SILFORED
Inovação para a Formação e Educação Florestal
SUPORTES PEDAGÓGICOS
(Parceria portuguesa)
SUPORTES PEDAGÓGICOS DESENVOLVIDOS
PELA PARCERIA PORTUGUESA
Módulos de Formação + Percursos formativos em 7 áreas-chave
de formação => “Guia do Formador”
Um manual pedagógico sobre”SHS no
Manuseamento de Equipamentos Motoanuais e
de Ferramentas Manuais”
Um CD-Rom complementar ao manual
pedagógico (em elaboração)
Site na Internet sobre o SILFORED (em
elaboração)
Nas 3
línguas do
projecto
GUIA DO FORMADOR
Áreas de formação prioritárias
A -Mecanização Florestal
B -Gestão Florestal Sustentável
C - Planificação e Condução Florestal
D -Associativismo no Sector Florestal
E -Tiragem de Cortiça
F- Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho Florestal
GUIA DO FORMADOR (cont.)
Definição dos percursos formativos
Objectivos
Público-alvo: Produtores/Proprietários Florestais;
Prestadores de serviços florestais; Trabalhadores por conta
destes
Organização da Formação
Formação modular flexível
Módulos comuns a vários percursos formativos
Módulos facultativos e ou complementares
GUIA DO FORMADOR (cont.)
Módulo Introdutório - para reconhecimento do grupo
em formação (Habilitações literárias, experiência profissional, percurso
de formação, expectativas)
Ajuste dos conteúdos programáticos
Adequação da componente prática
Adequação das cargas horárias
Apresentação dos módulos
Apresentação de sub-módulos para cada módulo
Definição de Objectivos gerais e específicos
Indicação de conteúdos teórico-práticos mais relevantes
Indicação de sugestões de carácter pedagógico
Indicação de um mínimo para a duração do módulo
“Guia do Formador”-Módulo I
MÓDULO 1: INTRODUÇÃO (comum a todos os percursos formativos e a
módulos ou conjunto de módulos isolados)
Objectivo geral:
Conhecer o grupo de formação e motivá-lo para a formação.
Objectivos específicos:
- Apresentação do grupo de formação e do formador.
- Apresentação do percurso formativo.
- Diagnóstico dos conhecimentos/necessidades de formação do
grupo de formação e delineamento de estratégias de formação.
NOTA:O Coordenador poderá/deverá, sempre que for considerado oportuno,
intervir ao nível deste módulo
“Guia do Formador”-Módulo I (cont.)
MÓDULO 1: INTRODUÇÃO (comum a todos os percursos formativos e a
módulos ou conjunto de módulos isolados)
SUB-MÓDULOS
1.1. Apresentação
1.2. Expectativas
1.3. Avaliação diagnóstica de conhecimentos
1.4. Registo e entrega de documentação
Cont.
MÓDULO 1: INTRODUÇÃO (comum a todos os percursos formativos e a
módulos ou conjunto de módulos isolados)
CONTEÚDOS TEÓRICO/PRÁTICOS
. O formador (e o coordenador) deverão apresentar-se ao grupo e
fornecer todas as informações de carácter logístico e organizativo
do curso aos formandos.
. O formador deverá encontrar estratégias de motivação do grupo,
designadamente, informando-o sobre a importância das matérias a
abordar.
. O formador deverá empreender uma avaliação das
potencialidades e limitações para a formação do grupo em causa,
identificando interesses em comum; interesses especiais do grupo
ou de formandos em particular; homogeneidade /heterogeneidade
do grupo em termos de formação de base, etc.
Cont
MÓDULO 1: INTRODUÇÃO (comum a todos os percursos formativos e a
módulos ou conjunto de módulos isolados)
MÉTODOS E TÉCNICAS PEDAGÓGICAS
. Aplicação de ficha de avaliação formativa.
. Utilização do método interrogativo.
. Realização de jogos pedagógicos.
DURAÇÃO MÍNIMA
3 horas
Guia do formador-Exemplo
Área de Formação:ASSOCIATIVISMO FLORESTAL
Percursos formativos:
1. Sensibilização para o Associativismo
Introdução + E1 + E2 + E4
2. Sensibilização e criação de formas de associativismo
Introdução + E1 + E2 + E3 + E4
MÓDULO E1: FORMAS E FIGURAS JURÍDICAS DO
ASSOCIATIVISMO
MÓDULO E2: CARACTERIZAÇÃO DO ASSOCIATIVISMO NO
SECTOR FLORESTAL
MÓDULO E3: IMPLEMENTAÇÃO DE FORMAS DE ASSOCIATIVISMO
VANTAGENS DO ASSOCIATIVISMO PARA O
MÓDULO E4 SECTOR
“SENSIBILIZAÇÃO PARA O ASSOCIATIVISMO”- Trabalhadores
florestais
“SENSIBILIZAÇÃO E CRIAÇÃO DE FORMAS DE
ASSOCIATIVISMO” - Produtores e Prestadores de Serviços
MANUAL PEDAGÓGICO
Específico para o módulo A4 - SHS na Utilização da Motosserra,
de Outros Equipamentos Motomanuais e de Ferramentas Manuais
Público-alvo:
Trabalhadores florestais
. Com alguma experiência no trabalho com equipamentos
motomanuais.
. Nível escolar baixo
Sub-módulos:
- SHS na utilização da motosserra
- SHS na utilização do motorrocadoura e motoguincho
- Normas básicas de SHS no manuseamento de ferramentas manuais
OS OUTROS PRODUTOS
Em elaboração...
-Site
- CD-Rom