Políticas educacionais: uma reflexão sobre as propostas e as práticas
Profª. Drª. Ariane Franco Lopes da Silva
Descrição
O projeto de pesquisa tem como propósito investigar a percepção de professores sobre
as políticas educacionais que envolvem avaliação do desempenho de alunos
universitários. O estudo procura identificar a percepção dos professores acerca das
políticas públicas para a educação e observar o impacto das políticas nas práticas
pedagógicas e avaliativas. Encontra na Teoria das Representações Sociais, idealizada
por Serge Moscovici, o suporte teórico e metodológico para o seu desenvolvimento. Os
resultados preliminares indicam que os professores associaram avaliação com o seu
caráter normativo e político e que ela se constitui uma referência para o público sobre a
qualidade da instituição. Alguns professores demonstraram preocupação com as
implicações dos resultados das avaliações nas práticas pedagógicas. Esses resultados
oferecem elementos para o debate em torno das reformas no sistema de avaliação
institucional.
Palavras-chave: políticas educacionais; avaliação; representações sociais