2014
ÍNDICE DA PROGRAMAÇÃO ANUAL
ÍNDICE DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO
ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II – 8º CURSO
LÍNGUA PORTUGUESA / LENGUA PORTUGUESA
GRAMÁTICA / GRAMÁTICA:
MORFOLOGIA / MORFOLOGÍA
Revisão das classes gramaticais Repaso de las clases gramaticales
Verbos: tempos primitivos e derivados, verbos regulares e auxiliares (revisão) /
Verbos: tiempos primitivos y derivados, regulares y auxiliares (repaso)
Verbos irregulares / Verbos irregulares
Vozes dos verbos / Las voces del verbo
Conjunções coordenativas / Conjunciones coordinantes
Sujeito indeterminado / Sujeto indeterminado
Oração sem sujeito / Oración sin sujeto
Predicado verbo-nominal / Predicado verbo-nominal
Discurso direto e discurso indireto / Discurso directo e indirecto
Complemento nominal /Complemento nominal
Adjunto adnominal / Adjunto adnominal
Adjunto adverbial / Adjunto adverbial
Crase / Crase
Vozes verbais / Voces verbales
Colocação pronominal / Colocación pronominal
Pontuação / Puntuación
SINTAXE / SINTAXIS
Termos da oração: sujeito, predicado, complementos verbais, predicativos do
sujeito e do objeto, agente da passiva, adjuntos adnominal e adverbial, aposto e
vocativo / Componentes formales de la oración: sujeto, predicado, complementos del verbo,
predicativos del sujeto y del objeto, agente de la pasiva, adjunto adnominal y adverbial,
aposición y vocativo
Período composto por coordenação – Orações coordenadas / Período compuesto por
coordinación – Oraciones coordinadas
ACENTUAÇÃO GRÁFICA / ACENTUACIÓN GRÁFICA
ORTOGRAFIA / ORTOGRAFÍA
PONTUAÇÃO / PUNTUACIÓN
LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS E NÃO LITERÁRIOS / LECTURA DE TEXTOS DIVERSOS
ESTUDO E REVISÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS / ESTUDIO Y REPASO DE GÉNEROS TEXTUALES
Texto dramático / Texto dramático
Narrativa de aventura / Narrativa de aventura
Poema / Poema
Notícia / Noticia
Conto maravilhoso / Cuento maravilloso
Reportagem / Reportaje
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ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO
ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II – 8º CURSO
Texto de divulgação científica/ Texto de divulgación científica
PRODUÇÃO DE TEXTOS / PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Textos publicitários / Textos publicitarios
Coesão e coerência / Cohesión y Coherencia
Resumo / Resumen
Resenha / Reseña
Crónica / Crónica
HISTÓRIA / HISTORIA
Mudanças na Europa: a Idade Moderna / Cambios en Europa: la Edad Moderna
- A Reforma Protestante e a Contrarreforma / La Reforma Protestante y la
Contrarreforma
- As Grandes Navegações / Las Grandes Navegaciones
- O Renascimento cultural / El Renacimiento cultural
A Colonização da América portuguesa / Colonización de la América portuguesa
- Os povos indígenas antes da chegada dos portugueses / Los pueblos indígenas
antes de la llegada de los portugueses
- Sociedade e economia colonial açucareira / Sociedad y economía coloquial
azucarera
- A marcha da colonização portuguesa: soldados, jesuítas e bandeirantes / La
marcha de la colonización portuguesa: soldados, jesuitas y “bandeirantes”
- A sociedade mineradora / La sociedad mineradora
África negra: O Império do Mali e o reino do Congo / África negra: El imperio de Malí
y el reino del Congo
Os africanos no Brasil e a escravidão / Los africanos en Brasil y la esclavitud
- Trabalho nos engenhos de açúcar / Trabajo en los ingenios de azúcar
- A violência senhorial / La violencia señorial
- Formas de resistência: os quilombos / Formas de resistencia: los quilombos
Revoluções na Europa e na América: o século XVIII / Revoluciones en Europa y en
América
- A Revolução Industrial / La Revolución Industrial
- O trabalho infantil, na época da Revolução e no Brasil contemporâneo / El
trabajo infantil, en la época de la Revolución y en Brasil contemporáneo
- O processo de independência dos Estados Unidos / El proceso de independencia
en los Estados Unidos
- A Revolução Francesa / La Revolución Francesa
- A Revolução do Haiti e o processo de independência da América espanhola /
La Revolución de Haiti y el proceso de independencia de la América española
- A Conjuração mineira / La Conjuración minera
O processo de independência do Brasil / El proceso de independencia de Brasil.
