CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
7ºano
1.7
LÍNGUA PORTUGUESA
3º período :: vespertino
5 de setembro de 2014
INSTRUÇÕES, OBSERVAÇÕES & INFORMAÇÕES
1. O raciocínio que conduz a uma resposta deverá estar claramente exposto e organizado, com início, meio e fim. De outra
forma, a pontuação da questão será prejudicada, podendo até ser igual a zero.
2. Respeite os espaços delimitados pelas margens; eles são suficientes para respostas adequadas. Evite o uso de abreviaturas e
símbolos, pois poderão não ser reconhecidos e invalidar a resposta.
3. Cuide da apresentação da avaliação: use letra legível, evite rasuras, responda às questões no espaço adequado. Em caso de
erro, anule com um risco e refaça. O uso de corretivos (liquid paper ou similares) implica anulação da resposta.
4. Não empreste nem solicite emprestado material escolar (caneta, lápis, borracha, régua, etc.). É proibido o uso de calculadora
(inclusive relógio-calculadora).
5. Não serão permitidas consultas. Telefones celulares, pagers ou MP3 player, ipod e similares devem ser DESLIGADOS e
guardados na bolsa ou colocados sobre a mesa do professor, longe do seu alcance.
6. A cada questão será atribuída uma pontuação de 0,0 a 1,0, em intervalos de 0,1. A pontuação da avaliação será o somatório
das pontuações nas questões, e a nota da avaliação será a pontuação multiplicada pelo fator de ajuste.
7. O respeito a estas instruções faz parte da avaliação e interfere na nota. A interpretação faz parte da avaliação.
Responda às questões a seguir, que se baseiam na leitura do livro A Droga da Obediência, de Pedro Bandeira, de forma
completa e bem estruturada. Dê o espaço do parágrafo, respeite às margens e finalize com sinal de pontuação.
1. Leia os fragmentos a seguir.
— Como é, Karas? Eu sei quem vocês são, o que vocês são e sei que esta deve ser uma reunião importante.
Dos cantos escuros não veio nenhuma resposta.
O pequeno intruso continuou:
— Que surpresa, heim? Eu sei tudo sobre vocês. Há muito tempo estou de olho em todos os seus movimentos. Mas não precisam
esquentar a cabeça: só eu sei de vocês, não contei nada a ninguém!
a) A Escola Elite era um espaço onde os alunos tinham participação direta e lá havia um grupo de estudantes que formavam
"Os Karas". Faça um pequeno resumo sobre como se chamavam esses alunos, como marcavam suas reuniões sem
ninguém perceber, onde se encontravam, quem era o intruso e qual o objetivo dele ao se revelar aos Karas. (0,4)
b) Indique a função sintática dos termos "deve ser", "nenhuma resposta"e "a ninguém". (0,6)
2. Leia o texto a seguir para responder aos itens a seguir.
Todos se calaram. A terrível onda de desaparecimentos estava apavorando a cidade. Em dois meses, vinte e sete estudantes haviam
evaporado sem deixar nem cheiro. A polícia rodava feito barata tonta, percorrendo a cidade com as sirenes berrando, batendo em todas as
portas, dando entrevistas para todos os canais de televisão, e nem um bilhete ou uma nota de resgate tinha aparecido para jogar um pouco
de luz naquele mistério. Agora, parecia ser a vez do Elite.
(p. 15)
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a) Chumbinho foi o integrante dos Karas que despertou a primeira pista sobre o sumiço de Bronca. Qual foi a história que ele
contou e o que ele deveria fazer para ajudar a solucionar esse mistério? (0,4)
b) Classifique, morfologicamente, as palavras abaixo. (0,6)
todos ___________________________________________________________________________________________________________________________________
estudantes _____________________________________________________________________________________________________________________________
sem _____________________________________________________________________________________________________________________________________
de televisão ____________________________________________________________________________________________________________________________
naquele mistério _______________________________________________________________________________________________________________________
agora ___________________________________________________________________________________________________________________________________
c) É correto afirmar que a acentuação gráfica dos termos TERRÍVEL e MISTÉRIO se justifica a mesma regra de acentuação
gráfica? Justifique a resposta. (0,5)
3. A respeito da investigação realizada no Elite e a conclusão do Crânio, julgue as afirmações a seguir, assinalando E (errado)
ou C (certo). Justifique as que julgar erradas. (1,0)
a.( ) O diretor chamou Miguel e pediu a ele que contasse toda a verdade do que estava acontecendo na escola para os
alunos do Elite.
b.( ) Miguel conheceu, na sala do diretor, os dois detetives que estavam cuidando do desaparecimento do Bronca: Andrade,
um homem meio gordo e sério, e Rubens, bem mais simpático e que passava segurança.
c.( ) Com a entrada de Chumbinho na sala do diretor, Miguel percebeu que havia algo estranho no ar e, para que o menino
ficasse quieto, colocou a mão no queixo como sinal de alerta.
d.( ) Durante a narração dos componentes dos Karas, o Crânio apresentou a sua dedução sobre o mistério. Disse que
estavam diante de um sequestro de cobaias para algum tipo de experiência maluca.
e.( ) Todos os Karas acreditaram que o Bronca estava diferente, de olho parado, por causa de uma hipnose.
