PROJETO PEDAGÓGICO
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
Bacharelado
POUSO ALEGRE – MG
2013
ESTRUTURA UNIVERSITÁRIA
Presidente da Fundação
Professor Rafael Tadeu Simões
Reitor
Prof. Dr. Félix Carlos Ocáriz Bazzano
Vice-Reitora e Pró-Reitora de Graduação
Profª Ma. Maria Aparecida Silva Mariosa
Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação
Profª Dra. Daniela Francescato Veiga
Pró-Reitor de Extensão e Assuntos Comunitários
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugenio Pacelli
Diretor Acadêmico
Prof. Me. Benedito Afonso Pinto Junho
Vice-Diretor
Prof. Dr. Newton Guilherme Vale Carrozza
Curso de Administração
Coordenador
Prof. Júlio Antônio Moreira Gomes
Vice-Coordenadora
Profª. Letícia Pereira Rodrigues
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DESCRITORES DO CURSO ADMINISTRAÇÃO
Denominação do Curso
Administração
Modalidade
Bacharelado – Presencial
Regime
Seriado semestral
Carga horária do curso (DCN)
3.000 horas
Carga horária do curso (PPC)
3.028 horas
Processo Seletivo
Anual
Número de vagas/ano
140 vagas
Turno de funcionamento
Noturno
Mínimo 8 semestres
Tempo de Integralização
Máximo 14 semestres
Última mudança curricular
2013
Coordenador do Curso
Prof. Júlio Antônio Moreira Gomes
Formação do Coordenador
(último título completo)
Especialista
Graduação do Coordenador
Graduado em Administração de Empresas
Regime de trabalho do Coordenador
(na Universidade)
Parcial
Tempo dedicado à Coordenação
20 horas/semanais
Autorização
Portaria nº 14/02, 15/02, 16/02, de 17/9/2002 (3 ênfases)
Resolução Consuni 36/2005, de 8/12/2005 (Matutino)
Resolução Consuni 13/2006, de 24/8/2006 (Noturno)
Reconhecimento
Decreto MG de 20/7/2005
Diretrizes Curriculares Nacionais
Resolução CNE/CES nº 4, de 13/07/2005
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SUMÁRIO
1 APRESENTAÇÃO............................................................................................................................................................ 6
1.1 Histórico da Universidade do Vale do Sapucaí .......................................................................... 6
1.2 Identificação da Instituição Mantenedora ................................................................................. 9
1.3 Identificação da Instituição Mantida ............................................................................................ 9
1.4 Missão da Univás ..............................................................................................................................10
1.5 Objetivos e diretrizes pedagógicas da Univás ..........................................................................10
2 PERFIL DO CURSO ................................................................................................................................................... 12
2.1 Objetivos do Curso ............................................................................................................................13
2.2 Justificativa .........................................................................................................................................14
3 PERFIL DO PROFISSIONAL DO EGRESSO ................................................................................................... 19
3.1 Perfil Profissiográfico .......................................................................................................................19
3.2 Competências e Habilidades ...........................................................................................................19
4 ESTRUTURA CURRICULAR ................................................................................................................................. 21
4.1 Eixos temáticos ..................................................................................................................................21
4.2 Quadro de formação dos conteúdos .............................................................................................23
Quadro 01: Adequação da parte fixa do currículo às diretrizes curriculares ...........................23
4.3.1 Matriz Curricular do Curso de Administração .......................................................................25
4.3.2 Observações .............................................................................................................................................. 26
4.4 Componentes Curriculares .............................................................................................................27
5 METODOLOGIA ......................................................................................................................................69
6 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM ........................................ 72
7 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PPC (AUTOAVALIAÇÃO – CPA) .......................................................... 72
8 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................................................................................................ 73
9 ATIVIDADES COMPLEMENTARES .................................................................................................................... 74
5
10 FORMAS DE ACESSO AO CURSO .................................................................................................................... 75
11 APOIO AO DISCENTE ........................................................................................................................................... 75
12 TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICS – NO PROCESSO ENSINO
APRENDIZAGEM ............................................................................................................................................................ 75
13 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ........................................................................................................... 76
15 CORPO DOCENTE ..................................................................................................................................... 77
16 INFRAESTRUTURA ................................................................................................................................................ 77
ANEXOS .............................................................................................................................................................................. 79
1 APRESENTAÇÃO
1.1 Histórico da Universidade do Vale do Sapucaí
A Universidade do Vale do Sapucaí (Univás) nasceu da fusão da Faculdade de
Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli com a Faculdade de Ciências Médicas Dr. José
Antonio Garcia Coutinho, com o nome de Universidade de Pouso Alegre (Unipa), em
8/10/1999, pelo Decreto do Governador do Estado nº 40.627. Em 2001, visando ampliar o
raio de ação da Universidade em toda a região do Vale do Sapucaí, foi solicitada, ao Conselho
Estadual de Educação, a alteração do nome para Universidade do Vale do Sapucaí (Univás).
A aprovação veio com o Decreto Estadual nº 42.213, de 21/12/2001.
A Univás é mantida pela Fundação de Ensino Superior do Vale do Sapucaí, que é uma
instituição particular, sem fins lucrativos, sendo administrativa e financeiramente autônoma,
criada pela Lei Estadual nº 3.227, de 25 de novembro de 1964.
A Faculdade de Ciências Médicas Dr. José Antônio Garcia Coutinho (FACIMPA),
hoje Faculdade de Ciências da Saúde Dr. José Antonio Garcia Coutinho, primeira unidade
acadêmica da Universidade, obteve autorização para funcionamento de seu Curso de
Medicina pelo Decreto nº 63.666, em 21 de novembro de 1968, e reconhecimento pelo
Decreto nº 75.016 de 02/12/74. Realizou, em fevereiro de 1969, com grande sucesso o seu
primeiro vestibular e, em novembro do mesmo ano, a 1ª Semana Médica, que se tornou uma
tradição, possibilitando a presença dos mais renomados conferencistas da área médica
brasileira.
A Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli (FAFIEP) obteve
autorização pelo Decreto nº 70.594, em 23/5/1972, com cursos de licenciatura em Ciências
Biológicas, História, Letras e Pedagogia, que funcionam regularmente desde 1972.
A Universidade do Vale do Sapucaí está localizada na cidade de Pouso Alegre, Sul de
Minas Gerais, às margens da Rodovia Fernão Dias – BR 381, numa área estratégica e de
acesso aos três maiores centros de produção e consumo do país. A cidade é um centro
industrial, educacional, e está próxima das estâncias hidrominerais, circuito das malhas e do
vale da eletrônica e, situada em uma região com grande potencial em turismo ecológico.
A Univás rege-se pela legislação brasileira da educação superior, por seu Estatuto,
Regimento Geral, por atos normativos internos e, no que couber, pelo Estatuto da Fundação
de Ensino Superior do Vale do Sapucaí, sua Mantenedora. É uma instituição de ensino
7
superior presente em Pouso Alegre há quatro décadas, que ao longo de sua existência formou
mais de 10.000 profissionais atuantes no mercado de trabalho.
A Universidade oferece educação nos níveis de graduação e pós-graduação stricto
sensu e lato sensu, com objetivos de desenvolver conhecimentos e habilidades com as
competências necessárias para o futuro profissional. Alguns de seus cursos estão localizados
na Unidade Central, na Av. Cel. Alfredo Custódio de Paula, 320, Centro e outros na Unidade
Fátima, na Av. Prefeito Tuany Toledo, 470, Fátima I.
A Univás conta na área da saúde com o Hospital das Clínicas Samuel Libânio, um
Hospital Universitário, que é referência para 54 municípios do Sul de Minas, e atende uma
população de, aproximadamente, um milhão e duzentos mil habitantes.
O Corpo Docente da Univás dispõe de um número de mestres e doutores superior ao
exigido pelo Ministério da Educação - MEC.
Em 2004, é realizado na Univás o 1º Congresso de Iniciação Científica com a abertura
do evento pelo Presidente da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais –
Fapemig. Esse evento significou a entrada do acadêmico na área da pesquisa e este, firmandose a Iniciação Científica como um das vocações da Univás.
Em 2005, é recomendado pela CAPES o projeto de Atendimento de Turma Especial
(Tipo Minter) pelo Programa em Cirurgia Plástica Reparadora da Universidade Federal de
São Paulo – Unifesp oferecido pela Univás.
Nos dias 23 e 24 de março de 2006 houve a primeira eleição, na qual foi eleito pela
comunidade acadêmica formada por professores, alunos e funcionários o primeiro Reitor da
Univás, por um número de votos expressivo. A posse aconteceu no dia 12 de maio de 2006.
Em 16 de abril de 2007, por Decreto do Governador do Estado, a Univás obteve o
reconhecimento, pelo prazo de cinco anos, do Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu em
Bioética – Mestrado Acadêmico.
Em 13 de julho de 2007, por Decreto do Vice-Governador, no exercício do cargo de
Governador do Estado, a Univás obteve o reconhecimento, pelo prazo de quatro anos, o Curso
de Pós-Graduação Stricto Sensu em Linguística – Mestrado Acadêmico.
Em 2008, é aprovado o projeto de Atendimento de Turma Especial de DINTER pelo
Programa de Pós-Graduação em Cirurgia Plástica da Universidade Federal de São Paulo –
UNIFESP oferecido pela Univás.
Em 18/8/2010, pela Portaria nº 1.045 do Ministro de Estado da Educação, foi
reconhecido o Curso de Pós-Graduação Ciências da Linguagem, anteriormente denominado
Linguística, e, em 2012, foram recomendados pela CAPES os cursos de Pós-Graduação em
8
Educação, nível Mestrado Acadêmico, e em Ciências Aplicadas à Saúde, nível Mestrado
Profissional. O Mestrado em Saúde Coletiva oferecido pela Univás em 2007, quando
integrante do Conselho Estadual de Educação, obteve convalidação de estudos e validação
nacional dos estudos para os 13 (treze) egressos, conforme publicação no DOU, de12/6/2013.
Em 2010, por força da publicação do acórdão da ADIN 2501, a Univás migrou-se do
Conselho Estadual de Minas Gerais para o Ministério da Educação, obrigando-se a inserir os
seus cursos no sistema E- MEC. Desta forma, a Univás deixou o sistema estadual e ingressou
no sistema federal de educação.
A Universidade obteve a renovação de seu credenciamento pelo prazo de 5 (cinco)
anos, conforme Decreto de 17/10/2005, publicado no Diário Oficial de Minas Gerais, de
18/10/2005. O recredenciamento deu-se pelo prazo, também, de 5 (cinco) anos, conforme
Portaria MEC nº 1139, de 12/9/2012, publicada no Diário Oficial da União, de 13/09/2012,
nº 178, Seção 1, p. 106.
Ciente de sua missão, empenhada na concretização da visão a que se propõe e
ancorada nos valores e objetivos que a fundamentam, a Univás procura cumprir seu
compromisso com o aluno e com a sociedade em que se acha inserida.
A Univás, segundo o plano de metas de seu PDI (2009-2013), tem procurado
acompanhar as tendências (vetores de progresso) no campo da educação, em especial no que
concerne ao crescente emprego das tecnologias da informação e comunicação. A instituição
faz isso pelo reconhecimento de que essas tecnologias propiciam inúmeras oportunidades de
práticas educativas, atualizando os modos de ensino e aprendizagem, articulando melhor o
trabalho do professor com seus alunos, além de renovar as atividades integradas de pesquisa e
extensão no meio acadêmico.
A instituição não pode ignorar esse amplo cenário de possibilidades, até mesmo para
superar suas dificuldades financeiras em direção à auto-suficiência econômica e, com isso, ter
fôlego para avançar na concretização de suas metas junto à comunidade.
As práticas sociais têm mudado rapidamente desde o início desse milênio, o perfil dos
estudantes ingressantes também. A Univás, atenta a essas transformações,tem acompanhado a
evolução das mediações tecnológicas e, agora, vem implementar novos caminhos para
educação com qualidade.
É nesse contexto, ao mesmo tempo de crise e de expectativas, de inovação e de
possibilidades, contando com o esforço dos vários segmentos da comunidade acadêmica, que
a Univás faz valer sua vocação de instituição empreendedora no Sul de Minas e traz um plano
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inovador para ampliar sua influência na região e continuar atendendo milhares de pessoas do
seu entorno.
Nessa perspectiva, a partir de outubro de 2013, a administração superior solicitou de
cada curso, por meio do NDE, um estudo para introduzir na matriz curricular de 2014 os
componentes na modalidade de educação a distância EaD.
O estudo considerou uma proposta inicial de inserção de um conjunto de disciplinas
no modo EaD com os seguintes objetivos: a) assumir o estudante ingressante, normalmente
despreparado para o ensino superior, e iniciá-lo na vida acadêmica fornecendo instrumental
teórico-prático para leitura, disciplina no estudo, produção de texto se realização de pesquisa
com autonomia crescente; b) reforçar e complementar a capacitação tecno-profissional do
estudante, na área de conhecimento específica do curso, com um conteúdo de formação geral
e humanística voltado para a discussão de temas sociais da atualidade.
1.2 Identificação da Instituição Mantenedora
NOME
: FUNDAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DO VALE DO SAPUCAÍ
SIGLA
: FUVS
ENDEREÇO : AV. CEL. ALFREDO CUSTÓDIO DE PAULA, 240
CIDADE
: POUSO ALEGRE – CEP 37.550-000
TELEFONE : (35) 3449 8746
E-MAIL
: [email protected]
1.3 Identificação da Instituição Mantida
NOME
: UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ
ENDEREÇO : AV. PREFEITO TUANY TOLEDO, 470
BAIRRO
: FÁTIMA I
CIDADE
: POUSO ALEGRE – CEP 37.550-000
TELEFONE
: (35) 3449 9211
E-MAIL
: [email protected]
HOME PAGE : www.univas.edu.br
10
1.4 Missão da Univás
A Universidade do Vale do Sapucaí – Univás, em consonância com suas funções de
ensino, pesquisa e extensão e inspirada nos princípios e fins da educação nacional, tem por
missão:
Contribuir para a formação de indivíduos éticos, socialmente responsáveis e
competentes, que possam ser elementos de transformação social na
construção de um mundo sempre mais justo, livre e democrático.
1.5 Objetivos e diretrizes pedagógicas da Univás
Centrada no diálogo e no trabalho em equipe, respeitando os direitos humanos,
comprometida com a justiça, a verdade e a ética, a Univás procura desenvolver uma prática
reflexiva e humanística promovendo o ser humano em consonância com suas funções de
ensino, pesquisa e extensão inspiradas nos princípios e fins da educação nacional.
No exercício de sua autonomia, de acordo com os ditames legais e regimentais,
respeitando o princípio da indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão, a Univás tem
como principais objetivos:
I) cumprir função humanística, contribuindo para o processo de consolidação da cidadania
brasileira, mediante a primazia da pessoa humana sobre a matéria; primazia do bem comum
sobre o bem individual; primazia da justiça e da fraternidade no relacionamento entre as
pessoas e da correlação dos direitos e deveres de cada um;
II) cumprir função cultural, estimulando as diversas produções culturais, principalmente as
regionais, promovendo a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que
constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber por meio do ensino, de
publicações ou de outras formas de comunicação;
III) cumprir função social, atendendo permanentemente a comunidade por meio de projetos e
ações integradas, estimulando propostas junto aos diversos setores da sociedade em todos os
campos e níveis do saber;
11
IV) cumprir função formadora e transformadora, investindo no aluno, para formar diplomados
em cidadãos competentes, socialmente responsáveis e empreendedores nas diversas áreas do
conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua;
V) cumprir função renovadora, buscando o ajuste contínuo às mudanças por que passa a
sociedade, criando e reformulando cursos, adotando a flexibilidade como características de
métodos, critérios e currículos;
VI) cumprir função científica, incentivando o trabalho de pesquisa e a investigação,
desenvolvendo o entendimento do homem e do meio em que vive e mantendo a possibilidade
de expressão de diferentes linhas de pensamento;
VII) cumprir função administrativa, buscando a viabilidade financeira das atividades
exercidas, aumentando a produtividade e a competitividade com redução de custos e sem
prejuízo do nível de qualidade;
VIII) cumprir função empreendedora, valorizando o corpo discente como polo convergente
das atividades da Univás, valorizando o corpo técnico-administrativo como apoio
imprescindível, valorizando o corpo docente como agente fundamental no desenvolvimento
das ações que propiciem o alcance dos objetivos da Instituição.
2 PERFIL DO CURSO
O curso de Administração da Univás iniciou suas atividades em 2003, sendo
autorizado pela Portaria nº 16 /2002 e por Decreto publicado no Diário Oficial “Minas
Gerais” em 27 de agosto de 2005. O regime de funcionamento é semestral e tem como
modalidade o bacharelado. Anualmente, disponibiliza 210 vagas em vestibular para o turno
noturno. Possui como tempos de integralização, o mínimo de 8 semestres e o máximo de 14
semestres. Essa disponibilidade busca atender a uma demanda crescente por profissionais da
área na região do sul de minas em que está sediada a Universidade.
A Univás, situada no município de Pouso Alegre – MG com uma localização
estrategicamente privilegiada é centro de uma região em franco processo de desenvolvimento,
hoje com aproximadamente 800.000 habitantes.
É sabido que a Univás constitui-se um centro educacional polo na área de
desenvolvimento educacional, cultural profissional e tem atuado como integradora com a
sociedade local e regional. A instituição encontra-se em total comunhão com a comunidade e
permite, sobretudo, o cumprimento de sua missão, a responsabilidade sociocultural e o
desenvolvimento de uma sociedade mais justa como um todo.
O mundo pós-moderno e, principalmente, após a globalização, trouxe para o dia a dia
das empresas, a abertura de mercados e a dura realidade da concorrência global.
Acrescentando a isso as inovações tecnológicas e os avanços na área das telecomunicações,
principalmente no que diz respeito às tecnologias de informação e comunicação.
Essas características regionais criam demandas específicas para os cursos de
graduação em Administração.
Visto que a formação do Administrador vem passando por uma série de
transformações, tanto no que se refere à área do conhecimento específico de Administração,
quanto às novas concepções já expressas pelo parecer 0146/2002 e CNE. Resolução
CNE/CES 4/2005. Diário Oficial da União, Brasília, 16 de julho de 2005, Seção 1,p. 26 e 27.)
e visando manter o curso alinhado com as necessidades do mercado, cada vez mais
competitivo, este projeto passou por adaptações conforme Resolução CONSUNI de 24 de
agosto de 2006 e em função das mudanças profundas que vêm ocorrendo no ambiente geral,
em especial no ambiente organizacional.
Em 2007 a matriz curricular foi reorganizada de forma a atender as novas Diretrizes
Curriculares aprovadas pelo CNE e homologadas pelo Ministério da Educação, para o Curso
13
de Administração, estabelecem nova nomenclatura para suas especialidades: No lugar de
“Habilitações” entram “Linhas de Formação Específica”
2.1 Objetivos do Curso
Em função das mudanças descritas que vêm ocorrendo no ambiente geral, hoje a
exigência do mercado de trabalho é por um profissional que saiba identificar oportunidades;
que consiga considerar uma ampla gama de fatores internos e externos no momento de
solucionar problemas ou tomar decisões; capaz de definir estratégias críticas e de elevado
retorno; capaz de priorizar temas de relevada importância; apto no processo de comunicação,
entre outros atributos.
Acima de tudo, o profissional de Administração de hoje precisa ter uma visão ampla,
com conhecimentos abrangentes e habilitações diferenciadas.
É nesse contexto que o presente Projeto pedagógico foi desenvolvido tendo os
seguintes objetivos norteadores da proposta:

Buscar uma formação que propicie sólidos conhecimentos das diferentes
perspectivas da administração de organizações humanas, enfocando aspectos teóricos e
práticos;

Buscar uma formação que propicie uma compreensão crítica do contexto
social, político, econômico e cultural do país, indispensável à futura atuação profissional
bem como ao exercício da cidadania e ao respeito aos direitos humanos;

Buscar uma formação que desenvolva no educando uma postura pela busca
permanente de novos conhecimentos, como forma de aprimoramento contínuo,
profissional e intelectual;

Buscar uma formação que assegure uma postura ética do educando, em sua
atuação profissional e pessoal.

Preparar profissionais competentes e cidadãos conscientes que possam gerir
organizações humanas, garantindo seu permanente sucesso dentro de padrões éticos e
profissionais.

Garantir uma formação profissional fundamentada no binômio teoria-prática,
de modo a permitir que o graduando possa estar apto a enfrentar as profundas e rápidas
transformações da sociedade e consequentemente do ambiente empresarial.
14

Propiciar a formação de um profissional com ampla visão do ambiente social,
cultural, econômico, político e tecnológico, garantindo uma preparação que lhe permita
enfrentar situações emergentes.

