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PROJETO DE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA
1. IDENTIFICAÇÃO
Denominação Do Curso:
Modalidade:
Amparo legal do curso
Turno de Funcionamento
Vagas por turma
Nº de turmas/semestre:
Total de vagas anuais
Regime de Matrícula:
Superior de Tecnologia em Gestão Pública
Educação Profissional Tecnológica de Graduação Presencial
LDB nº 9.394/1996; Parecer CNE/CES 436/2001; Resolução CNE/CP
3/2002; Decreto 5154/04, Decreto n° 5.773/06
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Integral
Matutino
Vespertino
Noturno
Totais
45
45
2
01
01
3
45
45
1800 horas em disciplinas, acrescidas de 60 horas de atividades
acadêmicas complementares
TEMPO MÍNIMO
TEMPO MÁXIMO
Prazo de integralização da
(meses/semestre)
(meses/semestre)
carga horária
24/4
36/6
Carga horária mínima
2 JUSTIFICATIVA
A Universidade Federal do Paraná – UFPR ofertou o curso Técnico em Administração de Empresas
desde o ano de 1997 por meio de sua Escola Técnica até 2008 quando se torno a referida escola no Setor
de Educação Profissional e Tecnológica. Nestes anos de atuação, o curso preparou e lançou no mercado
de trabalho profissionais capacitados a exercerem inúmeras atividades nos mais diversos segmentos de
mercado. Os egressos atuaram nas áreas industrial, comercial e prestadora de serviços; em empresas com
ou sem fins lucrativos; públicas, privadas ou de economia mista.
Com a experiência acumulada ao longo dos anos e com a expertise adquirida com o Curso Superior
de Tecnologia em Gestão da qualidade que iniciou suas aulas no ano de 2009, o Setor de Educação
Profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná se credencia a apresentar nova proposta de
curso, cujo objetivo é atender ao Estado, que necessita de uma qualificação específica.
A oferta deste curso que dá qualificação específica para a área pública é oferecida por poucas
instituições de ensino superior no estado do Paraná e no Estado brasileiro. Além disto, a condição atual
apresenta uma significativa demanda por profissionais qualificados nesta área nas esferas municipal,
estadual e federal.
Diante destas constatações, da qualificação do corpo docente, da ampliação da infra-estrutura do
Setor de Educação Profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná se resolve propor um
curso que segundo pesquisas levadas a efeito através dos professores que participaram na elaboração
deste projeto, vai apresentar um avanço no que se refere à formação tecnológica na área de Gestão.
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As aulas se darão no período noturno de segunda-feira a sexta-feira e no sábado pela manhã.
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública pode, por meio de acordos e convênios com órgãos da
Administração Pública (direta ou indireta) abrir turmas especiais tendo em vista a necessidade de qualificação e
capacitação do pessoal.
3
No caso de acordos e convênios com órgãos da Administração Pública (direta ou indireta) para qualificação e
capacitação de pessoal, o número de vagas decorrente do consenso entre as partes acordantes assim como o processo
seletivo para a entrada de alunos deve ser parte constante do texto que as partes interessadas venham a firmar entre si.
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2
O Curso de Tecnologia em Gestão Pública vem suprir a demanda por profissionais na Cidade de
Curitiba bem como em sua região metropolitana. Curitiba e as cidades vizinhas formam um aglomerado
urbano único e concentra um contingente populacional e empresarial dos mais importantes do Estado do
Paraná, certamente os alunos egressos do curso terão também muito a contribuir com outras cidades e
Estado na eventualidade de migração.
Há um número expressivo de entidades públicas (Administração direta e indireta) e, por isso, há a
evidente necessidade de formação de gestores com características empreendedoras e preparados atender
à sociedade a que se serve na esfera pública e que exige qualidade.
O município de Curitiba não conta atualmente com instituições de ensino público e gratuito com foco
Tecnológico em Gestão Pública presencialmente, o que justifica plenamente a implantação deste curso na
Universidade Federal do Paraná. Assim, o curso proposto visa atender aos anseios regionais da
comunidade formada pela esfera pública, alunos, e sociedade necessitados de boa formação tecnológica
para fazer frente às exigências do contexto atual. Outro aspecto relevante é o atendimento da necessidade
da formação rápida de mão de obra necessária à evolução do Município frente aos desafios e
oportunidades pelas tendências aperfeiçoamento da Gestão Pública.
3
3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA DO CURSO
Os componentes curriculares propiciadores de bases teórico-práticas e tecnológicas do Curso de
Superior de Tecnologia em Gestão Pública deverão ser contextualizados e convergentes para as questões
pertinentes à esfera pública em todos os níveis do Estado Democrático de Direito e dos poderes instituídos
na República Federativa do Brasil.
A prática vivenciada no desenvolvimento das disciplinas com metodologias que integram teoria e
prática, de forma interdisciplinar, cumpre o papel de transportar para a sala de aula as experiências e
vivências em informações e condutas inovadoras, que, certamente, estarão promovendo a aprendizagem
de forma dinâmica, possibilitando o estudo de caso, a interdisciplinaridade e, principalmente, a integração
com o mundo do trabalho e da vivência no serviço ao público, envolvendo procedimentos relacionados a
diversos conteúdos e matérias curriculares.
No decorrer do curso serão utilizadas estratégias metodológicas de ensino, tais como:

Aulas expositivas;

Visitas técnicas;

Encontros e palestras com profissionais da área;

Cursos de extensão relativos à Gestão Pública e a áreas afins;

Participação em congressos ou encontros similares e em eventos de interesse acadêmico;

Elaboração de projetos de pesquisa e operacionais, com caráter interdisciplinar e integrador;
As atividades da prática profissional, integrantes do currículo, serão objeto de avaliação do
desempenho escolar, tanto quanto as provas e trabalhos solicitados por cada docente.
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública não requer, obrigatoriamente, a realização do
estágio supervisionado; ainda que a Disciplina Optativa Prática em Gestão Pública (contribui com 30 horas
de efetiva orientação ministrada em sala de aula por professor responsável) possa fazer parte do itinerário
formativo do aluno. Além disto, a legislação pertinente a cursos superiores de tecnologia não exige a
obrigatoriedade de estágios supervisionados.
3.2 Trabalho de Curso - TC
A elaboração de um trabalho de curso consta deste projeto, como item concernente à disciplina
obrigatória Pesquisa em Gestão Publica, onde o aluno desenvolverá uma avaliação das condições de
operacionalização de um setor, instituição, departamento ou seção da esfera pública, pelo uso de
instrumentos de pesquisa, e proporá sugestões de aperfeiçoamento do mesmo.
O referido trabalho será orientado pelo professor responsável pela disciplina e poderá ser coorientado por docente da Universidade Federal do Paraná que se disponha a tal mediante resposta a
convite. O trabalho, avaliado pelo professor responsável pela disciplina como satisfatório, será apresentado
a uma banca composta por três docentes (o orientador, o co-orientador quando houver, e um ou dois
professores do curso ou convidado de outras instituições de ensino superior ou profissionais da esfera
pública; perfazendo um total de três componentes) que terão como objetivo dar nota ao trabalho.
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Os trabalhos terão formatação compatível com as normas da Associação Brasileira de Normas
Técnicas e as normas internas desta Universidade Federal do Paraná, que poderão ser flexionadas para o
melhor desenvolvimento do trabalho a critério do professor responsável pela disciplina.
4 OBJETIVOS DO CURSO
4.1 – Objetivo Geral:
Formar Tecnólogos em Gestão da Pública aptos a atender a demanda de Curitiba e Região
Metropolitana nos mais variados segmentos da esfera pública.
3.2 – Objetivos Específicos:
1. Fornecer de forma pública e gratuita curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública à população
de Curitiba e Região Metropolitana;
2. Proporcionar um curso ênfase em responsabilidade fiscal e de gestão, aplicável às instituições,
setores e segmentos de todas as esferas do Estado;
3. Atender a uma demanda crescente de gestores públicos.
5 PERFIL PROFISSIONAL
O egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública deverá ser, antes de tudo, um
profissional com reconhecida competência em gestão e processos da esfera pública. Apresentar-se à
sociedade como um profissional integrado à realidade do local onde está inserido e dos imperativos de
responsabilidade fiscal e de gestão tanto do órgão em que atua quanto da posição que ocupa, respeitando
e aplicando posturas e condutas éticas em suas ações.
Em concordância com o Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, o:
“Tecnólogo em Gestão Pública atua em instituições públicas, nas esferas federal,
estadual ou municipal. Suas atividades centram-se no planejamento, implantação e
gerenciamento de programas e projetos de políticas públicas. Com sólidos
conhecimentos sobre as regulamentações legais específicas do segmento, esse
profissional busca a otimização da capacidade de governo. O trato com pessoas, a
visão ampla e sistêmica da gestão pública, a capacidade de comunicação, trabalho
em equipe e liderança são características indispensáveis a esse tecnólogo.”
4
Por outro lado, com base em auscultação a representante da Gestão Pública se definiu o perfil de
conclusão para o Tecnólogo em Gestão Pública para além do que está estabelecido acima. Com as
seguintes habilidades e competências:
4
De modo informal, durante os trabalhos de elaboração deste projeto, foram auscultados gestores públicos das três
esferas administrativas de governo e dos três poderes públicos.
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
Planejar, operacionalizar, contratar e avaliar a aplicação de processos gerenciais relacionados com
a prestação de serviços públicos;

Planejar, implantar e gerenciar programas e projetos de políticas públicas;

Aperfeiçoar a capacidade de atendimento do governo (independentemente da esfera de atuação e
do poder público) às necessidades da sociedade;

Programar e implementar ações relacionadas com a prestação de serviços públicos envolvendo
todos os setores e segmentos dos processos de gestão, tais como: recursos humanos, materiais e
patrimoniais, serviços de informação, contábil e financeiro;

Exercer a gestão pública otimizando (inclusive pela qualidade) rotinas e procedimentos;

Liderar e atuar em equipes multidisciplinares tendo em vista a qualidade na gestão pública;

Supervisionar a logística dos serviços públicos oferecidos à população nas diferentes esferas de
atuação e níveis de atendimento;

Prever e acompanhar os custos e os balanços da produção dos serviços públicos prestados;

Elaborar processos licitatórios para aquisição de máquinas, equipamentos, ferramentas e outros
materiais necessários à eficiência e eficácia dos serviços públicos prestados à comunidade;

Aplicar no setor de gestão pública e administração pública (direta e indireta) novas tecnologias e
métodos de trabalho e novas rotinas de procedimentos;

Exercer suas atividades afinadas com as equipes de trabalho e com os princípios éticos que
presidem as atividades do servidor público;

Atender às exigências da modernidade na gestão pública.

