AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VENDAS NOVAS
1. Critérios Gerais de Avaliação para o Ensino Secundário
Domínios
Conhecimentos e capacidades
85%
- Utilização de conceitos e vocabulários específicos que mostrem
a aquisição de saberes;
- Utilização de metodologias de trabalho com criatividade;
- Pesquisa, tratamento e organização da informação;
- Resolução de problemas pelo raciocínio lógico e pela aplicação
de conhecimentos a novas situações,
- Utilização do saber na compreensão da realidade pela
mobilização dos conhecimentos e avaliação;
- Manifestação de espírito crítico na fundamentação de opiniões;
- Psicomotricidade pela apresentação de trabalhos, tarefas e
exercícios e destrezas manuais e corporais com correcção e
criatividade;
- Correcção e clareza na expressão escrita e oral;
- Recurso eficaz a novas tecnologias da informação.
Atitudes
15%
- Cumprimento de regras – 10%
- Participação nas atividades – 5%
2. Aulas previstas / Currículo da disciplina
EDUCAÇÃO FÍSICA
PORTUGUÊS
Período
1º
Unidades Temáticas
Nº de aulas
Lírica de Fernando Pessoa, ortónimo e heterónimos
Os Lusíadas de Luís de Camões
Mensagem de Fernando Pessoa
68
2º
Mensagem de Fernando Pessoa (conclusão)
Felizmente Há Luar!, de Luís de Sttau Monteiro
64
3º
Memorial do Convento, de José Saramago
31
Período
Unidades Temáticas
1º
Jogos Desportivos Colectivos (1 coletivo, opção dos alunos por
maioria)
Ginástica ou Atletismo (opção dos alunos por maioria)
Fitnesgram
2º
Jogos Desportivos Colectivos (1 coletivo, opção dos alunos por
maioria)
Ginástica ou Atletismo (opção dos alunos por maioria)
Fitnesgram
12º C - 2013-2014
Nº de aulas
Diretora de Turma: Professora : Maria José Rodrigues
54
48
HISTÓRIA A
3º
26
Período
Unidades Temáticas
Nº de aulas
1º
Módulo 7 – Crises, embates ideológicos e mutações culturais na 1ª
metade do séc.XX
82
2º
Módulo 8 – Portugal e o Mundo, da segunda guerra mundial ao
início da década de 80- opções internas e contexto internacional
74
3º
Módulo 9 – Alterações geoestratégicas,
tensões políticas e transformações socioculturais no Mundo actual
38
Período
Unidades Temáticas
Nº de aulas
1º
INGLÊS
Dança
Raquetas, Orientação, Râguebi, Corfebol ( 2 matérias, opção dos
alunos por maioria)
Fitnesgram
Os anos 50 e 60 – Cultura, arte e sociedade
Cidadania e multiculturalismo
54
Democracia e globalização
2º
50
O Inglês no mundo
3º
24
Período
Unidades Temáticas
Nº de aulas
GEOGRAFIA C
1. O Sistema Mundial Contemporâneo
- o reforço da mundialização
- novas dinâmicas espaciais
- a reinvenção do local num mundo global
2. Um Mundo Policêntrico
2.1. Antecedentes geopolíticos e geostratégicos
- a partilha do mundo no final da 2ª Grande Guerra
- a reafirmação da Europa e a consolidação do Japão
- o Terceiro Mundo e a emergência das semiperiferias
1º
54
2.2. A emergência de novos centros de poder
- um novo mapa político
- a rápida transformação dos mapas económicos
- o Terceiro Mundo e a nova ordem global
2.3. O papel das organizações internacionais
- organizações formais
- organizações informais
12º C - 2013-2014
Diretora de Turma: Professora : Maria José Rodrigues
2. Um Mundo Policêntrico ( continuação)
2.4. A (re)emergência de conflitos regionais
- os fundamentalismos
- os nacionalismos
- as guerras da água
2º
3. Um Mundo Fragmentado
3.1. Espaço de fluxos e actores mundiais
- tendências migratórias no mundo contemporâneo
- circulação de capitais
- comércio internacional de bens e de serviços
- circulação da informação
50
3.2. Espaços motores de fluxos mundiais
- o protagonismo crescente das cidades
- o reforço das macro-regiões
4. Um Mundo de Contrastes
4.1- Um mundo superpovoado?
- Estabilização da população no Norte
- Crescimento acelerado da população no Sul
- População e recursos globais
4. Um Mundo de Contrastes
3º
4.2 - Um acesso desigual ao desenvolvimento?
- Emprego e exclusão social
- Fome e má nutrição
- Pobreza e saúde
26
4.3 - Problemas ambientais, impactos humanos diferentes?
- Questões ambientais globais e internacionais
-Ambiente urbano
PSICOLOGIA B
Período
1º
Unidades Temáticas
Nº de aulas
UNIDADE 2: A procura da Mente – Qual a especificidade da
Psicologia?
TEMA 5: PROBLEMAS E CONCEITOS TEÓRICOS
ESTRUTURADORES DA PSICOLOGIA
CAPÍTULO I
Wundt e Freud: a consciência e o inconsciente.
CAPÍTULO II
Watson e Piaget: o behaviorismo e o construtivismo
CAPÍTULO III
Bruner e António Damásio: a mente
TEMA 6: A PSICOLOGIA APLICADA
CAPÍTULO I
As principais áreas de actuação e de intervenção dos psicólogos.
CAPÍTULO II
Algumas formas de psicoterapia
12º C - 2013-2014
Diretora de Turma: Professora : Maria José Rodrigues
56
2º
3º
Período
UNIDADE 1: A ENTRADA NA VIDA – QUAL A ESPECIFICIDADE
DO SER HUMANO?
TEMA 1: ANTES DE MIM
CAPÍTULO I
A Filogénese
CAPÍTULO II
O que nos torna humanos?
CAPÍTULO III
A Ontogénese
CAPÍTULO IV
A importância do cérebro no comportamento humano
CAPÍTULO V
A importância da cultura no comportamento humano
TEMA 2: EU
CAPÍTULO I
Os processos cognitivos
CAPÍTULO II
Os processos conativos
CAPÍTULO III
Os processos emotivos.
TEMA 3: EU COM OS OUTROS
CAPÍTULO I
As relações precoces
CAPÍTULO II
As relações interpessoais
Unidades Temáticas
50
26
Nº de aulas
1º
2º
3º
Período
Unidades Temáticas
Nº de aulas
Unidades Temáticas
Nº de aulas
1º
2º
3º
Período
12º C - 2013-2014
Diretora de Turma: Professora : Maria José Rodrigues
12º C - 2013-2014
Diretora de Turma: Professora : Maria José Rodrigues