138
REFERÊNCIAS
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X X IX C o n v e n ç ã o d a A B E S S . In : S e r v iç o S o c ia l e S o c ie d a d e n º 5 0 . A n o X V II.
1996.
A B E S S . N o v /1 9 9 8 . “ D ire triz e s C u rric u la re s e P e sq u isa e m S e rv iç o S o c ia l” .
C a d e r n o s A B E S S n º 8 . S ã o P a u lo : E d ito ra C o rte z .
A N T U N E S , R ic a rd o . A d e u s a o tr a b a lh o ?: e n sa io so b re a s m e ta m o rfo se s e a
c e n tra lid a d e d o m u n d o d o tra b a lh o . S ã o P a u lo : E d ito ra C o rte z ; C a m p in a s -S P :
E d ito ra d a U n iv e rsid a d e E sta d u a l d e C a m p in a s. 1 9 9 5 .
B R A S IL . C A D E R N O A B E S S . “ F o rm a ç ã o p ro fis s io n a l: tra je tó ria e d e s a fio s n º 7 ” .
S ã o P a u lo : E d ito ra C o rte z . 1 9 9 7 .
C A R V A L H O , A lb a M . P in h o d e . A q u e s tã o s o c ia l e a s tr a n s fo r m a ç õ e s n a s
p o lític a s s o c ia is: a s re sp o sta s d o E sta d o e d a so c ie d a d e c iv il. F o rta le z a . 1 9 9 8 .
(m im e o ).
IA M A M O T O , M a rild a V ile la . R e n o v a ç ã o e c o n s e r v a d o r is m o n o s e r v iç o s o c ia l.
E n sa io s C rític o s. S ã o P a u lo : E d ito ra C o rte z . 1 9 9 2 .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ . R e fo rm a d o e n sin o su p e rio r e se rv iç o so c ia l. In : R e v ista T e m p o r a lis.
A B E P S S . A n o I, n º 0 1 . p .3 7 .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ . 1 9 9 8 . O se r v iç o so c ia l n a c o n te m p o r a n e id a d e : tra b a lh o e fo rm a ç ã o
p ro fissio n a l. S ã o P a u lo : E d ito ra C o rte z .
139
N E V E S , M á rc ia E m ília R o d rig u e s e P E S S O A , D a rc i L a c e rd a . A c o m p re e n s ã o d o
n o v o c u rríc u lo c o m o c on te ú d o d a a p re n d iz a g e m . In : 1 0 º C o n g r e sso B r a sile ir o d e
A s s is te n te s S o c ia is . J o ã o P e ss o a : D S S /2 0 0 1 .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ . A lte rn a tiv a s d e o p e ra c io n a liz a ç ã o d a re v isã o c u rric u la r d o c u rso d e
se rv iç o so c ia l. IN C o n h e c im e n to e m D e b a te . 6 e d . Jo ã o P e sso a : U F P B /C C H L A ,
2 0 0 2 . p .2 5 .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ . P e lo s c a m in h o s d a re v isã o c u rric u la r: fa la s e p e rfis d o a lu n a d o d o
c u rso d e se rv iç o so c ia l. IN C o n h e c im e n to e m D e b a te . 6 e d . Jo ã o P e sso a :
U F P B /C C H L A , 2 0 0 2 . p .1 0 1 .
L D B – L e i d e D ire triz e s e B a se s d a E d u c a ç ã o n º 9 3 9 4 , d e 2 9 d e d e z e m b ro d e
1996.
“ D ire triz e s C u rric u la re s e P e s q u is a s e m S e rv iç o S o c ia l” . 1 9 9 8 . C a d e r n o s A B E S S
n º 8 . S ã o P a u lo : E d ito ra C o rte z .
M E C . 1 9 9 7 . P a r â m e tr o s C u r r ic u la r e s N a c io n a is. B ra sília : R e p ú b lic a F e d e ra tiv a
d o B ra sil. M in isté rio d a E d u c a ç ã o .
P A U L O N E T T O , J o sé . A b ril/1 9 96 . “ T ra n sfo rm a ç õ e s so c ie tá ria s e se rv iç o so c ia l –
n o ta s p a ra u m a a n á lise – p e rsp e c tiv a d a p ro fissã o n o B ra sil” . In : S e r v iç o S o c ia l e
S o c ie d a d e n º 5 0 . S ã o P a u lo : E d ito ra C o rte z . A n o . X V II.
