III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 1
INSTRUÇÃO:
Para responder a essas questões, identifique APENAS
UMA ÚNICA alternativa correta e marque a letra
correspondente na Folha de Respostas.
c)
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
1.
Observe a pintura para responder à questão.
d)
e)
3.
bucólica e tranquila, em que todos os elementos da
natureza estão em harmonia: o prado florido, o
vento brando, os pássaros coloridos, o rio calmo.
Esse poema é desenvolvido através da enumeração,
aparentemente sem nexo nenhum, de substantivos.
No interior de cada verso pode-se perceber, porém,
uma certa relação entre os elementos enumerados.
Esse tipo de linguagem - nominal, sem recurso a
verbos - era extremamente incomum no tempo de
Bocage,
mas
se
tornou
comuníssima
no
Modernismo.
De modo especial, as três primeiras estrofes desse
poema aludem ao profundo respeito com que a
ciência era encarada ao tempo de Bocage. A
matemática, a geometria, a física e a astronomia são
mencionadas nos oito primeiros versos.
A retomada, no início dos versos 2 e 4, de
expressões que finalizam os versos 1 e 3, aliada às
repetições presentes nos demais versos do poema,
torna extremamente lúdico, apontando a requintada
maestria com que Bocage lida com as palavras.
Leia o texto para responder à questão.
A RAZÃO DOMINADA PELA FORMOSURA
Importuna Razão, não me persigas;
Cesse a ríspida voz que em vão murmura;
Se a lei de Amor, se a força da ternura
Nem domas, nem contrastas, nem mitigas:
Se acusas os mortais, e os não abrigas,
Se (conhecendo o mal) não dás a cura,
Deixa-me apreciar minha loucura,
Importuna Razão, não me persigas.
É teu fim, teu projeto encher de pejo
Esta alma, frágil vítima daquela
Que, injusta e vária, noutros laços vejo:
Queres que fuja de Marília bela,
Que a maldiga, a desdenhe; e o meu desejo
É carpir, delirar, morrer por ela.
Fonte: A Caridade, 1518, Andrea Del Sarto, Museu do Louvre, Paris
O traçado geométrico em uma pintura ou desenho
funciona como um elemento de construção que expressa
uma vontade explícita do artista. O quadrado ou
retângulo deitado sugere força, firmeza, dureza e solidez.
O círculo sugere ação, movimento, velocidade e rapidez.
O triângulo e a forma piramidal sugerem equilíbrio e
harmonia.
Observe a pintura A Caridade.
Qual a forma geométrica que se pode perceber como de
uso intencional do artista em seu projeto e na execução
de sua obra?
a)
b)
c)
d)
e)
2.
Fonte: BOCAGE, Manuel Maria Barbosa du. Sonetos. Rio de
Janeiro/Belo Horizonte: Garnier, 1994, p. 31
Quadrado.
Retângulo deitado.
Círculo.
Triângulo.
Retângulo em pé.
Um dos mais importantes poetas do Arcadismo
português, Bocage é, no entanto, considerado um autor
pré-romântico. No poema, uma característica que
explica por que ele é visto como um precursor do
Romantismo é a:
Leia o poema.
a)
Mote:
Almas, vidas, pensamentos.
Glosa:
Calções, polainas, sapatos,
Percevejos, pulgas, piolhos,
Azeites, vinagres, molhos,
Tigelas, pires e pratos:
Cadelas, galgos e gatos,
Pauladas, dores, tormentos,
Burros, cavalos, jumentos,
Naus, navios, caravelas,
Corações, tripas, moelas,
Almas, vidas, pensamentos.
b)
c)
d)
e)
4.
entrega do eu-lírico à paixão amorosa, que o leva a
questionar o domínio da Razão.
opção pela forma clássica do soneto, que atesta a
busca do eu-lírico por objetividade e contenção.
citação do nome da amada, que explicita a
homenagem do eu-lírico a mulher idealizada.
confissão do eu-lírico diretamente dirigida a uma
figura mitológica, que ilustra sua adesão a valores
clássicos.
racionalidade do eu-lírico, que se nega a ceder aos
impulsos amorosos e recorre à reflexão.
Observe a imagem
Fonte: BOCAGE. Poesias sobre Mote. In: Literatura Comentada. São
Paulo: Abril Educação, 1980. p. 59
Das análises críticas de Marisa Lajolo (1980), referentes
a diversos poemas de Bocage, a mais adequada ao
poema lido é:
a)
b)
Esse soneto é inteiramente construído sobre a
evocação dos elementos e cenários lúgubres,
noturnos, horrendos. O ambiente assim sugerido é o
avesso da natureza amena e harmoniosa,
convencional do Arcadismo. É importante notar
ainda que esse mundo tenebroso funciona como
uma espécie de projeção exterior do estado de
espírito do poeta, abandonado por "Urselina",
personificação pastoril de sua amada.
Esse poema pode ser considerado exemplarmente
arcádico, na medida em que delineia uma paisagem
Fonte: Disponível em:
http://www.fflch.usp.br/dh/heros/traductiones/xenofonte/memora
veis/ dedaloicaro.html. Acesso em 28 de março de 2009
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Esta imagem representa um mito grego. Assinale a
transcrição de parte desse mito que pode ser associada a
ela.
a)
b)
c)
d)
e)
5.
Era ateniense de nascimento e tido por membro dos
Erecteidas, uma vez que era filho de Métion, filho de
Eupálamo, filho de Erecteu. Em termos de
habilidades naturais, ele sobrepujava em muito
todos os outros homens e se dedicava à arte de
edificações, à
Quando Minos ficou sabendo que Teseu e seus
companheiros tinham fugido, prendeu Dédalo, por
ele culpado pelo ocorrido, no Labirinto, juntamente
com seu filho Ícaro, que ele tivera de Naucrátis,
escrava de Minos.
Dédalo então confeccionou asas para ele e seu filho;
quando este ia se pôr ao voo, ele o advertiu de que
não voasse muito alto, por temer que a cola
derretesse ao sol, desfazendo as asas, nem muito
baixo junto ao mar, por temer que elas se
desmanchassem devido à umidade.
Mas Ícaro desconsiderou as instruções de seu pai e,
orgulhoso, elevou-se sempre mais alto; ao derreter a
cola, caiu ao mar, chamado de Icário por causa dele,
e pereceu. Já Dédalo voou em segurança até
Camico, na Sicília.
Chamado à ilha de Dolique, Dédalo avistou o corpo
de Ícaro lá deposto na praia, sepultou-o, dando à
ilha o nome de Icária, ao invés de Dolique. Dédalo,
por sua vez, confeccionou uma estátua em Pisa à
semelhança de Héracles; este, certa noite, não a
reconhecendo, tomou-a por pessoa viva e a
apedrejou.
Sim, tenho saudades.
Sim, acuso-te porque fizeste
o não previsto nas leis da amizade e da natureza
nem nos deixaste sequer o direito de indagar
porque o fizeste, porque te foste.
Poema atribuído a Carlos Drummond de Andrade. Disponível em:
http://www.revista. agulha.nom.br/drumm.html#aumausente.
Compare o poema lido com os de Affonso Romano de
Sant’Anna (Rocco, 1993) citados nas alternativas.
Qual deles mantém uma relação temática como poema
de Drummond?
a)
b)
Leia o texto para responder à questão
Observa-se que em muitos lugares as comemorações
festivas apresentam, entre outras práticas corporais, as
danças. É o caso da Festa de São João, Maracatu, Frevo
e Bumba-Meu-Boi. Algo semelhante acontece nos
casamentos, formaturas e cerimônias dos povos
indígenas. Os fatores que influenciaram o surgimento
das danças vão desde o agradecimento por colheitas
fartas, ritos religiosos até as guerras. Pode-se dizer que
os sentimentos de um dado grupo são expressos por
meio dessas manifestações culturais. As ginásticas, há
muito vistas como recurso para preparação de soldados
nos quartéis, são também empregadas com finalidades
estéticas, corretivas ou terapêuticas nas clínicas e
academias por uma grande quantidade de pessoas.
c)
d)
e)
7.
a)
a)
b)
c)
d)
e)
Observa-se que em muitos lugares as comemorações
festivas
apresentam,
entre
outras
práticas
corporais, as danças.
Algo
semelhante
acontece
nos
casamentos,
formaturas e cerimônias dos povos indígenas.
Os fatores que influenciaram o surgimento das
danças vão desde o agradecimento por colheitas
fartas, ritos religiosos até as guerras.
Pode-se dizer que os sentimentos de um dado grupo
são expressos por meio dessas manifestações
culturais.
As ginásticas, há muito vistas como recurso para
preparação de soldados nos quartéis, são também
empregadas com finalidades estéticas.
c)
d)
e)
8.
Amigos, não era isto o combinado./ Não era sermos
alvos de bala,/ pasto de bactérias, vítimas de
máquinas/ e intempestivos suicídios./ Quem agora
cuidará dos meus enigmas?
Enganam-se os que pensam que me deixam/
quando se põem a morrer./ Só os deixarei quando
quiser;/ quando extrair a relegada vida/ que em
mim deixaram sem saber.
Se eu tiver que morrer um dia,/ que não seja às
portas do verão./ De preferência, no inverno/ é
menor a humilhação.
Mas se eu for, quando me for,/ terei dado certos
sinais precisos./ Sair de cena de modo abrupto/
seria indelicadeza com os demais.
Já avisei: vou começar a morrer/ E não quero
reclamações./ Vou começar a morrer, é claro,/
dentro das minhas limitações.
O horóscopo, os classificados e as notícias, entre outros
gêneros, aparecem nos jornais diariamente. Apesar da
especificidade de cada um, pode-se afirmar que se
dirigem:
Qual dos segmentos retirados do texto expressa uma
opinião do autor sobre a construção dos significados das
práticas corporais?
b)
6.
sem prazo sem consulta sem provocação
até o limite das folhas caídas na hora de cair.
Antecipaste a hora.
Teu ponteiro enloqueceu, enloquecendo nossas horas.
Que poderias ter feito de mais grave
do que o ato sem continuação, o ato em si,
o ato que não ousamos nem sabemos ousar
porque depois dele não há nada?
Tenho razão para sentir saudade de ti,
de nossa convivência em falas camaradas,
simples apertar de mãos, nem isso, voz
modulando sílabas conhecidas e banais
que eram sempre certeza e
segurança.
a públicos diferentes, pois as notícias não
costumam interessar aos jovens, apenas aos leitores
adultos.
a pequenos públicos, pois apenas uma pequena
parcela de leitores se interessa por classificados.
a públicos específicos, pois o horóscopo é destinado
exclusivamente às mulheres.
a públicos indeterminados, pois é impossível aos
jornais pesquisar o perfil de seus assinantes e
compradores nas bancas.
a grandes públicos, pois, mesmo tratando de
assuntos mais gerais ou privados, podem interessar
a uma enorme quantidade de leitores.
Leia o texto.
