LASEB
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GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA FORMATAÇÃO DO
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
1. APRESENTAÇÃO
É essencial o uso de normas técnicas para uma boa apresentação e compreensão da leitura
de um trabalho acadêmico-científico. Por este motivo, é sumamente importante que a produção de
um trabalho final de curso, socializado em vários segmentos e contextos profissionais e acadêmicos,
também observe essas normas. Neste caso, a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
apresenta algumas regras – algumas obrigatórias, outras opcionais - que permitem ao autor definir
seus próprios critérios. Diante disso, optamos por utilizar alguns critérios que consideramos facilitar
a compreensão de qualquer leitor.
É muito importante o uso das normas da ABNT no trabalho final deste curso de
Especialização, pois um exemplar impresso deverá ser entregue na secretaria do LASEB, além de
uma versão digitalizada (CD), destinada ao acervo da Biblioteca Central da UFMG. O aluno também
deverá se responsabilizar por um exemplar que será exigido pela SMED/PBH, no ato de
apresentação do certificado de conclusão do curso, conforme Decreto nº 14.005 de 22 de junho de
2010, publicado no DOM (Diário Oficial do Município) de 23/06/10.
Assim, não serão aceitos pela secretaria do LASEB trabalhos que não seguirem as normas
de formatação exigidas pelo curso. Próximo à data de entrega do trabalho de conclusão de curso,
estará disponível uma equipe do LASEB para tirar dúvidas em relação a formatação do trabalho, de
acordo com as normas exigidas. Essas orientações poderão ser agendadas pelos cursistas, para
melhor atendimento de suas demandas.
Além das informações deste manual, disponibilizamos também, no site do LASEB, um
modelo com as páginas iniciais, bastando apenas incluir as informações pertinentes a cada trabalho.
2. ESTRUTURA PARA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO:
A estrutura dos trabalhos acadêmicos obedece à uma ordem lógica de apresentação, que se
divide em: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
Elementos Pré-textuais
Os elementos pré-textuais são os que
antecedem o texto com informações
que identificam o trabalho.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
CAPA (obrigatório)
FOLHA DE ROSTO (obrigatório)
FICHA CATALOGRÁFICA (obrigatório)
ERRATA
FOLHA DE APROVAÇÃO (obrigatório)
DEDICATÓRIA (opcional)
AGRADECIMENTOS (opcional)
EPÍGRAFE (opcional)
RESUMO NA LÍNGUA PORTUGUESA (obrigatório)
Faculdade de Educação da UFMG
A v . A n t ô n i o C a r l o s , 6 6 2 7 - S a l a 1 6 6 9 – P a mp u l h a - B e l o H o r i z o n t e - M G - C e p : 3 1 . 2 7 0 - 9 0 1 - F o n e : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 6 3 6 9
F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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Elementos Textuais
Estes elementos se configuram em três
partes fundamentais: introdução,
desenvolvimento e conclusão,
subdivididos a critério de cada autor.
Elementos Pós-textuais
Os elementos pós-textuais são:
referências, glossário, apêndices,
anexos e índices.
•
•
•
•
•
•
•
•
RESUMO NA LÍNGUA ESTRANGEIRA
•
CONCLUSÃO (obrigatório)
•
•
•
•
•
REFERÊNCIAS (obrigatório)
LISTA DE ILUSTRAÇÕES (opcional)
LISTA DE TABELAS (opcional)
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (opcional)
LISTA DE SÍMBOLOS (opcional)
SUMÁRIO (obrigatório)
INTRODUÇÃO (obrigatório)
DESENVOLVIMENTO (obrigatório): inclui registros
relativos a dimensões teórico-conceituais e
metodológicas
GLOSSÁRIO (opcional)
APÊNDICE(S) (opcional)
ANEXO(S) (opcional)
ÍNDICES (S) (opcional)
Obs.:
• Os subtítulos dos capítulos ou seções são flexíveis e variáveis, dependendo da estrutura de
cada trabalho e das sugestões apresentadas pelo orientador.
• O título geral do trabalho deverá ser coerente com a proposta trabalhada e, ao mesmo tempo,
conciso. Títulos muito extensos comprometem a clareza e dificultam registros em documentos
acadêmicos, como o histórico escolar.
A seguir apresentamos somente os modelos das páginas que serão obrigatórias no trabalho
de conclusão de curso apresentado ao LASEB. Aqueles que decidirem inserir algumas das páginas
opcionais e não souberem sua formatação, podem consultar a Secretaria do LASEB ou o Manual
para Normalização de Publicações Técnico-Científicias, das autoras Júnia Lessa França e Ana
Cristina de Vasconcellos(Editora UFMG), disponível na Biblioteca da FaE.
