SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA
FORMAÇÃO EM AÇÃO
OFICINA DE LÍNGUA INGLESA
1º SEMESTRE - 2013
Equipe de Língua Estrangeira
Moderna/Língua Inglesa
Cleci Carneiro Malucelli
Nilva Conceição Miranda
FORMAÇÃO EM AÇÂO
Arquivo 1: fundamentação teórica ( 22
slides)
DCEs
Objeto de estudo
Concepção de Língua
Conteúdo Estruturante
Encaminhamentos teórico-metodológicos
Arquivo 2 :
Slides 1 a 10 – justifica a importância da
escolha de textos originais que pertencem ao
cotidiano dos alunos e se materializam nos
gêneros discursivos.
Slides 12 a 29
Plano de Trabalho Docente
Conteúdo estruturante; Conteúdos básicos;
Conteúdos específicos, Encaminhamento
metodológico,
Recursos,
Avaliação;
Expectativas de Aprendizagem.
Slides 30: Atividades
- slide 31 : assistir o vídeo do link citado e
verificar se os alunos identificam a que se refere;
- slide 32,33 : apresentar o gênero escrito como
se encontra na fonte;
-
slide
34:
levantamento
sobre
o
pré-
conhecimento dos alunos através de questões:
quem o escreveu, qual o público a quem se
destina, onde você pode encontrar, qual é o
assunto tratado.
Slide 35: primeira atividade. Discussão.
Slide 36: relacionar imagens a uma das partes
que compõem a receita, o título.
Slide 37: ordenar as partes do gênero receita.
Slide 38 e 39: função das classes gramaticaisModo Imperativo. Sugestão de atividades e link
com atividades sobre os verbos utilizados nas
receitas: vocabulário e imperativo, conforme
imagem do slide 40.
Slide 41 a 46: compreender a função dos
advérbios, essencial para o gênero receita.
Slide 47: atividade utilizando pesos e medidas
para realizar o cálculo calórico da receita dada..
Slide 48: curiosidades sobre receitas
Slide 49: site para praticar vocabulário,
pronúncia e textos descritivos dos ingredientes;
Assistir o video e escrever a receita passo a
passo.
Slide 50: escolha entre as suas receitas
favoritas, uma simples, e a transforme em um
texto em inglês.
Slide 51: encaminhamento para reflexão.
Slide 52: texto de opinião diante da situação
proposta.
Slides 53 a 57 : Good Nutrition is Important
Healthy foods and juices.
Slide 58: baseado no texto e na tabela de
alimentos, crie um cardápio semanal saudável
e o coloque em local de destaque na escola
com o objetivo de colaborar com a escolha de
opções alimentares saudáveis;
faça uma
pesquisa dos locais que oferecem refeiçoes
saudáveis em sua cidade e elabore sugestões
como incentivos à oferta de cardápio saudável
pelos restaurantes.
Slide 59: agora, em grupo, produza um video
fazendo uma receita e poste-o na internet para
dividi-lo com seus amigos.
Slides 60 a 66 : textos de subsídios para
discussão e introduzem os marcadores de
discurso
Slide 67: função dos conectores, marcadores de
discurso.
Slide 68 e 69: imagem como elementos para
discutir a importância de um texto coeso.
Slide 70: tabela com alguns dos principais
concectores.
Slide 71 e 72: atividade para desenvolver a
compreensão sobre o uso dos conectores.
Slide 73: atividades no link citado para
utilizar corretamente os conectores de
acordo com o sentido adequado.
Slide 74: após as atividades realizadas e
as leituras feitas, desenvolver um texto
argumentativo: Cozinhar é só para
mulheres?
Slides 75 a 78: sugestões de outros
gêneros e site com opções para o gênero
receita.
Sugestão site/receitas
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