Tutorial Moodle
Visão do Aluno
APRESENTAÇÃO
A sigla MOODLE significa (Modular Object Oriented Dynamic Learning
Environment), em inglês MOODLE é um verbo que descreve a ação ao realizar com
gosto o que se tem pra fazer, a pessoa é conduzida ao processo de criação. Desta forma o
nome MOODLE aplica-se tanto à forma como foi feito, como a forma que os usuários
de um curso on line se envolvem.
MOODLE é uma ferramenta de gestão de cursos ofertados na modalidade à distância,
podendo ainda, servir como apoio ao ensino físicopresencial.
É um software desenhado para auxiliar educadores a organizar e gerenciar com
facilidade cursos on line. Ferramentas como o MOODLE também podem ser
chamadas de LMS (Learning Management Systems, que significa Sistemas de
Gerenciamento de Aprendizagem) ou (ambientes virtuais de aprendizagem).
Esse tutorial foi elaborado como instrumento para auxiliar o aluno no processo de
inclusão ou modificação de recursos e/ou atividades no Moodle, com a descrição e
ilustração dos passos que devem ser seguidos para cada ferramenta.
No NEPA (Núcleo de Estudos Jurídicos e Pesquisas Ambientais) da Universidade
Federal do Mato Grosso, a versão utilizada para o Curso CEDA2 é a 2.1+.
1 PEDAGOGIA
O criador do Moodle, Martin Dougiamas, tem formação em educação e informática.
Isto o conduziu a adotar o Construcionismo Social como a estrutura pedagógica em que
está baseado o ambiente. Esse caminho é inovador uma vez que os ambientes de gestão
da aprendizagem são, em geral, construídos em torno de ferramentas computacionais.
Pode-se afirmar que os SGAs comerciais são voltados para ferramentas enquanto que
Moodle é voltado para aprendizagem.
O Construcionismo Social baseia-se na ideia de que pessoas aprendem melhor quando
engajadas em um processo social de construção do conhecimento pelo ato de construir
alguma coisa para outros. Este é um conceito um tanto sintético que pode ser melhor
detalhado. O termo processo social sugere que a aprendizagem é alguma coisa que se faz
em grupos. Deste ponto de vista, aprendizagem é um processo de negociação de
significados em uma cultura de símbolos e artefatos compartilhados. O processo de
negociação de significados e utilização de recursos compartilhados é o processo de
construção do conhecimento.
Nós não somos um quadro branco quando entramos no processo de aprendizagem. Nós
precisamos testar nossos novos conhecimentos comparando-os com velhas crenças e
incorporando-os em nossas estruturas de conhecimento já existentes. Parte do processo
de teste e negociação envolve a criação de artefatos e símbolos para que outros interajam
com eles.
E como isto tem relação com o ambiente Moodle? A primeira indicação está na
interface. Enquanto SGAs centrados em ferramentas fornecem uma lista de ferramentas
como sendo a interface, o ambiente Moodle coloca as ferramentas em uma interface que
faz da aprendizagem a tarefa central. Pode-se estruturar um curso no ambiente Moodle
nos formatos semanal, tópicos ou social. Além disso, enquanto outros SGAs se
estruturam em um modelo de conteúdo que encoraja os professores a carregar uma
infinidade de conteúdos estáticos, o ambiente Moodle enfoca o trabalho em ferramentas
para discussão e compartilhamento de experiências. Assim, a ênfase está não em
distribuir informação mas em compartilhar ideias e engajar os alunos na construção do
conhecimento.
A filosofia de projeto do Moodle torna-o um pacote amigável para professores e
representa a primeira geração de ferramentas educacionais realmente úteis.
2 Moodle tem uma comunidade de usuários grande e com grande participação na
manutenção da distribuição, sugerindo sempre modificações, novas habilidades e
reportando
eventuais
defeitos.
Pode-se
acessar
a
comunidade
em
http://www.moodle.org (em inglês) e no ambiente de discussão Moodle Brasileiro (no
mesmo endereço internet) em português.
A comunidade Moodle tem sido indispensável para o sucesso do sistema. Com tantos
usuários em todo o mundo, sempre há alguém que pode responder a perguntas e dar
conselhos. Ao mesmo tempo, os desenvolvedores e usuários do Moodle trabalham
juntos para garantir qualidade, adicionar novos módulos e ferramentas e sugerir novas
ideias de desenvolvimento do ambiente. Martin Dougiamas e sua equipe são
responsáveis pela decisão de aceitar ou não as sugestões dos colaboradores. Em virtude
do fato do ambiente ser de fonte aberta, muitas pessoas desenvolvem novos módulos e
os submetem à apreciação dos desenvolvedores e da comunidade. Isto funciona como
um grande departamento de desenvolvimento e controle de qualidade.
Essas três vantagens - fonte aberta, Construcionismo Social e comunidade de
desenvolvimento – fazem do Moodle um espaço de aprendizagem único no mundo.
3 TELAINICIAL
Acessando o endereço http://www.nepaufmt.com.br/ceda2 no seu navegador,
você visualizará a tela principal do Moodle (sem autenticação).
Nesta página você encontra dois recursos importantes.

