Profª. Ermelinda Nóbrega de Magalhães Melo
Ao passar Uma
em via novelista ao
públicas, escrever um
pelo modo texto de
de trajar. novela
Uma Ao passar
pessoa ao uma
atender o informação
telefone
Um Uma
trabalho em pessoa ao
equipe. escrever
um livro.
Na Escola
com o
Educador.
Através da
música
também
aprendemos.
Educar para um outro mundo possível é
fazer da educação, tanto formal, quanto nãoformal, um espaço de formação crítica e não
apenas de formação de mão-de-obra para o
mercado; é inventar novos espaços de
formação alternativos ao sistema formal de
educação e negar a sua forma hierarquizada
numa estrutura de mando e subordinação; é
educar para articular as diferentes rebeldias
que negam hoje as relações sociais
capitalistas; é educar para mudar
radicalmente nossa maneira de produzir e de
reproduzir nossa existência no planeta,
portanto, é uma educação para a
sustentabilidade.
Moacir Gadotti
EDUCAÇÃO não é a preparação para
a vida, é a própria vida. A EDUCAÇÃO é
uma constante reconstrução ou
reorganização da nossa experiência,que
opera uma transformação direta da
qualidade de experiências, isto é,
esclarece e aumenta o sentido da
experiência e, ao mesmo tempo, nossa
aptidão para dirigirmos o curso das
experiências subseqüentes. (Dewey)
Filósofos da
Antiguidade
A educação
ajuda a pensar
tipos de homens
Participa do processo de
produção de crenças,
idéias, valores e poderes
que constroem a
sociedade.
Submetida a
uma ordem
Fraqueza da
Educação
Força da
Educação
Que sociedade temos?
Que sociedade queremos?
Acontece de acordo com
o momento histórico de
cada sociedade
Força da
Educação
Fraqueza da
Educação
Em mundos diversos a
Educação existe diferente
Caçadores
Agricultores
Pastores
Nômades
Países
desenvolvidos e
Industrializados
Sociedades
camponesas
Mundos
sociais
sem
classe
Mundos
sociais de
classe
Existe a educação de cada
categoria de sujeitos de um povo.
Em cada
Entre povos que
povo
Entre povos que
submetem e dominam
outros povos
se encontram
Da família a
comunidade
DIFUSA EM TODOS OS
MUNDOS SOCIAIS
Sem classes de alunos, sem
livros e sem professores
Com escolas, salas, professores
e métodos pedagógicos
Também um ato psicossocial, pelo qual uma pessoa trabalha
influenciando outra com suas idéias, ideologias e valores
DANDO ORIGEM A:
Educação Intencional:
• Educação Formal: Estruturada,
organizada, planejada intencionalmente,
sistemática.
• Educação informal: com
intencionalidade, porém com baixo
grau de estruturação e sistematização.
Educação Não-Intencional - Informal Paralela.
Educação Não-Intencional - Informal Paralela.
De modo não intencional, não sistemático, não planejado,
porém atuam na personalidade do indivíduo, não se
constituí em atos conscientes intencionais.
Não podemos negar seus efeitos educativos, até porque é
em virtude desses fatores e influências não intencionais
que se dá o
Missão
é tranformar os homens
e o mundo em alguma
coisa melhor
APRENDE COM O
HOMEM A
CONTINUAR O
TRABALHO DA VIDA
LEIA...
Ler significa reler e compreender, interpretar.
Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a
partir de onde os pés pisam.
Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para
entender como alguém lê, é necessário saber como
são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso
faz da leitura sempre uma releitura.
A cabeça pensa a partir de onde os pés pisam.
Para compreender, é essencial conhecer o lugar
social de quem olha. Vale dizer: como alguém vive,
com quem convive, que experiência têm, em que
trabalha, que desejos alimenta, como assume os
dramas da vida e da morte e que esperanças o
animam. Isso faz da compreensão sempre uma
interpretação. Sendo assim fica evidente que cada
leitor é co-autor. Porque compreende e interpreta a
partir do mundo que habita.
Os antigos bemLEIA...
diziam: os livros têm seu próprio
destino. Tinham razão, porque o destino dos livros está
ligado ao destino dos leitores. E ai entram em cena a
águia e a galinha, carregadas de significação, como
veremos ao longo de nossa história.
Esperamos que você, a águia e a galinha se
transformem também em símbolos e sacramentos da
busca humana por integração e por equilíbrio
dinâmico.
Desejamos que a águia sepultada desperte e voe
ganhando altura e ampliando os horizontes de sua
releitura e compreensão de você mesmo e do mundo.
Texto extraído do Livro A águia e a galinha: Uma
metáfora da condição humana, de Leonardo Boff.
Segundo Carlos Rodrigues Brandão...
Não existe educação...
Existem...
EDUCAÇÕES!
A educação está em todos os lugares e no
ensino de todos os saberes. Assim não existe
modelo de educação, a escola não é o único
lugar onde ela ocorre e nem muito menos o
professor é seu único agente. Existem
inúmeras educações e cada uma atende a
sociedade em que ocorre, pois é a forma de
reprodução dos saberes que compõe uma
cultura, portanto, a educação de uma
sociedade tem identidade própria.
Carlos Brandão
TODO PONTO DE VISTA
É
A VISTA DE UM PONTO!