Formar um profissional que busca evoluir constantemente de modo a garantir
sua constante autonomia profissional e intelectual e sua perfeita adaptação a um ambiente que
exige a constante renovação dos conhecimentos.
Dentro desta perspectiva, o futuro administrador buscará nas ferramentas de
Marketing, Finanças, Recursos Humanos, Logística, Administração da Produção, Sistemas de
Informação, Estratégia, condições necessárias para uma efetiva e sólida gestão de sucesso.
2.2 Justificativa
Justifica a criação do curso de Administração da Universidade do Vale do Sapucaí, a
partir do lugar estratégico e geográfico para a gestão do sistema educativo e para a inovação
do currículo. Nessa linha, projetam-se de forma bastante ampla, os princípios de participação
social na tomada de decisões no âmbito da estrutura organizacional e da construção de uma
identidade organizacional diferenciada no quadro sistêmico-educativo.
Para fundamentar a elaboração estrutural da matriz curricular proposta para o curso de
Administração, buscou-se ordenar os referenciais dos objetivos, das justificativas de
formação, do perfil do profissional egresso, das competências e das habilidades desejadas ao
contexto em que a Univás encontra-se inserida.
A cidade de Pouso Alegre está localizada no Sul de Minas Gerais, no Vale do Sapucaí,
às margens da Rodovia Fernão Dias – BR 381, numa área estratégica e de acesso aos três
maiores centros de produção e consumo do país. Fica a 200 km de São Paulo, 385 km de Belo
Horizonte e 390 km do Rio de Janeiro. A cidade e o município integram a região de
planejamento denominada Sul de Minas e sede de uma microrregião do Estado de Minas
Gerais, tendo em seu entorno dezenas de outros municípios de menor destaque.
Com uma população de mais de 140 mil habitantes, segundo as estimativas
populacionais do IBGE, e um PIB de R$ 3 bilhões/ano, o município tem 544 km² de área, dos
quais 39 km² correspondem ao limite urbano. Seus vizinhos municipais, em torno de 50
municípios e população estimada em 1.500 mil habitantes, fazem de Pouso Alegre o centro de
referência no comércio, na educação, na saúde e no lazer.
Como polo industrial e multisetorizado, sua arrecadação no ICMS é uma das maiores
do Estado. Foi o município que mais cresceu em termos populacionais entre as seis maiores
15
cidades da região, de acordo com uma estimativa publicada, pelo Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE).
O Estado de Minas Gerais, com área total de 586.528,29 km², representa 7% do
território nacional, sendo o quarto Estado brasileiro em extensão. Segundo dados do IBGE,
em 2001 havia 8.335.272 pessoas ocupadas em atividades econômicas. Essa força de trabalho
produziu, segundo a Fundação João Pinheiro (MG) em 2000, 10% do PIB brasileiro, o que
mostra a grande importância do Estado na economia nacional.
Dentro do Estado, dividido em dez regiões de planejamento, a região Sul de Minas
vem em segundo lugar na estrutura percentual do PIB por regiões de planejamento. Em
termos percentuais, isto é representado por 12,9% de tudo o que é produzido no Estado
Mineiro. Se considerarmos que a região denominada Central monopoliza a produção com
45,6%, é fácil perceber a grande contribuição da região Sul de Minas.
O comércio tem dezenas de estabelecimentos tradicionais – com mais de 50 anos – e
centenas de novos comércios e serviços. De acordo com a Associação Comercial e Industrial
de Pouso Alegre (ACIPA), o comércio é marcante e variado, com um total de mais de 1.000
estabelecimentos cadastrados. O Clube de Diretores Lojistas (CDL) acredita que mais 3 mil
atuam no comércio da economia informal. No setor industrial há 800 tipos de indústrias – de
microempresas a multinacionais – que se dividem entre o Distrito Industrial e o Distrito da
Microempresa. Oito agências de emprego e um Posto do Sine atendem à demanda de mão de
obra. Na área do seguro social, a agência do INSS atende aproximadamente 35 mil
beneficiários e mais de 400 segurados por dia, atingindo 24 cidades vizinhas.
No Conselho Regional de Desenvolvimento Industrial Sul está a sede, para Pouso
Alegre e região, do Escritório Comercial dos Estados Unidos, órgão oficial do Departamento
de Comércio do governo americano, que desenvolve parcerias comerciais de importação e
exportação. Distante 123 km de Pouso Alegre, a Estação Aduaneira Interior de Varginha dá
suporte à importação e exportação dos produtos regionais. Dando apoio às micros e pequenas
empresas, está instalado em Pouso Alegre o Sebrae que atende 165 cidades vizinhas, inclusive
o polo de malhas composto por Monte Sião, Jacutinga, Ouro Fino e Poços de Caldas.
A empresa Centrais Elétricas de Minas Gerais (Cemig) controla o fornecimento de
energia elétrica para 115 municípios, por meio do Departamento de Transmissão Sul, em
Pouso Alegre, totalmente informatizado e com alta tecnologia. A cidade consome, em horário
de pico, 50mgw/hora, com 40 mil ligações elétricas. A Companhia de Saneamento de Minas
Gerais (Copasa), também mantém sede em Pouso Alegre. Quatro estações de tratamento e 23
16
poços semi-artesianos produzem diariamente 38.800m3 de água tratada, atendendo 30 mil
ligações de água.
No Terminal Rodoviário de Pouso Alegre, há cerca de 10 empresas de ônibus, com
208 horários de partidas que atendem mais de setenta cidades. Cerca de 4 mil passageiros
transitam diariamente pelo terminal. Na área urbana, 39 linhas ligam o centro da cidade aos
bairros mais distantes. Disputam o mercado de turismo da região, 12 agências de viagens. O
aeroporto municipal fica a 8 km do centro. Possui pista asfaltada de 1.300 metros, pátio para
estacionamento de aeronaves de 3.200 m2, dois hangares, sala de recepção, sala vip, locação
de automóveis, venda de passagens nacional e internacional e táxi aéreo. Para escoar a
produção do município, mais de 20 transportadoras atendem ao segmento industrial e
agrícola.
A prestação de serviços acompanhou a expansão do mercado. São mais de 25
empresas da construção civil, de terraplenagem e saneamento. O município é também
reconhecido como Estância Hidromineral e conta com a produção de engarrafamento da Água
Mineral Pouso Alegre, que possui raros componentes minerais.
Pouso Alegre tem várias galerias comerciais e um dos hipermercados da cidade é o
terceiro maior do Estado, que abriga lojas mais sofisticadas. Destacando-se como cidade de
grande movimentação financeira e comercial, Pouso Alegre conta com a Agência da Receita
Federal que atende também vinte e oito municípios vizinhos. A demanda da correspondência
é feita a partir de cinco agências de Correio, dezoito postos de venda e 4 agências satélites na
zona rural para um tráfego de vinte e três mil correspondências por dia. Integrante da rota
tecnológica do Sul de Minas, três provedores de acesso à Internet atendem aos quase dez mil
computadores pessoais e de rede na cidade. Pouso Alegre conta hoje com mais de 15
estabelecimentos bancários.
Entre as empresas que estão aportando na cidade, em fase de implantação, destaque
para a empresa chinesa Xuzhou Construction Machiney (XCMG) e para o Shopping Serra Sul
com 142 lojas, cinemas, hipermercado, entre outras cinco lojas âncoras. A Secretaria
Municipal de Desenvolvimento Econômico estima que, somente com as cerca de dez
empresas que estão se instalando na cidade, haverá um incremento de mais de 5 mil
empregos.
Merece destaque na agricultura regional a produção de milho, feijão, arroz, batata,
morango e hortaliças. Na pecuária, trinta e cinco mil cabeças de gado, sendo a maioria de
exploração mista que fornecem leite e carne. Para atender à agropecuária, Pouso Alegre conta
com uma Câmara Frigorífica para conservação de batata e morango, Centro Tecnológico de
17
Apoio ao Pós Colheita, Business Park, Laboratório de Virologia e Análise do Solo, dois
Centros de Comercialização de atacado e varejo, além de inúmeras feiras livres. Também
estão instaladas na cidade as regionais do IBGE, que atendem 18 municípios, sendo
importante fonte de pesquisa acadêmica na região, da EMATER, do Instituto Mineiro de
Agricultura, do Ministério da Agricultura e da Ruralminas. O trabalhador rural é assistido
pelo Sindicato Rural que congrega quase dois mil associados entre pequenas, médias e
grandes unidades agropecuárias.
Para atender à demanda, a rede de ensino possui 190 Escolas Municipais. O Estado
oferece vagas em 74 estabelecimentos de ensino. Escolas e colégios privados, que totalizam
92, oferecem cursos que vão do maternal a cursos técnicos em Contabilidade, Enfermagem,
Informática, Magistério, Colegial e Cursos Preparatórios. Há várias escolas de cursos livres
com capacitação profissional nas áreas de idiomas, informática, natação, moda, beleza,
costura e um Conservatório Estadual de Música que atende cerca de 1600 alunos nos cursos
de artes plásticas, teatro, dança, decoração, desenho técnico, canto, orquestra sinfônica e
instrumental, música e formação em 15 instrumentos musicais. O SENAI, o SESI, o SENAC
e o SENAT, implantados no município, oferecem cursos específicos de qualificação
profissional para indústria, comércio e transportes. A supervisão e orientação do Ensino
Básico da região está sob responsabilidade da Superintendência Regional de Ensino, sediada
em Pouso Alegre, que tem jurisdição sobre 30 municípios. O número de matriculados no
ensino médio, em agosto de 2010, foi de 15.097 alunos, acrescido de 12.403 alunos
matriculados no EJA. No ensino superior existem cinco instituições de ensino, na modalidade
presencial.
Destaca-se o Instituto Federal Tecnológico Sul de Minas (IFSul) que atua em Pouso
Alegre, oferecendo cursos técnicos nas mais diversas áreas. Neste ano concluirá a construção
do Campus e da nova sede da Reitoria do IFSul na região.
Na Saúde, a cidade funciona como um polo regional chegando a atender cerca de 300
mil pessoas por mês, abrangendo 54 municípios vizinhos, destacando-se o Hospital
Universitário Samuel Libânio. Com o advento da Faculdade de Ciências da Saúde Dr. José
Antonio Garcia Coutinho, passou a servir às atividades docentes e assistenciais, como campo
de ensino prático, estágios e pesquisa, sendo também campo de ensino e pesquisa da Univás.
Considerada uma cidade tranquila, Pouso Alegre está bem aquinhoada no setor de
Segurança Pública, da qual participam o 17º Comando Regional e o 20º Batalhão de Polícia
Militar, Corpo de Bombeiros, Polícia Florestal, Polícia Rodoviária Estadual e Federal. Conta
também com a guarda Mirim, a 13ª Delegacia Regional de Polícia e a sede regional do DNIT.
18
Na cultura, as opções são variadas. A Galeria Artigas e Casa da Cultura Menotti Del
Picchia têm, permanentemente, exposições de artistas da cidade e região. A Biblioteca
Pública Municipal Prisciliana Duarte de Almeida possui um acervo de aproximadamente
vinte mil livros e fotos. O Teatro Municipal tem capacidade para 370 pessoas e é um dos mais
antigos do Estado. Totalmente restaurado, sua programação é variada e constante. O Museu
Municipal Tuany Toledo possui mais de quatro mil peças em seu acervo.
Na música, dividem as atenções O Conservatório Estadual, a Lira Pousoalegrense, a
Orquestra Sinfônica – com 60 integrantes e a Banda do 20º Batalhão da Polícia Militar.
Também merece destaque a Academia Pousoalegrense de Letras, com trinta membros e a
União Brasileira de Trovadores, seção Pouso Alegre, com cinquenta trovadores. Atualmente
circulam sete jornais: Jornal do Estado, Bandeirantes, Jornal da Cidade, O Município, Tribuna
de Pouso Alegre, Bons Negócios e Jornal de Domingo.
As emissoras de rádio e comunicação entre outras, são: Rádio Clube, Rádio Difusora,
FM 101 e 101,7 Rádio Comunitária. Uma TV regional – TV Libertas, retransmissora da TV
Cultura e a Rede Brasil, com sinal de Pouso Alegre. Um escritório avançado da emissora
EPTV, afiliada da Rede globo. A cidade conta também com a primeira TV Virtual Minas
Gerais, a TV UAI, com equipamentos e tecnologia de última geração e informações voltadas
para o sul de Minas, acessada pela Internet – www.tvuai.com.br - e média mensal de 180 mil home
page views. Merece destaque a Rádio Univás FM, no ar desde 16 de setembro de 2011, na
frequência 104,5 MHz. A Rádio Univás FM tem como missão oferecer à comunidade da
macrorregião sul mineira serviços de radiodifusão socioeducativa, produzindo e veiculando
programas educativos, culturais, esportivos, científicos e noticiosos de interesse público e
comunitário, com qualidade, seriedade, ética e confiabilidade, utilizando tecnologia avançada
e atuando como campo de ensino e pesquisa da comunidade acadêmica da Universidade do
Vale do Sapucaí (Univás). Também disponível na internet nos seguintes endereços
eletrônicos: www.univas.edu.br e www.fuvs.br .
A pujança econômica da região é uma realidade. Por outro lado, são reconhecidos
nacionalmente, a revolução promovida na educação pelo Estado de Minas Gerais,
principalmente na área do ensino fundamental, e o crescimento de matrículas no ensino médio
em todo Brasil.
As condições ora demonstradas justificaram a criação do Curso de Administração
que obteve total aceitação pelo público alvo e pela comunidade, sendo até hoje um dos cursos
de maior procura dentre os cursos oferecidos pela Instituição. A conjugação de todos esses
fatores faz do curso instrumento de promoção social, cultural, cívica e moral e ao mesmo
19
tempo atende às necessidades geradas pelo desenvolvimento do mundo dos negócios e pelas
tendências socioeconômicas da modernidade.
3 PERFIL DO PROFISSIONAL DO EGRESSO
3.1 Perfil Profissiográfico
O curso deverá formar profissionais que possuam uma sólida formação geral, um
sólido embasamento conceitual aliado a uma formação profissional fundamentada no binômio
teoria/prática. Profissionais que, muito além da preocupação com o aprender um
conhecimento pronto e acabado, tenham uma atitude voltada para aprender a aprender. O
bacharel em Administração estará capacitado para compreender as questões científicas,
técnicas, sociais e econômicas da produção e de gerenciamento no conjunto, além de
desenvolver o gerenciamento e assimilação de novas informações, apresentando flexibilidade
intelectual e adaptabilidade contextualizada no trato de situações diversas presentes ou
emergentes nos vários campos de atuação do administrador.
Em consonância à característica absoluta do mercado, é imperativo nos dias de hoje
que o Administrador seja um profissional não acabado, mas adaptável. E dentro desta
perspectiva busca-se no curso, desenvolver os traços individuais, como criatividade, poder de
convencimento, e coesão, capacidade de resistência a pressões e, muita habilidade
interpessoal. Características essas que são acrescidas às habilidades técnicas do curso.
3.2 Competências e Habilidades
A seguir são apresentadas as competências esperadas do graduado.
 Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,
introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e
generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da
tomada de decisão;
 Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício
profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou
intergrupais;
 Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua
posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
20
 Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e
formulações matemáticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos
produtivos;
 Ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa,
vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência da qualidade e das implicações
éticas do seu exercício profissional;
 Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência
cotidianas para o ambiente de trabalho para o seu campo de atuação profissional, em
diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável.
A seguir são apresentadas as habilidades decorrentes, também previstas para um
profissional formado na área de administração:

Conhecimento do ambiente organizacional (social, cultural, político,
econômico, geográfico e tecnológico) e sua influência sobre as organizações.

Capacidade de análise das variáveis ambientais e de como trabalhar no
sentido de identificar ameaças e oportunidades geradas por essas variáveis.

Capacidade de formular, implementar e avaliar estratégias organizacionais de
acordo com as exigências do ambiente.

Domínio de conhecimento teórico e prático que permita perceber, analisar e
aprofundar o conhecimento da dinâmica organizacional.

Visão ampla e profunda dos processos administrativos e dos principais
modelos de gestão adotados por organizações de sucesso.

Domínio de técnicas de análise dos vários setores que compõem uma
organização.

Sólida base conceitual e ferramentas para a gestão estratégica de negócios em
ambientes turbulentos e em rápida transformação.

Conhecimento amplo das técnicas de Gestão do Conhecimento que permitam
identificar e monitorar o capital intelectual.

Capacidade de trabalhar com pessoas, entender as diferenças individuais,
fomentar a sinergia das equipes, liderar e empreender, de conviver e adaptar-se a ambientes
de profundas e constantes mudanças.
21

Habilidade de comunicar-se, exprimir ideias e passar informações a
diferentes tipos de público em situações diversas.

Incorporação e internalização de valores éticos e morais e princípios de
cidadania.

Noção exata dos limites do poder, tendo em conta que toda organização deve
pautar-se pelos princípios da responsabilidade social.

Capacidade de conviver e adaptar-se aos ambientes de profundas e constantes
mudanças.

Capacidade de buscar sempre pelo novo e pela permanente evolução dos
conhecimentos que permita uma progressiva autonomia profissional e intelectual.

Capacidade de tomar decisões rápidas e ponderadas que se apoiem em
análises criteriosas e sistemáticas das diversas situações de negócios.