P IN T O , R o sa M a ria F e rre ira . E stá g io e su p e r v isã o : u m d e sa fio te ó ric o -p rá tic o
d o S e rv iç o S o c ia l. P ro g ra m a d e E stu d o s P ó s-g ra d u a d o s e m S e rv iç o S o c ia l (3 ).
PUC: NEMESS, 1997.
140
A N E X O S
141
ANEXO I
Normas de elaboração, avaliação e orientação do
Trabalho de Conclusão de Curso
142
NORMAS
DE
ELABORAÇÃO,
AVALIAÇÃO
E
ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO (TCC)
O Colegiado do Curso de Graduação em Serviço Social da UFPB, no uso
de suas atribuições legais, considerando as modificações ocorridas no Currículo e,
conseqüentemente,
a
implantação
do
Projeto
Político
Político-Pedagógico
e
necessitando de novas normas para o seu funcionamento,
RESOLVE:
Art. 1º- O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), Código 1409177, com 04 créditos, é
de caráter obrigatório e se constitui requisito para conclusão do bacharelado em
Serviço Social.
Art. 2º - O TCC se caracterizará como um trabalho monográfico de sistematização do
conhecimento resultante de indagações, preferencialmente geradas a partir das
experiências de estágio no decorrer do curso, elaborado conforme normas de
documentação estabelecidas pela ABNT.
Art. 3º - A elaboração do TCC se efetivará, preferencialmente, de modo individual.
Art. 4º - A orientação do TCC dar-se-á pelo supervisor de estágio e/ou professor
engajado na linha de pesquisa em que o aluno está inserido.
Art. 5º - O conceito avaliativo do TCC será outorgado mediante apresentação pública e
entrega dos exemplares do trabalho monográfico na Coordenação do Curso de
Serviço Social.
143
Art. 6º - Caberá ao supervisor ou orientador a responsabilidade do conceito avaliativo,
com apreciação de dois professores do DSS, da área de pesquisa do aluno,
previamente convidados para a apresentação pública.
Art. 7º - O prazo de entrega do TCC será determinado de acordo com as normas e
calendário escolar determinado pela Coordenação de Escolaridade, expedido a
cada semestre letivo. As situações excepcionais serão submetidas ao Colegiado
do Curso de Graduação em Serviço Social, para se ouvir o professor orientador
e a direção do Laboratório de Estudos e Práticas Sociais.
Art. 8º - Esta norma entra em vigor na data da aprovação do Projeto PolíticoPedagógico.
ANEXO II
Normas de Aproveitamento de Conteúdos
Complementares Eletivos Flexíveis
144
NORMAS DE APROVEITAMENTO DE CONTEÚDOS
COMPLEMENTARES ELETIVOS FLEXÍVEIS
O Colegiado do Curso de Graduação em Serviço Social da UFPB, no uso
de suas atribuições legais, considerando as modificações ocorridas no Currículo de 1987
e, conseqüentemente, a implantação do Projeto Político-Pedagógico e necessitando de
novas normas para o seu funcionamento,
RESOLVE:
Art. 1º - O aluno, durante o Curso de Graduação em Serviço Social, poderá cursar ou
desenvolver outras atividades complementares eletivas, até o limite máximo de
16 créditos.
§ 1º -
Atividades de estágio não-obrigatório na área de serviço social ou área afim
terá,
no
mínimo,
duração
de
04
meses,
carga
horária
de
120
horas
e
aproveitamento de, no máximo, 04 créditos.
§ 2º -
Atividades de iniciação científica na área de serviço social ou em área afim
terá,
no
mínimo,
duração
de
04
meses,
carga
horária
de
60
horas
e
aproveitamento de, no máximo, 04 créditos.
§ 3º -
Atividades de monitoria na área de serviço social ou em área afim terá, no
mínimo, duração de 04 meses, carga horária de 60 horas e aproveitamento de,
no máximo, 04 créditos.
145
§ 4º -
Atividades de participação em setores de estudos e pesquisas na área de Serviço
Social ou em área afim terá, no mínimo, duração de 04 meses, carga horária de
60 horas e aproveitamento de, no máximo, 04 créditos.
§ 5º -
Atividades de participação em projeto de extensão na área de serviço social ou
em área afim terá, no mínimo, duração de 04 meses, carga horária de 60 horas e
aproveitamento de, no máximo, 04 créditos.
