UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
PLANO DE ENSINO
CÓDIGO
UNIDADE
042
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
CÓD. CURSO
CURSO
42501
JORNALISMO
CÓD. DISC.
DISCIPLINA
ETAPA
CH SEM
CH TOTAL
SEM/ANO
121.3104.0
CONCEITOS FUNDAMENTAIS DO
JORNALISMO E DA NOTÍCIA
1ª
04
68
1º/2011
PROFESSOR (A)
LUCAS RODRIGUES DA MOTTA PIRES / RENATO ESSENFELDER / MÁRCIA DE TONI /
ANDRÉ SANTORO / ANDRÉ ARRUDA
NÚCLEO TEMÁTICO
TEORIAS, HISTÓRIA E ANÁLISE CRÍTICA DO JORNALISMO E DA COMUNICAÇÃO
OBJETIVOS
Conhecer a essência do Jornalismo e do discurso jornalístico – fundamentalmente o noticioso – para compreender seus
papéis fundamentais na história, na sociedade e na nossa compreensão de „realidade‟. Conhecer as possibilidades
profissionais em Jornalismo diante dos desafios do século XXI.
Nível de cognição: CONHECIMENTO
EMENTA
Conceitos fundamentais do Jornalismo: verdade, atualidade, interesse público. Notícia e noticiabilidade. Funções, lugares
e responsabilidades do jornalista. Estrutura e funcionamento de um jornal. Natureza profissional do jornalista. Gênese e
evolução do jornalismo. Gêneros jornalísticos. Estrutura da notícia. O gancho jornalístico.
METODOLOGIA
-Análises de textos, jornais e revistas em sala e extra-classe.
-Aulas expositivas.
-Em Pauta (Início das aulas discutindo as principais notícias dos jornais).
-Estudos de textos.
-Exercícios de prática de pauta e apuração da notícia.
-Exibição e discussão de vídeos.
-Leitura obrigatória de 1 Livro.
-Palestras.
-Produção de entrevistas.
-Produção de matérias na rua.
-Realização de leituras.
-Redação e edição de textos.
-Publicação no jornal “Maria Antônia”, em conjunto com outras salas.
-Publicação no blog http://depautaempauta.wordpress.com .
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Rua Piauí, 143 – 2 andar – CEP: 01241-001 – Higienópolis – São Paulo – SP
[email protected] – www.mackenzie.br/universidade/comunica/ – Fones: 2114-8320 / 8111 / 8736
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PLANO DE ENSINO
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 PROVA 1 (INDIVIDUAL) – 3 PONTOS
-Conteúdo das aulas
-Atualidades
 PORTFÓLIO (INDIVIDUAL) E / OU EXERCÍCIOS EM CLASSE– 2 PONTOS
Atividades do Semestre
-O aluno fará um Portfólio das atividades desenvolvidas por ele durante o Semestre, sejam ligadas ao jornalismo
diretamente – como as matérias produzidas durante as aulas – ou de outras que possam enriquecer os seus estudos, como
por exemplo, cursos, textos para jornais, revistas ou internet, palestras, entre outras. O Portfólio é importante também para
que o aluno comece a organizar a sua produção. Parte da produção será publicada no blog
www.depautaempauta.wordpress.com .
 MATÉRIA PARA O JORNAL “MARIA ANTÔNIA” (DUPLA) – PONTUAÇÃO A DEFINIR
-Notícia de 1500 a 2500 toques; Publicação dos melhores trabalhos no jornal “Maria Antônia”, em conjunto com outras
salas.
 PROVA 2 (INDIVIDUAL) – 5 PONTOS
-Conteúdo das aulas
-Atualidades
MÉDIA FINAL: A nota se dá pela soma das avaliações, chegando-se assim à Média Final.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.
2.
3.
