III SIMULADO INTERNO
5º Simulado ENEM Universitário
VP3 – 2ª ETAPA
1.
2.
SERÁ ATRIBUÍDA NOTA ZERO À PROVA QUANDO O
ALUNO:
a) utilizar ou portar, durante a realização da prova,
MÁQUINAS e(ou) RELÓGIOS DE CALCULAR, bem
como RÁDIOS, GRAVADORES, HEADPHONES,
TELEFONES CELULARES ou FONTES DE CONSULTA DE QUALQUER ESPÉCIE;
b) ausentar-se da sala em que se realiza a prova levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES e(ou) o
CARTÃO-RESPOSTA antes do prazo estabelecido;
c) agir com incorreção ou descortesia para com qualquer
participante do processo de aplicação das provas;
d) comunicar-se com outro participante, verbalmente,
por escrito ou por qualquer outra forma;
e) apresentar dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal;
f) for ao banheiro portando CELULAR, mesmo que
desligado, APARELHO DE ESCUTA, MÁQUINA DE
CALCULAR ou qualquer outro MATERIAL DE CONSULTA relativo à prova. Na ida ao banheiro, durante
a realização da prova, o aluno será submetido à revista por meio de DETECTOR DE METAL.
Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões,
numeradas de 1 a 90 e dispostas da seguinte maneira:
a) as questões de número 1 a 45 são relativas à área
de Ciências Humanas e suas Tecnologias;
b) as questões de número 46 a 90 são relativas à
área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
3.
Verifique no CARTÃO-RESPOSTA se os seus dados estão
registrados corretamente. Caso haja alguma divergência,
comunique-a imediatamente ao aplicador.
4.
Decorrido o tempo determinado, será distribuído o
cartão-resposta, o qual será o único documento válido para a correção da prova.
5.
Não dobre, não amasse, nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA. Ele não poderá ser substituído.
6.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5
opções, identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão. Você deve,
portanto, assinalar apenas uma opção em cada questão. A
marcação de mais de uma opção anula a questão, mesmo
que uma das respostas esteja correta.
7.
No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a
letra correspondente à opção escolhida para a resposta,
preenchendo todo o espaço compreendido no círculo,
com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
8.
Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.
9.
O aluno, ao sair da sala, deverá entregar, definitivamente, seu
cartão-resposta devidamente assinado, devendo ainda
assinar a folha de presença e o cartão de identificação de sala.
10.
O tempo disponível para estas provas é de quatro horas
e trinta minutos.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 45
Questão 1
Observe a imagem a seguir:
O solo também tem as suas camadas, que são chamadas de horizontes
solo também
tem as suas camadas, que são chamadas de horizontes do solo.
do solo.
0
A
B
C
Contém mais de 20% da matéria orgânica.
Maior quantidade de matéria orgânica
misturada com minerais; fixação de
raízes.
Recebe materiais lixiviados do horizonte A; pouca matéria orgânica.
Formado pelo material original do
solo, proveniente da rocha matriz.
FCNT-ALTABA e ARRIBAS, Atlas de geologia, p. E-1.
CNT-ALTABA e ARRIBAS, Atlas de
geologia,
E-1
Sobre os solos
dop.planeta
e suas características marcantes,
leia as afirmativas e assinale a que faz a relação correta.
AA TERRA ROXA ─ apresenta elevada fertilidade, pois sua
origem é vulcânica. Foi largamente utilizado no plantio de
café no Oeste Paulista e no norte do Paraná.
BB TCHERNOZION: o tchernozion (do eslavo, ‘terra negra’)
é um tipo de solo altamente sedimentado, o que o torna
pouco fértil.
CC LOESS: é o solo encontrado, principalmente, em áreas
tropicais como a Amazônia. Trata-se de um siltito homogêneo, de cor amarelada, poroso, permeável e inconsolidado.
DD MASSAPÊ: o massapé é um tipo de solo resultante da
decomposição do granito, gnaisse e de rochas calcárias,
normalmente de cor clara e pouco profundo, sendo pouco
utilizado na agricultura.
EE HUMÍFERO: é um tipo de solo que não contém muito
húmus, pois absorve bastante água, causando a lixiviação.
Questão 2
Após a abdicação de Dom Pedro I, políticos intitulados
regentes governaram o Brasil em nome do imperador, já que
o herdeiro do trono, seu filho Dom Pedro II, tinha apenas 5
anos. Essa fase de grande agitação social e política vai de
abril de 1831 a julho de 1840. Observe as duas gravuras
relativas às revoltas sociais características desse período
histórico específico.
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É correto afirmar que as gravuras referem-se, respectivamente, a
AA Carrancas e Sabinada.
BB Farroupilha e Cabanagem.
CC Balaiada e Revolta dos Malês.
DD Revolta do Guanais e Setembrada.
EE Revolta de Angola e Abrilada.
Questão 3
A escravatura, que realmente tantos males acarreta
para a civilização e para a moral, criou no espírito dos
brasileiros este caráter de independência e soberania, que
o observador descobre no homem livre, seja qual for o seu
estado, profissão ou fortuna. Quando ele percebe desprezo,
ou ultraje da parte de um rico ou poderoso, desenvolve-se
imediatamente o sentimento de igualdade; e se ele não
profere, concebe ao menos, no momento, este grande
argumento: não sou escravo. Eis aqui, no nosso modo de
pensar, a primeira causa da tranquilidade de que goza o
Brasil: o sentimento de igualdade profundamente arraigado
no coração dos brasileiros.
Padre Diogo Antônio Feijó apud Miriam Dolhnikoff. O pacto imperial, 2005.
O texto, publicado em 1834 pelo Padre Diogo Antônio Feijó,
AA parece rejeitar a escravidão, mas identifica efeitos positivos
que ela teria provocado entre os brasileiros.
BB caracteriza a escravidão como uma vergonha para todos
os brasileiros e defende a completa igualdade entre brancos
e negros.
CC defende a escravidão, pois a considera essencial para a
manutenção da estrutura fundiária.
DD revela as ambiguidades do pensamento conservador brasileiro, pois critica a escravidão, mas enfatiza a importância
comercial do tráfico escravagista.
EE repudia a escravidão e argumenta que sua manutenção
demonstra o desrespeito brasileiro aos princípios da
igualdade e da fraternidade.
Questão 4
A crise econômica, na qual a Europa se encontra, suscita
uma série de análises como a que segue:
A crise por que passa a Europa é quase sempre
apresentada em termos dos países que ganham ou perdem:
quais Estados endividados foram lançados para a periferia,
com uma correspondente perda de soberania; e quais os
“membros centrais” da UE que, liderados pela Alemanha,
mostraram sua força. Mas uma cisão demográfica potencialmente mais perigosa começa a se abrir na União Europeia:
é a linha que divide não as nações individualmente, mas
sim gerações inteiras. O novo estopim é o espectro do
desemprego juvenil, que tem o potencial desestabilizador de
colocar os europeus jovens contra os velhos, ou os “ricos” de
hoje contra os “pobres” de amanhã. Por toda a Europa, há
a sensação inevitável de que as leis demográficas estão se
voltando brutalmente contra os jovens.
(Política Externa, março/abril/maio 2012.)
Sobre a crise europeia, é correto afirmar:
AA A crise envolve aquelas nações periféricas, de economias
mais precárias, deixando de lado os demais países-membros
da União Europeia.
BB As maiores consequências socioeconômicas dessa crise
são vividas pelos alemães e ingleses.
CC A crise colocará frente a frente os jovens, cujas perspectivas
são pouco promissoras, e os idosos, que se beneficiam do
Estado de bem-estar social.
DD A crise envolve principalmente o futuro e tende a se transmitir para as próximas gerações, o que explica o fato de
a maioria dos países da UE estabelecer leis para reduzir
a natalidade.
EE O desemprego juvenil é conjuntural e reflete a queda do
nível de escolaridade em países como Noruega, Suécia
e Finlândia.
Questão 5
O processo de independência do Brasil teve raízes na
chegada da Corte portuguesa ao país, em 1808. A partir
daí, a quebra do pacto colonial resultou em significativas
transformações econômicas que foram exigindo, também,
um novo estatuto político. Esse processo de mudanças
culminou com a separação política, quando em 1822 o
príncipe regente D. Pedro proclamou a Independência do
Brasil em relação a Portugal. Sobre o contexto imediatamente
após o 7 de setembro de 1822, assinale a alternativa correta.
AA O modelo político implantado e que era desejado pelas
classes conservadoras foi a monarquia absolutista, com
todos os poderes concentrados nas mãos de D. Pedro I.
BB O governo implantado e conduzido por D. Pedro I atendia
unicamente os interesses dos latifundiários, por isso os
comerciantes portugueses que estavam no Brasil se
organizaram numa oposição ferrenha, que resultou na
abdicação do imperador em 1831.
CC A forma de governo desejável, segundo os conservadores,
era a monarquia constitucional, com representação limitada, como garantia da ordem e da estabilidade social.
DD Este contexto foi conduzido pela aristocracia industrial,
não havendo a participação popular, nem nas chamadas
guerras de independência, na Bahia, no Piauí, no Maranhão,
no Pará e na Cisplatina.
EE Implantou-se um modelo econômico autônomo, que embora
estivesse baseado na escravidão, voltou-se para atender
às demandas do mercado interno.
Questão 6
Um turista se hospedou em um hotel de Curitiba para assistir
aos jogos da Copa do Mundo de Futebol. Ao chegar no
aeroporto, recebeu uma planta da cidade e constatou que
o hotel reservado estava a, aproximadamente, 9 cm do
estádio, palco dos jogos. A escala do mapa é de 1:10 000.
Pode-se concluir que esse turista se deslocou do hotel ao
estádio de futebol
AA de táxi, pois a distância foi de 9 km.
BB de ônibus, pois a distância entre o hotel e o estádio foi de
10 000 metros.
CC a pé, pois a distância foi menor que 100 metros.
DD de táxi, pois a distância foi de 10,9 km.
EE a pé, pois a distância até o estádio foi de, aproximadamente, 900 metros.
Questão 7
... é comumente, datado a partir de 1808, com a
chegada da família real portuguesa ao Brasil. A verdade dessa
proposição reside, em especial, na montagem pelo Príncipe,
e depois Rei, João VI, de um aparelho governativo no Brasil.
Tal criação dá-se, por um lado, através da transferência
de órgãos portugueses e, de outro, com o surgimento, no
Rio de Janeiro, de estruturas típicas de uma capital, com
bibliotecas, um jornal, instituições de fomento. Ao mesmo
tempo, são substituídos os institutos de caráter colonial,
como os monopólios e as restrições industriais e comerciais.
Por fim, todo o processo é coroado pela assinatura de dois
tratados com a Inglaterra, um de Aliança e Amizade e outro
de Comércio e Navegação, em 1810.
(Monteiro, Hamilton de Mattos. In: Linhares, Maria Yedda. História Geral do Brasil. 14ª Ed. Rio de
Janeiro: Elsevier, 1990. p. 129.)
O trecho anterior se refere ao processo de
AA abolição da escravidão.
BB independência do Brasil.
CC descolonização da região Sul do país.
DD desenvolvimento industrial no Brasil.
EE restrição ao comércio continental.
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Questão 8
Questão 10
A independência oficial do Brasil, prevalecendo sobre
a libertação sonhada pelos patriotas – para usar uma palavra
em voga na época –, frustrou grande parte da população. A
independência oficial sedimentou uma estrutura econômica
e política herdada da colônia, pouco alterando a situação das
massas e, por adotar um centralismo autoritário, pressionava
também o sistema político nas províncias.
A oportunidade perdida de democratizar a prática
política, de um lado, e a insistência em manter inalterado o
instituto da escravidão, de outro, praticamente fizeram aflorar
todo o anacronismo do Estado brasileiro, provocando várias
reações. Entre elas a Sabinada (...)
“[...] nasci e me criei no tempo da regência; e que
neste tempo o Brasil vivia, por assim dizer, muito mais na
praça pública do que mesmo no lar doméstico; ou, em outros
termos, vivia em uma atmosfera tão essencialmente política
que o menino [...] em casa muito depressa aprendia a falar
liberdade e pátria [...], começava logo a ler e aprender a
constituição política do império. Daqui resultava que não só o
cidadão extremamente se interessava por tudo quanto dizia
respeito à vida pública; mas que não se apresentava um
motivo, por mais insignificante que fosse de regozijo nacional
ou político, que imediatamente todos não se comovessem
[...] e se tratasse de pôr na rua uma bonita alvorada. [...] eu
vou dizer o que é que então se tinha por costume de chamar
de alvorada. Quando se tratava [...] de regozijo geral por
qualquer ato político ou público, apenas a noite começava a
escurecer, toda a vila tratava logo de iluminar-se [...].”
(Júlio José Chiavenato. As lutas do povo brasileiro.)