Habilidade para utilização do raciocínio lógico e matemático em situações
que exijam operações quantitativas.
4 ESTRUTURA CURRICULAR
4.1 Eixos temáticos
As Diretrizes Curriculares dos Cursos de Administração determinam os seguintes
conteúdos:
1.
Conteúdos
de
Formação
Básica:
relacionados
com
estudos
antropológicos, sociológicos, filosóficos, psicológicos, ético-profissionais, políticos,
comportamentais, econômicos e contábeis, bem como os relacionados com as
tecnologias da comunicação e informação e das ciências jurídicas;
2.
Conteúdos de Formação Profissional: relacionados com as áreas
específicas, envolvendo teorias da administração e das organizações e a administração
de recursos humanos, mercado e marketing, materiais, produção e logística, financeira e
orçamentária, sistemas de informações, planejamento estratégico e serviços;
22
3.
Conteúdos
de
Estudos
Quantitativos
e
suas
Tecnologias:
abrangendo, teoria dos jogos, modelos matemáticos e estatísticos e aplicação de
tecnologias que contribuam para a definição e utilização de estratégias e procedimentos
inerentes à administração; e
4.
Conteúdos de Formação Complementar: estudos opcionais de caráter
transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do perfil do formando.
Esses conteúdos estão contemplados na parte fixa da estrutura curricular do Curso,
conforme exposto no quadro 01:
23
4.2 Quadro de formação dos conteúdos
Conteúdos
Disciplinas
1 – Formação Básica
Contabilidade I e II – 128 horas
Direito Aplicado a Administração – 32 horas
Economia – 32 horas
Filosofia – 32 horas
Presencial: 320
Introdução a Micro e Macroeconomia – 32 horas
Não Presencial: 96
Língua Portuguesa I e II – 64 horas
Totalizando 416 horas
Noções de Direito – 32 horas
Psicologia Social – 32 horas
Sociedade e Modernidade – 32 horas
2 – Formação Profissional
Administração da Produção I e II – 64 horas
Administração Financeira e Análise de Investimento I e II – 128
horas
Auditoria – 64 horas
Presencial: 1.376
Avaliação de Empresas – 32 horas
Não Presencial: 32
Controle Financeiro I e II – 128 horas
Totalizando 1.408 horas
Direito Empresarial – 32 horas
Direito Tributário – 32 horas
Empreendedorismo – 32 horas
Gestão Ambiental – 64 horas
Gestão da Qualidade Total – 32 horas
Gestão do Conhecimento I e II – 64 horas
Gestão de Custos I e II – 128 horas
Gestão de Pessoas I e II – 64 horas
Gestão de Projetos – 32 horas
Logística Empresarial I e II – 64 horas
Orçamento Empresarial – 32 horas
Planejamento Estratégico I e II – 64 horas
Jogos de Empresas – 32 horas
Marketing I, II e III – 128 horas
Organização, Sistemas e Métodos I e II – 64 horas
Teorias da Administração I e II – 128 horas
3 – Estudos Quantitativos e suas Elementos de Estatística – 32 horas
Tecnologias
Estatística Aplicada à Administração – 32 horas
Matemática I, II, III e IV – 128 horas
Matemática Financeira I e II – 64 horas
Presencial: 256
Sistema de Informação Gerencial – 32 horas
Não Presencial: 32
Totalizando 288 horas
4 – Formação Complementar
Atividades Complementares – 128 horas
Comunicação Empresarial – 32 horas
Estágio – 340 horas
Introdução à Pesquisa na Universidade – 32 horas
Presencial: 820
Leitura e Produção de Textos – 32 horas
Não Presencial: 96
Mercado de Capitais – 32 horas
Totalizando 916 horas
Metodologia do Trabalho Científico – 32 horas
Gestão da Inovação – 64 horas
Gestão Pública – 64 horas
Gestão de Serviços – 32 horas
Informática – 32 horas
TOTAL GERAL 3028 horas
Plano de Negócios I e II – 96 horas
Quadro 01: Adequação da parte fixa do currículo às diretrizes curriculares
24
4.3 Representação Gráfica dos Conteúdos de Formação e modalidade do
Curso de Administração
416 h
14%
916 h
30%
288 h
10%
1408 h
46%
Formação Básica
Formação rofissional
Estudos Quantitativos e suas Tecnologias
Formação Complementar
25
4.3.1 Matriz Curricular do Curso de Administração
PERÍODO
1º
2º
3º
4º
5º
COMPONENTE CURRICULAR
Comunicação Empresarial
Contabilidade I
Filosofia
Gestão da Inovação
Matemática I
Noções de Direito
Teorias da Administração I
Subtotal
Contabilidade II
Informática
Leitura e Produção de Textos
Marketing I
Matemática II
Metodologia do Trabalho Científico
Teorias da Administração II
Subtotal
Direito Aplicado à Administração
Elementos de Estatística
Gestão de Pessoas I
Introdução à Pesquisa
Língua Portuguesa I
Logística Empresarial I
Marketing II
Matemática III
Organização, Sistemas e Métodos I
Planejamento Estratégico I
Subtotal
Economia
Empreendedorismo
Gestão de Pessoas II
Língua Portuguesa II
Logística Empresarial II
Marketing III
Matemática IV
Matemática Financeira I
Organização, Sistemas e Métodos II
Planejamento Estratégico II
Subtotal
Administração da Produção I
Administração Financeira e Análise
de Investimentos I
Gestão de Custos I
Matemática Financeira II
Plano de Negócios I
Psicologia Social
Sociedade e Modernidade
Subtotal
Administração da Produção II
Administração Financeira e Análise
de Investimentos II
Estatística Aplicada a Administração
Gestão da Qualidade Total
Teórica
32
64
32
64
32
32
64
CARGA HORÁRIA
Prática
EAD
-
64
64
32
48
32
16
32
32
-
32
32
32
32
32
32
32
32
-
32
32
-
32
32
32
16
32
32
32
32
16
-
32
32
-
32
-
-
TOTAL
32
64
32
64
32
32
64
320
64
32
32
64
32
32
64
320
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
320
32
32
32
32
32
32
32
32
32
32
320
32
64
-
-
64
64
32
64
-
-
32
32
32
-
-
64
32
64
32
32
320
32
-
-
64
32
32
64
32
32
26
6º
7º
8º
Gestão de Custos II
Introdução a Micro e Macroeconomia
Orçamento Empresarial
Plano de Negócios II
Subtotal
Avaliação de Empresas
Controle Financeiro I
Direito Tributário
Fundamentos do Mercado de Capitais
Gestão de Projetos
Gestão Pública
Gestão de Serviços
Gestão do Conhecimento I
Subtotal
Auditoria
Controle Financeiro II
Direito Empresarial
Gestão Ambiental
Gestão do Conhecimento II
Jogos de Empresas
Sistema de Informação Gerencial
Subtotal
64
32
32
16
16
-
32
64
32
16
32
64
32
32
16
-
-
64
64
32
64
32
32
32
-
-
TOTAL
Atividades Complementares
Estágio Supervisionado (a partir do 5º período)
TOTAL GERAL
Língua Brasileira de Sinais - Libras (Optativa)
64
32
32
32
320
32
64
32
32
32
64
32
32
320
64
64
32
64
32
32
32
320
2.900
128
340
3.028
32
INDICADORES FIXOS:
ESTRUTURA CURRICULAR
Componentes Curriculares = 2.560 horas = 3.072 aulas de 50 minutos
Atividades Complementares = 128 horas
Estágio Supervisionado = 340 horas
TOTAL GERAL = 3.028 horas
4.3.2 Observações
No que se refere à Lei 11.645/08 e às Diretrizes Curriculares Nacionais, CNE/CP nº
1, de 17 de junho de 2004, para a Educação das Relações Diretrizes das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Indígena, encontra-se
contemplada no componente curricular Sociedade e Modernidade, trabalhadas de forma
interdisciplinar, objetivando fornecer ao graduando uma sólida base conceitual que, aliada às
atividades práticas e complementares, permitirão ao egresso da Univás entender os conceitos
das Relações Étnico-Raciais.
27
Quanto à Resolução Nº 1, de 30 de Maio de 2012 do Conselho Nacional de Educação,
que estabelece as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, cujo conteúdo
e discussão encontram-se contemplados no componente curricular Noções de Direito,
objetivando fornecer ao graduando uma sólida base conceitual que, aliada às atividades
práticas e complementares, permitirão ao egresso da Univás entender os conceitos dos
Direitos Humanos.
Atendendo à Resolução Nº 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC, de 15 de
junho de 2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação Ambiental, terá seu
conteúdo contemplado no Componente Curricular Gestão Ambiental.
Atendendo ao Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, que dispõe sobre a
Língua Brasileira de Sinais nos cursos nacionais de nível superior, o componente curricular
Libras é oferecido de modo optativo aos discentes, podendo ser cursado, sem qualquer ônus
adicional, nos diversos cursos da Univás em que foi incluído no currículo para cumprimento
da legislação. Ao discente que cursar regularmente o componente curricular e obtiver
aprovação constará registro em seu histórico escolar.
4.4 Componentes Curriculares
1º Semestre
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Comunicação Empresarial
Conteúdo
Sistema e funcionamento da comunicação. Processo comunicativo nas
organizações. Barreiras na comunicação. Redes formais e informais. Fluxos
comunicativos. Meios de comunicação nas organizações. Relações públicas e
responsabilidade social: Responsabilidade Social, Balanço Social, Cidadania
empresarial. Relações Públicas e o Terceiro Setor. Comunicação Integrada.
Planejamento da Comunicação. Conceitos de organização, empresa, comunicação,
elementos e tipologia. A Comunicação Empresarial Moderna como fator de
sobrevivência organizacional. Era da Informação. Comunicação digital e seus usos
institucionais. Comunicação digital: um conceito integrado. Estratégias de presença
digital. Pesquisa de opinião e mercado. A pesquisa de mercado. Definição de
objetivos. O processo de coleta de dados. Obtendo dados com a pesquisa
quantitativa. A comunicação dirigida escrita na empresa.
BUENO, Wilson da Costa. Comunicação Empresarial: políticas e estratégias.
São Paulo: Saraiva, 2009.
TOMASI, Carolina; MEDEREIROS, João Bosco. Comunicação empresarial. 3
ed. São Paulo: Atlas, 2010.
Bibliografia
Básica
1º
32
A Comunicação nas organizações. A comunicação como poder nas organizações.
Os tipos de comunicação, canais e fluxos. A comunicação empresarial e seus
diversos públicos. Comunicação e pesquisa digital.
28
TAVARES, Maurício. Comunicação empresarial e planos de comunicação:
integrando teoria e prática. São Paulo: Atlas, 2010.
Bibliografia
Complementar
ABRACOM. Como entender a comunicação interna. Disponível em:
<http://www.abracom.org.br/arquivos/Comunicacaointerna.pdf>
______. Por que investir em comunicação interna. Disponível em:
<http://www.abracom.org.br/arquivos/CCO_final.pdf>
CAHEN, Roger. Comunicação Empresarial: a imagem como patrimônio da
empresa e ferramenta de marketing: tudo que seus gurus não lhe contaram sobre. 8
ed. São Paulo: Best Seller, 2009.
CESCA, Cleusa Gertrudes Gimenes. Comunicação dirigida escrita na empresa:
teoria e prática. São Paulo: Summus, 1995.
KELLER, Kátia. Comunicação organizacional, sobrevivência empresarial. São
Paulo: Olho D´Água, 2006.
MEDEIROS, João Bosco. Redação empresarial. 2 ed. São Paulo: Atlas, 1993.
REGO,
Francisco
Gaudêncio
Torquato
do.
Comunicação
empresarial/comunicação institucional: conceitos, estratégias, sistemas, estrutura,
planejamento e técnicas. São Paulo: Summus, 1986.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Contabilidade I
Conteúdo
Contabilidade: história, conceito, aplicação, usuários. Pilares da Contabilidade e o
profissional contábil. Patrimônio: conceito, bens direitos obrigações e o patrimônio
líquido. Livros contábeis: metodologia do livro razão, razonetes, razão analítico x
sintético, exemplo de razão, exemplo de escrituração no diário. Método das partidas
dobradas: partidas simples, estorno, Balancete de verificação: erros que o balancete
não detecta, balancete de várias colunas. Demonstrações Financeiras: conceito,
principais demonstrações, períodos de apresentação e requisitos. Balanço
Patrimonial: conceito, ativo, passivo e patrimônio líquido, o termo "capital" em
contabilidade, origens x aplicações, principal origem de recursos. Ativo: Ativo
circulante, Ativo Não Circulante - Realizável a Longo Prazo. Passivo: Passivo
Circulante, Passivo Não Circulante. Patrimônio Líquido. Principais deduções do
ativo e do patrimônio líquido. Contabilização das contas patrimoniais: débito e
crédito. Contas de Resultado e apuração contábil do lucro. Apuração de resultado:
conceito de receita e despesa. Regime de competência. Regime de caixa. Balanço
patrimonial x demonstração do resultado do exercício e regime de competência.
Outros ajustes em relação ao Regime de Competência. Efeito do lucro no balanço.
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso Básico de Contabilidade. 6 ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
GOUVEIA, Nelson. Contabilidade Básica. 2 ed. São Paulo: Harbra, 2001.
IUDICIBUS, Sérgio. Contabilidade Introdutória: equipe de professores da
FEA/USP. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
CREPALDI, S. A. Curso básico de contabilidade. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
FRANCO, Hilário. Contabilidade Geral. 23 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
HENDRIKSEN, Eldon. S.; VAN BREDA, Michael. F. Teoria da contabilidade.
São Paulo: Atlas, 2012.
MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial: atualizada conforme a nova
lei societária (lei n° 11.638, de 28/12/07) e pronunciamentos do comitê de
pronunciamentos contábeis (CPC). 14 ed. São Paulo: Editora Atlas, 2009.
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
1º
64
Noções preliminares. Campo de atuação da contabilidade. Objetivos da
Contabilidade. Estática patrimonial. Componentes patrimoniais. Procedimentos
contábeis básicos. Variações do patrimônio líquido. Apuração de Resultado.
Demonstrações contábeis.
29
IUDICIBUS, Sérgio; MARION, José Carlos. Curso de contabilidade para não
contadores para as áreas de administração, economia, direito e engenharia. 4
ed. São Paulo: Atlas, 2008;
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Filosofia
Conteúdo
A necessidade do filosofar hoje: características da reflexão filosófica. Pensamento
mítico, senso comum e opinião pública na atualidade. A ciência e a compreensão
lógico-racional do mundo. A razão dialética. A consciência crítica. O
conhecimento, a leitura do real, a ideologia. Ética do conhecimento na sociedade da
informação. O positivismo e a valorização das ciências e tecnologias. O
materialismo histórico de Marx: a questão do trabalho. A corporeidade na
fenomenologia de Merleau-Ponty. A questão da liberdade em Sartre. O paradigma
emergente da Teoria da Complexidade de Morin.
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando:
Introdução à Filosofia, São Paulo: Moderna, 1999.
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
1º
32
Iniciação ao filosofar. Rigor, criticidade e sistematização na reflexão filosófica.
Análise dos paradigmas filosóficos que influenciam o mundo contemporâneo:
positivismo, marxismo, fenomenologia, existencialismo e teoria da complexidade.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 12 ed. São Paulo: Ed. Ática, 2010.
SANTOS, Jair Ferreira dos. O que é pós-moderno. 17ª Ed. São Paulo: Brasiliense,
2000.
GAARDER, Jostein. O mundo de Sofia: romance da história da filosofia. 12ª ed.
São Paulo: Cia das Letras, 2002.
HOBSBAWN, Eric. História do Marxismo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000.
REALE, Miguel. Introdução à Filosofia. São Paulo: Saraiva, 2004.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Gestão da Inovação
1º
64
Conceito de inovação. A importância da inovação para a sustentabilidade dos
negócios. Fontes de inovação. Fatores indutores de inovação. O ciclo da inovação.
O valor das ideias. Gestão da inovação versus gestão do conhecimento.
Conceito de inovação. A história da inovação. Os atributos da inovação. O valor das
ideias. Os aspectos da inovação: do produto, do processo e do serviço. O ciclo de
inovação. Fontes de inovação. Fatores indutores de inovação. Inovação aberta e
inovação fechada. Níveis de inovação: radical e incremental. A empresa líder e a
seguidora.
Tríplice hélice: empresa-universidade-governo. Inovação e estratégia competitiva.
TIDD, J.; BESSANT, J.; PAVITT, K. Gestão da inovação. 3 ed. Bookman. 2008.
TIGRE, Paulo Bastos. Gestão da inovação: a economia da tecnologia no Brasil.
Rio de Janeiro: Campus, 2006.
FREITAS FILHO, Fernando Luiz. Gestão da inovação: teoria e prática para
implantação. São Paulo: Atlas, 2013.
COMUNIDADE EUROPÉIA: organização para cooperação econômica e
desenvolvimento. Manual de Oslo: Diretrizes para Coleta e Interpretação de
Dados sobre Inovação Tecnológica. 2 ed. Brasil: Finep, 2004. Disponível em:
http://download.finep.gov.br/imprensa/manual_de_oslo.pdf
30
DRUCKER, Peter F. Inovação e Espírito Empreendedor (entrepreneurship)
prática e princípios. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
FLEURY, Afonso; FLEURY, Maria Teresa Leme. Aprendizagem e inovação
organizacional: as experiências de Japão, Coréia e Brasil. 2 ed. São Paulo: Atlas,
2010.
HAMEL, Gary; BREEN, Bill. O Futuro da Administração. Rio de Janeiro.
Campus: 2008.
STAREC, Cláudio. Gestão da informação, inovação e inteligência competitiva.
São Paulo: Saraiva, 2012.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Matemática I
1º
32
Números reais; Potenciação; Radiciação; Expressões matemáticas; Equações e
Inequações do 1o e 2o graus; Sistemas de equações lineares.
Números reais: números naturais, inteiros, racionais, reais, módulo de um número.
Potenciação: conceito, propriedades. Radiciação: conceito, propriedades.
Expressões matemáticas: frações e números decimais; frações equivalentes;
simplificação de frações; operações com frações: soma, subtração, multiplicação e
divisão, propriedades e regras de sinais, produtos notáveis, fatoração de expressões
algébricas e simplificação de expressões algébricas. Equações e Inequações do 1o e
2o graus: equação do primeiro grau, equação do segundo grau, discussão das raízes,
inequação, propriedades de uma inequação. Sistemas de equação do primeiro grau:
métodos para solução.
BOULOS, Paulo. Cálculo Diferencial e Integral – volume 1. São Paulo: Pearson
Makron Books, 2010.
DANTE, Luiz Roberto. Matemática: Contexto & aplicações – Volume 1. 5 ed.
São Paulo: Ática, 2011.
LEITHOLD, Louis, Matemática Aplicada à Economia e Administração. São
Paulo: Harbra, 2001.
BOULOS, Paulo. Pré-Cálculo. São Paulo: Pearson Makron Books, 2010.
HARIKI, Seiji; ABDOUNUR, Oscar J. Matemática Aplicada: Administração,
Economia, Contabilidade. São Paulo: Saraiva, 2002.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemática elementar: complexos, polinômios,
equações. 7 ed. São Paulo: Atual, 2010.
LIMA, Elon Lages; CARVALHO, Paulo Cezar Pinto; WAGNER, Eduardo et al.. A
Matemática do Ensino Médio. 7 ed. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira de
Matemática, 2004.
MACHADO, Antônio dos Santos. Matemática: temas e metas: conjuntos
numéricos e funções. 2 ed. 21 reimp. São Paulo: Saraiva, 2001.
Noções de Direito
1º
32
Conceito de Direito e de Justiça. Valores sociais e jurídicos. Fontes do Direito
Contemporâneo. Estado: fundamentos e formas. Lei: conceito, classificação e
obrigatoriedade. Direito público e privado. Direito civil e político. Pessoa natural e
jurídica. Instituições de Direito civil e fatores sociais do Direito contemporâneo.
Direitos Humanos (Resolução nº 1 do CNE/2012).
31
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Direito e Justiça. Conceito e Fontes do Direito. Sujeitos do direito e objeto. Direito
e moral. Direito natural. Direito Público e Privado. A Lei. Hierarquia das Leis no
Brasil. Constituição. Emendas à constituição. Leis complementares. Leis ordinárias.
Leis delegadas. Decretos legislativos. Resoluções. Medidas provisórias. Tratados e
Convenções Internacionais. Direito objetivo e subjetivo. Relação Jurídica.
Formação do Estado e Teoria Geral do Estado. Princípios do Direito administrativo.
Contrato administrativo. Licitação. Direitos e garantias individuais. Direito
adquirido. Ato jurídico perfeito. Coisa julgada. Direito civil. Direitos do
Consumidor. Direitos Sociais, conflitos trabalhistas. Assédio Moral e Assédio
Social nas relações de trabalho. A formação dos ideais de democracia, cidadania e
respeito às diversidades culturais. Educação dos Direitos Humanos.
FUHRER, Maximilianus Cláudio Américo; MILARÉ, Édis. Manual de Direito
público e privado. Rio de Janeiro: Revista dos Tribunais, 2004.
PINHO, Ruy Rebello. Instituições de Direito público e privado. São Paulo: Atlas,
2000.
REALE, Miguel. Lições preliminares de Direito. São Paulo: Saraiva, 2004.
Bibliografia
Complementar
BRANCATO, Ricardo Teixeira. Instituições de Direito Público e Privado. São
Paulo: Saraiva, 2009.
BRASIL, Constituição da República Federativa do Brasil, 1988.14. ed.- Belo
Horizonte. Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais. 2013.
CASTILHO, Ricardo. Direito Civil. São Paulo: Método, 2006.
FILHO, Nylson Paim de Abreu. Constituição Federal. São Paulo: Verbo Jurídico,
2010.
PALAIA, Nelson. Noções essenciais de Direito. São Paulo: Saraiva, 2005.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Teorias da Administração I
Conteúdo
Bibliografia
Básica
1º
64
Antecedentes históricos da Administração. As escolas do pensamento
administrativo e seus desdobramentos. A Escola Clássica e a Administração
Científica e suas decorrências; da Escola das Relações Humanas ao comportamento
organizacional; A Escola Japonesa de Administração e Burocracia.
Os primórdios da Administração. Os precursores da Administração: filósofos, Igreja
Católica, Organização Militar e Revolução Industrial. Taylor e a Administração
Científica. Fayol e a Escola Normativista. Elton Mayo e a escola das Relações
Humanas. Teoria Comportamental: Pirâmide de Necessidades de Maslow. O estudo
do fator humano no papel dos gerentes; psicologia industrial; dinâmicas de grupo e
liderança. O modelo Japonês de Administração. Max Weber, a Escola Burocrática.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria geral da administração. 8 ed.
Rio de janeiro: Elsevier, 2011.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: da
revolução urbana à revolução digital. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2012.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Teoria Geral da Administração. Edição
Compacta. 2 ed. São Paulo: 2012.
32
Bibliografia
Complementar
CERTO, Samuel C.; PETER, J. Paul. Administração estratégica: planejamento e
implantação da estratégia. Rio de Janeiro: Makron Books,1993.
MOTTA, Fernando C. P.; VASCONCELOS, Isabela F. Gouveia. Teoria Geral da
Administração. 3ª ed. 2ª reimp.São Paulo: Cengage Learning, 2008.
NOGUEIRA, Arnaldo Mazzei. Teoria geral da administração para o século XXI.
1.ed.1 reimpressão. São Paulo: Ática, 2007.
RIBEIRO, Antonio de Lima. Teorias da Administração. 1ª ed. 4ª reimpr. São
Paulo: Saraiva, 2006.
TAYLOR, Frederick W. Princípios da administração científica. 8 ed.15
reimp.São Paulo: Atlas, 2010.
2º Semestre
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Contabilidade II
2º
64
Estrutura da demonstração do resultado do exercício: receita; despesa; resultado;
conteúdo da demonstração de resultados. Análise dos demonstrativos contábeis:
reclassificação de contas; técnicas de análise dos demonstrativos financeiros;
Importância da Analise das demonstrações financeiras.
D..R.E - Demonstração do Resultado do Exercício - dedutiva: apuração da receita
líquida, do lucro bruto. Custo das vendas, apuração do lucro operacional, despesas
operacionais. lucro antes e depois do imposto de renda. Apuração do lucro líquido e
sua distribuição. Estrutura da Demonstração de Lucros ou Prejuízos Acumulados.
Ativo não circulante: Bens Tangíveis. Manutenção e Reparos do Imobilizado.
Imobilizações em Andamento. Intangíveis. Depreciação, amortização e exaustão:
Taxa anual e acelerada; Cálculos e efeitos. Fair value (valor justo). Ciclo contábil e
levantamentos das demonstrações financeiras: escrituração; balancete de
verificação; ajustes; apuração de resultados; contabilização e distribuição do lucro e
estruturação das demonstrações financeiras. Exercícios práticos para fixação.
Pesquisa e produção de artigos científicos, seminários a fim de proporcionar uma
visão inicial e geral sobre a Ciência Contábil.
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso básico de Contabilidade. 6 ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
IUDICIBUS, Sérgio. Contabilidade Introdutória. 11ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.
PADOVEZE, Clóvis Luiz. Manual de contabilidade básica.7ª ed São Paulo:
Atlas, 2010.
BRASIL. Lei 11638, de 28 de dezembro de 2007.
______. Lei 11941, de 27 de maio de 2009.
CFC. Resolução CFC 1282, de 28 de maio de 2010. Atualiza e consolida
dispositivos da resolução CFC nº. 750/93
FAVERO, Hamilton Luiz, et al . Contabilidade teoria e prática. 5. ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
IUDÍCIBUS, Sérgio de. Et al. Manual de contabilidade societária: aplicável a
todas as sociedades. São Paulo: Atlas, 2010..
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade básica: atualizada conforme a lei
11.638/2007 e medida provisória 449/2008. São Paulo: Saraiva, 2009.
SÁ. Antonio Lopes de. Planos de Contas. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2001.
33
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Informática
2º
32
Apresentação de Planilha Eletrônica. Autoformatação. Funções. Formatação
condicional.
Utilização da planilha eletrônica. Conceitos básicos. Criação de planilhas.
Formatação. Funções básicas. Impressão.
GOMES, Everton Barbosa. Dante Explica Excel.São Paulo: Ciência
Moderna,2007.
COUTINHO, Rodrigo. Informática CESPE.2ed.São Paulo: Método,2012.
JELEN,Bill, SYRSTAD Tracy.VBA e Macro-Microsof Excel ed.1 São
Paulo:Altas Books,2012.
GATES, Bill. A estrada do futuro. 1 rei. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
ALBERTIN, Alberto Luiz; MOURA, Rosa Maria de. Administração de
informática: funções e fatores críticos de sucesso. 5.ed.atu. amp. São Paulo:
Atlas, 2004.
LÉVY, Pierre. As tecnologias da inteligência. 34 ed. Rio de Janeiro:, 2000.
LEVINE, David M.; BERENSON, Mark L.; STEPHAN, David. Estatística: teoria
e aplicações : usando microsoft excel em português. 5ed. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos, 2008.
CINTO, Antonio Fernando; GÓES, Wilson Moraes. Excel avançado. 1.ed.3 rei.
São Paulo: Novatec, 2008.
Leitura e Produção de Textos
2º
32
Leitura: concepções, funções, processo. A produção da leitura; a divisão social do
trabalho da leitura; história da leitura dos textos e história da leitura dos sujeitos
leitores. Leitura e interpretação. A relação leitura e escrita. As condições históricas
de produção da leitura e da escrita. Escrita: papel social e os sujeitos da escrita.
Oralidade e escrita. Concepções de texto e produção textual. Observação de
elementos textuais e de mecanismos de textualização no oral, no impresso e no
espaço digital. Aspectos argumentativos do texto. Produção de textos: resumos,
sínteses, resenhas, relatórios e ensaios.
Compreensão da leitura e da escrita enquanto um processo ligado ao funcionamento
da linguagem na sociedade. O que é ler e o que é leitura. O trabalho de leitura na
relação com a interpretação. Observação das condições sócio-históricas da produção
da leitura e da escrita em suas diferentes formas de significar. Especificidades do
texto e seus elementos em diversos espaços de textualização: oral, impresso, digital.
Produção textual.
BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de Comunicação Escrita. São Paulo: Ática, 1999.
MACHADO, Ana Rachel (Coord.). Resumo: leitura e produção de textos técnicos
e acadêmicos. São Paulo: Parábola, 2004.
_______. Resenha: leitura e produção de textos técnicos e acadêmicos. São Paulo:
Parábola, 2006.
ABREU, Antonio Suárez. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1996.
FAULSTICH, Enilde L. de. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis:
Vozes, 1998.
MACHADO, Ana Rachel (Coord.). Trabalhos de pesquisa: diários de leitura para
a revisão bibliográfica. São Paulo: Parábola, 2007.