Discurso perante os amigos, logo após receber o Nobel:
Leia o poema para responder à questão.
Chega-se mais
SARAMAGO
A UM AUSENTE
Sexta feira, 11 de dezembro de 1998.
Tenho razão de sentir saudade,
tenho razão de te acusar.
Houve um pacto implícito que rompeste
e sem te despedires foste embora.
Detonaste o pacto.
Detonaste a vida geral, a comum aquiescência
de viver e explorar os rumos de obscuridade
Neste meio século não parece que os Governos tenham
feito pelos direitos humanos tudo aquilo a que
moralmente
estavam
obrigados.
As
injustiças
multiplicam-se, as desigualdades agravam-se, a
ignorância cresce, a miséria alastra. A mesma
esquizofrênica
humanidade
capaz
de
enviar
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 3
facilmente
a
Marte...
Por
JOSÉ
instrumentos a um planeta para estudar a composição
das suas rochas assiste indiferente à morte de milhões
de pessoas pela fome. Chega-se mais facilmente a Marte
do que ao nosso próprio semelhante. Alguém não anda a
cumprir o seu dever. Não andam a cumpri-lo os
Governos, porque não sabem, porque não podem, ou
porque não querem. Ou porque não lho permitem
aqueles que efetivamente governam o mundo, as
empresas multinacionais e pluricontinentais cujo poder,
absolutamente não democrático, reduziu a quase nada o
que ainda restava do ideal da democracia. Mas também
não estão a cumprir o seu dever os cidadãos que somos.
Pensemos que nenhuns direitos humanos poderão
subsistir sem a simetria dos deveres que lhes
correspondem e que não é de esperar que os Governos
façam nos próximos cinquenta anos o que não fizeram
nestes que comemoramos. Tomemos então, nós,
cidadãos comuns, a palavra. Com a mesma veemência
com que reivindicamos direitos, reivindiquemos também
o dever dos nossos deveres. Talvez o mundo possa
tornar-se um pouco melhor.
Fonte:Disponível em:
http://www.jornaldepoesia.jor.br/1saramago6.html.
Em "Chega-se mais facilmente a Marte do que ao nosso
próprio semelhante", o enunciador optou por utilizar a
forma linguística do sujeito indeterminado em seu
discurso. No contexto do texto, esse recurso foi utilizado
para:
a)
b)
c)
d)
e)
9.
demonstrar solidariedade e empatia com a plateia e
expressar uma situação em que não é interessante
identificar os sujeitos da ação.
conferir maior peso ao seu ponto de vista e sugerir
que ele e os demais ouvintes são também sujeitos
da ação.
gerar uma proposição incontestável e excluir os
ouvintes da possibilidade de ser os sujeitos ou de
estar envolvidos com a ação.
ocultar a identidade dos sujeitos envolvidos e dar
ênfase à ação em si como se as responsabilidades
dos sujeitos fossem secundárias.
expressar uma situação simplesmente e demonstrar
que ele não fala em nome de si mesmo, e sim em
nome de um grupo que ele representa.
Analise a pintura para responder à questão.
III. Em Tiradentes Esquartejado, o tronco, pousado
sobre o cadafalso, foi fracionado em dois. Pedro
Américo preferiu representar o texto da sentença,
que ordenava ser, após o enforcamento, a cabeça
cortada e o corpo dividido em quatro partes.
IV. O sangue de Tiradentes aparece em grande
quantidade, em lugares estratégicos, manchando a
pele, revelando-se, por vezes, em enormes filetes,
cuja função plástica é delimitar a superfície do
corpo.
É correto o que se afirma APENAS em:
a)
b)
c)
d)
e)
I e II
II e III
III
I e IV
IV
10. Leia os textos para responder à questão.
Texto 1
O que eu não sei fazer desmancho em frases.
Eu fiz o nada aparecer.
(Represente que o homem é um poço escuro. Aqui de cima
não se vê nada. Mas quando se chega ao fundo do poço
já se pode ver o nada.)
Perder o nada é um empobrecimento.
Fonte: Barros, Manoel de. Livro sobre Nada. Rio de Janeiro, São
Paulo: Record, 1996, p. 63
Texto 2
Autopsicografia
O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama coração.
Fonte: Pessoa, Fernando. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1986, pág. 86.
Os dois poemas apresentam as seguintes características
formais:
I.
II.
III.
IV.
A rima como elemento essencial em sua construção.
O uso constante de repetições.
A frequência de comparações e metáforas.
A métrica fixa.
Estão corretas APENAS as afirmações:
Considerando a pintura, avalie as afirmativas.
I.
II.
No alto, a primeira parte do corpo de Tiradentes é
sua cabeça, esquartejada, bem aos pés da forca,
sobre um tecido branco. O sangue escorre do
pescoço. À direita tem-se um crucifixo e uma corda
com os nós afrouxados, sinalizando o ato do
enforcamento, as correntes e algemas do prisioneiro.
Mais abaixo e à esquerda está um dos pés do corpo,
esquartejado.
À direita da pintura, a farda do alferes foi disposta
sobre o tronco, impedindo a visualização de suas
vísceras e do corpo, fragmentado pelo corte na
altura da cintura, ocasionado pelo esquartejamento.
a)
b)
c)
d)
e)
I e II
II e III
III e IV
I, II e IV
I, III e IV
11. Leia os textos para responder à questão.
Texto 1
O que eu não sei fazer desmancho em frases.
Eu fiz o nada aparecer.
(Represente que o homem é um poço escuro. Aqui de cima
não se vê nada. Mas quando se chega ao fundo do poço
já se pode ver o nada.)
Perder o nada é um empobrecimento.
Fonte: Barros , Manoel de. Livro sobre Nada. Rio de Janeiro, São
Paulo: Record, 1996, p. 63.
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Texto 2
O que pode ser matéria de poesia? Ao perpassar os olhos
por alguns dos textos de Manoel de Barros, o leitor
percebe que a poesia se constrói efetivamente pelo
inesperado, pelo choque entre sua comum percepção e a
singular criatividade do autor.
A resposta da personagem no último quadrinho: "Aí você
volta daqui a uns quinze anos!" pode ser relacionada à
seguinte afirmação sobre o conceito de leitor:
a)
Fonte: Costa, Bianca A. da. Manoel de Barros: os "despropósitos" da
poesia. In: Soletras, n.o 16. Rio de Janeiro: UERJ, pp. 40-48
Texto 3
b)
Manoel de Barros estrategicamente antecipa, em seus
poemas, algumas das preocupações e expectativas
próprias do leitor contemporâneo, procurando estabelecer
uma atitude de diálogo. A sua obra manifesta a clara
consciência de que o poema lírico, de maneira geral, não é
um texto facilmente aceito pelo homem contemporâneo.
(...) Daí a urgente necessidade do poeta em adensar e
burilar a linguagem para poder expressar a sua
experiência única, rompendo a solidão em que a estéril
razão da sociedade o exila. Trata-se de uma escolha
lúcida pela linguagem e pelo estilo, como fundamentos do
fazer poético.
c)
Fonte: Landeira, José Luís. Manoel de Barros e o ilógico olhar poético
que transcende a razão. In: O Guardador de Rebanhos, n.o 4. Campo
Grande: UCDB, 2001, pp. 68-73
A obra de Manoel de Barros traz, frequentemente,
imagens inusitadas. Comparando os textos críticos (2 e
3) com o texto 1, de Manoel de Barros, pode-se concluir
que a valorização do nada presente no poema:
a)
b)
c)
d)
e)
é uma exceção ao processo criativo do poeta,
usualmente mais centrado em temas como a paz e a
consciência.
fecha completamente a possibilidade de diálogo com
o seu leitor ao centrar todo o discurso no eu, o
poeta.
reforça o conceito de que qualquer coisa pode ser
objeto da poesia, desde que seja criativamente
trabalhada pela linguagem.
torna mais fácil a leitura, a compreensão e até a
aceitação do poema como texto de fácil
interpretação pelo leitor.
por discutir a relação do homem com o nada, exclui
a importância da linguagem no processo de criação
poética.
d)
e)
Deve-se ler pouco e reler muito. Há uns poucos
livros totais, três ou quatro, que nos salvam ou que
nos perdem. É preciso relê-los, sempre e sempre,
com obtusa pertinácia. E, no entanto, o leitor se
desgasta, se esvai, em milhares de livros mais áridos
do que três desertos (Nelson Rodrigues).
Não é ofício de "o poeta" narrar o que aconteceu, é
sim representar o que poderia acontecer, quer dizer:
o que é possível segundo a verossimilhança e a
necessidade. Com efeito, não diferem o historiador e
o poeta, por escreverem verso ou prosa (pois bem
que poderiam ser postas em verso as obras de
Heródoto, e nem por isso deixariam de ser história,
se fossem em verso o que eram em prosa); diferem,
sim, em que diz umas coisas que sucederam, e
outro as que poderiam suceder (Aristóteles).
Literatura é a linguagem carregada de significado.
Grande Literatura é simplesmente a linguagem
carregada de significado até o máximo grau possível.
A literatura não existe no vácuo. Os escritores como
tais têm uma função social definida, exatamente
proporcional à sua competência como escritores.
Essa é a sua principal utilidade (Ezra Pound).
A originalidade e importância da revolução digital
apoiam-se no fato de obrigar o leitor contemporâneo
a abandonar todas as heranças que o plasmaram, já
que o mundo eletrônico não mais utiliza a imprensa,
ignorar o "livro unitário" está alheio à materialidade
do códex. (...) Daí a razão do desassossego dos
leitores, que devem transformar seus hábitos e
percepções, e a dificuldade para entender uma
mutação que lança um profundo desafio a todas as
categorias que costumamos manejar para descrever
o mundo dos livros e a cultura escrita (Roger
Chartier).
O texto não é um estoque inerte que basta
segmentar para dele extrair uma interpretação, mas
inscreve-se em uma cena enunciativa cujos lugares
de produção e de interpretação estão atravessados
por antecipações, reconstruções de suas respectivas
imagens, imagens estas impostas pelos limites da
formação discursiva (Dominique Maingueneau).
13. Leia o texto a seguir, encontrado na embalagem de uma
determinada marca comercial de aveia.
12.
Você sabia?
A aveia é um cereal puro, natural e pouco processado, ou
seja, vai do campo até a sua casa passando por poucas
etapas de processamento que garantem a qualidade e
integridade do grão. Além disso, a aveia é considerada
um dos grãos mais completos da natureza, pois é rica em
fibras e proteínas, além de ser uma importante fonte de
vitaminas e carboidratos. Seu consumo ajuda na redução
do colesterol e no funcionamento intestinal. Comer aveia
faz você se sentir bem e seu organismo funcionar melhor!
