OSG10794-09
Plantão de Específicas
Português - Redação - Biologia - Química - Matemática - Física - História
30/03 a 03/04
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PORTUGUÊS
Educação
Ninguém discute que a educação é o alicerce da sociedade. O grande problema do Brasil é valorizar
demais a quantidade e esquecer a qualidade. Para que se apresentem estatísticas com baixos índices de
repetência, criaram-se programas como a progressão continuada, que faz com que os alunos não repitam o
ano mesmo sem ter aprendido. Sendo os fundamentos educacionais baseados em números, e não em
qualidade, será improvável uma sociedade bem estruturada, justa e democrática.
(Veja, São Paulo, 03 set. 2003. cartas, pag. 24)
01. a. O texto narra um fato, descreve algo ou constrói uma opinião?
b. O respeito de que fala o texto?
c. O texto situa-se em um tempo definido.
d. Qual é o tempo verbal predominante. Exemplifique.
e. Quanto à tipologia textual, como se classifica o texto?
Texto
Alguém disse que um especialista é uma pessoa que sabe cada vez mais sobre cada vez menos. A frase é
engraçadinha, porém errada.
Pensemos no caso dos cientistas. Noventa e nove vírgula nove por cento dos mortais n ão entendem suas
publicações, sobretudo nas ciências naturais.
02. a. Dê a classificação morfológica da palavra QUE nas duas ocorrências.
b. Explique: “é uma pessoa que sabe cada vez mais sobre cada vez menos.”
c. Em “suas publicações”, a quem se refere o elemento coesivo SUAS?
d. Dê três sinônimos para SOBRETUDO.
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REDAÇÃO
T
PROPOSTA 1: Carta a Machado de Assis
Escreva uma carta a Machado de Assis persuadindo-o a falar se realmente Capitu traiu ou não Bentinho.
PROPOSTA 2: “À noite, todos os gatos são pardos.”
Disserte a partir da idéia trazida pelo pensamento acima.
PROPOSTA 3: Elabore um texto dissertativo-argumentativo a respeito do seguinte pensamento filosófico: “O
homem não toma banho duas vezes no mesmo rio”
(Heráclito)
01
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BIOLOGIA
01. Em relação aos tecidos vegetais:
a. qual a função dos meristemas primários e onde se localizam?
b. qual a função dos meristemas secundários?
c. escreva uma característica do esclerênquima que o diferencia do colênquima.
d. dê o nome do tecido localizado nas folhas e nos caules jovens, caracterizado por células ricamente
clorofilados com função fotossintética.
02. Observe o esquema abaixo e identifique as estruturas numeradas de 1 a 6:
(1)
(2)
(3)
(4)
(6)
(5)
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QUÍMICA
01. Um dos principais contaminantes dos combustíveis fósseis é o enxofre. Durante a combustão, o enxofre
presente, por exemplo, como impureza na gasolina é oxidado a dióxido de enxofre, SO2(g).
Nas altas camadas da atmosfera, o SO2(g) reage parcialmente como oxigênio, transformando-se em SO3(g).
Esses gases são, em parte, responsáveis pela formação da chuva ácida, que causa danos às estruturas dos
automóveis, aos monumentos históricos feitos de mármore (carbonato de cálcio) e às estruturas de
prédios e pontes.
a. Equacione a reação entre SO2(g) e a H2O(l
).
b. Equacione a reação entre o SO3(g) e a H2O(l
).
c. Qual dos óxidos de enxofre é mais nocivo ao meio ambiente? Por quê?
d. Um volume de 100 L de um combustível líquido (de densidade 0,8kg/L) apresenta um teor de enxofre
de 2% em massa.
Esse enxofre, S8(s), é totalmente queimado e convertido em SO3(g), que em seguida é dissolvido em 10
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L de água reagindo completamente. Calcule o pH da solução resultante
e. Calcule a massa de cal hidratada, Ca(OH)2, necessária para reagir com o ácido formado no item
anterior a fim de neutralizá-lo.
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02. Os equipamentos destinados a medir o pH de uma solução são chamados de pHmetros.
Esses equipamentos podem ser empregados também para se fazer uma titulação de neutralização sem os
indicadores convencionais.