É correto caracterizar essa rebelião como
AA um movimento apoiado pelas camadas médias e baixas
de Salvador, que tomou o poder da cidade e separou a
província da Bahia do resto do Império do Brasil provisoriamente até a maioridade de D. Pedro de Alcântara.
BB a mais radical revolução social ocorrida no Brasil do século
XIX, já que o governo sabino foi efetivamente revolucionário, tendo como uma das primeiras ações a extinção do
trabalho cativo em terras baianas.
CC um episódio marcado pelo ingênuo republicanismo dos
rebeldes baianos, derivado das reformas políticas ocorridas nos Estados Unidos do presidente Monroe, o qual
defendia o poder advindo das classes populares.
DD uma rebelião elitista, apoiada nos setores da elite baiana –
brancos, proprietários e letrados –, que defendia o separatismo como forma de preservar os interesses econômicos
da mais rica província nordestina.
EE uma revolução liberal radical, inspirada no parlamentarismo
inglês, que exigia a imediata convocação de uma Assembleia Nacional Constituinte e a proclamação de uma
república federalista.
Questão 9
Os governos-gerais foram instituídos como a única solução
político-administrativa viável para a colonização efetiva do
Brasil, na segunda metade do século XVI, porque
AA a instituição do sistema, em 1548, suprimiu definitivamente
a divisão da colônia em capitanias hereditárias.
BB o governo-geral representava a centralização político-administrativa da colônia, que se tornava imperativa,
pelo sucesso da maioria das capitanias hereditárias.
CC o risco crescente, criado com a autonomia excessiva das
capitanias hereditárias, levou o Estado metropolitano a
organizar o governo-geral para substituí-las.
DD o governo centralizado na colônia correspondia melhor
à definição absolutista do próprio governo metropolitano.
EE o governo-geral constituía-se, em nível político, como
um regime descentralizado e, em nível econômico, como
uma grande empresa particular, estando à frente o governador, o único responsável pelo investimento inicial e pelo
incentivo à produção.
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REZENDE, Francisco de Paula Ferreira de. Minhas Recordações. Belo Horizonte: Imprensa
Oficial, 1987 (1887). p. 67-68. (Adaptado)
O texto acima se refere a um período da história brasileira
no qual se
AA confirmou o princípio político do republicanismo.
BB constatou a influência política de ideários socialistas.
CC atribuiu a conquista de direitos humanos à luta política.
DD presenciou a emergência de diferentes projetos políticos.
EE reproduziu a forma norte-americana de manifestação política.
Questão 11
Roma provou ser capaz de ampliar o seu próprio
sistema político para incluir as cidades italianas durante
sua expansão peninsular. Desde o começo, ela havia –
diferentemente de Atenas – exigido de seus aliados tropas
para seus exércitos, e não dinheiro para seu tesouro; desta
maneira, diminuindo a carga de sua dominação na paz e
unindo-os solidamente em tempo de guerra. Neste ponto,
seguia o exemplo de Esparta, embora seu controle militar
central das tropas aliadas fosse sempre muito maior.
Perry Anderson. Passagens da Antiguidade ao Feudalismo, 1987. (Adaptado.)
Uma das principais estratégias romanas de domínio sobre
outros povos e outras cidades foi
AA o estabelecimento de protetorados e de aquartelamentos
militares.
BB a escravização e a exploração dos recursos naturais.
CC a libertação de todos os escravos e a democratização
política.
DD o recrutamento e a composição de alianças bélicas.
EE a tributação abusiva e o confisco de propriedades rurais.
Questão 12
De acordo com o historiador Paul Veyne: “Os costumes
romanos são traduzidos com bastante exatidão pelo direito
civil”, podemos inferir que as primeiras leis escritas na Roma
Antiga
Observe a imagem abaixo.
1
AA representaram a plena igualdade política entre patrícios
e plebeus.
2
L
N
BB proibiram a escravidão dentro da cidade.
3
CC minimizavam a importância das testemunhas nos processos criminais.
DD desprezavam os costumes como fonte de jurisprudência.
W
S
EE protegiam o direito à propriedade.
painéis solares
1, 2 e 3 – trajetórias do Sol durante o ano, no Hemisfério Norte.
Disponível em: <http://www.electronica-pt.com/index.php/content/view/273/204/>
Acesso em: 1º set. 2013.
Para que os painéis solares captem a luz solar necessária, é
preciso que eles sejam colocados nos telhados, obedecendo
ao movimento aparente do Sol. Por isso, a trajetória do Sol
indicada para nortear a disposição dos painéis solares é a
representada pelo número
AA 3, que ocorre no verão.
BB 2, que ocorre no inverno.
CC 1, que ocorre no verão.
DD 3, que ocorre no outono.
EE 2, que ocorre na primavera.
Questão 13
Leia o fragmento da Lei das Doze Tábuas, datada de 450 a.C.
1. Se alguém for chamado a Juízo, compareça.
2. Se não comparecer, aquele que o citou tome testemunhas e
o prenda.
Tábua Primeira, do chamamento a Juízo.
3. Se alguém cometer furto à noite e for morto em flagrante,
aquele que o matou não será punido.
[…]
7. Se, pela procura, a coisa furtada for encontrada na casa
de alguém, que esse alguém seja punido como se fora
um furto manifesto.
Tábua Segunda, dos julgamentos e dos furtos.
LEI DAS DOZE TÁBUAS. Disponível em: <http://www.jurisciencia.com/legislacoes/legislacaodiversa/lei-das-doze-tabuas-lei-das-12-tabuas-lei-das-xiitabuas/210/>. Acesso em: 13 out. 2010.
[Adaptado]
Questão 14
vândalo (do latim vandalus). S. m. 1. Membro de um povo
germânico de bárbaros que, na Antiguidade, devastaram o
Sul da Europa e o Norte da África. 2. Fig. Aquele que destrói
monumentos ou objetos respeitáveis. 3. Fam. Indivíduo que
tudo destrói, quebra, rebenta.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Aurélio Século XXI: dicionário da língua
portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. (Adaptado).
O verbete “vândalo” indica que o mesmo termo adquire
diferentes significados. O sentido predominante no dicionário
citado, e amplamente empregado na cobertura midiática das
recentes manifestações no Brasil, decorre da prevalência, na
cultura ocidental, de uma
AA visão de mundo dos romanos, que, negando a cultura
dos povos germânicos, consolidou a dicotomia entre
civilização e barbárie.
BB mentalidade medieval, que, após a queda do Império
Romano, se apropriou da herança cultural dos povos
germânicos conquistadores, valorizando-a.
CC concepção renascentista, que resgatou os valores cristãos
da sociedade romana, reprimidos desde as invasões dos
povos bárbaros.
DD imagem construída por povos dominados pelo império,
que identificaram os vândalos como símbolo de resistência
à expansão romana.
EE percepção resultante dos conflitos internos entre os povos
germânicos, o que disseminou uma imagem negativa em
relação aos vândalos.
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Questão 15
O gráfico mostra o percentual de municípios com taxas de
analfabetismo igual ou superior a 25% da população no
Brasil e por estados.
Proporção de municípios com taxa de analfabetismo de 25% ou mais (2010)
(Em %)
CC sagrada, contendo três grupos sociais que deveriam contribuir para o congraçamento dos homens.
DD dinâmica e mutável, na medida em que estava dividida
entre três estamentos sociais distintos e rivais.
EE guerreira, cabendo à Igreja e aos trabalhadores rurais a
participação direta nas lutas e empreitadas militares dos
cavaleiros.
Questão 17
Brasil
Alagoas
Piauí
Paraíba
Ceará
Rio Grande do Norte
Pernambuco
Sergipe
Maranhão
Bahia
Acre
Amazonas
Roraima
Pará
Minas Gerais
Tocantins
Goiás
Mato Grosso
Os dois documentos abaixo reproduzidos dizem respeito a
aspectos das relações internacionais no início do século XXI.
Documento 1
Ataque ao World Trade Center em
11 de setembro de 2001
0,0
20,0
Fonte: IBGE (2010).
Elaboração: Disocrição
40,0
60,0
80,0
100,0
Disponível em: http://www.ipea.gov.br. Acesso em: 30/11/2013.
O gráfico demonstra claramente que há um descompasso
entre as regiões brasileiras, pois
AA os estados do Sudeste não aparecem no gráfico, demonstrando que não possuem nenhum município com mais de
25% da população analfabeta.
BB todos os estados nordestinos aparecem no gráfico e
apresentam índices superiores à média do Brasil.
CC todas as regiões são representadas no gráfico, mas apenas
duas apresentam índices acima da média nacional.
DD os índices dos estados da região Norte superam a média
brasileira e se aproximam da média do Nordeste.
EE apesar de todos os estados do Centro-Oeste aparecerem
no gráfico, seu índice está abaixo da média brasileira.
Questão 16
A Igreja, em torno de 1030, proclamou que, segundo o
plano divino, os homens dividiam-se em três categorias:
os que rezam, os que combatem e os que trabalham; e
que a concórdia reside na troca de auxílios entre eles. Os
trabalhadores mantêm, com sua atividade, os guerreiros,
que os defendem, e os homens da Igreja, que os conduzem
à salvação. Assim, a Igreja defendia, de maneira lúcida, o
sistema político baseado na senhoria.
DUBY, Georges. Arte e sociedade na Idade Média, 1997. (Adaptado.)
Segundo essa definição do universo social, feita pela Igreja
cristã da Idade Média, a sociedade medieval era considerada
AA injusta e imperfeita, na medida em que as atividades dos
servos os protegiam dos riscos a que estavam submetidos
os demais grupos sociais.
BB perfeita, porque era sustentada pelas atividades econômicas da agricultura, do comércio e da indústria.
CH - 1º dia | Página 6
Disponível em: http://jornaldigital.com/noticiasphp/
Acesso em: 04 jul. 2011.
Documento 2
Fragmento textual de Eric Hobsbawm
A reação aos atentados de 11 de setembro de 2001 provou
que vivemos todos em um mundo no qual um único
hiperpoder global finalmente resolveu que, a partir do fim
da União Soviética, não há limites de curto prazo para seu
poderio nem para sua disposição em utilizá-lo, embora os
objetivos de seu uso não sejam nada claros – exceto a
manifestação de sua supremacia.
HOBSBAWM. Eric. Tempos interessantes. São Paulo: Companhia das Letras, 2002 (adaptado).
Analisando a imagem e o fragmento textual, é possível inferir
que
AA a reação bélica dos EUA a esses ataques contou com
o respaldo do Conselho de Segurança da ONU, que se
indignou com a ação terrorista em Nova Iorque.
BB a geopolítica no mundo pós-Guerra Fria foi abalada e
surgiram outras formas de contestação ao poder que se
pretende hegemônico.
CC a destruição de um símbolo do capitalismo internacional
fragilizou a economia estadunidense, desencadeando o
maior abalo financeiro das últimas décadas.
DD a política externa dos EUA tornou-se pacifista, em claro
antagonismo àquela adotada no período da Guerra Fria.
EE A construção de uma nova ordem mundial pautada na
bipolaridade minou a hegemonia militar dos EUA.
Questão 18
Todo poder, toda autoridade reside nas mãos do
Rei e não pode haver outra autoridade no Reino a não
ser a que o Rei aí estabelece. Tudo que se encontra na
extensão de nossos Estados, de qualquer natureza que
seja, nos pertence (...) os Reis são senhores absolutos e têm
naturalmente a disposição plena e inteira de todos os bens
que são possuídos tanto pelas pessoas da Igreja como pelos
seculares (...)
Aquele que deu Reis aos homens quis que os
respeitassem como seus lugares-tenentes, reservando
apenas para si próprio o direito de examinar sua conduta.
Sua vontade é que qualquer um nascido súdito obedeça sem
discernimento; e esta lei tão expressa e tão universal não
foi feita em favor dos príncipes apenas, é salutar ao próprio
povo ao qual é imposta.
Luís XIV
No fragmento acima, o soberano francês Luís XIV apresenta
sua concepção acerca do Estado absolutista. Nele, pode-se
observar uma ideologia utilizada para justificar a origem do
poder real, a saber
AA Doutrina dos Dois Gládios.
BB Teoria do Contrato Social.
CC Doutrina das Três Ordens.
DD Teoria do Direito Divino.
EE Doutrina do Universalismo Pontifical.
Questão 19
Leia com atenção a notícia a seguir:
1o de março de 2013 – 18h24 – atualizado às 18h25
Mujica critica o Mercosul: ‘é uma má união
aduaneira’
Para o presidente uruguaio, os países do bloco precisam discutir o
seu destino
O presidente do Uruguai, José Mujica, disse nesta
sexta-feira que o Mercosul é “uma má união aduaneira”
e que o bloco deveria discutir o seu destino. Falando na
emissora de rádio M24, Mujica defendeu novos acordos de
livre-comércio entre os países que fazem parte do bloco –
Brasil, Argentina, Uruguai e Venezuela, enquanto o Paraguai
segue suspenso desde o impeachment de Fernando Lugo.
