Por que estudar Psicologia?
Aula 2
24/07/2009
Seção 2
Objetivos da Seção
 Caracterizar o campo de estudos da Psicologia;
 Avaliar papel da Psicologia nas organizações e suas
contribuições para a compreensão do Comportamento
Organizacional;
 Identificar necessidades dos gestores na atualidade em
relação ao conhecimento psicológico.
 Caracterizar a subjetividade dos processos psicológicos;
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Seção 2
Contextualizando
Ênfase tradicional nos cursos de administração era em
economia, contabilidade, finanças, etc.
A partir dos estudos sobre desempenho e eficácia
organizacional, passou a se destacar os comportamentos
interpessoais como parte importante da formação do
administrador.
“As 100 melhores empresas para se trabalhar nos Estados
Unidos (melhores ambientes de trabalho) foram as que
também apresentaram melhor desempenho financeiro”.
(Robbins, 2005)
Seção 2
Contextualizando
“Os Coordenadores de cursos de administração,
privilegiam de forma saliente o item: ´Formação
humanística e visão global que o habilite a
compreender o meio social, político, econômico e
cultural onde está inserido e a tomar decisões em um
mundo diversificado e interdependente.”
Associação Nacional dos
Cursos de Graduação
em Administração (ANGRAD)
Perfis e habilidades do administrador PHAD/96. Disponível em:
http://www.angrad.org.br/cientifica/arquivos/Phad96.pdf
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Seção 2
Áreas de Conhecimento (A.C.)
Eventos ocorrem
em nível...
Atômico
Químico
Físico
Fisiológico
Biológico
Psicológico
Cultural
Administrativo
Econômico
Metáfora de compartimentos para as Áreas de Conhecimento e de
fenômenos em diferentes níveis de abrangência (Botomé & Kubo, 1999)
Seção 2
Relações entre A.C.
 Qualquer decisão do administrador implica em
decorrências em todos os demais níveis;
– felicidade, insatisfação, renda, saúde, etc...
 Todos os níveis tem implicações para as decisões do
administrador.
– Contexto social, interesses individuais, ambiente, etc...
Seção 2
 Exemplo:
– Implicações de comportamentos inadequados de um
gestor:
http://www.youtube.com/watch?v=qnshKE0vkR4
Seção 2
Cenário externo
 Mudanças recentes na sociedade:
– crescente complexidade da sociedade;
– aumento da competitividade global e pressão pela
eficiência e inovação;
– novas tecnologias;
– exigências dos consumidores e da sociedade;
– conflitos e problemas da globalização;
– etc.
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Seção 2
Cenário interno
 Mudanças recentes nas organizações:
– flexibilização das estruturas organizacionais e
diminuição dos níveis hierárquicos (downsizing);
– descentralização da comunicação, planejamento,
tomada de decisão;
– re-organização do trabalho (equipes, terceirizações,
tele-trabalho etc.);
– Etc.
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Seção 2
Contextualizando
 Crescentes demandas sobre os gestores:
– administrarem conflitos e estresse gerados pelas
mudanças, humanizando as organizações;
– compreenderem os “fatores humanos” das
organizações;
– desenvolverem habilidades interpessoais, de
liderança, gestão de pessoas e de equipes.
 Daí a importância atual da Psicologia e da Gestão
de Pessoas para os gestores.
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Seção 2
O que estuda a Psicologia?

Psicologia:
– estudo do comportamento individual e dos grupos;
– estudo das estruturas e dinâmicas psíquicas;
– Estudo da subjetividade.
– Compreensão sobre o processo de interação do
homem com o mundo
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Seção 2
O que estuda a Psicologia?

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Alguns temas comumente estudados pelos Psicólogos:
–
Sensação, percepção e memória;
–
Pensamento, linguagem, aprendizagem;
–
Desenvolvimento psicológico: infância, adolescência, juventude,
adultidade, velhice.
–
Motivação e emoções;
–
Personalidade e diferenças individuais;
–
Saúde e doença mental (psicopatologia) e seu tratamento;
–
Em organizações: análise de competências e desempenho,
Q.V.T., cultura e clima organizacional, suporte a gestão, etc.
–
Outros campos aplicados:educação, esporte, medicina, direito ,
turismo, etc.
Seção 2
Avanço na concepção de ciência
Aristóteles
384 - 322 a.C.
x
Galileu
1564-1942
Seção 2
DICOTOMIA
ARISTOTÉLICA
CONCEPÇÃO
GALILEICA
SAÚDE
OU
DOENÇA
SAÚDE
GLICEMIA
Botomé (2006)
SAÚDE
HDL
CONCEPÇÃO
GALILEICA
DOENÇA
CONDIÇÕES
ESTRESSANTES
HÁBITOS
DE VIDA COLESTEROL
HIDRATAÇÃO
ATIVIDADE
FÍSICA
FATORES
GENÉTICOS
Seção 2
ECONOMIA
DISTRIBUIÇÃO
DE ÁGUA
POLÍTICAS
PÚBLICAS
FAMÍLIA
FATORES
GENÉTICOS
MÍDIA
AMIZADE
LAZER
SAÚDE
AÇÃO DO
INDIVÍDUO
ALIMENTAÇÃO
HABITAÇÃO
EDUCAÇÃO
TRABALHO
RECURSOS
NATURAIS
MODA
Botomé (2006)
O QUE
ACONTECE
APÓS A AÇÃO
CONTEXTO
CONDIÇÕES
CLIMÁTICAS
MATRIMÔNIO
TECNOLOGIA
Seção
ARTES 2
ECONOMIA
DISTRIBUIÇÃO
DE ÁGUA
POLÍTICAS
PÚBLICAS
FAMÍLIA
FATORES
GENÉTICOS
MÍDIA
AMIZADE
LAZER
SAÚDE
AÇÃO DO
INDIVÍDUO
ALIMENTAÇÃO
HABITAÇÃO
EDUCAÇÃO
TRABALHO
RECURSOS
NATURAIS
MODA
Botomé (2006)
O QUE
ACONTECE
APÓS A AÇÃO
CONTEXTO
CONDIÇÕES
CLIMÁTICAS
MATRIMÔNIO
TECNOLOGIA
Seção
ARTES 2
ECONOMIA
DISTRIBUIÇÃO
DE ÁGUA
POLÍTICAS
PÚBLICAS
FAMÍLIA
FATORES
GENÉTICOS
Onde está o
“fenômeno
Psicológico”?
MÍDIA
AMIZADE
LAZER
SAÚDE
AÇÃO DO
INDIVÍDUO
ALIMENTAÇÃO
HABITAÇÃO
EDUCAÇÃO
TRABALHO
RECURSOS
NATURAIS
MODA
Botomé (2006)
O QUE
ACONTECE
APÓS A AÇÃO
CONTEXTO
CONDIÇÕES
CLIMÁTICAS
MATRIMÔNIO
TECNOLOGIA
Seção
ARTES 2
ECONOMIA
DISTRIBUIÇÃO
DE ÁGUA
POLÍTICAS
PÚBLICAS
FAMÍLIA
FATORES
GENÉTICOS
MÍDIA
AMIZADE
LAZER
SAÚDE
CONTEXTO
AÇÃO DO
INDIVÍDUO
O QUE
ACONTECE
APÓS A AÇÃO
ALIMENTAÇÃO
HABITAÇÃO
EDUCAÇÃO
MATRIMÔNIO
RECURSOS
NATURAIS
TRABALHO
MODA
Botomé (2006)
CONDIÇÕES
CLIMÁTICAS
TECNOLOGIA
Seção
ARTES 2