Marketing I
34
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
2º
64
O que é marketing. Entendimento do mercado e necessidades dos clientes. O novo
cenário do marketing. O ambiente de marketing: o micro e macro ambiente da
empresa. Estratégia Segmentação de marketing orientada para o cliente. Seleção do
mercado-alvo. Estágios no desenvolvimento de comunicação. Estágios no
desenvolvimento de comunicações efetivas.
Definição de marketing. O processo de marketing. Necessidades, desejos e
demandas dos clientes. A nova era digital; rápida globalização; o apelo por mais
ética e responsabilidade social. O microambiente: a empresa, os fornecedores, os
intermediários de marketing, os clientes, os concorrentes, os públicos. O
macroambiente: ambiente demográfico, econômico, natural, tecnológico, político e
cultural. Criação de valor para o cliente- alvo: segmentação de mercado: geográfica,
demográfica, psicográfica, comportamental. Seleção dos segmentos-alvo: marketing
indiferenciado, diferenciado, concentrado.
Identificação do público-alvo; determinação dos objetivos da comunicação;
elaboração da mensagem; seleção da mídia e da fonte da mensagem.
COBRA, Marcos. Marketing Básico: uma perspectiva brasileira. 4 ed. São
Paulo: Atlas, 2011.
KOTLER, Philip. Princípios de Marketing.. 12 ed. São Paulo: Atlas, 2008.
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing: Conceitos, Exercícios, Casos. 8 ed.
São Paulo: Atlas, 2009.
GRECCO, Constantino. Administração mercadológica: curso para empresários e
executivos modernos. São Paulo: Ibrasa, 1977.
KOTLER, Philip. Administração de marketing: análise, planejamento,
implementação e controle. 5 ed. São Paulo: Atlas, 1998.
PINHO, J. B. Comunicação em Marketing: princípios da comunicação
mercadológica. 3 ed. Campinas: Papirus, 1991.
ROCHA, Everardo. A sociedade do sonho: comunicação cultura e consumo. 2 ed.
Rio de Janeiro: Mauad, 1995.
SPILLER, Eduardo Santiago; PLÁ, Daniel; LUZ, João Ferreira da et al. Gestão de
Serviços e Marketing Interno. 3 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010.
Matemática II
2º
32
Conjunto; Função matemática; Gráfico de uma função matemática; Regra de Três.
Regra de três: grandezas diretamente e inversamente proporcionais, regra de três
simples e composta, porcentagem; Conjuntos: conceitos; igualdade; propriedade;
operações; conjuntos numéricos; aplicação da teoria dos conjuntos na
Administração. Função matemática: conceito; igualdade, operações, domínio,
contradomínio, imagem, função linear, função quadrática, ponto de máximo e
mínimo das funções. Gráfico de uma função matemática: produto cartesiano;
relação binária; construção e análise de gráficos.
HARIKI, Seiji; ABDOUNUR, Oscar J. Matemática Aplicada: Administração,
Economia, Contabilidade. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
LEITHOLD, Louis, Matemática Aplicada à Economia e Administração. São
Paulo: Harbra: 2001.
SILVA, Sebastião Medeiros da; SILVA, Elio Medeiros da; SILVA, Ermes
Medeiros, et al. Matemática para os Cursos de Economia, Administração e
Ciências Contábeis. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2008.
35
Bibliografia
Complementar
CASTRUCCI, Benedito. Elementos de Teorias dos Conjuntos. 8 ed. São Paulo:
Nobel, 1976.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: complexos, polinômios
e equações. 7 ed. São Paulo: Atual, 2010.
FRANCO, Neide Bertoldi. Cálculo numérico. 3 ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2010
LIMA, Elon Lages; CARVALHO, Paulo Cezar Pinto; WAGNER, Eduardo et al.. A
Matemática do Ensino Médio: Volume 1. 7 ed. Rio de Janeiro: Sociedade
Brasileira de Matemática, 2004.
POLIA, G. A arte de resolver problemas: um novo aspecto do método
matemático. 2 ed. Rio de Janeiro: Interciência, 1995.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Metodologia do Trabalho Científico
Conteúdo
Bibliografia
Básica
2º
32
Conhecimento científico e outros tipos de conhecimento. Teoria e prática científica.
Modalidades e metodologias de pesquisa. Fontes bibliográficas. Resumo, resenha e
fichamento. Projeto de pesquisa. Modalidades de trabalho científico. A estrutura
lógica do texto científico. Hipóteses, fatos, leis e teoria. Técnicas de pesquisa
(pesquisa documental, observação, entrevistas, questionário e formulário). Relatório
de pesquisa. Diretrizes e normas para apresentação de trabalho científico (ABNT,
APA, ISO, Vancouver).
Concepções históricas de ciência e produção de conhecimento. Instrumentos
teóricos, metodológicos e técnicos necessários à produção acadêmica.
Funcionamento da linguagem científica. Compreensão da pesquisa científica:
fontes, métodos, instrumentos, manipulação de resultados. Elaboração textual de
diferentes tipos de trabalhos acadêmicos. Normalizações de trabalhos científicos.
ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho
científico: elaboração de trabalhos na graduação. São Paulo: Atlas, 2007.
CARVALHO, Maria Cecília M. de (org.). Construindo o saber: metodologia
científica, fundamentos e técnicas. 21. ed., Campinas: Papirus, 2008.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 26. ed. São
Paulo: Cortez, 2010.
Bibliografia
Complementar
BRASIL.ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR
6023. Informação e documentação: referências e elaboração. Rio de
Janeiro, 2002. Disponível em: www.abnt.gov.br
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da
ciência e iniciação à pesquisa. 17.ed. Petrópolis: Vozes, 2009.
LAKATOS, E. Maria e MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de
Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2007.
MARTINS, Gilberto de Andrade e THEOPHILO, Carlos Renato.
Metodologia da Investigação Científica para Ciências Sociais Aplicadas.
São Paulo: Atlas, 2007.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 23. ed., São Paulo: Perspectiva,
2010.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Teorias da Administração II
2º
64
Liderança. A evolução das Teorias Administrativas. Teoria Neoclássica:
Departamentalização. Planejamento Estratégico. Administração Participativa.
36
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Teoria de Sistemas.
Autoridade formal, consentimento; contexto da liderança: características pessoais
do líder e dos liderados; traços de personalidade; motivações do líder; estilos de
liderança. Apresentar os mecanismos de especialização vertical e horizontal das
organizações; vantagens e desvantagens dos tipos de departamentalização.
Estratégia empresarial; implementação da estratégia; análise da situação estratégica;
análise do ambiente. Estratégias segundo: Ansoff, Porter, Miles e Snow e, Certo.
Administração participativa: modelo diretivo e participativo; estratégias de
participação; autogestão; papel da cultura; implantação da administração
participativa. Proporcionar uma visão sistêmica. Situações complexas; problemas
complexos da sociedade moderna; organizações envolvidas em problemas
complexos. Estrutura do sistema: entradas, processo, saídas e feedback. Bases do
enfoque sistêmico: teoria da forma, cibernética e teoria geral dos sistemas.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria geral da administração. 8 ed.
Rio de janeiro: Elsevier, 2011.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Teoria geral da administração: da
revolução urbana à revolução digital. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2012.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças. Teoria Geral da Administração. Edição
Compacta. 2 ed. São Paulo: 2012.
CERTO, Samuel C.; PETER, J. Paul. Administração estratégica: planejamento e
implantação da estratégia. Rio de Janeiro: Makron Books, 1993.
MOTTA, Fernando C. P.; VASCONCELOS, Isabela F. Gouveia. Teoria Geral da
Administração. 3ª ed. 2ª reimp.São Paulo: Cengage Learning, 2008.
NOGUEIRA, Arnaldo Mazzei. Teoria geral da administração para o século XXI.
1.ed.1 reimpressão. São Paulo: Ática, 2007.
RIBEIRO, Antonio de Lima. Teorias da Administração. 4 reimpr. São Paulo:
Saraiva, 2006.
TAYLOR, Frederick W. Princípios da administração científica. 8 ed. 15 reimp.
São Paulo: Atlas, 2010.
3º Semestre
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Direito Aplicado à Administração
3º
32
Direito Civil: Pessoas. Noções de Responsabilidade Civil e sua relação com o
Direito das Obrigações e do Consumidor. Noções de Direito Administrativo: teoria
geral da administração pública; Licitação. Contratos.
Direito civil: Capacidade Civil - direito da pessoa natural e jurídica; fatos e atos
jurídicos. Do nome. Noções gerais sobre Contratos empresariais. Aspectos da
Responsabilidade Civil e as relações com o Direito do Consumidor. Princípios da
Administração direta e indireta. Poderes Administrativos. Entidades. Órgãos e
Agentes públicos. Contratos Administrativos.
DOWER, Nelson Godoy Bassil. Instituições de Direito Publico e Privado. 13 ed.
São Paulo: Saraiva, 2009.
PINHO, Ruy Rebello; NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Instituições de Direito
Público e Privado. Introdução ao estudo do direito e noções de ética profissional.
24. ed. rev. e atualizada. São Paulo: Atlas, 2004.
PINTO, Antônio Luiz de Toledo; WINDT Márcia Cristina Vaz dos Santos;
CESPEDES, Lívia. (Colaboradores da obra coletiva de autoria da Editora Saraiva).
Constituição da República Federativa do Brasil. 39 ed. São Paulo: Editora
Saraiva, 2006.
37
Bibliografia
Complementar
BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. 15.ed. São Paulo:
Malheiros, 2004.
FÜHRER, Maximilianus Cláudio Américo; MILARÉ, Édis. Manual de direito
público e privado. 14.ed.rev. e atu. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2004.
MARTINS, Sérgio Pinto. Instituições de direito público e privado. 2.ed. São
Paulo: Atlas, 2002.
NEVES, Geraldo de Oliveira Santos. Código Civil Brasileiro 2002: Principais
alterações: História, diretrizes de elaboração, conteúdo e modernidade, deficiências.
Curitiba: Juruá, 2003.
RODRIGUES, Silvio. Direito Civil: dos Contratos e das Declarações Unilaterais da
Vontade – de acordo com o novo Código Civil. 30 ed. São Paulo: Saraiva, 2004.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Elementos de Estatística
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
3º
32
Conceitos básicos da Estatística Descritiva. Análise de probabilidade. Distribuições
de frequência. Medidas de tendência central,dispersão e variabilidade.Teoria das
amostragens.
Método estatístico e fases do método estatístico. Séries estatísticas. Medidas de
tendência central. Medidas de dispersão ou variabilidade. População e amostra.
Espaço amostral e Técnicas de amostragem. Organização de dados em distribuições
de frequência. Representações gráficas.
CRESPO, A. A. Estatística fácil. 15a ed. São Paulo: Saraiva, 2004.
LEVIN, J. Estatística aplicada a ciências humanas. São Paulo: HarbraLyda, 1987.
MOORE, D. A estatística básica e sua prática. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
FONSECA, J. S.; MARTINS, G. de A. Curso de estatística. São Paulo: Atlas,
1994.
MARTINS, G. A. Princípios de estatística. 4ª ed. São Paulo: Atlas, 1990.
ROCHA, M. V. Curso de estatística. 3ª ed. Brasília: Serviço Gráfico do IBGE, s/d.
SPIEGEL, M. R. Estatística. São Paulo: Makron Books, 1993. [Coleção Schaum]
LEVINE, D.M.; Berenson, M.L.; Stephan, D. Estatística: teoria e aplicações. Rio
de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos Editora, 2000.
Gestão de Pessoas I
3º
32
Planejamento estratégico; as organizações e as pessoas; gestão por competência;
administração de recursos humanos – novos papéis; administração estratégica de
recursos humanos – missão – principais diretrizes; processos em gestão de pessoas
– agregar, aplicar, desenvolver e monitorar talentos.
Evolução histórica da Administração de Recursos Humanos, desafios para gestão de
pessoas – ambientais, organizacionais e individuais. Planejamento estratégico –
missão, visão, objetivos organizacionais, estratégia organizacional, planejamento
estratégico do RH e fatores que intervêm no planejamento de RH. Definição de
líderes e empreendedores. O processo de liderança. A formação do líder. Estratégias
inovadoras do líder. Oportunidades e Ameaças. Os estilos mais recentes de
liderança: desenvolvimento de relacionamentos eficazes. Descrição e análise de
cargos, e as fases da análise cargos.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: O novo papel dos recursos
humanos nas organizações. 3 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
MARRAS, Jean Pierre. Administração de recursos humanos: do operacional ao
estratégico. 14 ed. São Paulo: Saraiva 2011.
GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. 1 ed. 9
38
reimp. São Paulo: Atlas, 2009.
Bibliografia
Complementar
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: O capital humano das
organizações. 9 ed. São Paulo: Campus, 2009.
______. Recursos Humanos: Edição Compacta. São Paulo: Atlas, 2002.
ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional. 11 ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2008.
MILKOVICH, George T., BOUDREAU, John W. Administração de Recursos
Humanos. São Paulo: Atlas, 2009.
MORGAN, Gareth. Imagens da organização. 1 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Introdução à Pesquisa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
3º
32
Caracterização dos diversos tipos de pesquisa. Os métodos de pesquisa: abordagens
quantitativas e qualitativas. O planejamento da pesquisa. Elaboração do anteprojeto.
Etapas da pesquisa. Elaboração e execução de pesquisa. O relatório de pesquisa e a
publicação científica.
Planejamento de pesquisa na universidade. Conceitos, fins e contexto de produção
de pesquisa. Níveis de pesquisa: exploratório, descritivo, explicativo. Tipos de
pesquisa: qualitativo, quantitativo e mix. Elaboração de anteprojeto. Etapas da
pesquisa: revisão bibliográfica (estado da arte), formulação de problema,
caracterização de hipóteses, delineamento metodológico e coleta de dados.
Amostragem e técnicas de pesquisa. Observação, entrevista, questionário. Análise e
interpretação de dados. Elementos de estatística aplicados à pesquisa. Redação e
apresentação de relatório final. Produção de pôster e artigo. Submissão de artigo a
periódico científico.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas,
2009.
LUNA, Sérgio Vasconcelos de. Planejamento de pesquisa: uma introdução. São
Paulo: EDUC, 1996.
PÁDUA, Elisabete M.M. de, Metodologia da pesquisa: abordagem teórico-prática.
7ª ed. rev. Campinas, SP: Papirus, 2002.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas,
1999.
GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar: como fazer pesquisa qualitativa.
Rio de Janeiro: Record, 1998.
MARCONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa:
planejamento e execução. São Paulo: Atlas, 2000.
LAKATOS, E. Maria & MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de
Metodologia Científica. São Paulo: Atlas, 2007.
Língua Portuguesa I
3º
32
Concepções de linguagem. A linguagem e suas modalidades. Gramática, normapadrão e desvio linguístico. Variação linguística. Usos e níveis de linguagem.
Ortografia; Pontuação. Estratégias de leitura. Produção de textos como processo
intencional, planejado e criativo. Peculiaridades do texto acadêmico. Resumo.
Relatório. Descritores da Língua Portuguesa: Tópico I - Procedimentos de Leitura;
39
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
A Pesquisa cientifica. Tipos e Abordagens da pesquisa científica. Estrutura da
pesquisa científica.
Funções da linguagem; noção de discurso. Gêneros textuais. Tipologia textual:
narração, descrição e dissertação. Resenha. Sintaxe de regência. Emprego da crase.
Concordância. Descritores da Língua Portuguesa:Implicações do Suporte, do
Gênero e /ou do Enunciador na Compreensão do Texto; Tópico III - Relação entre
Textos.
Concepções de linguagem verbal e não-verbal. Gramática, norma-padrão e desvio
linguístico. Variação linguística. Usos e níveis de linguagem. Acordo ortográfico.
Gerundismo. Emprego da vírgula. Estrutura do Resumo; Estrutura do relatório;
Descritores da Língua Portuguesa: Localização de informações implícitas em um
texto: Inferência. Identificação de tema de um texto; Diferenciação entre fato e
opinião; Identificação das marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o
interlocutor de um texto.
Função referencial; função metalinguística, função emotiva, função fática, função
conativa e função poética. Estrutura de uma resenha. Regência Verbal e Regência
Nominal; Emprego do acento diferencial da crase; Concordância Verbal e
Concordância
Nominal.
Intencionalidade
discursiva.
Intertextualidade.
Funcionalidade dos textos. Estrutura dos textos narrativos, descritivos e
dissertativos. Estrutura e organização de uma resenha. Produção de uma resenha.
Regência verbal e regência nominal; Emprego do acento indicador da crase.
Concordância verbal e concordância nominal. Descritores da Língua Portuguesa Interpretação de texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas,
quadrinhos, foto, etc.). Identificação da finalidade de textos de diferentes gêneros.
Reconhecimento das diferentes formas de tratar uma informação na comparação de
textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi
produzido e daquelas em que será recebido. Reconhecimento das posições distintas
entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português
contemporâneo: de acordo com a nova ortografia. 5 ed. 2 impr. Rio de Janeiro:
Lexikon, 2010.
CEREJA, William Roberto, MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática: texto,
reflexão e uso. 3 ed. São Paulo: Atual, 2009.
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de texto. 9 ed. Petrópolis: Vozes, 2011.
ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. 12 ed. São Paulo: Ática, 2008.
CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da Língua Portuguesa. 48 ed. São
Paulo: Companhia Editora Nacional, 2010.
GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 21 ed. Rio de Janeiro:
Fundação Getúlio Vargas, 2002.
HENRIQUEZ, Claudio Cezar. A nova ortografia: o que muda com o acordo
ortográfico. 5 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental: contém técnicas de elaboração
de trabalho de conclusão de curso (TCC). 9 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
Logística empresarial I
3º
32
Logística empresarial e sua importância na economia global. Análise da função
logística, conhecimento da cadeia de suprimentos, da infraestrutura logística da
tecnologia e das pessoas envolvidas em todo o processo; principais atividades da
logística empresarial e sua aplicabilidade nas organizações por meio de técnicas e
procedimentos específicos. Gestão de estoques e suas ferramentas de análise.
40
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
Significado e Objetivo da Administração dos Recursos Materiais e Patrimoniais,
Abordagem Profunda do Sistema Logístico: Cadeia Logística, Distribuição e
Transportes, Administração de Compras; Gestão de Estoques: Níveis de Estoques,
Custo de Armazenagem, Classificação ABC, Indicadores para gestão de Estoques.
Cadeia Logística, Distribuição e Transportes, Administração de Compras, Gestão de
Estoques: Níveis de Estoques, Custo de armazenagem, Classificação ABC,
Indicadores para Gestão de Estoques.
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos / Logística
Empresarial. 5 ed. 1 reimpr. Porto Alegre: Bookman, 2010.
BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, DAVID J. Logística Empresarial: O processo
de integração da Cadeia de Suprimento. 1 ed. 9 reimpr. São Paulo: Atlas, 2010.
MARTINS, Petrônio Garcia; LAUGENI, Fernando Piero. Administração da
Produção. 2 ed. 8 reimpr. São Paulo. Saraiva. 2010.
DIAS. Marco Aurélio P. Administração de Materiais: Princípios, conceitos e
gestão. 5 ed. 4 reimpr. São Paulo: Atlas, 2009.
BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, DAVID J. Gestão logística de cadeias de
suprimentos. 11 ed. 5 reimpr. Porto Alegre: Bookman, 2007.
CHING, Hong Yuh. Gestão de estoques na cadeia de logística integrada: Supply
chain. 3 ed. 4 reimpr. São Paulo: Atlas, 2009.
CHRISTOPHER, Martin. Logística e gerenciamento da cadeia de suprimentos:
criando redes que agregam valor. 2.ed. 3 reimpr. São Paulo: Cengage Learning,
2009.
MARTINS, Petrônio Garcia; ALT, Paulo Renato Campos. Administração de
materiais e recursos patrimoniais. São Paulo. Saraiva. 2002.
Marketing II
3º
32
O conceito de marketing, Sistemas de Marketing. Tipos de Mercados. Segmentação
de Mercado. Comportamento do Consumidor. Cultura e consumo. Consumo e
sociedade. Psicologia do consumo. Composto de Marketing. Posicionamento.
Estudos de tendências de mercado. Definição e aplicação de modelos de negócios.
Compreensão da importância do Marketing como diferencial competitivo das
empresas. Desenvolvimento da “cultura” de atendimento as necessidades e desejos
dos consumidores alvo, parceiros e colaboradores. Cultura e consumo. Consumo e
sociedade. Psicologia do consumo. Desenvolvimento de novos mercados,
segmentos e nichos. Elaboração de estratégias de Marketing.
COBRA, Marcos. Marketing Básico: uma perspectiva brasileira. 4 ed. São
Paulo: Atlas, 2011.
KOTLER, Philip. Princípios de Marketing.. 12 ed. São Paulo: Atlas, 2008.
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing: Conceitos, Exercícios, Casos. 8 ed.
São Paulo: Atlas, 2009.
GRECCO, Constantino. Administração mercadológica: curso para empresários e
executivos modernos. São Paulo: Ibrasa, 1977.
KOTLER, Philip. Administração de marketing: análise, planejamento,
implementação e controle. 5 ed. São Paulo: Atlas, 1998.
PINHO, J. B. Comunicação em Marketing: princípios da comunicação
mercadológica. 3 ed. Campinas: Papirus, 1991.
ROCHA, Everardo. A sociedade do sonho: comunicação cultura e consumo. 2 ed.
Rio de Janeiro: Mauad, 1995.
SPILLER, Eduardo Santiago; PLÁ, Daniel; LUZ, João Ferreira da et al. Gestão de
Serviços e Marketing Interno. 3 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010.
Matemática III
41
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
3º
32
Funções usuais: modular; raiz quadrada; exponencial; aplicação à Administração.
Aplicações gerais: custo marginal e receita marginal; função constante, afim e
quadrática; função polinomial; função exponencial. Aplicação à Administração.
Função modular: definição e aplicações
Função quadrática: Vértice da parábola, ponto de mínimo e máximo. Construção da
parábola Função Custo, Receita e Lucro. Construção e análise de gráficos.
Função Polinomial: Função racional, potência e exponencial
Aplicações gerais: custo marginal e receita marginal; função constante, afim e
quadrática; função polinomial; função exponencial.
HARIKI, Seiji; ABDOUNUR, Oscar J. Matemática Aplicada: Administração,
Economia, Contabilidade. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
LEITHOLD, Louis, Matemática Aplicada à Economia e Administração. São
Paulo: Harbra: 2001.
SILVA, Sebastião Medeiros da; SILVA, Elio Medeiros da; SILVA, Ermes
Medeiros, et al. Matemática para os Cursos de Economia, Administração e
Ciências Contábeis. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2008.
CASTRUCCI, Benedito. Elementos de Teorias dos Conjuntos. 8 ed. São Paulo:
Nobel, 1976.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: complexos, polinômios
e equações. 7 ed. São Paulo: Atual, 2010.
FRANCO, Neide Bertoldi. Cálculo numérico. 3 ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2010
LIMA, Elon Lages; CARVALHO, Paulo Cezar Pinto; WAGNER, Eduardo et al.. A
Matemática do Ensino Médio: Volume 1. 7 ed. Rio de Janeiro: Sociedade
Brasileira de Matemática, 2004.
POLIA, G. A arte de resolver problemas: um novo aspecto do método
matemático. 2 ed. Rio de Janeiro: Interciência, 1995.
Organização, Sistemas e Métodos I
3º
32
Introdução ao estudo de OSM: Organização, Sistemas e Métodos; mudança
organizacional e administração do estresse; gestão por processos; compreendendo
as equipes de trabalho; fundamentos da estrutura organizacional.
Introdução ao estudo de OSM – Organização, Sistemas e Métodos: histórico,
conceitos, funções de OSM, papel básico do profissional de OSM, principais
contribuições de cada Escola da Administração para com OSM; mudança
organizacional e administração do estresse: forças para mudança, administrando a
mudança planejada, resistência à mudança, abordagens para administrar a mudança
organizacional, questões atuais sobre mudança para os executivos de hoje, o
estresse no trabalho e sua administração; gestão por processos: enfoque em clientes
e processos, conceito da gestão por processos, elementos de processos, tipos de
processos e exemplos, análise e melhoria de processos fluxograma, definições,
vantagens, simbologia e exemplos; compreendendo as equipes de trabalho: por que
as equipes de trabalho se tornaram tão populares, diferenças entre grupos e equipes,
equipes de solução de problemas; criando equipes eficazes; as equipes e a gestão da
qualidade; fundamentos da estrutura organizacional: definição de estrutura
organizacional, especialização do trabalho; departamentalização; cadeia de
comando; amplitude de controle, centralização e descentralização, formalização,
modelos organizacionais mais comuns, técnicas para construção do organograma.
42
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
ARAÚJO, Luis César G. de. Organização, Sistemas e Métodos: e as Modernas
Ferramentas de Gestão Organizacional. Volume 2. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2012.
CRUZ, Tadeu. Sistemas, Métodos & Processos. 2 ed. 5 reimp. São Paulo: Atlas,
2010.
CURY, Antônio. Organização & Métodos: Uma Visão Holística. 8 ed. São Paulo:
Atlas, 2005.
BALLESTERO-ALVAREZ, Maria Esmeralda. Manual de organização, sistemas
e métodos: abordagem teórica e prática da engenharia da informação. 2.ed.3.
tiragem. São Paulo: Atlas, 2000.
CHIAVENATO, Idalberto. Os Novos Paradigmas: Como as Mudanças estão
mexendo com as empresas. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2000.
DE SORDI, José Osvaldo. Gestão por processos: uma abordagem da moderna
administração. 1.ed.2.reimpressão. São Paulo: Saraiva, 2006.
MARTINS, Petrônio G e LAUGENI Fernando Piero. Administração da
Produção. 2 ed. ver. atual. São Paulo: Saraiva, 2005.
ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. 11 ed. São Paulo:
Pearson, 2005.
Planejamento Estratégico I
3º
32
A estratégia no mundo dos negócios. Conceitos e contexto da estratégia. Finalidade
da estratégia. Dinâmica e escopo da estratégia. Evolução histórica do planejamento
estratégico. Principais teorias sobre estratégia. Formulação e implementação de
estratégias.
Conceito de Planejamento e de Estratégia. Motivações para a estratégia.
Comportamento tradicionalista, pragmático, estratégico. Perfil otimista, pessimista e
extrapolativo. Desafios para a Estratégia. Quebrando paradigmas. Conceitos básicos
de estratégia. O propósito da organização - Missão, Visão, Princípios, Valores,
Abrangência, Posicionamento Estratégico. O triangulo estratégico – propósito /
capacitação / ambiente. Analise SWOT. Ambiente interno e externo. Conceito de
tendências, turbulências, descontinuidades.
CERTO, Samuel C. Administração Moderna. 9 ed. Rio de Janeiro: Makron
Books, 2009.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento Estratégico: conceitos,
metodologias e práticas. 31 ed. São Paulo: Atlas, 2013.
PORTER, Michael E. Estratégia Competitiva: Técnicas para análise de