§ 6º -
Atividades de participação em projeto de pesquisa na área de serviço social ou
em área afim terá, no mínimo, duração de 04 meses, carga horária de 60 horas e
aproveitamento de, no máximo, 04 créditos.
§ 7º -
Atividades de participação em encontros com apresentação de trabalho na área
de serviço social ou em área afim terá observância dos termos da Resolução
09/93, do CONSEPE, e do Art. I, da norma que estabelece aproveitamento de
atividade de extensão como disciplina complementar optativa, que reza:
Atividades de extensão: seminários, palestras, mesas
redondas, congressos ou quaisquer outras atividades
cuja temática seja pertinente e reconhecida para fins
de formação profissional, poderão ser aproveitadas
como disciplinas complementares optativa até o limite
de 4 (quatro) créditos, desde que sejam comprovadas,
através de certificados: a) uma carga horária mínima
de 15 horas para cada créditos; b) uma carga horária
mínima de 3 horas por evento; c) a apresentação de
trabalho em eventos para o cômputo da carga horária
de um crédito.
Norma aprovada pelo Colegiado do Curso de Graduação em Serviço Social, em 17 de setembro de 1998.
§ 8º -
A participação do aluno em outros eventos ou atividades que surgirem no futuro
e
os
casos
omissos
serão
analisados,
regulamentados
Colegiado do Curso de Graduação em Serviço Social.
e
aprovados
pelo
146
Art. 2º- Caso seja confirmada a tabela de pontuação com os conteúdos complementares
eletivos flexíveis pela CODESC/PRG, os requisitos constantes no Art.1º e seus
parágrafos desta norma sofrerão as devidas modificações.
Art. 3º- Esta norma entra em vigor na data da aprovação do Projeto PolíticoPedagógico.
ANEXO III
MINUTA DE PORTARIA DE EQUIVALÊNCIA CURRICULAR
147
MINUTA DE PORTARIA DE EQUIVALÊNCIA CURRICULAR
Regulamenta o Sistema de Equivalência de Disciplinas e
Conteúdos Programáticos para o Curso de Graduação em
Serviço Social (diurno e noturno) da UFPB.
O Colegiado do Curso de Graduação em Serviço Social do Centro de Ciências
Humanas, Letras e Artes, da Universidade Federal da Paraíba, no uso de suas
atribuições legais, tendo em vista a aprovação do Projeto Político-Pedagógico pelo
CONSEPE, Processo nº 035.736/02-21 de 28 de março de 2003:
Considerando a relevância deste projeto para o Curso de Graduação em Serviço
Social;
Considerando a necessidade de sua implantação imediata;
Considerando ainda o Art. 3º, § I, II, III, IV, V, da Resolução 39/90, do
CONSEPE,
RESOLVE:
Art. 1º- Aprovar a sistemática de equivalência de disciplinas e conteúdos programáticos
para os cursos diurno e noturno de Graduação em Serviço Social.
Art. 2º -
A equivalência de disciplinas e conteúdos programáticos a que se refere o
artigo anterior, dar-se-á globalmente, conforme os quadros XII, XIII e XIV
do Projeto Político-Pedagógico do Curso de Graduação em Serviço Social.
Art. 3º -
O alunado do período letivo 2003.1 e o dos posteriores será regido
totalmente pelo Projeto Político-Pedagógico. Nele também se enquadrarão os
148
discentes
do
período
2002.2
e
dos
anteriores,
os
quais
solicitaram
trancamento total da matrícula.
Art. 4º -
O
alunado
dos
períodos
letivos
2002.1
(diurno)
e
2002.2
(noturno)
necessitará apenas de adequações mínimas, tendo em vista, que no currículo
até então em vigor, a oferta de disciplinas já vinha sendo direcionada para
aquelas equivalências.
Art. 5º -
O alunado dos períodos 2000.2 (noturno) e 2001.1 (diurno) e dos anteriores,
o qual se encontra com a metade dos créditos integralizada no término do
período 2002.2, terá garantidas idênticas condições a que se refere o Art. 4º.
Art. 6º -
O aluno matriculado no Curso de Graduação em Serviço Social até o período
anterior à aplicabilidade do Projeto Político
-Pedagógico, terá
garantidas as atuais condições para produção do seu Trabalho de Conclusão
de Curso.
