ESCOLA SECUNDÁRIA/3 AMARANTE
Curso Profissional de Energias Renováveis
ANO LECTIVO 2015/2016
Critérios de avaliação da disciplina de Tecnologia e Processos (PTER) - Ensino Profissional -11º ANO – MÓD. 4,5,6, 9
Domínios
Critérios e/ou
competências
1.1. Objectividade
1. SABER / SABER FAZER
90%
1.2. Coerência
1.2. Rigor
1.4. Transversalidade
2. SABER-SER / SABERESTAR
10%
2.1.Responsabilidade/
Organização
2.2.Participação
2.3.Sociabilidade
Indicadores e /ou descritores

Realiza com rigor os trabalhos propostos

Responde com objectividade

Respeita e aplica as normas específicas de trabalho da disciplina

Trabalha de forma autónoma

Planifica e desenvolve projectos

Usa adequadamente a linguagem técnica específica da área

Usa as TIC na apresentação de trabalhos

Utiliza os processos mais adequados à resolução dos problemas

Desenvolve e aplica métodos de trabalho próprios em trabalhos
individuais e/ou de grupo

É Pontual

É Assíduo

Cumpre os prazos estabelecidos

Traz o material necessário à aula

Tem um comportamento adequado na sala de aula/cumpre o
regulamento interno
Instrumentos de
avaliação
Valoração dos
instrumentos
Testes
60%
Fichas de
trabalho/Trabalhos
práticos
30%
Grelhas de registo de
ocorrências
10%
1%
1%
2%
2%
4%
100%