Plano de Gestão Reitoria IF Sudeste MG 2012-2016
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO
SUDESTE DE MINAS GERAIS – IF SUDESTE MG
GESTÃO 2012-2016
PLANO DE GESTÃO
UNIR, CONSOLIDAR E DESENVOLVER
CANDIDATA À REITORA: CLÁUDIA VALÉRIA GÁVIO COURA
OUTUBRO - 2012
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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APRESENTAÇÃO
Com o advento da Lei 11.892/2008, o Brasil apresenta a sociedade um novo modelo de
educação profissional e tecnológica, criando os Institutos Federais de Educação, Ciência e
Tecnologia.
Com essa criação, tornou-se possível a união de três importantes instituições: CEFET Rio
Pomba, EAF Barbacena e o CTU/UFJF para constituição do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais – IF SUDESTE MG. Integrado nos dias de
hoje por 06 câmpus e 01 Unidade de Extensão e com ampla diversidade de atuação.
Com o intuito de aprimorar as ações e conquistas da Instituição com uma administração
participativa, solidária e democrática, que respeite as culturas, as demandas regionais e identidade
de cada câmpus, nos âmbitos administrativo e educacional, promovendo-a a toda a sociedade,
apresentamos a candidata a Reitora, Cláudia Valéria Gávio Coura, servidora do IF SUDESTE
MG.
As propostas para a gestão 2012/2016 encontram-se estruturadas no tripé ensino, pesquisa
e extensão, propostas que pressupõem a valorização do servidor e a busca de uma educação que
aspire não apenas os melhores resultados, não apenas a colocação dos alunos no mercado de
trabalho, não apenas a formação cidadã, como se falava no passado. Hoje, considerando nossa
perspectiva, nossa viabilidade e nossa força, seremos tímidos se almejarmos menos que nos
tornarmos referência nacional no ensino profissional, objeto de aspiração e desejo de todos os que
querem para si e para o Brasil um lugar melhor. Por isso lhes fazemos hoje, um convite para
unirmos nossos esforços, ideias, ideais, competência e conhecimento para que juntos possamos
aprimorar as ações e promover conquistas para a Instituição, nos ambitos administrativos e
educacionais, por meio dos passos: UNIR, CONSOLIDAR E DESENVOLVER.
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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1. PRINCÍPIOS ADMINISTRATIVOS
A Instituição pública deve constituir foro legítimo para o debate democrático acerca dos
temas locais e das grandes questões sociais, propiciando o suporte e as condições necessárias,
com o objetivo de suscitar novas reflexões e produzir documentação, na forma de trabalhos e
publicações, que possam colaborar e nortear a moderação ou solução dos mesmos.
Nesse sentido, esta proposta de gestão tem como princípios administrativos:
1.1. Defesa da instituição pública, gratuita, democrática, a liberdade de ação política
individual e a qualidade dos três pilares fundamentais da sua missão: o Ensino, a Pesquisa e a
Extensão;
1.2. Garantia da autonomia administrativa e a gestão participativa no desenvolvimento de
políticas institucionais e no planejamento estratégico para o ensino, a pesquisa, a extensão e a
administração do IF Sudeste MG;
1.3. Consolidação do IF Sudeste MG como parceiro do setor público, da iniciativa privada
e dos movimentos sociais na construção das políticas públicas de desenvolvimento regional;
1.4. Defesa para que a expansão do IF Sudeste MG ocorra a partir das necessidades
sociais e das potencialidades institucionais, ponderadas e debatidas de modo amplo e
transparente;
1.5. Garantia da ética e da transparência na gestão pública;
1.6. Instituição de política de integração e valorização de todos os câmpus, visando ao
aperfeiçoamento das condições de trabalho e à melhoria da qualidade de vida da comunidade
acadêmica;
1.7. Revisão dos projetos atuais e planejamento dos futuros sob a perspectiva da
sustentabilidade ambiental;
1.8. Aprimoramento da política de qualificação dos docentes e técnicos-administrativos,
valorizando o privilegiado potencial intelectual dos nossos servidores;
1.9. Intensificação das políticas estratégicas voltadas à assistência estudantil.
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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2. VALORES E COMPROMISSOS
2.1. Qualidade
A Instituição deve se constituir como referência em ensino, pesquisa e extensão, por meio
da busca pela excelência em todas as suas ações, atendendo com presteza e qualidade às
demandas que se apresentarem necessárias aos propósitos educacionais e sociais.
2.2.
Ética
As resoluções e ações administrativas devem ser regidas por princípios éticos, morais e
legais, que se postulem como alicerces dos valores promovidos no ambiente educacional,
administrativo e social.
2.3.
Responsabilidade
Administrar responsavelmente uma instituição pública implica em assumir premissas
acerca da sua relevância como bem de sustentação e promoção social, devendo seus recursos ser
utilizados de modo responsável e racional.