Fonte: PEPSICO DO BRASIL. Porto Alegre: Pepsico do Brasil, 2009
Após a leitura desse texto, pode-se constatar que sua
finalidade é
a)
b)
c)
d)
e)
responder a uma pergunta feita pelos consumidores
de aveia.
apresentar as características da produção comercial
de aveia.
ressaltar a qualidade do produto e seus benefícios
para a saúde.
advertir sobre os riscos de consumir o produto em
excesso.
explicar que comer aveia é obrigatório para o
funcionamento do organismo.
Texto para as questões 64 e 65:
Fonte: Disponível em: http://www.releituras.com/ratodesebo05.asp.
Acesso em 20 de março de 2009
Fabiano recebia na partilha a quarta parte dos bezerros e a
terça dos cabritos. Mas como não tinha roça e apenas se
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b)
limitava a semear na vazante uns punhados de feijão e milho,
comia da feira, desfazia-se dos animais, não chegava a ferrar
um bezerro ou assinar a orelha de um cabrito. Se pudesse
economizar durante alguns meses, levantaria a cabeça.
Forjara planos. Tolice, quem é do chão não se trepa.
Consumidos os legumes, roídas as espigas de milho, recorria
à gaveta do amo, cedia por preço baixo o produto das sortes.
Resmungava, rezingava, numa aflição, tentando espichar os
recursos minguados, engasgava-se, engolia em seco.
Transigindo
com
outro,
não
seria
roubado
tão
descaradamente. Mas receava ser expulso da fazenda. E
rendia-se. Aceitava o cobre e ouvia conselhos. Era bom pensar
no futuro, criar juízo.
Os cornos são voltantes
indicam o sul
as patas lavram o solo
deixando espaço para
a semente
a palavra
a solidão.
Ficava de boca aberta, vermelho, o pescoço inchado. De
repente, estourava:
(Ana Paula Tavares)
- Conversa. Dinheiro anda num cavalo e ninguém pode viver
sem comer. Quem é do chão não se trepa.
c)
Pouco a pouco o ferro do proprietário queimava os bichos de
Fabiano. E quando não tinha mais nada para vender, o
sertanejo endividava-se. Ao chegar a partilha, estava
encalacrado, e na hora das contas davam-lhe uma ninharia.
(Sophia de Mello Breyner Andresen)
14. Vidas Secas é um dos melhores exemplos da literatura
brasileira do uso do discurso indireto livre. Por meio
dele, o narrador funde a sua voz (em terceira pessoa)
com a da personagem sem deixar marcas do texto de
quando está fazendo uso de uma ou de outra voz. Desse
modo, pode não apenas reproduzir indiretamente falas
da personagens, mas também o que pensam. O uso do
discurso indireto, nessa obra de Graciliano Ramos
b)
c)
d)
e)
revela as intenções surrealistas do autor, que,
confundindo o leitor e conduzindo-o a um mundo
em que o sonho e a magia constroem a realidade,
consegue alcançar o domínio do inconsciente
humano.
desconstrói a dimensão humana de Fabiano,
revelando um caráter frio e calculista, mais
interessado em economizar e fazer fortuna, para
poder "levantar a cabeça", do que no bem-estar da
família, que tentava sempre, com muito sofrimento,
"espichar os recursos minguados".
reforça a visão romântica de mundo rural, em que o
sertanejo é visto como um herói brasileiro cujas
características pertencem mais a uma idealização do
ideal europeu do que à dura realidade do sertão.
Assim, o leitor se aproxima mais dos ideais da obra.
atrai o leitor para a obra, ao destacar a inteligência
de Fabiano, que, embora calado, se revela
conhecedor da realidade em que vive e passa a
procurar maneiras de vencer os problemas.
torna o sofrimento de Fabiano mais intenso,
revelando a distância entre o desejo de levantar a
cabeça e a consciência de que "quem é do chão não
se trepa". Desse modo, o leitor se convence mais
facilmente do intenso sofrimento da personagem.
15. Identifique o poema que, mantendo o mesmo tema do
texto anterior transcrito, manifesta uma atitude
claramente contrária àquela vivida por Fabiano:
a)
Que o pão encontre na boca
O abraço de uma canção
inventada no trabalho
Não a fome fatigada
de um suor que corre em vão.
Eu caminhei na noite
Entre silêncio e frio
Só uma estrela secreta me guiava.
Grandes perigos na noite me apareceram
Da minha estrela julguei que eu a julgara
Verdadeira sendo ela só reflexo
De uma cidade a neon enfeitada
Fonte: Ramos , Graciliano. Vidas Secas. Rio de Janeiro, São Paulo: Record,
2002, p. 92.
a)
Os bois nascidos na huíla
são altos, magros
navegáveis
de cedo lhes nascem
cornos
leite
cobertura
d)
Terra moça. Mata virgem.
Reserva florestal.
O homem investe a selva.
Foice, machado, fogo.
Estrondo das figueiras centenárias.
Clamor dos troncos decepados.
Galhada que se verga e quebra
Ressoando na acústica vegetal.
E o grito triunfal dos machadeiros!...
(Cora Coralina)
e)
Ouro terra amor e rosas
Eu quero tudo de lá
Não permita Deus que eu morra
Sem que volte para lá
Não permita Deus que eu morra
Sem que volte para São Paulo
Sem que veja a Rua 15
E o progresso de São Paulo
(Oswald de Andrade)
16.
Foto: Guido Nunes
Leia o texto para responder à questão.
Pediatras param de atender após não receberem
marmitas.
1/5/2009 - 18h54 (Guido Nunes - Redação Gazeta
Rádios e Internet) –
Mães reclamaram do protesto dos pediatras do PA
Infantil de Cariacica. As crianças ficaram sem
atendimento nesta sexta-feira
Que o pão do dia não chegue
sabendo a resto de luta
e a troféu de humilhação
Que o pão seja como flor
festivamente colhida
por quem deu ajuda ao chão
(Thiago de Mello)
Quem procurou atendimento nesta sexta-feira (1º) no
Pronto Atendimento (PA) Infantil de Cariacica, em Alto
Lage, foi surpreendido por uma paralisação temporária
dos médicos pediatras e dos enfermeiros da unidade
nesta sexta-feira (1º). Somente os casos de urgência e
emergência recebiam atendimento. O motivo do protesto
foi porque não houve a entrega da alimentação para os
funcionários do turno da manhã.
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A babá Marlene Teixeira, 38 anos, levou a filha de oito
anos ao PA Infantil para receber atendimento com
sintomas de infecção no ouvido. Ao ser informada de que
não poderia ser atendida em razão do protesto dos
pediatras, não se conformou. "As crianças não têm culpa
dos problemas deles. Muitas pessoas vêm de longe para
medicar seus filhos e, quando chegam aqui, está essa
porcaria. As crianças vão ser prejudicadas, pois elas
estão sem alimento? Não pode", disse revoltada.
Fonte: Gazeta do Espírito Santo. Disponível em:
http://gazetaonline.globo.com/_ conteudo/2009/05/82867pediatras+param+de+atender+apos+nao+receberem+marmitas. html.
Acesso em 2 de maio de 2009 (com adaptações)
Ao ler o título da notícia e observar a foto que a
acompanha, o leitor pode:
a)
b)
c)
d)
e)
inferir que a imagem completa a informação, pois as
mulheres que aparecem na foto devem fazer parte
do grupo das não atendidas pelos pediatras.
imaginar que os pediatras devem voltar a atender as
mães em breve, pois a imagem sugere que a fila está
começando a diminuir.
interpretar a atitude das mães na foto como uma
forma de apoio aos médicos, bem como já está
sugerido no título.
saber que o incidente acontece entre as mães e os
médicos do Espírito Santo, devido à falta de entrega
das marmitas.
relacionar a imagem e o texto da notícia, pois a foto
dá destaque à babá Marlene Teixeira.
17.
e)
os universitários adotam os esportes competitivos
também como forma de lazer.
18. Leia o texto para responder à questão.
Dor de dentista
Dor de dente dá problema, e não é só o paciente que
sofre. O medo da cadeira, o barulhinho insuportável do
motor, a boca aberta durante horas são alguns dos
incômodos que os pacientes costumam abominar. Só
que o que muita gente não sabe é que as longas sessões
no consultório odontológico causam muitas dores de
cabeça, dores lombares, dores de coluna para os
próprios dentistas. O incômodo de ficar de boca aberta,
anestesiado, por vezes sequer se aproxima das
consequências que o cirurgião dentista tem que
enfrentar por permanecer na mesma posição, durante a
rotina diária.
Dados de um estudo feito em São Paulo, em 2002,
demonstram
que
60%
dos
cirurgiões-dentistas
admitiram sentir dores após o trabalho e 15,5%
confirmaram ter adquirido o problema durante o
exercício profissional.
Tendinites ou tenossinovites de punho são as doenças
mais comuns, por causa dos movimentos repetitivos. Os
dedos indicador e polegar, em seus movimentos de
pinça, sofrem intenso desgaste nos tendões, que podem
levar a inflamações e edemas.
Fonte: COUTINHO, P. Dor de dentista. Jornal da Imprensa. Goiânia.
Disponível em: www. jornaldaimprensa.com. Acesso em 3 de maio de
2009
Com base em seus conhecimentos com relação à prática
da atividade física, o agravamento do quadro citado no
texto pode ser minimizado caso os cirurgiões-dentistas:
a)
b)
c)
d)
e)
mantenham a rotina profissional, mas procurem
realizar os movimentos de forma mais lenta.
intercalem na rotina algumas atividades que
estimulem a descontração muscular, principalmente
naquelas regiões envolvidas na tarefa.
realizem as tarefas profissionais buscando outras
posições corporais.
insiram atividades de fortalecimento muscular na
rotina diária, principalmente nas partes do corpo
afetadas.
iniciem um programa de atividades físicas, visando
à melhoria do condicionamento geral.
19. Leia os textos para responder à questão.
Texto I
PARA TUDO! (ASSIM, SEM ACENTO)
As tabelas acima sintetizam os resultados de uma
pesquisa com relação à prática da atividade física por
estudantes brasileiros das Instituições Federais de
Ensino Superior, em 1997.
Com base nas informações disponíveis, pode-se inferir
que:
a)
b)
c)
d)
a melhoria da saúde é a principal razão que leva os
universitários à prática de atividades físicas.
os universitários não dispõem de recursos
econômicos para a prática de atividades físicas.
a busca da eficiência nos movimentos fomenta um
interesse maior dos universitários pelas atividades
físicas.
em razão da necessidade e possibilidade, os
universitários praticam muitos esportes de forma
competitiva.
