ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA
LÍNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR (A): Juliana B. Stoll
TURMA: 7º ANO
REVISÃO
Leia os textos abaixo:
TEXTO 1:
O poeta
O Poeta beija tudo... e aprende com as coisas a sua lição de sinceridade...E diz assim: “É preciso
saber olhar...”. E pode ser, em qualquer idade, ingênuo como as crianças, entusiasta como os
adolescentes e profundo como os homens feitos... E levanta uma pedra escura e áspera para
mostrar uma flor que está por detrás... E perde tempo (ganha tempo...) a namorar uma ovelha...E
comove-se com coisas de nada: um pássaro que canta, uma mulher bonita que passou, uma
menina que lhe sorriu, um pai que olhou emocionado para o filho pequenino, um bocadinho de sol
depois de um dia chuvoso...E acha que tudo é importante...E pega nos braços dos homens que
estavam tristes e vai passear com ele para o jardim...E reparou que os homens estavam tristes...E
escreveu uns versos que começam dessa maneira: “O segredo é amar...”.
(Sebastião da Gama.)
TEXTO 2:
Emergência
Quem faz um poeta abre a janela.
Respira, tu que estás numa cela
abafada,
esse ar que entra por ela.
Por isso é que os poetas têm ritmo
- para que possas profundamente respirar.
Quem faz um poeta salva um afogado.
(Mário Quintana.)
1) Cada um dos textos aborda um tema diferente; contudo apresentam semelhanças quanto às
ideias. Compreendendo o sentido de cada texto, marque com um X as idéias de que trata cada
texto (três alternativas corretas):
a) O 1º texto trata do poeta. ( )
b) O 1º texto fala de poesia. ( )
c) O 2º texto trata dos poemas. ( )
d) O 2º texto trata do poeta. ( )
e) Os dois textos tratam do poeta e da poesia. (
)
2) Em que aspectos os textos se assemelham, explique.
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3) Considerando as ideias presentes no 1º texto responda: existe idade para ser poeta? Transcreva
passagens do texto.
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4) Leia o trecho a seguir retirado do 1º texto: “E levanta uma pedra escura e áspera para mostrar
uma flor que está por detrás...” Agora, explique do que é capaz o poeta, de acordo com esse
trecho.
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5) Escreva as formas nominais dos verbos abaixo:
a) Encontramos:
- Infinitivo: ____________________
- Gerúndio: ___________________
- Particípio: ___________________
b) Classifiquei:
- Infinitivo: ___________________
- Gerúndio: __________________
- Particípio: __________________
c) Amamos:
- Infinitivo: __________________
- Gerúndio: _________________
- Particípio: _________________
6) Complete as afirmativas abaixo de acordo com a informação adequada sobre os verbos
regulares e irregulares. Use as palavras seguintes:
Conjugação – Radical – Regulares – Irregulares - Terminação
a) Verbos _______________ são aqueles que não sofrem alteração no _______________ durante
sua conjugação e as terminações (desinências) seguem o modelo de ________________.
b) Verbos _______________ são aqueles que sofrem alteração no radical ou na _______________
ou nos dois ao mesmo tempo, não seguindo completamente o modelo de conjugação.
7) Leia: “...Aproveitar a tarde sem pensar na vida...Andar despreocupado sem saber a hora de
voltar...”
a) Retire do trecho acima um verbo da 1º Conjugação. ___________________________________
b) Um verbo da 2º Conjugação. _____________________________________________________
8) Faça a correspondência com a classe gramatical da palavra destacada:
(A) Artigo
(B) Pronome Pessoal Oblíquo
(C) Preposição
(D) Verbo Haver
(E) Interjeição
(
(
(
(
(
) Há uma lenda sobre um menino que tem uma perna só.
) A minha lenda preferida é a do Negrinho do Pastoreio.
) Ah! Eu gosto muito das lendas e dos mitos.
) Essa lenda? Eu não a conheço.
) Quando fui a Manaus conheci a lenda do Boto.
9) Aprendemos sobre a Estrutura dos Verbos, então, identifique nos verbos abaixo os elementos
solicitados:
a) “...Onde a gente pode se deitar no campo...”
Radical - __________________________
Vogal Temática - ____________________
b) “...Algum lugar bonito pra viver em paz...”
Vogal Temática - ____________________
Tema - ____________________________
c) “...Se amar na relva escutando o canto dos pássaros...”
Radical - _________________________
Vogal Temática - ___________________
Tema - ___________________________
10) Leia o trecho abaixo:
“Espaço para tanta gente não há. As crianças se amontoam para dormir em colchões espalhados
pelo chão. Além das péssimas condições de higiene, elas correm risco ao brincarem numa área
tão próxima à rua, onde carros passam a mais de cem quilômetros por hora. O “quintal” delas é um
gramado da marginal Tietê.”
- Estudamos dentro de morfologia as classes de palavras: substantivo, adjetivo, artigo, numeral e
verbo. Então, lembrando do conceito e o quê cada uma delas significa, classifique as palavras
destacadas:
a) Substantivo – __________________________________________________________________
b) Adjetivo – ____________________________________________________________________
c) Artigo – ______________________________________________________________________
d) Numeral – ____________________________________________________________________
e) Verbo – ______________________________________________________________________
11) Observe as frases abaixo:
- Entreguei meu trabalho de geografia na data errada.
- O trabalho faz as pessoas se sentirem mais úteis.
a) Explique a diferença de significado da palavra trabalho nas duas frases.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
12) Substitua a locução verbal por um verbo equivalente:
a) vai saindo: _________________________________
b) vai ganhando: ________________________________
c) vai dançando: _________________________________
13) Leia os trechos abaixo:
“Há no país atualmente ao menos três correntes envolvidas no debate...”
“Há pouco mais de um mês, o órgão divulgou uma lista com novas normas para a publicidade
infantil, que já está em vigor...”
“(...) o projeto de lei veta comerciais dirigidos a crianças das 7h às 21h (...)”
- Agora responda:
a) Por que o “há” foi utilizado no início dos dois primeiros trechos?
_______________________________________________________________________________
b) Qual a classe gramatical das palavras destacadas?
_______________________________________________________________________________
c) Dê uma palavra derivada para a palavra primitiva criança.
_______________________________________________________________________________
d) Retire dos trechos um verbo da 1ª conjugação, um da 2ª conjugação e um da 3ª conjugação.
_______________________________________________________________________________
14) Indique o substantivo correspondente aos verbos abaixo:
a) ao verbo chorar – _____________________________________________________________
b) ao verbo sonhar – ____________________________________________________________
15) Como sabemos, uma palavra pode dar origem a outras. Observe as palavras a seguir: aquário
e caminhada, são palavras ________________ de outras.
- Quais são as palavras que deram origem a esses substantivos? ___________________________
16) Complete as lacunas com: por que, por quê, porque ou porquê.
a) O jogo foi cancelado ______________ havia caído um forte temporal.
b) Ninguém sabe ______________ motivo ele renunciou.
c) O diretor quis saber o ______________ de tanta confusão.
d) Não havia mais passagens disponíveis _______________?