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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3. LINHAS DE AÇÃO
As linhas de ação apresentadas a seguir, baseadas nos princípios, valores e compromissos
deste Programa, ao serem trabalhadas de forma eficaz, irão garantir uma base sólida para que o IF
Sudeste MG continue crescendo sustentavelmente mesmo nos anos que sucederem ao período
desta proposta de gestão.
3.1. ENSINO
Em relação ao ensino, o foco é a busca pela excelência da qualidade em todos os níveis e
modalidades, com compromisso com a responsabilidade social e com o desenvolvimento integral
do cidadão. Para tanto, a formação acadêmica do discente do IF Sudeste MG deve ter como
características um ensino com estímulo à atitude empreendedora, à incorporação de novas
tecnologias, à exposição a outras áreas do conhecimento, à ênfase no desenvolvimento de
habilidades pessoais e de convívio social.
3.1.1. Diretrizes Gerais
•
Buscar a melhoria contínua da qualidade dos cursos do IF Sudeste MG, tendo
como meta que alcancem status de referência nacional;
•
apoiar a ampliação da oferta de cursos em todos os níveis e modalidades de
ensino, observando a legislação vigente, a demanda regional, além dos recursos humanos,
infraestrutura e material de apoio disponíveis;
•
avaliar continuamente, em articulação com os câmpus, a pertinência dos cursos
ofertados;
•
incentivar e apoiar a atualização periódica dos projetos pedagógicos de cursos,
adequando-os em relação às práticas pedagógicas e demandas da sociedade;
•
promover ações de integração
entre cursos ofertados nos diversos níveis de
•
estimular as atividades complementares, incentivando a articulação entre ensino,
ensino;
pesquisa e extensão, visando à formação integral do discente;
•
promover ações, em articulação com os câmpus, que assegurem a inclusão, a
permanência e a conclusão;
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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•
apoiar políticas de qualificação e capacitação dos servidores nas diversas áreas do
ensino, como gestão acadêmica, bibliotecas, registro acadêmico, educação inclusiva, educação de
jovens e adultos e educação a distância, dentre outros;
•
apoiar as políticas de estruturação das bibliotecas para atendimento adequado aos
cursos ofertados e à sociedade, em relação à ampliação e atualização periódica do acervo
bibliográfico, melhoria da infraestrutura, aquisição de equipamentos, recursos humanos e oferta
de serviços;
•
promover a realização de eventos para discussão das questões didático-
pedagógicas, que permitam a troca de experiências, a melhoria da qualidade do ensino e
valorização das ações desenvolvidas nos câmpus;
•
ampliar o uso de novas tecnologias de informação no processo educativo, que
favoreçam o ensino-aprendizagem;
•
incentivar a inovação em experiências curriculares e a interdisciplinaridade nas
práticas didático-pedagógicas;
•
dar continuidade à padronização e à revisão periódica de documentos regulatórios
na área do ensino, respeitando-se as especificidades dos câmpus;
•
incentivar a produção de livros e outros materiais didáticos;
•
consolidar e apoiar os fóruns de discussão do ensino da instituição;
•
orientar e apoiar os câmpus em relação aos processos de reconhecimento dos
cursos de graduação;
•
fortalecer as ações e incentivar a participação em programas de mobilidade
estudantil nacional e internacional;
•
incentivar a participação dos câmpus em editais e programas que tenham relação
com o ensino, tais como o Programa de Educação Tutorial – PET e o Programa Institucional de
Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, dentre outros;
•
implementar programas institucionais de apoio a projetos de ensino, que valorizem
práticas e inovações pedagógicas, que visem à permanência do discente, a melhoria da qualidade
dos cursos e do processo de ensino-aprendizagem;
•
avaliar os indicadores de gestão acadêmica, para identificar os fatores que
influenciam os resultados e definir ações que promovam melhoria contínua dos mesmos;
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•
consolidar os programas de monitoria e implementar os programas de tutoria,
visando à redução das taxas de evasão e retenção (reprovação);
•
realizar junto aos câmpus estudos para a compatibilização da carga horária docente
na área de ensino com a atuação em pesquisa e extensão e atividades administrativas;
•
criar uma equipe especializada em analisar os Arranjos Produtivos Locais (APL)
de cada região com o objetivo de realizar diagnósticos para propor a abertura e manutenção de
cursos;
•
promover discussões acerca da implantação do Método CHA (conhecimentos,
habilidades e atitudes) que vem sendo discutido e desenvolvido na atualidade e se mostra como
uma ferramenta do futuro para a prática do ensino (saber fazer)
e o desenvolvimento de
competências;
•
criar um setor específico responsável pelo processo seletivo, de forma que os
servidores que atuam nas coordenações possam se dedicar exclusivamente a essas tarefas;
•
discutir os editais de seleção de alunos, no que concerne ao número de vagas
ofertadas, tipos de provas e questões, distribuição de pontos, dentre outros;
•
incentivar a recepção de novos discentes, apoiando iniciativas solidárias.