PÁRA TUDO, tivemos uma idéia ótima. Quer dizer... Para
tudo, tivemos uma ideia ótima. Estranho, não? Mas é
assim, queridos! É lei. Ano que vem teremos que
começar a escrever aqui neste espaço que temos ideias
ótimas (assim, sem acento). E não, a modéstia a gente
não vai perder. Também não deixaremos de ser meio
afetadas e continuaremos a gritar: PARA TUDO! Mas
olha como é ruim gritar isso sem acento! O acento
confere drama, pressa, desespero. E não, não
deixaremos de ser desesperadas nem dramáticas até o
ano que vem. Mas teremos que escrever desse jeito,
porque é o que manda a reforma ortográfica que começa
a funcionar no ano que vem. Além de perder nosso
drama, teremos que estudar português. Sim, somos
escritoras, mas também autodidatas (atenção, não terá
mais hífen!). Por isso, já esquecemos totalmente o que é
um ditongo paroxítono. A verdade é que não lembramos
mais nem o que é ditongo. E nem o que é uma palavra
paroxítona. Nesse momento, assumimos, temos uma
certa inveja de vocês que ainda estão na escola.
Sabemos que, com um pouco de esforço, vamos lembrar.
Fonte: HALLACK, Jô; LEMOS, Nina; AFFONSO, Raq. Para Tudo!
(Assim sem Acento).Folha de S. Paulo. 2008. Disponível
em:http://www1.folha.uol.com.br/fsp/folhatee/fm0610200807. htm.
Acesso em 6 de outubro de 2008 (com adaptações)
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 7
Texto II
a)
Bases do Acordo Ortográfico





b)
Base VIII - Da acentuação gráfica das palavras
oxítonas: Regula-se o uso do acento agudo e do
acento circunflexo, bem como os casos em que se
prescinde de acento gráfico para distinguir palavras
oxítonas homógrafas, mas heterofônicas, e as
exceções. Definem-se, também, os casos de dupla
acentuação, atendendo às diferenças de pronúncia
entre o português europeu e o português brasileiro,
já que o sistema de acentuação gráfica do português
não se limita, em geral, a assinalar apenas a
tonicidade das vogais sobre as quais recaem os
acentos gráficos, mas distingue também o timbre
destas.
Base IX - Da acentuação gráfica das palavras
paroxítonas: Definem-se as palavras que recebem
acento agudo e circunflexo; bem como as que não
são acentuadas graficamente. Também aqui se
preveem algumas facultatividades e casos de dupla
acentuação.
Base X - Da acentuação das vogais tônicas grafadas
i e u das palavras oxítonas e paroxítonas: Abordamse os casos em que levam acentuação gráfica as
vogais tônicas grafadas i e u das palavras oxítonas e
paroxítonas e os casos em que ela não se aplica.
Base XI - Da acentuação gráfica das palavras
proparoxítonas: Definem-se os casos em que nas
palavras proparoxítonas, reais ou aparentes, se
aplica o acento agudo; os casos em que se aplica o
acento circunflexo; e os casos em que tanto podem
levar acento agudo como acento circunflexo,
dependendo do timbre, respetivamente, aberto ou
fechado nas pronúncias cultas da língua das vogais
tônicas e ou o em final de sílaba, quando seguidas
de consoantes nasais grafadas com m ou n.
Base XII - Do emprego do acento grave: Aborda os
casos em que o acento grave deve ser utilizado.
Fonte: Disponível em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Acordo_Ortogr%C3%A1fico_de_1990.
Acesso em 13 de março de 2009 (com adaptações)
A supressão do acento na palavra ideia, citada no texto
I, pode ser relacionada, no texto II, aos princípios
enunciados na Base:
a)
b)
c)
d)
e)
c)
d)
e)
21. Leia o texto.
Extrato ou estrato?
Por Thaís Nicoleti
"Os policiais vêm dos estratos baixos, vão para a rua
ganhando pouco numa estrutura militarizada sem
direito a sindicalização. São alvos ambulantes."
A passagem selecionada para o comentário de hoje
ilustra um caso de confusão entre duas palavras muito
parecidas, de pronúncia idêntica. "Extrato", com X, e
"estrato", com S, são termos homônimos (heterógrafos,
pois se distinguem quanto à grafia, mas homófonos,
porque têm a mesma pronúncia).
Acompanham a distinção gráfica significados igualmente
díspares: "extrato" é o particípio irregular do verbo
"extrair"; refere-se, portanto, àquilo que foi extraído (o
extrato bancário ou o extrato de tomate, por exemplo).
Informalmente se chamam as essências ou perfumes
concentrados de "extratos".
Já a forma "estrato", com S, é um sinônimo de camada
(a palavra é da mesma família de "estratosfera"). Em
sociologia, o termo é usado para designar uma faixa (ou
camada) de uma população quanto ao nível de renda, à
posição social, à educação etc. Foi exatamente nesse
sentido que o redator empregou a palavra.>br>
Fonte: Disponível em: http://educacao.uol.com.br/dicasportugues/ult2781u808.jhtm Acesso em 20 de setembro de2008
Considerando as informações indicadas no texto,
assinale a frase em que a grafia de estrato/extrato está
INADEQUADA ao contexto em que se insere o vocábulo.
a)
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
20. Leia o texto para responder à questão.
Foi durante uma das maiores secas nos EUA, na década
de 1970, que o skate consolidou seu espaço entre a
moçada que gosta de manobras arriscadas - e acabou
por se transformar num dos esportes radicais mais
cultuados do planeta. No princípio, era o scooter, nome
em inglês para aqueles patinetes de madeira com um
guidão para se equilibrar. Sem esse "leme", garotos
americanos já andavam pelas ruas sobre a pequena
prancha com rodinhas nos anos 20 e 30! Em 1934, até
os Três Patetas apareceram na TV fazendo palhaçadas
tentando não cair. E assim foi por muito tempo.
No início dos anos 60, justamente o apelo do perigo fez o
skate virar mania. Em 1963, o surfista americano Larry
Stevenson, dono da revista Surf Guide, começou a
promover o estranho esporte que imitava, nas ruas, os
movimentos feitos sobre as ondas. Com reportagens e
fotos, ele passou a divulgar as peripécias dos skatistas.
Na época, adolescentes praticavam o free-style (todo tipo
de acrobacia sobre rodinhas), o street (descer ladeiras
em velocidade) e o slalom (ziguezagues em volta de cones
espalhados no asfalto).
Fonte: LOPES, M.A. Os reis do asfalto. Revista Superinteressante,
Edição nº 219, novembro de 2005. Com cortes.
a produção e a reprodução das práticas corporais
são regulamentadas institucionalmente.
as práticas corporais são produzidas e reproduzidas
a partir das dificuldades e obstáculos que se
apresentam aos praticantes.
os praticantes precisam de recursos econômicos
para produzir e reproduzir as práticas corporais.
o contexto histórico-social dos praticantes é
determinante na produção e reprodução de uma
prática corporal.
as práticas corporais são produzidas pelos seus
praticantes sem nenhuma influência de outros
grupos.
b)
c)
d)
e)
geologia, os estratos geológicos, camadas de rochas,
leitos, níveis estratigráficos ou estratos rochosos
compõem conjuntos diferenciados de rochas
sedimentares com características físicas e com
registros fósseis distintos de outras camadas que as
podem preceder ou suceder.
Definir uma classificação de extratos, apesar de ser
um trabalho delicado, é, em geral, inevitável para
grande parte dos cientistas sociais que lidam com
temas como classes, mobilidade social, trajetórias
ocupacionais, estrutura de emprego etc.
Um extrato herbal é uma solução líquida de ervas e
álcool. As ervas desidratadas ou frescas são
combinadas com álcool e em seguida a matéria
sólida é removida, deixando somente os óleos
vegetais misturados ao álcool. Esse processo é
denominado extração líquido-líquido, daí o nome,
extrato herbal.
Aqui, aposentados e pensionistas, além de se
informar sobre as novidades da Previdência, podem
atualizar endereço, informar-se sobre concessão de
benefícios ou revisão de valores e até conferir as
decisões das câmaras e juntas de recursos. Entre os
inúmeros serviços, aposentados que necessitam
obter cópia da carta de concessão de aposentadoria
também têm aqui a facilidade de solicitar extratos.
Não é possível tirar a segunda via do extrato de
imposto de renda pela internet, somente nas
agências. O que você pode fazer é consultar como
anda sua declaração pelo site (se está paga a
restituição ou se está na malha fina).
A partir da leitura do texto, seria possível concluir que
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 8
22. Leia os textos para responder à questão.
Texto 1
Se em São Paulo a vida dos fumantes está ficando mais
difícil, com proibições ao cigarro em bares e empresas,
em outros países os obesos também sofrem
patrulhamento.
Os quilos a mais já custam mais caro em várias
companhias aéreas internacionais (algumas com voos no
Brasil), nas quais passageiros muito acima do peso
podem ter de pagar por duas poltronas em voos cheios.
No Estado do Alabama (EUA), o governo cobrará, a partir
de 2011, US$ 25 por mês de obesos que não se
cuidarem. Na Inglaterra, um condado motivou protestos
ao passar a cobrar, neste ano, 50% a mais para enterrar
corpos ‘maiores’.
Fonte: BERGAMASCO, D. Depois dos fumantes, obesos são alvo de
patrulhamento. Folha de S.Paulo, Caderno Cotidiano, 27/4/2009
Texto 2
Uma multiplicidade de sinais, códigos e atitudes produz
referências que fazem sentido no interior da cultura e
que definem (pelo menos momentaneamente) quem é o
sujeito. A marcação pode ser simbólica ou física, pode
ser indicada por uma aliança de ouro, por um véu, pela
colocação de um piercing, por uma tatuagem, por uma
musculação ‘trabalhada’, pela implantação de uma
prótese... O que importa é que ela terá, além de efeitos
simbólicos, expressão social e material. Ela poderá
permitir que o sujeito seja reconhecido como
pertencendo a determinada identidade; que seja incluído
em ou excluído de determinados espaços; que seja
acolhido ou recusado por um grupo; que possa (ou não)
usufruir de direitos; que possa (ou não) realizar
determinadas funções ou ocupar determinados postos;
que tenha deveres ou privilégios; que seja, em síntese,
aprovado, tolerado ou rejeitado.
Fonte: LOURO, G. L. Marcas do corpo, marcas de poder. In: Um Corpo
Estranho. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. pp. 83-84
Sobre os diferentes recursos das linguagens utilizados
na propaganda da campanha de vacinação dos idosos e
no quadrinho da turma da Mônica, pode-se dizer que:
Tomando como base as ideias apresentadas no texto 2,
seria correto afirmar que as medidas denunciadas no
texto 1:
a)
a)
b)
b)
c)
d)
e)
constituem-se em incentivos eficazes à mudança de
hábitos alimentares.
são medidas necessárias às instituições que
prestam esses serviços, dada a necessidade de
garantir sua sobrevivência financeira.
podem ser vistasão medidas necessárias às
instituições que prestam esses serviços, dada a
necessidade
de
garantir
sua
sobrevivência
financeira.s como práticas antidemocráticas, pois
tendem a restringir os espaços sociais em razão das
dimensões corporais dos indivíduos.
respeitam a diversidade das configurações corporais
existentes, por isso instituíram cobranças distintas.
tenderão a beneficiar a maioria das pessoas, por
isso são justas e democráticas
23. Leia os textos para responder à questão.
c)
d)
e)
os temas básicos dos dois textos são parecidos.
