1 INFORMAÇÕES DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO (PPC)
Curso: Música, bacharelado – Habilitação em Violão
Campus: Cuiabá
Docente da habilitação: Profa. Dra. Teresinha Rodrigues Prada Soares
Ato interno de criação e aprovação do PPC: Resolução CONSEPE nº 108, 17 de dezembro de 2012
Data de criação do curso: 17 de dezembro de 2012.
Início de funcionamento do curso: Maio de 2013
PERFIL DO
CURSO
(Justificativa da
oferta do curso)
A sugestão da implantação do Bacharelado em Música foi apontada por pesquisa prévia e
alcançou 100% de interesse do público consultado. A ideia deste curso segue a orientação
expressa de uma relação entre a expansão do campus e o seu entorno e, neste contexto, a
Música tem muito a oferecer para a integração com a comunidade.
Há a equiparação com os demais cursos de Música no Brasil, pelo fato de grande parte oferecer
tanto a Licenciatura quanto o Bacharelado. Não há um Bacharelado de Música num raio de 1000
quilômetros da capital de Mato Grosso, Cuiabá. Os cursos mais próximos são na Universidade
Federal de Goiás – UFG e na de Brasília – UNB.
As dezenas de cursos superiores de Música pelo Brasil seguem uma direção técnica com a
preocupação de uma produção de conhecimento ligada à Arte e a todas as demais questões
culturais as quais a atividade se insere. A realidade do ambiente acadêmico precisa estar em
sintonia com a região da Baixada Cuiabana, que no presente indica um aumento da atividade
artístico-cultural, por um lado, e mostra uma grande defasagem por outro, visto que o público
interessado em fazer Música tem se distanciado da nossa região para poder suprir as suas
necessidades de formação e capacitação de nível profissional. Portanto, esta se apresenta como
terceira justificativa para que o Bacharelado em Música atenda a essa demanda e amplie as
perspectivas apresentadas tão logo tentem ingressar no mercado de trabalho.
Dentro desse quadro, os modelos existentes em outras universidades nos serviram como base
das linhas gerais para que cruzássemos com nossa realidade local, gerando assim uma proposta
nossa. O Bacharelado de Música da UFMT justifica-se por propiciar uma formação do músico
profissional, permitindo ao estudante o desenvolvimento profissional por meio da análise,
investigação, criação, interpretação: da tradição ao uso de novas tecnologias musicais.
Admite-se que a profissão de músico na sociedade moderna combina aspectos das disciplinas
humanísticas e, sendo assim, estes aspectos devem fazer parte da preparação do estudante para
que possa exercer plenamente as possibilidades da profissão na atualidade, seja como intérprete,
maestro, historiador de Música, técnico de Música, compositor, crítico ou produtor musical.
Em suma, as justificativas para o Bacharelado de Música na UFMT relacionam-se então com:
1. A demanda regional de público discente;
2. A inovação em realizar um curso de Música com conteúdos técnico-artísticos na região;
3. Evitar a evasão dos músicos locais para outras regiões em busca do Bacharelado de Música.
Enfim, não se pode negar o quanto um curso de Música enriquece o ambiente universitário por
poder colaborar com outras unidades por meio de concertos, shows, oficinas e proporcionar a
visibilidade da vida cultural da Universidade.
O curso de violão tem por objetivo formar violonistas para que atuem como solistas e cameristas
no cenário musical profissional. Por meio de sólida formação, se tornará consciente das
possibilidades técnicas de seu instrumento, tanto tradicionais quanto formas inovadoras de se
relacionar com a performance atual, transitando com desenvoltura entre os diferentes estilos e
gêneros, executando com qualidade sonora, timbrística e de variada articulação.
