Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Reconhecida pela Portaria Ministerial 374 de 14/06/1989, publicada no DOU de
16/06/1989
Mantida pelo Círculo de Trabalhadores Cristãos do Embaré
REITORIA
Prof. José Carlos Pettorossi Imparato
Reitor
Profª. Elaine Marcílio Santos
Pró-Reitor de Graduação e Extensão
Prof. Renato Amaro Zangaro
Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa
Profª. Mara Regina Rosler
Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão
Dr. Darcy Gamero Marques Filho
Pró-Reitor Administrativo
Prof. Gustavo Duarte Mendes
Diretor Acadêmico
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FICHA TÉCNICA
Coordenação:
Profª. Elaine Marcílio Santos – Pró Reitoria de Graduação - ProGrad
Editores:
Profª. Elaine Marcílio Santos – Pró Reitoria de Graduação e Extensão - ProGrad
Profª. Mara Regina Rosler – Pró Reitoria de Graduação e Extensão - ProGrad
Prof. Gustavo Duarte Mendes – Pró Reitoria de Graduação - ProGrad
Colaboradores:
Prof. Renato Amaro Zangaro – Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - ProPesq
Dr. Darcy Gamero Marques Filho – Pró-Reitoria Administrativa - ProAd
Prof. Paulo Roberto Marcatto – Coordenador Geral do Campus - Descalvado
Prof. Amauri Piratininga Silva – Coordenador Geral do Campus - Fernandópolis
Prof. Humberto Cáfaro – Diretor – Fernandópolis
Profa. Adamaris Izaura Cavalcanti – Comissão Própria de Avaliação - CPA
Profa. Adriana Ap. de Lima Terçariol – Núcleo de Educação a Distância - NEaD
Profa. Geraldina Porto Witter – Comissão de Ética em Pesquisa - CEP
Apoio Logístico:
Cátia Beraldo – Secretária da Reitoria
Deise Regina Scanferlo Lima – Secretaria Acadêmica
Jeferson P. da Guia – Secretário da Reitoria
Karina Baptista – Coordenadoria de Atendimento Social – CAS
Magda Cicone – Bibliotecária
Maria Ap. Moreira Fuzaro – Bibliotecária
Noemia Maria Figueiredo Zarda – Auxiliar de Biblioteca
Renata Simone Debiasi – Bibliotecária
Roberta S. M. C. Bonke – Secretária da Reitoria
Rosângela Aparecida de Oliveira – Recursos Humanos
Sonia Regina Del Valle – Secretária da Reitoria
Wagner Guadagnucci dos Santos – Divisão de informática
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SUMÁRIO
I.
APRESENTAÇÃO .................................................................................................................................... 7
1.
MISSÃO DA UNICASTELO ...................................................................................................................... 8
1.1
HISTÓRICO DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO .................................... 8
1.2
Perfil da UNICASTELO ....................................................................................................................... 10
1.3
OBJETIVOS E METAS DA INSTITUIÇÃO .......................................................................................... 12
1.3.1
Objetivos da Instituição ................................................................................................................... 12
1.3.2
Metas da Instituição ........................................................................................................................ 13
1.3.2.1
Formação ........................................................................................................................................ 13
1.3.2.2
Pesquisa ......................................................................................................................................... 16
1.3.2.3
Extensão ......................................................................................................................................... 18
1.3.2.4
Parcerias ......................................................................................................................................... 24
1.3.2.5
Gestão ............................................................................................................................................ 25
1.3.2.6
Temáticas afro-brasileira e indígena ............................................................................................... 28
1.3.2.7
Educacional ambiental .................................................................................................................... 29
1.4
ÁREA (S) DE ATUAÇÃO ACADÊMICA .............................................................................................. 30
1.5
CURSOS, LOCAIS E TURMAS - NÚMERO DE ALUNOS POR CURSO/LOCAL/TURMAS ............... 38
2.
PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL.......................................................................................... 44
2.1
Inserção Regional ............................................................................................................................... 47
2.1.1
Campi Itaquera – São Paulo – SP................................................................................................... 47
2.1.2
Campi Fernandópolis – SP ............................................................................................................. 51
2.1.3
Campi Descalvado – SP ................................................................................................................. 51
2.2
Princípios filosóficos e teórico-metodológicos gerais que norteiam as práticas acadêmicas da
instituição........................................................................................................................................................ 52
2.3
Políticas de Ensino.............................................................................................................................. 54
2.4
Políticas de Pesquisa .......................................................................................................................... 56
2.5
Política de pós-graduação .................................................................................................................. 57
2.6
Políticas de Extensão.......................................................................................................................... 59
2.7
Políticas de Gestão ............................................................................................................................. 61
2.8
Responsabilidade social da instituição ................................................................................................ 62
3
IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA ............................................... 65
3.1
3.1.1
Cronograma de implantação e desenvolvimento da instituição para o período de vigência do PDI .... 65
Tabela I - Programação de abertura de cursos de Graduação (Bacharelado, Licenciatura e
Tecnólogo) ...................................................................................................................................................... 65
3.1.2
Tabela II – Programação de abertura de cursos de Pós-Graduação (Lato e Stricto Sensu) ........... 66
3.1.3
Tabela III – Programação de abertura de cursos Sequenciais ........................................................ 70
3.1.4
Tabela IV - Programação de abertura de cursos a Distância .......................................................... 70
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3.1.5
Tabela V - Programação de aumento de vagas para cursos reconhecidos .................................... 71
3.1.6
Tabela VI - Programação de remanejamento de vagas e/ou criação de novo turno ....................... 71
3.1.7
Tabela VII - Programação de abertura de cursos de Extensão ....................................................... 72
3.1.8
Tabela VII - Programação de Pesquisa .......................................................................................... 80
3.1.9
Tabela VIII - Programação de abertura de cursos fora de sede pelas Universidades ..................... 82
3.2
Plano para atendimento às diretrizes pedagógicas, estabelecendo os critérios gerais para definição
de:
82
3.2.1
Perfil de egresso ............................................................................................................................. 82
3.2.1
Seleção de conteúdos ..................................................................................................................... 83
3.2.2
Princípios metodológicos ................................................................................................................ 86
3.2.3
Processos de Avaliação CPA .......................................................................................................... 87
3.2.4
Atividades prática profissional, complementares e de estágio ........................................................ 88
3.3
- Inovações consideradas significativas, especialmente quanto à flexibilidade dos componentes
curriculares ..................................................................................................................................................... 89
3.4
4
Avanços tecnológicos ......................................................................................................................... 93
CORPO DOCENTE ................................................................................................................................ 96
4.1
- Requisitos de titulação ...................................................................................................................... 98
4.2
- Experiência no magistério superior e experiência profissional não acadêmica ................................. 99
4.3
- Os critérios de seleção e contratação ............................................................................................. 100
4.4
- Políticas de qualificação, plano de carreira e regime de trabalho ................................................... 104
4.5
- Procedimentos para substituição eventual dos professores do quadro .......................................... 126
4.6
- Tabela IX – Cronograma de expansão do corpo docente, considerando o período de vigência do PDI
126
5
CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO ................................................................................................ 127
5.1
- Os critérios de seleção e contratação ............................................................................................. 127
5.2
- Políticas de qualificação plano de carreira e regime de trabalho .................................................... 127
5.3
- Tabela X – Cronograma de expansão do corpo técnico/administrativo, considerando o período de
vigência do PDI:............................................................................................................................................ 128
6
CORPO DISCENTE .............................................................................................................................. 129
6.1
- Formas de acesso .......................................................................................................................... 129
6.2
- Programas de apoio pedagógico e financeiro ................................................................................. 129
6.3
- Estimulos à permanência (programa de nivelamento, atendimento psico-pedagógico) .................. 131
6.4
- Organização estudantil (espaço para participação e convivência estudantil) .................................. 135
6.5
- Acompanhamento dos egressos ..................................................................................................... 136
7
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA..................................................................................................... 137
7.1
- Estrutura organizacional com as instâncias de decisão .................................................................. 137
7.2
- Organograma institucional e acadêmico ......................................................................................... 138
7.3
- Órgãos colegiados: competências e composição ........................................................................... 138
7.4
- Órgãos de apoio às atividades acadêmicas .................................................................................... 146
7.5
- Autonomia da IES em relação à mantenedora................................................................................ 148
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7.6
8
- Relações e parcerias com a comunidade, instituições e empresas ................................................ 149
AUTO – AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ................................................................................................ 152
8.1
- Metodologia, dimensões e instrumentos a serem a serem ultilizados no processo de auto-avaliação
152
8.2
- Formas de participação da comunidade acadêmica, técnica administrativa, incluindo a atuação da
Comissão Própria de Avaliação – CPA, em conformidade com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior – SINAES ....................................................................................................................................... 154
8.3
9
- Formas de utilização dos resultados das avaliações ...................................................................... 156
INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E INSTALAÇÕES ACADÊMICAS .......................................................... 157
9.1
– Infra – estrutura física .................................................................................................................... 157
9.2
- Tabela XI - infra – estrutura física ................................................................................................... 157
9.2.1
- Tabela XII - Laboratórios de Informática ..................................................................................... 169
9.2.2
– Tabela XIII – Laboratórios específicos ....................................................................................... 175
9.2.3
- Relação equipamento/aluno/curso .............................................................................................. 179
9.2.4
- Inovações tecnológicas significativas .......................................................................................... 180
9.2.5
– Biblioteca ................................................................................................................................... 184
9.2.5.1
- Tabela XVI - Acervo por área do conhecimento .......................................................................... 192
10
ATENDIMENTO ÀS PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
OU COM MOBILIDADE REDUZIDA ............................................................................................................. 216
10.1
- Plano de promoção de acessibilidade e atendimento prioritário, imediato e diferenciado para a
utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos,
das edificações, dos serviços de transporte, dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e
informação, serviços de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais- Libras. ................................... 216
11
– DEMONSTRATIVO DE CAPACIDADE E SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA ............................ 220
11.1
– Fluxo financeiros e de investimentos projetado - 2012 a 1016 ....................................................... 220
11.1
– Fluxo financeiros e de investimentos projetado - 2012 a 1016 ....................................................... 222
ANEXOS....................................................................................................................................................... 223
ANEXO – 1 (LABORATÓRIOS ESPECÍFICOS) ........................................................................................... 224
ANEXO – 2 (LIBRAS) ................................................................................................................................... 310
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I.
