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PAEBES 2013 | Revista Pedagógica
Níveis de Proficiência
Ciências da Natureza
NÍVEIS DA ESCALA DE PROFICIÊNCIA
Uma escala é a expressão da medida de uma grandeza. É uma forma de apresentar resultados com base
em uma espécie de “régua” construída com critérios próprios. Em uma Escala de Proficiência, os resultados
da avaliação são apresentados em níveis, de modo a conter, em uma mesma “régua”, a distribuição dos
resultados do desempenho dos estudantes no período de escolaridade avaliado, revelando, assim, o
desempenho na avaliação. A média de proficiência obtida deve ser alocada na descrição dos intervalos da
Escala de Proficiência no ponto correspondente, permitindo a realização de um diagnóstico pedagógico
bastante útil.
OS INTERVALOS DA ESCALA DE PROFICIÊNCIA - 9EF
ATÉ 150 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500
475
500
475
500
Nesse nível de proficiência os estudantes do Ensino Fundamental:
»Identificam o hábito de ingerir alimentos gordurosos como prejudicial à saúde.
»Identificam os principais sintomas da gripe.
DE 150 A 175 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
Nesse nível de proficiência os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem a coleta seletiva como atitude de preservação dos recursos naturais.
»Reconhecem a característica do ímã de atrair objetos de ferro.
DE 175 A 200 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
Nesse nível de proficiência os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem a relação ecológica de predatismo.
»Reconhecem a temperatura como grandeza que pode ser medida por um termômetro.
»Reconhecem a propriedade de divisibilidade da matéria em uma situação cotidiana.
Ciências da Natureza - 8ª Série / 9º Ano do Ensino Fundamental | PAEBES 2013
DE 200 A 225 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500
450
475
500
Nesse nível de proficiência os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem tipos de solos por meio da descrição de suas características.
»Reconhecem o sedentarismo como hábito prejudicial à saúde.
»Reconhecem a importância do consumo consciente.
DE 225 A 250 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem a importância do descarte adequado do lixo eletrônico.
»Diferenciam transformações químicas de físicas.
»Reconhecem transformações de energia que ocorrem em dispositivos utilizados no cotidiano como lâmpadas,
motores e baterias.
»Apontam a instalação de filtros nas chaminés de indústrias como medida para diminuir a emissão de dióxido de
carbono na atmosfera.
»Reconhecem a propriedade de expansibilidade do ar atmosférico em situação cotidiana.
DE 250 A 275 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500
475
500
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem as etapas do ciclo da água.
»Reconhecem a função do sistema imunológico.
DE 275 A 300 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem a função dos rins.
»Reconhecem a energia eólica como sustentável.
»Reconhecem a relação ecológica de comensalismo.
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PAEBES 2013 | Revista Pedagógica
»Reconhecem a propriedade de inércia da matéria em uma situação cotidiana.
DE 300 A 325 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem a função do sistema nervoso.
»Relacionam o aumento do buraco na camada de ozônio à utilização de gases CFC.
»Diferenciam os conceitos de calor e temperatura.
»Diferenciam materiais condutores dos isolantes de eletricidade.
»Reconhecem a aplicabilidade de materiais isolantes elétricos.
»Reconhecem a propriedade dos ímãs de que polos iguais se repelem e polos diferentes se atraem.
»Reconhecem a propriedade de massa do ar atmosférico.
»Identificam a função horária de um movimento uniforme.
»Reconhecem a natureza particulada da matéria.
»Reconhecem processos de separação de misturas.
DE 325 A 350 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem consequências do desequilíbrio nas cadeias alimentares provocado pelo homem.
»Reconhecem os principais sintomas da meningite.
»Reconhecem o Princípio da Inércia.
»Calculam a velocidade média de um móvel em movimento uniforme.
»Calculam a aceleração média de um móvel em movimento uniformemente retardado.
»Reconhecem o Princípio da Conservação de Energia.
»Reconhecem o modelo atômico de Dalton.
Ciências da Natureza - 8ª Série / 9º Ano do Ensino Fundamental | PAEBES 2013
DE 350 A 375 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem a representação simbólica, em um heredograma, do indivíduo portador de doença autossômica
recessiva.
»Reconhecem o etanol como fonte de energia sustentável.
DE 375 A 400 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
475
500
475
500
475
500
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Diferenciam os conceitos de massa e peso.
»Reconhecem a aplicação da 3ª Lei de Newton no cotidiano.
»Reconhecem o princípio de funcionamento de máquinas simples.
DE 400 A 425 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem a energia mecânica como a soma da energia cinética e potencial.
DE 425 A 450 PONTOS
0
25
50
75
100
125
150
175
200
225
250
275
300
325
350
375
400
425
450
Nesse nível de proficiência, os estudantes do Ensino Fundamental:
»Reconhecem o fluxo de energia em uma cadeia alimentar.
»Reconhecem o conceito de energia cinética.
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