Português
Daniella
7º
Atividades do plantão
Leia este poema de José Paulo Paes.
Paraíso
Se esta rua fosse minha,
eu mandava ladrilhar,
não para automóvel matar gente,
mas para criança brincar.
Se esta mata fosse minha,
eu não deixava derrubar.
Se cortarem todas as árvores,
onde é que os pássaros vão morar?
Se este rio fosse meu,
eu não deixava poluir.
Jogue esgotos noutra parte,
que os peixes moram aqui.
Se este mundo fosse meu,
eu fazia tantas mudanças
que ele seria um paraíso
de bichos, plantas e crianças.
(In: Vera Aguiar, coord. Poesia fora da estante. Porto Alegre: Projeto, 1995. p. 113.)
1. Nos contos de fada, sempre que lemos a expressão Era uma vez..., mergulhamos num mundo de
fantasia, onde tudo pode acontecer: príncipes viram sapos, bruxas malvadas se vingam de pobres
moças indefesas, etc. Na língua, o modo subjuntivo também é porta de entrada para um mundo
imaginário, o das hipóteses e das possibilidades.
a) No poema “Paraíso”, qual é a palavra que nos faz adentrar esse mundo imaginário?
b) O poeta dá ao texto o nome Paraíso. Como é o paraíso imaginado por ele?
c) Ao conhecermos o mundo imaginário do poeta, podemos fazer uma suposição a respeito do seu
mundo real. Como ele é?
2. Em “ ...que ele seria um paraíso.”Justifique o emprego do acento gráfico no vocábulo destacado”.
3. Identifique na frase abaixo a palavra que deve receber o acento diferencial:
“ Na festa Daniele não pode falar comigo, quem sabe hoje ela pode.”
4. No fragmento “Se este rio fosse meu, eu não deixava poluir.” Os vocábulos destacados pertencem as
seguintes classes gramaticais, respectivamente:
(
(
(
(
) pronome, pronome, advérbio e substantivo.
) substantivo, pronome, advérbio, pronome.
) pronome, substantivo,pronome e advérbio.
) advérbio, pronome, substantivo e advérbio.
5. Em “ Para encontrarmos o paraíso em nossas vidas, devemos acrescentar ao nosso dia-a-dia uma
xícara de sorrisos.” A preposição destacada expressa valor semântico de:
(
(
(
) conteúdo
) finalidade
) posse
6. Empregando as preposições de, com, para e por, complete as lacunas das frases seguintes,
observando os valores semânticos indicados nos parênteses:
a) Eu venho
Porto Alegre. (meio)
b) Eu venho
Porto Alegre. (destino)
c) Eu venho
Porto Alegre. (origem)
d) Sempre leio histórias
ele. (finalidade, direção)
e) Sempre leio histórias
ele. (companhia)
f) Recebemos o dinheiro
eles. (substituição)
g) Recebemos o dinheiro
eles. (companhia)
h) Recebemos o dinheiro
eles. (intermédio)
7. Envolva o SUJEITO e sublinhe o PREDICADO de cada uma das orações a seguir:
a) O sapatinho da boneca de madeira estava quebrado.
b) Existem muitas pessoas solidárias em nosso país.
c) No horizonte, surgiram estrelas repletas de poesia.
8. Leia a seguir o poema de Paulo Leminski:
Desencontrários
Mandei a palavra rimar.
Ela não me obedeceu.
Falou em mar, em céu, em rosa,
em grego, em silêncio, em prosa.
Parecia fora de si,
a sílaba silenciosa.
Mandei a frase sonhar,
e ela se foi num labirinto.
Fazer poesia, eu sinto, apenas isso.
Dar ordens a um exército,
para conquistar um império extinto.
a)
b)
Retire do texto um exemplo de sujeito POSPOSTO ao verbo:
Em “Mandei a palavra rimar”, o sujeito é:
( ) DESINENCIAL
( ) SIMPLES
( ) INDETERMINADO