APRESENTAÇÃO
A Universidade Camilo Castelo Branco – mantida pelo Círculo de Trabalhadores do
Embaré – CTCE apresenta seu Plano de Desenvolvimento Institucional para o período
2012 a 2016.
O trabalho resulta da produção coletiva, com participação da comunidade
acadêmica, dos núcleos docentes, dos colegiados dos cursos, dos colegiados superiores,
do diálogo entre a Universidade e a Mantenedora. O PDI é organizado e revisado pela PróReitoria de Graduação.
A UNICASTELO, após uma fase de revisão de todos os atos e ações, redesenha e
planeja suas atividades para o período, embasada na crença de que a projeção realizada
trará a possibilidade de melhor oferta do ensino, da extensão e da pesquisa, contribuindo
para o crescimento e a melhor qualidade da educação superior. No último ano, a
UNICASTELO experimentou 47 avaliações / INEP, entre outras formas, o quê contribuiu
para o aperfeiçoamento de sua ação, contemplada neste novo PDI.
A UNICASTELO recebeu nota 4 na avaliação institucional e 3 no IGC.
A qualidade do ensino oferecido é preocupação permanente dos gestores e da
comunidade universitária.
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1. MISSÃO DA UNICASTELO
A Universidade Camilo Castelo Branco - UNICASTELO é uma Universidade
comprometida com a formação, ética e com a qualificação dos profissionais nas suas
regiões de atuação. Desta forma, tem por missão:
A missão da UNICASTELO é oferecer, de
maneira crescente e sustentável, educação superior
contemporânea comprometida com a formação de
sujeitos
éticos,
socialmente
responsáveis
e
profissionais qualificados para o mundo do trabalho
e o exercício da cidadania que contribuam para
melhoria da qualidade de vida.
1.1 HISTÓRICO DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO
História da Mantenedora
Pela Portaria Ministerial número 889, de dezoito de outubro de dois mil e sete,
publicada no DOU em dezenove de outubro de dois mil e sete, seção 1-pag. 9,10,11 e 13 é
aprovada a transferência da mantença da Universidade Camilo Castelo Branco, com seu
Campi Itaquera, rua Carolina Fonseca,584, Bairro Itaquera, São Paulo, SP- CEP 08230030, CNPJ 58.252.636-0005-34; Campi Fernandópolis, Estrada Projetada F-1,sem
número,
Fazenda
Santa
Rita,
Fernandópolis,
CEP
156000-000
SP,
CNPJ
58.252.636.0002-91; Campi Descalvado, rua Hilário da Silva Passos, 950, Parque
Universitário, Descalvado, CEP.13.690-970, SP, CNPJ 58.252.636-0003-72, para
o
Círculo de Trabalhadores Cristãos do Embaré – CTCE, CNPJ 58.252.636/0001-00, situada
na cidade de Santos, no estado de São Paulo, Rua Conselheiro Lafaiete, 35, Embaré,
CEP: 11040-280 que está pré-notado sob o número 29216 em 01/11/2006, registrado e
microfilmado sob o número 26188, anotado a margem do lançamento sob o número
25781/06 do livro protocolo do Cartório de Registros de Títulos e Documentos Civil da
Pessoa Jurídica de Santos, situado na Rua Amador Bueno, nº. 70, CEP: 11013-151
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Santos – SP. Foram nomeados como Procuradores da Círculo de Trabalhadores Cristões
do Embaré – CTCE pelo seu Diretor Presidente, Sra. Raquel Maria Ribeiro Junqueira Da
Costa Netto, Dr. Carlos de Camargo Pacheco e Dr. Darcy Gamero Marques Filho, que hoje
representam a Mantenedora em todos os seus atos legais.
História da UNICASTELO
A UNICASTELO, sediada na Rua Carolina Fonseca, 584, bairro de Itaquera, São
Paulo, SP, CEP 08230-030, é originária das Faculdades Camilo Castelo Branco e os
primeiros cursos autorizados em 1971, foram reconhecidos em 1974. Os anos que se
seguiram foram dedicados à expansão do número de cursos de tal forma que, no final da
década de 1980, a Instituição já contava com um total de 24 (vinte e quatro cursos) de
graduação.
Com mais de quatro décadas de experiência na área educacional, no ensino básico
e 40 anos na educação superior, a UNICASTELO pleiteou e obteve o seu credenciamento
como Universidade, reconhecido pela Portaria ministerial 374 de 14/06/1989, publicada
DOU de 16/06/1989.
A Comissão de Reconhecimento foi formada pelos seguintes membros: Prof. Dr.
Paulo Natanael Pereira de Souza; Dr. Adib Salim Cury; Profª Cecília Maria Westphalen e
Drª. Zilma Gomes Parente de Barros, esta relatora do processo de instalação da
Universidade.
Em 03/05/1995, credenciou o Campi Fernandópolis, situado na Estrada Projetada F1, sem número, Fazenda Santa Rita, Fernandópolis, SP, CEP 15600-000. Através da
Portaria Ministerial 735 de 06/05/1999, publicada no DOU em 07/05/1999 a UNICASTELO
credenciou o Campi Descalvado, situado na Rua Hilário da Silva Passos, 950, Parque
Universitário, Descalvado, SP, CEP 13690-970.