Assim, temos os idosos felizes em poder dizer
"adeus" à gripe e as crianças contentes por poder
compartilhar seus dons musicais com o Anjinho.
os elementos visuais e sonoros sugerem informações
compreendidas com o auxílio da linguagem verbal.
Assim, a "mão" da propaganda refere-se aos idosos
vacinados e o ruído ouvido pela Mônica e seus
amigos é produzido pelo Anjinho.
a tristeza é um tema presente nos dois textos.
Assim, os idosos despedem-se da gripe no primeiro
texto e as crianças ficam tristes por despedir-se do
Anjinho no segundo texto.
elementos sonoros aparecem apenas no primeiro
texto. Assim, o movimento da mão do idoso é uma
forma de representação sonora; já as notas musicais
não representam sons em forma de desenho.
os
elementos
verbais
e
visuais
não
se
complementam nos dois textos. Assim, a "mão" da
propaganda não tem nenhuma relação com o idoso;
o mesmo ocorre com as expressões da Mônica e de
seus amigos e os ruídos que ouvem do céu.
24. Leia o texto para responder à questão.
Construção
Amou daquela vez como se fosse a última Beijou sua
mulher como se fosse a última E cada filho seu como se
fosse o único E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina Ergueu no
patamar quatro paredes sólidas Tijolo com tijolo num
desenho mágico Seus olhos embotados de cimento e
lágrima Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago Dançou e
gargalhou como se ouvisse música E tropeçou no céu
como se fosse um bêbado E flutuou no ar como se fosse
um pássaro E se acabou no chão feito um pacote flácido
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 9
Agonizou no meio do passeio público Morreu na
contramão atrapalhando o tráfego
Amou daquela vez como se fosse o último Beijou sua
mulher como se fosse a única E cada filho como se fosse
o pródigo E atravessou a rua com seu passo bêbado
Subiu a construção como se fosse sólido Ergueu no
patamar quatro paredes mágicas Tijolo com tijolo num
desenho lógico Seus olhos embotados de cimento e
tráfego Sentou pra descansar como se fosse um príncipe
Comeu feijão com arroz como se fosse o máximo Bebeu e
soluçou como se fosse máquina Dançou e gargalhou
como se fosse o próximo E tropeçou no céu como se
ouvisse música E flutuou no ar como se fosse sábado E
se acabou no chão feito um pacote tímido Agonizou no
meio do passeio náufrago Morreu na contramão
atrapalhando o público.
Assinale a alternativa que apresenta as figuras em uma
ordem da menos sofisticada à mais sofisticada em
relação à apresentação humana (anatomia, musculatura
e elementos vazados).
a)
b)
c)
d)
e)
Figuras
Figuras
Figuras
Figuras
Figuras
2,
4,
4,
1,
2,
3,
3,
2,
2,
3,
4 e 1.
2 e 1.
1 e 3.
4, e 3.
1 e 4.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
26.
Fonte: Disponível em: www.chicobuarque.com.br. Acesso em 1 de
maio de 2009 (com cortes)
Na letra da música, o compositor Chico Buarque
descreve o dia de morte de um trabalhador da
construção civil. De uma estrofe para outra, há a
repetição da oração "como se fosse" em quase todos os
versos. Qual o efeito produzido no texto pelo uso desse
recurso linguístico?
a)
b)
c)
d)
e)
Apresenta os fatos da mesma maneira, de uma
estrofe para outra, não introduzindo troca de
palavras ou mudança de sentido.
Destaca a revolta do operário nas duas estrofes,
tanto em sua vida pessoal como profissional, pois
suas ações continuam inalteradas.
Introduz um caráter hipotético e singular à vida do
operário, marcada no texto por uma sequência de
ações comuns, que termina de forma trágica.
Realça os problemas afetivos e profissionais do
operário, que tenta, de uma estrofe para outra, fazer
algo diferente.
Restringe a ação do operário sob o ponto de vista
político, marcado por suas atitudes em cada estrofe.
Fonte: R.L. Carmo, A.L.R.O.Ojima, R. Ojima e T. T. Nascimento;
Hoekstra e Chapagain e Water Footprint Network
A quantidade de água utilizada como matéria-prima ou
como insumo da introdução de um bem ou serviço é
chamada de água virtual. Veja acima quantos litros de
água virtual foram empregados na produção de alguns
itens.
25.
Considere que uma pessoa, num único dia, tenha
realizado as seguintes atividades:
–
–
–
–
–
FIGURA 1 - Laoconte, escultura em mármore do séc. I
a.C., Museu do Vaticano, Roma
FIGURA 2 - Polykleitos, de Doryphoro, 440-450 a.C.,
Museu Nacional de Nápoles, Itália
FIGURA 3 - Estátua de Kafre Sentado, proveniente de
Gizé, datada do período de 2600 a.C., Museu Egípcio,
Cairo
FIGURA 4 - Ídolo cicládico, escultura em mármore,
Syros, 2500-2000 a.C.
de manhã, saiu com uma camiseta de algodão;
no almoço, consumiu carne bovina (um bife de 300
g) e, no jantar, um pedaço de carne suína (300 g);
tomou duas xícaras de café: uma após o almoço e
outra após o jantar;
utilizou cinco folhas de papel A4 para fazer
exercícios escolares;
à noite, saiu com outra camiseta de algodão e um
par de sapatos de couro.
Com base nessas informações, quantos litros de água
virtual foram utilizados nos produtos que essa pessoa
usou e consumiu neste único dia?
a)
b)
c)
d)
e)
10.420
18.380
16.420
15.375
18.420
litros.
litros.
litros.
litros.
litros.
27.
Observe as esculturas para responder à questão.
A representação da figura humana na escultura egípcia,
grega e romana evoluiu gradativamente, o que pode ser
observado
pela
maneira
como
as
esculturas,
inicialmente estáticas e eretas, com os membros colados
ao corpo, foram pouco a pouco apresentando os
membros superiores e inferiores deslocados do tronco,
adquirindo movimentos, rotação no torso, definindo os
músculos. Os artistas, conhecendo a anatomia cada vez
mais, passaram a representar o corpo com maior
sofisticação, até alcançarem pleno conhecimento da
realidade anatômica e do movimento do ser humano.
O Blu-ray é um disco ótico de alta capacidade de
armazenamento digital de informações. Ele substituirá
os atuais discos de DVD. O Blu-ray tem esse nome
porque utiliza um feixe de luz laser de coloração azulvioleta, que lê e grava mais informação que um disco de
DVD, que usa um laser de cor vermelha. Na tabela
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 10
acima,
observe
as
informações
associadas
comprimento de onda de cada um dos discos.
ao
29.
Considerando que a velocidade da luz é de 2,99 . 108
m/s, um aluno determinou o período e a frequência da
luz para cada um dos dois formatos. Ele pode concluir
que:
a)
b)
c)
d)
e)
a frequência da luz é a mesma para o DVD e para o
Blu-ray.
ambas as frequências possuem a mesma ordem de
grandeza e esta é maior que a ordem de grandeza da
velocidade da luz.
a frequência luminosa do Blu-ray é menor que a
frequência luminosa do DVD.
a frequência luminosa utilizada no DVD é o dobro
da frequência luminosa do Blu-ray.
o período de oscilação da onda utilizada no Bluray é
maior que o período de oscilação da onda do
formato DVD.
Em 23 de abril de 2008, um tremor de terra assustou a
população de São Paulo e a de mais três estados. Foram
seis segundos de um tremor de 5,2 graus na escala
Richter, com epicentro na costa brasileira (veja a figura
acima). A onda sísmica tinha velocidade média de 4,8
km/s e fez com que escolas e universidades
suspendessem aulas, além de assustar muitas pessoas.
Há relatos inclusive de rachaduras em edifícios e em um
hospital na Zona Leste de São Paulo.
28.
A ilustração acima mostra, aproximadamente, as
distâncias percorridas pela onda desde seu hipocentro
(região do interior da Terra onde se originou o sismo) até
algumas cidades. Depois de quanto tempo essa onda
será sentida por uma pessoa em Florianópolis?
a)
b)
c)
d)
e)
23 segundos.
56 segundos.
1 minuto.
1 minuto e 19 segundos.
1 minuto e 30 segundos.
30.
Fonte: Begon , M., Tow sen, C.R, Har per, J.L. Ecologia, de Indivíduos
a Ecossistemas. Porto Alegre: Artmed, 2007. p. 153
Para verificar como a competição entre vegetais interfere
em seu crescimento, foi realizado um experimento em
que indivíduos de uma planta trepadeira, a ipomeia,
foram cultivados de diferentes maneiras:
I.
II.
Cada planta no seu vaso, portanto, sem competição.
Cada planta enraizada em um vaso, mas com seus
caules entrelaçados numa mesma estaca.
III. Várias plantas enraizadas no mesmo vaso, mas com
seus caules crescendo isoladamente em suas
estacas.
IV. Várias plantas enraizadas no mesmo vaso e com
seus caules entrelaçados na mesma estaca.
Depois de um tempo determinado, foi medida a massa
(em gramas) das plantas de todos os vasos e calculado o
coeficiente da variação da massa das plantas desde o
início do experimento (em %).
A parte superior da figura acima ilustra como os vegetais
foram plantados. Na parte inferior, você pode consultar
os resultados do experimento. Atenção: a ordenada da
esquerda indica a massa média (em gramas); a da
direita, o coeficiente da variação de massa (em %).
Com base nos resultados desse experimento, é possível
concluir que, para a trepadeira ipomeia, a competição
a)
b)
c)
d)
e)
não é um fator que interfere no seu crescimento.
impede o seu crescimento, independentemente de
como é a competição.
é maior entre caules do que entre raízes.
aumenta o peso médio das plantas quando ela
ocorre entre raízes.
é mais eficaz para reduzir o peso médio quando
ocorre entre raízes do que somente entre caules.
Fonte: Ruppert, E.E et all. Zoologia dos Invertebrados: uma
Abordagem Funcional-evolutiva. São Paulo: Roca, 2005. p. 23
O gráfico registra a evolução da vida em relação à
história da Terra e à disponibilidade de oxigênio. Na
linha vertical, indica-se a quantidade de oxigênio
disponível na atmosfera terrestre (em %), enquanto na
linha horizontal são registrados o tempo, em bilhões de
anos, e os principais eventos na história da vida. Acima,
estão as interpretações de dois alunos - João e Marcelo a respeito do gráfico.
I
João
O gráfico representa a hipótese segundo a qual a vida
surgiu há 3 bilhões de anos, num ambiente em que não
havia oxigênio.
Marcelo
Você está enganado, pois há 4 bilhões de anos, quando
começaram a se originar os oceanos e continentes, já
existia uma pequena porcentagem de oxigênio na Terra,
e isso favoreceu o aparecimento da vida.