“Não podemos e nem devemos nos enganar. Nos
últimos anos, o Mercosul está estancado e com crescentes
dificuldades para comercializar entre seus sócios”, afirmou
o presidente. Ele considerou que “ainda existe vontade
bilateral”, mas que isso se concentra nas relações com o
Brasil. “A verdade é que todos no bloco temos dificuldades
de caráter paquidérmico para avançar”, completou.
Pepe Mujica também alertou que os países devem
estar atentos à intenção de os Estados Unidos e a União
Europeia criarem um “grande espaço de livre-comércio” entre
eles. “Esse acordo implicaria, no mundo de hoje, crescentes
dificuldades de entrar nesses mercados para aqueles que
estão fora desses acordos”, disse.
O presidente ainda afirmou que recebeu ofertas “muito
interessantes” de alianças comerciais com a Coreia do Sul,
mas que ainda não tomou uma decisão, porque persiste “o
dilema do Mercosul”. “Há um terror de ficar sozinho”, disse
Mujica.
Com informações do jornal El País e da Agência EFE.
Na notícia acima é exibido que, no Mercosul, apesar do
crescimento apresentado ao longo dos anos, nem tudo
são flores. As palavras do presidente uruguaio José Mujica
retratam um dos problemas que o Mercosul precisa superar,
que consiste
AA na secular inimizade entre os países que formam atualmente o Mercosul, visto que o Brasil em especial já invadiu
e tomou territórios de cada um deles.
BB na evolução do Mercosul de uma simples união aduaneira
para se tornar uma zona de livre-comércio, com uma moeda
única assim como ocorre no Nafta.
CC no fato de que se o Mercosul não boicotar as relações
comerciais com o Nafta e a União Europeia, estes dois
blocos terminarão por se unir contra o Mercosul.
DD no fato de que a união aduaneira nem sempre é respeitada,
visto que os membros buscam negociar com nações fora
do bloco (muitas vezes sem pagar a TEC).
EE na certeza de que países mais pobres e fracos economicamente, como o Uruguai e Paraguai, deverão ser retirados
do bloco para a entrada de países como a Venezuela.
CH - 1º dia | Página 7
Questão 20
Questão 21
Deus criou o povo para trabalhar, arar o solo e cuidar
da subsistência por meio do comércio; o clero, para as obras
da fé, e a nobreza para promover a virtude e conservar a
justiça, para servir de espelho para os outros pelos seus atos
e costumes. O povo pobre, afligido pelas guerras, explorado
pelos fiscais, vive em penúria e desgraça: todos dependem
do trabalho do agricultor. Eles sofrem pacientemente e,
quando eles por vezes murmuram e difamam o governo, o
senhor os trará de volta à calma e à razão.
“Laconte e seus filhos”
Adaptado de HUIZINGA, Johan. O outono da Idade Média. São Paulo: Cosac Naify, 2010.
A leitura do excerto permite-nos concluir que
AA apesar de o trabalho dos servos sustentar toda a estrutura
econômica e social do feudalismo, o conceito de que a
vontade divina determinava as relações do período levou
à submissão destes aos interesses dos clérigos, eliminando a ocorrência de revoltas.
BB a dependência dos grupos sociais feudais em relação ao
trabalho dos servos permitia aos trabalhadores uma
série de benefícios, como o direito de reivindicar melhorias
para seu grupo social e de manifestar-se contra os abusos
de poder praticados pela nobreza.
CC o sofrimento e a exploração dos servos, durante o feudalismo, podem ser justificados por meio da concepção de
que a vontade divina, ao dividir as funções humanas na
Terra, garantia a manutenção da produção e minimizava
a eclosão de revoltas populares.
DD a nobreza, por ter a função divina de promover a virtude
e preservar a justiça, teve papel fundamental na organização das estruturas do feudalismo, contribuindo para a
manutenção da produtividade e para a pacificação das
relações entre clero e trabalhadores.
“Juízo Final”
A estátua “Laconte e seus filhos”, produto do helenismo,
foi desenterrada em Roma, em 1506, e impressionou
Michelangelo (1475-1564), influenciando seu trabalho
artístico em “Juízo Final”. A influência da cultura clássica
sobre os artistas renascentistas fica evidente na comparação
entre as duas obras de arte em questão, sobretudo
AA pela preocupação com os temas sobrenaturais e religiosos.
BB pela temática hedonista oriunda do cristianismo.
CC pela ênfase na postura hierática das figuras retratadas.
DD pela ausência da perspectiva e da ideia de profundidade
nas pinturas.
EE pela construção dos personagens de modo naturalista.
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EE as relações entre os estamentos feudais eram coordenadas
graças às ações dos representantes da Igreja Católica,
por meio da difusão do conceito de que a vontade de
Deus determinava as relações humanas, reduzindo a
influência e a importância da nobreza.
Questão 22
Com a manufatura, as diversas nações entraram
numa relação de concorrência, empenhando-se em lutas
comerciais por meio de guerras, direitos alfandegários
protecionistas e proibições, ao passo que, antes, as nações,
quando em contato, mantinham entre si trocas inofensivas.
O comércio, a partir de então, tem significação política.
Fonte: MARX, Karl e ENGELS, Friedrich. A Ideologia Alemã. SP: Hucitec, 1991, p. 87-88.
Entre os séculos XIII e XVIII, com a derrocada do modo de
produção feudal, desenvolveu-se o sistema manufatureiro.
As relações entre as nações sofreram uma sensível mudança
durante esse período de evolução das manufaturas.
Tomando por base o texto e analisando o contexto histórico
nele presente, pode-se afirmar corretamente:
AA A expansão marítima comercial europeia, ocorrida a partir
de meados do século XV, marca definitivamente o surgimento do sistema manufatureiro e da concorrência entre
as nações desenvolvidas, que, além de um sentido
comercial, passou a ter uma conotação política.
BB Com o desenvolvimento do sistema manufatureiro, iniciado
com a Revolução Industrial, no século XVIII, a disputa por
mercados consumidores levou a uma série de conflitos
entre as potências, eliminando o caráter exclusivamente
econômico dessa disputa comercial.
CC A necessidade de controle sobre regiões produtoras de
matérias-primas, com o objetivo de efetivar o sistema
manufatureiro, levou as potências europeias a iniciar a
ocupação dos continentes africano e asiático, num processo que teve como consequência uma série de guerras
entre elas.
DD As relações econômicas entre as potências industriais,
mesmo na fase inicial da produção manufatureira, ganharam
conotação essencialmente política, em razão da necessidade dessas potências de buscarem o controle de regiões
produtoras de matérias-primas na escala global.
EE A concorrência entre as nações desenvolvidas criou uma
série de novas práticas comerciais, como os monopólios
e o protecionismo alfandegário. As disputas acabaram
evoluindo para guerras, eliminando o caráter essencialmente econômico do comércio mundial.
Questão 23
A GEOPOLÍTICA DO ESTADO
Na Amazônia brasileira, o Estado favoreceu a
economia urbana para fins geopolíticos. O mais flagrante caso
moderno foi a criação de uma área na qual o Estado tentou
pela primeira vez introduzir a substituição de importações.
Ao conceder incentivos fiscais federais e estaduais à
produção empresarial de bens de consumo inéditos ou de
produção inexpressiva no Brasil, o Estado teve claro objetivo
geopolítico, implantando uma economia industrial em meio a
uma região dominada ainda por uma economia mercantil em
área pouco povoada e com um passado de disputas.
Fonte: BECKER, B. A urbe amazônida. Rio de Janeiro: Garamond, 2013, p. 44 (adaptado).
Essa área criada pelo Estado, no final da década de 1960,
pertence ao seguinte empreendimento regional:
AA Projeto Calha Norte.
BB Zona Franca de Manaus.
CC Rodovia Transamazônica.
DD Programa Grande Carajás.
EE Programa ALBRAS-ALUNORTE.
Questão 24
“O voo EK971 da Emirates Airlines decola às 7h45 com
destino a Teerã. (...) Apesar da restrição a bebidas alcoólicas
no Alcorão, percebo que no cardápio da companhia há
vinho (...) e champanhe (...). Os monitores do Boeing 777-200
exibem, além da rota da aeronave, a localização de Meca
(...). Fora instruída a colocar o hijab [véu] assim que a
aeronave avançasse sobre o espaço aéreo iraniano, o que
seria anunciado pelo piloto. Mas desmaio de cansaço graças
às poucas horas de sono das noites anteriores. Ao acordar,
percebo que as mulheres já estão devidamente cobertas.
Peço ajuda à jovem ao meu lado (...). Com um sorriso ela
me ajuda a prender o hijab, enrolando uma ponta à outra na
frente do pescoço. Agradeço, insistindo no idioma: tashakor!
Ela faz sinal com a cabeça e sorri, quando o piloto anuncia:
dentro de vinte minutos, pousaremos em Teerã.”
A jornalista brasileira Adriana Carranca, correspondente do
jornal O Estado de São Paulo, passou pela experiência de
visitar o Irã. Na obra O Irã sob o chador, escrita em parceria
com Marcia Camargos, Carranca descreve os momentos
que antecederam sua aterrissagem na capital iraniana. O
relato revela um traço da cultura do país, a saber
AA o desprezo quanto ao conhecimento dos rudimentos do
Inglês, o que obriga o visitante a aprender algumas palavras
em farsi, o idioma do país.
BB a não observação das leis dietéticas que regem o Islã
(abstinência de carne de porco e de ingestão de bebidas
alcoólicas).
CC a preocupação quanto à localização do indivíduo em relação
a Meca, considerada a cidade sagrada do Irã por ser o
berço do aiatolá Khomeini.
DD a hostilidade aos visitantes provenientes de países não
muçulmanos, vistos como infiéis e hereges pela população
de maioria xiita.
EE a obrigatoriedade do uso do véu pelas mulheres, sinal da
condição de submissão feminina à autoridade do homem.
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Questão 25
“... o príncipe, que trabalha para o seu Estado,
trabalha para os seus filhos, e o amor que tem pelo seu
reino, confundindo com o que tem pela sua família, torna-se-lhe natural... O rei vê de mais longe e de mais alto; deve
acreditar-se que ele vê melhor...”
(Jacques de Bossuet. POLÍTICA TIRADA DA SAGRADA
ESCRITURA. Livro II, 10ª proposição e Livro VI, artigo 1º)
O trecho anterior se refere ao absolutismo monárquico, que
se constituiu no próprio modelo dos regimes políticos dos
Estados europeus do Antigo Regime. Apresentou variáveis
locais conforme se expandia na Europa, entre os séculos
XVI e XVIII. Entretanto, podemos identificar no absolutismo
monárquico características comuns que o distinguiam.
Dentre as quais, destacamos corretamente a
AA unificações de diversas atribuições de Estado e de governo
na figura dos monarcas, tais como a prerrogativa de legislar e a administração da justiça real.
BB substituição de um tipo de administração baseada na
distribuição de privilégios e concessões régias por uma
organização burocrática profissional que atuava em atividades desvinculadas do Estado.
CC implementação de práticas econômicas liberais como forma
de consolidar a aliança política e econômica dos reis
absolutos com as burguesias nacionais.
DD submissão política dos governos reais absolutistas à
hierarquia eclesiástica, conforme definido pela doutrina
do Direito Divino dos Reis.
EE definição da autoridade dos monarcas absolutos e seus
limites de poder, através da atuação dos parlamentos
nacionais constitucionalistas, controlados por segmentos
burgueses.
Questão 26
Um mercantilista inglês escreveu: “Os meios ordinários para
aumentar nossa riqueza e tesouro são pelo comércio exterior,
para o que devemos obedecer sempre a esta regra: vender
mais aos estrangeiros em valor do que consumimos deles”.
(Thomas Mun, Discourse on England’s Treasure by Foreing Trade, 1664)
Sobre o mercantilismo, assinale a alternativa correta.
AA Foi uma forma de exploração da natureza, empregada
aos recursos minerais, vegetais, animais e humanos que
obedecia a interesses imediatistas, sem preocupação
com o futuro.
BB A Holanda praticava um tipo de mercantilismo conhecido
como metalista e industrial que veio a desenvolver em
parceria com a Espanha no século XVIII.
CC Portugal desenvolveu apenas o mercantilismo de plantagem, baseado na produção tropical destinada ao mercado internacional.
DD As refinarias de açúcar de Sevilha substituíram as refinarias
de Portugal, na fase do desenvolvimento do mercantilismo
industrial de Castela.
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EE Companhias de comércio foram instaladas por todos os
Estados mercantilistas europeus, para reforçar a política
comercial ou o colbertismo (referência a Colbert, ministro
francês, que defendia o comércio de produtos baratos
vendidos mais caros nos mercados coloniais).