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A v . A n t ô n i o C a r l o s , 6 6 2 7 - S a l a 1 6 6 9 – P a mp u l h a - B e l o H o r i z o n t e - M G - C e p : 3 1 . 2 7 0 - 9 0 1 - F o n e : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 6 3 6 9
F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
Nome do Aluno
Belo Horizonte
2010
Faculdade de Educação da UFMG
A v . A n t ô n i o C a r l o s , 6 6 2 7 - S a l a 1 6 6 9 – P a mp u l h a - B e l o H o r i z o n t e - M G - C e p : 3 1 . 2 7 0 - 9 0 1 - F o n e : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 6 3 6 9
F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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Trabalho de Conclusão de Curso de
Especialização apresentado como
requisito parcial para a obtenção de
título de Especialista em XXX, pelo
Curso de Pós-Graduação Lato
Sensu em Docência na Educação
Básica, da Faculdade de Educação/
Universidade Federal de Minas
Gerais.
Orientador(a):
Alfabetização e
Letramento
ou
Educação Infantil
ou
Educação
Matemática
ou
História da África
e Cultura AfroBrasileira
ou
Juventude e
Escola
Belo Horizonte
2010
Faculdade de Educação da UFMG
A v . A n t ô n i o C a r l o s , 6 6 2 7 - S a l a 1 6 6 9 – P a mp u l h a - B e l o H o r i z o n t e - M G - C e p : 3 1 . 2 7 0 - 9 0 1 - F o n e : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 6 3 6 9
F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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Modelo da Ficha Catalográfica
Obs.: A Catalogação Internacional na Publicação - CIP (Ficha Catalográfica) é obrigatória e deve
ser incluída no verso da folha de rosto. Esta ficha deve ser elaborada por um bibliotecário, com
registro no Conselho Regional de Biblioteconomia. Constitui-se de um conjunto de informações
bibliográficas, descritas de forma ordenada, seguindo o Código de Catalogação Anglo-Americano
vigente.
A coordenação do LASEB encaminhou à Biblioteca da Faculdade de Educação da UFMG a
solicitação de um suporte para esta exigência técnica.
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F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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Modelo de Folha de Aprovação de Curso de Especialização
Alfabetização e
Letramento
ou
Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização
apresentado como requisito parcial para a obtenção
título de Especialista em XXX, pelo Curso de PósGraduação Lato Sensu em Docência na Educação
Básica, da Faculdade de Educação/ Universidade
Federal de Minas Gerais.
Aprovado em 11 de dezembro de 2010
Educação Infantil
ou
Educação
Matemática
ou
História da África
e Cultura AfroBrasileira
ou
Juventude e
Escola
_____________________________________________________________________
Nome orientador – Faculdade de Educação da UFMG
_____________________________________________________________________
Nome do convidado – Instituição a que pertence
Faculdade de Educação da UFMG
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F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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3. ACABAMENTO DO TRABALHO IMPRESSO
• Encadernação em espiral.
• Capa transparente na frente e na cor preta atrás.
4. REGRAS DE FORMATAÇÃO
Papel
Margens
Fonte
Texto
Título dos capítulos
Subtítulos
•
folha branca, formato A4 (21cm x 29,7cm),
digitado somente o anverso das folhas.
• impressão em cor preta, podendo utilizar
cores somente para as ilustrações.
• superior e esquerda: 3,00 cm;
• inferior e direita: 2,00 cm
• tipo: arial ou times new roman
• tamanho: 12 para o texto;
• tamanho menor: sugere-se 10 para citação
de mais de três linhas, legendas, notas de
rodapé.
• deve ser digitado, com espaço 1,5;
• recuo do parágrafo: 1,25 cm (1 tab.)
• é indicado por número arábico, a partir do 1
(um) e seguido de seu título;
• alinhado à esquerda, separado por um
espaço de caractere;
• capítulos são sempre iniciados em uma nova
folha;
• títulos devem ser iniciados na parte superior
da página e ser separados dos textos que os
sucedem por dois espaços de 1,5
entrelinhas.
Ex. 1. INTRODUÇÃO
•
•
são indicados por número arábico;
alinhamento de título das subseções à
esquerda, separado por um espaço de
caractere;
• separados do texto que os precedem ou que
os sucedem por dois espaços de 1,5
entrelinhas.
Ex. 1.1 OBJETIVOS
1.1 Objetivo Geral
1.2 Objetivos Específicos
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F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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Paginação
•
•
•
•
Citação com mais de três linhas
•
•
•
•
•
todas as folhas, a partir da folha da capa,
devem ser contadas sequencialmente, mas,
não numeradas.
a numeração é impressa a partir da
introdução, em algarismos arábicos até a
última folha do trabalho, incluindo os
apêndices e anexos.
o número deve ser colocado no canto inferior
direito da folha.
O arquivo disponível no site do LASEB já
está com esta formação.
recuo de parágrafo para citação direta (ou
longa): 4 cm da margem esquerda;
espaçamento simples;
texto justificado;
sem parágrafo;
sem aspas.
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F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b
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5. REFERÊNCIA
FRANÇA, Júnia Lessa; VASCONCELLOS, Ana Cristina de. Manual para Normalização de
publicações técnico-científicas. 7 ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2004. 242 p.
Textos e roteiros fornecidos por coordenação do curso e orientadores dos projetos em cada
grupo de ACPP (Análise Crítica da Prática Pedagógica).
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F a x : ( 3 1 ) 3 4 0 9 - 5 3 1 1 – l a s e b @ f a e . u f m g . b r / w w w. f a e . u f mg . b r / l a s e b