3.1.2. Educação a Distância (EAD)
•
Reavaliar e implementar as políticas de EAD no IF Sudeste MG;
•
apoiar a implantação de unidades curriculares na modalidade a distância nos
cursos presenciais;
•
apoiar a ampliação da oferta de cursos a distância permitindo maior acesso à
educação aos impossibilitados de ingressar e permanecer em cursos presenciais;
•
incentivar a capacitação de servidores para atuação em Educação a Distância,
objetivando estruturar equipes com domínio das metodologias e técnicas de EAD;
•
apoiar a implantação do Programa Especial de Formação Pedagógica a Distância
para não-licenciados.
3.1.3. Assistência Estudantil
•
Reavaliar e implementar as políticas de assistência estudantil no IF Sudeste MG;
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•
possibilitar a igualdade de oportunidades de assistência a todos os estudantes do IF
Sudeste MG;
•
promover a igualdade no acesso e na permanência na perspectiva da inclusão
•
promover o desenvolvimento da política de Assistência Estudantil com finalidades
social;
específicas de definir e gerenciar os programas e projetos;
•
sugerir que os recursos da assistência estudantil sejam destinados primeiramente a
atender os alunos em condições de vulnerabilidade social, conforme legislação vigente;
•
criar um grupo de trabalho multi e interdisciplinar, para discutir e definir as
políticas de assistência estudantil visando ao diálogo e à participação de vários interlocutores,
atendendo às especificidades de cada câmpus;
•
implantar ações para garantir o acesso, a permanência e a conclusão exitosa dos
discentes, evitando os casos de repetência e evasão, decorrentes de problemas sociais,
psicológicos e de aprendizagem;
3.2. PESQUISA, INOVAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO
A pesquisa no IF Sudeste MG deve privilegiar a qualidade e a relevância dos trabalhos
para o desenvolvimento local e regional. Para tanto se deve desenvolver pesquisa aplicada, de
forma intensa, buscando excelência, em todas as grandes áreas do conhecimento.
A pesquisa deverá ser integrada ao ensino e à extensão, contribuindo tanto para a geração
de novos saberes quanto para a inovação, estimulando o desenvolvimento científico, tecnológico,
econômico, social e cultural do país.
A pós-graduação na instituição deve ter por princípio a verticalização do ensino e a
vinculação com a educação, ciência e tecnologia destinada à construção da cidadania, da
democracia, do desenvolvimento de tecnologias sustentáveis, da produção solidária, visando ao
desenvolvimento regional, em sintonia com os arranjos produtivos econômicos, sociais e
culturais locais.
Diretrizes e Ações da Pesquisa:
•
Incentivar a pesquisa aplicada, incluindo o foco em temas regionais e locais,
buscando permanentemente a qualidade e a excelência.
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•
fomentar a participação da comunidade acadêmica do IF Sudeste MG e de
pesquisadores visitantes nas atividades de pesquisa.
•
estimular a internacionalização por meio de parcerias entre pesquisadores e
instituições, fortalecendo mecanismos de apoio institucional.
•
promover simpósios de discussão dos grandes temas de fronteira de interesse
nacional.
•
apoiar e consolidar o Fundo de Pesquisa e Inovação do IF Sudeste MG,
possibilitando investimentos complementares em projetos de relevância e o fomento a áreas
estratégicas ou emergentes.
•
fortalecer os grupos de pesquisa já existentes e estimular a criação de novos
grupos.
•
consolidar e realizar convênios com instituições públicas e privadas.
•
incentivar a política editorial do IF Sudeste MG.
•
ampliar os meios de divulgação e comunicação científica no IF Sudeste MG bem
como implementar a política editorial do IF Sudeste MG para divulgação técnico-científica;
•
criar a coordenação de captação de recursos com o objetivo de assessorar os
servidores na elaboração de projetos de fomento;
•
articular com as demais Instituições da Rede Federal do Estado de Minas Gerais e
a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) a oferta de editais específicos da
FAPEMIG para fomentar pesquisa, extensão e inovação no âmbito dos Institutos Federais, bem
como ampliar o programa de bolsas para capacitação de servidores – PMCD;
•
estimular a realização de projetos de pesquisa interdisciplinares e multicâmpus;
•
promover parcerias internas e ampliar as parcerias externas para atendimento a
demandas locais, regionais e nacionais no âmbito de pesquisas científicas e tecnológicas, visando
a aprimorar a qualidade das atividades de pesquisa e inovação e a formação dos recursos
humanos.
