LINGUAGEM, INTERAÇÃO E TRABALHO DOCENTE
Coordenadoras: Marcia Cristina Corrêa e Rosaura Albuquerque Leão
O objetivo central deste grupo de trabalho é reunir pesquisas que estejam em andamento ou
que já tenham sido concluídas, as quais tomem como objeto de investigação textos
pertinentes ao trabalho docente (textos de professores, de professores em formação e de
alunos, documentos oficiais, material/livro didático, textos que circulam na mídia, etc.). Estas
pesquisas devem estar ancoradas nos pressupostos interacionistas da linguagem,
principalmente tendo em vista teóricos como Bakhtin, Vygotsky, Bronckart e Machado. A
linguagem, neste caso, é vista como lugar de interação e de interlocução, para que, ao mesmo
tempo em que constitui os polos da subjetividade e da alteridade, seja constantemente
modificada pelo sujeito, que atua sobre ela. Essa concepção permite não só visualizar uma
relação dinâmica e constitutiva entre o sujeito e a linguagem, como também voltar a atenção
para os sujeitos e suas histórias individuais de relação com a linguagem. Assim, dentro dessa
concepção, os papéis de sujeito e de outro na linguagem adquirem relevância e, com isso,
passam a interessar os indivíduos que ocupam esses papéis discursivos, em situações reais de
interlocução, historicamente situadas. A importância de se propor um grupo de trabalho que
contemple essa temática deve-se ao fato da necessidade do estudo do papel da prática de
linguagem (agir discursivo) em situações de trabalho, como, neste caso, o trabalho docente.
Muitas são as pesquisas que estão sendo desenvolvidos em âmbito nacional na área de
Linguística Aplicada a respeito das características dos diversos textos produzidos no e sobre o
trabalho docente e discutindo as representações e avaliações sobre esse trabalho específico.
Desse modo, tem-se como objetos de estudo textos orais e escritos produzidos no e sobre o
trabalho docente. Portanto, este grupo de trabalho pretende reunir pesquisadores que
desenvolvam estudos dentro desta perspectiva, para que se amplie e se promova um espaço
de discussão sobre este assunto.