Conceitos do Jornalismo e da Notícia
 Leis Gerais: verdade, imparcialidade, objetividade (impessoalidade e neutralidade) e exatidão
 Questões do jornalismo contemporâneo: fragmentação, saturação e reducionismo
 Critérios de noticiabilidade (atualidade, novidade – ineditismo ou nova abordagem –,
veracidade, objetividade, interesse público, interesse do público etc.
As rotinas de produção no jornalismo: etapas, atividades, ambientes
 Funções, lugares e responsabilidades do jornalista
 Estrutura e funcionamento de um jornal
 Natureza profissional do jornalista
Gênese e evolução do Jornalismo
 Paradigmas da Modernidade
 Paradigmas globalizados
 Tecnologias digitais e o jornalismo contemporâneo
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PLANO DE ENSINO
PROJETO: JORNAL “MACK NO MURO”
Editoria: Geral
Considerações Gerais: O Mack no Muro é um conjunto de murais, cada um produzido por um grupo de 5 ou 6 alunos.
Os murais são sempre voltados para o relato de uma experiência de responsabilidade e/ou inclusão social, enfocando uma
empresa, uma pessoa, uma comunidade, uma entidade ou projeto. Dessa forma, inúmeros temas podem ser trabalhados,
nas áreas de saúde, educação, habitação, direitos civis, cultura, esporte e lazer, tecnologia, meio ambiente etc.
Os alunos devem realizar pesquisas in loco e produzir textos e imagens em torno do tema e do enfoque escolhidos. Como
o objetivo neste momento do curso é trabalhar o texto noticioso, este deve ser essencialmente informativo (de relato) e
curto, isto para se adaptar ao tipo de mídia utilizada (mural). Os murais são exibidos nas dependências do Campus
Mackenzie e também nas entidades, comunidades, empresas etc. pesquisadas, conforme a viabilidade.
Justificativa: Dizem os manuais de jornalismo e profissionais experimentados: “lugar de repórter é na rua”. Conhecer o
mundo, sua realidade social e saber se relacionar com ele é pré-requisito a todos que desejam se tornar jornalistas, e mais,
que desejam fazer um trabalho de qualidade. O contato com as grandes questões sociais contemporâneas é fundamental
para a formação de jornalistas mais maduros, éticos e humanistas.
Objetivos:
-Inserir os alunos do 1º Semestre de Jornalismo em atividades de extensão
-Colocar os alunos em contato com projetos de responsabilidade e inclusão social
-Divulgar a produção acadêmica dos alunos do 1º semestre de Jornalismo
-Divulgar atividades de responsabilidade e inclusão social internas e externas ao Mackenzie
Características Técnicas:
-Total de 20 a 25 murais (5 ou 6 matérias/alunos por mural)
-Impressão colorida em plotter
-Papel off-set 120 g/m2, em 5 ou 6 módulos de 58,5 cm x 63,5 cm cada.
Distribuição / Divulgação: É “colado” nas paredes do Centro de Comunicação e Letras.
Periodicidade: Semestral.
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PLANO DE ENSINO
BIBLIOGRAFIA
Básica
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CHAPARRO, Manuel Carlos. Pragmática do jornalismo. São Paulo: Summus, 2007.
FOLHA DE S.PAULO. Manual da redação. São Paulo: Publifolha, 2003.
FORTES, Leandro. Os segredos das redações – O que os jornalistas só descobrem no dia-a-dia. São Paulo:
Contexto, 2008.
LAGE, Nilson. Ideologia e técnica da notícia. Florianópolis: Insular/UFSC, 2001.
Complementar
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ABRAMO, Cláudio. A regra do jogo. São Paulo: Cia das Letras, 1988
ALCÂNTARA, Norma S.; CHAPARRO, Manuel Carlos; GARCIA, Wilson (orgs.). Imprensa na berlinda – A
fonte pergunta. São Paulo: Celebris, 2005.
AMARAL, Luiz. A objetividade jornalística. Porto Alegre: Sagra-Luzzatto, 1996.