Controlar e avaliar os processos e rotinas da administração pública.

Fiscalizar a atuação de pessoal e material nas atividades meio e fim e de assessoramento da
administração pública.

Fiscalizar processos licitatórios e de execução de contratos públicos.
6 PROJETO DE ORIENTAÇÃO ACADÊMICA
A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Universidade Federal do Paraná
aprovou a resolução n.º 37/97 – CEPE. O Capítulo XIV, Artigo 127, desta resolução estabelece que “As
coordenações de curso deverão apresentar aos respectivos colegiados projeto de orientação acadêmica
que contemple a forma de acompanhamento da vida acadêmica dos seus alunos".
Por conta da legislação, o Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública estabelece um Projeto
de Orientação Acadêmica, baseado na estruturação do NOA (Núcleo de Orientação Acadêmica), vinculado
à coordenação do curso, cujo objetivo é dirimir as dificuldades enfrentadas pelo curso e seus alunos. Buscase dessa forma diminuir o índice de reprovação e encaminhar orientação acadêmica no que concerne aos
direitos e deveres constantes do Estatuto e Regimento da Universidade Federal do Paraná e da Resolução
37/97-CEPE.
O NOA deve desenvolver atividades de:

Orientação acadêmica;

Compreensão e planejamento do currículo para integralizá-lo de acordo com a necessidade de cada
6
acadêmico;

Acompanhamento no âmbito discente de atenções relacionadas ao atendimento à saúde, necessidades
especiais, bolsas, coordenação de estágios, grupo antidrogas.

Levantamento de dados com professores do Curso sobre as principais deficiências dos alunos quanto
aos conhecimentos necessários para melhor desempenho nas disciplinas e no curso;

Organização do conteúdo e atividades para transmitir aos alunos os conhecimentos requeridos como
necessários para as disciplinas, principalmente as do ciclo básico;

Desenvolvimento da interação professor-aluno, através do sistema de monitoramento docente;

Fortalecimento da imagem da profissão e do tecnólogo em Comunicação Institucional perante os
alunos, a partir do início do curso, com a inclusão em debates, palestras, visitas e incentivo a estágios,
convidando profissionais que já atuam na área.
A criação do Núcleo de Orientação Acadêmica deverá seguir as indicações propostas por este
projeto de curso superior de tecnologia. Assim, depois de redigido pela comissão elaboradora, o projeto
será apreciado pelo Colegiado de Curso, para que passe pelo crivo dos professores e alunos, buscando
aperfeiçoar a proposta através da análise e discussão com todos. Em seguida, deve passar pelo crivo do
Conselho Setorial.
A cada ano, a relação dos professores que participaram do Núcleo de Orientação Acadêmica será
apreciada pelo Colegiado do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública para certificação. Para
coleta de dados e análise das informações serão efetuadas reuniões da Coordenação do Curso com todos
os professores do colegiado. Em tais reuniões será dada orientação para levantamento de informações
referentes aos alunos de Gestão Pública, tais como: notas dos alunos nas disciplinas em semestres
anteriores (histórico), número de reprovações por nota e por freqüência, número de cancelamento de
matrículas em disciplinas e de trancamento de matrícula no curso. Junto com os dados levantados será
solicitada aos professores avaliação das principais dificuldades e deficiências dos alunos quanto ao
conteúdo ministrado e as informações necessárias como pré-requisito para as disciplinas. Aos professores
envolvidos serão oferecidos treinamento e documentação para compreensão do currículo; cópia da
Resolução 37/97 – CEPE; como encaminhar, quando necessário, os estudantes para o Grupo de Apoio aos
Portadores de Necessidades Especiais, atendimento médico (CASA 3), Grupo contra o uso de Drogas e
Álcool, bolsas e promoção de atividades de extensão, como cursos, palestras, encontros, debates, visitas
técnicas (PRHAE); estágios (COE-CGE) e formação de grupos de estudos com auxílio de monitores e/ou
estudantes de pós-graduação.
Ao final de cada semestre, o Colegiado fará uma reunião para a discussão e implementação das
sugestões para melhoria do NOA. Os critérios de avaliação do Núcleo serão discutidos e aprovados em
Colegiado do Curso. Os parâmetros monitorados para esta avaliação serão: recuperação dos índices de
rendimento acumulado (IRA) dos alunos, com o conseqüente aumento do número de aprovações e
diminuição de represamento em disciplinas; diminuição do número de cancelamentos de matrículas em
disciplinas; diminuição do número de trancamentos de curso; caracterização de conflitos disciplinares;
caracterização de demandas de caráter pedagógico pelos alunos; quantidade de encaminhamentos para
programas específicos da UFPR e sugestões de mudanças e incremento de ações de atividades
complementares ao currículo.
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A ação do Núcleo de Orientação Acadêmica poderá resultar em melhor desempenho dos alunos,
melhor imagem do profissional formado na UFPR, aumento da concorrência no vestibular para o Curso
Superior de Tecnologia em Gestão Pública, redução no número de trancamento de matrículas e abandono
do curso.
7 INFRA-ESTRUTURA FÍSICA
3 salas de aula
1 laboratório de informática
1 sala para desenvolvimento de projetos/reuniões
1 secretaria
4 gabinetes para professores
8 CORPO DOCENTE (FORMAÇÃO E TEMPO DE DEDICAÇÃO) E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
PROFESSORES
Nome
5
Formação
Tempo de
dedicação
Luciane Schulz Fonseca
Especialista em Direito Público
40h DE
Paulo Eduardo Sobreira Moraes
Doutor em Engenharia Florestal
40h DE
Cleverson Ribas Carneiro
Doutor em Estudos Literários
40h DE
Sandra Simm Rohrich
Doutora em Política Científica e Tecnológica
40h DE
Maura Regina Franco
Doutora em Engenharia Florestal
40h DE
Claudia Cunha
Doutora em Filosofia
40h DE
Eleni Elizabeth Gotrifid Perotti
Mestre em Administração
20h
Arno Schmidt
Mestre em Economia
40h DE
Júlio Cezar Martins
Especialista em Metodologia do Ensino
20h
Marcelo Ribeiro Losso
Mestre em Direito
20h
Christian Mendez Alcantara
Doutor em Direito
40h DE
Fernanda Landolfi Maia
Mestre em Educação
20h
Maria Aparecida Bridi
Doutora em Sociologia
20h
Guilherme Ricardo Silva
Mestre em Economia
40h DE
Claudir José Daltoé
Mestre em Educação
40h DE
Beatriz Accioly Alves Marchiori
Mestre em Tecnologia
40h DE
Sávio Marcelo Leite Moreira da
Silva
Mestre em Odontologia
40h
5
DE é a abreviatura para Dedicação Exclusiva, conforme o regime de trabalho dos docentes pertencentes ao quadro do
Universidade Federal do Paraná.
8
8.1 PROPOSTA DE NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE PARA O CURSO SUPERIOR DE
TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA ÊM CONSONÂNCIA À RESOLUÇÃO CEPE 75/09
A Universidade Federal do Paraná, por meio de seu Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão no
uso de suas atribuições constantes do art. 21 do Estatuto da UFPR e considerando o disposto na Portaria
Ministerial nº 147 do Ministério da Educação, de 02.02.07, na Portaria Ministerial nº 1081 de 29/08/08, nas
Portarias Ministeriais 01, 02 e 03 do Ministério da Educação, de 05.01.09, no parecer nº 258/09 exarado
pelo Conselheiro Romualdo Wandresen no processo nº 101502/2009-25 e por unanimidade de votos,
exarou a Resolução CEPE 75/09 que prevê o Núcleo Docente Estruturante para os cursos de graduação.
O Núcleo Docente Estruturante constitui segmento da estrutura de gestão acadêmica em cada
Curso de Graduação com atribuições consultivas, propositivas e de assessoria sobre matéria de natureza
acadêmica, co-responsável pela elaboração, implementação e consolidação do Projeto Pedagógico de
Curso.
O Núcleo Docente Estruturante será constituído pelo(a) Coordenador(a) de Curso, como seu
presidente nato, e por pelo menos 30% (trinta por cento) dos docentes efetivos atuantes no curso de
graduação, relacionados pelo Colegiado de Curso, que satisfizerem os seguintes requisitos:
I- titulação em nível de pós-graduação stricto sensu;
II- regime de trabalho integral;
III- experiência docente na instituição e também experiência profissional fora do magistério; e
IV- preferencialmente, com participação na elaboração do Projeto Pedagógico de Curso ou em
sua(s) reformulação(ões).
A composição do Núcleo Docente Estruturante obedecerá ainda às seguintes proporções:
I- pelo menos 50% (cinqüenta por cento) de docentes com título de doutor;
II- pelo menos 40% (quarenta por cento) de docentes atuando ininterruptamente no curso desde o
último ato regulatório (no caso deste Projeto Pedagógico, sua elaboração)
A operacionalização do Núcleo Docente Estruturante ocorrerá na medida em que seus membros, no
todo, em parte ou individualmente, participarem de atividades propostas pelo Colegiado ou Coordenação de
Curso. Abaixo propõem-se qual seja o Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior de Tecnologia em
Gestão Pública em função dos que participaram de sua elaboração e estão comprometidos com sua
operacionalização como docentes, a saber:
Presidente: Professor Doutor Paulo Eduardo Sobreira Moraes
Vice-Presidente: Professora Doutora Claudia Cunha
Membros:

Professora Doutora Maura Regina Franco
9

Professor Doutor Cleverson Ribas Carneiro

Professor Mestre Guilherme Ricardo Silva

Professor Mestre Claudir José Daltoé
9 PROPOSTA DE ELABORAÇÃO, ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO
E ATIVIDADES ACADÊMICAS
A elaboração, o acompanhamento e a avaliação do projeto pedagógico e das atividades
acadêmicas do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, bem como sua flexibilização por meio das
mais diversas atividades formativas, deverá ser feito por uma Comissão Permanente de Acompanhamento
de Atividades Formativas, composta por membros indicados pelo Colegiado do Curso, com mandato de
dois anos. O objetivo dessa Comissão é permitir a integração entre ensino, pesquisa e extensão,
envolvendo coordenação, docentes, discentes, egressos e profissionais na constante avaliação do Projeto
Pedagógico do Curso. Serão atribuições dessa Comissão:
a) proporcionar um canal de acompanhamento permanente, por parte da Coordenação do Curso e seu
Colegiado, dos programas e conteúdos programáticos desenvolvidos pelo curso;
b) incentivar novas metodologias de ensino e processos alternativos de avaliação;
c) identificar problemas e deficiências que levam os estudantes do curso a abandonar e/ou trancar
matrícula;
d) fomentar mecanismos que propiciem a melhora da relação professor/aluno e a motivação em relação ao
curso;
e) incentivar atividades complementares ou extracurriculares, como palestras, seminários, debates,
simpósios.
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública busca estar em conformidade com a resolução
70/04 do CEPE, que dispõe sobre as atividades formativas na flexibilização dos currículos dos cursos de
graduação. Dessa forma, as diversas atividades formativas descritas na referida resolução, e listadas
abaixo, estão contempladas na proposta do curso com vistas a enriquecer a formação acadêmicoprofissional dos alunos.
I - disciplinas eletivas;
II - estágios não obrigatórios (apresentado no Anexo A);
III - atividades de monitoria;
IV - atividades de pesquisa;
V - atividades de extensão;
VI - atividades em educação à distância (EAD);
VII - atividades de representação acadêmica;
VIII - atividades culturais;
IX - participação em seminários, jornadas, congressos, eventos, simpósios, cursos e atividades afins;
X - participação no Programa Especial de Treinamento (PET);
XI - participação em Oficinas Didáticas;
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XII - participação em programas de voluntariado;
XIII- participação em programas e projetos institucionais.
As atividades formativas devem seguir normatização interna aprovada pelos colegiados superiores,
contemplando a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, assegurando o caráter interdisciplinar em
relação às diversas áreas do conhecimento, respeitando, no entanto, o Projeto Pedagógico deste curso,
assim o aluno do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública deve cumprir pelo menos 60h não
computáveis na carga horária mínima do curso durante todo o seu período de formação enquanto
disciplinas.
As atividades formativas realizadas pelos discentes no decorrer do curso podem ser registradas no
histórico escolar do aluno, desde que tenham consonância com as diretrizes estabelecidas no Projeto
Pedagógico, descritas na seguinte tabela:
Atividade
Disciplina Eletiva
1
Iniciação Científica
2
Atividades do Programa PET, não
contemplados em outros Itens
Monitorias
Atividades de Extensão
Forma de comprovação
Limite
Validável
Apresentação de documento comprobatório
100h
Apresentação de Relatório assinado pelo
orientador
80h
Declaração do Tutor
30h
Apresentação de documento comprobatório
de carga horária
Apresentação de documento comprobatório
de Carga Horária.
80h
80h
Apresentação de Trabalhos em Seminários
ou Congressos
Apresentação de documento comprobatório
40h
Participação em seminários, congressos e
3
eventos afins
Apresentação de documento comprobatório
80h
Organização de Semanas, congressos e
eventos afins
Apresentação de documento comprobatório
40h
Participação em projetos de voluntariado
Apresentação de documento comprobatório
60h
Representação Acadêmica
Apresentação de ata de posse na entidade
30h
1
Disciplina Eletiva ofertada pela UFPR ou outras instituições de ensino, cursadas durante o período em que
o aluno está matriculado no curso.
2
Iniciação Científica (voluntária ou com bolsa) em projeto de pesquisa registrado na PRPPG com
participação obrigatória no EVINCI.
3
Participação em seminários, congressos, congressos e eventos afins limitada a 15h por evento e 30h por
semestre.
O presente Projeto Pedagógico assevera também que cursos formativos ministrados por instituições
reconhecidas, durante o tempo da formação do aluno, também podem ser validados sem limites de carga
horária a critério da Comissão Permanente de Acompanhamento de Atividades Formativas que solicitará
documentação comprobatória dos mesmos.
10 CURRÍCULO
11
A integralização do Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Pública deve se realizar em seis
semestres, com um total geral de 1800 horas-aulas contando-se as disciplinas obrigatórias e o rol de
optativas eleitas pelo aluno durante seu tempo de formação, tempo de integralização mínimo de 24 meses
(2 anos) - para alunos que tenham desempenho acadêmico extraordinário - e máximo de 60 meses (5
anos). Entretanto, o tempo de formação do aluno é de 36 meses (3 anos) é entendido como o médio
razoável.
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública é dividido em seis módulos que coordenam
entre si temáticas próprias à formação do tecnólogo para a área. Ainda que as disciplinas obrigatórias não
tem relação direta entre si na forma de pré-requisitos ou co-requisitos para que sejam cursadas, há todavia
uma composição ideal na sua execução por módulos de aprendizagem. Cabe ressaltar que as disciplinas
podem ser ministradas em assincronia com os módulos a que pertencem. Neste sentido, o módulo é a
situação melhor para a efetivação transversal da interdisciplinaridade, mas esta deve estar presente sempre
e entre todas as disciplinas.
Ressalta-se que no sexto módulo o aluno deverá escolher cinco disciplinas dentre o rol das
disciplinas optativas que o Projeto do Curso oferece e que o aluno pode preferir, havendo oferta das
mesmas e se for de sua escolha, cursas as referidas disciplinas durante o transcorrer dos demais módulos.
Abaixo se apresenta uma representação gráfica do currículo de formação do Tecnólogo em Gestão
Pública em função de seus módulos.
Representação do Currículo por Módulos do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública da
Universidade Federal do Paraná
11 ANTEPROJETO DE RESOLUÇÃO (relação das disciplinas obrigatórias, optativas, atividades formativas
e periodização recomendada.)
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CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina
Organização
do
Estado
Brasileiro
Estatística
Fundamentos da Gestão
Língua Portuguesa
Informática Básica
Total
Disciplina
Fundamentos da Qualidade
Direito Administrativo
Relacionamento Interpessoal
Métodos
e
Sistemas
Organizacionais
Segurança no Trabalho
Legislação trabalhista aplicada
aos agentes públicos
Total
Disciplina
Gestão de Materiais e Logística
Gestão de Pessoas
Ética na Gestão Pública
Licitações
Direito Tributário
MÓDULO I
Observação
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
60
60
60
60
300
MÓDULO II
Observação
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
60
60
60
60
Obrigatória
Obrigatória
30
30
Carga Horária
300
MÓDULO III
Observação
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
Total
Disciplina
Contabilidade
Pública
e
Orçamentária
Gestão
de
Contratos
e
Convênios Administrativos
Sociologia na Gestão Pública
Responsabilidade Fiscal
Marketing e Publicidade na
Gestão Pública
Pesquisa em Gestão Pública
Carga Horária (em horas)
60
Carga horária
60
60
60
60
60
300
MÓDULO IV
Observação
Obrigatória
60
Obrigatória
60
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
60
30
30
Obrigatória
60
Total
Carga Horária
300
MÓDULO V
Disciplina
Planejamento Urbano
Serviços Públicos
Meio
Ambiente
e
Sustentabilidade
Gerenciamento de Projetos
Projetos Comunitários e Ação
Social
Observação
Obrigatória
Obrigatória
Obrigatória
Carga Horária
60
60
60
Obrigatória
Obrigatória
60
60
13
Total
300
MÓDULO VI (o aluno deve escolher cinco ou mais disciplinas perfazendo o mínimo de 300
horas)
Disciplina
Observação
Carga Horária
Políticas de Saúde
Optativa
60
Políticas de Educação
Optativa
60
Políticas Econômicas
Optativa
60
Políticas Sociais
Optativa
60
Análise de Plano de Governo
Optativa
60
Língua Brasileira de Sinais
Optativa
60
Cultura
Organizacional
e
Cultura Brasileira
Gestão de Documentos e
Arquivística
Técnicas de Negociação
Prática em Gestão Pública
Ergonomia
Conjuntura
Econômica
Contemporânea
Empreendedorismo
Optativa
30
Optativa
30
Optativa
Optativa
Optativa
Optativa
30
30
30
60
Optativa
60
Técnicas de Apresentação
Criatividade
Gestão da Saúde Suplementar
Optativa
Optativa
Optativa
30
30
30
Atividades Acadêmicas
Complementares
Efetuadas durante todo o
curso, em caráter obrigatório.
60
111.1 CERTIFICAÇÃO INTERMEDIÁRIA
O aluno que cursar os quatro primeiros módulos com sucesso e não puder concluir o Curso
Superior de Tecnologia em Gestão Pública, fazendo oficializar junto aos órgãos competentes a sua saída do
curso, faz jus a receber Certificado de Qualificação Profissional de Nível Tecnológico em Gestão Pública,
uma vez que o solicite. São competências e habilidades a serem registradas em função desta certificação:

Avaliar a aplicação de processos gerenciais relacionados com a prestação de serviços públicos;

Aperfeiçoar a capacidade de atendimento do governo (independentemente da esfera de atuação e
do poder público) às necessidades da sociedade;

Aperfeiçoar ações relacionadas com a prestação de serviços públicos;

Exercer a gestão pública otimizando (inclusive pela qualidade) rotinas e procedimentos;

Liderar e atuar em equipes multidisciplinares tendo em vista a qualidade na gestão pública;

Aplicar no setor de gestão pública e administração pública (direta e indireta) novas tecnologias e
métodos de trabalho e novas rotinas de procedimentos;

Exercer suas atividades afinadas com as equipes de trabalho e com os princípios éticos que
presidem as atividades do servidor público;
14

Controlar e avaliar os processos e rotinas da administração pública.
12 QUADRO DE INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR (em forma de plano de periodização recomendado,
contendo listagem das disciplinas do currículo proposto com códigos, denominações, carga horária
semanal.
As disciplinas do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública não guardam entre si relação tal
que haja pré-requisitos ou co-requisitos entre as disciplinas. Também não adota o regime de crédito para
sua efetivação.
Ressalta-se que se a periodização recomendada para que as disciplinas optativas sejam cursadas é
o 6º Período ou VI Módulo por outro lado podem ser cursadas durante o transcorrer do curso. Além disto,
neste período o aluno deve cursar obrigatoriamente um total de disciplinas optativas que ofereçam carga
horária minimamente igual a 300 horas caso não tenha integralizado seu curso até então; tendo cursado
com aproveitamento todas as disciplinas obrigatórias.
Quadro de Integralização Curricular
Período
Disciplina
Natureza
ou
Carga Horária Semanal (em horas)
Código
AT
AP
EST
Total
Obrigatória
2
2
0
4
GP 001
Módulo
1
Organização do
Estado Brasileiro
1
Estatística
Obrigatória
2
2
0
4
GP 002
1
Fundamentos de
Obrigatória
2
2
0
4
GP 004
Gestão
1
Língua Portuguesa
Obrigatória
2
2
0
4
GP 005
1
Informática Básica
Obrigatória
2
2
0
4
GP 003
2
Fundamentos da
Obrigatória
2
2
0
4
GP 011
Obrigatória
2
2
0
4
GP 006
Obrigatória
2
2
0
4
GP 007
Obrigatória
2
2
0
4
GP 008
Qualidade
2
Direito
Administrativo
2
Relacionamento
Interpessoal
2
Métodos e
Sistemas
Organizacionais
15
2
Segurança no
Obrigatória
2
0
0
2
GP 009
Obrigatória
2
0
0
2
GP 010
Obrigatória
2
2
0
4
GP 012
Trabalho
2
Legislação
Trabalhista
Aplicada aos
Agentes Públicos
2º
Gestão de
Materiais e
Logística
3
Gestão de Pessoas
Obrigatória
2
2
0
4
GP 016
3
Ética na Gestão
Obrigatória
4
0
0
4
GP 013
Pública
3
Licitações
Obrigatória
2
2
0
4
GP 014
3
Direito Tributário
Obrigatória
2
2
0
4
GP 015
4º
Gestão de
Obrigatória
2
2
0
4
GP 020
Obrigatória
2
2
0
2
GP 017
Obrigatória
2
2
0
4
GP 021
Obrigatória
1
1
0
2
GP 019
Obrigatória
1
1
0
2
GP 18
Obrigatória
1
3
0
4
GP 022
Obrigatória
2
2
0
4
GP 023
Contratos e
Convênios
Administrativos
4°
Contabilidade
Pública e
Orçamentária
4
Sociologia na
Gestão Pública
4
Responsabilidade
Fiscal
4
Marketing e
Publicidade na
Gestão Pública
4
Pesquisa em
Gestão Pública
5
Planejamento
Urbano
5
Serviços Públicos
Obrigatória
2
2
0
4
GP 024
5
Meio Ambiente e
Obrigatória
2
2
0
4
GP 025
16
Sustentabilidade
5
Gerenciamento de
Obrigatória
2
2
0
4
GP 026
Obrigatória
2
2
0
4
GP 027
Optativa
2
2
0
4
ET 083
Projetos
5
Projetos
Comunitários e
Ação Social
6
Língua Brasileira
de Sinais
6
Políticas de Saúde
Optativa
2
2
0
4
GP 031
6
Políticas de
Optativa
2
2
0
4
GP 032
Optativa
2
2
0
4
GP 033
Educação
6
Políticas
Econômicas
6
Políticas Sociais
Optativa
2
2
0
4
GP 035
6
Análise de Planos
Optativa
2
2
0
4
GP 037
Optativa
2
2
0
4
GP 039
de Governo
6
Conjuntura
Econômica
Contemporânea
6
Empreendedorismo
Optativa
2
2
0
4
GP 029
6
Cultura
Optativa
1
1
0
2
GP 036
Optativa
1
1
0
2
GP 034
Optativa
1
1
0
2
GP 040
Optativa
1
1
0
Organizacional e
Cultura Brasileira
6
Gestão de
Documentos e
Arquivística
6
Técnicas de
Apresentação
6
Prática em Gestão
GP 028
Pública
6
Criatividade
Optativa
1
1
0
2
GP 041
6
Técnicas de
Optativa
1
1
0
2
GP 030
Negociação
17
6
Ergonomia
Optativa
1
1
0
2
GP 038
6º
Gestão da Saúde
Optativa
2
0
0
2
GP 042
Suplementar
18
14 EMENTARIO
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
EMENTÁRIO
Todas as disciplinas são ministradas em regime semestral
Disciplina: Organização do Estado
Brasileiro
Módulo I
Código: GP 001
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:

Discutir a estrutura e funcionamento do Estado Brasileiro.
Objetivos Específicos

Compreender os fundamentos e elementos do Estado

Fundamentar a estrutura do Estado Democrático de Direito.

Mensurar as relações de interdependência entre as esferas de governo.

Estabelecer o campo de atuação dos poderes públicos constituídos.

Compreender todas as fases do processo legislativo brasileiro.

Conhecer os direitos e garantias fundamentais
Identificar os mecanismos de representação e participação popular.
Ementa:

Conceito de Estado

Elementos Constitutivos do Estado

Constituição Federal

Os modelos de estado: estado liberal, bem-estar social, neoliberal, contemporâneo

República Federativa do Brasil

Organização política e Administrativa da União, Estados Federados e Municípios

Competências administrativas e legislativas da União, dos Estados Federados e dos
Municípios

Os Poderes (funções) Públicos: executivo, legislativo, judiciário, ministério público e
tribunais de contas

Processo legislativo brasileiro nas três esferas de governo

Espécies Normativas:

Controle de Constitucionalidade das leis

Direitos e garantias fundamentais

Democracia

Representação popular

Participação popular
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
19
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Estatística
Módulo I
Código: GP 002
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Desenvolver soluções estatísticas para a organização e análise de dados.
Objetivos Específicos
 Organizar dados estatísticos.
 Mensurar as relações de dispersão de dados estatísticos.
 Cálculo de medidas de dispersão de dados estatísticos.
Ementa:
Estatística Descritiva:
 Rol, intervalos e classes de dados.
 Gráficos de interesse estatístico.
 Variáveis contínuas
 Variáveis discretas
 Coleta de dados estatísticos: delimitação de universo e amostra.
 Medidas de dispersão: moda, média, mediana, desvio-padrão e coeficiente de
dispersão
 Número índice
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
20
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Informática Básica
Módulo I
Código: GP 003
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Utilizar softwares na realização de tarefas.
Objetivos Específicos
 Elaborar planilhas eletrônicas utilizando recursos do software.
 Elaborar textos utilizando recursos de software.
 Elaborar gráficos utilizando recursos de software.
Ementa:

Conceitos gerais de informática.

Evolução da informática: mainframe, PC, micro, mini computadores.

Tecnologia de hardware: processadores, memória, dispositivos de E/S, redes de
computadores.

Sistemas distribuídos. Software: categorias, sistemas operacionais, linguagem de
aplicação.

Uso de aplicativos de comunicação.

Utilização de editor de texto, banco de dados, gráficos. planilha eletrônica.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
21
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Fundamentos de Gestão
Módulo II
Código: GP 004
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Relacionar as operações, funções e fundamentos da gestão no contexto da
organização pública.
Objetivos Específicos
 Distinguir as operações das funções de gestão
 Empregar os princípios de gestão no contexto da organização pública.
 Reconhecer os elementos contributivos ao processo de gestão.
Ementa:





Conceito de organização e os elementos intrínsecos à mesma e seu ambiente
externo.
As operações de gestão; planejar, organizar, controlar e dirigir.
As funções de gestão: marketing, recursos humanos, produção e finanças.
Do taylorismo ao toyotismo: as contribuições das escolas de administração.
A organização pública e sua gestão.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
22
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Língua Portuguesa
Módulo I
Código: GP 005
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 A partir da análise das particularidades existentes entre a linguagem escrita e a oral, o
aluno deverá entrar em contato com as particularidades do universo escrito, suas
técnicas, normas e formas de expressão.

