Indice
LISTA DE ABREVIATURAS.......................................................................................xi
LISTA DE QUADROS.................................................................................................xii
LISTA DE GRÁFICOS...............................................................................................xiv
LISTA DE ANEXOS.....................................................................................................xv
INTRODUÇÃO.............................................................................................................16
Contexto e justificação..................................................................................................16
Definição do problema e objectivo do estudo..............................................................17
PRIMEIRA PARTE – Análise da Literatura.............................................................19
1- Aprender a ensinar – Um processo formativo........................................................19
1.1- As diferentes fases do processo formativo...............................................................19
1.2- De estudante a aluno estagiário................................................................................21
2- As Práticas Pedagógicas/Estágios............................................................................22
2.1- A sua importância no processo formativo e avaliativo do aluno.............................22
2.2- Organização curricular do Curso de Professores de Ensino Básico – Variante de
Educação Física da ESE de Coimbra...................................................................24
2.3- A disciplina de Prática Pedagógica – regime e funcionamento...............................25
3- Supervisão Pedagógica..............................................................................................26
3.1- Definição de Supervisão...........................................................................................26
3.2- Vantagens da Supervisão Pedagógica......................................................................28
3.3- O modelo reflexivo de Schön...................................................................................29
3.4- O aluno estagiário e a Supervisão Pedagógica.........................................................31
3.5- O papel do orientador de estágio na supervisão da Prática Pedagógica...................32
4- Síntese da análise da literatura................................................................................37
SEGUNDA PARTE – CONTRIBUIÇÃO EMPÍRICA.............................................38
ESTUDO PILOTO-1.....................................................................................................38
1- Metodologia................................................................................................................38
1.1- Caracterização da Amostra.......................................................................................38
1.2- Instrumentos.............................................................................................................39
1.3- Procedimentos..........................................................................................................40
1.4- Análise dos dados.....................................................................................................40
2- Corpus do trabalho (Resultados)..............................................................................42
2.1- Dimensões de análise e suas categorias/descrição das variáveis.............................42
2.2- Resultados obtidos em cada uma das Dimensões de análise...................................45
A – Formação Inicial.......................................................................................................45
B – Primeiros contactos com a Escola............................................................................46
C – Factores de êxito.......................................................................................................47
D – Factores limitadores..................................................................................................48
E – Supervisão pedagógica/relação pessoal e interpessoal.............................................49
F – Importância da disciplina..........................................................................................50
G – Principais dificuldades sentidas na leccionação.......................................................51
H – Expectativas iniciais.................................................................................................52
I – Percepções finais........................................................................................................53
J – Recomendações finais...............................................................................................54
3- Discussão dos resultados..........................................................................................55
4- Conclusões do Estudo Piloto....................................................................................62
ESTUDO 2......................................................................................................................67
1- Metodologia................................................................................................................67
1.1- Amostra....................................................................................................................67
1.2- Instrumento de Avaliação........................................................................................68
1.3- Procedimentos..........................................................................................................69
1.4- Análise dos dados....................................................................................................69
2- Apresentação dos Resultados...................................................................................70
2.1- Apresentação dos resultados obtidos em cada uma das questões do questionário...70
2.2- Comparação de cada um dos itens nos três momentos de avaliação.......................85
2.3- Comparação entre Homens e Mulheres no que diz respeito à avaliação da
Prática Pedagógica...............................................................................................88
3- Discussão dos resultados...........................................................................................90
4- Conclusões do estudo 2...........................................................................................101
CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES.................................................................106
1- Reflexão sobre os dois estudos...............................................................................106
2- Conclusão final........................................................................................................107
3- Limitações do estudo..............................................................................................108
4- Recomendações.......................................................................................................109
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................110
ANEXOS......................................................................................................................117
Carta.............................................................................................................................117
QUESTIONÁRIO I.....................................................................................................119
QUESTIONÁRIO II....................................................................................................122
QUESTIONÁRIO III..................................................................................................125