RUDIN, Richard; IBBOTSON, Trevor. Introdução ao jornalismo – Técnicas essenciais e conhecimentos
básicos. São Paulo: Roca, 2008.
KOVACH, Bill & ROSENTIEL, Tom. Os elementos do jornalismo – O que os jornalistas devem saber e o
público exigir. São Paulo: Geração Editorial, 2003.
MEDINA, Cremilda. Entrevista – O diálogo possível. São Paulo: Ática, 1995.
SOUZA, ANA ESTELA. Jornalismo Diário. São Paulo: Publifolha, 2009.
Filmografia (complementar)
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A Embriaguez do Sucesso. Dir: Alexander Mackendrick – 1957 (96 minutos)
A Montanha dos Sete Abutres. Dir: Billy Wilder – 1951 (111 minutos)
A Primeira Página. Dir: Billy Wilder – 1974 (105 minutos)
A Trágica Farsa. Dir: Mark Robson – 1956 (109 minutos)
Ausência de Malícia. Dir: Sydney Pollack – 1981 (116 minutos)
Boa Noite e Boa Sorte. Dir: George Clooney – 2005 (93 minutos)
Cidadão Kane. Dir: Orson Welles – 1941 (119 minutos)
Crônica de uma Certa Nova York. Dir: Stanley Tucci – 2000 (104 minutos)
Herói por Acidente. Dir: Stephen Frears – 1992 (112 minutos)
Intrigas de Estado. Dir: Kevin Macdonald – 2009 (127 minutos)
O Informante. Dir: Michael Mann – 1999 (160 minutos)
O Preço de uma Verdade. Dir: Billy Ray – 2003 (103 minutos)
Os Gritos do Silêncio. Dir: Roland Joffe – 1984 (141 minutos)
Rede de Intrigas. Dir: Sidney Lumet – 1976 (122 minutos)
Todos os Homens do Presidente. Dir: Alan J. Pakula – 1976 (138 minutos)
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PLANO DE ENSINO
PLANEJAMENTO SEMANAL
Conteúdo programático
Semana
Metodologia
1ª Semana
Apresentação da disciplina.
2ª Semana
Leis gerais do jornalismo – Introdução.
3ª Semana
Os conceitos de verdade, imparcialidade, objetividade (impessoalidade e
neutralidade) e exatidão.
-Aula expositiva
-Aula prática
4ª Semana
Questões do jornalismo contemporâneo: fragmentação, saturação e
reducionismo
-Aula expositiva
-Aula prática
5ª Semana
Critérios de noticiabilidade
-Aula expositiva
-Aula prática
6ª Semana
Prova 1
-Aula expositiva
-Aula prática
7ª Semana
As rotinas de produção no jornalismo: etapas, atividades, ambientes
(introdução)
-Aula expositiva
-Aula prática
8ª Semana
Funções, lugares e responsabilidades do jornalista
-Aula expositiva
-Aula prática
9ª Semana
Estrutura e funcionamento de um jornal
-Aula expositiva
-Aula prática
10ª Semana
Natureza profissional do jornalista
-Aula expositiva
-Aula prática
11ª Semana
Gênese e evolução do Jornalismo (introdução)
-Aula expositiva
-Aula prática
12ª Semana
Paradigmas da Modernidade
-Aula expositiva
-Aula prática
-Aula expositiva
-Aula expositiva
-Aula prática
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PLANO DE ENSINO
13ª Semana
Paradigmas globalizados
-Aula expositiva
-Aula prática
14ª Semana
Tecnologias digitais e o jornalismo contemporâneo
-Aula expositiva
-Aula prática
15ª Semana
Produção de notícias.
-Aula expositiva
-Aula prática
16ª Semana
Revisão
-Aula expositiva
-Aula prática
17ª Semana
Prova
Prova
18ª Semana
Vista de prova
Vista de prova
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