Art. 7º -
Ao alunado que se encontra em período de dilatação de prazo e a todos os
retardatários serão garantidas, dentro dos prazos regulamentares, condições
à conclusão do curso, observando-se as equivalências e adaptações previstas
nos quadros XII, XIII e XIV.
Art 8º -
Os casos omissos serão regulamentados e aprovados pelo Colegiado do Curso
de Graduação em Serviço Social.
Art.9º-
Esta portaria entra em vigor na data da aprovação do Projeto PolíticoPedagógico.
149
ANEXO IV
CADASTRO DE DISCIPLINAS
150
CADASTRO DE DISCIPLINAS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
UFPB
UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PRG
COORDENAÇÃO DE ESCOLARIDADE – CODESC
DEPARTAMENTO
Nº
CENTRO
QUANTIDADE
SERVIÇO SOCIAL
1
CCHLA
26
CIÊNCIAS SOCIAIS
2
CCHLA
3
FILOSOFIA
3
CCHLA
2
HISTÓRIA
4
CCHLA
1
LETRAS CLÁSSICAS E VERNÁCULAS
5
CCHLA
1
PSICOLOGIA
6
CCHLA
1
DIREITO PÚBLICO
7
CCJ
1
ESTATÍSTICA
8
CCEN
3
TOTAL
8
03
36
151
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
1409156
CÓDIGO
1409113
DENOMINAÇÃO
In tro d u ç ã o a o S e rv iç o S o c ia l
CRD
4
CH
60
CRD
CH
4
60
CRD
CH
4
60
CRD
CH
4
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
DENOMINAÇÃO
H is tó ria d o S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
1409157
F u n d a m e n to s H istó ric o s e T e ó ric o-M e to d o ló g ic o s d o
S e rv iç o S o c ia l I
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409148
1409116
DENOMINAÇÃO
T e o ria d o S e rv iç o S o c ia l I
M e to d o lo g ia d o S e rv iç o S o c ia l I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
1409158
F u n d a m e n to s H istó ric o s e T e ó ric o-M e to d o ló g ic o s d o
S e rv iç o S o c ia l II
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409149
1409117
DENOMINAÇÃO
T e o ria d o S e rv iç o S o c ia l II e
M e to d o lo g ia d o S e rv iç o S o c ia l II
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
1409159
F u n d a m e n to s H istó ric o s e T e ó ric o -M e to d o ló g ic o s d o
S e rv iç o S o c ia l III
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409150
1409118
DENOMINAÇÃO
T e o ria d o S e rv iç o S o c ia l III
M e to d o lo g ia d o S e rv iç o S o c ia l III
152
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
1409160
F u n d a m e n to s H istó ric o s e T e ó ric o-M e to d o ló g ic o s d o
S e rv iç o S o c ia l IV
CRD
CH
4
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409119
DENOMINAÇÃO
M e to d o lo g ia d o S e rv iç o S o c ia l IV
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
F u n d a m e n to s E c o n ô m ic o s d a P o lític a So c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1201149
DENOMINAÇÃO
F u n d a m e n to s d e E c o n o m ia I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
Q u e s tã o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1201138
DENOMINAÇÃO
E c o n o m ia P o lític a I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l I
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409136
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T ra b a lh o c o m C o m u n id a d e I
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409103
DENOMINAÇÃO
D e s e n v o lv im e n to d e C o m u n id a d e I
153
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T ra b a lh o e S o c ia b ilid a d e
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P la n e ja m e n to e m S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409127
DENOMINAÇÃO
P la n e ja m e n to S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l II
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409137
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l II
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
A d m in is tra ç ã o e m S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409100
DENOMINAÇÃO
A d m in is tra ç ã o e m S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T ra b a lh o c o m C o m u n id a d e II
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409104
DENOMINAÇÃO
D e s e n v o lv im e n to d e C o m u n id a d e II
154
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
F u n d a m e n to s d a P e s q u is a S o c ia l
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409124
DENOMINAÇÃO
P e s q u is a e m S e rv iç o S o c ia l I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
In tro d u ç ã o à s P rá tic a s S o c ia is
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409101
DENOMINAÇÃO
A n á lis e In s titu c io n a l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
É tic a e m S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409112
DENOMINAÇÃO
É tic a P ro fissio n a l (S .S o c ia l)
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