Diretrizes e Ações da Inovação Tecnológica:
•
Assegurar condição jurídica e operacional eficientes para a interação de
pesquisadores e alunos com o ambiente externo ao Instituto;
•
criar a Olimpíada IF Sudeste MG de Inovação;
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•
criar o serviço “Disque-Tecnologia” do IF Sudeste MG;
•
incentivar a criação de incubadoras de empresas de bases tecnológicas nos
câmpus;
•
estimular o empreendedorismo e a inovação tecnológica, promovendo a interação
Instituto-empresa com o objetivo de estruturar as empresas juniores e polos tecnológicos;
•
incentivar o registro de patentes advindas das pesquisas no IF Sudeste MG e em
colaboração com agentes externos;
•
Estimular a cooperação com os Institutos de Pesquisa, Parques Tecnológicos e
Faculdades de Tecnologia, no desenvolvimento de projetos de pesquisa e inovação tecnológica.
Diretrizes e Ações da Pós-Graduação
•
Apoiar a implantação de cursos de pós-graduação Lato Sensu, principalmente
voltados às necessidades da região, à verticalização do ensino e ao fortalecimento de cursos e
áreas, como forma de promover a educação continuada e impulsionar o surgimento de cursos de
pós-graduação Stricto Sensu;
•
estimular e articular dentro de áreas prioritárias e dos grupos de pesquisa a
continuidade de novas propostas de Mestrado Profissional institucionais e/ou interinstitucionais
(com participação multicâmpus);
•
ampliar o auxílio à qualificação dos servidores do IF Sudeste MG;
•
criar um sistema de gestão da pós-graduação;
•
criar o programa de apoio a pós-graduação (PROPG);
•
estabelecer um calendário anual interno de submissões de propostas de cursos
novos para Mestrado (APCN) e de cursos de especialização.
3.3. EXTENSÃO
A experiência em extensão torna o ensino e a pesquisa mais criativos, atuais e
comprometidos. A extensão deve ter forte interação com a sociedade, transferindo conhecimento
integrado ao ensino e à pesquisa. Os programas de extensão, bem como as atividades e produtos
culturais, devem ser dirigidos a todos os segmentos da sociedade, disponibilizando de forma
rápida e eficiente o conhecimento e a prática gerados pelo IF Sudeste MG, e assim consolidar
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uma relação de permanente colaboração e de mútuo aprimoramento por meio do cumprimento de
sua missão educacional, científica, técnica, social, cultural, artística e desportiva.
Diretrizes e Ações:
•
Mudar o foco da extensão como uma atividade isolada e independente, passando a
encará-la de forma integrada a todas as outras missões, nutrindo-se das demandas externas como
fonte de motivação para atividades de ensino e de pesquisa, ao mesmo tempo em que a instituição
cumpre seu papel de incorporação do conhecimento em todas as instâncias socioeconômicas,
políticas e culturais, para o pleno desenvolvimento do país.
•
registrar, quantificar, avaliar o impacto e divulgar todas as atividades de extensão
realizadas no IF Sudeste MG.
•
fortalecer, ampliar e promover a sustentabilidade das ações culturais e artísticas do
IF Sudeste MG (orquestras, teatro, cinema, museus, mostras, exposições, festivais etc.),
estimulando sua integração com as missões de pesquisa e de ensino.
•
estimular atividades de esporte e lazer em todos os câmpus;
•
intensificar as atividades de divulgação científica e cultural para o grande público
(receber visitas de escolas, feiras de profissões, olimpíadas, criar o programa “O IF Sudeste MG
vai à sua Escola”, exposições em espaços públicos de grande circulação, dentre outras).
•
aprimorar a regulamentação sobre as atividades de Extensão no IF Sudeste MG.
•
regulamentar os estágios curriculares no âmbito das atividades extensão.
•
incentivar a criação de atividades de extensão para a oferta de cursos de curta
duração, visando à capacitação de trabalhadores de acordo com as demandas do mercado.
•
incentivar a realização de programas, projetos, cursos, eventos de extensão e de
serviços tecnológicos;
•
expandir os recursos orçamentários institucionais para fomento às atividades de
cultura e extensão.
•
desenvolver política de “Câmpus Aberto” a toda a sociedade.
•
incentivar e apoiar a participação e a promoção do IF Sudeste MG em feiras e
eventos.
•
implementar projetos de extensão que visem à inclusão de pessoas que se
encontrem em situação de vulnerabilidade social.
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•
estabelecer um programa de extensão para apoiar a formação e o desenvolvimento
de empreendimentos solidários em comunidades com vulnerabilidade social e econômica.
•
realizar pesquisa de acompanhamento de alunos egressos.
•
ampliar os programas de bolsas de extensão para discentes com recursos
orçamentários do IF Sudeste MG.
•
criar a Coordenação de Contratos e Convênios, visando à promoção e ampliação
das relações interinstitucionais, com vistas à celebração de acordos, convênios e contratos,
observando o cumprimento das normas internas da Instituição e das legislações pertinentes.