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 11
II
João
O aumento da porcentagem de oxigênio na atmosfera
coincide com o início do processo da fotossíntese,
quando a Terra tinha 1,5 bilhão de anos.
32. De acordo com o gráfico, de 2004 a 2030, as mudanças
mais significativas nas causas de morte devem ocorrer
nos países de baixo e médio IDH. Assinale a alternativa
que registra uma dessas mudanças e como se pode
explicá-la.
a)
Marcelo
Você também está enganado a esse respeito, pois, entre
o aparecimento das cianobactérias, que liberam oxigênio
para a atmosfera, e o aumento da porcentagem de
oxigênio na atmosfera há um intervalo de 1 bilhão de
anos - e a Terra já estava com quase 3 bilhões de anos.
b)
III
c)
João
Quando surgem os vertebrados - e isso demorou mais de
4 bilhões de anos após a origem da Terra -, a atmosfera
já contava com cerca de 20% de oxigênio.
d)
Marcelo
Você está certo quando diz que a atmosfera já contava
com cerca de 20% de oxigênio quando surgiram os
vertebrados. No entanto, estes surgem há 4 bilhões de
anos.
De acordo com as informações do gráfico e com o que se
conhece sobre a história da vida na Terra, estão corretas
as seguintes interpretações a respeito do gráfico:
a)
b)
c)
d)
e)
João:
João:
João:
João:
João:
e)
Mudança - Aumento das mortes por doenças
infecciosas
Explicação - Agravamento das condições sanitárias
e de acesso aos serviços básicos de saúde
Mudança - Redução das mortes por doenças
infecciosas
Explicação - Adoção de hábitos mais saudáveis:
prática regular de atividades físicas, não ingestão de
alimentos gordurosos, redução da obesidade etc.
Mudança - Diminuição das mortes por doenças não
transmissíveis (cardiovasculares, câncer e outras)
Explicação - Melhoria das condições sanitárias e de
acesso aos serviços básicos de saúde.
Mudança - Aumento das mortes por doenças não
transmissíveis (cardiovasculares, câncer e outras)
Explicação - Adoção de hábitos mais saudáveis:
prática regular de atividades físicas, não ingestão de
alimentos gordurosos, redução da obesidade etc.
Mudança - Redução das mortes por doenças
infecciosas
Explicação - Melhoria das condições sanitárias e de
acesso aos serviços básicos de saúde
33.
I e II, apenas; Marcelo: II e III, apenas.
I e III, apenas; Marcelo: II, apenas.
II e III, apenas; Marcelo: I e II, apenas.
I, apenas; Marcelo: II e III, apenas.
III, apenas; Marcelo: II, apenas.
Questões 31 e 32.
O átomo já foi aceito como a menor unidade de matéria.
sabe-se, contudo, que há partes ainda menores da
matéria. ele é composto de elétrons, núcleo e uma ampla
região com espaços vazios. O núcleo, por sua vez,
contém dois tipos de núcleons: os prótons e os nêutrons,
que são compostos de partículas ainda menores
denominadas quarks. Existem seis tipos de quark que
foram representados pelos símbolos abaixo:
Leia atentamente o texto acima e observe a ilustração
que mostra um esquema representativo do núcleo do
átomo.
O Relatório da Organização Mundial da Saúde divulgado
no fim de 2008 apresenta uma série de projeções
relativas à saúde mundial para os próximos 20 anos,
conforme mostra o gráfico acima.
A partir das informações acima podemos afirmar que um
átomo do elemento químico lítio (presente na bateria dos
celulares) que possui 3 prótons e 4 nêutrons é formado
por um total de:
31. Considerando os dados apresentados, é possível afirmar
que nos próximos 20 anos a maior parte das mortes no
mundo será causada por:
a)
b)
c)
d)
e)
doenças
não
transmissíveis,
como
as
cardiovasculares, decorrentes do estilo de vida
característico de áreas urbanizadas.
contaminação pelo vírus da aids, resultante do
aumento de relações sexuais sem a devida proteção.
acidentes de trânsito, decorrentes do aumento do
fluxo de veículos nos grandes centros urbanos.
problemas no parto, decorrentes da falta de
atendimento pré-natal destinado à população de
baixa renda.
problemas nutricionais, decorrentes de dietas de
emagrecimento sem o devido acompanhamento
nutricional.
a)
b)
c)
d)
e)
3 quarks up e 6 quarks down.
4 quarks up e 2 quarks down.
4 quarks up e 8 quarks down.
8 quarks up e 8 quarks down.
10 quarks up e 11 quarks down.
34.
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 12
alumina é submetido a uma eletrólise ígnea (eletrólise que se
processa com o metal fundido) para a obtenção do alumínio.
As transformações químicas envolvidas no processo descrito
no texto podem ser representadas pelas equações:
A quantidade de energia elétrica consumida por hora nesse
processo é da ordem de 15 MWh por tonelada de alumínio
produzido.
Fonte: Begon, M., Tow sen, C.R, Har per, J.L. Ecologia, de Indivíduos a
Ecossistemas. Porto Alegre, Artmed, 2007. p. 581
A lapa é um molusco dotado de uma concha protetora
que adere aos rochedos nas costas marítimas de muitas
regiões e, muitas vezes, ao corpo de cracas (um
crustáceo marinho) e mexilhões. A lapa tem, geralmente,
menos de 8 centímetros de comprimento e convive com
aves marinhas, cracas, mexilhões e de um tipo de alga
chamada de suculenta.
Observe, na ilustração, o que ocorre com três espécies
de lapa e com os demais habitantes de uma região
entremarés em duas situações diferentes: quando há
aves na região (figuras à esquerda da linha pontilhada) e
quando as aves são retiradas do ambiente (figuras à
direita da linha pontilhada).
Segundo as variações nas populações representadas nas
figuras, uma das hipóteses plausíveis para explicar o
que deve ter ocorrido é:
a)
b)
c)
d)
e)
a presença de aves provocou o mesmo efeito sobre a
população das três espécies de lapa e muito
possivelmente eram herbívoras, a julgar pela
redução da população de algas.
as algas constituem o alimento preferencial de
mexilhões; estes, por sua vez, são as presas
preferenciais das aves.
enquanto viviam no ambiente natural, as aves
deram oportunidade às algas para que colonizassem
a região, pois devem ter contribuído para reduzir a
população de cracas.
a cobertura por algas se ampliou bastante na
ausência das aves, o que sugere que as algas são o
alimento preferencial de L. strigatella.
quando as aves são excluídas do ambiente, as
cracas aumentam porque deixam de ser predadas
pelos mexilhões.
Texto para as questões 35 e 36.
O alumínio, muito utilizado em diversos setores da
economia, pode, e deve, ser reciclado. Seu processo de
reciclagem representa uma enorme economia de energia,
pois consome apenas 5% da energia necessária para a
produção do alumínio primário, que é feito a partir da
bauxita, minério constituído principalmente por óxidos de
alumínio (Al2O3). Em 2007, o Brasil reciclou 324 mil
toneladas de alumínio, ficando acima da média mundial. A
reciclagem do alumínio oferece outras vantagens, como a
redução do volume de lixo, constitui-se como fonte de renda
para algumas famílias, favorece o desenvolvimento da
consciência ambiental da população em geral, preserva o
ambiente e poupa matérias-primas - principalmente a
bauxita, do qual é extraído o alumínio metálico. No processo
de reciclagem, o alumínio metálico (Al) é prensado, fundido e
moldado na forma de lingotes, para ser novamente utilizado.
Em contrapartida, o processo de obtenção do alumínio a
partir da bauxita é longo, envolve várias etapas, uma das
quais - a eletrólise ígnea - requer enorme quantidade de
energia elétrica. Inicialmente, o minério (a bauxita) é
extraído, britado, lavado e seco. Em seguida é tratado com
soda cáustica para a obtenção da alumina. Esta é então
separada do material sólido por filtração, sendo, na
sequência, cristalizada, seca e calcinada. O pó branco de
35. Levando em conta a obtenção do alumínio a partir da
bauxita, assinale a alternativa incorreta.
a)
b)
c)
d)
e)
No processo de eletrólise ígnea ocorre a redução da
alumina, havendo a formação de alumínio metálico
(Al).
A eletrólise ígnea da alumina deve se processar a
altas temperaturas, para que a alumina se encontre
no estado fundido, o que permite a mobilidade
iônica das espécies presentes, sem a qual não
poderia haver eletrólise.
As transformações químicas envolvidas na eletrólise
ígnea produzem energia elétrica.
Na eletrólise ocorrem transformações químicas que
envolvem oxidação e redução.
A eletrólise ígnea ocorre na ausência de água
36. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
e)
A reciclagem do alumínio economiza cerca de 5% da
energia elétrica que seria gasta se a mesma
quantidade do metal fosse obtida a partir da
bauxita.
A reciclagem oferece somente a vantagem de gerar
renda para mão de obra não qualificada.
As transformações envolvidas na reciclagem do
alumínio são químicas, pois no processo este se
transforma em outros metais.
Em termos energéticos e ambientais, a reciclagem
do alumínio é vantajosa em relação à sua produção
primária, pois, além de economizar diretamente
energia elétrica, permite que se poupe a bauxita,
diminuindo,
consequentemente,
os
impactos
ambientais causados pela exploração e pelo
beneficiamento da mesma.
O alumínio é uma matéria-prima essencial para a
indústria, sendo, portanto, o metal mais importante
para a economia de um país nos dias de hoje.
37. São conhecidos atualmente mais de mil asteroides cujas
órbitas se aproximam significativamente da órbita da
Terra em torno do Sol. Esses asteroides podem ter
dimensões que vão desde alguns metros até 30 km.
Suponhamos que seja descoberto um asteroide de 1.000
toneladas que vem em rota de colisão com nosso
planeta. Nessa colisão, sua energia cinética seria
suficiente para provocar estragos equivalentes a uma
quantidade de energia igual àquela liberada pela bomba
atômica, de massa igual a 20 quilotons, que caiu em
Hiroshima. Considere que no momento do impacto com
a Terra a energia cinética do asteroide possua valor
idêntico à energia liberada pela bomba lançada sobre
Hiroshima. Admita ainda que a explosão de 1 quiloton
libera 4,2 . 10¹² J de energia. O valor estimado da
velocidade do asteroide no momento do impacto com a
superfície da Terra é:
a)
b)
c)
d)
aproximadamente oito vezes superior à velocidade
de translação da Terra, que é de 108.720,7 km/h.
aproximadamente 15,5 vezes maior que a velocidade
média de um jato F 15 a 3.017 km/h.
igual à maior velocidade máxima atingida pelas
atuais naves espaciais (64.372 km/h).
inferior à velocidade de rotação da Terra, próximo a
linha do Equador, cujo valor é aproximadamente
1.700 km/h.
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 13
e)
a metade da velocidade média da Estação Espacial
Internacional, que viaja a 27.700 km/h.