Questão 27
Leia atentamente o texto a seguir e, em seguida, responda
ao que se pede:
“... O mercado doméstico reagiu positivamente ao
discurso do presidente Bill Clinton, que afirmou que os
Estados Unidos apoiam a concessão de uma linha de crédito
de 15 bilhões de dólares, pelo Fundo Monetário Internacional
(FMI), para a América Latina, caso haja uma piora da
economia dos países da região.”
É O ‘‘FIM’’
DO MUNDO!
PAI! QUEM TÁ
CHEGANDO
ALI?
(Macedo, André - D. P - 10.08.99)
Com relação ao comportamento e objetivos do FMI, é correto
afirmar:
AA Todos os países do mundo fazem parte do FMI, tendo
como única exceção a Coreia do Norte e a China, que
são socialistas.
BB O FMI é um instrumento financeiro sob controle dos países
emergentes que vêm se destacando na economia mundial
nos últimos anos.
CC A sede do FMI é em Berlim, Alemanha, visto que essa
entidade foi criada em 1944 para manter estabilidade
financeira da Alemanha Ocidental.
DD O Fundo Monetário Internacional (FMI) é uma organização
que pretende assegurar o bom funcionamento do sistema
político-militar mundial pelo monitoramento dos conflitos.
EE Seus principais objetivos são: promover a cooperação
monetária internacional e favorecer a expansão equilibrada
do comércio e trazendo desenvolvimento dos recursos
produtivos.
Questão 28
Questão 29
O fim último, causa final e desígnio dos homens (que
amam naturalmente a liberdade e o domínio sobre os outros),
ao introduzir aquela restrição sobre si mesmos sob a qual
os vemos viver nos Estados, é o cuidado com sua própria
conservação e com uma vida mais satisfeita. Quer dizer, o
desejo de sair daquela miséria condição de guerra que é a
consequência necessária (conforme se mostrou) das paixões
naturais dos homens, quando não há um poder visível capaz
de os manter em respeito, forçando-os por medo do castigo,
ao cumprimento de seus pactos e ao respeito àquelas leis de
natureza (...)
“Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram sem casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu.
Mas nele é que espelhou o céu.”
(Hobbes, T. “Das causas, geração e definição de um Estado”. In: Leviatã. São Paulo:
Abril Cultural, 2ª. ed.,1979, p. 103.)
Considerando o fragmento anterior, podemos dizer que
Thomas Hobbes, pensador inglês do séc. XVII, defende a
noção de que
AA apenas um Estado democrático, surgido de um ato de
liberdade dos cidadãos, teria legitimidade para criar leis
e zelar pela segurança e demais necessidades sociais.
BB certos indivíduos, extraordinariamente, quando apaixonados,
amam dominar os outros e é preciso forçá-los, através
do castigo, a manter o respeito; essa seria a função do
Estado.
CC o Estado resulta do desejo dos indivíduos de garantir a
propriedade privada, para deixar de ter uma condição
mísera e participar ativamente do pacto social.
DD o homem é naturalmente bom, mas a vida social o
corrompe, fazendo com que passe a querer dominar a
liberdade dos outros; o nascimento do Estado é diretamente responsável por essa corrupção.
EE os homens são naturalmente inaptos para a vida social, a
menos que constituam uma autoridade à qual entreguem
sua liberdade em troca de segurança.
(Fernando Pessoa, MAR PORTUGUÊS. Rio de Janeiro, José Aguilar, 1960.)
O poema de Fernando Pessoa se refere à conquista dos
mares pelos portugueses, o início da era moderna. Se
os resultados finais mais conhecidos dessas “Grandes
Navegações” foram a abertura de novas rotas comerciais em
direção à Índia, a conquista de novas terras e o espalhamento
da cultura europeia, alguns dos elementos desse contexto
histórico, cuja articulação auxilia na compreensão das origens
dessa expansão marítima, são
AA o avanço das técnicas de navegação, a busca do mítico
paraíso terrestre e a percepção do universo segundo
uma ordem racional.
BB o mito do abismo do mar, a desmonetarização da economia
e a vontade de enriquecimento rápido.
CC a busca de ouro para as Cruzadas, a descentralização
monárquica e o desenvolvimento da matemática.
DD a demanda de especiarias, a aliança com as cidades
italianas e a ânsia de expandir o cristianismo.
EE o anseio de crescimento mercantil, os relatos de viajantes
medievais e a conquista de Portugal pelos mouros.
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Questão 30
Questão 31
“Renascimento é o nome dado a um movimento cultural
italiano e às suas repercussões em outros países.
Caracteriza-se pela busca da harmonia e do equilíbrio nas
artes e na arquitetura, acrescentando aos temas cristãos
medievais outros temas inspirados na mitologia e na vida
cotidiana.”
(Dicionário do Renascimento Italiano, Zahar Editores, 1988.)
Faroeste caboclo
− Não tinha medo o tal João de Santo Cristo.
Era o que todos diziam quando ele se perdeu.
Deixou pra trás todo o marasmo da fazenda
(...)
Ele queria sair para ver o mar
E as coisas que ele via na televisão
Juntou dinheiro para poder viajar
De escolha própria, escolheu a solidão
(...)
E encontrou um boiadeiro com quem foi falar
(...)
Dizia ele: − Estou indo pra Brasília
Neste país lugar melhor não há.
(...)
E João aceitou sua proposta
E num ônibus entrou no
Planalto Central
Ele ficou bestificado com a cidade
(...)
E João não conseguiu o que queria quando veio pra
Brasília, com o diabo ter
Ele queria era falar pro presidente
Pra ajudar toda essa gente
Que só faz sofrer.
Renato Russo, Que país é este?, EMI, 1987.
O enredo do filme Faroeste caboclo, inspirado na letra da
canção de Renato Russo, foi contado muitas vezes na
literatura brasileira: o retirante que abandona o sertão em
busca de melhores condições de vida.
A existência de retirantes está associada fundamentalmente
à seguinte característica da sociedade brasileira:
AA expansão acelerada da violência urbana
BB retração produtiva dos setores industriais
CC disparidade econômica entre as regiões nacionais
DD crescimento desordenado das áreas metropolitanas
EE homogeneização das características socioeconômicas
do Brasil.
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Com base no excerto, conclui-se que o Renascimento
AA refletiu, no universo cultural, as transformações que
ocorreram no período de transição para uma mentalidade
antropocêntrica.
BB resgatou os princípios culturais fundamentais das antigas
sociedades orientais, servindo como um elemento de
propagação desses princípios no mundo ocidental.
CC representou uma ruptura na forma de interpretar a natureza,
propiciando inclusive a possibilidade de o artista pintar
figuras femininas.
DD alterou significativamente a interpretação que os artistas
tinham da realidade, já que as imagens dos seres humanos
expressavam santos cristãos.
EE repercutiu na sociedade ocidental, uma vez que foi um
fenômeno tipicamente italiano de rebeldia à influência
que a Igreja exercia no mundo das artes.
Questão 32
Etimologicamente, orientar-se significa buscar o
“oriente”. Orientar-se sempre foi uma das preocupações
básicas do ser humano e se justificava inicialmente pela
busca de alimento e de abrigo que no decorrer do tempo veio
a necessidade de traçar rotas de comércio e navegação,
buscar recursos no subsolo, etc.
Muitas vezes, a orientação se dá diretamente pela
localização dos pontos cardeais, que podem ser encontrados
pelo uso de uma bússola.
Mas e se houvesse a necessidade de se orientar e não
existisse uma bússola por perto, como seria possível tal
intento?
AA Se não houvesse uma bússola, seria possível a observação de astros como a Lua, que, assim como o Sol, nascia
no leste e se punha no oeste, sendo facilmente visível
todas as noites.
BB Não seria possível uma orientação e localização sem
bússola, visto que, antes de sua invenção, os seres
humanos não se aventuravam em navegações, mesmo
que não muito distantes.
CC Antes da invenção da bússola, ocorria para chegar-se
aos pontos cardeais que se utilizasse aparelhos como
o astrolábio e o sextante, que funcionavam a qualquer
momento do dia.
DD Na verdade, um conhecimento adquirido pela observação
de astros como o Sol permitia aos seres humanos identificar o leste (nascente) e, consequentemente, os demais
pontos cardeais que se mostrariam a seguir.
EE Em épocas mais remotas, os seres humanos se orientavam
por meio de sinais deixados pela natureza, tais como
posição e quantidade de neve, musgos nos troncos das
árvores e rochas etc., pois esses fatos eram sempre confiáveis.
Questão 33
Questão 35
“A corrente impetuosa é chamada de violenta
Mas o leito do rio que a contém
Ninguém chama de violento
A tempestade que faz dobrar as bétulas
É tida como violenta
E a tempestade que faz dobrar
Os dorsos dos operários na rua?”
Bertolt Brecht
A poesia acima tematiza a questão da violência, um dos temas
mais debatidos pela sociologia contemporânea. Segundo a
teoria sociológica, é correto afirmar:
AA A violência é um fenômeno social que só pode ser explicado por outro fenômeno social, que lhe é antecedente e
lhe provoca.
BB A violência é um fenômeno natural, tal como a corrente
impetuosa de um rio ou uma tempestade.
CC A violência é uma manifestação da lei do mais forte, na
qual há uma seleção natural e a sobrevivência dos mais
aptos.
DD A violência é um produto da imaginação social, na qual
cada um atribui o caráter de violento ao que quiser.
EE A violência é uma consequência de um fato social, no
qual o indivíduo que a exerce está diretamente ligado à
falta de educação formal.
Questão 34
O Brasil é chamado de “país continental” por ser o quinto
maior país do mundo em área, sendo superado apenas
por Rússia, Canadá, China e EUA. Analisando outras
características sobre a posição geográfica do Brasil, é
possível afirmar corretamente que
AA o território brasileiro está totalmente ao sul da linha do
Equador; portanto, o país pertence somente ao Hemisfério
Meridional.
BB os extremos do território do Brasil, no sentido leste-oeste
são: Monte Caburaí (Roraima) e Arroio Chuí (Rio Grande
do Sul).
CC o Brasil pertence ao Hemisfério Ocidental, visto que o
país está situado a oeste do meridiano de Greenwich.
DD o Trópico de Capricórnio “corta” o território brasileiro na
sua porção setentrional, fazendo com que o Brasil quase
que inteiramente esteja na zona tropical.
EE cortado ao norte pela linha do Equador, o Brasil possui
7% do seu território no Hemisfério Austral e 93% no
Hemisfério Boreal.
Leia o texto a seguir.
“Tribunais do crime” mataram ao menos 9
[...]
Os ‘tribunais’ [do crime] são ‘julgamentos’ comandados
por um presidiário do PCC que assume o papel de ‘juiz’ para
determinar, por meio de um celular, a morte ou não de uma
pessoa – seja ela ligada ou não ao PCC.
Escutas telefônicas mostram como funcionam os
‘tribunais do crime’:
Pessoa 1: Alô [...]
Pessoa 2: Então, é aquilo que eu falei lá! Se o cara
quiser vir, pode arrancar esse moleque aí, pegar, matar,
raspar e sair fora, que é para [ele] ficar esperto [...]. É essa a
ideia: se quiser, é já para esticar o cerol [matar].
(Folha de São Paulo, 21 set. 2008. Caderno cotidiano, p. C – 4.)
O texto retrata uma prática que tem se tornado comum em
várias cidades brasileiras devido à existência de organizações
criminosas ligadas, principalmente, ao tráfico de drogas.
De acordo com a perspectiva teórica de Émile Durkheim, o
texto expressa
AA a importância de se constituírem, no interior da sociedade,
novas formas de consciência coletiva que se manifestem
contrárias àquela dominante, reconhecida institucionalmente.
BB que a harmonia social tem como um de seus pressupostos
a eliminação física e brutal dos indivíduos com comportamento coletivo desviante, por instituições paralelas ao
poder estatal.
CC a importância de todos os setores da vida social possuírem
estrutura institucional, pois, sendo a sociedade um grande
organismo, inclusive o crime deve ser organizado.
DD que os indivíduos são anteriores à sociedade, ou seja,
podem agir de forma autônoma e, se assim for necessário,
podem agir contrariamente às normas coletivas.
EE aspectos de um quadro anômico, pois, embora certa taxa
de crime seja normal em todas as sociedades, a prática
assinalada indica a perda de vínculos sociais e morais
básicos para a existência da coesão social.
CH - 1º dia | Página 13
Questão 36
Questão 37
“Os espaços [...] requalificados atendem, sobretudo,
aos interesses dos atores hegemônicos da economia, da
cultura e da política e são incorporados plenamente às novas
correntes mundiais. O meio técnico-científico-informacional é
a cara geográfica da globalização.”
(SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção.
São Paulo: Ed. Hucitec, 1997, 2. ed., p. 191.).