indústrias e da Concorrência. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
HAMEL, Gary; BREEN, Bill. O futuro da Administração. Rio de Janeiro:
Campus, 2008.
______.; PRAHALAD, C. K. Competindo pelo Futuro: estratégias inovadoras
para obter o controle do seu setor e criar os mercados de amanhã. Rio de Janeiro:
Campus, 2004.
KAPLAN, Robert S.; NORTON, David P. A Estratégia em Ação: Balanced
Scorecard. 30 ed. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
PORTER, Michael E. . Vantagem Competitiva: criando e sustentando um
desempenho superior. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
4 º Semestre
Componente
curricular
Economia
43
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
4º
32
Introdução às Teorias Econômicas. O funcionamento do sistema econômico. A
dinâmica do mercado e seus impactos sociais. Globalização e economia. O futuro
da economia.
Teorias Econômicas – breve histórico. Sistema Econômico e seu funcionamento.
Microeconomia e Macroeconomia. Mercado Global e Regional. Economia Moderna
e Globalização. Tendências do pensamento econômico atual
BATISTA JUNIOR, Paulo Nogueira. A economia como ela é. São Paulo:
Boitempo Editorial, 2002.
ROSSETT, J. P. Introdução à economia. São Paulo: Atlas, 2010.
VASCONCELOS, Marco Antonio. Fundamentos de Economia. São Paulo:
Saraiva, 2010.
CARVALHO, Maria Auxiliadora de; SILVA, César Roberto Leite da. Economia
internacional. São Paulo: Saraiva, 2006.
CYSNE, H. M. S. e R. P. Macroeconomia. São Paulo: Atlas, 2007.
TROSTER, R. L. & MOC HÓN, F. Introdução à Economia. São Paulo: Makron
Books, 2004.
WESSELS, Walter J. Economia. São Paulo: Saraiva, 2010.
Empreendedorismo
4º
32
Liderança, empreendimento e inovação. Percepção e avaliação de oportunidades de
negócios.
Conceito de liderança. Tipos de liderança, formação e perfil do líder. Conceito de
poder. Bases do poder. O poder e a liderança. Conceito de empreendedorismo.
Características do empreendedor. Tipos de empreendedor. Como identificar
oportunidades. Conceito de inovação. A inovação e a tecnologia.
DOLABELA, Fernando. Oficina do Empreendedor. São Paulo: Cultura, 2008.
DORNELAS, Jose Carlos de Assis. Empreendedorismo: transformando ideia
sem negócios. São Paulo: Campus Elsevier, 2008
DRUCKER, Peter F. Inovação e espírito empreendedor (entrepreneurship):
prática e princípio. São Paulo: Pioneira, 2011.
DEGEN, Ronald. O empreendedor: fundamentos da iniciativa empresarial. São
Paulo: Mc Graw-Hill, 2005.
DOLABELA, Fernando. O segredo de Luisa. São Paulo: Cultura, 2008.
DORNELAS, José Carlos Assis; TIMMONS, Jeffry A.; ZACHARAKIS, Andrew;
SPINELLI, Stephen. Planos de negócios que dão certo: um guia para pequenas
empresas. São Paulo: Campus Elsevier, 2008.
HASHIMOTO, Marcos. Espírito empreendedor nas organizações: aumentando a
competitividade através do intra-empreendedorismo. São Paulo: Saraiva, 2009.
Gestão de Pessoas II
4º
32
Compreensão dos processos de recrutar, selecionar e avaliar as pessoas.
Administração de salários e os métodos que podem ser utilizados para definição dos
salários. Treinamento e desenvolvimento das pessoas. Noções básicas sobre higiene
e segurança no trabalho.
Recrutamento de Pessoas – mercado de trabalho, fatores condicionantes do
Mercado trabalho, conceito de recrutamento. Seleção de pessoas – conceitos de
seleção de pessoas , as bases para a seleção de pessoas e técnicas de seleção.
44
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Avaliação de pessoas - conceito de avaliação de desempenho e métodos de
avaliação de desempenho. Remuneração – conceitos de remuneração, formas de
remuneração, métodos de definição dos salários. Treinamento e desenvolvimento
das pessoas – conceitos de treinamento, diagnóstico das necessidades de
treinamento e avaliação dos treinamentos. Métodos de desenvolvimento de pessoas,
desenvolvimento de carreiras e programas trainnes. Conceitos gerais sobre higiene,
segurança e qualidade de vida no trabalho.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos
humanos nas organizações. 3 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. 1 ed.
São Paulo: Atlas, 2009.
MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos: do operacional
ao estratégico. 14 ed. São Paulo: Futura, 2011.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: O capital humano das
organizações. 9 ed. São Paulo: Campus, 2009.
______. Recursos Humanos: Edição Compacta. São Paulo: Atlas, 2002.
ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional. 11 ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2008.
MILKOVICH, George T., BOUDREAU, John W. Administração de Recursos
Humanos. São Paulo: Atlas, 2009.
MORGAN, Gareth. Imagens da organização. 1 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
Língua Portuguesa II
4º
32
Condições de produção do discurso. Parágrafos. Estudo de pronomes. Emprego de
conjunções e suas relações de sentido. Descritores da Língua Portuguesa Coerência e Coesão no Processamento do Texto.
A comunicação formal. Os mandamentos da comunicação formal. Redação
empresarial e oficial. Estudo de verbos; Significação das palavras. Descritores da
Língua Portuguesa: Relações entre Recursos Expressivos e Efeitos de Sentido.
Condições de produção do discurso: o que dizer; qual a razão do dizer; os
interlocutores; posição sujeito do emissor e do receptor. Tipos de parágrafos.
Organização de parágrafos. Pronomes: tipos de pronomes; emprego dos pronomes
relativos; colocação pronominal. Descritores da Língua Portuguesa: Emprego de
relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios,
etc.; Identificação das relações entre partes de um texto, identificando repetições ou
substituições que contribuem para a continuidade de um texto. Diferenciação entre
as partes principais e secundárias em um texto. Identificação da tese de um texto.
Identificação da relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.
Uma escrita para a redação formal. Os mandamentos da comunicação formal.
Redação formal: ofício; relatório; carta comercial; memorando; circular; declaração;
edital; currículo; ata; atestado; convite; certificado; aviso; procuração;
requerimento. Significação das palavras: palavras homônimas e parônimas.
Descritores da Língua Portuguesa: reconhecimento do efeito de sentido decorrente
da escolha de uma determinada palavra ou expressão. Reconhecimento do efeito de
sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos e/ou morfossintáticos.
Reconhecimento do efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras
notações.
CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da Língua Portuguesa. 48 ed. São Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2010.
CEREJA, William Roberto, MAGALHÃES, Thereza Cochar. Gramática: texto,
reflexão e uso. 4 ed. São Paulo: Atual, 2012.
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Oficina de texto. 9 ed. Petrópolis: Vozes, 2011.
45
Bibliografia
Complementar
CEGALLA, D. P. Novíssima gramática da Língua Portuguesa. São Paulo:
Companhia Editora Nacional, 2010
FARACO, C. A.; TEZZA, C. Prática de texto para estudantes universitários.
Petrópolis: Vozes, 2009.
GARCIA, Othon Moacir. Comunicação em prosa moderna. 21 ed. Rio de Janeiro:
Fundação Getúlio Vargas, 2002.
GERALDI, João Wanderley (Org.); ALMEIDA, Milton José de; LEITE, Lígia
Chiappini de Moraes et al. O texto na sala de aula. 4.ed. São Paulo: Ática, 2006.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Logística Empresarial II
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
4º
32
Sistemas de Controle de Materiais. Sistema just in time: conceitos, filosofia,
aplicação. MRP I (planejamento das necessidades de materiais) e MRP II
(planejamento dos recursos de manufatura). Cálculo das necessidades. Cálculo dos
recursos de manufatura e administração dos recursos patrimoniais.
Planejamento e programação, controle de estoques e bens materiais da empresa.
Ferramentas de análise de problemas relacionados a área e de implementação de
melhorias nestes processos. Desenvolvimento de visão sistêmica organizacional que
subsidie as decisões tomadas nesta área e suas inter relações em uma empresa.
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos / Logística
Empresarial. 5 ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
DIAS. Marco Aurélio P. Administração de Materiais: Princípios, conceitos e
gestão. 5 ed. 4 reimpr. São Paulo: Atlas, 2009.
MARTINS, Petrônio Garcia; LAUGENI, Fernando Piero. Administração da
Produção. 2 ed. São Paulo. Saraiva. 2010.
BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, DAVID J. Logística Empresarial: O processo
de integração da Cadeia de Suprimento. 1 ed. 9 reimpr. São Paulo: Atlas, 2010.
CHING, Hong Yuh. Gestão de estoques na cadeia de logística integrada: Supply
chain. 3 ed. 4 reimpr. São Paulo: Atlas, 2009.
CHRISTOPHER, Martin. Logística e gerenciamento da cadeia de suprimentos:
criando redes que agregam valor. 2.ed.3 reimpressão. São Paulo: Cengage Learning,
2009. 308p
MARTINS, Petrônio Garcia; ALT, Paulo Renato Campos. Administração de
materiais e recursos patrimoniais. São Paulo. Saraiva. 2002.
Reid, R. Dan;Sanders, Nada R. Gestão de Operações. 1.ed. Rio de Janeiro: LTC,
2005.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Marketing III
Conteúdo
Desenvolvimento de Pesquisa de Mercado e planejamento; Conhecimento sobre o
cliente e sobre o mercado: pesquisa; segmentação; identificação de características
nos produtos pelos consumidores. Conhecimento da organização pelo cliente e pelo
mercado: marca; comunicação; promoções, eventos e propaganda; relações
públicas, marketing direto e telemarketing.
COBRA, Marcos. Marketing Básico: uma perspectiva brasileira. 4 ed. São
Paulo: Atlas, 2011.
KOTLER, Philip. Princípios de Marketing.. 12 ed. São Paulo: Atlas, 2008.
Bibliografia
Básica
4º
32
A Pesquisa de Marketing e o Sistema de Informação de Marketing. Natureza,
Objetivo, Método e Aplicação da Pesquisa Mercadológica. Estratégias
Mercadológicas. Planejamento Estratégico de Marketing.
46
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
LAS CASAS, Alexandre Luzzi. Marketing: Conceitos, Exercícios, Casos. 8 ed.
São Paulo: Atlas, 2009.
GRECCO, Constantino. Administração mercadológica: curso para empresários e
executivos modernos. São Paulo: Ibrasa, 1977.
KOTLER, Philip. Administração de marketing: análise, planejamento,
implementação e controle. 5 ed. São Paulo: Atlas, 1998.
PINHO, J. B. Comunicação em Marketing: princípios da comunicação
mercadológica. 3 ed. Campinas: Papirus, 1991.
ROCHA, Everardo. A sociedade do sonho: comunicação cultura e consumo. 2 ed.
Rio de Janeiro: Mauad, 1995.
SPILLER, Eduardo Santiago; PLÁ, Daniel; LUZ, João Ferreira da et al. Gestão de
Serviços e Marketing Interno. 3 ed. Rio de Janeiro: FGV, 2010.
Matemática IV
4º
32
Fatorial. Análise Combinatória. Probabilidade. Somatória.
Fatorial. Princípio Fundamental da Contagem. Arranjo e combinação simples.
Espaço amostral e evento. Probabilidade. Probabilidade de não ocorrer um evento.
Adição de probabilidades. Probabilidade condicional e multiplicação de
probabilidades. Somatória
HARIKI, Seiji; ABDOUNUR, Oscar J. Matemática Aplicada: Administração,
Economia, Contabilidade. 2 ed. São Paulo: Saraiva, 2002.
LEITHOLD, Louis, Matemática Aplicada à Economia e Administração. São
Paulo: Harbra: 2001.
SILVA, Sebastião Medeiros da; SILVA, Elio Medeiros da; SILVA, Ermes
Medeiros, et al. Matemática para os Cursos de Economia, Administração e
Ciências Contábeis. 5 ed. São Paulo: Atlas, 2008.
CASTRUCCI, Benedito. Elementos de Teorias dos Conjuntos. 8 ed. São Paulo:
Nobel, 1976.
IEZZI, Gelson. Fundamentos de Matemática Elementar: complexos, polinômios
e equações. 7 ed. São Paulo: Atual, 2010.
FRANCO, Neide Bertoldi. Cálculo numérico. 3 ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2010
LIMA, Elon Lages; CARVALHO, Paulo Cezar Pinto; WAGNER, Eduardo et al.. A
Matemática do Ensino Médio: Volume 1. 7 ed. Rio de Janeiro: Sociedade
Brasileira de Matemática, 2004.
POLIA, G. A arte de resolver problemas: um novo aspecto do método
matemático. 2 ed. Rio de Janeiro: Interciência, 1995.
Matemática Financeira I
4º
32
Importância da Matemática Financeira. Fundamentos da matemática financeira:
taxas; capital, juro e montante; regime de capitalização; fluxo de caixa. Juros
Simples. Descontos simples. Juros Compostos.
Importância da Matemática Financeira. Fundamentos da Matemática Financeira:
Capital, Juros, Taxas, Montante, Regime de Capitalização e Fluxo de Caixa.
Regime de Capitalização de Juros Simples, Taxas Equivalentes e proporcionais e
Regime de Capitação de Juros Compostos. Diferença do Juro simples do composto.
Desconto: Simples e Bancário. Taxas Proporcionais e Taxas Equivalentes no regime
de capitalização de juros compostos. Fluxo de Caixa: Valor Presente e Valor
Futuro. Equivalência de Capitais. Equivalência de dois capitais. Conjunto de
47
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Capitais. Série Uniforme de Pagamentos: Montante, Pagamentos, Valor Presente,
Séries Antecipadas e Postecipadas. Problemas de Fluxos de Caixa quaisquer: Fluxos
de Caixa irregulares. Métodos para análise de alternativas de investimento: Método
do Valor Presente Líquido e Taxa Interna de Retorno. Utilização da Calculadora
HP-12C
ASSAF NETO, Alexandre. Matemática financeira e suas aplicações. 12.ed. São
Paulo: Atlas, 2012.
TOSI, A. J.; Matemática financeira com utilização da HP 12C. 2 ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
VERAS, Lilia Ladeira. Matemática financeira: uso de calculadoras financeiras
aplicações ao mercado financeiro introdução à engenharia econômica 300
exercícios resolvidos e propostos com respostas. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2012.
CAMPOS FILHO, Ademar. Matemática Financeira: Com uso de Calculadoras
HP12C, HP19BII, HP17BII e HP108. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2001.
FARIA, Rogério Gomes de. Matemática comercial e financeira. 5.ed. . São Paulo:
Makron Books, 2000.
HAZZAN, Samuel; POMPEO, José Nicolau Matemática Financeira. 5 ed. São
Paulo: Saraiva, 2001.
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática Financeira: Objetiva e Aplicada. 6 ed.
São Paulo: Saraiva, 2002.
VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matemática Financeira: juros, capitalização,
descontos e séries de pagamentos empréstimos, financiamentos e aplicações
financeiras utilização calculadoras financeiras. 7 ed. 9 reimp. São Paulo: Atlas,
2008.
Componente
curricular
Organização, Sistemas e Métodos II
Período
Carga Horária
Ementa
4º
32
Medição do desempenho organizacional; parâmetros de desempenho aplicados à
manufatura, estudo de tempos e métodos.
Medição do desempenho organizacional: conceitos e terminologia, principais
atributos dos indicadores de desempenho, balanced scorecard, passos para
montagem de um sistema de indicadores, exemplos de indicadores; principais
parâmetros de desempenho aplicados à manufatura: capacidade produtiva e tempo
operacional, tempo planejado e rendimento, eficiência e produtividade; estudo de
tempos e métodos: medidas de trabalho, cronometragem, cronoanálise, composição
do tempo padrão e balanceamento de linha.
ARAÚJO, Luis César G. de. Organização, Sistemas e Métodos: e as Modernas
Ferramentas de Gestão Organizacional. Volume 2. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2012.
CRUZ, Tadeu. Sistemas, Métodos & Processos. 2 ed. 5 reimp. São Paulo: Atlas,
2010.
CURY, Antônio. Organização & Métodos: Uma Visão Holística. 8 ed. São Paulo:
Atlas, 2005.
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
BALLESTERO-ALVAREZ, María Esmeralda. Manual de organização, sistemas e
métodos: abordagem teórica e prática da engenharia da informação. 2.ed.3. tiragem. São
Paulo: Atlas, 2000.
CHIAVENATO, Idalberto. Os Novos Paradigmas: Como as Mudanças estão mexendo
com as empresas. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2000.
DE SORDI, José Osvaldo. Gestão por processos: uma abordagem da moderna
administração. 1.ed.2.reimpressão. São Paulo: Saraiva, 2006.
MARTINS, Petrônio G e LAUGENI Fernando Piero. Administração da Produção. 2 ed.
ver. atual. São Paulo: Saraiva, 2005.
ROBBINS, Stephen P. Comportamento Organizacional. 11 ed. São Paulo:
Pearson, 2005.
48
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
básica
Bibliografia
Complementar
Planejamento Estratégico II
4º
32
Conceitos e modelos de planejamento estratégico e empresarial. Formulação do
plano Estratégico. Diretrizes Organizacionais. Levantamento das competências
essenciais. Unidades estratégicas de negócio. Estratégia corporativa e seus
desdobramentos. Estratégia de posicionamento na cadeia de valor e
desdobramentos. Estratégia competitiva: perfis competitivos, estrutura competitiva
e fatores críticos de sucesso.
Processo de elaboração e implementação do planejamento estratégico: Projetos e
Planos de Ação; Níveis de Planejamento; Oportunidades e Ameaças ; Ponto Forte e
Ponto Fraco; Controle e Avaliação do Planejamento; Indicadores de desempenho.
Utilização do Pensamento Estratégico: Planejamento estratégico versus análise
competitiva; Conceitos de política e estratégia; Análise de recursos e ambiente;
Análise de cenários; Estratégia e estrutura. Modelos para formulação de estratégias:
BSC (Balanced Scorecard). Outros modelos, metodologias e ferramentas de
formulação de estratégias.
CERTO, Samuel C. Administração Moderna. 9 ed. Rio de Janeiro: Makron
Books, 2009.
OLIVEIRA, Djalma de Pinho Rebouças de. Planejamento Estratégico: conceitos,
metodologias e práticas. 31 ed. São Paulo: Atlas, 2013.
PORTER, Michael E. Estratégia Competitiva: Técnicas para análise de
indústrias e da Concorrência. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
HAMEL, Gary; BREEN, Bill. O futuro da Administração. Rio de Janeiro:
Campus, 2008.
______.; PRAHALAD, C. K. Competindo pelo Futuro: estratégias inovadoras
para obter o controle do seu setor e criar os mercados de amanhã. Rio de Janeiro:
Campus, 2004.
KAPLAN, Robert S.; NORTON, David P. A Estratégia em Ação: Balanced
Scorecard. 30 ed. Rio de Janeiro: Campus, 1997.
PORTER, Michael E. . Vantagem Competitiva: criando e sustentando um
desempenho superior. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
5º Semestre
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Administração da Produção I
5º
32
Introdução à Administração da Produção. Projeto do produto e do processo na
gestão da produção. A produção, seu planejamento e controle e as ferramentas mais
utilizadas.
Noções básicas sobre a função do Administrador e das modernas ferramentas de
gestão da produção. Conceitos e técnicas que lhes permitam compreender os
controles, técnicas e ferramentas para análise do sistema de estoque da organização.
O papel das Tecnologias da Informação nas organizações e as formas e tendências
de aplicação para a gestão de Produção.
CHASE, Richard B.; JACOBS, F. Robert; AQUILANO, Nicholas J.
Administração da produção e operações: para vantagens competitivas. 11. ed.
São Paulo: McGraw-Hill, 2006.
MARTINS, Petrônio Garcia; LAUGENI, Fernando Piero. Administração da
49
Produção. 2 ed. São Paulo. Saraiva. 2010.
SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração da
produção. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
Bibliografia
Complementar
COSTA, Antonio Fernando Branco; EPPRECHT, Eugênio Kahn; CARPINETTI,
Luiz Cezar Ribeiro. Controle estatístico de qualidade. 2 ed. 4 reimp. São Paulo:
Atlas, 2010.
DENNIS, Pascal. Produção lean simplificada: um guia para entender o sistema
de produção mais poderoso do mundo. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2008
FUSCO, José Paulo Alves; SACOMANO, José Benedito. Operações e gestão
estratégica da produção. São Paulo: Arte & Ciência, 2007.
RAMOS, Alberto Wunderler. CEP para processos contínuos e em bateladas.
1.ed.4 reimpressão. São Paulo: Edgard Blucher, 2010.
SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; HARLAND, Christine et al. Administração
da Produção: Edição Compacta. São Paulo: Atlas, 2010.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Administração Financeira e Análise de Investimentos I
Conteúdo
Introdução à administração financeira; Estrutura organizacional da área financeira;
Estrutura das demonstrações contábeis: Balanço Patrimonial; Demonstração do
Resultado do Exercício; Demonstração do Fluxo de Caixa; Demonstração de valor
adicionado. Análise financeira das demonstrações contábeis: Indicadores de
liquidez; Indicadores da estrutura de capital; Indicadores de endividamento;
Indicadores de rentabilidade; Indicadores de prazos médios, ciclo operacional, ciclo
econômico e ciclo financeiro. Gestão do Capital de Giro: reclassificação do
balanço; as quatro variáveis chaves (NLCDG, T, LP, CDG); Conceitos; Fontes de
capital de giro; Administração de caixa; Administração de créditos; Política de
crédito; Administração de cobrança; Administração de estoques e Estudos de caso;
Elaboração Fluxo de caixa: definição de fluxo de caixa; importância; fluxograma
com os principais elementos envolvidos; requisitos para implantação do fluxo caixa.
Ponto de Equilíbrio: Ponto de Equilíbrio Contábil; Ponto de Equilíbrio Financeiro e
Ponto de Equilíbrio Econômico.
CASAROTTO FILHO, Nélson; KOPITTKE, Bruno Hartmut. Análise de
investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de
decisão, estratégia empresarial. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
GITMAN, Lawrence Jeffrey. Princípios da Administração Financeira. 12 ed. 1
reimpr. São Paulo: Pearson Prentice, 2010.
ROSS, Stephen A; WESTERFIELD, Randolph W; JAFFE, Jeffrey F. Princípios de
Administração Financeira. 2. ed. 9 reimp. São Paulo: Atlas, 2010.
GROPPELLI, A. A.; NIKBAKHT, Ehsan, Administração Financeira. 2 ed. 3
reimp. São Paulo: Saraiva, 2006.
HOJI, Masakazu. Administração financeira na prática: guia para educação
financeira corporativa e gestão financeira e pessoal. 3 ed. São Paulo: Atlas,
2011.
IUDICIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu; KANITZ, Stephen Charles et al.
Contabilidade introdutória: atualizada de acordo com as leis n° 11.638/07 e n°
11.941/09. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
MEGLIORINI, Evandir. Custos: Análise e gestão. 2 ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009.
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
5º
64
Introdução à administração financeira. Conceitos financeiros básicos. Análise das
demonstrações financeiras. Gestão do Capital de Giro, Decisões de financiamento
em curto prazo. Fluxo de Caixa.
50
SANVICENTE, Antônio Zoratto. Administração Financeira. 3 ed. 18 reimpr. São
Paulo Atlas: 2010.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Gestão de Custos I
5º
64
Introdução a Contabilidade de Custos.
Terminologia, classificações e
nomenclaturas de custos. Custos Direto ou Variável. Fixo. Matéria Prima, Materiais
diretos e indiretos, Mão de obra direta e indireta, Materiais auxiliares. Custeio por
Absorção e Variável. Controle de custos, valoração e aspectos fiscais. Custos
indiretos de fabricação: controle, produtos, departamentalização, critérios de rateio.
Contabilização dos custos.
Fundamentos básicos da análise de custos: Aspectos Introdutórios; Origem histórica
dos custos; A importância dos custos como instrumentos de controle, de
planejamento e de avaliação de desempenho; Objetivos da análise de custos;
Conceitos e terminologias aplicados na análise de custos; Princípios e convenções
aplicados na análise de custos. Classificação dos gastos: Classificação em custos e
despesas; Classificação quanto a identificação com o produto (Direto e Indireto);
Classificação quanto ao volume de produção e quanto ao volume de vendas (Fixos e
Variáveis). Esquema básico de apuração dos custos: 1º passo: a separação dos
custos e despesas; 2º passo: a apropriação dos custos diretos; 3º passo: a apropriação
dos custos indiretos, Critérios de rateios; Departamentalização. Metodologia para
avaliação dos estoques e dos insumos: Análise e contabilização dos créditos de
impostos sobre compras; Análise das variações nos preços dos estoques; Avaliação
dos estoques (PEPS, UEPS, CUSTO MÉDIO). Análise da folha de pagamento:
Cálculo de ordenados e salários e dos encargos; Cálculo da taxa horária da mão de
obra; Separação da mão de obra direta e da mão de obra indireta. Sistemas de
custeio: Custeio por absorção; Custeio direto ou variável; Custeio de ordens e de
encomendas (produção por ordem); Custeio por processo (produção contínua).
HORNGREN, Charles T. Contabilidade de custos.11ed. São Paulo: Prentice Hall,
2007.
LEONE, George Sebastião Guerra; LEONE, Rodrigo José Guerra. Curso de
contabilidade de custos. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2010. 458p.,
MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 10 ed. São Paulo: Atlas, 2010 .
LEONE, George Sebastião Guerra. Custos: planejamento, implantação e
controle. 3.ed.6. reimpressão. São Paulo: Atlas, 2009.
ATKINSON, Anthony A. et. al. Contabilidade Gerencial. Atlas: São Paulo, 2008.
FIPECAFI. Manual de contabilidade das sociedades por ações. 5 ed. São Paulo:
Atlas, 2000. Suplemento de 2008.
CASHIN, J. A; POLIMENI, R. S. Curso de Contabilidade de Custos. São Paulo:
McGraw Hill do Brasil Ltda, 2008.
PEREZ JUNIOR, José Hernandez et. ali. Contabilidade avançada: texto e testes
com as respostas: atualizada pelas leis n. 11.638/07 e 11.941/09. 7 ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
Matemática Financeira II
5º
32
Equivalência de Capitais: conceito; equivalência de dois capitais; valor atual;
conjuntos equivalentes de capitais; taxa interna de retorno. Séries de Capitais:
conceito; série uniforme; valor atual; montante.
51
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Importância da Matemática Financeira. Fundamentos da Matemática Financeira:
Capital, Juros, Taxas, Montante, Regime de Capitalização e Fluxo de Caixa.
Regime de Capitalização de Juros Simples, Taxas Equivalentes e proporcionais e
Regime de Capitação de Juros Compostos. Diferença do Juro simples do composto.
Desconto: Simples e Bancário. Taxas Proporcionais e Taxas Equivalentes no regime
de capitalização de juros compostos. Fluxo de Caixa: Valor Presente e Valor
Futuro. Equivalência de Capitais. Equivalência de dois capitais. Conjunto de
Capitais. Série Uniforme de Pagamentos: Montante, Pagamentos, Valor Presente,
Séries Antecipadas e Postecipadas. Problemas de Fluxos de Caixa quaisquer: Fluxos
de Caixa irregulares. Métodos para análise de alternativas de investimento: Método
do Valor Presente Líquido e Taxa Interna de Retorno. Utilização da Calculadora
HP-12C
ASSAF NETO, Alexandre. Matemática financeira e suas aplicações. 12.ed. São
Paulo: Atlas, 2012.
TOSI, A. J.; Matemática financeira com utilização da HP 12C. 2 ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
VERAS, Lilia Ladeira. Matemática financeira: uso de calculadoras financeiras
aplicações ao mercado financeiro introdução à engenharia econômica 300
exercícios resolvidos e propostos com respostas. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2012.
CAMPOS FILHO, Ademar. Matemática Financeira: Com uso de Calculadoras
HP12C, HP19BII, HP17BII e HP108. 2 ed. São Paulo: Atlas, 2001.
FARIA, Rogério Gomes de. Matemática comercial e financeira. 5.ed. . São Paulo:
Makron Books, 2000.
HAZZAN, Samuel; POMPEO, José Nicolau Matemática Financeira. 5 ed. São
Paulo: Saraiva, 2001.
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática Financeira: Objetiva e Aplicada. 6 ed.
São Paulo: Saraiva, 2002.
