FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE NUTRIÇÃO
PLANO DE ENSINO
DADOS DA UNIDADE DE ESTUDO
CÓDIGO
NOME
0356
Parasitologia
CH TOTAL
PERÍODO
HORÁRIO
Teórica 40 h
3º
Quinta-Feira
7:30 as 09:10hs.
PROFESSOR(A)
Profa. Ma. Rosilene da Conceição Rodrigues Moreira
EMENTA
Estudo dos principais grupos de protozoários e helmintos causadores de doença e suas
inter-relações com o homem e o meio ambiente. Estudo da morfologia, biologia, patologia
e profilaxia das principais especies de parasitos de importância epidemiologica regional.
OBJETIVOS
Geral
Identificar os parasitos como seres causadores de doenças em populações
humanas, bem como compreender os mecanismos de transmissão, ação patogênica e os
métodos de prevenção desses patogenos.
Específicos
 Fornecer informações básicas e fundamentais sobre os principais grupos de
parasitos;
 Descrever e caracterizar os principais protozoários e helmintos de importância no
Brasil;
 Estudar as principais doenças causadas pelos protozoários e helmintos de
interesse médico, bem como as medidas profiláticas e de controle desses
microorganismos;
 Correlacionar a parasitologia com as outras disciplinas biomedicas e sociais.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I – INTRODUÇÃO (3h)
1.1 – Conceitos básicos, importância e objetivos da parasitologia
1.2 – Relação parasito-hospedeiro
UNIDADE II – PROTOZOARIOS (19h)
2- Sistemática e caracteristicas gerais dos protozoários
2.1– Trypanosomatidae- Leishmania – Leishmanioses tegumentar e visceral
2.2– Trypanosomatidae Trypanosoma- Tripanossomíase Americana
2.3– Trichomonadidae Tricomonas vaginalis - Tricomonose
2.4–Hexamitidae – Giardia interstinalis - Giardiase
2.5–Entamoebidae – Entamoeba hystolitica -Amebiase
2.6– Plasmodidae –Plasmodium sp - Malária
2.7– Sarcocystidae-Toxoplasma gondii –Toxoplasmose
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UNIDADE III – HELMINTOS (18h)
3- Caracteres gerais do Phylum Nemathelminthes, sistemática.
3.1 - Ascarididae - Ascaris lumbricoides – Ascaríase.
3.2 - Ancylostomatidae - Necator americanus - Ancylostoma duodenale - Ancilostomíase.
3.3 - Strongyloididae - Strongyloides stercoralis - Estrongiloidíase.
3.4 - Oxyridae - Enterobius vermicularis - Enterobíase.
3.5 - Trichuridae - Trichuris trichiura - Tricuríase;
3.6 - Onchocercidae - Wuchereria bancrofti, e outros filarídeos - Filariose.
3.7 - Caracteres gerais do Phylum Platyhelminthes - Classe Cestoda, sistemática.
3.8 - Taenidae - Taenia solium - T. saginata - Teníase e Cisticecose.
3.9 - Caracteres gerais dos Trematoda, sistemática.
3.10 - Schistosomatidae - Schistosoma mansoni - esquistossomose.
3.1 - Fasciolidae – Fasciola hepatica - Fasciolíase.
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
 Aulas expositivas interativas que estimulam a participação do discente
 Realização e montagem do atlas de parasitologia
 Trabalhos em grupos e discurssões
 Estudo dirigido
TDEs – TRABALHO DISCENTE EFETIVO
TDE1: Amebíase: estudo de Caso – 2 horas
TDE 2: Fármacos usados no tratamento da malária – texto científico – 2 horas
TDE3: Tratamento para helmitíases – Estudo dirigido – 2 horas
RECURSOS DIDÁTICOS
Serão utilizados os seguintes recursos:quadro e acessórios, retroprojetor e data show,
textos, jornais, revistas e artigos científicos.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
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A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento
do desempenho do aluno no decorrer da disciplina, para tanto, devem ser considerados
aspectos qualitativos como a participação ativa nas aulas e atividades acadêmicas, o
relacionamento aluno-professor e aluno-aluno, a cooperação, a competência
fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos, a autonomia para
aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de prazos na entrega de
trabalhos, dentre outros.
Cotidianamente, a cada aula, a avaliação ocorrerá com base em procedimentos
como:
- discussão de temas relacionados aos conteúdos;
- exercícios escritos;
- produção textual;
- estudos dirigidos;
- demais atividades avaliativas correlacionadas aos objetivos da unidade de estudo.
Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios objetivos regimentais:
freqüência mínima de 75% da carga horária da disciplina, três notas parciais (uma por
mês, a cada 1/3 do conteúdo trabalhado, cumulativamente ou não) que serão compostas
da seguinte forma:
- avaliações escritas individuais (provas) na proporção mínima de 70% para
composição da nota;
- atividades acadêmicas individuais, na proporção de até 30% (quando estas se
fizerem necessárias) para a composição da nota.
Estão previstas como atividades acadêmicas:
- leitura, análise e resumo de um artigo científico;
- leitura, análise e resumo de um texto;
- relatório de visita técnica em um herbário na cidade de São Luís.
ARTIGO CIENTÍFICO E TEXTO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS
SILVA, J.C.; FURTADO. L.F.V.; FERRO. T.C.; BEZERRA. K.C.; BORGES. E. P.; MELO.
A.C.F.L. Parasitismo por Ascaris lumbricóides e seus aspectos epidemiológicos em
crianças do Estado do Maranhão. Rev. da Soc. Bras. de Med. Trop. 44(1): 100-102,
jan-fev,2011.
COSTA. L.M e REY. L. Aleitamento e parasitismo intestinal Materno Infantil. Rev. da
Soc. Bras. de Med. Trop 33(4) 371-375,jul-ago.2000.
REFERÊNCIAS
Básicas
CIMERMAN, B. e CIMERMAN, S. Parasitologia humana e seus fundamentos gerais. 2
ed. São Paulo: Atheneu., 2005.
NEVES, D. P. Parasitologia humana. 12. ed. São Paulo: Atheneu, 2012.
REY, L. Bases da Parasitologia médica. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 2010.
Complementares
AUTO, H. J. de F. Doenças infecciosas e parasitárias. Rio de Janeiro: Revinter, 2002.
CIMERMAN, B.; FRANCO, M. A. Atlas de parasitologia: artrópodes, protozoários e
helmintos. São Paulo: Atheneu, 2005.
DE CARLI, G. A. Parasitologia clínica. São Paulo: Atheneu, 2001.
IGLESIAS, J. D. F. Aspectos médicos das parasitoses. Rio de Janeiro: Medsi, 1997.
MARKELL, E. K. Parasitologia médica. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.
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COORDENAÇÃO DO CURSO DE NUTRIÇÃO
São Luís, 28 de janeiro de 2013
Profa. Ma. Rosilene da Conceição Rodrigues Moreira.
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Coordenador(a)
Aprovado em Conselho de
Curso no dia ___/___/___