Ano Letivo 2012/2013
Informação – Prova de Equivalência à Frequência de
Espanhol
Prova oral
11º ano de Escolaridade – Bienal código 375
Introdução
O presente documento visa divulgar as características do exame de
equivalência à frequência do 3.º ciclo do ensino básico da disciplina de
Espanhol.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:
•
•
•
•
•
Objeto de avaliação;
Características e estrutura;
Critérios gerais de classificação;
Material;
Duração.
Objeto de avaliação
O Exame de Equivalência à Frequência de Espanhol, LE II (10º e 11º ano
Iniciação) tem por referência o Programa de Espanhol, 10º e 11º ano Iniciação.
No ano letivo de 2012/2013 é objeto de avaliação a competência comunicativa
nas vertentes da compreensão, da produção e da interação orais. A
demonstração desta competência envolve a mobilização dos conteúdos
programáticos, nomeadamente, Língua Espanhola, produção e interpretação de
textos e sociocultural, e os respetivos processos de operacionalização,
prescritos pelo programa.
Assim, deve o aluno:
-
Apresentar-se;
Falar de si e do meio que o rodeia;
Descrever atividades quotidianas;
Expressar gostos, preferências e desejos.
-
Descrever uma imagem;
Identificar e interpretar traços socioculturais;
Organizar a informação;
Defender um ponto de vista;
Argumentar.
São os seguintes os conteúdos programáticos do exame: todos os que constam
do Programa de Espanhol 10º e 11º ano Iniciação, e que incidem sobre as
aprendizagens definidas para o final do 3.º ciclo.
Características e estrutura
O Exame é composto por três partes:
A e B - Compreensão/interação oral
As partes A e B consistem na realização de uma ou duas atividades de
compreensão/ interpretação, cujos temas se inserem nas áreas do conteúdo
sociocultural enunciadas no Programa. A atividade A consiste numa entrevista
dirigida e a B num diálogo de interação professor-aluno. Nestas atividades
desenvolve-se a interação aluno/professor.
C- Produção oral
Esta parte consiste na realização de uma atividade de produção oral em que o
aluno é convidado a produzir um pequeno monólogo a partir de uma(s)
imagem/imagens, cujo(s) tema(s) se insere(m) nas áreas do conteúdo
sociocultural enunciadas no Programa. Nesta atividade desenvolve-se a
produção oral.
O instrumento de avaliação apresentará a estrutura seguinte:
Tipos
de Tipo
de Tipologia
atividade
suporte
itens
de texto
A
Entrevista
dirigida
prof.-aluno
B
Diálogo
interação
prof.-aluno
C
Monólogo
1 ou 2 tipos
de imagem
de entre os
temas do
Programa.
1 ou 2 tipos
de imagem
de entre os
temas
do
Programa.
de Número
de itens
ITENS DE
1a2
CONSTRUÇÃO:
Resposta curta
Resposta
restrita
ITENS DE
1a2
CONSTRUÇÃO:
Resposta curta
Resposta
restrita
ITENS DE
1a2
CONSTRUÇÃO:
 Resposta curta
Resposta
extensa
Cotação
(%)
Tempo
previsto
para
a
realização
das
atividades
30
5 minutos
50
5 minutos
20
5 minutos
Critérios gerais de classificação
Para as duas partes do exame há a considerar os critérios seguintes de
classificação:
Correção formal (40%)
Pronúncia (10%)
Adequação comunicativa (30%)
Interação (20%)
Material
Nada a utilizar.
Duração
A prova tem a duração máxima de 15 minutos.