Objetivos Específicos
 O aluno deve ser levado a utilizar elementos da escrita, como a organização, o
desenvolvimento de uma exposição e a estruturação de períodos em sua produção
oral, apresentando uma palestra obedecendo a critérios de organização, clareza e
objetividade.
 Reconhecer a surdez e o surdo como elementos constitutivos da realidade Brasileira.
 Relacionar a Língua Brasileira de Sinais à expressão cultural dos sujeitos surdos no
Brasil.
Ementa:









Revisão de aspectos formais da linguagem escrita; linguagem oral e linguagem
escrita;
Estratégias de leitura e interpretação de textos;
Resumo;
Construção de parágrafos;
Gênero textual e textualidade;
Desvios lingüísticos;
Redação de textos acadêmicos e corporativos;
Normas técnicas;
Comunicação e expressão em palestras e apresentações.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
23
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Direito Administrativo
Módulo II
Código: GP 006
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:

Compreender o Direito Administrativo no contexto da organização pública.
Objetivos Específicos

Entender os elementos do Direito Administrativo.

Empregar os princípios do Direito Administrativo no contexto da organização pública.

Reconhecer os elementos contributivos do Direito Administrativo ao processo de
gestão.
Ementa:
 Direito e Direito Administrativo
 Atividade Administrativa
 Princípios de Direito Administrativo
 Organização Administrativa
 Figuras da Administração Direita (União, Estados e Municípios) e da Administração
Indireta (autarquias, empresas públicas, sociedades de economia mistas, fundações
públicas).
 Entidades Paraestatais: Serviços Sociais Autônomos, Organizações Sociais (OS) e
Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs).
 Controle Interno e Externo
 Servidores Públicos: cargos, funções e empregos públicos.
 Atos Administrativos
 Processos Administrativos
 Licitações e contratos
 Convênios
 Serviços Públicos
 Concessões e Permissões de Serviço Público
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
24
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Interpessoal
Relacionamento
Módulo II
Código: GP 007
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Sintetizar comportamentos e manifestações do sujeito no relacionamento interpessoal.
Objetivos Específicos
 Reconhecer a alteridade e sua relevância na relação interpessoal.
 Entender as manifestações do sujeito em acordo ou desacordo com os elementos do
relacionamento interpessoal.
 Desenvolver o espírito crítico nos relacionamentos interpessoais.
Ementa:

















Estilos pessoais
Competência Interpessoal
Inteligência Emocional
Ampliação da autoconsciência
Sistema Emocional
Dissonância Cognitiva
Situações Problemáticas
Motivação
Retrocessos/ Interação com outras pessoas
Saber ouvir/comunicação
Destreza interpessoal – ajudando outras pessoas
Vínculos e metas
O poder das relações humanas
A Economia Emocional
Instinto altruísta
Conexões saudáveis
Consequência social
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
25
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Métodos
Organizacionais
e
Sistemas
Módulo II
Código: GP 008
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Apresentar elementos afetos à organização e sistemas institucionais e os métodos
utilizados na mesma.
Objetivos Específicos
 Utilizar métodos organizacionais para a representação e aperfeiçoamento institucional.
 Compreender princípios de organização racional da instituição.
 Analisar instrumentos e ferramentas de OSM.
Ementa:







A representação da organização e seus processos: organograma, fluxograma,
funciograma, layout e cultura.
A distribuição do trabalho na organização.
A racionalização dos processos institucionais.
A responsabilização pelo trabalho.
Valores organizacionais e a cultura institucional.
A ocupação do espaço pela organização.
Ferramentas de coleta de dados organizacionais.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
26
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Segurança no Trabalho
Módulo II
Código: GP 009
Carga Horária: 30horas
30 horas teóricas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Entender a segurança no trabalho como fundamento da atividade na organização
pública.
Objetivos Específicos
 Apresentar a legislação concernente à segurança no trabalho.
 Compreender princípios de segurança e prevenção a acidentes.
 Estabelecer a relação entre risco, perigo e acidentes no trabalho.
Ementa:





Doenças ocupacionais, acidentes de trabalho e sua relação com a organização
pública.
As Normas Regulamentadoras e a Segurança no Trabalho.
Segurança e prevenção a acidentes do trabalho: responsabilidades do gestor público.
Distinção entre risco e perigo, incidente e acidentes, doença e acidentes no contexto
da organização.
Prevenção e princípios de segurança na organização.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
27
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Legislação
trabalhista
aplicada aos agentes públicos
Módulo II
Código: GP 010
Carga Horária: 30horas
30 horas teóricas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:

Apresentar a legislação trabalhista pertinente à gestão pública.
Objetivos Específicos

Entender o escopo da legislação trabalhista.

Diferenciar regimes jurídicos existentes na Administração Pública

Compreender Processo Administrativo Disciplinar
Ementa:
 A evolução da legislação trabalhista
 Aplicabilidade da CLT
 Regime Jurídico
 Cargos, empregos e funções públicas
 Acesso ao serviço público
 Remuneração e subsidio:
 Cumulação de vencimentos no setor público
 Servidor público e mandato eletivo
 Direitos trabalhistas extensivos aos servidores públicos
 Direitos e deveres estabelecidos no Estatuto dos Servidores Públicos e na CLT
 Aposentadoria

Processo Administrativo Disciplinar:
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
28
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Qualidade
Fundamentos
da
Módulo II
Código: GP 011
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Apresentar os conceitos fundamentais da qualidade com suas dimensões e premissas
de implantação.
Objetivos Específicos
 Relacionar a qualidade à eficiência e à eficácia organizacional.
 Discutir a qualidade e sua implementação na organização pública.
Ementa:





Conceitos e definições fundamentais da qualidade.
Múltiplas dimensões da qualidade
Premissas para implementação de um sistema da qualidade
Método de controle de processo.
Qualidade na Gestão Pública.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
29
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Gestão de Materiais e
Logística
Módulo III
Código: GP 012
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Empregar princípios de gestão de materiais e logística ao funcionamento da
organização pública.
Objetivos Específicos
 Apresentar a gestão de materiais como instrumento de gestão e controle na
organização pública.
 Estabelecer a Logística como mecanismo de racionalização de recursos público e
planejamento do trabalho.
 Estabelecer processos de gestão de materiais.
 Apresentar ferramentas logísticas para a organização pública.
Ementa:



Gestão de materiais: planejamento de uso e consumo, controle de entradas e saídas,
cálculo de necessidades, gestão de estoques, integração de sistemas, custos e
racionalização, responsabilidades na gestão de materiais.
Logística: planejamento logístico, controle logístico, distribuição física, análise de
rotas, análise tempo, análise de demandas logísticas, custos logísticos, opções
modais, racionalização logística.
Aplicação da gestão de materiais e da logística no contexto da organização pública.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
30
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Ética na Gestão Pública
Módulo III
Código: GP 013
Carga Horária: 60horas
60 horas teóricas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Reconhecer a importância do emprego da ética na gestão pública.
Objetivos Específicos
 Apresentar a evolução histórica do conceito de ética e moral.
 Discutir a importância da ética moral no contexto da gestão pública.
 Ponderar as implicações do comportamento imoral e anti-ético para a organização
pública e para a sociedade.
Ementa:







Conceitos e definições de Ética e Moral.
Ética e moral na gestão do Estado.
Ética, moral e política na sociedade brasileira contemporânea.
Premissas éticas para a atuação do servidor público.
Danos sociais causados pela falta de ética e pelo abuso moral.
Danos organizacionais à instituição pública pelo erro moral e ético do gestor público.
Responsabilidade civil.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
31
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Licitações
Módulo IV
Código: GP 014
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:

Entender os atos e fases do processo licitatório para aquisição de bens, serviços e
compras na Administração Pública.
Objetivos Específicos

Conhecer a legislação aplicada.

Compreender as disposições que devem constar no instrumento convocatório (edital e
carta-convite)

Entender todos os atos e fases para a regular formalização do processo licitatório.
Ementa:

Conceito e fundamento legal

Princípios aplicáveis

Modalidades de licitação

Peculiaridades das modalidades tradicionais e modalidade pregão

Escolha da modalidade

Procedimento da licitação: modalidades tradicionais e modalidade pregão

Fase interna e fase externa

Peculiaridades do instrumento convocatório: carta-convite e edital

A Lei Complementar nº 123/2006

Tipos de licitação

Sistema de registro de preços

Saneamento de falhas

Contratação direta: dispensa e inexigibilidade de licitação

Formalização do procedimento administrativo na contratação direta

Anulação e revogação da licitação

Recursos administrativos
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
32
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Direito Tributário
Módulo III
Código: GP 015
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Compreender as normas tributárias estabelecidas na Constituição Federal e no
Código Tributário Nacional.
Objetivos Específicos

Entender o funcionamento da legislação tributária.

Determinar as esferas de atuação na legislação tributária.

