Mercados de
Trabalho e Turismo
Pedro Telhado Pereira
Universidade da Madeira, CEPR and IZA
Universidade da Madeira
1
Razões para estudar
Economia:

Como eleitor
défice orçamental
impostos
comércio livre
inflação
desemprego
Como cidadão
 escolha da profissão
 como investir

Mas o que é a Economia?

É o estudo da forma como as
sociedades utilizam recursos escassos
para produzir bens com valor e de como
os distribuem entre os vários indivíduos.
O conceito de escassez

O que é um recurso escasso?
A quantidade desejada do recurso é
superior à existente
O conceito de eficiência

O bem estar económico de um
indivíduo não pode aumentar sem
diminuir o bem estar de outro indivíduo.
Áreas da Economia

Microeconomia

Macroeconomia
Falácias

do post hoc

falha em manter o resto constante

da composição
Os três problemas da
organização económica

Que bens devem ser produzidos e
em que quantidades?

Como devem os bens ser
produzidos?

Para quem são os bens produzidos?
Sistemas Económicos

Economia de Mercado

Economia de Direcção Central

Economia Mista
Produção

Tecnologia





Factores de
produção
Terra
Trabalho
Capital
Capital humano
A fronteira de possibilidades
de produção - FPP
Produção máxima
dado o
conhecimento
tecnológico e a
quantidade de
factores de
produção
disponíveis.
FPP
Alimentação

150
100
50
0
0
5
10
Armamento
15
Com o aumento das propinas
O que queremos que aconteça!
Sit. inicial
Sit. final
O que não pode acontecer!!!!
Sit. final
Sit. inicial
Custo de oportunidade

valor do uso alternativo para um bem
económico ou o valor da alternativa que
é prejudicada.

Custo de oportunidade de estudar?
Análise Custo-Benefício
1 = valor da acção
2 = valor da
alternativa que é
prejudicada
Se 1 > 2 deve tomar a
acção.
Se 2 > 1 não deve
tomar a acção.
Aplicar ao caso da decisão de
assistir à aula
recurso escasso - tempo

1 - valor atribuído a
assistir à aula

2 - valor do que se
poderia fazer no tempo
da aula, por exemplo,
conversar com os colegas
no café.

 Para
os alunos
que estão na
aula
1 > 2.