A UNICASTELO, no bairro de Itaquera, Zona Leste da cidade de São Paulo,
mantém atualmente 55 cursos em 11 grandes áreas do conhecimento, aptos à efetivação
do ensino, da pesquisa e da extensão, articulados na produção e na difusão do saber, bem
como no incremento da economia regional e nacional, distribuídos nos Campi de São
Paulo, Fernandópolis e Descalvado.
A UNICASTELO apresenta o seguinte perfil: 55 cursos de graduação em pleno
funcionamento. Atuam 508 professores, dos quais 119 (23%) são doutores, 214 (42%) são
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mestres, 177 (345%) são especialistas. A IES conta com 572 colaboradores
administrativos.
Estudam na Universidade no ano de 2011, 8912 alunos de graduação e 1707
alunos de Pós-Graduação. A UNICASTELO oferece 136 cursos de Pós-Graduação Lato
Sensu e 5 cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (4 Programas de Mestrado e 1
Programa de Doutorado).
Existem cadastrados 25 grupos de pesquisa certificados junto ao CNPQ, com
projetos em desenvolvimento nas diferentes áreas do conhecimento.
A UNICASTELO orgulha-se de já ter graduado mais de 37176 alunos, inseridos no
mercado de trabalho, egressos esses que colaboram com a sociedade, comprometidos
com a realidade, com a inclusão e com o meio ambiente, garantindo a própria qualidade o
bem estar social.
O atual Reitor, Prof. José Carlos Pettorossi Imparato, foi nomeado por Ato da
Mantenedora no dia 26.06.2010, imediatamente nomeando a Pró-Reitora de Graduação e
Extensão, Profª. Elaine Marcílio Santos (Portaria n0 178 – 2010 de 26.06.2010) e o PróReitor de Pós Graduação e Pesquisa, o Prof. Renato Amaro Zangaro (Portaria n0 179 2010 de 26.06.2010). Compõem ainda a reitoria a Profª. Mara Regina Rosler, Pró-Reitora
Adjunta de Graduação e Extensão (Portaria n0 034 – 2008 de 24.09.2008), e o Prof.
Gustavo Duarte Mendes, Diretor Acadêmico (Portaria n0 05 – 2011 de 14.04.2011).
1.2 Perfil da UNICASTELO
A Universidade goza de autonomia didática, científica, administrativa e de gestão
financeira e patrimonial, e obedece ao princípio da indissociabilidade entre ensino,
pesquisa e extensão.
À luz de seu estatuto, norteia-se pela unidade de patrimônio e administração e de
gestão financeira e patrimonial.
Enquanto organização educacional, estrutura-se com base nos cursos, que
exercitam a interação entre as funções e, enfatizando a universalidade do conhecimento e
o fomento à interdisciplinaridade, conforme previsto no Estatuto e no Regimento Geral.
Através de decisões colegiadas, a UNICASTELO pratica o princípio da democracia
e vivencia a gestão compartilhada, considerando a participação da comunidade
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acadêmica, com marcante atuação dos colegiados de Curso e Núcleos Docentes
Estruturantes.
A UNICASTELO integra – se à Cultura regional e nacional, estimula a interação com
a sociedade, busca a sua internacionalização e investe na qualidade de seus projetos de
ensino, pesquisa e extensão.
Para cumprir suas finalidades, adota o princípio da liberdade de ensino, porque ele
se apresenta como consequência de uma liberdade maior que é a liberdade de
pensamento e de sua difusão. Reitera, também, o princípio da não discriminação, a busca
da paz, a responsabilidade social e a garantia dos direitos humanos.
Engajada num tempo de inclusão social e de preocupação com o desenvolvimento
sustentável, alia-se à política de educação do País na busca do bem estar comum.
As atividades desenvolvidas pelos cursos são executadas por um quadro docente e
funcional, localizado em cada sede dos campi, o que viabiliza a plenitude do exercício das
funções básicas.
A UNICASTELO experimenta um modelo de gestão compartilhada em que a
unidade na diversidade se dá pela implementação de políticas, programas e projetos
notadamente os projetos pedagógicos dos cursos, programas de extensão, pesquisa,
inclusão social, iniciação científica, com a participação de professores e alunos.
A UNICASTELO materializa possibilidade de acesso ao conhecimento, pelas ações
sociais que despertam a identidade, mobilizam interesses e levam a compromissos e
responsabilidades fundamentadas em processos sociais.
O papel da UNICASTELO, o seu sentido sócio-cultural e político, a sua missão, os
seus valores, a sua organização contemplam os interesses e demandas da população. É
uma instituição de direito privado que acolhe as decisões colegiadas, dialoga com a
comunidade, com as instituições públicas e que, através do princípio da solidariedade e
responsabilidade social, reconhece e exercita a democracia.
A UNICASTELO é, na realidade, a união do almejado com o feito, o que permite
transformar o realizado em alicerce para a conquista de objetivos plenos da universidade,
só viável com o comprometimento de todos, com o derrubar de vaidades e mediocridades
e com o compromisso da melhor qualidade e do maior comprometimento com a inclusão
social, com a melhor vida, o cuidado com a natureza e com o respeito à cultura e à
diversidade.