Considerando o texto, é correto afirmar acerca do processo
de globalização:
AA Os sistemas de informação hoje existentes, apesar de
avançados, ainda não possibilitam trocas de imagens,
sons, dados e voz em tempo real por todo o mundo, o
que promove uma relativa distância entre os espaços
“Em geral, o feminismo veio demonstrar que a
opressão tem muitas faces, uma das quais é a opressão das
mulheres por via da discriminação sexual. Ao privilegiar a
opressão de classe, o marxismo secundarizou e, no fundo,
ocultou a opressão sexual e, nessa medida, o seu projeto
emancipatório ficou irremediavelmente truncado. [...] Se para
as feministas marxistas, a primazia explicativa das classes
é admissível desde que seja articulada com o poder e a
política sexual, para a maioria das correntes feministas não é
possível estabelecer, em geral, a primazia das classes sobre
o sexo ou sobre outro fator de poder e de desigualdade e
algumas feministas radicais atribuem mesmo a primazia
explicativa ao poder sexual.”
regionais.
BB Após a onda de inovação tecnológica que perdurou da
Segunda Guerra Mundial até os anos 1970, um novo
caminho, a revolução tecnocientífica, baseado na emergência dos microeletrônicos e da transmissão de informações, reordena o espaço global.
(SOUZA S., Boaventura. Pela mão de Alice, o social e o político na pós-modernidade. São
Paulo: Cortez, 1996. p. 41.)
De acordo com o texto, é correto afirmar:
CC Uma das características que marcaram desde o início a
“era da informação” foi a utilização de tecnologias de mais
durabilidade e de difícil substituição.
AA A teoria marxista das classes, como explicação das relações
DD De acordo com a nova ordem mundial, não é mais o
poderio militar que impossibilita a circulação de informação
em tempo real, mas, sim, o poderio econômico e tecnológico.
opressão feminina, destituindo-a de sua relevância social.
EE A força cultural no mundo ocidentalizado impede que
cada vez mais pessoas bebam os mesmos refrigerantes,
comam nas mesmas redes de lanchonetes, ouçam os
mesmos tipos de música, assistam aos mesmos filmes
e utilizem a mesma rede mundial de computadores para
comunicação online.
CH - 1º dia | Página 14
de gênero, é o fundamento dos movimentos feministas.
BB Ao priorizar a opressão de classe, o marxismo eclipsou a
CC As feministas marxistas defendem a primazia do poder
sexual sobre a de classes.
DD O feminismo radical, ao explicitar a discriminação sexual
como forma de opressão, fortaleceu o entendimento
marxista da sociedade.
EE O projeto emancipatório das feministas teve significativo
impulso após a adoção do marxismo enquanto modelo
explicativo da opressão feminina.
Questão 38
Leia a notícia a seguir:
Com maior no de tremores desde 1994,
Califórnia teme ‘Big One’
Recentes tremores na Califórnia desafiam os cientistas: seria um prenúncio
de que um terremoto devastador estaria por vir?
Restos de um edifício de dois andares que desabou em um parque da
cidade de Paso Robles, na Califórnia, em 22 dezembro de 2003, quando
um terremoto atingiu a costa central da Califórnia e sacudiu o estado, de Los
Angeles a San Francisco, matando pelo menos duas pessoas.
Foto: AP
Para os habitantes da costa leste americana,
terremotos fazem parte da rotina. A Califórnia registra
mais de 30 mil tremores anualmente. Mas a maioria deles
são tão pequenos que mal conseguem ser sentidos. Uma
série de tremores, no entanto, tem chamado a atenção dos
especialistas em 2014.
Neste ano, o território da Grande Los Angeles tremeu
com uma frequência não observada desde 1994. Os
últimos seis meses registraram intensa atividade sísmica
com terremotos que ultrapassaram a marca dos 4.0 graus
na escala Richter. Em 1994, o terremoto de Northridge, de
magnitude 6.7, matou 57 pessoas e deixou mais de 5 mil
feridos. Desde então, raramente foram observados tremores
maiores que 4.0.
O que essa nova série de tremores significa? A
verdade é que os cientistas estão divididos sobre o que
pode acontecer no curto prazo. De acordo com o instituto de
pesquisa U.S. Geological Survey, há maior probabilidade de
um grande terremoto acontecer ainda neste ano. “De modo
geral, quando há tremores frequentes, há maior probabilidade
de tremores ainda maiores”, diz a sismóloga Lucy Jones.
Terra, 4 de julho de 2014. (Adaptado)
Entre 1950-1960, cientistas retomam as pesquisas
outrora feitas pelo alemão Wegener e passaram a afirmar
que os continentes estão sobre imensas placas seccionadas
que flutuam sobre o magma. A teoria da Tectônica de Placas
justificou a movimentação dos continentes defendida por
Wegener em sua teoria da Deriva Continental.
A notícia sobre os tremores na Califórnia se encaixam
perfeitamente no
AA movimento transformante, visto que esse movimento na
realidade não destrói, pois as placas se contraem e, em
seguida, se afastam de maneira a não causar grandes
terremotos; mas se ocorrer no assoalho oceânico, pode
originar vulcões submarinos.
BB movimento transformante, pois nesse movimento as placas
deslizam lateralmente dando origem a enormes falhas
geológicas. Em seus limites transformantes, riquezas
minerais (ouro, ferro, petróleo) podem surgir devido ao
rompimento da crosta e pressão do magma.
CC movimento divergente, também conhecido como movimento de colisão das placas tectônicas. Esse tipo de
movimento é considerado como um movimento destrutivo,
visto que, no momento em que as placas se chocam,
uma delas tende a “mergulhar” na direção do manto,
onde a crosta é destruída.
DD movimento convergente, também conhecido como movimento de separação das placas tectônicas. Esse tipo de
movimento é considerado como um movimento constritivo,
visto que, no momento em que as placas se afastam, o
magma ascende à superfície (oceânica ou continental),
dando origem a um novo assoalho.
EE movimento divergente, pois esse tipo de movimento causa
grandes deformações na crosta como dobras, falhas e
fraturas. Ocorre ainda a criação de uma zona de subducção, onde o derretimento da crosta cria uma enorme
pressão que termina permitindo a passagem do magma
que ascende à superfície.
Questão 39
Mas plantar pra dividir
Não faço mais isso, não.
Eu sou um pobre caboclo,
Ganho a vida na enxada.
O que eu colho é dividido
Com quem não planta nada.
Se assim continuar
vou deixar o meu sertão,
mesmo os olhos cheios d‘água
e com dor no coração.
Vou pro Rio carregar massas
pros pedreiros em construção.
Deus até está ajudando:
está chovendo no sertão!
Mas plantar pra dividir,
Não faço mais isso, não.
VALE, J; AQUINO, J. B. Sina de caboclo. São Paulo: Polygram, 1994 (fragmento).
No trecho da canção, composta na década de 1960, retrata-se
a insatisfação do trabalhador rural com
AA a distribuição desigual da produção.
BB os financiamentos feitos ao produtor rural.
CC a ausência de escolas técnicas no campo.
DD os empecilhos advindos das secas prolongadas.
EE a precariedade de insumos no trabalho do campo.
CH - 1º dia | Página 15
Questão 40
Região Norte: unidades político-administrativas
1
2
3
(IBGE. Atlas Escolar, 2012. Adaptado.)
Os pontos numerados no mapa indicam importantes
áreas de exploração mineral na região Norte do país, com
extração de manganês, bauxita, ferro, cobre, ouro e níquel.
Os grandes projetos relacionados aos pontos 1, 2 e 3 são,
respectivamente,
AA Trombetas, Carajás e Quadrilátero Ferrífero.
BB Serra do Navio, Trombetas e Carajás.
CC Serra do Navio, Carajás e Maciço do Urucum.
DD Trombetas, Serra do Navio e Paragominas.
EE Maciço do Urucum, Alumar e Carajás.
Questão 41
O sociólogo francês Émile Durkheim (1858-1917),
em sua obra As Regras do Método Sociológico, ocupou-se
em estabelecer o objeto de estudo da sociologia. Entre
as constatações de Durkheim, está a de que o fato social
não pode ser definido pela sua generalidade no interior
de uma sociedade. Nessa obra, Durkheim elabora um
tratamento científico dos fatos sociais e cria uma base para
a sociologia no interior de um conjunto coeso de disciplinas
sociais, visando fornecer uma base racional e sistemática da
sociedade civil.
Sobre o significado do fato social para Durkheim, é correto
afirmar que
AA os fenômenos sociais, embora obviamente inexistentes
sem os seres humanos, residem nos seres humanos
como indivíduos, ou seja, os fatos sociais são os estados
mentais ou emoções dos indivíduos.
BB os fatos sociais parecem, aos indivíduos, uma realidade
que pode ser evitada, de maneira que se apresenta dependente de sua vontade. Nesse sentido, desobedecer
a uma norma social não conduz o indivíduo a sanções
punitivas.
CH - 1º dia | Página 16
CC a proposição fundamental do método de Durkheim é a de
que os fatos sociais devem ser tratados como coisas, ou
seja, como objeto do conhecimento que a inteligência não
penetra de forma natural, mas através da observação e
da experimentação.
DD Durkheim considera os fatos sociais como coisas materiais.
Pode-se afirmar, portanto, que todo objeto de ciência é
uma coisa material e deve ser abordado a partir do princípio
de que o seu estudo deve ser abordado sem ignorar
completamente o que são.
EE os fatos sociais são semelhantes aos fatos psíquicos,
pois apresentam um substrato semelhante e evoluem no
mesmo meio, de maneira que dependem das mesmas
condições
Questão 42
Observe a tabela abaixo:
Países
selecionados
População
(2011)
Brasil
194
milhões
China
1,34
bilhão
EUA
313,8
milhões
PIB
(2011)
US$
2,5
trilhões
US$
7,32
trilhões
US$
15,09
trilhões
Índice
de Gini
(2011)
Crescimento
do
PIB (2012)
IDH
(2011)
0,539
1,5%
0,718
(alto)
0,474(*)
7,8%
0,687
(médio)
0,450
2,2%
0,910
(muito
alto)
(*) Dado para 2012.
Fontes: Revista Época, n. 756, 12 nov. 2012; Income inequality: Delta blues. The Economist, 23
jan. 2013; UNDP. Human development report 2011.
Com base na tabela e nos conhecimentos de Geografia,
assinale a alternativa correta.
AA O índice de Gini revela que a tradição liberal dos EUA se
reflete em uma desigualdade de renda mais elevada que
a dos outros países selecionados.
BB A grande população da China torna difícil para esse país
alcançar um IDH elevado devido aos custos dos sistemas
de saúde e de educação.
CC Os EUA possuem o maior PIB em virtude do volume de
suas exportações de alta tecnologia e das remessas de
lucros de empresas multinacionais desse país para suas
sedes.
DD Embora possua o segundo maior PIB, o elevado contingente populacional da China implica uma renda per capita
baixa, refletida no seu nível de desenvolvimento humano.
EE A comparação entre Brasil e China mostra que o crescimento do PIB não tem efeito sobre o IDH, porque esse
índice é calculado com base nas estatísticas de saúde e
de educação.
Questão 43
Segundo Raymond Plant, em seu livro Política,
Teologia e História, o argumento de que a essência precede
a existência implica a necessidade de um criador; assim,
quando um objeto vai ser produzido (um martelo, uma caneta,
uma máquina), ele obedece a um plano preconcebido, que
estabelece sua forma, suas principais características e sua
função, ou seja, ele possui um propósito definido, uma
essência que define sua forma e utilidade, e precede a sua
existência. Segundo Sartre, há um ser onde essa situação
se inverte, e a existência precede a essência: o ser humano.
Assim, seria o próprio homem o definidor de sua essência.
De acordo com Sartre, a expressão “a existência precede a
essência” pode ser interpretada como:
AA O homem se constrói de acordo com sua própria história e
não de acordo com uma essência abstrata e predeterminada.
BB A existência humana depende do plano que Deus determina a cada um.
CC A essência é mais importante que a existência.
DD O homem não tem existência livre, pois ela sempre é precedida da essência.
EE A liberdade não participa do contexto da existência do homem,
porque ele segue as determinações da essência.
Com base nos conhecimentos sobre projeções cartográficas,
assinale a alternativa correta.
AA Na projeção de Peters, o espaçamento entre os paralelos
aumenta da linha do equador para os polos, enquanto
o espaçamento entre os meridianos diminui a partir do
meridiano central.
BB Na projeção de Mercator, o espaçamento entre os paralelos diminui da linha do equador para os polos, enquanto
o espaçamento entre os meridianos aumenta a partir do
meridiano central.
CC Na projeção de Peters, o plano da superfície de projeção
é tangente à esfera terrestre (projeção azimutal); já, na
projeção de Mercator, o plano da superfície de projeção é
um cone (projeção cônica) envolvendo a esfera terrestre.
DD Na elaboração de uma projeção cartográfica, o planisfério
de Peters mantém as distâncias proporcionais entre os
elementos do mapa, aumentando o comprimento do
meridiano central.