VIEIRA SOBRINHO, José Dutra. Matemática Financeira: juros, capitalização,
descontos e séries de pagamentos empréstimos, financiamentos e aplicações
financeiras utilização calculadoras financeiras. 7 ed. 9 reimp. São Paulo: Atlas,
2008.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Plano de Negócios I
Conteúdo
Empreendedorismo: Conceituação e Histórico; Empreendedorismo e o
Empreendedor: Conceitos, Definições; A importância na definição de metas e
objetivos (visão de futuro), Como se constrói metas e objetivos de curto, médio e
longo prazo; Ética no Empreendedorismo – metas e objetivos: Conceitos e
Definições. É possível ser ético nos negócios? Construção da visão de negócio: A
descoberta de nichos de mercado, A identificação da ideia e a transformação da
ideia numa oportunidade de negócio; Construção de uma rede de relações
(network): O que é, como se constrói e mantém uma rede de relações. Abordar
investigações amplas nos campos estratégico, organizacional e cultural das
inovações corporativas e intraempreendedoras.
Criação do Plano de Marketing, Plano Financeiro, Identificação da diretoria e
5º
64
Empreendedorismo: conceitos e definições. Ética no empreendedorismo:
possibilidade ou ilusão? Metas e objetivos na ação empreendedora. Perfil do
empreendedor e autoavaliação. Identificação e análise de oportunidades. Construção
da visão de negócio– trabalhando a ideia. Construção da rede de relações (network).
Os passos para implantação de um novo empreendimento, a relação entre negócio e
empresa. Empreendedorismo Corporativo. Estrutura do Plano de Negócios.
52
demais colaboradores, descrição da empresa e sumário executivo.
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
DOLABELA, Fernando. Oficina do Empreendedor. Rio de Janeiro: Sextante,
2008.
DORNELAS, Jose Carlos de Assis. Empreendedorismo. Transformando ideias
em negócios. 5ª ed. Rio de Janeiro. Campus Elsevier. 2014.
DRUCKER, Peter Ferdinand. Inovação e Espírito Empreendedor –
Entrepreneurship: Prática e Princípio. 1 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
DOLABELA, Fernando. O Segredo de Luiza. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.
BIRLEY, Sue; MUZYKA, Daniel F. Dominando os desafios do empreendedor: o
seu guia para se tornar um empeendedor. São Paulo: Pearson Makron Books, 2005.
SOUZA, Eda Castro Lucas de; GUIMARÃES, Tomás de Aquino.
Empreendedorismo além do plano de negócio. São Paulo: Atlas, 2005.
GUIMARÃES, Tadeu Barreto; BERNARDI, Mônica Moreira Esteves.
Empreendedores públicos no governo de Minas Gerais: registro de uma
experiência de resultados. Belo Horizonte: UFMG, 2010.
LUPETTI, Marcélia. Administração em publicidade: a verdadeira alma do
negócio. 2.ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009.
Psicologia Social
5º
32
Psicologia social: objetos, relevância e aplicabilidades. Indivíduo, grupo e
sociedade. Identidade e subjetividade individual e social. Relações sociais.
Construção psicossocial dos indivíduos. Temas de abordagem psicossocial.
O paradigma da Psicologia Social. O indivíduo e a sociedade em diferentes
contextos. Aspectos psicossociais no desenvolvimento das relações humanas.
Estrutura e dinâmica da vida cotidiana. Processos de constituição da subjetividade.
Individuação, sujeito e identidade. Características da subjetividade contemporânea.
Implicações nos fenômenos psicossociais do cotidiano. Problemas de relações
sociais. A produção cotidiana da violência. Invisibilidade e a exclusão social.
Questões de gênero, etnia e inclusão do cidadão.
LANE, S. T. M. O que é Psicologia Social. São Paulo: Brasiliense, 2001.
(ColeçãoPrimeirosPassos)
PISANI, E. M. Temas de Psicologia Social. Petrópolis. Ed. Vozes. 1996.
STREY, M. N. et AL. Psicologia Social Contemporânea. Petrópolis. RJ: Vozes,
2009.
ATKIRSON, R. L. et al. Introdução à Psicologia. Porto Alegre:Artes Médicas,
2002.
FRITZEN, S. J. Relações humanas interpessoais: nas convivências grupais e
comunitárias. Petrópolis: Vozes, 2007.
LANE, S. T. M. e CODO, W. Psicologia social: o homem em movimento. São
Paulo: Brasiliense, 1995.
SPINK, M. J. (org.). O conhecimento no cotidiano: as representações sociais na
perspectiva da psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1995.
Sociedade e Modernidade
5º
32
A sociedade no século XXI. Estratificação e desigualdades sociais. Capitalismo e
globalização. Movimentos sociais e ONGs. Modernidade e desafios
contemporâneos: desenvolvimento sustentável, trabalho, novas tecnologias,
exclusão social e violência. Alternativas de mobilização na sociedade pós-industrial.
53
A Lei 11.645/08 e a Educação das Relações Étnico-Raciais no sistema educacional
referente à História da Cultura Afro brasileira e Indígena no Brasil.
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
As grandes mudanças sociais do século XX. A formação da sociedade capitalista no
Brasil. Globalização e as esferas econômicas e políticas. Modernidade e os desafios
contemporâneos. O trabalho e as novas tecnologias. O papel da Internet e a
comunicação social. As diversas formas de desigualdades sociais no Brasil. Os
novos movimentos sociais, ONGs. Cidadania. Questões Urbanas. Exclusão social.
Violência. A dimensão simbólica da sociedade e seus efeitos sociais. Mídia,
comunicação e sociedade de consumo. Cultura e Memória afro brasileira e indígena,
ações afirmativas e suas formas de representação.
BARBOSA, Alexandre F. O mundo globalizado: política, sociedade e economia.
São Paulo. 2ª ed. São Paulo: Contexto, 2003.
COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 3ª ed. São
Paulo: Moderna, 2005.
VIEIRA, Liszt. Cidadania e globalização. 5ª ed. Rio de Janeiro: Record, 2001.
BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editores,
2001.
COVRE, Maria de Lurdes Manzini. O que é cidadania. São Paulo: Brasiliense,
1991.
DOWBOR, L. (org.). Desafios da globalização. Petrópolis: Vozes, 1998.
MARTINS, Carlos B. O que é Sociologia? 57ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2001.
SARTORI, Giovanni. Homo videns: televisão e pós-pensamento. Bauru, SP:
EDUSC, 2001.
6º Semestre
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Administração da Produção II
6º
32
Técnicas de planejamento e controle da produção. Padronização dos processos.
Melhoramentos da produção. Os desafios da produção. Indicadores de desempenho
da produção.
Aplicação de técnicas de projeto, operação, melhorias de processos e controles do
sistema produtivo. Técnicas de planejamento e controle de produção. Padronização
dos processos. Capacidade de visualização de diferentes formas de execução de
processos produtivos. Melhoramentos da produção. Os desafios da produção.
Indicadores de desempenho de produção.
CHASE, Richard B.; JACOBS, F. Robert; AQUILANO, Nicholas J.
Administração da produção e operações: para vantagens competitivas. 11. ed.
São Paulo: McGraw-Hill, 2006.
MARTINS, Petrônio Garcia; LAUGENI, Fernando Piero. Administração da
Produção. 2 ed. São Paulo. Saraiva. 2010.
SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; JOHNSTON, Robert. Administração da
produção. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
COSTA, Antonio Fernando Branco; EPPRECHT, Eugênio Kahn; CARPINETTI,
Luiz Cezar Ribeiro. Controle estatístico de qualidade. 2 ed. 4 reimp. São Paulo:
Atlas, 2010.
DENNIS, Pascal. Produção lean simplificada: um guia para entender o sistema
de produção mais poderoso do mundo. 2.ed. Porto Alegre: Bookman, 2008
FUSCO, José Paulo Alves; SACOMANO, José Benedito. Operações e gestão
estratégica da produção. São Paulo: Arte & Ciência, 2007.
RAMOS, Alberto Wunderler. CEP para processos contínuos e em bateladas.
54
1.ed.4 reimpressão. São Paulo: Edgard Blucher, 2010.
SLACK, Nigel; CHAMBERS, Stuart; HARLAND, Christine et al. Administração
da Produção: Edição Compacta. São Paulo: Atlas, 2010.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Administração Financeira e Análise de Investimentos II
6º
64
Valor do dinheiro no tempo. Risco e retorno. Decisões de investimentos em Curto e
longo prazo. Decisões de financiamento em Curto e longo prazo. Decisões de curto
prazo: Alavancagem. Resultados financeiros: indicadores. Sistema de Amortização.
Tópicos especiais em administração financeira.
Alavancagem: Alavancagem Operacional; Alavancagem Financeira; Alavancagem
Total.
Introdução à política de investimentos - Orçamento de capital - Métodos de
Orçamento de Capital: Período de recuperação do investimento (payback); Valor
presente líquido (VPL); Valor Uniforme Líquido (VUL); Taxa interna de retorno
(TIR). Estudo de VPL e a TIR com períodos e investimentos iniciais diferentes.
Decisões de investimentos sob restrição de capital. Sistemas de Amortização: Price,
Sac e Americano. Dificuldades financeiras: o que acontece quando há dificuldades
financeiras? liquidação e reorganização. Estrutura de Capital: Limites ao uso de
capital de terceiros. Decisões de financiamento. Risco; Tópicos Especiais em
Administração Financeira.
CASAROTTO FILHO, Nélson; KOPITTKE, Bruno Hartmut. Análise de
investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de
decisão, estratégia empresarial. 11. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
GITMAN, Lawrence Jeffrey. Princípios da Administração Financeira. 12 ed. 1
reimpr. São Paulo: Pearson Prentice, 2010.
ROSS, Stephen A; WESTERFIELD, Randolph W; JAFFE, Jeffrey F. Princípios de
Administração Financeira. 2. ed. 9 reimp. São Paulo: Atlas, 2010.
GROPPELLI, A. A.; NIKBAKHT, Ehsan Administração Financeira. 2 ed. 3
reimp. São Paulo: Saraiva, 2006.
HOJI, Masakazu. Administração financeira na prática: guia para educação
financeira corporativa e gestão financeira e pessoal. 3 ed. São Paulo: Atlas,
2011.
IUDICIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu; KANITZ, Stephen Charles et al.
Contabilidade introdutória: atualizada de acordo com as leis n° 11.638/07 e n°
11.941/09. 11 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
MEGLIORINI, Evandir. Custos: Análise e gestão. 2 ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2009.
SANVICENTE, Antônio Zoratto. Administração Financeira. 3 ed. 18 reimpr. São
Paulo Atlas: 2010.
Estatística Aplicada à Administração
6º
32
Medidas de assimetria e curtose. Noções de probabilidades. Variável aleatória
discreta unidimensional. Modelos teóricos discretos de probabilidades; inferência
estatística, amostragem, estimadores e propriedades; estimação, intervalo de
confiança; distribuição amostral; fator de correção; distribuição de Student;
determinação do tamanho da amostra; testes de significância, regressão linear
simples; séries temporais; números índices.
55
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Medidas de assimetria e curtose: Coeficientes de Pearson, Bowley e curtose;
Probabilidades: Noções, fenômenos, espaço amostral, eventos e operações com
eventos. Conceito de variável aleatória discreta unidimensional; função de
probabilidade, valor esperado de uma variável aleatória, variância de uma variável
aleatória; distribuição de Bernoulli; fatorial, permutações e combinações;
distribuição binominal, distribuição de Poisson; função de probabilidade
condicional, função de variáveis aleatórias, valor esperado; distribuição normal de
probabilidades; inferência estatística, estimadores, propriedade de um estimador;
distribuição x2, distribuição de Student; intervalo de confiança para proporção; teste
de Significância, regressão linear simples, interpolação e extrapolação; Noções de
séries temporais; números índices.
SPIEGEL, Murray R.; STEPHENS, Larry J..Estatística. 4 ed. Porto Alegre:
Bookman, 2009.
TRIOLA, Mário F..Introdução a Estatística. 10 ed. .Rio de Janeiro:LTC, 2008.
VIRGILLITO, Salvatore Benito. Estatística Aplicada à Administração. São
Paulo: Editora Universidade São Judas Tadeu, 2008.
NAZARETH, Helenalda. Curso Básico de Estatística. 12 ed. São Paulo: Ática,
2001.
FONSECA, Jairo Simon da; MARTINS, Gilberto de Andrade. Curso de
estatística. 6.ed.11 rei. São Paulo: Atlas, 2008.
MOORE, David. A estatística básica e sua prática. Rio de Janeiro: Livros
Técnicos e Científicos, 2000.
STEVENSON. Willian J. Estatística Aplicada à Administração. São Paulo:
Harbra, 1997.
TOLEDO, Geraldo Luciano; OVALLE, Ivo Izidoro. Estatística Básica. 2 ed. São
Paulo: Atlas, 1995.
Componente
curricular
Período
Gestão da Qualidade Total
Carga Horária
32
Ementa
Evolução da qualidade. A qualidade nas organizações. Qualidade e gestão:
importância estratégica. Qualidade e Produtividade. Qualidade em serviços.
Sistemas de gestão da qualidade - requisitos (ABNT NBR ISO 9001 e versão
vigente). PNQ – Premio Nacional da Qualidade. Modelos, ferramentas e sistemas
de gestão.
Conceitos introdutórios de qualidade; Qualidade – Conceitos; Princípios da
qualidade; Dimensões da Qualidade; Pensadores da Qualidade; Qualidade como
Modelo de Gestão; Qualidade no Projeto e no Produto; Qualidade de vida no
trabalho QVT; Treinamento e Desenvolvimento; Qualidade nos Serviços e
Satisfação de Clientes; Ferramentas da Qualidade, Organização, Implementação e
Manutenção da Cultura de Qualidade (PDCA), PNQ: conceitos, abordagem e
aplicação. Critérios de excelência, MEG - Modelo de Excelência em Gestão;
Introdução às Normas ISO9001 e requisitos (versão atualizada): abordagem por
processo, melhoria contínua do sistema de gestão da qualidade e introdução aos
requisitos. Conceitos introdutórios sobre preparação, certificação, auditorias, órgãos
reguladores credenciados e comprometimento dos envolvidos para a busca da
qualidade certificada. Tópicos Avançados em Qualidade Total.
ALBRECH, Karl. A Única Coisa que Importa: Trazendo o Poder do Cliente
para Dentro da sua Empresa. São Paulo: Pioneira, 1993.
CARPINETTI, Luiz Cesar Ribeiro. Gestão da Qualidade Conceitos e técnicas.
2ed.São Paulo Atlas,2012.
PALLADINI, Edson Pacheco. Gestão Estratégica da Qualidade, princípios
Conteúdo
Bibliografia
Básica
6º
56
métodos e processos. São Paulo: Atlas, 2009.
Bibliografia
Complementar
CAMPOS, V. F. TQC: controle da qualidade total. 2. ed. Belo Horizonte: EDG,
1999.
FPNQ – Fundação Prêmio Nacional da Qualidade. Critérios de Excelência – 2002.
O Estado da Arte da Gestão para a Excelência de Desempenho. São Paulo:
FPNQ, 2002.
Fundação
Nacional
da
Qualidade,
2008.
Disponível
em
http://www.fnq.org.br/site/418/default.aspx ISO 9000. Normas da série ISO 9000.
Disponível em www.iso.org
JURAN, J. M. A Qualidade Desde o Projeto: Os Novos Passos para o
Planejamento da Qualidade em Produtos e Serviços. São Paulo: Pioneira, 2004.
WHITELEY, Richard C. A Empresa Totalmente Voltada para o Cliente. Rio de
Janeiro: Campus, 1992.
ABNT – NBR ISSO 9000. Disponível em http://www.abnt.org.br
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Gestão de Custos II
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
6º
64
Custos para tomada de decisões e custos para controle. Custos Fixos e Margem de
Contribuição. Relação custo-volume-lucro. Ponto de Equilíbrio Contábil,
Econômico e Financeiro. Alavancagem. Fixação preço de venda. Decisão de
compra ou produção. Custos para controle e planejamento. Custeio Baseado em
Atividade (ABC). Implantação de Sistemas de Custos. Relatório de análise de
desempenho de negócios.
Custo para tomada de decisões: Custo Fixo, Lucro e Margem de Contribuição;
Custeio Variável x Custeio pro Absorção; Margem de Contribuição e Retorno sobre
Investimentos; Relação Custo-Volume-Lucro; Ponto de Equilíbrio Contábil,
Econômico e Financeiro; Alavancagem Operacional; Fixação do preço de venda e
decisão sobre compra ou produção. Custos para planejamento e controle: Custos
Controláveis e Custos Estimados; Custo-Padrão; Análise das Variações de Materiais
e Mão de Obra; Análise das Variações nos Custos Indiretos de Fabricação. Custeio
baseado e atividades (abc): Conceito e histórico; Benefícios e restrições;
Comparação entre os métodos de custeio “ABC”, absorção e variável. Implantação
de sistemas de custos: Escolha do sistema de custos; Implantação de Sistema de
Custos. Relatório de análise de desempenho do negócio: Objetivo do relatório;
Fluxo e ciclo da decisão; Abrangência do relatório.
HORNGREN, Charles T. Contabilidade de custos.11ed. São Paulo: Prentice Hall,
2007.
LEONE, George Sebastião Guerra; LEONE, Rodrigo José Guerra. Curso de
contabilidade de custos. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 10 ed. São Paulo: Atlas, 2010 .
LEONE, George Sebastião Guerra. Custos: planejamento, implantação e
controle. 3.ed.6. reimpressão. São Paulo: Atlas, 2009.
ATKINSON, Anthony A. et. al. Contabilidade Gerencial. Atlas: São Paulo, 2008.
FIPECAFI. Manual de contabilidade das sociedades por ações. 5 ed. São Paulo:
Atlas, 2000. Suplemento de 2008.
CASHIN, J. A; POLIMENI, R. S. Curso de Contabilidade de Custos. São Paulo:
McGraw Hill do Brasil Ltda, 2008.
PEREZ JUNIOR, José Hernandez et. ali. Contabilidade avançada: texto e testes
com as respostas: atualizada pelas leis n. 11.638/07 e 11.941/09. 7 ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
57
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Introdução à Micro e Macroeconomia
Ementa
A importância da moeda. As contas nacionais como quadro de referência para
análise de variáveis macroeconômicas. Estudo das variáveis macroeconômicas, suas
interdependências e impactos nas organizações. Mudanças de salários, lucros,
impostos, juros, câmbio e oferta de moeda e seus impactos no nível de preços e
produção. Crescimento e desenvolvimento econômico.
Conceitos de Macroeconomia, Microeconomia e contabilidade nacional. Atividade
em grupo sobre tema da atualidade. Contabilidade econômica; Agentes econômicos,
a origem da renda ou produto nacional, fluxo circular simples. Definições de Renda
nacional e Produto nacional. PIB, método de cálculo, PNB, Renda enviada ao
exterior, Demanda agregada e oferta agregada, renda per capta. PIB, método de
cálculo, PNB, Renda enviada ao exterior, Demanda agregada e oferta agregada,
renda per capta. Consumo, poupança e investimento, propensão média a consumir e
poupar, propensão marginal a consumir e poupar. Política econômica, política
monetária, fiscal e cambial. A moeda, Banco Central, os efeitos do depósito
compulsório. Política fiscal expansiva e restritiva, as reformas do sistema monetário
brasileiro. Comércio exterior e balanço de pagamentos: algumas teorias do
comércio internacional, tipos de barreiras comerciais, forma e conteúdo, análise de
dados atualizados, FMI. Inflação: Definição; tipos ( custos, demanda, inercial).
Finanças públicas: política tributária e orçamentária, classificação dos gastos
públicos, contas do governo, superávit primário: análise dos dados atualizados sobre
contas públicas, o problema da previdência. Finanças públicas: política tributária e
orçamentária, classificação dos gastos públicos, contas do governo, superávit
primário: análise dos dados atualizados sobre as contas públicas, o problema da
previdência. Mercado Financeiro e Bolsa de Valores: autoridades monetárias, bolsa
de valores, tipos de ações, modalidades de operações. Noções sobre desemprego:
definição, tipo, causas, soluções, como é medido.
GONÇALVES, Antônio Carlos Porto. Economia Aplicada.
MANKIW, N. Gregory. Introdução a Economia: Princípios e micro e
macroeconomia. 2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier Campus, 2001.
VASCONCELLOS, Marco Antônio Sandoval de. Economia micro e macro. 5.ed.
São Paulo: Atlas, 2011.
WESSELS, Walter J. Economia. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
BATISTA JÚNIOR, Paulo Nogueira. A Economia Como ela é. 3 ed. 1 reimp. São
Paulo: Boitempo Editorial, 2005.
EQUIPE DE PROFESSORES DA USP. Manual de Economia. São Paulo:
Saraiva, 2006.
JORGE, Fauzi Tímaco; MOREIRA, José Octávio de Campos. Economia: Notas
Introdutórias. São Paulo: Atlas, 2009.
______; SILVA, Fábio Gomes. Economia Aplicada à Administração. 5 ed. São
Paulo: Futura, 2009.
ROSETTI, José Paschoal. Introdução à Economia. São Paulo: Atlas 2010.
SILVA, Fábio Gomes da. Economia Aplicada a Administração. 5 ed. São Paulo:
Futura, 2002.
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
6º
32
Orçamento Empresarial
6º
32
58
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Conceitos Básicos de Orçamentos; Orçamento de Vendas, Produção Compras,
Mão-de-obra Direta, Custos Indiretos de Fabricação, Despesas Comerciais,
Administrativas e Gerais, Custos dos Produtos Fabricados e Vendidos; Imobilizado
e suas Despesas de Depreciação, Entradas e Saídas de Caixa, Projeção do Balanço
Patrimonial e Demonstração do Resultado.
Conceitos Básicos de Orçamentos; Orçamento de Vendas; Orçamento da Produção;
Orçamentos de Compras; Orçamento da Mão-de-obra Direta; Orçamentos dos
Custos Indiretos de Fabricação; Orçamento das Despesas Comerciais,
Administrativas e Gerais; Orçamento dos Custos dos Produtos Fabricados e
Vendidos; Orçamento do Imobilizado e suas Despesas de Depreciação; Orçamento
da Entradas e Saídas de Caixa (Orçamento de Caixa); Projeção do Balanço
Patrimonial e Demonstração do Resultado
FREZATTI, Fábio. Orçamento empresarial : planejamento e controle gerencial.
5.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
MOREIRA, José Carlos (Coord.). Orçamento empresarial: manual de elaboração.
5.ed. São Paulo: Atlas, 2012.
WELSCH, Glenn A. Orçamento empresarial. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
SANVICENTE, Antônio Zoratto. Administração Financeira. 3 ed. 18 reimpr. São
Paulo Atlas: 2010.
SOBANSKI, Jaert J. Prática de orçamento empresarial : um exercício
programado. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2011.
GROPPELLI, A. A.; NIKBAKHT, Ehsan; Software financeiro - Internet.
Administração financeira. 2.ed. São Paulo: Saraiva, 2002
ATKINSON, Anthony A.; BANKER, Rajiv D.; KAPLAN, Robert S. et al.
Contabilidade Gerencial. São Paulo: Atlas, 2000
WELSCH, Glenn A. Orçamento empresarial. 4.ed. São Paulo: Atlas, 1983.
Plano de Negócios II
6º
32
Desenvolvendo um plano de Negócios. O plano de negócio: o ramo e as atividades
da empresa; o estudo de mercado; a análise estratégica; o plano de marketing; a
análise econômico-financeira; a estrutura organizacional e os elementos de
Benchmark e motivadores. Estratégias e agentes facilitadores para conseguir
fomento. Anjos. Elaboração de um plano de negócio em apoio ao Programa de
Administração Integrado.
Criação de novos negócios: Etapas e atividades do processo de criação de um novo
negócio: Sumário Executivo. Plano estratégico; Analise de Mercado; Modulo
Marketing; Modulo Produção; Modulo Finanças; Modulo RH. Identificação e
avaliação de oportunidades, Fatores de sucesso, causas de mortalidade e redes de
apoio. Avaliação dos indicadores socioeconômicos da região; Papel dos governos
no fomento a atividade produtiva de pequeno porte; Marketing e Análise do
Mercado: Papel da propaganda na difusão de novos negócios, Análise do mercado e
competitividade; Elaborar Plano de negócios. ..
DOLABELA, Fernando. Oficina do Empreendedor. Rio de Janeiro: Sextante,
2008.
DORNELAS, Jose Carlos de Assis. Empreendedorismo. Transformando ideias
em negócios. 5ª ed. Rio de Janeiro. Campus Elsevier. 2014.
DRUCKER, Peter Ferdinand. Inovação e Espírito Empreendedor –
Entrepreneurship: Prática e Princípio. 1 ed. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
DOLABELA, Fernando. O Segredo de Luiza. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.
BIRLEY, Sue; MUZYKA, Daniel F. Dominando os desafios do empreendedor :
o seu guia para se tornar um empreendedor. São Paulo: Pearson Makron Books,
2005.
59
SOUZA, Eda Castro Lucas de; GUIMARÃES, Tomás de
Empreendedorismo além do plano de negócio. São Paulo: Atlas, 2005.
GUIMARÃES, Tadeu Barreto; BERNARDI, Mônica Moreira
Empreendedores públicos no governo de Minas Gerais: registro
experiência de resultados. Belo Horizonte: UFMG, 2010.
LUPETTI, Marcélia. Administração em publicidade: a verdadeira
negócio. 2.ed. São Paulo: Cengage Learning, 2009.
Aquino.
Esteves.
de uma
alma do
7º Semestre
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Avaliação de Empresas
7º
32
Métodos de Avaliação de Empresas. Avaliação por Fluxo de Caixa Descontado.
Valor Patrimonial. Avaliação por Múltiplos. valor econômico adicionado (EVA) e
Valor de mercado agregado (MVA). Definição de padrões e indicadores.
Introdução à avaliação de empresas. Gestão baseada em valor. Modelos de
avaliação de empresas. Análise do desempenho econômico e do ambiente
empresarial: análise do ambiente competitivo da empresa, ferramentas para análise
interna e externa da empresa, ciclo de vida da empresa, decisões de investimento e
financiamento, análise de desempenho econômico, valor econômico adicionado
(EVA) e Valor de mercado agregado (MVA). Modelagem de projeções financeiras
da empresa: projeção de demonstração de resultado, projeção de fluxo de caixa,
projeção de balanço patrimonial. Custo de capital e avaliação: custo médio
ponderado de capital (Wacc), custo de capital de terceiros, custo de capital próprio.
Calculo do valor da empresa: nomenclaturas em avaliação de empresas, conceito de
goodwill, método de fluxo de caixa livre da empresa, método de fluxo de caixa do
acionista, método do ajuste a valor presente, método do lucro econômico. Modelos
de avaliação de risco: métodos tradicionais para avaliação de risco, simulação
financeira, modelo de Monte Carlo. Múltiplos de valor empresas. Avaliação de
fusões e aquisições: tipos de fusões, aquisição hostil x aquisição amigável, análise
de fusões, valor de controle e desconto pela falta de liquidez. Introdução às opções
reais na avaliação de empresas.
Copeland,Tom. Avaliação de Empresas.3ªed. São Paulo:Makron 2001.
SANTOS, José Odalio dos.Avaliação de Empresas: um guia Prático.2ªEd.São
Paulo: Atlas,2008.
OLIVEIRA,Djalma de Pinho Rebouças de.Manual de Avaliação de Empresas e
Negócios.1ªEd.São Paulo:Atlas,2004.
Bibliografia
Complementar
BLANK Leland;TARQUIN Antony.Engenharia Econômica. ed.6 McGraw-Hill,
2008.
NETO ASSAF,Alexandre.Estrutura e Análise de Balanços um Enfoque
Econômico Financeiro.Ed.12,Atlas,2010.
CASAROTO Nelson; KOPITTKE Bruno. Análise de investimentos. ed.11 Atlas,
2010.
HOJI, Masakazu. Administração financeira na prática: guia para educação
financeira corporativa e gestão financeira pessoal. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2011.
GITMAN, Lawrence J. Princípios de administração financeira. 12.ed.1ª
reimpressão. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
Componente
curricular
Período
Controle Financeiro I
7º
60
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
complementar
64
Controles de Custo Industrial: ciclo de atividades fabris, registro das operações de
custo industrial, Processos de planejamento e controle gerencial. Reavaliações.
Centros de lucros e preços de transferência. Gerenciamento contábil especifico:
custo de reposição, custo padrão, custo financeiro de prazos, custos correntes.
Formação e fixação do Preço de Vendas e mark-up. Modelos gerenciais de controle:
ABC, GECON, CMS, TQC. Relatórios gerenciais
Relatórios de Controles. Conjunto e técnicas de análise de custos necessários à
implantação de sistemas de custos, visando à geração de relatórios para o sistema de
informação contábil. Formação e fixação do Preço de Vendas e mark-up. Modelos
gerencias de controle interno. Modelos gerenciais de controle: ABC, GECON,
CMS, TQC. Relatórios gerenciais com foco nas tomadas de decisões
MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. 10 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial: 16 ed. São Paulo: Atlas 2012.
PADOVEZE, Clóvis Luís. Contabilidade Gerencial: enfoque em sistema de