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ÍNDICE DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO
ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II – 8º CURSO
- A vinda da família real para o Brasil / La llegada de la familia real en Brasil
- A abertura dos portos e as relações comerciais com a Inglaterra / La apertura de
los puertos y las relaciones comerciales con Inglaterra
- A Revolução do Porto e a declaração da independência / La Revolución del
Puerto y la declaración de la independencia
Primeiro Reinado e Regência / Primero Reinado y Regencia
- O Primeiro Reinado: Confederação do Equador / El Primer Reinado:
Confederación del Ecuador
- As rebeliões regenciais: revolução Farroupilha e Revolta dos Malês / Las
rebeliones regenciales: revolución “Farroupilha” y Revolta de los “Malês”
O Período imperial brasileiro / El periodo imperial brasileño
- A economia cafeeira / La economía del café
- Crise da mão de obra escrava e política imigratória / Crisis de la mano de obra
esclava y política imigratoria
- A guerra do Paraguai / La guerra de Paraguay
- O processo da abolição da escravidão / El proceso de la abolición de la esclavitud
- A proclamação da República / La proclamación de la República
GEOGRAFIA / GEOGRAFÍA
O espaço geográfico e suas categorias de análise (paisagem, lugar, região e
território) / El espacio geográfico y sus categorías de análisis (paisaje, lugar, región y
territorio)
Os lugares e as paisagens do mundo em que vivemos / Los lugares y paisajes del
mundo en que vivimos
• A dinâmica da natureza e as paisagens terrestres / La dinámica de la naturaleza
y los paisajes terrestres
• A transformação das paisagens e a construção do espaço geográfico / La
transformación de los paisajes y la construcción del espacio geográfico
• Processos endógenos e processos exógenos / Procesos endógenos y exógenos
A ação humana, a dinâmica natural e as questões ambientais / La acción humana,
la dinámica natural y las cuestiones ambientales
Sociedade, meio ambiente e desenvolvimento sustentável / Sociedad, medio ambiente
y desarrollo sustentable
A regionalização do espaço geográfico mundial / La regionalización del espacio
geográfico mundial
• Indicadores sócio-econômicos globais (IDH, PIB, Renda per capita, PNB e
Gini) / Indicadores socioeconómicos globales (IDH, PIB, Renta per capita, PNB y
Gini)
Desenvolvimento desigual e combinado / Desarrollo desigual y combinado
• Divisão Internacional do Trabalho Clássica / División Internacional del
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ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO
ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II – 8º CURSO
Trabajo Clásica
MATEMÁTICA / MATEMÁTICAS
Números primos: decomposição em fatores primos e cálculo do mmc / Números
primos: descomposición en factores primos y cálculo del m.c.m.
Operações com frações / Operaciones con fracciones
Resolução de problemas envolvendo equações do 1º grau / Solución de problemas con
ecuaciones de 1er grado
Potências e raízes: estudo de propriedades / Potencias y raíces: estudio de propiedad
Notação científica / Notación científica
Estatística e possibilidades: média aritmética simples e ponderada / Estadística y
posibilidades: media aritmética simple y ponderada
Regra de três / Regla de tres
Porcentagem / Porcentaje
Álgebra / Álgebra:
Operações com monômios e polinômios / Operaciones con monomios y polinomios
Produtos notáveis e fatoração de polinômios / Productos notables y facturación de
polinomios
Sistemas de equações / Sistemas de ecuaciones
Geometria / Geometría
Construções geométricas com uso de régua, esquadros e transferidor: ângulos,
triângulos, polígonos regulares e retas paralelas / Construcciones geométricas con
utilización de regla, escuadras y transferidor: ángulos, triángulos, polígonos regulares y
rectas paralelas
Ângulos / Ángulos:
− Ângulos notáveis e suas propriedades / Ángulos notables y sus propiedades
− Ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal /
Ángulos formados por dos rectas paralelas cortadas por una transversal
− Soma das medidas dos ângulos internos de triângulos e polígonos / Suma de
las medidas de los ángulos internos de triángulos y polígonos
Área de figuras planas / Área de figuras planas
Teorema de Pitágoras / Teorema de Pitágoras
Volume do bloco retangular / Volumen de bloque rectangular
Propriedades dos quadriláteros / Propiedades de los cuadriláteros
Perímetro da circunferência / Perímetro de la circunferencia
CIÊNCIAS / CIENCIAS
Níveis de organização dos seres vivos / Niveles de organización de los seres vivos
Células e tecidos / Células y tejidos
Funções do corpo humano: digestão, respiração, circulação, excreção, locomoção,
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ÍNDICE DA PROGRAMAÇÃO ANUAL
ÍNDICE DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO
ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II – 8º CURSO
sensorial, nervoso, endócrino e reprodutor / Funciones del cuerpo humano: digestión,
respiración, circulación, excreción, locomoción, sensorial, nervioso, endocrino y reproductor
Introdução à genética / Introducción a la genética
ARTE / ARTE
Fotografia e artistas de referência / Fotografía y artistas de referencia
Luz e composição / Luz y composición
Arquitetura e artistas de referência / Arquitectura y artistas de referencia
Perspectiva / Perspectiva
Publicidade e propaganda / Publicidad y propaganda
Apreciação estética das obras apresentadas / Apreciación estética de las obras
presentadas
Produção fotográfica / Producción fotográfica
Produção de cartazes, revistas e filmes publicitários / Producción de carteles, revistas y
películas publicitarias
Pintura / Pintura
Desenho / Dibujo
Recorte e colagem / Recortar y pegar
EDUCAÇÃO FÍSICA / EDUCACIÓN FÍSICA
Objetiva a conscientização e tomada de atitudes de respeito mútuo, autonomia,
responsabilidade, organização, dignidade e solidariedade; a motivação para o
hábito da prática de atividade física e de lazer e o ajuste aos movimentos que
contribuam para a melhoria da qualidade de vida (biopsicosocial) / Tiene como
objetivo principal la concienciación y toma de actitudes de respeto mutuo, autonomía,
responsabilidad, organización, dignidad y solidaridad; la motivación para la adquisición de
hábitos deportivos y de ocio y el ajuste a los movimientos que favorezcan la calidad de vida
(biopsicosocial).