4. Leia o trecho a seguir e faça o que se pede.
Examinando as notícias dos jornais, Miguel verificou que o método da quadrilha era sequestrar todos os três estudantes de uma
mesma escola antes de passar para a próxima. Isso queria dizer que o tal oferecedor infiltrava-se em uma escola, ganhava a confiança de três
meninos ou meninas, oferecia a droga e depois abandonava aquela escola.
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a) Quem era a pessoa que interceptava os estudantes e como fazia para levá-los sem que deixasse pistas? (0,4)
b) Chumbinho encontrou o oferecedor. Era preciso enganá-lo e deixar um recado para os Karas. Como o garoto conseguiu
fazer isso tudo antes de sumir? (0,4)
c) As formas verbais GANHAVA, OFERECIA e ABANDONAVA não possuem a mesma predicação. Julgue essa afirmação e
justifique sua resposta. (Atenção! A resposta só será considerada se a explicação estiver correta.) (0,6)
5. Durante a procura por Chumbinho, os Karas vivenciaram muitas situações, como a hipnose da faxineira para descobrir o
recado deixado por Chumbinho. Enquanto isso, Chumbinho já havia chegado na fábrica, recebido a identificação de D.O. 20 e
levado para a sala de teste, onde encontrou o Bronca. Viu, na tela, a figura de uma silhueta e a voz deformada. Encontrara o
chefão.
a) Quem era, verdadeiramente, o chefe e qual era o objetivo dele com relação à droga da obediência? (0,5)
b) Leia o trecho adaptado a seguir e escreva a função sintática dos pronomes destacados. (0,5)
Márius Caspérides era o cientista que havia inventado a Droga da Obediência, mas não tinha a intenção de usá-LA em seres
humanos, ficou apavorado quando descobriu que o Doutor Q.I. A usou sem sua autorização e estava feliz com o resultado. ELE mandou os
cobaias engolirem como teste, mostrando-lhe seu domínio. O cientista apavorado pensava "Infelizmente já NOS comprometemos e só ME
informaram agora. Estou perdido!"
LA ____________________________________________________________________________________________________________________________________________
A _____________________________________________________________________________________________________________________________________________
ELE __________________________________________________________________________________________________________________________________________
NOS __________________________________________________________________________________________________________________________________________
ME ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Leia o trecho a seguir e faça o que se pede.
Chumbinho já compreendia a extensão do perigo que aquela droga representava. "Não posso mais ficar sozinho", pensou o menino.
"Preciso de mais alguém comigo. Quem sabe..."
Numere os fatos de 1 a 5, na ordem em que acontecem na narrativa. (0,5)
( ) Magrí, como era um Kara, não deixou escapar o detalhe no dedo de Bronca. Era um curativo como o que havia no
dedo do Chumbinho.
(
(
(
(
) Bronca leva um tiro, morre e o corpo é encontrado pelos policiais.
) Magrí encenou um choro desesperador e, com isso, retirou o curativo do dedo do cadáver.
) Bronca acordou atordoado no banheiro, ficou bravo e não quis ouvir os conselhos de Chumbinho.
) Chumbinho pegou dois comprimidos e deixou cair na bandeja uma bolinha de papel que Bronca engoliu como
comprimido.
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7. Por que o Doutor Q.I. sequestrou Miguel? (0,5)
8. Leia o trecho para responder à questão.
Na sala já se encontravam os heroizinhos anônimos..., todos com carinhas de inocentes colegiais indefesos. Andrade olhava para eles
e sentia um nó na garganta: queria que eles fossem seus filhos, gostaria de poder colocar no colo cada um deles. […]
— Temos muito a agradecer ao senhor, detetive Andrade. Por isso Miguel, como presidente do Grêmio do Colégio Elite, pediu-me
que convocasse esta reunião. Ele tem um pequeno discurso de agradecimento para o senhor, que expressa o que todos nós sentimos.
a) Qual o verdadeiro motivo que fez Miguel solicitar a reunião? (0,5)
b) Escreva uma frase para cada verbo irregular solicitado (tempo e modo), tendo, como contexto, a revelação feita por Miguel
e a conclusão do mistério. (0,6)
ouvir, na primeira pessoa do singular do presente do indicativo.
poder, na terceira pessoa do plural do pretérito imperfeito do subjuntivo.
pedir, na primeira pessoa do plural do imperativo afirmativo.
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