G e s tã o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
E stra té g ia s, M e d ia ç õ e s e T é c n ic a s
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409120
DENOMINAÇÃO
M e to d o lo g ia d o S e rv iç o S o c ia l V
155
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P e s q u is a e m S e rv iç o S o c ia l
CRD
4
CH
60
CRD
9
CH
270
CRD
4
CH
60
CRD
9
CH
270
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409125
DENOMINAÇÃO
P e s q u is a e m S e rv iç o S o c ia l II
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
E stá g io S u p e rv isio n a d o I
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409106
DENOMINAÇÃO
E stá g io S u p e rv isio n a d o I (S e rv iç o S o c ia l)
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
M e to d o lo g ia d o T ra b a lh o S o c ia l I
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
E stá g io S u p e rv isio n a d o II
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409105
DENOMINAÇÃO
E stá g io S u p e rv isio n a d o II (S e rv iç o S o c ia l)
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
M e to d o lo g ia d o T ra b a lh o S o c ia l II
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
156
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T ra b a lh o d e C o n c lu sã o d e C u rso – T C C
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409123
DENOMINAÇÃO
T ra b a lh o d e C o n c lu sã o d e C u rso – T C C
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
E la b o ra ç ã o e C o m u n ic a ç ã o d o T ra b a lh o C ie n tífic o
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
F u n d a m e n to s d o P e n sa m e n to S o c io ló g ic o
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1401134
DENOMINAÇÃO
In tro d u ç ã o à S o c io lo g ia
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T e o ria P o lític a
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1401135
DENOMINAÇÃO
In tro d u ç ã o à C iê n c ia P o lític a
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
A n tro p o lo g ia C u ltu ra l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1401170
DENOMINAÇÃO
T e o ria A n tro p o ló g ic a
157
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
In tro d u ç ã o a F ilo so fia
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1402166
DENOMINAÇÃO
F ilo s o fia I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
F ilo s o fia S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1402167
DENOMINAÇÃO
F ilo s o fia II
158
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
H is tó ria d a S o c ie d a d e B ra s ile ira
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1408121
DENOMINAÇÃO
H is tó ria E c o n ô m ic a G e ra l e F o rm a ç ã o E c o n ô m ic a d o B ra s il II
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
L e itu ra e P ro d u ç ã o d e T e x to s
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1403120
DENOMINAÇÃO
L ín g u a P o rtu g u e sa I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P s ic o lo g ia S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1405147
DENOMINAÇÃO
P s ic o lo g ia S o c ia l I
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
D ire ito e L e g is la ç ã o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1501137
DENOMINAÇÃO
D ire ito e L e g is la ç ã o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
E sta tístic a A p lic a d a a o S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1108107
DENOMINAÇÃO
E sta tístic a A p lic a d a a o S e rv iç o S o c ia l
159
CADASTRO DE DISCIPLINAS E
(complementares optativas) – tabela IV
CONTEÚDOS
PROGRAMÁTICOS
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
E sta d o e D e se n v o lv im e n to n o N o rd e ste
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
É tic a e P o lític a
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
D ire ito s H u m a n o s e C id a d a n ia
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
F u n d a m e n to s d a A n á lis e In s titu c io n a l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
F a m ília
EQUIVALÊNCIA GERAL
160
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
G e ro n to lo g ia
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
In stru m e n to s T é c n ic o -O p e ra tiv o s e m S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
M o v im e n to s S o c ia is e S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409121
DENOMINAÇÃO
M o v im e n to s S o c ia is e S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a A ss is tê n c ia
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409102
DENOMINAÇÃO
