OFICINA DE EXPRESSÃO PLÁSTICA
(Todos os anos de escolaridade)
Objetivos gerais:

Manipular e experimentar diferentes materiais, a partir de descobertas sensoriais, desenvolvendo
formas pessoais de expressar o seu mundo interior e de representar a realidade.

Explorar livremente meios de expressão gráfica para despertar a imaginação e a criatividade dos
alunos, possibilitando o desenvolvimento da destreza manual e a descoberta e organização
progressiva de volumes e superfícies.

Possibilitar que a criança se exprima de forma pessoal e com prazer manifestando nas múltiplas
experiências que vai realizando, segundo moldes não estereotipados ou de representação realista.
Objetivos específicos
Anos de
escolaridade
1.º 2.º 3.º 4.º
MODELAGEM E ESCULTURA
Explorar e tirar partido da resistência e plasticidade: terra, areia, barro,
massa de cores, pasta de madeira, pasta de papel
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Fazer e desmanchar construções
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Atar/agrafar/pregar elementos para uma construção
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CONSTRUÇÕES
Ligar/colar elementos para uma construção
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Desmontar e montar objetos
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Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos recuperados
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Construir: brinquedos, jogos, máscaras, adereços, fantoches, instrumentos
musicais elementares
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Fazer construções a partir de representação no plano (aldeias, maquetas)
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DESENHO
Desenhar na areia, em terra molhada
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Desenhar no quadro da sala
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Explorar as possibilidades técnicas de: dedos, paus, giz, lápis de cor, lápis
de grafite, carvão, lápis de cera, feltros, tintas, pincéis,… utilizando
suportes de:
diferentes tamanhos, diferentes espessuras, diferentes texturas, diferentes
cores
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ACTIVIDADES GRÁFICAS SUGERIDAS
Ilustrar de forma pessoal
Inventar sequências de imagens com ou sem palavras
Atividades de Enriquecimento Curricular do 1.º Ciclo
Planificação da Oficina de Expressão Plástica
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Utilizar livremente a régua, o esquadro e o compasso
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Desenhar em superfícies não planas
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Criar frisos de cores preenchendo quadrículas
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Desenhar plantas e mapas
Contornar objetos, formas, pessoas
Desenhar sobre um suporte previamente preparado (com anilinas, tinta de
escrever,…)
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Pintar livremente em suportes neutros
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Pintar livremente, em grupo, sobre papel de cenário de grandes dimensões
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Explorar as possibilidades técnicas de: mão, esponjas, trinchas, pincéis,
rolos, com pigmentos naturais, guache, aguarela, anilinas, tintas de água…
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Fazer experiências de mistura de cores
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Pintar superfícies e, por descoloração, desenhar
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Fazer jogos de simetria dobrando uma superfície pintada
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Fazer pintura soprada
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Fazer pintura lavada
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Pintar utilizando dois materiais diferentes guache e cola, guache e tinta da
china,…)
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Pintar cenários, adereços, construções
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PINTURA
ATIVIDADES DE PINTURA SUGERIDA
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Fazer digitinta
Pintar em superfícies não planas
RECORTE, COLAGEM, DOBRAGEM
Explorar as possibilidades de diferentes materiais:
elementos naturais, lãs, cortiça, tecidos, objetos recuperados, jornal, papel
colorido, ilustrações… rasgando, desfiando, recortando, amassando,
dobrando … procurando formas, cores, texturas, espessuras…
Fazer composições colando:
diferentes materiais rasgados, desfiados, diferentes materiais cortados,
diferentes materiais recortados
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Fazer composições colando mosaicos de papel
Fazer dobragens
Explorar a terceira dimensão, a partir da superfície (destacando figuras e
pondo-as de pé, abrindo portas…)
Atividades de Enriquecimento Curricular do 1.º Ciclo
Planificação da Oficina de Expressão Plástica
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IMPRESSÃO
Estampar a mão, o pé,…
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Estampar elementos naturais
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Fazer monotipias
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Utilizar, em tapeçarias, diferentes materiais: tecidos, tiras de pano, lãs,
botões, cordas, elementos naturais
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Entrançar
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Tecer em teares de cartão
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Tecer em teares de madeira (simples)
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Estampar utilizando moldes — positivo e negativo — feitos em cartão,
plástico,…
Imprimir com carimbos (feitos em vegetais, cortiça,…)
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TECELAGEM E COSTURA
CARTAZES
Fazer composições com fim comunicativo (usando a imagem, a palavra, a
imagem e a palavra):
recortando e colando elementos, desenhando e escrevendo, imprimindo e
estampando
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