EE A projeção de Mercator é desenvolvida em um cilindro,
sendo mantida a propriedade forma; essa projeção mostra
uma visão de mundo eurocêntrica.
Questão 45
Analise o documento abaixo:
Questão 44
Com o objetivo de representar, o mais próximo possível do
real, o espaço geográfico, os cientistas usaram as projeções
cartográficas. As mais utilizadas são as de Mercator e Peters,
representadas pelas figuras a seguir.
A tirinha de Quino acima ilustra a concepção de fato social,
segundo Durkheim. Para o autor, é característica do fato
social
AA ser geral e igual em todas as sociedades.
BB dar liberdade ao indivíduo de praticar ações e atitudes
ligadas ao seu senso crítico.
CC ser particular de cada indivíduo, sem interferência do grupo
social no qual está inserido.
DD exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior.
EE promover a autonomia do indivíduo em relação à sociedade.
CH - 1º dia | Página 17
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
Questão 50
Questão 46
Quatro medicamentos produzidos por um laboratório
brasileiro tiveram lotes suspensos por determinação da
Anvisa e as decisões foram publicadas no Diário Oficial
da União nesta quarta-feira. Dentre eles, o paracetamol,
com validade para 11/2015, foi suspenso depois que um
consumidor contatou o Procon para denunciar que havia
um parafuso no lugar de um dos comprimidos, em uma
das cartelas do medicamento. Após notificação do Procon,
o laboratório já iniciou o recolhimento voluntário do lote,
que foi distribuído em Goiás, Minas Gerais, Rio Grande do
Sul e Bahia. O medicamento cetoconazol, indicado para
tratamentos de infecções por fungos ou leveduras, teve
suspenso o lote com validade para 06/2015. O motivo da
suspensão foi uma queixa de um consumidor feita ao SAC do
laboratório afirmando que encontrou um outro medicamento,
o atenolol na cartela do cetoconazol. O atenolol é indicado
para o controle de hipertensão arterial. O lote foi distribuído
em Goiás, Amazonas, Alagoas, Bahia, Minas Gerais, Pará,
Rio de Janeiro e São Paulo.
Questões de 46 a 90
Na madrugada do dia 15 de abril de 2014, os olhares dos
latino-americanos voltaram-se para o céu, no qual era
possível observar o alinhamento entre Sol, Terra e Lua,
formando o eclipse lunar conhecido por “Lua Vermelha”.
Astrônomos e observadores amadores direcionaram
telescópios para visualizar o fenômeno. Considerando a
utilização de um telescópio do tipo refletor, é correto afirmar
que a imagem final do objeto estelar que se apresenta aos
olhos do observador tem as seguintes características:
AA real e invertida.
BB real e direita.
CC virtual e invertida.
DD virtual e direita.
EE virtual e maior.
Questão 47
Urtiga é o nome genérico dado a diversas plantas da família
das urticáceas, cujas folhas são cobertas de pelos finos, os
quais liberam ácido fórmico (H2CO2) que, em contato com a
pele, produz uma irritação. Dos produtos de uso doméstico
abaixo, o que você utilizaria para diminuir essa irritação?
AA Vinagre. BB Sal de cozinha. CC Óleo.
DD Coalhada.
EE Leite de magnésia.
Anvisa suspende lote de paracetamol
e de outros remédios de laboratório
Disponível em: http://www.g1.globo.com. Acesso em: 20/8/2014.
As estruturas do paracetamol, do cetoconazol e do atenolol
são mostradas a seguir:
Questão 48
O Demodex folliculorum é um ácaro que habita os folículos
pilosos dos seres humanos, alimentando-se de pele e sebo.
Algumas pessoas podem ter reações alérgicas a esse
animal e desenvolver a acne. A bactéria Propionebacterium
acnes é um ser vivo oportunista e prolifera na pele, causando
inflamação.
As glândulas envolvidas nesse processo infeccioso são
chamadas de
AA sebáceas e exócrinas.
BB sudoríparas e endócrinas.
CC sebáceas e endócrinas.
DD sudoríparas e exócrinas.
EE mistas e exócrinas.
Questão 49
O sistema óptico encontrado no farol de um automóvel
é constituído por um espelho côncavo e uma lâmpada
posicionada sobre o seu eixo de simetria. Considerando-se
que o feixe de luz proveniente desse farol seja divergente, a
posição da lâmpada deve ser
AA sobre a posição focal.
BB entre o vértice e a posição focal.
CC entre a posição focal e o centro de curvatura.
DD após o centro de curvatura.
EE sobre a posição do centro de curvatura.
CN - 1º dia | Página 18
Apesar de serem indicadas para diferentes tratamentos, as
três substâncias citadas apresentam, em comum, o grupo
funcional
AA fenol.
BB amina.
CC amida.
DD álcool.
EE éter.
Questão 51
Questão 53
Charles R. Darwin (1809-1882) apresentou, em 1859, no
livro A origem das espécies, suas ideias a respeito dos
mecanismos de evolução pelo processo da seleção natural.
Ao elaborar a Teoria da Evolução, Darwin não conseguiu
obter algumas respostas aos seus questionamentos.
Osmose é um processo espontâneo que ocorre em todos
os organismos vivos e é essencial à manutenção da vida.
Uma solução 0,15 mol/L de NaCR (cloreto de sódio) possui
a mesma pressão osmótica das soluções presentes nas
células humanas.
O que esse autor não conseguiu demonstrar em sua teoria?
AA A sobrevivência dos mais aptos.
BB A origem das variações entre os indivíduos.
CC O crescimento exponencial das populações.
DD A herança das características dos pais pelos filhos.
EE A existência de características diversas nos seres da
mesma espécie.
Questão 52
As linhas de força são a representação geométrica convencionada para indicar a presença de campos elétricos. Por
convenção, as linhas de força têm a mesma orientação do
vetor campo elétrico.
As figuras mostram a configuração das linhas de força para
algumas cargas elétricas.
A imersão de uma célula humana em uma solução 0,20 mol/L
de NaCR tem, como consequência, a
AA absorção de íons Na+ sobre a superfície da célula.
BB difusão rápida de íons Na+ para o interior da célula.
CC diminuição da concentração das soluções presentes na
célula.
DD transferência de íons Na+ da célula para a solução.
EE transferência de moléculas de água do interior da célula
para a solução.
Questão 54
No filme Espanta Tubarões (Estúdios DreamWorks, 2004),
Lenny, um tubarão vegetariano que deseja a amizade dos
outros peixes, disfarça-se em golfinho e consegue enganar
até mesmo outros tubarões. No filme, a transformação não
é muito difícil: Lenny coloca um focinho falso e um pouco de
maquiagem. Embora o filme veicule uma série de incorreções
biológicas, uma vez que se trata de uma fantasia, na biologia
a semelhança fenotípica entre tubarões e golfinhos é
explicada como resultado de um processo conhecido por
AA camuflagem.
BB mimetismo.
CC divergência adaptativa.
DD convergência adaptativa.
EE homologia.
Questão 55
Um motorista dirigia por uma estrada plana e retilínea
quando, por causa de obras, foi obrigado a desacelerar seu
veículo, reduzindo sua velocidade de 90 km/h (25 m/s) para
54 km/h (15 m/s). Depois de passado o trecho em obras,
retornou à velocidade inicial de 90 km/h. O gráfico representa
como variou a velocidade escalar do veículo em função do
tempo, enquanto ele passou por esse trecho da rodovia.
De acordo com as figuras, assinale a proposição correta
relacionada às linhas de força do campo elétrico.
AA Se estendem apontando para dentro de uma carga pontual
positiva.
BB Nos corpos condutores eletrizados, são perpendiculares
aos campos elétricos.
CC Uma maior concentração indica onde a intensidade do
respectivo campo é maior.
DD Se estendem apontando para fora de uma carga pontual
negativa.
EE Se interceptam em um único ponto.
Caso não tivesse reduzido a velocidade devido às obras,
mas mantido sua velocidade constante de 90 km/h durante
os 80 s representados no gráfico, a distância adicional que
teria percorrido nessa estrada seria, em metros, de
AA 1 650.
BB 800.
CC 950.
DD 1 250.
EE 350.
CN - 1º dia | Página 19
Questão 56
Damos, a seguir, os 1o, 2o, 3o e 4o potenciais de ionização de
três elementos representativos Mg (Z =12), B (Z = 5) e K (Z = 19).
Esses elementos, na tabela, serão representados por X, Y, W,
mas não necessariamente na mesma ordem.
X
Y
W
1
8,3
7,6
4,3
2
25
15
32
o
Potenciais de
ionização (em volts)
o
3
38
80
46
4o
259
109
61
o
Marque a alternativa em que há uma correspondência
correta entre Mg, B, K e as letras X, Y, W.
X
AA B
BB B
CC K
DD K
EE Mg
Y
K
Mg
Mg
B
B
W
Mg
K
B
Mg
K
Questão 57
Leia o texto a seguir, escrito por Jöns Jacob Berzelius em 1828.
“Existem razões para supor que, nos animais e nas
plantas, ocorrem milhares de processos catalíticos nos
líquidos do corpo e nos tecidos. Tudo indica que, no futuro,
descobriremos que a capacidade de os organismos vivos
produzirem os mais variados tipos de compostos químicos
reside no poder catalítico de seus tecidos.”
A previsão de Berzelius estava correta, e hoje sabemos que o
“poder catalítico” mencionado no texto deve-se, comumente,
AA aos ácidos nucleicos.
BB aos carboidratos.
CC aos lipídios.
DD às proteínas.
EE às vitaminas.
Questão 58
Num livro de eletricidade, você encontra três informações: a
primeira afirma que isolantes são corpos que não permitem
a passagem da corrente elétrica, a segunda afirma que o
ar é isolante e a terceira afirma que, em média, um raio se
constitui de uma descarga elétrica correspondente a uma
corrente de 10 000 ampères que atravessa o ar e desloca,
da nuvem à Terra, cerca de 20 coulombs. Pode-se concluir
que essas três informações são
AA coerentes, e que o intervalo de tempo médio de uma descarga elétrica é de 0,002.
BB coerentes, e que o intervalo de tempo médio de uma descarga elétrica é de 2,0 s.
CC conflitantes, e que o intervalo de tempo médio de uma
descarga elétrica é de 0,002 s.
CN - 1º dia | Página 20
DD conflitantes, e que o intervalo de tempo médio de uma
descarga elétrica é de 2,0 s.
EE conflitantes, e que não é possível avaliar o intervalo de
tempo médio de uma descarga elétrica.
Questão 59
Muitas substâncias orgânicas são usadas como agentes
aromatizantes. Completando o quadro abaixo corretamente,
aparecerá na ordem I, II, III e IV, respectivamente:
NOME
FÓRMULA
AROMA
Acetato de pentila
I
Banana
II
CH3COOC8H17
Laranja
III
Baunilha
Formiato de etila
IV
Rum
AA CH3COOCH2CH(CH3)2 / etanoato de octila / 4-hidróxi-3-metoxibenzaldeído / HCOOCH2CH3.
BB CH3COOCH2CH2CH2CH2CH3 / acetato de octila / 2-metóxi-4-formilfenol / CH3CH2COOCH3.
CC CH3COOCH2CH2CH2CH3 / etanoato de octila / 3-hidróxi-4-metoxibenzaldeído / HOOCCH2CH3.
DD CH3COOCH2CH2CH2CH2CH3 / acetato de n-octila / 4-hidróxi-3-metoxibenzaldeído / HCOOCH2CH3.
EE CH3COOCH2CH2CH2CH2CH3 / etanoato de octila / ácido
3-hidróxi-4-metoxibenzoico / HOOCCCH3.
Questão 60
Considere a figura abaixo.
Nela está representada uma flor
AA masculina de monocotiledônea.
BB feminina de monocotiledônea.
CC hermafrodita de dicotiledônea.
DD masculina de dicotiledônea.
EE hermafrodita de monocotiledônea.
Questão 61
Questão 63
O valor do potencial elétrico de uma esfera condutora
está associado à distância ao seu centro, embora se saiba
que não há diferença de potencial entre pontos internos e
pontos da superfície dela.
Na figura está representada a seção reta de uma esfera
condutora, de raio igual a 2,5 cm, carregada positivamente.
A partir do centro O da esfera, acham-se situados os pontos
A, B, C e D.
O fenômeno da desdiferenciação celular consiste na
reaquisição da capacidade de células adultas, já
diferenciadas, voltarem ao estado embrionário. Isto ocorre
na(s) seguinte(s) região(ões) meristemática(s) dos vegetais:
AA procâmbio, originando o lenho e o súber.
BB protoderme, originando a epiderme dos vegetais.
CC câmbio e felogênio que constituem o meristema secundário
nos vegetais.
DD meristema fundamental, produzindo os tecidos responsáveis
pela fotossíntese, sustentação, armazenamento de substâncias, dentre outros.