A s s is tê n c ia e S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a C ria n ç a e d o A d o le s c e n te
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409131
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d o M e n or e S e rv iç o S o c ia l
161
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a E d u c a ç ã o
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a E d u c a ç ã o e S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a P re v id ê n c ia
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409130
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a P re v id ê n c ia e S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a S a ú d e
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
1409154
DENOMINAÇÃO
P o lític a S o c ia l d a S a ú d e e S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
Q u e s tã o A g rá ria n o B ra s il e n o N o rd e s te
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
Q u e s tã o U rb a n a e M o ra d ia
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
162
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
S e rv iç o S o c ia l e P ro c e s s o s d e T ra b a lh o
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
4
CH
60
CRD
CH
CRD
CH
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
S e rv iç o S o c ia l e T ra b a lh o Ju ríd ic o
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T e rc e iro S e to r e m S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T ó p ic o s E sp e c ia is e m S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T ó p ic o s E sp e c ia is e m S e rv iç o S o c ia l
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
T ó p ic o s E sp e c ia is e m P e sq u isa S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
163
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
CRD
CH
CRD
4
CH
60
T ó p ic o s E sp e c ia is e m P o lític a S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
DISCIPLINA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
S u p e rv is ã o e m S e rv iç o S o c ia l
EQUIVALÊNCIA GERAL
CÓDIGO
DENOMINAÇÃO
164
ANEXO V
CORPO DOCENTE
165
CORPO DOCENTE
DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL
Nº
PROFESSORES
01 Áurea Carneiro
Bernadete de Lourdes Figueiredo de
02
Almeida
03 Cleonice Lopes Nogueira
04 Darci Lacerda Pessoa
05 Edna Tânia Ferreira da Silva
06 Giacomina Magliano de Morais
07 Iranise Alves da Silva
TITULAÇÃO
REGIME
DE
TRABALHO
Doutora: Salamanca
DE
Doutora: PUC-SP
DE
DE
DE
DE
DE
DE
11 Maria Auxiliadora Leite Botelho
Doutoranda: UFRJ
Mestre: UFPB
Mestre: UFPB
Doutora: UFPB
Doutora: UFSC
Doutoranda na Escola Superior
Santa Emília de Rodat, em
convênio com a Universidade
Extremadura Espanha
Mestre: UFPB
Doutora: UFRJ
Doutoranda: UNICAMP
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Doutora: PUC-SP
Mestre: UFPB
Mestre: UFPB
Doutora: PUC-SP
Mestre: UFPB
Doutora: PUC-SP
Mestre: Nanterre-Paris
Doutoranda: UFRJ
Doutora: PUC-SP
Mestre: UFPB
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
DE
Doutora: Salamanca
DE
08 Isá da Cunha Paiva Barreto
09 Márcia Emília Rodrigues Neves
10 Maria Aparecida Ramos de Menezes
Maria de Fátima Melo do Nascimento
Maria de Fátima Leite Gomes
Maria de Lourdes Magno de Lucena
Maria de Lourdes Soares
Maria de Nazaré Tavares Zenaide
Maria do Socorro de Souza Vieira
Maria Nilza Ramalho Cirne
Marinalva de Souza Conserva
Patrícia Barreto Cavalcanti
Vanda Maria de Sousa Alvarenga
Virgínia Ângela Menezes de Lucena e
22
Carvalho
* Regime de trabalho: tempo parcial 40h e 20h; Tempo Integral (DE).
DE
DE
DE
DE
166
TABELA I
ESPECIFICAÇÃO DO CORPO DOCENTE QUANTO A TITULAÇÃO
Nº DE
DOCENTES
%
Especialização
01
5
Mestrado
11
50
Doutorado
10
45
Total
22
100%
TITULAÇÃO
Fonte primária: Departamento de Serviço Social da UFPB, 2002.
TABELA II
ESPECIFICAÇÃO DO CORPO DOCENTE QUANTO AO PROCESSO DE CAPACITAÇÃO
Titulação
Nº de Docentes
%
Doutorado
03
75
Pós-Doutorado
01
25
04
100%
Total
Fonte primária: Departamento de Serviço Social da UFPB, 2002.
167
ANEXO VI
CORPO DISCENTE
168
CORPO DISCENTE
O Curso de Graduação em Serviço Social contou, no período
2002.2, com um total de 444 alunos ativos. Destes, 198 (44,5%) são alunos
do curso diurno e 246 (55,5%) do curso noturno.
G R Á F IC O I
D is tr ib u iç ã o d o a lu n a d o d e S e r v iç o S o c ia l p o r tu r n o : 1 ) d iu r n o 2 ) n o tu r n o
O discente do curso diurno dispõe, objetivamente, de maiores
condições para estagiar, estudar, pesquisar e cursar um maior número de
disciplinas
e
conteúdos
programáticos
por
período
letivo
e,
conseqüentemente, concluí-lo em 8 períodos. Entretanto, o passo que o
alunado do curso noturno, em sua maioria, trabalha e cursa no máximo 5
disciplinas de 4 créditos, concluindo-o, portanto, em 10 períodos letivos.