PERFIL DO
EGRESSO
(Perfil esperado
do egresso)
O Bacharel em Música, habilitação Violão deve possuir formação estrutural técnica,
informações específicas quanto aos períodos históricos e sobre os elementos e gêneros musicais,
acrescidas da formação humanística que a área suscita, além da atualização quanto aos
procedimentos tecnológicos do campo. Como intérprete, deve estar preparado para a execução
do repertório próprio, estar consciente do caráter social do fazer musical e da sua atividade dentro
do espaço público da audiência.
O mercado de trabalho para o músico é diversificado e aponta uma recente ampliação
devido à chegada de novidades tecnológicas na produção sonora.
Como intérprete o violonista tem a habilidade de tocar seu instrumento, executando os
mais diferentes repertórios ou especializando-se em um gênero. Tem a competência de atuar
como solista, em orquestras sinfônicas e filarmônicas e em grupos musicais. Devido à sua
formação musical, pode ter a habilidade de fazer arranjos e transcrições musicais.
O Bacharel em Violão deverá demonstrar suas habilidades interpretativas consolidadas
2 para a realização do repertório amplo do instrumento, atuando com desenvoltura técnica
manifestada na sincronia das mãos no aspecto da velocidade, além de se destacar nas
qualidades de volume e clareza sonora.
FORMA DE
ACESSO AO
CURSO
(Como se dá o
processo seletivo
para o ingresso
no curso)
O Bacharelado em Música da UFMT pertence à carreira de Humanas com ingresso pelo
Vestibular – ENEM e possuirá prova de admissão específica – gratuita – que comprove o nível de
informação e destreza do postulante à vaga. Esse será o Teste de Habilidade Específica (THE).
Será nomeada uma Comissão do Teste para elaborar, aplicar e corrigir as referidas provas, nos
mesmos moldes do THE já em vigor na Licenciatura em Música.
Assim como a necessidade do Teste de Habilidades Específicas (THE) para o ingresso na
Licenciatura em Música já foi avaliada,
amplamente discutida e aprovada (Ofício n.
09/CONSEPE/PRESIDÊNCIA/ 2008 de 03/11/2008), a aplicação do THE para ingresso no curso
de Bacharelado em Música também se justifica pelo fato de que, diferentemente das demais
áreas, onde o ENEM já avalia os conhecimentos prévios dos candidatos para ingressar numa
instituição de ensino superior, os conteúdos de Música (Bacharelado e Licenciatura) não têm sido
abordados na rede escolar de ensino fundamental e médio, causando uma lacuna na formação
das linguagens artísticas. Dessa forma, o candidato apto a ingressar no curso deve ter
conhecimento e experiência musicais comprovados pelo THE.
A seleção específica constará de Prova Escrita de conhecimentos musicais, leitura à
primeira vista de partitura na Prova Prática e execução de obra(as) estabelecida(as) no Edital do
THE para todas as habilitações.
INFORMAÇÕES DA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO
A – Componentes Curriculares
(Informar todas as disciplinas organizadas por semestre/série, constantes da Resolução Consepe de aprovação da
criação ou alteração)
Disciplinas
Percepção Musical I
História da Arte Moderna e Contemporânea
Laboratório da Voz
Iniciação ao Trabalho Científico
Violão I
Canto Coral I
Percepção Musical II
História da Música no Ocidente I
Harmonia I
Violão II
Música de Câmara I
Canto Coral II
História da Música no Ocidente II
Percepção Musical III
Harmonia II
Prática de Orquestra I
Violão III
Música de Câmara II
História da Música no Ocidente III
Percepção Musical IV
Harmonia III
Prática de Orquestra II
Violão IV
Música de Câmara III
História da Música no Ocidente IV
Percepção Musical V
Análise Musical I
Harmonia IV