Sempre em Novidades, aparecerá a último aviso do Coordenador do Curso ou
um aviso importante para os alunos.

Tem o Calendário do Curso.
Para entrar no Moodle, clique na palavra Acesso (são duas opções, um no topo
da página do lado direito e outra no rodapé da página no centro).
4 AUTENTICANDONOMOODLE
Essa é a tela de autenticação do Moodle.
Em Nome do usuário deve ser digitado o seu CPF e em Senha deve ser digitado a sua senha e em seguida
clique na palavra Acesso.
5 TELAPRINCIPALDOMOODLE
Nessa página você terá acesso aos Módulos Habilitados, ao Vídeo sobre as
Orientações do Coordenador do Curso e ao Vídeo da Coordenadora de Tutoria.
Você também poderá alterar suas informações no Moodle. Clique em Minhas
Configurações de Perfil .:. Modificar Perfil.
6 MÓDULOS
Entrando na Página Principal do Moodle e clicando no módulo ativo você irá
entrar na página do Módulo que você escolheu. Cada Módulo terá uma página própria.
7 Em Conteúdo você terá:

Tem o vídeo do(a) Professor(a) do Módulo.

PDF dos arquivos do Módulo que poderá ser baixado/impresso.

Saber Mais.

Versão HTML (se você baixou ou imprimiu os arquivos em PDF, não precisa
ver a Versão HTML).
Em Atividades de Aprendizagem:

Ponto de Encontro Temático (Fórum).

Atividades de Autoavaliação.

Entrega de Trabalho.
Para ver sua Nota, na página do módulo, em Configurações (parte inferior da
página). Clique em Notas, que será possível ver a nota recebida nesse módulo.
Para imprimir o seu Boleto, vá na página do módulo, clique na figura escrito
“IMPRIMIR BOLETO”.
Para ver o Guia Dinâmico do Curso, clique na palavra Guia Dinâmico de Curso
(que sempre vai aparecer antes do vídeo sobre as Orientações pelo Coordenador do
Curso).
8 PONTODEENCONTROTEMÁTICO
Clicando em Ponto de Encontro Temático, na página principal do Módulo você
visualizará o tema do Fórum e alguns comentários. Para registrar sua participação, clique
no botão “Acrescentar um novo tópico” ou em Discutir este tópico e depois em
Responder.
9 ENTREGADETRABALHO
Clicando em Entrega de Trabalho, na página principal do Módulo você
visualizará um botão “Enviar um Arquivo”. Clique nele e depois clique no botão
“Escolher um arquivo” e selecionar a sua síntese feita no seu computador. Lembramos
que pode ser anexados arquivos do Word ou PDF.
10 MENSAGENS
Para ver as suas mensagens enviadas e recebidas no Moodle, clique em Meu
Perfil .:. Mensagens. Da para escolher visualizar as conversas recentes “Recent
Conversations” e clicar no nome da pessoa e no final da página da para você escrever
uma mensagem e Enviar mensagem.
11 DÚVIDAS
Qualquer dúvida basta enviar um e-mail para [email protected] que
entraremos em contato.
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