O esboço de uma curva de titulação obtida com um pHmetro está representado no gráfico abaixo:
pH
7,0
Volume de titulante
a. A titulação a que o gráfico se refere é a de um ácido forte com uma base forte ou a de uma base forte
com um ácido forte? Justifique sua resposta.
b. Por que quando se titula um ácido fraco com uma base forte, o pH do ponto de equivalência não
corresponde ao valor 7,0 a 25 °C? Justifique sua resposta com um exemplo mostrado se o valor citado
deve ser superior ou inferior a 7,0.
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MATEMÁTICA
01. Calcule o valor numérico de 1/M.
02. Dividir um segmento de medida 144 em quatro partes, tais que: somando 5 a primeira parte, subtraindo 5
da segunda parte, multiplicando a terceira por 5 e dividindo a quarta por 5 as medidas resultantes em
todas as partes sejam iguais.
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FÍSICA
01. Um bloco de gelo que inicialmente está a uma temperatura inferior a 0 °C recebe energia a uma razão
constante, distribuída uniformemente por toda sua massa. Sabe-se que o valor específico do gelo vale
aproximadamente metade do calor específico da água. Dentre as alternativas a seguir o gráfico que
melhor representa a variação de temperatura T (em °C) do sistema em função do tempo T (em s) é:
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03
02. Um calorímetro, constituído por um recipiente isolante térmico ao qual estão acoplados um termômetro e
um resistor elétrico, está completamente preenchido por 0,400 kg de uma substância cujo calor
específico deseja-se determinar. Num experimento em que a potência dissipada pelo resistor era 80W, a
leitura do termômetro permitiu a construção do gráfico da temperatura T em função do tempo t, mostrado
na figura adiante. O tempo t é medido a partir do instante em que a fonte que alimenta o resistor é ligada.
50
45
40
0
500
1000
a. Qual o calor específico da substância em joules (kg °C)?
b. Refaça o gráfico da temperatura em função do tempo no caso da tensão V da fonte que alimenta o
resistor ser reduzida à metade.
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HISTÓRIA
01. “(...) o povo nada ganhou absolutamente com a mudança operada. A maioria dos franceses lucrou com a
Revolução que suprimiu privilégios e direitos auferidos por uma casta favorecida. Aqui, lei alguma
consagrava a desigualdade, todos os abusos eram o resultado do interesse e dos caprichos dos poderosos e
dos funcionários. Mas são estes homens que, no Brasil, foram os cabeças da revolução. (...)”
(SAINT-HILAIRE, A. de. “Segunda viagem do Rio de Janeiro a Minas Gerais e São Paulo – 1822”.
In MATTOS, Ilmar R. & ALBUQUERQUE, Luís Affonso S. de. Independência ou morte:
a emancipação política do Brasil. São Paulo, Atual, 1991. pp. 63-4.)
O processo de ruptura do pacto colonial assumiu dimensão definitiva por ocasião das mudanças ocorridas
quando da Era Napoleônica. Os interesses colonialistas sofreram contestações e o ideário da Revolução
Francesa influiu decisivamente nos movimentos políticos ocorridos no interior das colônias americanas.
No Brasil, este processo reflete-se em ações que resultaram na independência de 1822, precedida de
movimentos, como o da Insurreição Pernambucana de 1817, que visavam ao rompimento com a
metrópole.
a. Cite duas razões que contribuíram para a eclosão da Insurreição Pernambucana de 1817.
b. Justifique o apoio dos grandes proprietários ao processo de independência no Brasil.
02. “As ruas estão, em geral, repletas de mercadorias inglesas. A cada porta as palavras Superfino de Londres
saltam aos olhos: algodão estampado, panos largos, louça de barro, mas, acima de tudo, ferragens de
Birmigham, podem ser obtidos nas lojas do Brasil a um preço um pouco mais alto do que em nossa terra.
“Esta descrição das lojas do Rio de Janeiro foi feita por Mary Graham, uma inglesa que veio ao Brasil em
1821.
a. Como se explica a grande quantidade de produtos ingleses à venda no Brasil desde 1808 e sobretudo
depois de 1810?
b. Quais os privilégios que os produtos ingleses tinham nas alfândegas brasileiras?
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