informação de empresas. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
FARAH, Pedro Lúcio Siqueira (Org.). Manual de Normas Internacionais de
Contabilidade: IFRS versus Normas Brasileiras. São Paulo: Atlas, 2009.
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Princípios Fundamentais de Contabilidade e
Normas Brasileiras de Contabilidade. São Paulo: Atlas, 2000.
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso Básico de Contabilidade. 6 ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
ATKINSON, Anthony A.; BANKER, Rajiv D.; ROBERT, S. et. al. Contabilidade
Gerencial. Atlas: São Paulo, 2008.
FIPECAFI. Manual de contabilidade das sociedades por ações. 5 ed. São Paulo:
Atlas, 2000. Suplemento 2008
IUDICÍBUS, Sérgio de. Contabilidade Gerencial. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1991.
Direito Tributário
7º
32
Direito tributário. Sistema Tributário Nacional.
Princípios constitucionais
tributários. Normas de direito Tributário. Espécies tributárias. Obrigação Tributária.
Fato gerador. Sujeito ativo e passivo. Crédito tributário. Lançamento. Tributos
federais, estaduais e municipais. Contencioso fiscal: administrativo e judiciário.
Prescrição e decadência. Tributos em espécie.
Direito Tributário: Fontes do direito tributário. Princípios Constitucionais
Tributários. Sistema Tributário Nacional. Relação Jurídica Tributária: Regra Matriz
de Incidência. Sujeitos da Relação. O consequente Tributário. Crédito Tributário.
Lançamento Tributário. Obrigação Tributária. Fato gerador. Sujeito ativo e
passivo. Crédito tributário. Lançamento. Espécies Tributárias no Brasil. Tributos
federais, estaduais e municipais.
DENARI, Zelmo. Curso de Direito Tributário. 9 ed. São Paulo: Atlas, 2008.
HARADA, Kiyoshi. Direito financeiro e tributário. 22.ed. São Paulo: Atlas, 2013
SABAG,Eduardo.Manual de Direito Tributário ed. São Paulo: Saraiva,2013.
PINTO, Antônio Luiz de Toledo; WINDT Márcia Cristina Vaz dos Santos;
CESPEDES, Lívia. (Colaboradores da obra coletiva de autoria da Editora Saraiva).
Código Tributário Nacional e Constituição da República Federativa do Brasil.
35 ed. São Paulo: Saraiva, 2006.
FABRETTI, Láudio Camargo. Contabilidade Tributária.11 ed. São Paulo: Atlas,
2009.
FEDERIGHI, Wanderley José. Direito Tributário: Parte geral. 3 ed. São Paulo:
Atlas, 2004.
MACHADO, Hugo de Brito. Curso de direito tributário. 25.ed.rev. atu. amp. São
61
Paulo: Malheiros editores, 2004
BORGES, Humberto Bonavides. Planejamento tributário: IPI, ICMS, ISS e IR:
economia de impostos, racionalização de procedimentos fiscais, relevantes questões
tributárias, complexas questões tributárias, questões avançadas no universo da
governança tributária. 12.edrev. e amp. São Paulo: Atlas, 2012.
BORGES, Humberto Bonavides. Gerência de impostos: IPI, ICMS e ISS.
5.ed.Revista, atualizada (Lei complementar nº 116/03) e ampliada. São Paulo:
Atlas, 2004.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Fundamentos do Mercado de Capitais
7º
32
A estrutura do Sistema Financeiro Nacional; Mercado de capitais: mercado primário
e secundário Os financiamentos de curto e longo prazo; O Mercado de Ações; e
mercado Futuro.
Sistema financeiro nacional – Liquidez da economia, Estrutura do sistema
financeiro nacional, ativos negociados no mercado financeiro, Ações, Mercado
primário de ações, Mercado secundário em ações, simulações de operações com
ações em bolsa, O investidor em ações, O comportamento da bolsa de valores,
Avaliações de ações, Risco e retorno, mercados futuros, Fundos de investimentos
em ações, Governança corporativa.
Assaf Neto, Alexandre. Mercado Financeiro. 11ªEd. São Paulo: Saraiva 2012.
Cavalcante, Francisco;Misumi, Jorge Yoshio;Rudge, Luiz Fernando. Mercado de
capitais : o que é, como funciona. 7.ed.totalmente revista e atualizada. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2009.
Fortuna, Eduardo. Mercado financeiro : produtos e serviços. 19.ed.revista,
atualizada e ampliada. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2013.
SANVICENTE, Antônio Zoratto. Administração financeira. 3 ed.18.reimpressão.
São Paulo: Atlas, 2010.
Hoji, Masakazu. Administração financeira na prática: guia para educação
financeira corporativa e gestão financeira pessoal. 3 ed. São Paulo: Atlas, 2011.
CASAROTTO FILHO, Nélson; Kopittke, Bruno Hartmut. Análise de
investimentos: matemática financeira, engenharia econômica, tomada de decisão,
estratégia empresarial. 9.ed. São Paulo: Atlas, 2000.
RUTTER, Marina; Abreu, SERTÓRIO Augusto de. Pesquisa de mercado. 2.ed.
São Paulo: Ática, 2003.
SANTOS, José Evaristo dos. Mercado financeiro brasileiro: instituições e
instrumentos. São Paulo: Atlas, 1999.
Gestão de Projetos
7º
32
Gestão de projetos segundo as práticas do PMI (Project Management Institute).
Análise do ambiente. Métodos de seleção de projetos. Planejamento e detalhamento
do escopo. Garantia da qualidade. Ciclo de Vida do projeto. Execução do plano de
projetos. Controle integrado de projetos.
Conceitos básicos de Projetos; Incertezas complexidade e abordagem de projetos A
arte de administrar projetos, a disciplina da gestão de projetos, a estrutura PMBOX.
Ciclo de vida do projeto, escopo do projeto, cronograma do projeto,orçamento do
projeto,necessidade,objetivo e produto,qualidade do gerenciamento do
projeto,gerenciamento de riscos.
62
Bibliografia
Básica
A Guide to the Project Management Body of Knowledge . Newton Square:
Project Management Institute, 2004.
HELDMAN, Kim.PMP Project Management Professional Gerência de Projetos
Guia para o exame oficial do PMI. 5 ed. Elsevier, 2009.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru Administração de projetos: como
transformar ideias em resultados. 2 ed. Atlas, 2010.
Bibliografia
Complementar
CHASE, Richard B.; JACOBS, F. Robert; Aquilano, Nicholas J. Administração da
produção e operações: para vantagens competitivas. 11 ed. São Paulo: McGrawHill, 2006.
MOLENA, Airton. A comunicação na gestão de projetos: melhorando a
comunicação maior razão do sucesso ou fracasso nos projetos com o apoio da
comunicação social. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2011.
FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de serviços:
operações, estratégia e tecnologia da informação. 4 ed. reimprenssão 2006. Porto
Alegre: Bookman, 2005.
FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de serviços:
operações, estratégia e tecnologia da informação. 6.ed.reimprenssão. Porto
Alegre: Bookman, 2010.
TAPIA, Luis Ernesto Rodriguez. Elaboração de projetos de investigação
científica: guia para pesquisadores em formação inicial e avançada. São Paulo:
CID, 1999.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Gestão Pública
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
7º
64
Conceitos elementares na gestão pública. Relações entre Estado e Sociedade.
Estratégias de gestão pública no Brasil contemporâneo. Desenvolvimento local e
autonomia política. Cidadania e participação popular. Planejamento orçamentário.
Caracterização da Gestão Pública. A relação entre Estado e Governo e a relação
entre governo e gestão pública. O processo administrativo na gestão pública. A
organização do Estado e da gestão pública. A Direção e lideranças, Características
do controle no setor público. O Sistema Constitucional de Planejamento e
Orçamento Público. Licitações, transparências e responsabilidade fiscal.
BLIACHERIENE, Ana Carla; RIBEIRO, Renato Jorge Brown. Construindo o
Planejamento Público: buscando a integração entre política, gestão e participação
popular. São Paulo: Atlas, 2013.
PEREIRA, José Matias. Manual de Gestão Pública Contemporânea 4 ed. São
Paulo: Atlas, 2012.
Kohama, Heilio. Contabilidade pública: teoria e prática. 13.ed. São Paulo: Atlas,
2013.
PRESIDENCIA DA REPÚBLICA . Lei 8666.Disponível em
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8666compilado.htm
PRESIDENCIA DA REPÚBLICA . Lei 101.Disponível em
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/lcp/lcp101.htm
FERREIRA, M. C. G. L. Planejamento tributário. Lavras: UFLA, FAEPE, 2000.
MACHADO, A. M. Democracia: cinco princípios e um fim. 1. ed. São Paulo:
Moderna, 1996
PASSADOR, C. S.; PASSADOR, J. L. Gestão pública e desenvolvimento no
século XXI:
casos da Companhia de Desenvolvimento do Vale do São Francisco e do Parnaíba
(Codevasf).São Paulo: FAPESP, 2008.
TORO A., J. B.; WERNECK, N. M. D. Mobilização social: um modo de construir
a democracia e a participação. Brasília: Ministério da Justiça, 1997
63
WEBER, M.; GERTH, H. H.; MILLS, C. W. Ensaios de sociologia. Rio de
Janeiro: LTC, 2002.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Gestão de Serviços
7º
32
A Era dos Serviços, importância dos serviços na economia, serviços na economia
brasileira, modelo de excelência de serviços, serviços e produtos físicos, tipologia
de serviços Características e elementos dos serviços. Estratégias de crescimento,
natureza das inovações no setor, importância da tecnologia da informação, das
pessoas e do papel das lideranças para a criação de um sistema de administração de
serviços eficiente e eficaz.Destacar os aspectos mais importantes das operações em
serviços, mostrando os meios para obter qualidade e redução de custo,discutindo os
problemas mais comuns, bem como as possíveis soluções.
Conceitua a administração de operações, o papel do gerente de operações. O
processo de transformação aplicado a operações logísticas. A logística da
informação, a logística de insumos e de produtos, o processo de transformação e a
manufatura, o processo de transformação e as operações de serviços. O blueprint de
serviços e as responsabilidades diretas, indiretas e amplas do gerente de operações.
Conceitos centrais de Logística, Cadeia de Suprimentos, logística Enxuta,
Atendimento ao Cliente, Distribuição ao Mercado, Compras e Produção, Integração
das Operações, Informações Logísticas.
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos / Logística
Empresarial. 5 ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
BOWERSOX, Donald J.; CLOSS, DAVID J. Logística Empresarial: O processo
de integração da Cadeia de Suprimento. 1 ed. 9 reimpr. São Paulo: Atlas, 2010.
FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de
Serviços: operações, estratégia e tecnologia de informação. 6 ed. Porto Alegre:
Bookman, 2011.
CORRÊA, Henrique Luiz; CAON, M. Gestão de Serviços". São Paulo: Atlas,
2002.
GIANESI, Irineu G. N.; CORRÊA, Henrique Luiz. Administração Estratégica de
Serviços: Operações para satisfação do cliente. São Paulo: Atlas, 1996.
GRONROOS, Christian. Marketing, Gerenciamento e Serviços. Rio de Janeiro:
Campus, 2004.
JOHNSTON, R, e CLARK, G. Administração de Operações de Serviços. São
Paulo: Atlas, 2000.
NORMAN, R. Administração de Serviços. São Paulo: Atlas, 1998.
Gestão do Conhecimento I
7º
32
Conceitos básicos sobre a estrutura da informação e conhecimento, ferramentas e
métodos para coleta, armazenamento e disseminação da informação nas
organizações,o papel do líder na gestão do conhecimento, o papel da tecnologia da
informação na gestão do conhecimento.
A informação como base para tomada de decisão, Gestão da informação versus
Gestão do conhecimento, Conceitos básicos – Dados X Informação X
Conhecimento, conhecimento tácito e explícito, gestão por competência,ferramentas
e práticas para a captura, armazenamento e disseminação da
informação/conhecimento, cultura organizacional.
64
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
ALMEIDA, Mário de Souza; FREITAS, Claudia Regina e SOUZA, Irineu Manoel
de. Gestão do conhecimento para tomada de decisão. São Paulo: Editora Saraiva,
2011.
STAREC, Cláudio. Gestão da Informação, Inovação e Inteligência Competitiva.
Saraiva, 2012.
DAVENPORT, Thomas H. Tecnologia da Informação. Bookman, 2004.
GORDON, Steven R.; GORDON, Judith R. Sistemas de Informação: Uma
Abordagem Gerencial. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
O´BRIEN, James A. Sistemas de Informação e as decisões gerenciais na era da
Internet. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
REZENDE, Denis Alcides; ABREU, Aline França de. Tecnologia da Informação
Aplicada a Sistemas de Informação Empresariais: O papel estratégico da
informação. 8 ed. ver. amp. São Paulo: Atlas, 2011.
ROBBINS, Stephen P.; JUDGE, Timonthy A.; SOBRAL, Filipe. Comportamento
Organizacional: Teoria e prática no contexto brasileiro. 14 ed. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2010.
TURBAN, Efraim; RAINER JUNIOR, R. Kelly; POTTER, Richard E.
Administração de Tecnologia da Informação: teoria e prática. 8 ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2005.
8º Semestre
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Auditoria
8º
64
Conceitos/definições de auditoria. Auditoria na Administração. Formas de
Auditoria. Planejamento da auditoria. Risco de auditoria. Relevância em Auditoria.
Amostragem de Auditoria em Testes de Controles e Substantivos. Evidência em
auditoria. Tendências e Evoluções Metodológicas da Auditoria .
Princípios de Auditoria na Administração; Acontecimentos que marcaram a
evolução da auditoria. Origem e evolução do conceito de auditoria. Formas de
auditoria. Enfoques de auditoria; Auditoria Contábil (interna e externa); Auditoria
de Gestão, Operacional, por Meio Eletrônico (PED – Processamento Eletrônico de
Dados), Auditoria Pública de Mercado Regulado por Agências (ANEEL, ANAPEL,
ANATEL, ANS, outras), Auditoria de Segurança (Assurance), Auditoria de
Responsabilidade de Prestação de Contas (Accountability). Relevância em
auditoria, riscos e estratégias; Relevância em auditoria, riscos e estratégias;
Evidência em auditoria; Relevância em auditoria, riscos e estratégias. Contratação
de auditor externo.
ATTIE, Willian. Auditoria: Conceitos e Aplicações. São Paulo: Atlas, 2011.
SA, Antonio de Lopes. Curso de Auditoria. 10 ed. São Paulo: Atlas, 2009.
SCHIMIDT, Paulo; SANTOS, José Luiz dos; ARIMA, Carlos Hideo.
Fundamentos de auditoria de sistemas. São Paulo: Atlas, 2006.
ASSAF NETO, Alexandre. Estrutura e Análise de Balanços: um enfoque
econômico-financeiro, comércio e serviços indústriais, bancos comerciais e
múltiplos livro de exercícios. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.
DE LUCA, Márcia Martins Mendes et al. Demonstração do Valor Adicionado.
Do cálculo da riqueza criada pela empresa ao valor do PIB. 2 ed. São Paulo:
Atlas, 2009.
FARAH, Pedro Lúcio Siqueira (Org.). Manual de normas internacionais de
contabilidade: IFRS versus normas brasileiras. 2. Reempr. São Paulo, Atlas,
2009.
IUDÍCIBUS, Sérgio de; MARTINS, Eliseu; GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual
65
de contabilidade das sociedades por ações: aplicável às demais sociedades:
suplemento. São Paulo: Atlas, 2008.
PADOVEZE, Clóvis Luís. Contabilidade Gerencial: enfoque em sistema de
informação de empresas conforme as Leis 11.638/07 e 11.941/09. 7 ed. São
Paulo: Atlas, 2010.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Controle Financeiro II
8º
64
Funções a atribuições da Controladoria. Plano estratégico. Orçamento empresarial
integrado. Prática orçamentária. Indicadores e relatórios de avaliação gerencial.
O papel do controller, O sistema integrado de informações, A integração e seu
quadro de referência, Conceito de Accountability, Conceito de sistemas, A empresa
como um sistema aberto, Filosofia de uma empresa, Objetivos de uma empresa,
Eficácia e Eficiência, Processo de Mudança do Sistema empresa, Conceitos de
Modelo e de Gestão, Conceitos Básicos de planejamento, Processo de Planejamento
e controle, Políticas, Interações entre políticas e Sistemas de Informações, Conceito
de Informação, Conceito de Sistema de Informação, Sistema de Padrões, Sistema de
orçamentos, Sistema contábil de informações, Modelo de integração – Transações,
Modelo de Integração, Implantação de um modelo de controladoria, Diagnóstico
sobre a Situação da empresa, Análise da situação e recomendações, Análise da
Situação da empresa, Plano de Implementação, Indicadores de desempenho.
Relatórios para gestão.
PADOVEZE, Clóvis Luís. Contabilidade Gerencial: enfoque em sistema de
informação de empresas. 7 ed. São Paulo: Atlas, 2010.
CAGGIANO, Paulo César. Controladoria Teoria e prática. 4 ed. São Paulo:
Atlas, 2008.
FREZATTI, Fábio. Orçamento empresarial: planejamento e controle gerencial.
5.ed. São Paulo: Atlas, 2009.
FARAH, Pedro Lúcio Siqueira (Org.). Manual de Normas Internacionais de
Contabilidade : IFRS versus Normas Brasileiras. São Paulo: Atlas, 2009.
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Princípios Fundamentais de Contabilidade e
Normas Brasileiras de Contabilidade. São Paulo: Atlas, 2000.
ALMEIDA, Marcelo Cavalcanti. Curso Básico de Contabilidade. 6 ed. São Paulo:
Atlas, 2010.
ATKINSON, Anthony A.; BANKER, Rajiv D.; ROBERT, S. et. al. Contabilidade
Gerencial. Atlas: São Paulo, 2008.
FIPECAFI. Manual de contabilidade das sociedades por ações. 5 ed. São Paulo:
Atlas, 2000. Suplemento 2008.
IUDICÍBUS, Sérgio de. Contabilidade Gerencial. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1991.
Direito Empresarial
8º
32
Noções de Direito Comercial: sociedades comerciais, sociedades por quotas,
sociedade anônima. Direito do Trabalho. Teoria geral do direito do trabalho.
Trabalho autônomo e subordinado. Contrato de trabalho. Relações coletivas de
trabalho. Teoria da imposição tributária.
Introdução ao Direito Empresarial. Características Gerais: Evolução Histórica do
Direito do Empresarial no Mundo. A antiga denominação do Direito Empresarial
(Direito Comercial). Direito Empresarial: Conceito de Empresa, Fontes. Do
Empresário: Introdução. Conceito e noções Gerais. Empresas de Pequeno porte e
microempresas. Empresário Rural. Empresário Individual. Espécies. Obrigações dos
66
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Empresários e livros empresariais. Sociedades: conceito e noções gerais. Espécies
de sociedades. As sociedades simples. Sociedades limitadas. Sociedades anônimas:
Principais Características. Transformação, Incorporação, Fusão e Cisão das
Sociedades. Dissolução das Sociedades: Noções Gerais. Direito do Trabalho:
Conceito de Direito do Trabalho. Denominações do Direito do Trabalho.
Autonomia do Direito do Trabalho e Relação com outros ramos. Fontes e Princípios
do Direito do Trabalho. O Contrato de Trabalho e os Sujeitos da Relação
Trabalhista em todos os seus aspectos. Introdução ao Direito Coletivo do Trabalho:
Denominação, Conceito e História.
FAZZIO JÚNIOR, Waldo. Manual de Direito Comercial. 14 ed. São Paulo: Atlas,
2013.
MARTINS, Fran. Curso de direito comercial: Empresa comercial. 36ª ED.São
Paulo: Saraiva,2013.
MARTINS, Sérgio Pinto; MORAES, Alexandre de. Direito do Trabalho: Série
fundamentos jurídicos. 29 ed. São Paulo: Atlas, 2013.
FABRETTI, Láudio Camargo. Incorporação, fusão, cisão e outros eventos
societários: tratamento jurídico, tributário e contábil. 1.ed.2ª reimprenssão. São
Paulo: Atlas, 2001. FABRETTI, Láudio Camargo. Prática tributária da micro,
pequena e média empresa: Legislações tributária e empresarial simples nacional e
lei de falência e recuperação de empresas nº11.101/05. 7.ed.revizada e atualizada
por Denise Fabretti, Dilene Ramos Fabretti e José Luíz Munhós. São Paulo: Atlas,
2011
FAZZIO JÚNIOR, Waldo. Fundamentos do Direito Comercial: Empresário,
sociedade empresária, títulos de crédito: Fundamentos Jurídicos. 5 ed.. São
Paulo: Atlas, 2004. NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Iniciação ao Direito do
Trabalho. 33 ed. São Paulo: LTr, 2007. PAES, P. R. Tavares, Direito Empresarial:
Estudos e pareceres, São Paulo: Atlas, 2001.
Gestão Ambiental
8º
64
A evolução histórica da gestão ambiental. Educação e Cidadania Ambiental.
Aspectos Legais e a Responsabilidade Social Empresarial. O Sistema de Gestão
Ambiental nas Empresas. Estudo de Impacto Ambiental e o Relatório de Impacto
Ambiental, desempenho empresarial, viabilidade econômica e política ambiental.
Evolução na abordagem da gestão ambiental e tendências da gestão ambiental
pública e privada. Instrumentos de gestão ambiental.
Histórico dos problemas ambientais, fontes de poluição, meios receptores Gestão
ambiental e responsabilidade social nas organizações; modelo de gestão ambiental e
política social; Instrumentos de gestão ambiental; Estratégias de gestão ambiental e
responsabilidade sociais, impactos ambientais classificação dos poluentes,
desenvolvimento sustentável, contribuições do sistema de gestão ambiental,
cidadania ambiental, licenciamento ambiental. Sistema de Gestão Ambiental e as
Certificações Ambientais. Série ISO 14000 e EMAS.
DIAS, R. Gestão ambiental: responsabilidade social e sustentabilidade. São
Paulo: Atlas, 2011.
DONAIRE, Denis. Gestão ambiental na empresa. 2.ed.13. reimpressão. São
Paulo: Atlas, 2010.
SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. ISO 14001 - Sistemas de Gestão
Ambiental - Implantação Objetiva e Econômica. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2011
BARBIERI, José Carlos. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e
instrumentos. São Paulo: Saraiva, 2006.
DONAIRE, Denis. Gestão ambiental na empresa. 2 .ed.12. reimpressão. São
67
Paulo: Atlas, 2009.
OLIVEIRA, Marcelo Silva de. Gestão ambiental segundo o modelo ISO 14001.
Lavras: UFLA, 2003.
SEIFFERT, Mari Elizabete Bernardini. Gestão ambiental: Instrumentos, esferas
de ação e educação ambiental. São Paulo: Atlas, 2010.
TACHIZAWA, Takeshy. Gestão ambiental e responsabilidade social
corporativa: estratégias de negócios focadas na realidade brasileira. 6.ed.
3.reimpressão revista e ampliada. São Paulo: Atlas, 2010.
Componente
curricular
Gestão do Conhecimento II
Período
Carga Horária
Ementa
8º
32
Conceitos básicos sobre a estrutura da informação e conhecimento, ferramentas e
métodos para coleta, armazenamento e disseminação da informação nas
organizações,o papel do líder na gestão do conhecimento, o papel da tecnologia da
informação na gestão do conhecimento.
Conteúdo
Inteligência competitiva, capital intelectual, papel da tecnologia da informação na
gestão do conhecimento, o papel do líder na gestão do conhecimento,
Arquitetura da informação. Como as organizações usam os SIG; Visão sobre ERP Enterprise Resource Planning e CRM - Customer Relationship Management;
Datawarehouse; Dataming e o uso da Intranet e Extranet na gestão da Informação.
ALMEIDA, Mário de Souza; FREITAS, Claudia Regina e SOUZA, Irineu Manoel
de. Gestão do conhecimento para tomada de decisão. 1 ed., 2011.
STAREC, Cláudio. Gestão da Informação, Inovação e Inteligência Competitiva.
Saraiva, 2012.
DAVENPORT, Thomas H. Tecnologia da Informação. ed. Bookman, 2004.
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
GORDON, Steven R.; GORDON, Judith R. Sistemas de Informação: Uma
Abordagem Gerencial. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
O´BRIEN, James A. Sistemas de Informação e as decisões gerenciais na era da
Internet. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
REZENDE, Denis Alcides; ABREU, Aline França de. Tecnologia da Informação
Aplicada a Sistemas de Informação Empresariais: O papel estratégico da
informação. 8 ed. ver. amp. São Paulo: Atlas, 2011.
ROBBINS, Stephen P.; JUDGE, Timonthy A.; SOBRAL, Filipe. Comportamento
Organizacional: Teoria e prática no contexto brasileiro. 14 ed. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2010.
TURBAN, Efraim; RAINER JUNIOR, R. Kelly; POTTER, Richard E.
Administração de Tecnologia da Informação: teoria e prática. 8 ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2005.
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Jogos de Empresas
Conteúdo
8º
32
Simulação Empresarial. Proporcionar uma visão geral e sistêmica de uma
organização empresarial. Vivência de processos decisórios, quotidianos de uma
empresa baseada em informações microeconômicas e macroeconômicas Processo
decisório inerentes ao departamento financeiro, Recursos Humanos, Operacional,
contábil, vendas e marketing.
Introdução aos jogos de empresas com leitura obrigatória do manual SISERV que
estabelece regras e bases de calculo para tomadas de decisão, estudo dirigido para
fixar o funcionamento de cada departamento da empresa. Instrução e orientação
68
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
Componente
curricular
Período
Carga Horária
Ementa
Conteúdo
Bibliografia
Básica
Bibliografia
Complementar
sobre as bases de cálculos inerentes aos principais custos e investimentos e serem
realizados na empresa simulada. Simulação teste para entendimento dos
mecanismos da empresa simulada, 12 simulações seguidas que demonstram o
comportamento da empresa diante das decisões tomadas por seus dirigentes.
SISERV- Simulação de Serviços. Manual da Empresa. Bernard Sistemas Ltda.
Florianópolis, 2013.
GRAMIGNA. Maria Rita Miranda. Jogos de Empresas e Técnicas Vivenciais.
São Paulo: Makron Books, 1995.
ATKINSON, Anthony A.; BANKER, Rajiv D.; ROBERT, S. et. al. Contabilidade
Gerencial. Atlas: São Paulo, 2008.
FIPECAFI. Manual de contabilidade das sociedades por ações. 5 ed. São Paulo:
Atlas, 2000. Suplemento 2008.
GORDON, Steven R.; GORDON, Judith R. Sistemas de Informação: Uma
Abordagem Gerencial. 3 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
IUDICÍBUS, Sérgio de. Contabilidade Gerencial. 6 ed. São Paulo: Atlas, 1991.
O´BRIEN, James A. Sistemas de Informação e as decisões gerenciais na era da
Internet. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
REZENDE, Denis Alcides; ABREU, Aline França de. Tecnologia da Informação
Aplicada a Sistemas de Informação Empresariais: O papel estratégico da
informação. 8 ed. ver. amp. São Paulo: Atlas, 2011.
Sistema de informação Gerencial
8º
32
Redes; Gerenciamento de dados e conhecimento; Sistemas empresariais; o papel da
tecnologia da informação na gestão de negócios; Negócios modelos de negócios
através da Internet.
Sistema da informação conceitos e definições; Software, Hardware, Conceitos de
redes; Gestão do conhecimento; Negócios apoiados em tecnologia e economia
digital: Introdução ao E-Business e E-commerce, definições de B2B e B2C e os
seus modelos de negócios.
AKABAME,Getúlio.Gestão Estratégica da tecnologia da Informação: conceitos,
metodologias, planejamento e avaliação.1 ed.São Paulo: Atlas, 2012.
O´BRIEN, James A. Sistemas de Informação e as decisões gerenciais na era da
Internet. 3 ed. São Paulo: Saraiva, 2010.
TURBAN, Efraim; RAINER JUNIOR, R. Kelly; POTTER, Richard E.
Administração de Tecnologia da Informação: teoria e prática. 8 ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2005.
CORTÊS, Pedro Luiz. Administração de Sistema de Informação. São Paulo:
Saraiva, 2008.
DAVENPORT, Thomas H. Ecologia da informação: por que só a tecnologia não
basta para o sucesso na era da informação. 6.ed.5 rei. São Paulo: Futura, 2003.
FITZSIMMONS, James A.; FITZSIMMONS, Mona J. Administração de serviços:
operações, estratégias e tecnologia da informação. 6 ed. Porto Alegre: Bookman,
2010.
GORDON, Steven R.; GORDON, Judith R. Sistemas de informação: uma
abordagem gerencial. 3.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
VASCONCELLOS, Eduardo Alcântara. Gerenciamento da tecnologia: um
instrumento para a competitividade empresarial. São Paulo: Edgard Blucher
Ltda., 2009.
69
5 METODOLOGIA
Este Projeto Pedagógico terá sucesso, contando com o empenho dos docentes e uma
efetiva participação como facilitadores do processo de aprendizagem e ainda como agentes de
transformação.
Dessa forma, os docentes devem ser capazes de:

Instigar o desenvolvimento da consciência crítica dos discentes.

Desenvolver o processo de aprendizagem, através de metodologias que
proporcionem a integração, teórica-prática, objetivando a solução de problemas.

Estabelecer desafios que estimulem a busca de conhecimentos pelos alunos.
O curso deverá ser conduzido em um ambiente altamente positivo, descontraído e
participativo que objetive a construção do conhecimento, numa concepção democrática. As
dinâmicas de sala de aula devem estimular a prática e o compromisso de substituir velhos
hábitos e adquirir novas habilidades. Devem, acima de tudo, desenvolver no aluno um
processo de auto questionamento que lhe permita absorver e processar as informações,
encontrando, por si mesmo, as respostas necessárias em cada situação.
As aulas serão conduzidas através de preleções complementadas por análise e
discussão de problemas e ainda serão conduzidos a pesquisas bibliográficas nos acervos da
Instituição. Serão privilegiados os métodos ativos de aprendizagem, que incluem trabalhos em
equipe, apresentação e debate de vídeos, jogos de empresas, palestras com especialistas,
visitas a empresas, seminários, participação em congresso, acompanhamento da carreira
profissional do egresso. Paralelamente serão estudados casos reais, em que os conceitos se
materializam e trazem à luz as melhores práticas a serem seguidas.
Para sedimentar o aprendizado, no final do 2º, 4º e 6º períodos os alunos deverão
elaborar um trabalho em grupo de integração das disciplinas, no qual teoria e prática deverão
compor um todo harmonioso. Esses trabalhos serão desenvolvidos dentro de um programa
denominado PAI – Programa de Administração Integrado.
O objetivo geral do PAI é propiciar aos alunos uma fundamentação prática dos
conceitos teóricos explorados em sala de aula.
As atividades do PAI serão desenvolvidas através de trabalhos em equipe exigindo
uma dedicação extraclasse e complementação das tarefas em sala de aula. No desenrolar do
trabalho, as equipes devem realizar pesquisas de mercado, incluindo visitas a empresas,
instituições públicas etc., onde serão buscadas informações que permitam a tomada de
decisões para a consecução do objetivo do programa.
70
Esse programa será conduzido dentro de três edições, de acordo com o período em
que se aplica, a saber: PAI I - conduzido ao longo do primeiro e segundo semestres, PAI II conduzido ao longo do terceiro e quarto semestres e PAI III - conduzido ao longo do quinto e
sexto semestres. Com relação aos procedimentos, rotinas e critérios para elaboração destes
projetos para cada edição, a coordenação irá dispor no início dos períodos, 2º , 4º e 6º, o
material para ser seguido, pois neste constarão os respectivos formulários com as suas
atualizações.
O Curso de Administração encontra-se organizado em quatro conteúdos temáticos,
sendo eles: conteúdo de formação básica; conteúdo de formação profissional, conteúdo de
estudos quantitativos e suas tecnologias e conteúdo de formação complementar, em
consonância com a Resolução CNE/CES 04/05, de 13 de julho de 2005, que instituiu as
Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o Curso de Graduação em Administração.
Dispõe de um currículo pleno com a composição integrada dos componentes
curriculares de formação geral, profissionalizantes e práticas, de modo a contemplar as
atividades de ensino, pesquisa e extensão, perfazendo um total de 3.028 horas de carga horária
formativa, incluídas aí 340 horas de estágio supervisionado e 128 de atividades
complementares.
Os conteúdos foram distribuídos de modo a atender, igualmente, às Resoluções CES
Nº 02/07, de 18 de junho de 2007, que dispõe sobre a carga horária mínima e os
procedimentos relativos à integralização e à duração do curso; e à Resolução CNE/CES nº
03/07, 2 de julho de 2007, que dispõe sobre os procedimentos a serem adotados quanto aos
conceitos de horas/aula.
As disciplinas destinadas à formação básica e à formação profissional contemplam
conteúdos que revelam conhecimentos do cenário administrativo, econômico e financeiro,
observado o perfil definido para o profissional egresso da IES e os objetivos propostos pelo
Curso.
Os conteúdos de formação estudos quantitativos e suas tecnologias e conteúdos de
formação complementar destinam-se a preparar o graduado com competências e habilidades
para exercer, com eficácia, as atividades inerentes ao papel de gestor administrativo,
atendendo às necessidades das empresas regionais sem, no entanto, excluir as demais regiões
brasileiras.
A integração dos variados conteúdos constitui um dos mais significativos desafios do
Curso, demandando recursos didático-pedagógicos apropriados e de docentes qualificados e
lastreados por comprovada experiência prática. Com esse fim, o corpo docente, com a
71
participação dos representantes de turma, deve se reunir periodicamente para debater assuntos
inerentes mudanças nas legislações e assuntos de interesse do Curso. A coordenação do curso
mantém-se atualizado participando de congressos da classe, fóruns nacional e regional de
coordenadores e no CRA-MG.
Tendo em vista o perfil profissiográfico desejado ao egresso, os componentes
curriculares dos conteúdos de formação básica, geral e profissionalizante, trabalhadas de
forma interdisciplinar, visam fornecer ao graduando uma sólida base conceitual que, aliada às
atividades práticas e complementares, permitirão ao egresso da Univás exercer plenamente as
atividades típicas da área.
As aulas estão organizadas de modo que haja uma sequência didática com progressivo
aprofundamento dos conteúdos. Assim, os acadêmicos são estimulados às práticas de estudo
independentes visando uma progressiva autonomia profissional e intelectual. São
desenvolvidas atividades de nivelamento, para os alunos que demonstrarem necessidade,
notadamente nos componentes curriculares de Matemática e Língua Portuguesa.
São disponibilizados para o curso: recursos pedagógicos como softwares de
Administração; software específico para o ensino da administração e utilizados no
componente Jogos de Empresas; Semanas da Administração; Congresso de Administração;
mesas-redondas temáticas; mini-cursos; visitas técnicas acompanhadas dos docentes; palestras
de diversas gestões e de profissionais de empresas da região; equipamentos eletrônicos como
data-show; laboratórios de informática; internet; biblioteca, etc.
Ressaltamos que a Empresa Junior é fruto da necessidade do exercício da profissão do
administrador, que como outros cursos de Bacharelado, exigem prática nas rotinas
administrativas, e para buscar a interação entre teoria e prática. Essa empresa é presidida por
um aluno do curso, bem como toda a diretoria, coordenada por um Professor indicado pelo
Curso e como tutor e responsável legal pela empresa o Coordenador de curso devidamente
registrado no Conselho Regional de Administração.
Por todo exposto, este PPC, concluído no segundo semestre de 2013, será
implementado no próximo semestre, primeiro semestre letivo de 2014.
Utiliza o serviço psicopedagógico realizado pelo Núcleo de Apoio Discente - NAD
oferecido pela Universidade e de atividades de recuperação de conteúdo com o próprio corpo
docente como consta do plano de ensino.
6 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E
APRENDIZAGEM
Ao longo do curso o aluno será continuamente avaliado por meio de avaliações
individuais e atividades em grupo, pesquisas e seminários. A avaliação tem como objetivo
acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem do aluno, de acordo com os objetivos
previstos e possibilitar a reformulação dos mesmos para atender às especificidades de cada
turma.
A avaliação do rendimento acadêmico obedecerá às normas estabelecidas no
Regimento Geral da Univás, que prevê a aplicação de, no mínimo, dois instrumentos de
avaliação escritos e individuais em cada componente curricular. Esses instrumentos de
avaliação, depois de corrigidos, devem ser apresentados ao acadêmico pelo professor e
discutidos em sala de aula na forma de recuperação. Nenhum instrumento de avaliação pode
concentrar mais de 50% do total dos pontos.
Será considerado aprovado em cada componente curricular ou atividade o aluno que
obtiver 60 pontos, no mínimo, e a frequência mínima de 75%.
Sobre a avaliação das disciplinas ministradas à distância, pode-se considerar alguns
destes indicadores que serão quantificados e auxiliarão no monitoramento da participação do
aluno: número de acessos dia/semana/mês no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA;
tempo de acessibilidade; intervalo de tempo entre a tarefa dada e a ação devolutiva; número
de intervenções nos chats de discussão (síncronos) ou nos fóruns (assíncronos); número de
solicitações de orientação ou apoio aos tutores; além, é claro, do teor do conteúdo produzido
pelo aluno, avaliado com critérios qualitativos pelo professor mediador ou tutor, que permita a
aprovação ou reformulação do mesmo para atender aos objetivos específicos de cada
componente curricular.
Todas as atividades devem estar previstas no Calendário Acadêmico e no Plano de
Ensino.
7 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PPC (Autoavaliação – CPA)
A Comissão Própria de Avaliação – CPA é um órgão suplementar da Reitoria, com
atuação autônoma em relação às unidades, setores e colegiados superiores da Univás.
73
Sua finalidade é organizar o processo contínuo da autoavaliação da Univás, em todas
as suas modalidades de ação, de modo a fornecer à comunidade acadêmica e à sociedade uma
visão sobre o estado de desenvolvimento da instituição, sua qualidade educativa e sua
relevância social.
A estrutura, composição e competência da CPA são definidas em regulamento, de
acordo com a legislação vigente, e aprovado pelo Conselho Universitário – Consuni.
A socialização dos resultados da autoavaliação à comunidade acadêmica tem sido
praticada pela CPA e tem servido de embasamentos e motivação para a busca de novas
práticas metodológicas de trabalho em sala de aula e de novos investimentos, por parte da
própria Instituição, além da infraestrutura e outros requisitos que se fazem necessários para
que, coletiva e sinergicamente, a qualidade do ensino seja aprimorada.
8 ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O Estágio é uma complementação acadêmica e um procedimento didático-pedagógico,
constituído por trabalhos práticos nas empresas da região, supervisionado diretamente pelo
coordenador do Curso e indiretamente pelo Nespe, que relaciona o ambiente acadêmico e o
meio empresarial. Pode-se considerar também como a inserção do aluno no mercado de
trabalho. É uma atividade obrigatória para todos os alunos do curso de Administração, sob a
orientação do Coordenador do Curso, observando que:
São objetivos do Estágio:
I-
possibilitar ao aluno conhecer a realidade social, profissional e cultural, a fim de
permitir-lhe atuar sobre a realidade profissional e empresarial organizacional;
II -
consolidar sua formação através do desenvolvimento de habilidades relacionadas com
sua área de formação;
III - inserir o aluno na atividade profissional, proporcionando-lhe espaço capaz de incentivar
o dinamismo e a flexibilidade necessários para atuar no mercado de trabalho;
IV - facilitar o processo de atualização dos conteúdos disciplinares, permitindo adequar
aqueles de caráter profissionalizante às constantes inovações legais, tecnológicas,
políticas, sociais e econômicas a que estão sujeitas;
V-
incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais e habilidades de trabalho
em equipe, propiciando o surgimento de novas gerações de profissionais
empreendedores, capazes de adotar modernas técnicas e procedimentos de gestão,
74
métodos e processos inovadores, novas tecnologias e metodologias operacionais de
administração.
Para desenvolvimento, orientação e registro do estágio foi criado o Núcleo de Estágio
Supervisionado e Prática de Ensino - Nespe, coordenado por professor indicado pela direção
acadêmica da Unidade. O Nespe funciona como espaço de organização e desenvolvimento
das atividades previstas no Regulamento próprio de estágio.
9 ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Entende-se por atividade complementar toda e qualquer atividade pertinente e útil para
a formação humana e profissional do acadêmico, aceita na tabela fornecida e aprovada pelo
Colegiado do Curso de Administração. Estas atividades não podem ser aproveitadas para
dispensa de componente curricular integrantes da matriz fixa do currículo em andamento.
O Curso de Graduação em Administração considera como atividade complementar a
participação em seminários, palestras, congressos, conferências, viagens de estudos, projetos
de pesquisa e extensão, estágios extracurriculares, atividades de iniciação científica e de
pesquisa, publicação de trabalhos, participação em órgãos colegiados, monitoria ou outras
atividades a critério do colegiado.
Para que o documento comprobatório de participação (certificado ou declaração) seja
aceito como parte integrante da complementação da formação profissional, deverá conter a
atividade desenvolvida bem como sua carga horária.
Os documentos apresentados pelos alunos deverão constar do documento original e de
uma cópia sendo que a autenticação será feita pelo Núcleo de Atividades Complementares
(NAC), devolvido o original ao aluno. Sob nenhum pretexto estes registros dispensarão o
aluno de frequentar os componentes curriculares da proposta na matriz curricular. A recusa na
aceitação de documentos fica a critério da coordenação do curso.
Entende-se por eventos: seminários, congressos, conferências, encontros, simpósios,
cursos de atualização/capacitação, semanas acadêmicas, atividades artísticas e literárias,
culturais e outras, desde que pertençam à área da Administração.
A carga horária das Atividades Complementares pode ser integralizada no decorrer do
curso, respeitando o respectivo Projeto Pedagógico. Não há obrigatoriedade do cumprimento
mínimo de carga horária por período letivo.
10 FORMAS DE ACESSO AO CURSO
O ingresso de candidatos ao Curso ocorre por meio de um Processo Seletivo, anual,
organizado e executado pela administração da Univás, em conformidade ao disposto na
legislação pertinente. O Processo Seletivo é classificatório, sendo feita a chamada dos
candidatos aprovados até o limite das vagas definidas para o curso no edital.
Os resultados do Processo Seletivo são válidos até 1/5 do semestre letivo. Havendo
vacância pelo não preenchimento das vagas no Processo Seletivo, é realizado um novo
Processo. A Univás aceita também o ingresso de candidatos portadores de diploma de curso
superior, condicionando sua classificação à existência de vagas não preenchidas, e ao estudo
do histórico escolar.
Consta ainda no Regimento da Univás, a possibilidade do acadêmico fazer reopção de
curso, após aprovação no Processo Seletivo e realização de matrícula, também, neste caso, a
reopção está condicionada a sua classificação e à existência de vaga.
11 APOIO AO DISCENTE
O Núcleo de Apoio aos Discentes (NAD) é um órgão de apoio acadêmico vinculado à
Diretoria Acadêmica, constituído de uma psicopedagoga/ psicóloga, que tem por finalidade
apoiar aos alunos no desenvolvimento de seus cursos de graduação, buscando sua
permanência, integração e participação no contexto institucional.
12 TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TICs – NO PROCESSO
ENSINO APRENDIZAGEM
Começa a ser comum no Curso de Administração o uso de tecnologia da informação e
comunicação (TIC) como recurso para melhoria do processo de ensino e aprendizagem. A
incorporação de elementos multimodais incrementa os documentos digitais (isto é
documentos com recursos de natureza multimídia) bem como melhora a acessibilidade a esses
documentos. Trata-se de uma tecnologia que oferece múltiplas perspectivas as pessoas
facilitando o processo de assimilação de algum conhecimento novo. Apresenta-se como um
ótimo para o processo de aprendizado.
As experiências com esses elementos tecnológicos estão articuladas no projeto
pedagógico do Curso. Usa-se o software Excel em diversas disciplinas. Há também um
76
convênio entre a empresa Alterdata Ltda e a Univás, disponibilizando um software completo
de contabilidade, utilizado pelos alunos, aplicativo adquirido da Empresa Bernard para
simulação no componente Jogos de Empresa. Além disso, utilizamos e-mail como
instrumento de comunicação, durante o curso e depois com os egressos.
Também utilizamos o site da própria Univás, como por exemplo, a divulgação de
eventos: http://www.univas.edu.br/univas/Editais.
Blogs: juliogomes.ning.com. Facebook. Twiter, Skipe, Google Drive, Drop Box,
DiaPortable, BR Modelo, além do telefone da coordenação, regularmente usado por alunos e
professores.
13 NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
O Núcleo Docente Estruturante (NDE) é constituído por um mínimo de 5 (cinco)
professores pertencentes ao corpo docente do curso, em regime de trabalho de tempo parcial
ou integral, pelo menos 20% em tempo integral, e do total, 60%, no mínimo com titulação
acadêmica obtida em programa de graduação stricto sensu.
A escolha dos membros do NDE deve recair em professores que exerçam liderança
acadêmica percebida na produção de conhecimentos da área, no desenvolvimento do ensino, e
em outras dimensões entendidas como importantes pela instituição, e que atuem sobre o
desenvolvimento do curso.
O
Núcleo
Docente
Estruturante
(NDE)
tem
atribuições
acadêmicas
de
acompanhamento, atuante no processo de concepção, consolidação e contínua atualização do
Projeto Pedagógico de Curso.
Os docentes do Núcleo Docente Estruturante (NDE) são designados pela Diretoria das
Unidades Acadêmicas, homologados pela Pró-Reitoria de Graduação e nomeados pelo Reitor.
15 Corpo Docente
NOME
Aline Heloisa Silva Villela
André Luiz Martins de Oliveira
André Luiz Paiva Pompeu
Benedito Geovani Martins de Paiva
Carla Aparecida Pacheco de Oliveira
Cristiane Machado
Daniel Pereira Faria
Denise Aparecida Gomes dos Santos
Estevan Marcelo Lopes
Fafina Vilela de Souza
Guilherme Luiz Ferrigno Pincelli
Jane Aparecida de Oliveira Silva
João Bosco de Santana
José Carlos da Silva Oliveira
José Roberto Gonçalves
Juarez Monteiro Rezende
Júlio Antônio Moreira Gomes
Kleber da Silva Garcia
Letícia Rodrigues Pereira
Luciano Fernandes Rodrigues
Luiz Eduardo Salomon Capozzoli
Marco Flávio Ferreira
Marcos Antônio Salvador de Barros
Roberta Manfron de Paula
Thais Freitas de Sousa
TITULAÇÃO REGIME
Parcial
Especialista
Parcial
Especialista
Parcial
Especialista
Parcial
Mestre
Parcial
Especialista
Integral
Doutora
Parcial
Mestre
Parcial
Mestre
Horista
Mestre
Integral
Mestre
Parcial
Especialista
Parcial
Mestre
Parcial
Mestre
Horista
Mestre
Parcial
Doutor
Parcial
Mestre
Parcial
Especialista
Parcial
Mestre
Parcial
Especialista
Parcial
Mestre
Horista
Especialista
Parcial
Mestre
Especialista
Parcial
Parcial
Mestre
Mestre
Horista
16 INFRAESTRUTURA
Sala de professores e sala de reuniões
Existem 2 salas de professores e para reuniões, uma no prédio principal e outra no prédio
novo – “Administrações”. O espaço físico é bom, a quantidade de mesas é excelente e existem
mesas para computadores na sala do prédio principal. A limpeza e arrumação são excelentes.
Existe uma sala onde esta estabelecida a Empresa Júnior.
Gabinetes de trabalho para professores
Existe sala especifica para a coordenação com ponto de rede que atende às necessidades da
função desenvolvida. O NDE dispõe da sala de professores ou salas de aulas disponíveis,
ficando a cargo dos membros a escolha do local mais adequado.
78
Salas de aula
As salas de aula são alocadas a cada semestre segundo a quantidade de alunos do curso,
oferecendo assim uma grande flexibilidade para as diversas necessidades. Os requisitos
necessários para o desenvolvimento das aulas atendem de forma satisfatória, sendo que a sua
concentração é no prédio novo – “Administrações”.
Acesso dos alunos aos equipamentos de informática
Os alunos do Curso de Administração tem a sua disposição os laboratórios da Unidade, com
isso o número de computadores é suficiente para o atendimento adequado, de modo que todas
as solicitações por parte dos alunos são atendidas. Existem 6 laboratórios de informática com
uma média de 30 computadores cada.
Registros acadêmicos
Existe o Sistema Mentor onde o professor tem acesso ao lançamento diário de frequências,
notas, conteúdo programático e programação de avaliações e trabalhos. Os alunos têm acesso
a estas informações tão logo as mesmas são inseridas pelo professor (aluno e professor
possuem suas senhas para acesso). A coordenação possui acesso a todos os lançamentos dos
professores e seus respectivos componentes curriculares detectando assim imediatamente
atrasos de lançamento. O sistema possui também banco de dados de e-mail de professores e
alunos, podendo professor e aluno trocar informações pelo sistema.
ANEXOS
ANEXO I
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES/ATIVIDADES
ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS
CAPÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1° O presente conjunto de normas tem por finalidade regulamentar as Atividades
Complementares e Atividades Acadêmico-Científico-Culturais dos cursos de graduação da
Universidade do Vale do Sapucaí - Univás, sendo o seu integral cumprimento indispensável à
colação de grau.
Art. 2º A Atividade Complementar de Graduação é uma modalidade específica de atuação
acadêmica, na qual o corpo discente da Instituição deve interagir, por meio de sua participação em
programas de ensino, pesquisa e extensão extracurriculares, atividades consideradas pertinentes e
úteis para a sua formação humana, profissional e cultural.
Art. 3º Nos cursos de licenciatura, as Atividades Complementares são denominadas Atividades
Acadêmico-Científico-Culturais.
Art. 4° As Atividades Complementares/Atividades Acadêmico-Científico-Culturais dos cursos da
Univás contemplam as seguintes modalidades:
I. atividades de ensino;
II. atividades de pesquisa; e
III. atividades de extensão.
Art. 5° As Atividades Complementares/Atividades Acadêmico-Científico-Culturais atendem aos
seguintes objetivos:
I. flexibilizar o currículo pleno do curso;
II. propiciar a aquisição de experiências diversificadas inerentes e indispensáveis ao seu futuro
profissional, buscando aproximá-lo da realidade universidade/mercado de trabalho;
III. proporcionar o contínuo aperfeiçoamento crítico-teórico e técnico-instrumental;
IV. aprofundar o grau de interdisciplinaridade na formação dos acadêmicos, em conjunto com a
comunidade;
V. fomentar a frequência nas atividades culturais, sociais e artísticas, relacionadas à formação
profissional;
VI. incentivar a participação em atividades acadêmicas e científicas que permitam a permanente
atualização; e
VII. capacitar para o desenvolvimento das atividades acadêmicas e profissionais inerentes ao
processo de formação.
80
CAPÍTULO II
DA OPERACIONALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES/ATIVIDADES
ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS
Art. 6° As Atividades de Ensino compreendem:
I. atividades de monitoria;
II. participação em cursos afins ao de graduação, em que o acadêmico se encontra matriculado;
III. cursos na área de informática, língua estrangeira e língua brasileira de sinais; e
IV. estágios extracurriculares desenvolvidos com base em convênios firmados pela Univás.
Art. 7° As Atividades de Pesquisa compreendem:
I. livro publicado;
II. capítulo de livro;
III. artigo publicado em periódico como autor;
IV. artigo publicado em periódico como co-autor;
V. artigo publicado em anais como autor;
VI. artigo publicado em anais como co-autor;
VII. resumo em anais;
VIII. projetos de iniciação científica;
IX. projetos de pesquisa institucional;
X. apresentação de trabalhos em eventos de forma oral, em painéis e congêneres; e
XI. participação em grupos institucionais de estudos e pesquisas.
Art. 8° As Atividades de Extensão compreendem:
I. participação na organização de eventos;
II. participação como ministrante de conferências ou palestras;
III. participação como ouvinte em eventos tais como: conferências, palestras, congressos,
simpósios, semanas científicas, oficinas, encontros, workshops e outros aprovados pela
Coordenação de Curso;
IV. apresentação de trabalhos em eventos de forma oral, em painéis e congêneres;
V. participação ou trabalho na organização de Empresa Júnior, Incubadora, Agência ou Escritório
Experimental/Modelo, Veículos de Comunicação da IES do curso;
VI. participação em campanhas comunitárias e trabalhos voluntários;
VII. visitas técnicas e de campo acompanhadas pelo professor;
VIII. atividades extracurriculares desenvolvidas com base em convênios firmados pela Univás;
IX. outras atividades propostas pelo acadêmico, em qualquer campo de conhecimento e
previamente aprovadas pelo Coordenador do Curso; e
X. representação em órgãos da Univás (Consuni, Conselho Acadêmico, Colegiado de Curso e
outras representações institucionais).
Art. 9º Para cumprimento da carga horária das Atividades Complementares/Atividades
Acadêmico-Científico-Culturais, o acadêmico deve escolher atividades nas modalidades previstas
no art. 4° deste Regulamento.
Art. 10. O acadêmico, para cumprimento das obrigações referentes às Atividades
Complementares/Atividades Acadêmico-Científico-Culturais, deve:
I. entregar ao Núcleo de Atividades Complementares – NAC, para registro, os documentos
comprobatórios das atividades realizadas, em duas vias, sendo uma original, anexados ao
Formulário próprio com sua assinatura;
II. receber o protocolo da entrega dos documentos; e
III. receber os documentos originais.
81
Art. 11. O NAC, de posse dos documentos comprobatórios apresentados pelos acadêmicos
referentes às atividades, deve:
I. receber e conferir a cópia com o original;
II. fornecer ao acadêmico o protocolo de recebimento;
III. devolver ao acadêmico os documentos originais;
IV. disponibilizar ao Coordenador de Curso os documentos apresentados pelos acadêmicos, os
quais serão por ele validados;
V. proceder o registro dos documentos validados;
VI. arquivar os documentos registrados;
VII. manter em ordem os arquivos;
VIII. prestar orientações aos acadêmicos na área de sua atuação; e
IX. exercer outras funções inerentes à sua área de atuação.
CAPÍTULO III
DA CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES OU ATIVIDADES
ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS
Art. 12. A carga horária das Atividades Complementares/Atividades Acadêmico-CientíficoCulturais a ser integralizada deve estar em conformidade com as Diretrizes Curriculares de cada
curso.
Parágrafo único. Para os cursos tecnológicos não há obrigatoriedade de realização das Atividades
Complementares, mas podem ser contempladas, desde que constem no Projeto Pedagógico do
Curso (PPC).
Art. 13. A carga horária das Atividades Complementares/Atividades Acadêmico-CientíficoCulturais pode ser integralizada no decorrer do curso, respeitando o respectivo Projeto
Pedagógico.
Parágrafo único. Não há obrigatoriedade do cumprimento mínimo de carga horária por período
letivo.
CAPÍTULO IV
DA VALIDAÇÃO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES/
ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS
Art. 14. O Coordenador de Curso, de posse dos documentos comprobatórios apresentados pelos
acadêmicos referentes às atividades, deve:
I. analisar os documentos no NAC;
II. colocar o número de horas para cada atividade, de acordo com a Tabela estabelecida no Projeto
Pedagógico do Curso e a assinatura, no caso de validação.
§ 1º As Atividades Complementares/Atividades/Atividades Acadêmico-Científico-Culturais
apresentadas somente têm validade quando realizadas durante o período de graduação.
§ 2º O acadêmico que não completar a carga horária das Atividades Complementares/Atividades
Acadêmico-Científico-Culturais durante o período de graduação, não cola grau até que tenha
integralizada a carga horária destinada a estas atividades.
CAPÍTULO V
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 15. O NAC tem um professor responsável pela coordenação dos trabalhos desenvolvidos,
indicado pela Direção da Unidade Acadêmica e designado pelo Reitor.
82
Art. 16. Os acadêmicos ingressantes na Univás por meio de transferência ficam sujeitos ao
cumprimento da carga horária de Atividades Complementares/Atividades Acadêmico-CientíficoCulturais, podendo solicitar à Coordenação do Curso o cômputo da carga horária atribuída pela
instituição de origem, desde que estejam em consonância com o projeto pedagógico do curso e
compatíveis com as estabelecidas neste Regulamento.
Art. 17. Compete ao colegiado de cada curso determinar o número e o limite máximo de horas
semestrais para cada tipo de atividade prevista na tabela de Atividades
Complementares/Atividades Acadêmico-Científico-Culturais.
Art. 18. Os casos omissos neste Regulamento são resolvidos pela Pró-Reitoria de Graduação, no
âmbito de suas competências.
Art. 19. Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovação pelo Conselho de Ensino,
Pesquisa e Extensão - Consepe, revogadas as disposições em contrário.
APROVADO PELO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO – CONSEPE –
RESOLUÇÃO Nº 23/2012
83
ANEXO 1
FORMULÁRIO PARA APRESENTAÇÃO
DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Aluno: ______________________________ RA________ Ano de ingresso: ______
Telefone: __________________ e-mail: ___________________________________
CURSO:
ADMINISTRAÇÃO
Período_____________
Ordene e numere as cópias dos comprovantes antes de relacioná-las
N° de
ordem
Data do
documento
comprobatório
Tipo de atividade realizada *
N° de horas
adquiridas *
Validação pelo
Coordenador do
Curso
TOTAL DE HORAS
* As Atividades Complementares/ Atividades Acadêmico-Científico-Culturais e nº de horas devem ser
de acordo com o Anexo III do Projeto Pedagógico de Curso.
___/___/_____
_______________________
Assinatura do Aluno
____________________________
Assinatura do funcionário
Obs.
Antes de entregar este formulário preenchido e assinado, com os respectivos
comprovantes, o aluno deve guardar uma cópia para o seu controle.
84
ANEXO 2
ATIVIDADES COMPELEMENTARES
Modali
dades
Ord.
Tipos de atividades
1
Monitoria em disciplinas ou laboratório / POR DISCIPLINA / CURSO
Participação como ouvinte de cursos com o mínimo de 8 horas, modalidade
presencial
Participação como organizador de cursos
EXTENSÃO
PESQUISA
ENSINO
2
3
4
5
6
Limite
Máximo
de
Horas
34
17
17
Participação como ministrante de cursos
17
Instrutor de curso de extensão relacionado com formação acadêmica
17
Apresentação de palestra relacionada com disciplinas do curso
17
7
Atividades de tutoria (acompanhamento de alunos dos semestres iniciais do curso)
17
8
Disciplina cursada em outro curso do Departamento como enriquecimento curricular
34
9
Realização de curso livre (idiomas, informática) em instituição juridicamente
constituída, com carga horária total mínima de cento e sessenta horas, participação e
aprovação comprovada.
30
Artigo publicado em periódico como autor
34
Artigo publicado em periódico como co-autor
34
Artigo publicado em anais como autor
34
Artigo publicado em anais como co-autor
34
Resumo em anais
17
Livro publicado
34
Capítulo de livro
34
Projeto de iniciação científica institucionalizado
34
Projeto de pesquisa científica institucional
34
Apresentação de trabalhos em eventos de forma oral
34
Participação em grupos institucionais de estudos e pesquisa
34
Participação na organização de eventos do curso
17
Participação como ministrante de conferências ou palestras
34
Participação como ouvinte em eventos
10
Apresentação de trabalhos em eventos de forma em painéis e congêneres
20
25
Realização de oficinas de complementação de estudos, relacionados com os
objetivos do curso
17
26
Participação ou trabalho na organização de Empresa Junior, incubadora Agência ou
escritório experimental modelo , jornal do curso ou da IES
34
Participação em ações comunitárias e trabalhos voluntários
17
Visitas técnicas ou dias de campo acompanhados por professor
10
Estágio extracurricular fora da Instituição, desde que em atividade relacionadas com
disciplinas integrantes da estrutura curricular
68
Outras atividades propostas pelo aluno e aprovadas pela Coordenação
10
Representação discente em órgãos colegiados ou Classe
10
Estágio interno (extracurricular) na Instituição, relacionado com o curso frequentado
68
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
27
28
29
30
31
32
85
33
Participação em projetos/competições regionais, nacionais e internacionais de
interesse e relevância acadêmico, desde que relacionados com os objetivos do curso
(Desafio, gincanas, simulações empresariais, jornadas acadêmicas)
34
34
Projetos extraclasses com orientação de professor do curso (Semana de Jogos
Empresariais, Consultoria através da Empresa Júnior, Encontros, Seminários,
Semana do respectivo curso)
17
35
Assistência comprovada da Mostra de Iniciação Científica
17
36
Apresentação/exposição de Trabalhos em Exposições, Feiras e Mostra dos trabalhos
acadêmicos
17
37
Atividades de extensão desenvolvidas pelo curso em convênio com órgãos
governamentais ou em órgão vinculado a uma Instituição de Ensino Superior
reconhecida pelo MEC, que envolvam a prestação de consultorias, assessorias,
elaboração de projetos e análises de natureza econômica, comercial e/ou
administrativa, a exemplo das atividades desenvolvidas pelo crédito assistido,
extensão empresarial, agência de fomento
40
38
Participação em cursos de extensão e aperfeiçoamento realizados em IES
reconhecida pelo MEC, desde que relacionados ao curso de graduação, com carga
horária igual ou superior a 20h
30
39
Participação em atividades de cunho cultural/científico(teatro, dança, coral e
correlatos)
10
40
Atividades de tutoria (acompanhamento de alunos dos semestres iniciais do curso)
17
86
ANEXO II
DA OFERTA DOS COMPONENTES CURRICULARES NA MODALIDADE EAD
A Reitoria da Univás e sua mantenedora – a Fundação de Ensino Superior do Vale do
Sapucaí – FUVS, com base no artigo 81 da Lei nº 9394, de 1996 e no disposto na Portaria do
MEC nº 4059 de 10 de dezembro de 2004, usando da prerrogativa que lhe confere licença
para oferecimento de disciplinas integrantes que utilizem modalidade semipresencial no
currículo de curso superior já reconhecido, faz concretizar uma das metas do Plano de
Desenvolvimento Institucional -PDI, a saber: a criação de cursos de Educação a Distância –
EaD na Universidade.
Em uma primeira etapa, com início no ano letivo de 2014, a Univás vem instalando
uma plataforma tecnológica para oferecer componentes curriculares na modalidade à
distância, até o limite de 20% da carga horária dos cursos de graduação localizados na
Unidade Fátima.
Segundo o parágrafo 1º da Portaria nº 4059, caracteriza-se como modalidade
semipresencial em EaD: “quaisquer atividades didáticas, módulos ou unidades de ensinoaprendizagem centradas na autoaprendizagem e com a mediação de recursos didáticos
organizados em diferentes suportes de informação que utilizem tecnologias de comunicação
remota” (grifo nosso).
A distribuição dos componentes no modo EaD ao longo da matriz curricular do curso
foi pensada segundo um critério didático-pedagógico de envolvimento gradativo do aluno
ingressante. Trata-se de uma sequência de disciplinas que busca inicializar o aluno nas
atividades acadêmicas de estudo e pesquisa, ao mesmo tempo em que visa aproximá-lo do
debate atual das questões sociais mais urgentes.
O conjunto de disciplinas não configura um eixo isolado, mas busca integrar seus
conteúdos programáticos, relacionados a problemas candentes da sociedade brasileira (valores
éticos, preconceitos, desemprego, analfabetismo funcional, fome, miséria, violência,
desenvolvimento não sustentável, má atuação política, etc), com os conteúdos específicos do
curso. Isto é, ao se estudar um conteúdo específico de um componente curricular busca-se
fazer a interface com situações da realidade social.
O início do oferecimento das atividades online na plataforma Moodle ocorrerá,
portanto, no segundo período letivo de 2014.