Os faíscas
Paulo Monteiro
Secundária de Amares
Amares – Braga
3+1
8º ano – Ciências Físico - Químicas
Este protótipo foi desenvolvido por três alunos do curso CEF – Electricista de Instalação, do 8º ano,
Faísca
Da esquerda para direita André,
Daniel e Rui
Teste do kit solar e da associação de células
fotovoltaicas em série e paralelo.
2 opções:
dia com sol - ligação em série.
dia nublado - ligação em paralelo.
Planificação
Envolvimento dos alunos nas decisões:
Todas as decisões e tarefas necessárias para a execução do projecto foram
discutidas e tomadas consensualmente pelo grupo, tendo cada um dos seus
elementos ficado responsável pela execução de diferentes etapas do projecto.
Fontes de informação:
http://videos.sapo.pt/Phvgu8iDeTozuZpnE9lg
http://videos.sapo.pt/In6eHR72LzahMEJrT84s
http://ww2.ancorensis.pt/solar/index.htm
http://www.tassolarchallenge.org/
Dificuldades:
1) ligação motor eixo;
2) calibração do eixo
Soluções:
1)Aquisição de um ligador (motor eixo);
2)Aquisição de uma barra de alumínio.
Tempo de execução:
- 30 dias
Calibração do eixo / construção da bandeira
Produção/ comercialização:
– Brinquedo didáctico
Aprendizagens/conceitos adquiridos:
-Representar esquematicamente um circuito eléctrico;
-- Conhecer a diferença de potencial (ddp) nos extremos de um gerador em circuito aberto e em circuito fechado;
- Conhecer a unidade SI de ddp;
- Relacionar, para um determinado circuito, a diferença de potencial nos extremos de um gerador, em circuito fechado,
com as diferenças de potencial nos extremos de cada um dos restantes elementos dos circuitos;
- Conhecer a unidade SI de intensidade de corrente eléctrica.
Integração do projecto no currículo:
– Cursos de Educação e Formação Módulo FM3: Circuitos Eléctricos.
Divulgação do projecto na escola
– intervêm na exposição “equipamentos renováveis” que vai decorrer na escola no âmbito da comemoração dos seus 25
entre 13 e 15 de Maio