EE ápice de caule e de raiz, onde ocorrem meristemas
primários.
Questão 64
Qual opção contém valores coerentes para os potenciais
elétricos, numa mesma unidade, nos pontos A, B, C e D,
nessa ordem?
AA 4,0; 3,0; 2,0; 1,0.
BB 4,8; 4,8; 4,0; 3,0.
CC zero; zero; 4,0; 3,0.
DD 4,8; 4,8; 4,8; 4,8.
EE zero; 6,2; 5,0; 4,0.
Questão 62
O sulfeto de hidrogênio (H2S) é um composto corrosivo que
pode ser encontrado no gás natural, em alguns tipos de
petróleo, que contém elevado teor de enxofre, e é facilmente
identificado por meio do seu odor característico de ovo podre.
A equação química a seguir, não balanceada, indica uma das
possíveis reações do sulfeto de hidrogênio.
H2S + Br2 + H2O → H2SO4 + HBr
A respeito do processo acima, temos que
AA o sulfeto de hidrogênio é o agente oxidante.
BB para cada mol de H2S consumido, ocorre a produção de
2 mols de HBr.
CC a soma dos menores coeficientes inteiros do balanceamento da equação é 18.
DD o bromo (Br2) sofre oxidação.
EE o número de oxidação do enxofre no ácido sulfúrico é +4.
Um garoto brinca com um carrinho a pilha que se move com
velocidade constante. O menino se encontra ao lado de uma
esteira de fazer caminhada.
A figura abaixo mostra essa esteira vista de cima. Ela desliza
para a direita com velocidade constante, que pode sofrer
alterações caso seja utilizado o painel de controle.
Q
V1
V2
Sentido do
movimento da
esteira
P
O garoto liga o carrinho e coloca-o na esteira já em
movimento, em frente ao ponto P, e deseja que ele atinja o
ponto Q. Para que essa situação ocorra, é necessário que a
velocidade do carrinho tenha a direção do vetor
AA V1 e sua velocidade deve ser igual à da esteira.
BB V2 e sua velocidade deve ser igual à da esteira.
CC V2 e sua velocidade deve ser maior que a da esteira.
DD V1 e sua velocidade deve ser maior que a da esteira.
EE V2 e sua velocidade deve ser menor que a da esteira.
CN - 1º dia | Página 21
Questão 65
Questão 67
Sal de cozinha (cloreto de sódio) e açúcar (sacarose) são
sólidos brancos solúveis em água. Suas soluções aquosas
apresentam comportamentos completamente diferentes
quanto à condução de corrente elétrica. É correto afirmar que
AA o cloreto de sódio é um composto iônico e sua solução
aquosa conduz corrente elétrica, devido à presença de
moléculas de NaCR. A sacarose é um composto covalente
e sua solução aquosa tem viscosidade muito alta, diminuindo a condutividade da água.
Modelos elétricos são frequentemente utilizados para
explicar a transmissão de informações em diversos sistemas
do corpo humano. O sistema nervoso, por exemplo, é
composto por neurônios (figura 1), células delimitadas
por uma fina membrana lipoproteica que separa o meio
intracelular do meio extracelular. A parte interna da membrana
é negativamente carregada e a parte externa possui carga
positiva (figura 2), de maneira análoga ao que ocorre nas
placas de um capacitor.
BB uma substância como o cloreto de sódio, que em solução
aquosa forma íons, é chamada de eletrólito. A solução de
sacarose conduz corrente elétrica, devido à formação de
ligações de hidrogênio entre as moléculas de sacarose
e água.
CC o cloreto de sódio é um composto iônico e suas soluções
aquosas conduzem corrente elétrica, devido à presença
de íons livres. A sacarose é um composto constituído de
moléculas e suas soluções aquosas não conduzem
corrente elétrica, pois as moléculas neutras de sacarose
não contribuem para o transporte de cargas.
DD a dissolução de sacarose em água leva à quebra das
moléculas de sacarose em glicose e frutose, e essas
moléculas conduzem corrente elétrica. A solução de sal,
por sua vez, apresenta condutividade menor que a da
água destilada.
EE soluções aquosas de sacarose ou de cloreto de sódio
apresentam condutividade elétrica maior do que aquela
apresentada pela água pura, pois há formação de soluções
eletrolíticas. Os íons formados são os responsáveis pelo
transporte de cargas em ambos os casos.
Questão 66
As plantas são organismos cobertos por um tecido superficial
denominado epiderme vegetal. Esse tecido pode ser formado
por uma ou mais camadas de células e possui estruturas
especializadas nas trocas gasosas e na prevenção da
perda de água nesses organismos que, de acordo com as
alternativas abaixo, compreendem respectivamente os
AA estômatos e os lenticelas.
BB hidatódios e os tricomas.
CC estômatos e os tricomas.
DD tricomas e os hidatódios.
EE estômatos e os hidatódios.
CN - 1º dia | Página 22
(http://biotravel.com.br. Adaptado.)
A figura 3 representa um fragmento ampliado dessa
membrana, de espessura d, que está sob ação de um campo
elétrico uniforme, representado na figura por suas linhas de
força paralelas entre si e orientadas para cima. A diferença
de potencial entre o meio intracelular e o extracelular é V.
Considerando a carga elétrica elementar como e, o íon de
potássio K+, indicado na figura 3, sob ação desse campo
elétrico, ficaria sujeito a uma força elétrica cujo módulo pode
ser escrito por
AA e . V . d
BB
CC
DD
EE
Questão 68
A seguir estão representadas duas fórmulas estruturais: a
primeira, do bactericida Fomecin A, importante no tratamento
de alguns tipos de infecção, e a segunda, da tirosina,
utilizada pelo corpo humano para a formação de várias
outras moléculas e, entre elas, algumas responsáveis pela
transmissão de impulsos nervosos:
Questão 70
No circuito automobilístico de Spa Francorchamps, na
Bélgica, um carro de Fórmula 1 sai da curva Raidillion e,
depois de uma longa reta, chega à curva Les Combes.
A telemetria da velocidade versus tempo do carro foi
registrada e é apresentada no gráfico a seguir.
Sobre esses compostos, podemos afirmar que
AA são isômeros.
BB apresentam grupos funcionais de caráter básico.
CC tem em comum a função álcool.
DD possuem cadeia alicíclica.
EE podem reagir com NaOH, em uma reação de neutralização.
Qual das alternativas a seguir contém o gráfico que melhor
representa a aceleração do carro de F-1 em função desse
mesmo intervalo de tempo?
AA
Questão 69
A fibrose cística e a miopia são expressas por genes
autossômicos recessivos. Uma mulher míope e normal para
fibrose cística casa-se com um homem normal para ambas
as características, que se segregam independentemente. O
homem é filho de pai míope. A primeira criança nascida foi
uma menina de visão normal, mas com fibrose.
A probabilidade de o casal ter outra menina normal para
ambas as características é de
BB
CC
AA .
DD
BB
.
.
CC
DD
.
EE
EE .
CN - 1º dia | Página 23
Questão 71
Três soluções aquosas de nitrato de sódio, nitrato de alumínio
e glicose, com concentrações 0,5 mol/L, foram aquecidas
em três béqueres, sob as mesmas condições ambientes,
até a ebulição. As temperaturas das três soluções foram
monitoradas com três termômetros devidamente calibrados.
A solução que a 25 ºC apresenta maior pressão de vapor e
a solução que apresenta maior temperatura de ebulição são,
respectivamente,
AA glicose e nitrato de alumínio.
BB glicose e nitrato de sódio.
CC nitrato de alumínio e glicose.
DD nitrato de alumínio e nitrato de alumínio.
EE nitrato de sódio e glicose.
Questão 72
Diversas condições patológicas humanas são transmitidas
geneticamente através da porção não homóloga dos
cromossomos sexuais, situação denominada “herança
ligada ao sexo”.
Sobre esse tipo de herança, podemos afirmar corretamente
que
AA a hemofilia é mais comum em mulheres, pois essa característica pode se expressar em homozigose e em heterozigose.
BB apenas o pai transmite o gene da hemofilia ao filho do
sexo masculino.
CC estando localizada no cromossomo X, uma condição
recessiva precisa estar em homozigose para se expressar
em mulheres, o que não ocorre nos homens.
DD as filhas de pai daltônico têm 50% de chance de possuírem
esse gene para essa condição.
EE o daltonismo se expressa como autossômico recessivo, e
com maior frequência em mulheres.
Questão 73
Assinale a alternativa que apresenta a história que melhor se
adapta ao gráfico:
s
t
CN - 1º dia | Página 24
AA Assim que saí de casa, lembrei-me que deveria ter
enviado um documento para um cliente por e-mail. Resolvi
voltar e cumprir essa tarefa. Aproveitei para responder
mais algumas mensagens e, quando me dei conta, já
havia passado mais de uma hora. Saí apressado e tomei
um táxi para o escritório.
BB Saí de casa e, quando vi o ônibus parado no ponto, corri
para pegá-lo. Infelizmente o motorista não me viu e partiu.
Após esperar algum tempo no ponto, resolvi voltar para
casa e chamar um táxi. Passado algum tempo, o táxi me
pegou na porta de casa e me deixou no escritório.
CC Eu tinha acabado de sair de casa quando tocou o celular e
parei para atendê-lo. Era meu chefe, dizendo que eu
estava atrasado para uma reunião. Minha sorte é que
nesse momento estava passando um táxi. Acenei para
ele e, poucos minutos depois, eu já estava no escritório.
DD Tinha acabado de sair de casa quando o pneu furou. Desci
do carro, troquei o pneu e finalmente pude ir para o trabalho.
EE Saí de casa sem destino – estava apenas com vontade
de andar. Após ter dado umas dez voltas na quadra, cansei
e resolvi entrar novamente em casa.
Questão 74
A histamina é uma das substâncias responsáveis por
reações alérgicas, como as que ocorrem ao se tocar em
determinadas plantas. A sua fórmula é:
Sobre as suas características ácido-básicas, pode-se afirmar
que se trata de
AA um ácido de Lewis, pois apresenta elétrons livres nos
nitrogênios.
BB uma base de Brönsted-Lowry, pois o hidrogênio ligado ao
nitrogênio 3 é ionizável.
CC uma base de Lewis, pois apresenta elétrons livres nos
nitrogênios.
DD um ácido de Arrhenius, pois libera, em meio aquoso, os
hidrogênios ligados aos átomos de carbono.
EE um ácido de Lewis, pois apresenta elétrons livres no
nitrogênio 3.
QUESTãO 75
Os vírus são agentes infecciosos ultramicroscópicos
que precisam recrutar uma célula hospedeira na qual
possam se replicar.
A ilustração adiante revela um vírus causador de uma
doença em seres humanos e que é subdividido em HIV-1,
nos grupos M, O, N, e HIV-2, nos grupos A e F.
2 moléculas de
ácido nucleico
Transcriptase
reversa
Protease
Proteínas
do envelope
Envelope
Cápsulas
proteicas
Integrase
Relativo a esse vírus e a essa doença, é correto afirmar:
A A infecção se inicia pela injeção do DNA por vírus nos
linfócitos humanos.
B O tempo entre a infecção e a manifestação da doença é
o mesmo de pessoa a pessoa.
C O HIV-1 e o HIV-2 estão tão resistentes que não há nenhum tipo de tratamento eficaz e, nem mesmo, medidas
profiláticas eficazes.
D Pacientes com AIDS não podem apresentar infecções
secundárias em função da debilitação do sistema imunológico e dos efeitos colaterais dos medicamentos.
E Há pessoas que foram expostas aos vírus e não desenvolveram sintomas.
QUESTãO 76
Um estudante que se encontrava sentado em uma praça, em
frente de um moderno edifício, resolveu observar o movimento
de um elevador panorâmico. Após haver efetuado algumas
medidas, concluiu que a velocidade escalar do elevador, em
função do tempo, era bem representada pelo gráfico abaixo:
Sabendo que, no instante t = 0, o elevador se encontrava no
solo, podemos afirmar que
A o elevador parou, pela primeira vez, a uma altura de 30 m
do ponto de partida e permaneceu parado durante 10 s.
B o elevador parou, pela primeira vez, a uma altura de 30 m
do ponto de partida e permaneceu parado durante 15 s.
C o elevador parou, pela primeira vez, a uma altura de 60 m
do ponto de partida e permaneceu parado durante 10 s.
D o elevador parou, pela primeira vez, a uma altura de 60 m
do ponto de partida e permaneceu parado durante 15 s.
E o elevador parou, pela primeira vez, a uma altura de 24 m
do ponto de partida e permaneceu parado durante 10 s.
QUESTãO 77
Embrulhar frutas verdes em papel jornal favorece o seu
processo de amadurecimento devido ao acúmulo de um
composto gasoso produzido pelas frutas.
Assinale a opção que indica o composto responsável por
esse fenômeno.