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1.3 OBJETIVOS E METAS DA INSTITUIÇÃO
1.3.1 Objetivos da Instituição
A UNICASTELO tem como base para seus objetivos gerais a formação, a pesquisa
e extensão, aliados à política de gestão e parcerias. Desta forma, adota por objetivos
gerais:
1.
Promover ensino superior qualificado e contínuo à comunidade de suas
regiões de influência pela integração do ensino, da pesquisa e da extensão, formando
profissionais competentes e éticos para o mundo do trabalho, e em busca de novas
soluções para os problemas regionais e nacionais.
2.
Fomentar a investigação científica, promovendo a produção do conhecimento
à comunidade acadêmica e à sociedade.
3.
Ampliar atividades de extensão como mecanismo de articulação da
universidade com a comunidade, incentivando a cultura regional e ações sociais.
4.
Promover parcerias e intercâmbios com instituições nacionais e internacionais
de forma a ampliar processos educacionais e aperfeiçoar o conhecimento.
5.
Implementar processos de gestão compartilhada com a comunidade
acadêmica para suplementação das necessidades da universidade e da comunidade.
6.
Implementar e fomentar estudos relativos às temáticas de inclusão,
notadamente temas da cultura afro-brasileira e indígena.
7.
Incentivar e apoiar ações relativas à política de educação ambiental no
âmbito da universidade e suas regiões de abrangências.
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1.3.2 Metas da Instituição
As metas relacionam-se às políticas e diretrizes da Universidade, bem como, aos objetivos
gerais estabelecidos neste Plano de Desenvolvimento Institucional.
1.3.2.1
Formação
Para “promover ensino superior qualificado e contínuo à comunidade de suas
regiões de influência pela integração do ensino, da pesquisa e da extensão, formando
profissionais competentes e éticos para o mundo do trabalho, e em busca de novas
soluções para os problemas regionais e nacionais”, são determinadas as metas abaixo:
Metas
Ações
Cronograma
2012
Revisões dos PPC’S:
dos cursos de graduação, com
atualizações
curriculares, com a finalidade de
aprofundar
os
conhecimentos,
atender as DCN, as solicitações
demandadas
da
2014
2015
X
X
2016
Adequação dos PPC’S,
Revisar os projetos pedagógicos
adequações,
2013
sociedade,
inovações educacionais, com a
participação do NDE e colegiados.
currículos,
vagas,
curso
oferta
de
considerando
e
habilitações.
Atualização
contínua
dos
projetos
pedagógicos dos cursos
de
graduação
da
X
X
X
UNICASTELO,
ajustando-os
as
orientações e diretrizes
e marcadas dos órgãos
educacionais,
avanços
dos
científicos,
tecnológicos e culturais.
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Metas
Ações
Cronograma
Realização humana e acadêmica
Criação de mecanismo
do aluno.
de
Desenvolver um ambiente
de integração, que possibilite a
formação
de
profissionais
comprometidos e competentes
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
acompanhamento
das políticas e diretrizes
que visam à formação
de
profissionais
qualificados
e
comprometidos
socialmente, através de
orientação e apoio ao
aluno.
Estimular á participação
dos
alunos
com
colegiados, diretórios e
ações
institucionais,
conforme explicitado no
estatuto e regimento da
UNICASTELO.
Fomento a participação
de
alunos
com
programas de pesquisa.
Apoio à participação de
universitários
eventos
culturais,
lazer,
com
artísticos,
cientifico
previsto
e
nos
programas de extensão,
pesquisa e de inserção
social.
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!15/5/2012/175900!
Página 14 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Metas
Aperfeiçoamento
do
Ações
perfil
do
egresso.
Acompanhar o aluno, através do
programa de acompanhamento de
egresso,
aperfeiçoando
Cronograma
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Desenvolvimento de um
sistema
de
acompanhamento
do
aluno egresso.
perfis,
auxiliando a ser um profissional
inovador,
criativo,
crítico
e
qualificado.
Implantação do ciclo básico dos
Deliberação dos NDE,
cursos de bacharelado para áreas
colegiados
as ciências humanas e biológicas
CONSUNNL.
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!15/5/2012/175900!
e
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.3.2.2
Pesquisa
Para “fomentar a investigação científica, promovendo a produção do conhecimento
à comunidade acadêmica e à sociedade”, são determinadas as metas abaixo:
Cronograma
Metas
Aumento
de
Ações/Quantificação
oferta
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
de Proposição de 7 novos programas
Programas Stricto Sensu
Stricto Sensu à CAPES
Submissão à agencias de fomento
Investimento
em
novos de
laboratórios de Pesquisa
Investimento
em
05
novos
Projetos
de
Pesquisa/ano
novos Orçamento Institucional Próprio
laboratórios de Pesquisa
R$300.000,00/ano
Desenvolver
Iniciação
Científica
junto ao Ensino Superior e Médio.
