1o ano – Ensino Fundamental – Data:____/____/____
Revisão de Língua Portuguesa
Nome: __________________________________________________
ARTE NA CASA
Certo domingo, meus donos saíram e eu passeava distraidamente
no jardim, quando vi que tinham esquecido uma janela aberta. [...]
Então, decidi:
— Vou entrar. [...] Quero ver tudo lá dentro!
Dei um salto como só os huskies siberianos sabem dar. Aterrissei
no chão de um quarto. Vi a enorme cama de casal com uma colcha
felpuda. Me atirei sobre ela, me enrolei todo na colcha. Mas era muito
quente. Saí para um corredor, fui até a sala, subi no sofá. Percebi
nesse instante que minhas patas estavam sujas de barro, pois fui
deixando marcas por todo o estofado.
“Acho que não vão gostar!”, refleti.
Tarde demais: o tecido já estava todo marcado.
Pensando bem, do meu ponto de vista, a marca de minhas patas até
que havia deixado o estofado muito bonito. Um luxo! [...] Foi aí que
decidi arrumar a casa toda. Não viviam reclamando da bagunça?
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Talvez eu pudesse mostrar minha utilidade, redecorando todo o
interior da casa. [...]
Era preciso ser rápido, pois podiam voltar antes que tudo
estivesse terminado. [...] Entrei em um outro quarto, com uma cama
pequena e um colcha cor-de-rosa. Era o da Renata. Olhei em torno:
como poderia deixá-lo mais bonito? Vi, numa mesa, um bloco de
papel, pincéis e uns potes de vidro com tinta colorida. Imediatamente
tive uma linda ideia. Coloquei as duas patas dianteiras sobre a mesa
e, com a boca, agarrei um dos potes. [...] Caminhei por todo o quarto,
com o pote na boca, espalhando a tinta. Depois fiz o mesmo com
mais potes. [...]
Encontrei, então, o quarto do Fabrício. Era azul, com uma colcha
estampada. À primeira vista não havia nada que eu pudesse usar
para melhorar o visual. Mas aí percebi um buraco numa almofada que
estava sobre a cama. [...] Agarrei a almofada com meus dentes fortes
e sacudi até rasgar.
Depois abanei a cabeça pra todo lado, e o quarto ficou lindo,
lindo, com os floquinhos espalhados como neve!
Corri de volta até o quarto do casal, para terminar tudo antes que
voltassem. Olhei em torno! Nada. Mas do quarto saía um banheiro.
Entrei, procurei e avistei um tubo. [...]
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Era creme de barbear! Peguei o tubo entre os dentes e mordi. Saiu
uma nuvem branquinha. Espalhei a nuvem por todas as coisas:
paredes, colcha, tapete.
Mal terminei, ouvi o som do carro chegando. Eu estava tão
orgulhoso que resolvi esperá-los deitado na cama, enrolado em meu
próprio corpo, como um príncipe. Já imaginava os aplausos.
“Que bonito!”
“Obrigado, Uno, obrigado!”
Walcyr Carrasco. Mordidas que podem ser beijos.
São Paulo: Moderna, 1997.
1) O autor deu ao texto o título de Arte na casa. E você, qual título lhe
daria?
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2) Qual o nome do autor do texto?
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3) Que animal fez a arte na casa?
a)
Rato.
b)
Gato.
c)
Cachorro.
d)
Coelho.
4) Qual a raça desse animal?
a)
Collie.
b)
Pastor.
c)
Dálmata.
d)
Huskie siberiano.
5) Como o cachorrinho estava quando seus donos chegaram?
Utilize as palavras deste quadro e crie uma frase para expressar
essa ideia.
deitado – cachorro – cama
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6) O texto conta todas as “travessuras” do cachorrinho. Encontre,
neste
caça-palavras,
o
nome
de
algumas
coisas
que
ele
Ç
P
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desorganizou e/ou estragou na casa de seus donos.
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TAPETE
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CAMA
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COLCHA
PINCEL
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T
Z
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CREME DE
BARBEAR
ALMOFADA
7) Depois de observar a desordem que o cachorrinho fez na casa de
seus donos, pense em seu dia a dia e responda: Em relação a seu
material escolar, você é:
Organizado.
Desorganizado.
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8) Leia esta tirinha juntamente com seu professor e, depois, complete
o quadro a seguir:
Ziraldo. O Menino Maluquinho.
Isabella Carpaneda, Angilina Bragança.Língua Portuguesa. Porta Aberta. FTD. São Paulo, 2005.
Escreva o nome de cinco coisas que maluquinho deveria:
levar na mochila.
deixar em casa.
9) Releia a resposta da questão anterior e coloque em ordem
alfabética as coisas que Maluquinho deveria deixar em casa.
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2) _____________________________________
3) _____________________________________
4) _____________________________________
5) _____________________________________
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