•
promover e viabilizar a transferência dos conhecimentos gerados pelo IF Sudeste
MG, por meio de informes técnicos, revistas e boletins de extensão, de interesse da sociedade em
geral;
•
estimular a elaboração de projetos de extensão de cunho sócio-educativo-cultural,
direcionados para a melhoria da qualidade de vida da população a que se destinam;
•
promover aproximação com os diversos movimentos sociais, objetivando atender
as suas demandas;
•
assistência técnica a produtores rurais do entorno dos câmpus agrícolas, visando ao
desenvolvimento rural sustentável;
•
buscar parcerias com produtores rurais, a fim de promover a utilização de suas
áreas de produção como laboratórios para os estudantes.
3.4. GESTÃO ADMINISTRATIVA
A gestão administrativa será fundamentada na integração permanente entre Reitoria e
câmpus, para discussão dos problemas comuns e obtenção de soluções integradas que possam ser
aplicadas em todo o IF Sudeste MG. A gestão terá como meta a modernização administrativa, a
proposição de alternativas necessárias ao aperfeiçoamento contínuo dos serviços educacionais,
dos projetos, planos e programas de interesse do IF Sudeste MG.
Diretrizes e Ações:
•
Elaborar o Plano de Ação do Instituto para o ano corrente, focando a gestão
orçamentária como instrumento para obtenção das metas institucionais programadas;
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realizar consulta pública para escolha de diretores gerais pró-tempore, nos câmpus
•
em processo de implantação, conforme legislação específica;
criar instrumentos de discussão de forma a distribuir os recursos da matriz
•
orçamentária dos campus;
•
ampliar a descentralização e a flexibilização da gestão administrativa;
•
continuar o debate acerca do funcionamento de uma Fundação de Apoio ao
Ensino, Pesquisa e Extensão para o IF Sudeste MG;
consolidar o Programa “Reitoria Itinerante”, com reuniões de trabalho periódicas,
•
em todos os campus;
•
prosseguir com a modernização da Gestão Patrimonial dos câmpus do IF Sudeste
•
promover ações educativas a toda a comunidade institucional, objetivando a
MG;
redução, reutilização e reciclagem de recursos materiais e energia elétrica;
promover a ampliação e manutenção da infraestrutura física de suporte às
•
atividades acadêmicas e administrativas;
•
criar a Ouvidoria do IF Sudeste MG;
•
concretizar a avaliação institucional como instrumento para o planejamento
estratégico e o aperfeiçoamento constante das atividades do IF Sudeste MG;
melhorar a infraestrutura física do ambiente de trabalho no IF Sudeste MG,
•
conferindo maior humanização nas relações de trabalho;
incentivar a criação/ampliação de Colegiados e Fóruns de discussão no âmbito do
•
IF Sudeste MG;
•
oferecer melhores condições de trabalho ao setor de Procuradoria do IF Sudeste
•
aperfeiçoar e criar indicadores de Gestão que possibilitem uma análise real do
MG;
funcionamento do Instituto, buscando melhorar a eficiência e alcançar a eficácia;
criar e executar um programa institucional de capacitação de gestores e servidores
•
da área administrativa de modo a melhorar a qualidade e eficiência da gestão em toda a
instituição.
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3.5. DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
O estabelecimento das diretrizes e das ações de Desenvolvimento Institucional do IF
Sudeste MG, assumido como processo de melhoria contínua da Instituição, com vistas a garantir
a realização das prioridades acadêmicas e administrativas com eficácia e efetividade, caracterizase como atividade permanente de reflexão e ação, ou seja, como um processo ininterrupto de
planejar, acompanhar a execução, avaliar e replanejar.
