PLANO DE AÇÃO E
RELATÓRIO DA AULA
TÍTULO: REDAÇÃO: O QUE EU
ESPERO DA COPA DO MUNDO!
Sala de tecnologia
professores:Gabriela, Priscila e
Genilda
Turma: 4º ano
PLANO DE AÇÃO
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OBJETIVO: Desenvolver a
leitura e escrita; assimilar o
período da Copa e sua
realidade; reconhecer e
fazer uso dos meios
tecnológicos de
reprodução da escrita e do
pensamento.
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CONTEÚDO: Português:
pequena redação do
momento Copa; Geografia:
onde acontece a copa;
história: história do Brasil
na
Copa._________________
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PLANO DE AÇÃO
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METODOLOGIA: Iniciar com o contato com os computadores,
em seguida lançar o tema da atividade e o que é para ser
feito, ou seja a redação contendo dados dos conteúdos
discriminados acima. Em duplas descreveram sobre a copa e
havendo qualquer dúvida em relação as máquinas é somente
consultar os professores observadores da sala. A redação
será orientada para que contenha os conteúdos do plano,
lembrando de enfatizar o seu parecer sobre o que esperam
desse momento. Redação esta reforçada em sala de aula
com o professor regente, em forma de apresentação
oral.___________________________________________
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RECURSOS:Sala de tecnologia: computadores, fone de
ouvido; máquina digital, alunos, professores,
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DURAÇÃO: 2
aulas._____________________________________________
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DATA(S) DA(S) AULA(S): 09 de Junho de 2010
PLANO DE AÇÃO
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AVALIAÇÃO: avaliar o
manuseio das
máquinas, a motivação
em usá-las, a escrita e
coerência, o valor que
atribuem ao momento
vivido: Copa.
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Anaurilândia /MS, 09
de Junho
de
2010.
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Assinatura da
Coordenação
Assinatura do
Professor (a)
RELATÓRIO
• RELATÓRIO DA AULA
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Diante do desenvolvimento da aula o que foi
gratificante é a motivação dos alunos em usar os
computadores, o envolvimento, a disciplina,
atenção e alegria. E ao mesmo tempo um pouco
perdidos com o uso da escrita no mesmo,
demorando um pouco para assimilar a nova fonte
de escrita e informação. Porém se percebe a
necessidade da tecnologia estar fazendo parte da
vida dos alunos como algo concreto e contínuo,
com caráter de aprendizagem, percebe-se a
vontade de aprender mais, em aprender não só a
manusear a máquina e sim em deixar seu registro
nela, aprender com ela. Foram duas aulas que
passaram muito rápido, onde até nos perdemos
no tempo. Sem esquecer que o tema gera
entusiasmo e apreensão, faltando muito pouco
para o início da Copa, fazer uma breve redação
sobre o assunto usando um recurso inovador e
fantástico para eles, se torna um momento de
aprendizagem interdisciplinar e verdadeira.
FOTO DO
DESENVOLVIMENTO
DA AULA