III. Na Ásia, o corte de emissão de CO2 exigirá a adoção
de medidas de proteção ao solo e à vegetação, como
as que deverão ser adotadas pela África, América do
Sul e América Central e Caribe.
IV. Reduzir emissões das regiões que mais emitem CO2,
ou seja, as de países industrializados, exige a
adoção das mesmas medidas comuns a ser
praticadas pela África, América do Sul e América
Central e Caribe. Quando o desafio é reduzir a
emissão de CO2, estão corretas as propostas.
38. O biogás é uma mistura composta principalmente de gás
metano (de 50% a 70% em volume), dióxido de carbono
(de 25% a 30% em volume) e de gases como hidrogênio,
gás sulfídrico (H2S), amônia (NH3), oxigênio, entre
outros. Sua composição varia dependendo do material
orgânico a ser transformado em biogás, assim como do
tipo de tratamento anaeróbio utilizado em sua
decomposição. Ele é formado pela decomposição
anaeróbia (feita na ausência de gás oxigênio) de matéria
orgânica e ocorre por meio da ação de alguns tipos de
bactéria.
Um aterro sanitário que recebe diariamente 7 mil
toneladas de lixo pode produzir até 12 000 m3 de biogás
por hora, caso se instale uma usina de processamento
de lixo para a produção de biogás no local. Biodigestores
devem funcionar ininterruptamente, até que todo o lixo
tenha sido digerido. Considere que o biogás produzido
nessa usina contenha cerca de 60% (em volume) de gás
metano e a produção diária do biogás seja a máxima
permitida.
a)
b)
c)
d)
e)
I, II, III e IV.
I, II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
I e IV, apenas.
40.
Usado como combustível para motores a explosão, 1
metro cúbico de gás metano equivale a 2 litros de
gasolina, então o volume de gasolina economizado por
dia caso todo o biogás produzido em um dia no aterro
fosse usado com esse fim seria de:
a)
b)
c)
d)
e)
288.000 m³.
14.400 L.
576.000 L.
345.600 L.
24.000 L.
39.
Na indústria, a emissão do CO2 é consequência
principalmente da queima de combustíveis fósseis;
quando se trata do uso da terra, resulta da agricultura,
dos desmatamentos e das queimadas.
O gráfico representa as emissões de carbono geradas
pela indústria e pelo uso da terra, em milhões de
toneladas, acumuladas no período de 1950 a 2000, nas
diferentes regiões do mundo.
Com base na situação registrada no gráfico, leia as
seguintes propostas para reduzir a emissão de CO2:
I.
II.
Embora as emissões de CO2 sejam menores na
África, na América do Sul e na América Central e
Caribe, é necessário abandonar, nessas regiões, a
prática das queimadas e desmatamentos, além de
recuperar a cobertura vegetal das áreas já
devastadas.
O grande contingente populacional da Ásia e o fato
de que a região é a maior emissora de CO2 exigem a
adoção de medidas combinadas: o corte das
emissões de CO2, o aumento da eficiência energética
das indústrias e o emprego de energia renovável.
Os gráficos seguintes representam a matriz energética
brasileira e a matriz energética mundial.
Para reduzir as emissões de gases que causam o efeito
estufa e contribuem para o aquecimento global, o
mundo terá de mudar o padrão de consumo e alterar a
sua matriz energética, passando a utilizar combustíveis
menos poluentes. Embora na maior parte dos países,
atualmente, exista um esforço para diminuir a emissão
desses gases, quando se comparam a matriz energética
do Brasil e a do mundo, constata-se que, sob esse ponto
de vista, a matriz energética brasileira
a)
b)
Tem vantagens sobre a mundial: recorremos pouco
à energia nuclear (1,4% contra 6,2%); além disso,
não utilizamos, como acontece na matriz mundial,
energia proveniente de biomassa, por seu potencial
de poluição.
Tem vantagens sobre a mundial: utilizamos uma
porcentagem menor de combustíveis fósseis (52,7%
contra 80,9%) e recorremos mais a fontes renováveis
(46% contra 12,9%).
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 14
c)
d)
e)
Tem desvantagens sobre a mundial: utilizamos
pouca energia nuclear (1,4% contra 6,2%); além
disso, apenas 54% das nossas fontes energéticas
não são renováveis, porcentagem que aumenta para
87,1% na matriz mundial.
Tem desvantagens sobre a mundial, pois recorremos
pouco a combustíveis fósseis (52,7% contra 80,9%),
reconhecidamente os que menos emitem gases que
contribuem para agravar o efeito estufa.
Tem desvantagens sobre a mundial, pois em nossa
matriz 15,9% provêm do etanol (produtos de cana),
cuja combustão gera resíduos até mais poluentes do
que os combustíveis fósseis.
41. A Agência Nacional do Petróleo - ANP - sugere que o
consumidor solicite a realização do teste da proveta ao
desconfiar que o teor de álcool etílico (etanol) adicionado
à gasolina por um determinado posto revendedor esteja
fora do especificado por lei, descrito a seguir.





Colocar 50 mililitros da amostra de gasolina a ser
testada em uma proveta de vidro limpa,
desengordurada e seca, de 100 mililitros de
capacidade, graduada em subdivisões de 1 mililitro
e provida com boca esmerilhada e tampa.
Adicionar uma solução aquosa de cloreto de sódio
dissolvendo-se 10 gramas de NaCl em água até
completar o volume de 100 mililitros.
Misturar as camadas de água e amostra por meio de
dez inversões sucessivas da proveta, evitando
agitação enérgica.
Deixar a proveta em repouso por 15 minutos, a fim
de permitir a separação completa das duas
camadas.
Anotar o aumento da camada aquosa, em mililitros.
A gasolina, de tom amarelado, ficará na parte de
cima do frasco e a água e o álcool, de tom
transparente, na parte inferior.
A quantidade de etanol presente na gasolina deve
respeitar os limites estabelecidos pela Agência Nacional
do Petróleo - ANP (teor entre 22% e 26% em volume).
Assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
e)
A separação descrita acima é possível porque a
gasolina é muito pouco solúvel em água e, por ser
mais densa que a água, ela ficará na parte de cima
da proveta.
O aumento do volume da camada aquosa é devido
ao álcool, que, por ser mais solúvel em água, se
solubilizará preferencialmente nesta.
O aumento do volume da camada aquosa é devido à
evaporação da gasolina.
A diminuição do volume da gasolina deverá estar
entre 22 mililitros e 26 mililitros.
O aumento em volume da camada aquosa deverá
exceder 26 mililitros.
42.
O tamanho do olho da mosca-da-fruta é medido
contando suas facetas individuais ou células. Observe o
gráfico acima, que registra o número de facetas dos
olhos de moscas com três diferentes genótipos: o tipo
selvagem, o infrabar e o ultrabar. No gráfico, o eixo
vertical mostra o número de facetas (em uma escala
logarítmica) e o eixo horizontal indica a temperatura
constante na qual as moscas se desenvolvem.
Quando se utilizam as informações do gráfico para
refletir sobre até que ponto o ambiente interfere na
hereditariedade, pode-se chegar à seguinte conclusão:
a)
b)
c)
d)
e)
Um único genótipo pode produzir fenótipos
diferentes, dependendo do ambiente no qual os
organismos se desenvolvem, princípio que vale para
as moscas e para os seres vivos em geral.
Genótipos diferentes não podem produzir o mesmo
fenótipo, independentemente do ambiente no qual
as moscas se desenvolvem - e esse princípio vale
para os seres vivos em geral.
Moscas-da-fruta cujos olhos têm 170 facetas são
sempre do genótipo infrabar, independentemente da
temperatura a que sejam submetidas durante o seu
desenvolvimento.
A temperatura tem efeito bastante semelhante nos
três genótipos de moscas, no que se refere ao
número de facetas de seu olho, praticamente
anulando o efeito do seu genótipo.
Olhos de moscas ultrabar serão sempre maiores do
que os olhos de moscas infrabar, quaisquer que
sejam as temperaturas em que se desenvolvam, pois
o ambiente não anula o efeito do genótipo.
43. O homem pré-histórico se locomovia a uma velocidade
média de 5 quilômetros por hora, enquanto depois de
domesticar os cavalos sua velocidade média passou para
18 quilômetros por hora. Atualmente, com um carro os
seres humanos podem viajar tranquilamente a 80
quilômetros por hora e, se for de avião, percorrerão
grandes distâncias em um intervalo de tempo pequeno,
já que sua velocidade, em média, é de 900 quilômetros
por hora.
A diminuição do tempo e as facilidades de viagem
provocaram uma grande mobilidade das pessoas, de
modo que há uma maior circulação entre elas. Porém,
há algumas desvantagens. Uma pessoa que se infecta ao
entrar em contato com um agente causador de doença
pode levar o causador da doença de um lugar a outro
sem que os sintomas iniciais da doença se manifestem,
uma vez que os sintomas de algumas doenças demoram
a aparecer.
Hoje, com a facilidade de transportes, é muito grande a
probabilidade de uma pessoa levar um agente
patogênico de um lugar a outro sem que a doença tenha
se manifestado. É o que ocorre no caso da Influenza A
(H1N1) - antes chamada de gripe suína. Como base nas
considerações acima mencionadas, podemos afirmar
que:
a)
b)
c)
d)
e)
o aumento da velocidade de locomoção melhorou a
qualidade de vida das pessoas e não trouxe nenhum
risco a elas.
a tecnologia é ruim, pois facilitou a disseminação de
doenças entre os continentes.
a tecnologia é boa, pois fez o homem viajar mais
rapidamente, independentemente do risco.
apesar do risco maior da disseminação das doenças
houve aumento da população, pois a melhoria da
qualidade de vida e dos medicamentos aumentou
também a expectativa de vida.
todo avanço tecnológico é positivo.
Fonte: GRIFFITHS, A.J.F. et all. Introdução à Genética. Rio de
Janeiro, Guanabara Koogan, 2006, p. 19
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 15
44.
d)
e)
1,03.10 elevado a sétima kg.
2,54.10¹º kg.
46.
Fonte: disponível em: http://informatica.hsw.uol.com.br/radiacaodos-telefonescelulares1. htm.
O processo de eliminação dos medicamentos do
organismo ocorre por meio de reações químicas e
processos físicos e está diretamente relacionado ao
conceito de meia-vida, que se refere "ao tempo
necessário para que a concentração de uma
determinada substância se reduza à metade". Esse
conceito de meia-vida é fundamental para preconizar a
frequência e a quantidade utilizada do medicamento.
Estamos constantemente recebendo radiações de
diversos tipos na sociedade em que vivemos. São
radiações: do telefone celular, dos aparelhos de
informação e comunicação (televisor, computador,
telefones sem fio,
rádio
etc.),
dos
aparelhos
eletrodomésticos (geladeira, microondas etc.), dos
equipamentos médicos para diagnóstico (tomografia
computadorizada, raio X, ressonância magnética,
tomografia por emissão de pósitrons etc.). Nesses
exemplos são todas radiações eletromagnéticas que estão
classificadas, segundo suas frequências características,
num único espectro porque são geradas por variação de
campos eletromagnéticos que se propagam como ondas à
velocidade da luz, 300.000 km/s.