Diretrizes e ações:
•
Elaborar o Planejamento Estratégico do IF Sudeste MG para o período 2013 –
•
coordenar a elaboração do plano institucional de trabalho anual do IF Sudeste MG
2016;
e realizar o acompanhamento da execução das ações planejadas, para garantir a efetivação das
ações acadêmicas e administrativas com eficácia e efetividade;
•
aprimorar a política de investimentos em infraestrutura, equipamentos e recursos
didáticos no âmbito do IF Sudeste MG, para proporcionar o adequado funcionamento das
atividades de ensino, pesquisa, produção, extensão e administrativas;
•
aperfeiçoar mecanismos de participação da comunidade acadêmica na discussão
da revisão e avaliação do Plano de Desenvolvimento Institucional, zelando pelo cumprimento das
metas definidas nos planos do Instituto Federal;
•
realizar avaliação institucional permanente, submetendo continuamente o PDI à
comunidade, articulando os mecanismos existentes na Instituição que trabalham a avaliação, em
busca de uma maior unidade;
•
aprimorar o programa de avaliação institucional por meio da Comissão Própria de
Avaliação (CPA);
•
incentivar a implementação de programas de revitalização dos espaços nos
diferentes câmpus, considerando suas especificidades e estruturas próprias, buscando a efetivação
de práticas ambientais sustentáveis;
•
promover ações com o fim de consolidar a identidade visual do IF Sudeste MG,
bem como dos câmpus que o compõe, tanto para a comunidade interna quanto a externa;
•
apoiar e fomentar as medidas tomadas em todos os câmpus que visem a garantir a
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manutenção e a conservação do patrimônio público, em seus diferentes aspectos;
•
consolidar as políticas de expansão institucional, no que tange ao apoio técnico aos
projetos necessários à execução das obras nos câmpus;
•
implantar a Reitoria com estrutura adequada ao atendimento de todos os câmpus,
permitindo maior clareza na comunidade quanto às relações e definição de autoridade e
responsabilidades entre todos os órgãos que compõem o IF Sudeste MG;
•
discutir com os câmpus e a Reitoria a reestruturação da equipe e dos equipamentos
dos setores de Tecnologia da Informação, viabilizando a contratação de novos servidores,
aquisição de mobiliário, equipamentos específicos e licenças dos softwares para serem instalados
nos setores administrativos e laboratórios do IF Sudeste MG;
•
elaborar a Política de Segurança da Informação e Comunicações no IF Sudeste
MG, contendo procedimentos relacionados à gestão de riscos e continuidade do negócio e
mapeamento das infraestruturas críticas da informação;
•
melhorar progressivamente o acesso à internet pelos servidores e alunos da
Instituição, a efetivação do sistema de videoconferência e de telefonia IP;
•
adotar padrões para ações de Tecnologia da Informação, objetivando o
alinhamento das suas atividades com relação à legislação vigente;
•
viabilizar um sistema de gestão informatizado no IF Sudeste MG, buscando
soluções disponíveis no mercado para oferecer aos câmpus tecnologias da informação que,
efetivamente, atendam às demandas operacionais e educacionais;
•
promover o desenvolvimento da ferramenta do Planejamento Estratégico
institucional, com vistas a identificar internamente as forças e fraquezas e externamente as
ameaças e oportunidades, subsidiando assim a criação de estratégias condizentes com o ambiente
organizacional;
•
melhorar a interface entre as demandas de informação advindas do pesquisador
institucional frente aos diversos setores da instituição.
3.6. COMUNICAÇÃO
O IF Sudeste MG deve operar com transparência e pró-atividade na divulgação de suas
atividades, informando claramente a sociedade sobre o que faz e produz, bem como
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compartilhando os conhecimentos e a experiência do Instituto com a população e, ainda,
incrementando as relações com os poderes Executivo, Legislativo e Judiciário.
Diretrizes e Ações:
• Fortalecer a Assessoria de Comunicação Social e Eventos do IF Sudeste MG na Reitoria e
nos câmpus, para aprimorar a comunicação interna e a divulgação externa das atividades
desenvolvidas no IF Sudeste MG, aprimorando a divulgação na página institucional e
criando o Informativo Eletrônico da instituição, facilitando a coletivização das
informações;
•
aprimorar a divulgação da instituição e dos cursos ofertados;
•
promover todos os câmpus com apoio de Comunicação Social e estimular a
divulgação científica;
•
utilizar intensamente as mídias disponíveis, internas e externas (TV, rádio, jornais
e revistas, internet e outras);
•
dar publicidade às atividades realizadas na instituição;
•
produzir intensamente materiais de divulgação pela internet – podcasts, vídeos
com aulas, palestras e eventos culturais de interesse, realizados nos câmpus;
•
manter contato permanente com egressos, criar bancos de informações sobre o
impacto do IF Sudeste MG por meio de seus ex-alunos; melhorar a cultura de ligação dos
egressos com o IF Sudeste MG pela criação e fortalecimento das associações de ex-alunos em
todos os câmpus, que passam naturalmente a ser embaixadores do Instituto perante a sociedade;
•
buscar uma maior participação comunitária, promovendo a aproximação com o
Poder Executivo e Legislativo municipal, estadual e federal, diretorias regionais de ensino,
conselhos municipais etc.;
•
dinamizar o portal www.ifsudestemg.edu.br com inserção e atualização de
informações diárias e maior intercâmbio entre os câmpus;
•
interagir com a imprensa (rádio, jornal, televisão, sites e blogs) para divulgação
dos informações de utilidade pública, como processos seletivos, concursos públicos, vestibulares
e programas da educação profissionais.
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3.7. GESTÃO DE PESSOAS
A moderna administração tem sua atenção voltada para a política de gestão de pessoas. Os
colaboradores constituem o maior patrimônio de uma instituição, pública ou privada. Posto que
todos os ideais e competências que norteiam e sustentam a instituição residem no material
humano e deste dependem para que possam ser transformados em realidade, é fundamental a
valorização, aperfeiçoamento, motivação e respeito aos que trabalham na busca de objetivos
comuns.
