ESTADO DA ARTE SOBRE SIMULADORES DE
GEOMETRIA SOLAR E DE ILUMINAÇÃO NATURAL
Vivian Eliese Hoeflich Brune (Bolsista PIBIC/ CNPq);
Sergio Scheer (orientador); Helena Fernanda Graf (co-orientadora)
Introdução/ Objetivos
Resultados
O estudo da insolação e da iluminação é
importante para analisar a influência destes no
desempenho térmico e lumínico das edificações, o
qual é feito através de simuladores físicos
(equipamentos). Dessa forma, a pesquisa teve
como objetivo mapear e discutir o estado da arte
dos simuladores da trajetória sol (heliodons/
solardoms), de céus artificiais e demais
equipamentos existentes no Brasil e no mundo.
Foram identificados os equipamentos existentes em território
brasileiro e internacional, com o levantamento dos simuladores
das principais universidades do país para estudo dos modelos,
tipologias, mecanismos de funcionamento e tecnologias
empregadas.
Método
Pesquisa
de
caráter
exploratório,
com
levantamento dos equipamentos de simulação,
visitas às universidades e entrevistas com
professores e pesquisadores usuários, além do
levantamento em artigos científicos que relatam a
construção de equipamentos similares.
Referências
HELIOTEC, Equipamentos didáticos. Disponível em:
<http://www.heliodon.com.br>. Acesso em 16.out.2012
MUNEER, T. Solar radiation and daylight models. 2. ed.
Oxford: Elsevier, 2004.
PEREIRA, D. C. L. Modelos físicos reduzidos: uma
ferramenta para avaliação da iluminação natural. Dissertação
(Mestrado em Arquitetura) – Faculdade de Arquitetura e
Urbanismo, Universidade de São Paulo. São Paulo, 2006.
Heliodon de régua (PUC PR) | Heliodon de 3 arcos (UTP) | Heliodon interativo | Heliodon HPD Model 126 (Auburn University)
Céu artificial retilíneo (UFPR) | Céu geodésico (Universidade Cardiff – Reino Unido) | Scanning Sky Simulator (EPFL – Suiça)
Conclusões
O estudo do funcionamento das ferramentas levantadas e as
visitas realizadas servem como base para a elaboração do projeto
de um novo equipamento para a universidade, que inove ao juntar
as funções de heliodon e de céu artificial para simulações mais
completas e que possa ser utilizado para fins de pesquisas
científicas e ensino.