O gráfico acima representa o que ocorre com a
quantidade de determinado princípio ativo hipotético no
organismo no decorrer do tempo.
Admitindo que a meia-vida desse princípio ativo seja de
quatro horas e se uma dose dele for administrada a um
paciente às 8 horas, a concentração do princípio ativo
dessa substância que restará no organismo desse
paciente às 16 horas será de:
a)
b)
c)
d)
e)
0
1
2
3
4
Essas radiações, ao penetrarem em diferentes meios
materiais, podem ou não arrancar elétrons dos átomos
constituintes desses meios, e esse poder de penetração
será maior quanto maior for a energia inicial de um
único fóton emitido pela fonte radioativa. As radiações
ionizantes têm energia suficiente para arrancar elétrons
de materiais por onde passam e as radiações não
ionizantes, apesar de não terem essa capacidade, podem
romper ligações químicas. As radiações ionizantes
incluem radiação ultravioleta, raios X e radiação gama,
cuja fonte é a radiação nuclear. Dentre as radiações que
nos bombardeiam todos os dias, de algumas devemos
sempre nos proteger, outras precisamos evitar os
abusos.
mg/L.
mg/L.
mg/L.
mg/L.
mg/L.
45.
Assinale a alternativa que apresenta, em ordem
crescente, as radiações emitidas por um único fóton e
que podem trazer maiores prejuízos à nossa saúde.
a)
Fonte: disponível em: http:ultimosegundo.ig.com.br/Brasil/.
b)
Leia a seguinte notícia:
c)
d)
FOZ DO IGUAÇU - A estiagem que atinge o interior do
Paraná mudou a paisagem das Cataratas do Iguaçu,
famoso conjunto de quedas-d'água no Rio Iguaçu, no
Paraná.
Nesta terça-feira, foi registrado um baixo volume de
água nas Cataratas de apenas 310 metros cúbicos por
segundo, quando, normalmente, são registrados 1.500
metros cúbicos por segundo.
e)
Radiação infravermelha, radiação ultravioleta, luz
visível, frequência muito baixa.
Ondas de rádio, microondas, raios gama, radiação
ultravioleta.
Raios X, raios gama, ondas de rádio, luz visível.
Raios gama, raios X, microondas, frequência
extremamente baixa.
Radiação infravermelha, radiação ultravioleta, raios
X, raios gama.
47.
Ao mostrar o problema da seca nas Cataratas do Rio
Iguaçu, o artigo apresenta informações a respeito do
fluxo ou vazão do rio, que é medido em unidades de
volume por unidade de tempo, neste caso: m3/s, e não
seu volume, como está escrito. Comparando a vazão
média normal do rio Iguaçu com a vazão atual de
estiagem, qual foi aproximadamente a quantidade de
massa de água perdida em um dia? Dado: densidade da
água 103 kg/m3.
a)
b)
c)
2,68.10¹º kg.
1,03.10¹¹ kg.
1,29.10¹¹ kg.
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 16
Na radioterapia, intensidade, tempos de exposição e
direcionamento do feixe radioativo são cuidadosamente
controlados de modo que apenas as células cancerígenas
sejam atingidas e destruídas. Nos equipamentos
modernos de radioterapia o cobalto-60 substitui o césio137 como fonte radiativa por apresentar melhores
resultados técnicos e terapêuticos. A meia-vida desses
elementos é um dos fatores considerados para escolhêlos como fonte na radioterapia. Enquanto a meia-vida do
césio-137, tempo necessário para que a radioatividade
do elemento caia a metade, é de 30 anos, a do cobalto60 é de 5 anos.
O choque elétrico no corpo humano causado pela
passagem de corrente elétrica pode provocar diferentes
efeitos, danosos ou não. Esses efeitos dependem da
intensidade da corrente elétrica, do tempo de exposição
à corrente, do trajeto que a corrente percorre no corpo
da pessoa. Se a corrente elétrica passa por partes menos
vitais do corpo, por exemplo, entre os dedos polegar e
indicador de uma das mãos, pode ocasionar, na pior das
hipóteses, queimaduras. No entanto, se a corrente
elétrica segue um trajeto que passa por uma parte vital
como o coração, um dos riscos pode ser a morte. Além
disso, os valores de corrente elétrica toleráveis pelo
organismo humano tornam-se bem maiores quando o
trajeto da corrente não inclui órgãos vitais. As
informações da tabela 1 se referem a essa consideração:
corrente elétrica num trajeto que não inclua partes vitais
do ser humano.
Para calcular a intensidade da corrente elétrica em
aparelhos é necessário aplicar a lei de Ôhm: i = V/R, em
que i é a corrente elétrica (em A - ampère), V é a tensão
elétrica (em V - volt) e R é a resistência do aparelho (em
Ω - ôhm). Utilize essa equação para calcular os valores
da corrente elétrica nas situações descritas na tabela 2 e
consulte a tabela 1 para completar a última coluna com
o número correspondente ao efeito causado pela
corrente calculada.
Fonte: Adaptado do artigo "O césio-137 e o acidente nuclear de
Goiânia", de Luiz Molina Luz, encontrado no site:
www.mundovestibular.com.br.
Com base nas informações do texto, leia atentamente as
seguintes afirmações:
I.
O acidente de Goiânia poderia ser evitado se os
órgãos de vigilância sanitária e de saúde
fiscalizassem com maior rigor o armazenamento de
materiais radioativos naquela época.
II. Se a cápsula contendo césio-137 não tivesse sido
roubada e continuasse dentro do aparelho de
radioterapia, depois de 30 anos o césio-137 deixaria
de ser radioativo e não representaria perigo algum
de contaminação.
III. Durante as sessões de radioterapia que utiliza césio137 como fonte de radiação, os médicos e técnicos
devem usar avental especial que contenha uma
camada de alumínio para se protegerem, porque
esse metal também pode ser utilizado como
blindagem nesse caso.
IV. Se o material radioativo que causou o acidente de
Goiânia fosse o cobalto-60, sua radioatividade teria
caído à metade em 1992.
V. Depois de meia-vida de um elemento radioativo, sua
massa é reduzida à metade.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
tabela 2.
Considerando V como verdadeiro e F como falso, qual
das alternativas relaciona de maneira correta a
veracidade das afirmações?
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
I = 820 e 3; II = 1800 e 7; III = 33 e 5; IV = 66 e 6.
I = 1100 e 7, II = 54 e 6, III = 27 e 5, IV = 54 e 6.
I = 90 e 6, II = 26 e 5, III = 900 e 7, IV = 1800 e 7.
I = 900 e 7, II = 18000 e 7, III = 33 e 5, IV = 66 e 6.
e I = 9 e 3, II = 54 e 6, III = 3,3 e 3, IV = 42 e 5
48. Em setembro de 1987, o acidente com material
radioativo ocorrido em Goiânia colocou o Brasil nas
estatísticas mundiais com esse tipo de material e fez
com que a população se conscientizasse dos perigos
dessa natureza.
O problema começou quando uma cápsula de chumbo
que blindava, aproximadamente, 20 gramas de cloreto
de césio-137 (CsCl) foi roubada de um aparelho de
radioterapia localizado num hospital abandonado. Essa
era uma fonte que emitia radiações utilizadas para
bombardear células cancerígenas e destruí-las sem
afetar os tecidos próximos. Dentro do aparelho e da
blindagem, usado sob as condições especificadas, não
há contato direto entre o paciente e o material
radioativo, apenas um feixe de partículas oriundo da
fonte é milimetricamente direcionado na área afetada.
VVFFV
FFVFF
FVVVF
VFVVV
VFFVF
49. Em casa, no comércio ou na indústria alimentícia, a
conservação dos alimentos está relacionada à alteração e
ao controle dos fatores que interferem na velocidade das
reações químicas que ocorrem neles, como temperatura,
superfície de contato, pressão, concentração de
reagentes, presença de catalisadores ou inibidores.
Se desejarmos que uma peça de carne seja conservada
por mais tempo, qual combinação de fatores será mais
eficiente e qual a explicação química que justifica o uso
dessa combinação de fatores, mostrada nas tabelas
abaixo?
Materiais radioativos como o césio-137 emitem radiações
ionizantes, feixes de partículas ou de ondas
eletromagnéticas capazes de atravessar corpos sólidos,
afetando durante o trajeto suas estruturas atômicas. E,
quando essas radiações, com alta intensidade, atingem
um ser humano, podem causar lesões nas células e
tecidos vivos e outros efeitos nocivos que caracterizam o
chamado envenenamento por radiação. As vítimas desse
acidente tiveram contato físico direto e por tempo
prolongado com esse material radioativo, algumas
chegaram a passar o pó de césio-137 pelo corpo porque
"brilhava".
III Semana do Vestibulando – 3º Ano A e B – 17/08/2013 – página 17
50. Leia o trecho da entrevista concedida a Dráuzio Varella
pela geneticista Mayana Zatz a respeito da utilização das
células-tronco no tratamento de doenças:
Dráuzio - O que são células-tronco?
Mayana Zatz - São células que têm a capacidade de
diferenciar-se em diferentes tecidos humanos. Existem as
células-tronco
totipotentes
ou
embrionárias,
que
conseguem dar origem a qualquer um dos 216 tecidos que
formam o corpo humano; as pluripotentes, que conseguem
diferenciar-se na maioria dos tecidos humanos, e as
células-tronco multipotentes, que conseguem diferenciarse
em alguns tecidos apenas.
Dráuzio - No momento da fecundação, quando o
espermatozoide fecunda o óvulo, começam as primeiras
divisões celulares e surgem as células totipotentes, que
vão obrigatoriamente dar origem a todos os tecidos do
corpo. Essas células permanecem no indivíduo pelo resto
da vida?
Mayana Zatz - As totipotentes não. Elas existem até
quando o embrião atinge 32 a 64 células. A partir daí,
forma-se o blastocisto, cuja capa externa vai formar as
membranas embrionárias, a placenta. Já as células
internas do blastocisto, que são chamadas de
totipotentes, vão diferenciar-se em todos os tecidos
humanos.
Fonte: disponível em
http://drauziovarella.ig.com.br/entrevistas/celulastronco1.asp.
Com relação às células-tronco é correto afirmar:
a)
b)
c)
d)
e)
As células pluripotentes são mais indicadas que as
totipotentes para o tratamento.
As células multipotentes geram mais tecidos que as
células pluripotentes.
A gastrulação é importante na obtenção de células
totipotentes.
O valor terapêutico das células totipotentes é a sua
capacidade de se diferenciar em todos os tecidos que
constituem um ser humano.
A pesquisa com células-tronco só podem ser feitas
com células totipotentes.
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Cálculos:
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