A política de gestão de pessoas deve ser executada de modo a proporcionar a melhoria da
qualidade de vida no ambiente de trabalho e a promover o desenvolvimento dos servidores para
atendimento às demandas institucionais.
Diretrizes e Ações:
•
Implantar programas de acolhimento ao servidor recém-empossado que permita a sua
integração com o ambiente organizacional e a iniciação ao serviço público;
•
incentivar a participação de servidores em programas de qualificação (cursos técnicos,
graduação, especialização, mestrado e doutorado) com o estabelecimento de convênios e
intercâmbios com instituições de ensino nacionais e internacionais, de modo a elevar a titulação
de docentes e de técnicos-administrativos;
•
realizar pesquisas e análises institucionais visando ao diagnóstico de necessidades
organizacionais, estruturais, funcionais e administrativas dos servidores para a implementação de
projetos de desenvolvimento de qualidade de vida;
•
promover a motivação, a valorização, a qualificação e o bem-estar de seu quadro de
pessoal, como fator prioritário para o crescimento institucional;
•
realizar seminários, palestras, treinamentos, cursos e atividades esportivas e de lazer
para servidores, promovido pelo próprio IF Sudeste MG;
•
estabelecer critérios equânimes para o desenvolvimento dos processos de gestão de
pessoas no IF Sudeste MG, por meio do fortalecimento das comissões de apoio e das decisões
colegiadas;
•
desenvolver ações visando ao cumprimento de diretrizes estabelecidas nos planos de
carreiras dos servidores docentes e técnico-administrativos;
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•
intensificar ações e participação efetiva junto ao CONIF, SETEC, MEC e MPOG em
grupos de trabalhos e de discussões relativas aos planos de carreiras e suas implicações;
•
promover a realização de palestras, seminários e treinamentos, principalmente sobre
legislação e normas, para os servidores que trabalham nas Coordenações de Gestão de Pessoas do
IF Sudeste MG;
•
promover discussões conjuntamente com os servidores sobre os Planos de Saúde,
visando a encontrar soluções que atendam dignamente todos os servidores do IF Sudeste MG;
•
aprimorar mecanismos para aperfeiçoar os instrumentos de avaliação de desempenho
dos servidores, conforme legislação específica;
•
reintegrar a Comissão de Implantação da Gestão por Competência, objetivando
melhoria na qualidade dos trabalhos e do atendimento;
•
elaborar um programa de dimensionamento do quadro de pessoal, que permita a
verificação das demandas, a sua composição e reposição de forma ordenada e eficiente;
•
dar continuidade aos programas existentes e incentivar a criação de novos programas
de assistência ao servidor, proporcionando melhoria na qualidade de vida do servidor em seu
ambiente de no trabalho;
•
desenvolver ações visando à aplicação das determinações governamentais de atenção
à saúde do servidor público federal, com a implementação de políticas de assistência à saúde,
perícia médica, promoção, prevenção e acompanhamento da saúde dos servidores do IF Sudeste
MG;
•
desenvolver um Programa de Lazer e Qualidade de Vida dos servidores e preparação
para aposentadoria;
•
incentivar o trabalho voluntário e promover a reintegração dos aposentados nos
projetos e programas no câmpus de origem;
•
implantar / desenvolver um programa destinado à preparação para a aposentadoria dos
servidores da instituição;
•
desenvolver o setor de segurança do trabalho por meio de ações preventivas e
integradas, buscando reduzir o número de acidentes e atender à legislação de segurança do
trabalho com a aquisição, controle e a distribuição dos Equipamentos de Proteção Individual –
EPI.
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3.8. AÇÕES INCLUSIVAS
As ações inclusivas deverão ser norteadas pela democratização das oportunidades
educacionais.
Diretrizes e Ações:
•
Aprimorar as ações inclusivas nos processos seletivos do IF Sudeste MG;
•
intensificar ações para sensibilização e mudança de paradigma em relação às
Pessoas com Necessidades Específicas (PNE) na comunidade do IF Sudeste MG;
promover a capacitação dos docentes e técnicos-administrativos em relação à
•
temática inclusiva;
apoiar projetos de acessibilidade arquitetônica e promover política de captação de
•
recursos para a adaptação e adequação dos espaços públicos para a movimentação e acesso das
PNE às dependências dos câmpus do IF Sudeste MG;
aperfeiçoar as políticas de ingresso e permanência das PNE no âmbito do IF
•
Sudeste MG;
•
incentivar a implantação e estruturação do Núcleo de Atendimento a Pessoas com
Necessidades Específicas NAPNE;
•
incentivar as atividade de pesquisa e extensão voltadas para a educação inclusiva;
•
ampliar a oferta de programas de caráter social, como PROEJA, Certific, Mulheres
Mil, dentre outros, permitindo o acesso à educação e à profissionalização;
•
combater todo tipo de preconceito no âmbito institucional, incentivando o respeito
as diversidades;
•
adequar o sítio institucional de forma que permita o acesso pelas PNE;
•
incentivar o desenvolvimento das tecnologias assistivas.
