O Sintagma
Nominal
Sem Núcleo
Sintagma Nominal
» Antes de encerrar o estudo do
sintagma nominal, precisamos
considerar o problema da análise
de certos casos em que se poderia
defender que o SN ocorre sem
Núcleo.
Exemplos:
» Alguns pensam que educação é
escola.
» Muitos gostam de uísque com
guaraná.
» Todos desconfiam de Sueli.
Problemas de Análise
O problema é se consideramos o
termo (muitos) como quantificador,
que é sua função habitual ou como
NSN, já que ele constitui, por si só,
um SN.
Núcleo do SN
» O Gramático Mário A. Perini
defende que se trata de um NSN. O
que acarreta duas generalizações:
» 1. Todo SN tem um núcleo.
» 2. Certos itens da área esquerda
podem também ocorrer como NSN.
Análise automática
» Isso quer dizer que, em outras
palavras, encontrando-se um item
como (muitos) não se pode analisálo automaticamente como
quantificador.
Outra Análise:
» Alguns pensam que educação é
escola.
» Poderíamos analisar (alguns) como
determinante, deixando assim o SN
sem núcleo. Mas essa análise traz
certos inconvenientes:
Como determinante
» A propriedade de ocorrer sozinho
no SN não vale para todos os
elementos que podem ser
determinantes. Por exemplo: o, este,
aquele, etc.
» Então, o item (alguns) não pode ser
considerado um determinante.
Como NSN
» Já se analisarmos (alguns) como
NSN, a diferença entre (alguns) e os
demais itens será expressa da
seguinte maneira:
» (Alguns) pode ser NSN e (o, este)
podem ser Det, mas não NSN.
Outro Exemplo:
» Todos desconfiam de Sueli.
» Existe aqui, evidentemente, uma
relação de concordância entre
(todos) e (desconfiam). Mas, se
(todos) for PDet, não será parte de
nenhum SN. Consequentemente
não haverá SN Sujeito.
Por outro lado
» Por outro lado, se (todos) for NSN,
teremos um SN (e nenhum PDet), e
a concordância funcionará de
maneira habitual.
» Temos, então, um segundo
argumento em favor de postular um
NSN nas frases em pauta.
Conclusão
»
»
»
»
»
Portanto, analisaremos as frases:
Alguns pensam que educação é escola.
Muitos gostam de uísque com guaraná.
Todos desconfiam de Sueli.
Como contendo cada uma um sujeito.
Sujeitos
» Os sujeitos são, respectivamente:
» (alguns), (muitos) e (todos).
» O item (alguns) pode desempenhar
as funções de Det e NSN.
» O item (muitos) pode desempenhar
as funções de Qf e NSN.
» O item (todos) pode desempenhar
as funções de PDet e NSN.