Com a participação do aluno nas atividades pré-desportivas, desportivas e
recreativas, serão focados conteúdos de aperfeiçoamento / Con la participación del
alumnado en las actividades predeportivas, deportivas y recreativas, se trabajarán contenidos
de perfeccionamiento.
Aperfeiçoamento desportivo: / Perfeccionamiento deportivo:
Atletismo, basquete, voleibol, handebol, futebol de campo, ginástica formativa e
artística e jogos recreativos (objetivando a coordenação motora geral e qualidades
físicas básicas).
Noções básicas de anatomia, fisiologia, nutrição e aspectos biomecânicos /
Atletismo, baloncesto, balonvolea, balonmano, fútbol de campo, gimnasia global y artística y
juegos recreativos (con el objetivo de trabajar la coordinación motora general y calidades
físicas básicas. Nociones básicas de anatomía, fisiología, nutrición y aspectos biomecánicos.
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ÍNDICE DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO
ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II – 8º CURSO
Noções básicas de danças e lutas / Nociones básicas de danzas y luchas
Higiene / Higiene
Temas transversais: ética, meio ambiente e cidadania / Temas transversales – ética,
medio ambiente y ciudadanía.
LÍNGUA ESPANHOLA / LENGUA ESPAÑOLA
1. Sintagma nominal / El sintagma nominal
2. Sintagma verbal e seus complementos / El sintagma verbal y sus complementos
3. Acentuação / La acentuación
4. Gênero narrativo / El género narrativo
5. Gênero lírico / El género lírico
6. Figuras retóricas / Figuras retóricas
7. Textos narrativos e expositivo-explicativos / Textos narrativos y expositivoexplicativos
Leitura obrigatória de três livros / Lectura obligatoria de tres libros
GEOG./HIST. E CULTURA ESPANHOLAS / GEOG./HIST. Y CULT. ESPAÑOLAS
Pré-História / Prehistoria
As colonizações e os povos pré-romanos / Las colonizaciones y los pueblos
prerromanos
A conquista romana e a romanização / La conquista romana y la romanización
A Idade Média: os povos bárbaros / La Edad Media: los pueblos bárbaros
Al-Andalus: os muçulmanos na Espanha / Al-Andalus: los musulmanes en España
Espanha cristã: a Reconquista, o feudalismo, a sociedade estamental / España
cristiana: la Reconquista, el feudalismo, la sociedad estamental
Arte e Cultura na Alta Idade Média /Arte y Cultura en la Alta Edad Media
Baixa Idade Média: burguesia e cidades. Arte e Cultura /Baja Edad Media:
burguesía y ciudades. Arte y Cultura
Introdução básica à geografia da Espanha / Introducción básica a la geografía de
España
INGLÊS / INGLÉS
Must, mustn´t / have to , don´t have to
Compounds: some, any, no and every
Gerunds
Verbs + infinitive / -ing form
Be going to
Will
Will / be going to
First conditional
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ÍNDICE DA PROGRAMAÇÃO ANUAL
ÍNDICE DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL
ENSINO FUNDAMENTAL II – 8º ANO
ENSEÑANZA FUNDAMENTAL II – 8º CURSO
Present Perfect + ever, never, just, yet, already, for and since
Past participles
Present Perfect X Past Simple
Past progressive
Past Simple X Past progressive + while, when
Relative Pronouns (who, which and that)
The infinitive of purpose
Which one…? Which ones…?
Compreensão leitora e produção de textos / Comprensión de lectura y producción de
textos
1.
2.
3.
4.
5.
MÚSICA / MÚSICA
Prática de conjunto / Práctica de conjunto:
Formação de banda / Formación de banda
Gêneros musicais / Géneros musicales
A - Blues
B - Jazz
C - Rock
D - Bossa nova
E - Drums bass
F - Reggae
G - Samba
Estudo dos instrumentos / Estudio de los instrumentos:
1 - Violão / Guitarra
2 - Guitarra / Guitarra eléctrica
3 - Contrabaixo elétrico / Contrabajo eléctrico
4 - Flauta doce / Flauta dulce
5 - Xilofone e metalofone / Xilófono y metalófono
6 - Teclado / Teclado
7 - Bateria / Batería
8 - Canto / Canto
9 - Percussão / Percusión
10 -Cajon / Cajón
Tecnologia da Informação e Comunicação / Tecnología de la Información y
Comunicación
Leitura e escrita musical / Lectura y escrita musical
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