3.9. SUSTENTABILIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL
Diante do cenário crítico que se vislumbra para o planeta, o IF Sudeste MG, em seu papel
de liderança nas transformações modernizadoras, não pode deixar de avançar na busca da
sustentabilidade em todas as suas atividades e procedimentos, com responsabilidade social.
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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Diretrizes e Ações:
Estimular todas as Coordenações de Cursos a discutir seus projetos didático-
•
pedagógicos para incluir o tema da sustentabilidade em seus currículos, conteúdos disciplinares
ou programas de estudo;
aprofundar e expandir as atividades dos programas institucionais de redução,
•
reutilização e reciclagem de recursos materiais e energia do IF Sudeste MG;
•
instituir a Comissão permanente de sustentabilidade energética e hídrica;
•
estimular e apoiar os programas de pesquisa em fontes renováveis de energia;
•
implantar sistema de gestão eficiente de resíduos gerados, de acordo com
legislação específica.
3.10. DISCENTE
Além das diretrizes e ações anteriormente descritas que apresentam atendimento direto ou
indireto às necessidades dos discentes do IF Sudeste MG, são listadas abaixo outras voltadas
exclusivamente aos mesmos.
Diretrizes e Ações:
criar um canal direto para comunicação com os discentes e entidades estudantis,
•
para que possam expressar suas opiniões, críticas e sugestões;
Incentivar a criação de órgãos de representação estudantil (DCE para graduação e
•
grêmio estudantil para cursos técnicos) e dar apoio aos já existentes;
Incentivar a criação de grêmio estudantil nos polos de oferta de cursos técnicos na
•
modalidade EAD, para que estes estudantes possam reivindicar seus direitos e expressar suas
opiniões;
Incentivar a criação centros acadêmicos (CAs) ou similares para todos os cursos de
•
graduação da instituição e dar apoio aos já existentes;
Apoiar a criação de empresas juniores nas diversas áreas e consolidar as já
•
existentes;
•
Incentivar a participação dos discentes nos diversos programas internos e externos
(programas de intercâmbio, PET, PIBID, PIBIC, PIBITI, PIVICT, PROEXT, dentre outros);
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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•
Incentivar a organização e participação de eventos culturais, esportivos e outros
que complementem a formação integral do discente;
•
Apoiar a participação em eventos e visitas técnicas externas ao câmpus de origem;
•
Apoiar a publicação de trabalhos científico-tecnológicos;
•
Incentivar a criação de espaços físicos destinados aos estudos, à pesquisa e ao
convívio social.
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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PERFIL DA CANDIDATA
Cláudia Valéria Gávio Coura é Diretora de Expansão Institucional do IF Sudeste MG.
Formada em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1994), iniciou sua vida
acadêmica como aluna do curso técnico em Edificações do Colégio Técnico Universitário
(1986). Possui especialização em Engenharia Civil (UFJF - 1997), mestrado em Engenharia Civil
(UFF - 2006) e doutorado em Engenharia Civil (UFF – 2009).
Ingressou no serviço público em 1993 como servidora técnico-administrativa da
Faculdade de Engenharia da UFJF, onde exerceu a função de Laboratorista de Materiais de
Construção até 1997, quando foi aprovada em concurso público para o cargo de professora em
regime de dedicação exclusiva no Colégio Técnico Universitário.
Na atividade docente, foi chefe do departamento de apoio didático (1999-2003), atividade
que exerceu de forma voluntária, coordenadora do curso de edificações (2003-2009) e chefe do
departamento de construções civis (2009), cargo que deixou em 2010 para assumir a diretoria de
expansão institucional do IF Sudeste MG. Como professora esteve à frente de diversos projetos
de pesquisa, entre eles o estudo do reaproveitamento de resíduos de raspas de borracha e fibra de
bambu na construção civil e estudos sobre a utilização de resíduo de mármore como agregado
miúdo para a produção de concreto. O profundo conhecimento em análise de materiais de
construção foi colocado à disposição da comunidade em projetos de extensão (2003).
Cláudia possui inúmeros artigos e trabalhos publicados nos principais periódicos e
congressos da área de Engenharia Civil do país e do exterior. Na atual função, como Diretora de
Expansão do IF Sudeste MG, consolida sua atuação na atividade pública, com a mesma
competência, simplicidade, transparência, eficácia e ética que marcam sua personalidade.
“É sempre possível fazer mais e melhor, contando com a participação de todos, em prol
de uma gestão que seja capaz de contribuir para o desafio da construção de uma educação
profissional, realmente fundada no trabalho, como princípio educativo.”
(Cláudia Valéria Gávio Coura)
Candidata Cláudia Valéria Gávio Coura
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