Difusão
do
Conhecimento Açao
através de programas de IC
junto
a
três
Instituiçes
Educacionais
Estabelecer Programas de Pós-
Aumentar
Atividades
Cooperaçao Internacional
de Graduaçao com Dupla Titulação 02
Programas até 2016
Estabelecer
Aumentar
Atividades
Cooperação Internacional
Organização
de
Científicos
Programas
de Pesquisa
com
de
Instituições
Internacionais
Eventos Organizar um evento Científico em
Nível Nacional ao ano
Promover
a
participação
de
Pesquisadores que atuem no Stricto
Sensu
em
Nacionais
Participação
Científicos
em
e
Eventos
Científicos
Internacionais
com
Eventos Publicação de Trabalhos Completos
01 evento por ano/pesquisador
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Cronograma
Metas
Ações/Quantificação
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
Promoção e Realização de
Atividades
Científico Organização de 01 Evento/ano em
Tecnológicas com a Indústria
cooperação com a Indústria
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!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.3.2.3
Extensão
Para “ampliar atividades de extensão como mecanismo de articulação da
universidade com a comunidade, incentivando a cultura regional e ações sociais”, são
determinadas as metas abaixo:
Cronograma
Metas
Ações
Aprimorar a qualidade dos
Aprofundar
cursos
apresentação da proposta.
e
programas
de
extensão
as
exigências
na
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
Avaliar a eficiência das exigências
feitas e fazer as reformulações
X
X
necessárias.
Estimular
o
tecnologias
uso
de
novas
educacionais
nos
cursos e programas como às de
ensino
personalizado,
EaD,
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
técnicas diversificadas de ensino
em grupo, monitoria e seminários.
Fomentar
a
pesquisa
Priorizar projetos de curso de
educacional de eficiência e
extensão que incluam pesquisa
de avaliação dos cursos e
educacional,
programas
avaliação.
Estimular
resultados
eventos
pelo
a
menos
de
apresentação
dos
das
da
pesquisas
UNICASTELO
em
e
externos.
Estimular a publicação em revistas
científicas de artigos resultantes da
pesquisa.
Oferecer cursos de capacitação
para
os
docentes
(pesquisa,
X
discurso e ética).
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Cronograma
Metas
Ampliar
as
Ações
metas
de
Estabelecer
contato
empresas,
com
da
região para instituir parcerias que
da
atendam suas necessidades de
universidade
comunidade.
e
e
escolas
RH,
desenvolvimento
lazer,
educação
e
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
com
extensão de forma articulada
setores
clubes,
2012
da
cultural,
preservação
ambiental, inclusão no trabalho e
na comunidade.
Desenvolver projetos de extensão
em
parecia
que
ampliem
o
desenvolvimento cultural regional e
viabilizem
ações
sociais
para
melhoria da qualidade de vida, da
saúde, da educação e preservação
do ambiente.
Estimular
a
parceria
entre
os
cursos e serviços da UNICASTELO
para
o
desenvolvimento
da
extensão interdisciplinar enfocando
a
educação
desenvolvimento
ambiental,
o
cultural,
a
alfabetização científica e a cultura
científica.
Fornecer assessoria aos cursos e
serviços
para
o
planejamento
X
integrado interdisciplinar.
Conduzir pesquisas de avaliação
dos programas em parceria
Estimular
a
apresentação
publicação
em
X
dos
resultados em eventos científicos e
a
X
revistas
X
X
X
científicas.
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!15/5/2012/175900!
Página 19 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
X
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Cronograma
Metas
Ampliar
as
Ações
metas
de
Unificar
as
necessidades
aspectos
com
da
melhorar a qualidade do trabalho e
da
qualidade de vida no trabalho que
universidade
e
e
comunidade.
possam
ser
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
e
extensão de forma articulada
setores
necessários
2012
para
conseguidas
nos
cursos e serviços de extensão nos
vários setores da UNICASTELO
Fornecer cursos de extensão para
a melhoria do desempenho dos
recursos humanos.
Fornecer cursos de extensão para
a melhoria da qualidade de vida no
trabalho
enfocando
ambientais,
aspectos
comportamentais,
organizacionais e atividades de
equilíbrio.
Ampliar, melhorar e agilizar
Agilizar a divulgação na homepage.
a divulgação dos programas
Estabelecer
e cursos de extensão.
comunicação via e-mail com ex-
e
agilizar
a
alunos, empresas, clubes e outras
escolas
pedindo
divulgação
quando for o caso.
Recorrer aos jornais da região
fornecendo
material
para
publicação e estabelecendo acordo
de coluna semanal de interesse
técnico-científico educacional com
matéria
gratuita
UNICASTELO,
fornecida
bem
como
pela
de
eventos e cursos.
Pesquisar o impacto da divulgação
mediante pesquisa.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Cronograma
Metas
Ações
Estimular
a
2012
apresentação
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
dos
resultados da avaliação do impacto
da divulgação em eventos.
Estimular
a
divulgação
resultados
pela
mídia
dos
e
em
periódicos científicos.
Criar um banco de endereços e email com os dados dos ex-alunos
dos cursos de extensão.
Desenvolver
uma
gestão
Criação de meios de comunicação
partilhada para melhoria na
ágeis
com
professores,
eficiência e da qualidade de
funcionários e alunos estimulando
vida no trabalho
a
apresentação
de
dúvidas,
sugestões e outras possibilidades
de participação.
