O interesse dos alunos pela leitura feita pela professora
Autores: Lucas Henrique da Silva
Maria Caroline Aparecida Portero
Patrícia Fernanda de Souza
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Eliza Maria Barbosa
Este trabalho é resultado da pesquisa realizada em turmas do 2º ano do ensino
fundamental da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Como bolsistas do
programa Bolsa Alfabetização do projeto “Ler e Escrever” recortamos para estudos uma
das situações didáticas que devem conter na rotina escolar que é a Leitura realizada
pelo(a) professor(a) O objetivo é apresentar e discutir o interesse dos alunos pela leitura
feita pela professora avaliando a pertinência pedagógica dos recursos utilizados pela
mesma no sentido de formar leitores eficientes e conscientes, bem como indivíduos que
fazem uso pleno do sistema de leitura e escrita. Os dados estão sendo coletados por
meio de dois questionários, sendo um aplicado às professoras regentes e outro, aos
alunos do 2º ano. Secundariamente, serão também utilizadas as anotações do caderno de
bordo, observações nas salas de aula e materiais produzidos pelos alunos. Nossas
primeiras observações e análises indicam parcialmente, que a atuação do professor
possui papel determinante na definição do interesse do aluno pela leitura.