169
O Projeto Político-Pedagógico proporcionará ao aluno dos dois
cursos (o diurno e o noturno) condições de flexibilização e atualização do
currículo desde o primeiro período letivo, mantendo um igual e elevado
padrão de qualidade. Reorientará a formação profissional que implicará
necessariamente, redefinir disciplinas e conteúdos programáticos como
elementos norteadores da formação, sem excluir o mercado de trabalho, mas
terá como eixo o reconhecimento analítico crítico da Questão Social no
Brasil.
Entendendo-se que a participação é uma das metas para a
transformação procurou-se definir e modificar a estrutura curricular do
Curso de Graduação em Serviço Social, substituindo-a pelo Projeto
Político-Pedagógico. Merece ressaltar-se o envolvimento da representação
estudantil, o qual, desde março de 1999, vem contribuindo para esse
processo
de
construção,
participando
das
atividades
voltadas
à
sua
discussão. Dentre elas, destacam-se: participação nas reuniões quinzenais
de reforma curricular; oficina regional da ABEPSS realizada em Natal
(RN), Recife(PE), onde se delegaram representantes discentes (graduação e
pós-graduação), cujas pautas abordam temas que perpassam a atual
conjuntura acadêmica; cursos seqüenciais; provão; avaliação institucional e
socialização do Projeto Ético-Político-Pedagógico; participação nas cinco
oficinas locais de reforma curricular. A representação estudantil também
organizou e participou de outros encontros de estudantes de Serviço Social,
para divulgação e discussão do Projeto Político-Pedagógico. No ano de
170
2000, o corpo discente teve a oportunidade de conhecer o conteúdo do
referido projeto mediante a Disciplina Tópicos Especiais em Serviço
Social,
promovida
pelo
Departamento
e
Coordenação
do
Curso
de
Graduação em Serviço Social. Semestralmente, o alunado ingressante no
Curso vem sendo informado, passo a passo, sobre o processo de reforma
curricular.
Destacamos a necessidade de comunicação, reflexão e debate com o
conjunto dos discentes, diante do desconhecimento e/ou incorreções apresentadas por
uma parcela do alunado em diversas ocasiões. Assim, disseminar e problematizar o
significado da Reforma do Ensino Superior, dos seus impactos na formação e no
exercício profissionais e dos conteúdos acumulados por esta unidade de ensino pareceunos um caminho democrático a ser percorrido, além da oportunidade de conhecer,
mediante de levantamento de indicadores sócio-econômicos e subjetivos, o universo
estudantil, mapeando perfil, motivações e eventuais diferenças e expectativas entre os
alunos do curso diurno e os do curso noturno. Uma etapa criativa e potencializadora de
novos encaminhamentos na construção “(...) de uma Universidade que cultive a razão
crítica e um universo axiológico que a ilumine e impulsione a construção do processo
histórico na direção da liberdade, da equidade e da democracia para todos os cidadãos e
cidadãs.” (IAMAMOTO, 2000, p.37).
Pelos caminhos da revisão curricular, os perfis do alunado do Curso de
Serviço Social trazem à reflexão alguns dados do alunado ingressante nos períodos
2001.2 (noturno) e 2002.1 (diurno).
TABELA I
E S P E C IF IC A Ç Ã O D O A L U N A D O D O C U R S O D E G R A D U A Ç Ã O E M
S E R V IÇ O S O C IA L D A U F P B D O S P E R Í O D O S 2 0 0 1 .2 E 2 0 0 2 .1 P O R F A IX A
E T Á R IA
171
FAIXA ETÁRIA
%
QUANTIDADE
Noturno
Diurno
N
D
17 a 23 anos
29
41
66
96
24 a 30 anos
14
1
32
0,2
31 a 37 anos
1
01
0,2
0,2
44
43
100%
100%
Fonte secundária: pesquisa realizada pelas Professoras Darci Lacerda Pessoa e Márcia Emília Rodrigues
Neves, ambas do Departamento de Serviço Social.
Pelos dados da tabela I, observa-se que 66% dos respondentes
do curso noturno e 96% do diurno estão na faixa etária dos 17 aos 23 anos;
comprova-se, assim, uma tendência de candidatos cada vez mais jovens para
o ingresso na Universidade.