A Eteno.
B Metano.
C Dióxido de carbono.
D Monóxido de carbono.
E Amônia.
QUESTãO 78
Em uma área com alta incidência de malária, temos:
85% de indivíduos siclêmicos
15% de indivíduos normais
Em uma área com baixa incidência de malária, temos:
40% de indivíduos siclêmicos
60% de indivíduos normais
Observando os dados anteriores, pode-se afirmar que as
diferenças entre as porcentagens de indivíduos que possuem
anemia falciforme decorrem da
A irradiação adaptativa.
B seleção natural.
C convergência adaptativa.
D seleção artificial.
E sobreposição de nicho.
QUESTãO 79
A elevação da temperatura das águas de rios, lagos e
mares diminui a solubilidade do oxigênio, pondo em risco
as diversas formas de vida aquática que dependem desse
gás. Se essa elevação de temperatura acontece por meios
artificiais, dizemos que existe poluição térmica. As usinas
nucleares, pela própria natureza do processo de geração de
energia, podem causar esse tipo de poluição.
Que parte do ciclo de geração de energia das usinas
nucleares está associada a esse tipo de poluição?
A Fissão do material radioativo.
B Condensação do vapor-d‘água no final do processo.
C Conversão de energia das turbinas pelos geradores.
D Aquecimento da água líquida para gerar vapor-d‘água.
E Lançamento do vapor-d‘água sobre as pás das turbinas.
CN - 1º dia | Página 25
Questão 80
Questão 82
Em um béquer foram colocados 20,0 mL de solução aquosa
de hidróxido de sódio (NaOH) de concentração 0,10 mol/L
e algumas gotas do indicador azul de bromotimol. Com
auxílio de uma bureta, foram adicionados 20,0 mL de uma
solução aquosa de ácido sulfúrico (H2SO4) de concentração
0,10 mol/L. A cada alíquota de 1,0 mL adicionada, a
mistura resultante era homogeneizada e a condutibilidade
da solução era verificada através de um sistema bastante
simples e comum em laboratórios de ensino médio. Uma
lâmpada presente no sistema acende quando em contato
com um material condutor, como água do mar ou metais, e
não acende em contato com materiais isolantes, como água
destilada, madeira ou vidro.
Uma ferramenta de corte a raio laser consegue cortar vários
materiais, como aço carbono, aço inoxidável, alumínio, titânio,
plásticos etc. Supondo, numa situação idealizada para fins
de simplificação, que o material sólido a ser cortado estava
exatamente na sua temperatura de transição do estado
sólido para o líquido; além disso, que o laser foi aplicado e
liquefez o material nos trechos em que esteve em contato
com ele, porém, sem aumentar a temperatura do material
nesses trechos. Pode-se dizer que o laser transferiu para o
material uma quantidade de energia associada diretamente
AA ao calor específico do material.
BB ao calor latente de fusão do material.
CC à capacidade térmica do material.
DD ao módulo de compressibilidade do material.
EE ao número de mols do material.
Dado: coloração do indicador azul de bromotimol
pH < 6 → solução amarela
6 < pH < 8 → solução verde
pH > 8 → solução azul
A respeito do experimento, é correto afirmar que
AA após a adição de 10,0 mL da solução de H2SO4, a solução
apresenta coloração azul e a lâmpada acende.
BB após a adição de 10,0 mL da solução de H2SO4, a solução
apresenta coloração verde e a lâmpada não acende.
CC após a adição de 12,0 mL da solução de H2SO4, a solução
apresenta coloração azul e a lâmpada acende.
DD após a adição de 12,0 mL da solução de H2SO4, a solução
apresenta coloração amarela e a lâmpada acende.
EE após a adição de 20,0 mL da solução de H2SO4, a solução
apresenta coloração verde e a lâmpada não acende.
Questão 81
“Tuberculose contra-ataca com bactéria indestrutível”
Depois de ter sido quase erradicada nos países ricos e
controlada no Terceiro Mundo, a doença volta a se espalhar,
sob forma mais ameaçadora – uma variedade resistente a
drogas.
(Folha de São Paulo - 23105/93)
Essa variedade de bactéria resistente é fruto da
AA ação mutagênica de certos antibióticos.
BB ação direta de certos antibióticos sobre o DNA bacteriano.
CC contínua exposição das bactérias a determinados antibióticos que induzem a resistência.
DD seleção natural de bactérias acostumadas ao antibiótico.
EE seleção de linhagens de bactérias mutantes, resistentes
aos antibióticos.
CN - 1º dia | Página 26
Questão 83
A cal extinta ou cal apagada (Ca(OH)2) é muito utilizada em
construções de alvenaria (tijolo) para formar uma pasta que
misturada à areia e ao cimento seca fazendo com que a
parede de tijolos não caia. A maioria dos trabalhadores de
construção civil não utiliza luvas para proteger as mãos após
o manuzeio da argamassa de cal. Se a pessoa ficar muito
tempo com resíduos de cal na mão, isto faz com que as
mãos fiquem ressecadas; isto ocorre devido a uma reação
química que remove a oleosidade da pele. Após um dia de
trabalho é muito comum o profissional, mesmo após lavar
as mãos, estar com elas toda cheia de resíduos de cal,
que continua removendo a oleosidade remanescente. Para
neutralizar essa cal da mão lavada, das substâncias a seguir
o profissional poderá utilizar
AA vinagre.
BB bicarbonato de sódio.
CC pasta de dente.
DD sal de cozinha.
EE amido de milho.
Questão 84
Por meio de várias reações químicas, ocorre a produção e
eliminação de água oxigenada (H2O2) em nosso organismo.
Na presença de íons Fe2+, a água oxigenada dá origem a um
radical livre que ocasiona mutações no DNA. Nesse processo,
a enzima catalase é importante, pois catalisa a produção de
H2O e O2 a partir de H2O2. Para a verificação desse fato,
realizou-se um experimento constituído de vários testes, nos
quais, em tubos de ensaio contendo H2O2, acrescentaram-se
diferentes materiais, conforme especificado na tabela abaixo
medindo-se a quantidade de O2 liberada.
No do teste
Material
acrescentado
Quantidade de
O2 liberada (+)
I
–––
II
Solução de catalase
+++
III
1 g de fígado bovino
triturado
++
IV
2 g de fígado bovino
triturado
+++++
V
3 g de fígado bovino
triturado
+++++
VI
Um pedaço de fígado
bovino cozido
–––
–––
Com base no experimento apresentado, julgue os seguintes
itens.
AA O experimento evidencia a inexistência da catalase do
fígado.
BB Os testes mostraram que a liberação de O2 é diretamente
proporcional à concentração de enzima.
CC No teste VI, não ocorre liberação de O2 porque o calor
desnatura e, consequentemente, inativa as enzimas.
DD Os testes de III e VI podem ser considerados como sendo
os testes realizados para o controle do experimento.
EE A liberação de O2 cessa após um curto período de tempo
por ocorrer consumo de enzima durante a reação.
Ao planejar esta cena, o piroplasta utilizou os dados gráficos
obtidos cuidadosamente da análise das velocidades do
dublê (que representa o bandido) e da chama no pavio, o
que permitiu determinar que a rocha deveria estar a uma
distância, relativamente ao ponto em que o pavio foi aceso,
em m, de
AA 20.
BB 25.
CC 30.
DD 40.
EE 45.
Questão 86
Uma das formas de se determinar a estrutura de um
composto orgânico é realizar experimentos em laboratório
para descobrir sua massa molecular. Suponha que, em um
desses experimentos, um químico constatou que 3,01.1023
moléculas de uma substância orgânica têm uma massa igual
a 27 g. Essa substância pode ser
Dados:
Massas atômicas: H = 1u; C = 12u; O = 16u
Massas molares: H = 1 g/mol; C = 12 g/mol; O = 16 g/mol
Número de Avogadro: 1 mol = 6,02 x 1023
AA metanoato de metila.
BB ciclobuteno.
CC propanona.
DD propan-1-ol.
EE butano.
Questão 85
Em um filme, para explodir a parede da cadeia a fim de que
seus comparsas pudessem escapar, o “bandido” ateia fogo
a um pavio de 0,6 m de comprimento, que tem sua outra
extremidade presa a um barril contendo pólvora. Enquanto o
pavio queima, o “bandido” se põe a correr em direção oposta
e, no momento em que salta sobre uma rocha, o barril explode.
rocha
barril
pavio
TNT
dublê
chama do pavio
v (m/s)
v (m/s)
5
5.10
0
6
t (s)
-2
0
t (s)
CN - 1º dia | Página 27
Questão 87
Questão 89
A lavoura arrozeira na planície costeira da região Sul do Brasil
comumente sofre perdas elevadas devido à salinização da
água de irrigação, que ocasiona prejuízos diretos, como a
redução de produção da lavoura. Solos com processo de
salinização avançado não são indicados, por exemplo, para o
cultivo de arroz. As plantas retiram a água do solo quando as
forças de embebição dos tecidos das raízes são superiores
às forças com que a água é retida no solo.
WINKEL, H.L.; TSCHIEDEL, M. Cultura do arroz: salinização de solos em cultivos de arroz.
Disponível em: http//agropage.tripod.com/saliniza.hml. Acesso em: 25 jun. 2010 (adaptado)
O poder do licuri
O óleo agridoce que escorre da polpa e
da fibra do licuri é tão saboroso quanto a
amêndoa –– o popular coquinho –– vendida em forma
de rosário nas feiras livres do Nordeste, de Pernambuco
até o sul da Bahia, e igualmente rico em cálcio, magnésio,
cobre e zinco. Saborosos e nutritivos também são os
produtos alimentícios desenvolvidos
a partir da polpa e da amêndoa do licuri,
em forma de conserva, barra
de cereais e farinha [...].
(DONATO, 2005, p. 4).
Sabe-se que a ingestão de lipídeos como os obtidos no licuri
constitui uma fonte saudável, pois
AA possuem ácidos graxos com duplas ligações entre os
carbonos, apresentando a capacidade de redução do
colesterol circulante no sangue.
BB possuem ácidos graxos saturados, fundamentais para a
formação das lipoproteínas de alta densidade.
CC possuem ácidos graxos insaturados, fundamentais para
a formação das lipoproteínas de baixa densidade.
DD possuem cadeias de poli-hidroxialdeídos ligadas covalentemente entre si, contribuindo para a redução dos níveis
de colesterolemia.
EE possuem aminoácidos ligados peptidicamente, permitindo
favorecer a síntese de proteínas estruturais importantes
para a redução dos riscos de doenças cardiovasculares.
Questão 88
Um motorista dirige atentamente mantendo o seu veículo
a uma velocidade de 108 km/h. Considerando o tempo de
reação desse motorista igual a 0,8 s, e que os freios podem
submeter o veículo a uma desaceleração máxima de 6 m/s2,
a menor distância que ele precisa para conseguir parar o seu
carro, numa situação de emergência, é igual a
AA 54 m.
BB 68 m.
CC 72 m.
DD 86 m.
EE 99 m.
CN - 1º dia | Página 28
A presença de sais na solução do solo faz com que seja
dificultada a absorção de água pelas plantas, o que provoca
o fenômeno conhecido por seca fisiológica, caracterizado
pelo(a)
AA aumento da salinidade, em que a água do solo atinge
uma concentração de sais maior que a das células das
raízes das plantas, impedindo, assim, que a água seja
absorvida.
BB aumento da salinidade, em que o solo atinge um nível
muito baixo de água, e as plantas não têm força de sucção
para absorver a água.
CC diminuição da salinidade, que atinge um nível em que
as plantas não têm força de sucção, fazendo com que a
água não seja absorvida.
DD aumento da salinidade, que atinge um nível em que as
plantas têm muita sudação, não tendo força de sucção
para superá-la.
EE diminuição da salinidade, que atinge um nível em que as
plantas ficam túrgidas e não têm força de sudação para
superá-la.
Questão 90
A desnutrição é responsável por um atraso no desenvolvimento físico e mental da criança e também predispõe
o organismo a doenças, sendo assim a maior causa da
mortalidade infantil em nosso país. Em relação a esse
problema, podemos afirmar que
AA a anemia aumenta a oxigenação dos tecidos em consequência da redução das hemácias. Aparece na infância e
é causada pela carência de ferro.
BB a carência em vitamina B9, causada pelo baixo consumo
em verduras, manteiga, ovos e fígado, causa lesões no
globo ocular, podendo levar à cegueira.
CC em crianças com desnutrição grave ocorre um aumento
da síntese dos aminoácidos necessários para produção
de proteínas celulares.
DD as vitaminas do complexo B estão presentes nos cereais
integrais; a carência em vitamina B1 é responsável pelo
aparecimento do escorbuto.
EE a falta da vitamina D leva ao aparecimento do raquitismo,
pois atua na regulação dos níveis de cálcio no sangue.
OSG.3152-15
OAO.18515/Rev.: KCS