Estimular
a
participação
de
funcionários, alunos e professores
no colegiado de extensão, nas
pesquisas
e
nos
cursos
de
extensão.
Ampliar
a
interdisciplinaridade
em
Continuar a estimular a integração
multidiscplinar
das
Semanas
eventos acadêmico-culturais
Acadêmicas
promovidos por professores
ocorrendo entre alguns cursos.
e
Dar
alunos
na
graduação
como
estímulo
à
já
estão
pesquisa
visando tanto a extensão
avaliação
externa como a interna à
Semanas Acadêmicas.
UNICASTELO.
Prover
educacional
apoio
realização
e
das
de
das
assessoria
à
Semanas
e
X
pesquisa avaliativa das mesmas.
Estimular
a
apresentação
da
avaliação em eventos.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Cronograma
Metas
Ações
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Apoiar, orientar e dar assistência
para a publicação da pesquisa de
avaliação em periódicos técnico
e/ou científicos.
Estimular
a
eventos
social
e
oferta
de
Estimular semanas e/ou eventos
comemorativos
comemorativos
cientificamente
estabelecidos
relevantes.
sobre
por
temas
organismos
internacionais e nacionais para o
ano,
ou
decorrentes
de
movimentos socioculturais ou de
eventos adversos.
Estimular a interdisciplinaridade e a
integração
com
entidades
e
empresas,
instituições
da
comunidade.
Estimular a melhoria dos
Oferecer condições para melhoria
serviços de extensão que
de seus Recursos Humanos.
atendem
às
Apoiar as iniciativas das gestões
externa
e
UNICASTELO
comunidades
interna
à
de serviços para melhoria de suas
condições de serviço.
Obter o credenciamento ético no
CEP/UNICASTELHO,
conforme
exigências do CONEP de todos os
serviços de atendimento
Apoiar
a
apresentação
das
pesquisas sobre os serviços em
eventos.
Estimular
a
pesquisas
publicação
em
das
periódicos
científicos.
Viabilizar
atualização
a
capacitação
de
seus
e
a
Recursos
Humanos.
Criar um programa de participação
colaborativa-formativa
para
ex-
alunos atuarem nos serviços.
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Página 22 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Cronograma
Metas
Ações
2012
Criar Nova área e Atuação
Analisar as necessidades regionais
X
X
da Extensão Multidisciplinar
Analisar
X
X
as
potencialidades
da
UNICASTELO
Elaborar Projetos de Extensão que
gerem conhecimentos
2013
2014
2015
2016
X
Promover Projetos de Extensão
Multidisciplinares
que
gerem
conhecimento ao mesmo tempo
X
que atendam à região
Envolve os grupos de pesquisa nos
projetos Multidisciplinares
Criar assessoria de relações
Elaboração de Normas e parceirias
internacionais
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!15/5/2012/175900!
Página 23 de 312
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.3.2.4
Parcerias
Para “promover parcerias e intercâmbios com instituições nacionais e internacionais
de forma a ampliar processos educacionais e aperfeiçoar o conhecimento”, são
determinadas as metas abaixo:
Metas
Intercâmbio com IES da América
Latina e Itália
Intercâmbio com IES do Brasil
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Ações/Quantificação
Cronograma
2012 2013 2014 2015 2016
3
X
X
X
X
X
4
X
X
X
X
X
Página 24 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.3.2.5
Gestão
Para “implementar processos de gestão compartilhada com a comunidade
acadêmica para suplementação das necessidades da universidade e da comunidade”, são
determinada as metas abaixo:
Metas
Ações/Quantificação
2012
Investimento
em
processos de planejamento
capacitação
e
e gestão institucional.
gerencial e acadêmica de pessoal
Aperfeiçoamento
dos
programas
a
Cronograma
2013 2014 2015 2016
de
qualificação
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
docente e técnico administrativo.
Promover
o
Otimização de processos de gestão
desenvolvimento qualitativo
administrativa e acadêmica.
da Universidade, em todas
Atualização
as áreas, ações, atividades,
planejamento e gestão institucional.
do
processo
de
na capacitação de pessoal
e na co-responsabilidade de
Incorporação de mecanismos de
gestão e planejamento.
avaliação da qualidade.
Melhoria
do
sistema
comunicação
de
Implantação de uma política de
na
comunicação
e
marketing
universidade e nas suas
institucional permanente, visando
relações
dar
com
a
sociedade.Implementar
os
processos de comunicação,
divulgação,
serviços
informações
universidade,
e
da
promovendo
a imagem institucional.
visibilidade
às
ações
da
universidade.
Implementação de mecanismos de
melhoria da comunicação inter e
intra universitária, através de mídias
integradoras.
Implementação de um processo de
Modernização e ampliação
modernização
da
da infraestrutura física.
organizacional
com
Adequar a infraestrutura às
melhoria da qualidade de vida e de
necessidades acadêmicas e
trabalho no âmbito da Universidade.
administrativas,
Execução
dando
infraestrutura
do
vistas
plano
à
de
suporte às ações de ensino,
construção/ampliação
pesquisa e extensão.
conservação da estrutura física,
adequada
aos
portadores
e
de
necessidades especiais.
