Ensino Fundamental II – Unidade São Judas Tadeu
Professor (a):
Aluno (a):
Lucas Magalhães
Ano: 9°
Data: ____/ ____/ 2014.
LISTA DE GRAMÁTICA
Leia o texto a seguir sobre o aquecimento global para responder as questões 01, 02 e 03.
Toda a Antártica está mais quente
O continente antártico está mais vulnerável às mudanças climáticas do que supunham os ambientalistas.
Estudo de pesquisadores da Nasa revelou na quinta-feira 22 que as temperaturas na Antártica Ocidental subiram
0,85°C nos últimos 50 anos. Até então, acreditava-se que o continente apenas esfriava e que o aumento da
temperatura era restrito à Península da Antártica – região mais próxima à América do Sul.
1. Em que período do texto se identifica uma oração subordinada substantiva objetiva direta? Ela funciona
como objeto direto de que verbo?
2. Destaque as orações subordinadas substantivas que se encontram no último período do texto e classifique-as.
3. Que função exercem as orações subordinadas do último período e de que termo da oração principal?
Leia este texto, que trata da falta de orientação das crianças no cuidado com os dentes:
Projeto cárie zero
Os números desanimaram: 60% das crianças até 5 anos têm ao menos uma cárie. Os dados são do
Ministério da Saúde, e a experiência de profissionais como a odontopediatra Denise Tanus, do Rio de Janeiro,
reforça a percepção de que ainda há pouca prevenção. Ela diz que atende até casos de tratamento de canal em
dentes de leite. Entre as causas, Denise aponta a falta de tempo dos pais para vigiar a escovação dos filhos, a
não higienização após as mamadas e a desatenção de babás e professores com cuidados básicos. As
recomendações são: evitar açúcar e carboidratos entre as refeições; caprichar na escovação noturna (de
preferência, feita por um adulto até os 8 anos); e usar fio dental logo que surgirem os primeiros permanentes.
4. No texto, há duas orações subordinadas substantivas.
a) Identifique-as e indique as palavras que elas completam.
b) Como se chamam essas orações subordinadas substantivas?
5. Reescreva os períodos a seguir, transformando a oração destacada em oração subordinada substantiva.
Depois, identifique sua função.
a) É necessária a escovação diária dos dentes desde a infância.
b) A recomendação é esta: uma melhor prevenção das pessoas contra os problemas dentários.
c) Havia probabilidade da suspensão do árbitro pela CBF.
Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]
d) O gerente aconselhou ao estagiário uma especialização em eletrônica.
e) Os filhos precisam da imposição de limites pelos pais.
Leia um trecho da crônica de Marina Colassanti para responder as questões 06 e 07.
Para vestir-me como uma rainha
Escrevi uma crônica uma vez, que, por nunca ter sido publicada, me ficou na memória como sendo
bonita. Talvez não fosse, mas lembro que terminava assim: “... e eu brincava sem saber que tínhamos perdido.”
À distância, vejo a estranheza da frase. Eu me referia, assim no plural, à Segunda Guerra Mundial,
aquela que, como italiana, perdi. E, no entanto, de tantas guerras perdidas na minha vida, a que menos me ficou
como uma derrota foi justamente esta oficial, ratificada por acordos e pactos. Eu era menina e, na infância,
acho, as guerras não se perdem nem se ganham, simplesmente acabam.
[...] Não me lembro de ter visto bandeiras. Recordo apenas os negros, porque não havia negros na Itália
e eram para mim visão exótica, talvez recordação longínqua e inconsciente dos que conhecera na África na
primeira infância.
Sobretudo não havia som. Talvez não me chegasse por estar longe. Ou talvez fosse falta de entusiasmo.
O fato é que não ouvia vivas e muito menos aquela música de fanfarras que na minha imaginação deveria
acompanhar as marchas de conquista. Era, vista lá de cima, uma cena muda.
Mas porque eu queria que fosse festiva, como pensava que devesse ser festivo o fim de uma guerra tão
longa, pedi emprestada à minha prima uma camisola, que me fosse vestido comprido. Assim, com a bainha
batendo nos pés descalços, dancei sozinha sobre o gramado, entre os arbustos, numa festa que era só minha, que
eu tinha inventado nem tanto pelo acontecimento quanto para aproveitar a oportunidade de vestir-me, como
uma rainha.
Era a isso que me referia na outra crônica quando escrevi “... sem saber que tínhamos perdido’, porque
na verdade, naquele dia, ninguém mais dançou.
6. No quarto parágrafo do texto, que oração subordinada substantiva funciona como predicativo da oração
principal? Por quê?
7. Quais são as três orações subordinadas substantivas objetivas diretas encontradas nos dois últimos
parágrafos?
8. Observe as falas a seguir retiradas de uma história em quadrinhos.
I. “Não me lembro de ter dito que você podia dividir o lençol comigo...”
II. Mas acho que os animais também têm direitos, certo?”
a) Na primeira fala, há três orações. Separe-as e classifique-as.
b) No período “Mas acho que os animais também têm direitos, certo?” ocorre
- Uma oração substantiva subjetiva.
- Uma oração principal
- Dois objetos diretos.
- Um verbo impessoal.
Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]
- Uma oração substantiva objetiva direta
- Um período composto por coordenação e subordinação.
- Escolha a(s) alternativa(s) correta(s) acima e reescreva-a(s).
Leia este texto de um anúncio publicitário para responder as questões 09 e 10.
Unindo talentos
A nova AkzoNobel
Frequentemente ouvimos dizer que é impossível. Que não pode ser feito. Que alguém já tentou antes. Na
nova AkzoNobel, acreditamos que o futuro pertence àqueles que são perspicazes o bastante para desafiá-lo. É
por isso que adoramos desenvolver novas ideias, como emulsificador de microssuperfície fornecido para
cidades asiáticas que crescem rapidamente, permitindo que estradas sejam repavimentadas na metade do tempo.
Ou ao questionar se pintar um barco com uma tinta que deixasse a superfície do casco macia como a pele de
uma baleia não economizaria combustível – e depois criar o produto para comprovar essa tese. Esse tipo de
ambição nos define. É para isso que trabalhamos. Para dar Hoje as Respostas do Amanhã.
09. Observe o emprego da forma verbal destacada na segunda linha do texto: “Na nova AkzoNobel,
acreditamos que o futuro pertence àqueles que são perspicazes o bastante para desafiá-lo.”
a) Nesse caso, o verbo acreditar tem o sentido de “crer” e apresenta mais de uma regência. Qual é a
transitividade do verbo nesse período? Como se chama a oração que o completa?
b) Reescreva esse período, empregando o verbo acreditar com uma transitividade diferente daquela encontrada
no texto.
c) Nesse caso, como se chama a oração e que termo ela constitui da principal?
10. Não só a conjunção subordinativa integrante que inicia uma oração subordinada substantiva, mas também a
conjunção integrante se.
a) Identifique no texto a oração substantiva em que isso acontece e a palavra que ela completa.
b) Que termo essa oração representa na principal?
Fone: Unid. São Judas Tadeu (62) 3205 – 4833 – www.colegiointerativa.com.br – e-mail: [email protected]