PLANO DE ESTUDOS DO I TRIMESTRE
Componente Curricular: História
Professor: Marcelo Alves Barreto
Série: 8ª - Ensino Fundamental
Objetivos:
• Desenvolver a capacidade do educando de lidar com situações novas,
acionando os conhecimentos construídos, redirecionando-os para a
resolução de problemas e decisões pessoais.
• Compreender a política de transformações de dominação e resistência no
Brasil e no mundo.
Temas de estudo:
• Dominação e Resistência.
o Industrialização e imperialismo.
o 1ª Guerra Mundial.
o Revolução Russa.
o 1ª República Dominação e Resistência
• Política e propaganda de massas.
o A grande depressão, o fascismo e o nazismo.
Instrumentos de avaliação:
Individual (7,0)
• Avaliação escrita: 5,0 (11/04/2013)
• Avaliação Cumulativa: 2,0 (04/05/2013)
• Avaliação Recuperação Processual: 7,0 (16/05/2013)
Outros (3,0)
• Atividade de pesquisa sobre o projeto Migrações: 1,0 ponto
• Atividades em sala de aula ou para casa: 2,0 pontos.
Obs.: A concepção da nota ocorrerá por média aritmética (a soma das notas
de todas as atividades será dividida pelo número de trabalhos). Também serão
levados em consideração os seguintes aspectos:
o Participação nas atividades
o Assiduidade nas tarefas
o Atitudes
o Caderno
Bibliografia Complementar:
BOULOS JÚNIOR, Alfredo. História: sociedade e cidadania. 2ª Ed. São Paulo:
FTD, 2012.
PELLEGRINI, Marco César. Vontade de saber história. São Paulo: Ed. FTD, 2009.
BRASIL.
Secretaria
de
Educação
Fundamental.
Parâmetros
curriculares
nacionais: História. Brasília: MEC/SEF, 1998
RODRIGUES, Joelza Ester Domingues. História em documentos: imagem e texto.
São Paulo: Ed. FTD, 2009.
APOLINÁRIO, Maria Raquel. Projeto Araribá: história. São Paulo: Ed. Moderna,
2010