UBEE-UNBEC
PMBCN - PROVÍNCIA MARISTA DO BRASIL CENTRO-NORTE
União Brasileira de Educação e Ensino – UBEE
União Norte Brasileira de Educação e Cultura - UNBEC
PAINEL DE BOAS PRÁTICAS EM
BIBLIOTECAS
Colégio Marista de Goiânia
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PROJETO MARISTA DE
LEITURA (PML)
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APRESENTAÇÃO
O Projeto Marista de Leitura (PML) é uma
ação diferenciada que visa a desenvolver o
gosto e o prazer pela leitura literária e
reflexiva, assim como incentivar o hábito de
leitura informativa.
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RESPONSÁVEIS
É desenvolvido pela biblioteca, juntamente
com as coordenações dos Núcleos de
Aperfeiçoamento Pedagógico (NAP).
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PÚBLICO ALVO
O PML é destinado a todos os alunos, pais e
profissionais do Colégio Marista de Goiânia.
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OBJETIVO
Garantir um trabalho efetivo e sistematizado
no processo de incentivo à leitura, fazendo com
que o livro e a leitura sejam vistos como
necessidades básicas para a formação integral
de cada um.
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AÇÕES ESPECÍFICAS
•
•
•
•
•
•
•
•
Formar leitores apreciadores e críticos;
Desenvolver a prática da oralidade;
Compartilhar leituras diversas;
Conhecer autores;
Estimular a memória e o raciocínio;
Utilizar a biblioteca de forma efetiva e adequada;
Valorizar e conservar o livro;
Dar condições de auto-expressão.
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METODOLOGIA
• O PML será trabalhado a partir de três
etapas:
– Educativa;
– Operacional;
– Resultados.
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DESAFIOS
• Capacitar alunos, famílias e educadores
Maristas para o uso adequado da Biblioteca da
Escola no que diz respeito:
–
–
–
–
à organização do acervo;
ao regulamento;
à estrutura física;
ao funcionamento.
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DESAFIOS
• Desenvolver projetos específicos para cada
fase e para grupos diferenciados dentro da
escola.
– Exemplos:
• Projeto Obra Prima (Alunos);
• Clube de Leitura (Pais, Professores e
Funcionários);
• Contadores de Histórias (livre).
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DESAFIOS
• Divulgar os trabalhos oriundos do processo
de incentivo à leitura realizado ao longo do
ano;
– Apresentação em feiras, exposições, congressos...
EX: Congresso Interno Marista (CIM)
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CRONOGRAMA
PERÍODO
ETAPAS
Educativa
Operacional
Resultados
Jan.
Fev.
X
Mar.
Abr.
Maio
Jun.
Ago.
Set.
X
X
Out.
Nov.
X
X
X
X
X
X
Dez.
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CONQUISTAS
• Percepção da Biblioteca como:
– unidade de aprendizado;
– ponto de partida e ponto de chegada no processo
educacional;
– elemento central no desenvolvimento do gosto
literário.
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CONQUISTAS
• Inserção efetiva da biblioteca no contexto
educacional e pedagógico da escola;
• Uso adequado da biblioteca (visitas orientadas);
• Aumento considerável no número de empréstimos;
• Redução no número de livros perdidos;
• Sistematização e registro das atividades de incentivo
à leitura;
• Aquisição planejada de títulos.
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CONQUISTAS
• Implementação do GUIA DE LEITURA
– Recurso obrigatório para as atividades de leitura no
“Projeto Obra Prima”;
– É elaborado pelo professor com base no PML;
– Só é aprovado com o aval do bibliotecário e das
coordenações;
– Não tem caráter avaliativo.
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Slide 1 - Marista Centro