MATEMÁTICA – 1º ANO
ANO LETIVO 2015/2016
PLANO DE ESTUDOS
1.º ANO
MATEMÁTICA
O aluno, no final do 1.º ano, deve ser capaz de:
Números e Operações
- Efetuar contagens progressivas e regressivas envolvendo números até cem.
- Ler, representar e decompor qualquer número natural até 100, identificando o valor posicional
dos algarismos que o compõem (unidades e dezenas).
- Adicionar somas inferiores a 100 por cálculo mental, métodos informais e tirando partido do
sistema decimal de posição.
- Efetuar subtrações de números naturais até 100, decompondo o subtrativo em dezenas e
unidades.
Geometria e Medida
- Identificar figuras geométricas como “geometricamente iguais”, ou simplesmente “iguais”.
- Reconhecer e representar formas geométricas.
- Medir distâncias e comprimentos utilizando as respetivas medidas, fixada uma mesma unidade
de comprimento, área e tempo.
- Reconhecer as diferentes moedas e notas do sistema monetário da área do Euro e ordenar
segundo o respetivo valor.
Organização e tratamento de dados
- Conhecer diferentes formas de organização e representação de dados.
Resolução de Problemas
Resolver problemas:
- de um passo envolvendo situações de juntar, acrescentar, retirar, comparar e completar.
MATEMÁTICA
DOMÍNIO
SUBDOMÍNIO /
CONTEÚDOS
Números
naturais
Números e
Operações
OBJETIVO
- Fazer correspondências um a um e comparação do número
de elementos de dois conjuntos.
- Associar pela contagem diferentes conjuntos ao mesmo
número natural e o conjunto vazio ao número zero.
- Efetuar contagens progressivas e regressivas envolvendo
números até cem.
- Descodificar o sistema de numeração decimal
reconhecendo ordens decimais: unidades e dezenas.
- Ler, representar e decompor qualquer número natural até
100, identificando o valor posicional dos algarismos que o
compõem.
- Utilizar corretamente os símbolos “<” e “>” comparando e
ordenando números até 100.
- Efetuar cálculo mental com a adição e subtração.
- Adicionar e subtrair números naturais até 100.
- Utilizar corretamente os símbolos “+” e “=” e os termos
MATEMÁTICA – 1º ANO
ANO LETIVO 2015/2016
“parcela” e “soma”.
- Utilizar corretamente o símbolo “-“ e os termos “aditivo”,
“subtrativo” e “diferença”.
- Relacionar a subtração com a adição.
- Resolver problemas de um passo envolvendo números
naturais e as duas operações, abarcando situações aditivas e
subtrativas no sentido de juntar, acrescentar, retirar,
completar e comparar.
Localização e
orientação no
espaço e no
plano
Geometria e
Medida
Medida
- Utilizar corretamente o vocabulário próprio das relações de
posição aplicando as expressões “à frente de” e “ por detrás
de”.
- Reconhecer e comparar distâncias entre pares de objetos e
pontos utilizando as expressões: “mais perto” e “mais longe”;
“situado entre”, “mais distante de”, “mais próximo de”; “à
mesma distância”, “igualmente próximo”, “mais distantes”,
“mais próximos” e outras equivalentes.
- Identificar figuras geométricas como “geometricamente
iguais” ou “simplesmente iguais”.
- Identificar partes retilíneas de objetos e desenhos e partes
planas de objetos.
- Identificar segmentos de reta e extremos de um segmento
de reta.
- Comparar comprimentos e igualdade geométrica de
segmentos de reta.
- Identificar figuras planas, em objetos e desenhos,
triângulos, retângulos, quadrados, circunferências e círculos
em posições variadas e utilizar corretamente os termos
“lado” e “vértice”.
- Identificar sólidos geométricos: cubos, paralelepípedos
retângulos, cilindros e esferas.
- Medir, relacionar e fazer conversões com as diferentes
unidades de medida de comprimento.
- Reconhecer o metro quadrado.
- Medir, relacionar e fazer conversões com as diferentes
unidades de medida de massa.
- Efetuar medições referindo a unidade de comprimento
utilizada.
- Reconhecer e comparar distâncias e comprimentos
utilizando as respetivas medidas, fixada uma mesma unidade
de comprimento.
- Comparar áreas de figuras por sobreposição, decompondoas e qualificá-las.
- Designação dos dias da semana e dos meses do ano.
- Reconhecer e as diferentes moedas e notas do sistema
monetário da área do Euro e ordenar segundo o respetivo
valor.
- Efetuar contagens de quantias de dinheiro envolvendo
MATEMÁTICA – 1º ANO
ANO LETIVO 2015/2016
Representação e
Organização e tratamento de
tratamento de dados
dados
números até 100, utilizando apenas euros ou apenas
cêntimos.
- Utilizar corretamente os termos “conjunto”, “elemento” e as
expressões “pertence ao conjunto”, “não pertence ao
conjunto” e “cardinal do conjunto”.
- Representar graficamente conjuntos disjuntos e os
respetivos elementos em diagramas de Venn.
- Recolher, representar e registar conjuntos de dados em
gráfico de pontos e pictogramas em que cada figura
representa uma unidade.
Estratégias / atividades: Atividades com recurso a materiais manipuláveis; Fichas de trabalho;
Trabalho a pares e de grupo; Trabalho autónomo com recurso a fichas autocorretivas; Projetos
multidisciplinares; Momentos na rotina semanal de realização de exercícios de treino de cálculo
mental/raciocínio matemático; Apresentações orais; Participação em concursos.
Instrumentos de avaliação: Observação direta em sala de aula; Registo de cumprimento do TPC;
Realização de fichas formativas e sumativas; Exercícios de cálculo mental/raciocínio matemático.
MATEMÁTICA – 1º ANO
ANO LETIVO 2015/2016
Critérios de avaliação: aprovados em Conselho
Conhecimento - 80%
Português
Matemática
Estudo do meio
Atitude - 20 %
Métodos de estudo, de organização e de trabalho
Trabalho cooperativo
Reflexão e sentido crítico
Organização e apresentação de trabalhos
Organização e cuidado com o material escolar
Empenho na superação das dificuldades
Rentabilização das potencialidades
Respeito pelos valores e cumprimento de regras
Relações interpessoais
Atenção e concentração
Responsabilidade
Autonomia
Motivação e interesse
Participação
Percentagem
0% - 19%
20% - 49%
50% - 69%
(%)
Nível de
Fraco
Insuficiente
Suficiente
desempenho
Nível*
1
2
3
*No 4º ano, nas áreas de Português e de Matemática.
70% - 89%
90% - 100%
Bom
Muito Bom
4
5