PROJETO PEDAGÓGICO
EE PROF. VILMA MARIA DOS SANTOS CARNEIRO
Breve histórico da escola:
Escola Estadual Parque Primavera II, foi criada em 27/02/2002. Nos termos do Decreto nº 46.513 de
19/03/2002, publicado no DOE de 20/03/2002. E no ano de 200 9, passou a chamar Escola Estadual
Professora Vilma Maria dos Santos Carneiro, em homenagem à moradora do bairro e professora desta
Unidade Escolar.
Características Gerais da Escola:
Espaços pedagógicos disponíveis:
Cursos:
Turnos de funcionamento:
1º ao 5º ano
6º ao 9º ano
Ensino Médio
EJA
Educação Especial
manhã
tarde
Total de alunos: 633
noite
Sala de Leitura
Sala de Vídeo
Laboratório
Sala de Informática
Quadra
Outros:Sala de informática em
reforma.
Breve resumo da Proposta Pedagógica da escola:
Missão – Nossa escola tem por missão assegurar o ensino de qualidade, garantindo o
acesso e
permanência do educando. Oferecer uma aprendizagem eficiente, onde os alunos possam atuar na
sociedade como membro crítico e participativo, formando
cidadãos atuantes, respeitando as diferenças e
promovendo a inclusão.
Valores – Através de projetos em consonância com a LDB, levar o educando a conhecer e praticar normas
de conduta, moral ética (respeito, humanização, justiça, compromisso, excelência, inovação, igualdade,
transparência) que servirão de base para a vida familiar, social e profissional.
Visão – Ser uma instituição de referência pela qualidade em educação. Respeitada pelos resultados do
processo de ensino aprendizagem ao longo das ações renovadoras desenvolvidas por profissionais da
educação.
Principais objetivos da escola para 2014:
FOCO
DESCRIÇÃO
  Estimular a escrita e a leitura de vários gêneros literários;
 Alcançar a competência
  Promover a utilização do acervo da biblioteca, inclui-lo no "cantinho
leitora e escritora
da leitura" e na "sacola literária".

Promover a capacidade de leitura de um texto ou interpretação de
 Desenvolver raciocínio
um gráfico até a apreensão quantitativa das grandezas e argumentação.
lógico e análise racional
  Desenvolver oficinas e jogos.
  Leitura e reflexão sobre textos com fundamentos teóricos
 Formação Continuada
conceituais inerentes ao processo educativo;
  Multiplicação de ações de formação continuada.
  Sondagem Diagnóstica;
 Avaliação Contínua do
  Portfólio;
Rendimento Escolar
  Análise dos resultados.
Indicadores de avaliações externas na escola:
IDESP
IDEB
2007
3.11
4.1
2008
2.24
2009
1.99
4.7
2010
3.71
2011
4.73
5.6
2012
5.09
2013
-
Conselhos escolares na escola:
implantado
Conselho de Escola
atuante
implantado
APM
atuante
implantado
Grêmio
atuante
Principais metas da escola para 2014
Principais ações para alcance da meta
 Atividades diversificadas interdisciplinares na sala
 Erradicação em 80% dos alunos sem base
de aula: leitura compartilhada, colaborativa, roda
alfabética (3º ao 7º ano)
de leitores/Reescrita

 Atividades interdisciplinares diversificadas com
 Diminuir em 75% a dificuldade de interpretação e
jogos,
jornal,
planfetos,calendário,sistema
resolução dos problemas;
monetário, gráficos e tabelas.
 Divulgar os gêneros literários com projetos:
 Aumentar em 75% a fluência leitora e escritora;
"sacola literária", empréstimos de livros, leitura em
voz alta/roda de leitores.
 Diminuir em 60% a baixa frequência e
 Contato/Parceria com a família; orientação e
rendimento insatisfatório.
atendimento específico objetivando a permanência.
Descrição da meta
Principais projetos desenvolvidos na escola
Título do projeto – breve objetivo
Breve descrição do andamento/avaliação
 Leitura, escrita e comunicação oral "Todos os
 Trabalho realizado com prof. regente, PA e PAA.
alunos lendo, escrevendo e interpretando"
Alguns alunos já avançaram na leitura e escrita.
 Avaliação contínua do rendimento escolar  Através da análise do resultado realizar estudos
Aprendizado
orientados para as intervenções necessárias.
 Trabalho com diferentes gêneros literários. Leitura
 "Fluência leitora"- formação de leitores
diária com roda de conversa e socialização através
de mural.
 Leitura e reflexão sobre textos com fundamentos
 Formação Continuada
teóricos conceituais inerentes aos princípios
curriculares e PPP.
Elaborado por toda a equipe escolar até 21/05/2014.
Equipe de Gestão em maio/2014: Diretor(a): Maria Eunice dos Santos Pereira
Vice- Diretor(a): Helena Moreira dos Santos
Professor Coord.Pedagógico: Aparecida Ferreira Vilela
Professor Coord. Pedagógico: Adriana Ribeiro de Morais.