T A B E L A II
E S P E C IF IC A Ç Ã O D O A L U N A D O D O C U R S O D E G R A D U A Ç Ã O E M
S E R V IÇ O S O C IA L D A U F P B D O S P E R Í O D O S 2 0 0 1 .2 E 2 0 0 2 .1 S E G U N D O O
T IP O D E E S C O L A F R E Q U E N T A D A N O 2 º G R A U
QUANTIDADE
2º GRAU
%
Escola Privada
Noturno
25
19
Diurno
21
22
N
56,8
43,2
D
48
52
Total
44
43
100%
100%
Escola Pública
Fonte Secundária: Dados da disciplina Tópicos Especiais em Serviço Social, Período 2001.2 (N) e
2002.1(D)/2002.
Verifica-se,
pelos
dados
da
Tabela
II
que
56,8%
dos
respondentes noturnos e 48% do alunado diurno cursaram o 2º grau em
escola pública.
172
T A B E L A III
E S P E C IF IC A Ç Ã O D O A L U N A D O D O C U R S O D E G R A D U A Ç Ã O E M
S E R V IÇ O S O C IA L D A U F P B D O S P E R ÍO D O S 2 0 0 1 .2 E 2 0 0 2 .1 Q U A N T O A
INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO
Inserção no mercado de trabalho
%
QUANTIDADE
Noturno
Diurno
N
D
Sim
31
07
70,4
16,2
Não
13
36
29,6
83,8
Total
44
43
100%
100%
Fonte Secundária: Dados da disciplina Tópicos Especiais em Serviço Social, Período
2001.2(N) e 2002.1(D)/2002.
Os dados demonstrados da Tabela III registram que 70,4% dos respondentes
do curso noturno estão inseridos no mercado de trabalho, enquanto que apenas 16,2% do
alunado do curso diurno exercem algum tipo de trabalho remunerado. Estes índices
apontam estratégias diferenciadas no processo de formação dos dois cursos.
T A B E L A IV
E S P E C IF IC A Ç Ã O D O A L U N A D O Q U A N T O A O P Ç Ã O P E L O S E R V IÇ O
S O C I A L N O V E S T I B U L A R /P S S (N )
QUANTIDADE
%
Identificação, opção
29
65,9
Realidade social do país
Realização profissional
06
13,9
02
4,6
Concorrência
02
4,6
Encantamento com as políticas sociais
01
2,2
Motivo de força maior
01
2,2
Experimentar outra área
01
2,2
Não respondeu
02
4,6
TOTAL
44
100%
OPÇÃO
Fonte Secundária: pesquisa realizada pelas Professoras Darci Lacerda Pessoa e Márcia Emília Rodrigues Neves,
do Departamento de Serviço Social.
173
174
TABELA V
E S P E C IF IC A Ç Ã O D O A L U N A D O Q U A N T O A O P Ç Ã O P E L O S E R V IÇ O
S O C I A L N O V E S T IB U L A R /P S S (D )
QUANTIDADE
%
Identificação, opção
26
60,4
Realização profissional
01
2,3
Concorrência
04
9,3
Conhecimento amplo
04
9,3
Interesse pela questão social
Condições de pontuação no PSS
03
6,9
01
2,3
Adequação a minha profissão
01
2,3
Influência de amiga
01
2,3
Leitura do material do PSS
01
2,3
Erro ao colocar o código
01
2,3
TOTAL
43
100%
2º GRAU
Fonte Secundária: pesquisa realizada pelas Professoras Darci Lacerda Pessoa e Márcia Emília Rodrigues Neves,
do Departamento de Serviço Social.
O b s e r v a n d o - s e o s d a d o s c o n s t a n t e s n a s T a b e l a s I V e V , c o n s t a t a- s e q u e
65,9% do alunado noturno e 60,4% do alunado diurno ingressaram no curso de serviço
social porque se identificaram ou acreditaram na realização profissional.
TABELA VI
RELAÇÃO INGRESSANTES-DIPLOMADOS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL (1995-2002)
ANO
INGRESSANTES
DIPLOMADOS
1995
36
47
1996
61
54
1997
77
63
1998
75
77
1999
92
54
2000
82
49
2001
81
68
175
2002
90
88*
TOTAL
594
500
Fonte: Coordenação do Curso de Graduação em Serviço Social. UFPB, Nov/2002.
* Previsão de 61 diplomados para 2002.2
Em relação aos ingressantes/diplomados, nos últimos cinco anos, observa-se
que há um maior índice de ingressantes, o que se justifica quando outras informações
são elencadas, tais como: jubilamento, abandono, reopção de curso ou de turno,
transferência para outra universidade, infortúnio, trancamentos parciais e totais, entre
outros.