Avaliar procedimentos administrativos tributários
Ementa:
 Sistema Constitucional Tributário
 Conceito de Tributo
 Espécies Tributárias: Impostos, Taxas, Contribuição de Melhoria, Contribuições
Especiais e Sociais, Empréstimos Compulsórios
 Obrigação Tributária
 Competência Tributária
 Dos Impostos da União, dos Estados, Distrito Federal e Municípios
 Peculiaridades dos Impostos da União, dos Estados, do DF e dos Municípios
 Limitações Constitucionais ao Poder de Tributar
 Imunidades Tributárias
 Repartição das Receitas Tributárias
 Responsabilidade tributária
 Crédito Tributário
 Hipóteses de suspensão do crédito tributário
 Hipóteses de extinção do crédito tributário
 Hipóteses de exclusão do crédito tributário
 Execução Fiscal
 Administração tributária
 Contencioso administrativo
 Processo judicial tributário
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
33
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Gestão de Pessoas
Módulo III
Código: GP 016
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Discutir a Gestão de Pessoas e seu funcionamento no contexto da organização
pública.
Objetivos Específicos
 Entender a evolução histórica da gestão de pessoas.
 Revisar princípios de gerenciamento de pessoas no contexto da organização pública.
 Analisar instrumentos e ferramentas de gestão de pessoas.
Ementa:








A gestão de pessoas do pré-fordismo ao pós-toyotismo.
A função recursos humanos e seu contexto histórico.
Gestão de pessoas e a organização pública.
Estudo de cargos, salários, competências e habilidades.
Seleção e treinamento na organização pública.
Gestão de pessoas em regimes estatutários e sob a CLT
Estimulação e motivação na gestão de pessoas.
Gestão de conflitos na gestão de pessoas.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
34
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Contabilidade Pública e
Orçamentária
Módulo IV
Código: GP 017
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Apresentar os elementos constitutivos da Contabilidade Pública e Orçamentária.
Objetivos Específicos
 Compreender a relação entre receitas e despesas na Contabilidade Pública.
 Analisar as contas públicas de acordo com a legislação contábil pertinente.
 Demonstrar contabilmente o exercício efetuado pela organização pública.
 Dar relevo à responsabilidade fiscal do gestor público.
Ementa:


















Contabilidade pública: função e razão.
Elementos de contabilidade geral.
Contabilidade pública: métodos e sistemas de escrituração.
Planificação contábil.
Controle da execução orçamentária.
Balanço e tomada de contas.
Controle interno e externo.
Contabilização em empresas públicas.
Campo de aplicação da contabilidade pública.
Patrimônio público.
Exercício financeiro.
Receita e despesa.
Contabilidade orçamentária, financeira e patrimonial: aspectos fundamentais.
Lei de Responsabilidade Fiscal e relatórios.
Auditoria governamental.
Orçamento participativo
Fontes de financiamento do orçamento público
Execução e controle orçamentário
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
35
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Marketing e Publicidade na
Gestão Pública
Módulo IV
Código: GP 018
Carga Horária: 30horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Aplicar princípios de Marketing e Publicidade na Gestão Pública.
Objetivos Específicos
 Entender a função Marketing no contexto da organização pública.
 Compreender o uso da publicidade na Gestão Pública.
 Avaliar a eficiência de peças de publicidade na Gestão Pública.
Ementa:






A função Marketing e a organização pública.
Marketing e seus tipos na organização pública.
Marketing interno e externo na organização pública.
Publicidade e propaganda: conceitos, tipos e canais de comunicação.
Peças publicitárias e suas linguagens.
Avaliação de peças publicitárias.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
36
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Responsabilidade
Fiscal
Módulo IV
Código: GP 019
Carga Horária: 30horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:

Compreender o princípio da responsabilidade fiscal junto à organização pública.
Objetivos Específicos

Analisar e compreender a legislação pertinente.

Delimitar as responsabilidades fiscais do gestor público.
Ementa:
 Aspectos históricos e origem da LRF
 Características e fundamentos da Lei de responsabilidade fiscal.
 Abrangência e aplicabilidade da norma
 Normas de planejamento, controle e fiscalização
 Receita corrente líquida
 Orçamento Público
 Execução orçamentária
 Despesa pública
 Dívida e capacidade de endividamento
 Transferências voluntárias
 Restrições de final de mandato
 Prestação de contas
 Transparência e controle
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
37
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Gestão de Contratos e
Módulo IV
Convênios Administrativos
Código: GP 020
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:

Empregar os princípios e normas na elaboração, fiscalização e cumprimento de
contratos e convênios administrativos
Objetivos Específicos

Compreender as normas aplicáveis aos contratos e convênios administrativos

Avaliar o cumprimento das várias espécies de contratos e convênios públicos.

Realizar o controle da execução de contratos e convênios públicos
Ementa:

Legislação aplicável
 Conceito e regime jurídico
 Tipos de contratos e Cláusulas contratuais necessárias
 Exigência de garantia
 Prazo de vigência e possibilidade de prorrogação
 Cláusulas exorbitantes
 Nulidade do contrato
 Formalização dos contratos
 Alteração contratual
 Instrumentos para manutenção do equilíbrio econômico-financeiro dos contratos:
reajuste, revisão e repactuação.
 Execução dos contratos
 Atribuições e responsabilidades do gestor do contrato
 Atribuições e responsabilidades do fiscal da obra
 Responsabilidade trabalhista e previdenciária da Administração Pública
 Recebimento do objeto.
 Inexecução e rescisão dos contratos
 Terceirização
 Sanções administrativas
 Aplicação de penalidades
 Diferenças de contratos e convênios
 Convênios: origem, conceito, partes envolvidas.
 Previsão de convênios na Constituição Federal
 Legislação aplicada
 Formalização dos convênios
 Peculiaridades dos convênios
 Execução dos convênios
 Prestação de contas
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
38
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Pública
Sociologia
na
Gestão
Módulo IV
Código: GP 021
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Apreender a dinâmica das relações sociais a partir de uma visão crítico-histórica do
processo de desenvolvimento da sociedade moderna e as questões sociais no Brasil e
noutras partes do mundo.
Objetivos Específicos
 Analisar a realidade em suas múltiplas dimensões da realidade social, política e
econômica.
 Compreender, a partir de abordagens sociológicas, as explicações sobre as
mudanças nos padrões de industrialização e de trabalho
 Verificar como as mudanças recentes afetam e transformam as relações de trabalho.
 Analisar a estrutura social brasileira
 Refletir sobre as questões sociais no Brasil no que se refere às relações de gênero,
étnico-raciais.
Ementa:









A sociologia como ciência.
Objetos da Sociologia.
Questões clássicas da sociologia.
Ciência, tecnologia e processos sociais.
Relações de poder.
Sociologia do Estado
Política, sociedade e democracia.
Mudanças atuais no trabalho, nas relações de trabalho e novas formas de
sociabilidade.
Análises sobre o Brasil contemporâneo
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
39
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Pública
Pesquisa
em
Gestão
Módulo IV
Código: GP 022
Carga Horária: 60horas
15 horas teóricas
45 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Desenvolver a capacidade de organizar uma pesquisa aplicada à solução de
problemas de gestão de modo sistematizado e metodologizado.
Objetivos Específicos
 Capacitar à eleição de um objeto de pesquisa e formulação de problema
 Formular hipótese de resposta a problemas
 Aplicar métodos e técnicas de pesquisa
 Reconhecer e aplicar normas técnicas na elaboração de textos
Ementa:
 Objeto de pesquisa
 Problemas e hipóteses de pesquisa
 Paradigmas, métodos e técnicas de pesquisa
 Instrumentos de coleta de dados
 Elaboração de textos com o uso de normas técnicas
 Apresentação de soluções de gestão
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
40
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Planejamento Urbano
Módulo V
Código: GP 023
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Planejar a ocupação e a gestão do espaço urbano.
Objetivos Específicos
 Compreender historicamente a formação e ocupação do espaço urbano.
 Avaliar as tendências de ocupação do espaço nas cidades.
 Prever problemas e prover soluções na ocupação do espaço urbano.
 Conhecer a legislação pertinente à ocupação do espaço urbano.
Ementa:









A formação do espaço urbano: dos burgos às megalópoles.
Caracterização do espaço urbano.
Princípios de urbanismo.
Crescimento das cidades X Inchaço das cidades
Transporte nas cidades
Desordenamento urbano
Áreas de convívio no espaço urbano
Humanização das cidades
Plano diretor dos municípios
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41
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Serviços Públicos
Módulo V
Código: GP 024
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Compreender o funcionamento dos serviços públicos.
Objetivos Específicos
 Estabelecer os serviços públicos como condição para o estado de bem estar social.
 Estabelecer a responsabilidade do gestor público sobre a execução dos serviços
públicos.
 Prever problemas e prover soluções do planejamento à execução dos serviços
públicos.
 Relacionar os serviços públicos à qualidade de vida da população.
Ementa:












Estado de bem estar social e qualidade de vida da população.
Infra-estrutura pública.
Saúde pública.
Educação pública.
Coleta e tratamento de lixo.
Saneamento básico.
Segurança pública.
Serviços de assistência social.
O gestor público como o executor das políticas públicas.
Planejamento da prestação de serviços públicos.
Controle na execução de serviços públicos.
Atendimento ao público por organizações públicas.
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42
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Meio
Sustentabilidade
Ambiente
e
Módulo V
Código: GP 025
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Relacionar meio ambiente e sustentabilidade como condicionantes do
desenvolvimento social.
Objetivos Específicos
 Estabelecer a ação humana como degradadora do ambiente.
 Estabelecer a responsabilidade da sociedade na recuperação das condições
ambientais.
 Discutir as mudanças ambientais.
 Propor o desenvolvimento sustentável com base para o progesso.
Ementa:








Poluição pela atividade humana.
Degradação da Natureza.
Impacto ambiental.
Sustentabilidade e recuperação ambiental.
O homem como sujeito de sua própria ação sobre a natureza.
Projetos de sustentabilidade e de desenvolvimento sócio-econômico.
Exclusão sócio-ambiental.
Medidas de mitigação de impacto ambiental e recuperação ambiental como
mecanismos sustentáveis de desenvolvimento.
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43
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Projetos
Gerenciamento
de
Módulo V
Código: GP 026
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Gerenciar projetos de sua elaboração à execução.
Objetivos Específicos
 Apresentar ferramentas de elaboração de projetos.
 Relacionar o controle como condição de execução bem-sucedida de um projeto.
 Elencar os recursos necessários a um projeto desde sua concepção à avaliação pósexecução.
Ementa:








Projeto: definições e conceitos.
Escopo e objetivos em um projeto.
Ferramentas de elaboração de projetos.
Cronograma e cronologia na execução de projetos.
Controle e acompanhamento de projetos
Avaliação de projetos
Análise de custos
Recursos envolvidos em projetos: pessoas, financiamento, tempo, tecnologias,
logística e apoio.
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44
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Projetos Comunitários e
Ação Social
Módulo V
Código: GP 027
Carga Horária: 60 horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Obrigatória
Objetivo Geral:
 Entender as ferramentas de alavancagem da condição social da comunidade por meio
de ações coordenadas.
Objetivos Específicos
 Apontar a ligação entre o bem estar social e ações coordenadas entre governo e
população.
 Estabelecer as decisões políticas como variáveis que afetam o bem estar da
comunidade.
 Determinar os interesses da comunidade no sentido de arregimentar forças de
mudança social
Ementa:







Estado de bem estar social
Organizações de Interesse Público.
Organizações não Governamentais.
Associações comunitárias.
A assistência social como ação pública para a comunidade: do indivíduo à família e
sociedade.
Projetos comunitários: escopo, objetivos, cronograma, parceiros, recursos, gestão e
avaliação.
Elaboração de projetos comunitários.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
45
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Prática em Gestão Pública
Módulo VI
Código: GP 028
Carga Horária: 30 horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Prover o aluno de experiência vivencial em ambiente de trabalho simulado ou real de
Gestão Pública.
 Apropinquar as rotinas de ambiente de trabalho.
 Determinar práticas em Gestão Pública que sejam eficazes e eficientes.
 Realçar a integração entre os conteúdos teóricos e a prática em ambiente de trabalho.
 Estabelecer o funcionamento do ambiente de trabalho como mecanismo de
convivência profissional.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
46
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Empreendedorismo
Módulo VI
Código: GP 029
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Gerar a capacidade empreendedora.
Objetivos Específicos
 Estabelecer o empreendedorismo como alternativa de desenvolvimento pessoal.
 Estabelecer a responsabilidade empreendedor pelo sucesso de seu negócio.
 Prever problemas e prover soluções no planejamento do empreendimento.
Ementa:





Conceito de empreendedorismo.
Tipos de empreendedorismo: intra-empreendedor,
empreendedor de novos negócios.
Análise de risco em empreendimentos.
Análise ambiental.
Plano de negócio.
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endo-empreendedor
e
47
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Técnicas de Negociação
Módulo V
Código: GP 030
Carga Horária: 30horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Mediar negociações na construção de soluções.
Objetivos Específicos
 Compreender a situação concernente à negociação.
 Estabelecer a responsabilidade na negociação
 Prover pela negociação as soluções no contexto de conflito.
 Liderar negociações.
Ementa:













Conceitos básicos de negociação
Elementos básicos da negociação
Elementos essenciais da negociação – o tempo e a informação
Elementos essenciais da negociação – o poder
Processo de negociação
Como conseguir um sim
Resultados de uma negociação
Habilidades essenciais do negociador
Tipos de negociador
Trabalho em equipe e negociação
Comunicação e negociação
Motivação para negociação
Conflitos na negociação
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
48
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Políticas de Saúde
Módulo VI
Código: GP 031
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Analisar as políticas de saúde.
Objetivos Específicos
 Compreender a situação do Sistema Público de Saúde.
 Estabelecer a responsabilidade na Gestão do Sistema Público Saúde
 Prover alternativas de aprimoramento ao Sistema Público de Saúde.
Ementa:







Saúde, desenvolvimento e sociedade.
Sistema Único de Saúde: atores, função e estruturação.
Programa Saúde da Família.
Programas governamentais de prevenção a doenças.
Programas governamentais de vacinação e imunização em massa.
Programas governamentais de saúde para o homem, mulher, idosos, crianças e
viciados.
Forças e fraquezas, oportunidades e ameaças em relação ao SUS
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49
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Políticas de Educação
Módulo VI
Código: GP 032
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Analisar as políticas de Educação.
Objetivos Específicos
 Compreender a situação do Sistema Público de Educação.
 Estabelecer a responsabilidade na Gestão do Sistema Público de Educação
 Prover alternativas de aprimoramento ao Sistema Público de Educação.
Ementa:







Educação, desenvolvimento e sociedade.
Estrutura e funcionamento do Sistema Público de Educação.
Cotas e educação.
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica.
Educação Profissional e Tecnológica.
Políticas para o Ensino Médio e o Enem
Políticas para o Ensino Superior e o desenvolvimento tecnológico.
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50
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Políticas Econômicas
Módulo VI
Código: GP 033
Carga Horária: 60horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Analisar as políticas de econômicas.
Objetivos Específicos
 Compreender a situação da Economia e do Processo de Desenvolvimento.
 Estabelecer a responsabilidade da sociedade para com a sustentabilidade
 Discutir a desigualdade sócio-econômica.
 Avaliar oportunidades de distribuição de renda.
Ementa:






Conceitos básicos em macroeconomia.
A Economia Brasileira após o período hiper-inflacionário
A distribuição de renda na sociedade brasileira.
Forças e fraquezas, oportunidades e ameaças em relação à Economia Brasileira.
Economia, desenvolvimento e sustentabilidade
Projetos locais de desenvolvimento sustentado.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
51
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Gestão de documentos e
arquivística
Módulo VI
Código: GP 034
Carga Horária: 30horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Empregar técnicas na estruturação, planejamento e gestão de arquivos.
Objetivos Específicos
 Apresentar técnicas arquivísticas.
 Tipificar arquivos e suas características.
 Compreender a função da arquivística na proteção e organização de documentos.
Ementa:





Documentação: importância e função nas organizações.
Geração e manutenção de arquivos.
Tipos e organização de arquivos.
Conservação de documentos.
Estrutura de arquivos por funções: uso, importância, raridade e atendimento a
legislações.
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52
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Políticas Sociais
Módulo VI
Código: GP 035
Carga Horária: 60 horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Analisar políticas sociais quanto à sua eficiência, eficácia e oportunidade.
Objetivos Específicos
 Compreender a situação das políticas sociais aplicadas na contemporaneidade
brasileira.
 Analisar as políticas sociais como mecanismos de resgate social e de
desenvolvimento social.
 Discutir a relação entre paternalismo, clientelismo e políticas sociais.
 Conhecer e analisar as políticas sociais, identificando os princípios:
universalidade/seletividade; desigualdade/equidade; tecnocrático/participativo.
 Conhecer técnicas/procedimentos de análise das políticas sociais.
Ementa:
 Políticas sociais de desenvolvimento.
 Políticas de resgate social.
 Programas de suplementação de renda.
 Programas de igualdade de oportunidade por raça, gênero e origem social.
 Programas de prevenção a delitos e comportamento criminoso.
 Programas de combate a violência doméstica e social.
 Programas governamentais de habitação.
 Orçamento participativo como política de responsabilização social por gastos públicos.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
53
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Cultura Organizacional e
Cultura Brasileira
Módulo VI
Código: GP 036
Carga Horária: 30horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Discutir a relação de mútua referência entre sociedade e cultura, no contexto da
sociedade e das organizações brasileiras.
Objetivos Específicos
 Conhecer a natureza da sociedade humana, o significado e o âmbito social, inserindoos no contexto de suas atividades profissionais; compreender o conceito de cultura e
suas variações dentro da sociedade;
 Identificar as relações sociais no trabalho dos sistemas produtivos.
Ementa:
 Ciências Sociais: visão do homem enquanto membro de uma organização e de um
dado sistema de valores.
 Vida social, grupos sociais e instituições sociais.
 Cultura e sociedade.
 Cultura brasileira e influências culturais das diversas origens.
 Cultura organizacional.
 O indivíduo e as organizações.
 Relações sociais no trabalho e sistemas produtivos.
 Poder e relações de poder no trabalho e nas organizações.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
54
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais
Módulo VI
Código: ET 083
Carga Horária: 30horas
30 horas teóricas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Desenvolver a compreensão básica da Língua Brasileira de Sinais.
Objetivos Específicos
 Reconhecer a surdez e o surdo como elementos constitutivos da realidade Brasileira.
 Relacionar a Língua Brasileira de Sinais à expressão cultural dos sujeitos surdos no
Brasil.
 Compreender a estrutura lingüística da Língua Brasileira de Sinais.
Ementa:



A compreensão histórica das comunidades surdas e de sua produção cultural.
Bilingüismo e educação de surdos: diretrizes legais e político-pedagógicas.
Aspectos lingüísticos da língua de sinais brasileiras: teoria e prática.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
55
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Análises de Plano de
Governo
Módulo VI
Código: GP 037
Carga Horária: 60 horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Analisar, de modo contextualizado, os aspectos constitutivos de um plano de governo.
Objetivos Específicos
 Criticar planos de governo à luz da Gestão Pública.
 Avaliar propostas de governo à luz da realidade.
 Elaborar plano de governo e de gestão pública.
 Avaliar políticas sociais
Ementa:





A função política do plano de governo.
Correlação de variáveis pertinentes ao plano de governo.
Estruturação e elaboração do plano de governo.
Diferença entre plano de governo e plano de gestão pública.
Estratégia, tática e prática no plano de governo.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
56
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Ergonomia
Módulo VI
Código: GP 038
Carga Horária: 30 horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Analisar ergonomicamente postos de trabalho e processos de produção.
Objetivos Específicos
 Avaliar a adequação ergonométrica de postos de trabalho.
 Avaliar propostas de organização do processo produtivo.
 Elaborar plano adequação do espaço de trabalho quanto ao conforto ergonométrico.
Ementa:





Ergonomia como ciência
Antropometria estática e dinâmica
Conforto ergonométrico
Clima organizacional
Avaliação de postos de trabalho e de processos produtivos
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
57
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Conjuntura
Contemporânea
Econômica
Módulo VI
Código: GP 039
Carga Horária: 60 horas
30 horas teóricas
30 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Capacitar o aluno a entender e analisar a conjuntura econômica atual, considerando
as esferas nacional e internacional
Objetivos Específicos
 Compreender os fundamentos da teoria econômica e os indicadores que permitem a
avaliação conjuntural da economia.
 Avaliar situações econômicas contemporâneas e suas relações com a realidade
Ementa:

Fundamentos da economia;

Indicadores macroeconômicos e microeconômicos: monetários, atividade econômica,
externos e fiscais.

