Novas tecnologias aplicadas à educação
Objetivo
Desenvolver habilidades de refletir e analisar sobre a importância do uso das
novas tecnologias de comunicação e informação na educação, diferenciando
as diversas abordagens do uso do computador e outros recursos tecnológicos
na educação.
Ementa
Pressupostos e perspectivas das novas tecnologias de comunicação e
informação na educação básica. Concepções de aprendizagem. O computador
como ferramenta do trabalho para o educador. A utilização de materiais
didáticos: metodologias e materiais. O computador como recurso didático. O
uso educacional da Internet. Educação Ambiental.
Bibliografia básica
COX, Kenia Kodel. Informática na educação escolar. São Paulo: Autores
Associados, 2003.
DOWBOR, Ladislau. Tecnologias do conhecimento: os desafios da
educação. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2005.
FREIRE, Wendel (org.). Tecnologia e educação: as mídias na prática
docente. Rio de Janeiro: Wak, 2008.
Bibliografia complementar
PAIS, Luiz Carlos. Educação escolar e as tecnologias da
informática. Belo Horizonte: Autêntica, 2008.
LEITE, Lígia Silva et al. (Org.). Tecnologia educacional: descubra suas
possibilidades na sala de aula. Petrópolis: Vozes, 2003.
MAGDALENA, Beatriz Corso. Internet em sala de aula: com a palavra, os
professores. Porto Alegre: Artmed, 2003.
TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação. 5. ed. São Paulo: Érica,
2002.
MORAN, José Manuel; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda Aparecida.
Novas tecnologias e mediação pedagógica. 17. ed. Campinas: Papirus,
2010.
MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: novos desafios e como
chegar lá. 4. ed. Campinas: Papirus, 2010.
LEFF, Enrique. Saber ambiental: sustentabilidade, racionalidade,
complexidade, poder. 9. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012.