Contraponto I
Prática de Orquestra III
Música de Câmara IV
Violão V
História da Música Brasileira I
Violão VI
Período de oferta
1º Período
1º Período
1º Período
1º Período
1º Período
1º Período
2º Período
2º Período
2º Período
2º Período
2º Período
2º Período
3º Período
3º Período
3º Período
3º Período
3º Período
3º Período
4º Período
4º Período
4º Período
4º Período
4º Período
4º Período
5º Período
5º Período
5º Período
5º Período
5º Período
5º Período
5º Período
5º Período
6º Período
6º Período
Carga horária
64 h
64 h
64 h
64 h
32 h
32 h
64 h
64 h
32 h
32 h
32 h
32 h
64 h
64 h
32 h
64 h
32 h
32 h
64 h
64 h
32 h
64 h
32 h
32 h
64 h
64 h
32 h
32 h
32 h
64 h
32 h
32 h
64 h
32 h
3 Análise Musical II
Prática de Orquestra IV
Percepção Musical VI
Música de Câmara V
Prática Instrumental Complementar I
História da Música Brasileira II
Etnomusicologia
Trabalho de Curso I
Violão VII
Prática Instrumental Complementar II
Música de Câmara VI
Optativa I
Trabalho de Curso II
Estética da Música I
Acústica
Violão VIII
Música de Câmara VII
Optativa II
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
6º Período
6º Período
6º Período
6º Período
6º Período
7º Período
7º Período
7º Período
7º Período
7º Período
7º Período
7º Período
8º Período
8º Período
8º Período
8º Período
8º Período
8º Período
Total Geral
B – Representação Gráfica de um Perfil de Formação
(Fluxograma ou a periodização do curso)
Periodização curricular
1º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
C.H.
Percepção Musical I
64 h
História da Arte Moderna e Contemporânea
64 h
Laboratório da Voz
64 h
Iniciação ao Trabalho Científico
64 h
Violão I
32 h
Canto Coral I
32 h
2º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
Percepção Musical II
Percepção Musical I
História da Música no Ocidente I
C.H.
64 h
64 h
Harmonia I
Percepção Musical I
32 h
Violão II
Violão I
32 h
Música de Câmara I
32 h
Canto Coral II
32 h
32 h
64 h
64 h
32 h
32 h
64 h
64 h
64 h
32 h
32 h
32 h
64 h
32 h
32 h
32 h
32 h
32 h
64 h
200 h
2600 h
4 3º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
C.H.
História da Música no Ocidente II
64 h
Percepção Musical III
Percepção Musical II
64 h
Harmonia II
Harmonia I
32 h
Prática de Orquestra I
Violão III
64 h
Violão II
32 h
Música de Câmara II
32 h
4º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
C.H.
História da Música no Ocidente III
64 h
Percepção Musical IV
Percepção Musical III
64 h
Harmonia III
Harmonia II
32 h
Prática de Orquestra II
Violão IV
64 h
Violão III
32 h
Música de Câmara III
32 h
5º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
C.H.
História da Música no Ocidente IV
64 h
Percepção Musical V
Percepção Musical IV
64 h
Análise Musical I
Percepção Musical IV
32 h
Harmonia IV
Harmonia III
32 h
Contraponto I
32 h
Prática de Orquestra III
64 h
Música de Câmara IV
32 h
Violão V
Violão IV
32 h
6º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
C.H.
5 História da Música Brasileira I
Violão VI
Análise Musical II
64 h
Violão V
32 h
Análise Musical I
32 h
Prática de Orquestra IV
Percepção Musical VI
64 h
Percepção Musical V
64 h
Música de Câmara V
32 h
Prática Instrumental Complementar I
32 h
7º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
C.H.
História da Música Brasileira II
64 h
Etnomusicologia
64 h
Trabalho de Curso I
Violão VII
Iniciação ao Trabalho Científico
64 h
Violão VI
32 h
Prática Instrumental Complementar II
32 h
Música de Câmara VI
32 h
Optativa I
64 h
8º Período
DISCIPLINA
PRÉ-REQUISITO
Trabalho de Curso II
Trabalho de Curso I
32 h
Estética da Música I
32 h
Acústica
32 h
Violão VIII
C.H.
Violão VII
32 h
Música de Câmara VII
32 h
Optativa II
64 h