Análise de conjuntura de curto prazo.

Conjuntura econômica contemporânea: nacional e internacional.
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58
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Técnicas de Apresentação
Módulo VI
Código: GP 040
Carga Horária: 30 horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Proporcionar ao aluno o contato com conceitos relacionados à postura e
comportamento organizacional (etiqueta empresarial), além da questão da postura e
comportamento em reuniões, uso de técnicas de apresentação pessoal, técnicas de
oratória
Objetivos Específicos
 Desenvolver comportamento adequado em ambientes sociais: ambiente de trabalho,
ambientes sociais formais e informais.

Desenvolver postura adequada de apresentação pessoal, técnica e de oratória.
Ementa:

Etiqueta no trabalho, em ambientes sociais formais e informais.

Etiqueta como limites nas relações sociais

Técnicas de oratória

Comportamento em reuniões
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
59
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina: Criatividade
Módulo VI
Código: GP 041
Carga Horária: 30horas
15 horas teóricas
15 horas práticas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre a criatividade própria e a alheia.
Objetivos Específicos
 Reconhecer a criatividade como elemento constitutivo da sujeito em suas múltiplas
atividades.
 Relacionar a criatividade à expressão profissional dos sujeitos nas organizações.
 Compreender a estrutura das soluções criativas e o contexto do processo criativo..
Ementa:








A relevância da criatividade e inovação.
Senso comum e teorias sobre a criatividade.
Definições de criatividade, inovação e o sistema criativo.
Dinâmica do pensamento.
O processo criativo.
Características individuais e influências sociais relacionadas à manifestação criativa
no ambiente de trabalho e o clima que favorece o comportamento criativo.
A implantação de idéias novas nas empresas e as resistências à mudança.
Empreendedores internos e técnicas para estimular a criatividade.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
60
Universidade Federal do Paraná
SETOR DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
TECNÓLOGO EM GESTÃO PÚBLICA
Disciplina:
Suplementar
Gestão
da
Saúde
Módulo VI
Código: GP 042
Carga Horária: 30horas
30 horas teóricas
Disciplina Optativa
Objetivo Geral:
 Reconhecer a organização e os fundamentos dos sistemas de saúde suplementar no
país.
Objetivos Específicos
 Estabelecer a legislação regulatória dos modelos de saúde suplementar
 Relacionar o marco legal com a prática de atendimento das operadoras de saúde
suplementar.
 Compreender os indicadores de qualidade e de acesso à saúde suplementar.
Ementa:






A relevância da saúde suplementar.
Análise situacional da saúde suplementar no Brasil
A legislação da saúde suplementar.
Modelo assistencial em saúde suplementar.
Qualificação para o sistema de saúde suplementar.
A implantação de serviços de saúde suplementar.
Prof. Dr. Paulo Eduardo Sobreira Moraes
61
RESOLUÇÃO Nº /08-CEPE
Estabelece o Currículo do Curso Superior de Tecnologia em Gestão
Pública, do Setor de Educação Profissional e Tecnológica da
Universidade Federal do Paraná.
O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO, órgão
normativo, consultivo e deliberativo da administração superior, no
uso de suas atribuições conferidas pelo Artigo 21 do Estatuto da
Universidade Federal do Paraná.
R E S O L V E:
Art. 1º - O Currículo do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública, do Setor de Educação
profissional e Tecnológica da Universidade Federal do Paraná, será constituído dos
seguintes módulos de conteúdos e seu desdobramento em disciplinas e práticas
profissionais:
Módulo I - 300 h
Organização do Estado Brasileiro
Estatística
Fundamentos de Gestão
Língua Portuguesa
Informática Básica
Módulo II – 300 h
Fundamentos da Qualidade
Direito Administrativo
Relacionamentos Interpessoais
Métodos e Sistemas Organizacionais
Segurança no Trabalho
Legislação Trabalhista Aplicada aos Agentes Públicos
Módulo III – 300h
Gestão de Materiais e Logística
Gestão de Pessoas
Ética na Gestão Pública
Licitações
Direito Tributário
Módulo IV – 300h
Contabilidade Pública e Orçamentária
Gestão de Contratos e Convênios Administrativos
Sociologia na Gestão Pública
Responsabilidade Fiscal
Marketing e Publicidade na Gestão Pública
Pesquisa na Gestão Pública
62
Módulo V – 300 h
Planejamento Urbano
Serviços Públicos
Meio Ambiente e Sustentabilidade
Gerenciamento de Projetos
Projetos Comunitários e Ação Social
Módulo VI – 300 h
O conjunto das disciplinas cursadas devem perfazer o total de carga horária igual a 300h dentre as
disciplinas abaixo
Políticas de Saúde
Políticas de Educação
Políticas Econômicas
Políticas Sociais
Análise de Plano de Governo
Língua Brasileira de Sinais
Cultura Organizacional e Cultura Brasileira
Gestão de Documentos e Arquivística
Técnicas de Negociação
Prática em Gestão Pública
Ergonomia
Conjuntura Econômica Contemporânea
Empreendedorismo
Técnicas de Apresentação
Criatividade
Art. 2º O Diploma será emitido de acordo com a Resolução 37/97-CEPE. O Certificado será
emitido pela Coordenação do Curso e assinado pelo Coordenador do Curso, Diretor do Setor de
Educação Profissional e Tecnológica e Pró-Reitor de Graduação conforme especificado a seguir:
Diplomação ou Certificação
Certificação: Profissionalização em Gestão Pública
Diplomação: Tecnólogo em Gestão Pública
Módulos Requeridos
C.H.
I,II, III e IV
1200
I, II, III, IV, V e IV
1800
Art. 3º - Para a Conclusão do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública é obrigatória a Conclusão
de todas as disciplinas dos módulos I, II, III, IV, V e das optativas elencadas no modulo IV que em
seu conjunto perfaçam o total de 300h de carga horária e de 100 horas de Atividades Formativas
não constantes da carga horária mínima.
§1º - A disciplina “Pesquisa em Gestão Pública”, obrigatória, geradora do Trabalho de
Curso estará sob a orientação de seu regente que pode indicar co-orientador.
63
§2º - Caberá a cada disciplina acima citada organizar os trabalhos de modo individual ou em
grupo em função das características da turma.
§3º - O aluno deverá defender o Trabalho de Curso perante banca examinadora composta por
pelo menos dois professores membros do Colegiado do Curso.
§4º - Ficará sob a responsabilidade do professor regente da disciplina a composição das bancas,
calendário, bem como a definição dos critérios de avaliação dos Trabalhos.
§5º - Caberá ao Colegiado do Curso homologar o resultado final da avaliação após apresentação
de relatório pelo professor regente.
Art. 4º - Acompanham a presente resolução a Periodização recomendada (ANEXO I).
Art. 5º - Esta resolução entrará em vigor no ano letivo de 2008, revogando-se as disposições em contrário.
Sala das Sessões
64
ANEXO I
PERIODIZAÇÃO RECOMENDADA
Período
Disciplina
ou
e carga
Módulo
1
Carga Horária Semanal (em horas)
AT
AP
EST
Total
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
0
0
2
2
0
0
2
horária total
Organização do
Estado Brasileiro
1
Natureza
Estatística
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
1
Fundamentos de
Gestão
1
Língua Portuguesa
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
1
Informática Básica
Obrigatória
60h
2
Fundamentos da
Qualidade
2
Direito
Administrativo
2
Relacionamentos
Interpessoais
2
Métodos e
Sistemas
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
Organizacionais
2
Segurança no
Trabalho
2
Legislação
Trabalhista
Aplicada aos
Agentes Públicos
Obrigatória
30h
Obrigatória
30h
Código
65
3
Contabilidade
Pública e
Obrigatória
2
2
0
2
2
2
0
4
4
0
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
1
1
0
2
1
1
0
2
1
3
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
60h
Orçamentária
3
Gestão de Pessoas
Obrigatória
60h
3
Ética na Gestão
Pública
3
Licitações
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
3
Direito Tributário
Obrigatória
60h
4
Contabilidade
Pública e
Obrigatória
60h
Orçamentária
4
Gestão de
Contratos e
Obrigatória
60h
Convênios
Administrativos
4
Sociologia na
Gestão Pública
4
Responsabilidade
Fiscal
4
Marketing e
Publicidade na
Obrigatória
60h
Obrigatória
30h
Obrigatória
30h
Gestão Pública
4
Pesquisa em
Gestão Pública
5
Planejamento
Urbano
5
Serviços Públicos
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
Obrigatória
60h
5
Meio Ambiente e
Obrigatória
66
Sustentabilidade
5
Gerenciamento de
Projetos
5
Projetos
Comunitários e
60h
Obrigatória
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
2
2
0
4
1
1
0
2
1
1
0
2
1
1
0
2
60h
Obrigatória
60h
Ação Social
6
Língua Brasileira
de Sinais
6
Políticas de Saúde
Optativa
60h
Optativa
60h
6
Políticas de
Educação
6
Políticas
Econômicas
6
Políticas Sociais
Optativa
60h
Optativa
60h
Optativa
60h
6
Análise de Planos
de Governo
6
Conjuntura
Econômica
Optativa
60h
Optativa
60h
Contemporânea
6
Empreendedorismo
Optativa
60h
6
Cultura
Organizacional e
Optativa
30h
Cultura Brasileira
6
Gestão de
Documentos e
Optativa
30h
Arquivística
6
Técnicas de
Apresentação
Optativa
30h
67
6
Prática em Gestão
Pública
6
Criatividade
Optativa
2
0
0
2
1
1
0
2
1
1
0
2
1
1
0
2
30h
Optativa
30h
6
Técnicas de
Negociação
6
Ergonomia
Optativa
30h
Optativa
30h