Formação em Gestão Social:
Trajetórias e Cenários
Tânia Fischer
CIAGS
Universidade Federal da Bahia
3 de abril de 2008
1. Gestão Social: Um campo multidisciplinar, com múltiplas
relações
2. Responsabilidade Social: as formas da ação
3. Formar para a Gestão Social: três cenários em movimento
Gestão Social Campo multidisciplinar e
multirrelacional – As formas da ação
Responsabilidade
Social e Ambiental
Trajetória
Como “locus” de
práticas ressignificadas
Comunidades de
múltiplos
interesses:
Gestores,
Espaços de múltiplas articulações praticantes,
formadores
Inteorganizações
Como campo de
conhecimento
que criam:
Ações/Projetos
Programas
Pactos de Governança Territorial
Gestão Social com Responsabilidade
Social e Ambiental
Vive-se uma transição de ações,
projetos e programa organizacionais
para estratégias de governança do
desenvolvimento social de territórios.
De onde falamos?
O que é o CIAGS?
Um centro multidisciplinar de uma universidade pública
O que é PDGS?
Programa de
Interdisciplinar
Pesquisa,
Extensão
e
Ensino
Construção e teste de modelos de desenvolvimento
sócio-territorial e de formação em gestão social
Pólos de irradiação
O CIAGS se estrutura a partir do PDGS, Programa de
Desenvolvimento e Gestão Social.
2000
2008
2015
GESTÃO SOCIAL
CIAGS
Pesquisa e
Estudos
Mapeamentos,
estudos de caso
e estudos
referenciais
Articulação e apoio
Especialização presencial
Extensão
Residência
Social
Nacional
Apoio à graduação
Modelos de avaliação de ensino
DESESENVOLVIMENTO REGIONAL SUSTENTÁVEL
Publicações
2000
2008
2015
GESTÃO SOCIAL
CIAGS
Pesquisa e
Estudos
Mapeamentos,
estudos de caso
e estudos
referenciais
Mestrado Multidisciplinar e
Profissional
Especialização presencial
Especialização à distância
Residência
Social
Extensão
Nacional
Apoio à graduação
Internacional
Articulação e apoio
Modelos de avaliação de ensino
Publicações
Gestão da Informação
Modelos de avaliação 360º
Série Editorial
DESESENVOLVIMENTO E REQUALIFICAÇÃO TERRITORIAL
2000
2008
2015
GESTÃO SOCIAL
CIAGS
Doutorado Profissional
Pesquisa e
Estudos
Mapeamentos,
estudos de caso
e estudos
referenciais
Mestrado Multidisciplinar e
Profissional
Especialização presencial
Especialização à distância
Residência
Social
Extensão
Nacional
Apoio à graduação
Internacional
Graduação em Gestão Social
Articulação e apoio
Modelos de avaliação de ensino
Publicações
Gestão da Informação
Modelos de avaliação 360º
Série Editorial
DESESENVOLVIMENTO E REQUALIFICAÇÃO TERRITORIAL
Cenário 1 – 2001
Domínios de competência do curso de
Especialização
1. Elaborar diagnósticos, programas, projetos e ações;
2. Articular redes interorganizacionais, interinstitucionais e
intersetoriais;
3. Mediar interações em escalas territoriais e organizacionais;
4. Articular ações em diversos arranjos sócio-produtivos;
5. Promover aprendizagem individual e coletiva;
Cenário 2 – 2008
Domínios de competência do curso de
Mestrado Profissional
1. Capacidade de elaborar e gerir projetos de intervenção
e mudança em
contextos sócio-territoriais de diferentes escalas de poder (locais,
regionais, nacionais e/ou internacionais), incluindo etapas de
planejamento e avaliação de processos, de resultados e de impactos;
2. Capacidade de elaborar diagnóstico, valendo-se do conhecimento, de
instrumentos institucionais e tecnológicos e de recursos metodológicos
produzidos em diversos campos do saber, integrando-os e articulandoos, de acordo com as características do contexto de intervenção;
3. Capacidade de sistematizar práticas de desenvolvimento e gestão social,
reconhecendo instrumentos e saberes (lições e ensinamentos)
relacionados a elas;
Cenário 2 – 2008
Domínios de competência do curso de
Mestrado Profissional
4. Capacidade de gerir criativamente organizações e interorganizações
em diferentes dimensões de tempo e espaço;
5. Capacidade de potencializar espaços de aprendizagem, por meio do
engajamento nas oportunidades oferecidas pelo curso e na busca
ativa para estabelecer relações com pessoas e organizações
envolvidas em práticas relacionadas a sua área de atuação;
6. Capacidade de difundir socialmente os conhecimentos produzidos ao
longo do curso.
Cenário 3 – 2015
O que será a Gestão Social do Desenvolvimento
Territorial em 2015?
 Que valores?
 Que espaços de prática?
 Que ancoragens locais, regionais, nacionais, internacionais,
virtuais?
 Que campos de conhecimento?
 Que perfis do gestor social e que domínios de competências?
Questões
Como compartilhar
agendas de ensino,
pesquisa e
disseminação de
práticas?
Como construir parcerias
com responsabilidade social
para apoiar a formação de
gestores do
desenvolvimento territorial?
Corredores de cooperação
Desafio
Apoio à formação de gestores com
Responsabilidade Social e Ambiental
para a Gestão do Desenvolvimento
Territorial.
Como as empresas podem colaborar?
Obrigada!
Tânia Fischer
Centro Interdisciplinar de
Desenvolvimento e Gestão Social
www.gestaosocial.org.br
[email protected]