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!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Metas
Ações/Quantificação
Cronograma
Modernização e adequação
Permanente adequação da infra-
da infra-estrutura, de salas
estrutura de laboratórios, salas de
de aula, de laboratórios e
aula e salas de apoio às atividades
demais espaços de apoio às
acadêmicas.
atividades
Construção
didático-peda-
gógicos dos cursos.
Dotar
a
materiais
equipamentos
mecanismos
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
de
avaliação de laboratórios, salas de
universidade
condições
de
2012
de
e
visando
aula e demais espaços físicos para
definição
de
prioridades
de
infra-estrutura
de
investimentos.
melhor apoio às atividades
Melhoria
didático-pedagógicas
atendimento aos docentes visando à
dos
cursos.
da
disponibilização de alternativas para
criação de materiais didáticos para
capacitação pedagógica e apoio
administrativo.
Estruturação de serviços de suporte
técnico e de treinamento a recursos
humanos
para
atendimento
à
comunidade acadêmica no que se
refere
aos
portadores
de
necessidades especiais.
Implantação do pólo e Laboratório
de Ensino a Distância.
Implementação do Sistema de tele e
videoconferências
no
âmbito
da
Universidade.
Modernização e ampliação
Ampliação do acervo bibliográfico
do acervo bibliográfico.
(livros,
periódicos,
CDRoons,
software, vídeos, DVD e outros).
Modernizar
acervo
e
ampliar
bibliográfico,
o
em
Desenvolvimento de estudos para
viabilização de biblioteca virtual.
todas as áreas, de acordo
Ampliação do acesso e divulgação
com políticas definidas neste
da base de dados EBSCO
plano.
Ampliação do número de usuários à
rede, via Internet, à comunidade
acadêmica.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Metas
Ações/Quantificação
Modernização dos sistemas
Aperfeiçoamento
de
processamento de dados, agilizando
controle
e
gestão
acadêmica e administrativa
ações
da
da universidade.
administrativa.
do
Cronograma
área
sistema
gestão
e
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
de
acadêmica
e
Modernizar os sistemas de
planejamento,
2012
capacitação,
controle
da
espaços
de
Aprimoramento dos relacionamentos
a
e comportamentos da comunidade
e
acadêmica.
universidade.
Criação
convívio
de
social
comunidade
para
acadêmica
técnico-administrativa.
Estimulo ao convívio, às trocas, à
produtividade, à satisfação
e à
qualidade de trabalho.
Estimulo à integração de novos
docentes
e
pessoal
técnico-
administrativo à Universidade.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.3.2.6
Temáticas afro-brasileira e indígena
Para “implementar e fomentar estudos relativos às temáticas de inclusão,
notadamente temas da cultura afro-brasileira e indígena”, são determinada as metas
abaixo:
Metas
Ações/Quantificação
Cronograma
2012
2013
2014
2015
2016
Atualização curricular
X
X
X
X
X
Grupos de estudos
2
X
X
X
X
X
Implantação de programa lato sensu.
1
X
X
1
X
1 anual (mínimo)
X
X
X
X
X
Editais anuais
X
X
X
X
X
Inclusão de disciplinas curriculares e
optativas.
Curso de pós-graduação lato sensu
(história e cultura afro-brasileira e
X
indígena).
Ações comunitárias em quilombolas e
aldeias.
Fomento às atividades do Programa
DINDA
(primeiro
em
inclusão
da
região).
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.3.2.7
Educacional ambiental
Para “incentivar e apoiar ações relativas à política de educação ambiental no âmbito
da universidade e suas regiões de abrangências”, são determinada as metas abaixo:
Metas
Cronograma
Ações/Quantificação
Inclusão e atualização dos
Inclusão da disciplina nos cursos.
PPCs.
Grupos de estudos e pesquisas.
Seminários
Campanhas
no
âmbito
da
UNICASTELO
e
regiões
de
abrangência.
Palestras
internas
e
externas
para
a
comunidade
acadêmica
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
e/ou regional.
Capacitação
do
corpo
técnico e docentes.
Implantação
e
manutenção
de
medidas de descarte de materiais e
Contratação de empresa
produtos.
especializada na retirada
e descarte de materiais e
produtos.
Capacitação
do
corpo
técnico e docentes.
Programa permanente de produtos
controlados.
Contratação de empresa
especializada na retirada
e descarte de produtos
controlados.
Seminários temáticos envolvendo os
cursos de graduação
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Seminários semestrais.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.4 ÁREA (S) DE ATUAÇÃO ACADÊMICA
ÁREA DE
CONHECIMENTO
Ciências Exatas e da
Terra
CURSO
CAMPI
ATO LEGAL
DATA DE PUBLICAÇÃO
Física
(Licenciatura)
Itaquera
Port. Nº 73
13/01/2011
Matemática
(Licenciatura)
Itaquera
Port. Nº 776
30/06/1995
Química
(Licenciatura)
Itaquera
Port. Nº 1.489
07/12/1995
Química
(Bacharelado)
Itaquera
Res. CONSUN 33
10/10/2008
Química
(Licenciatura)
Descalvado
Del. CONSU
20/06/2006
Química
(Bacharelado)
Descalvado
Port. Nº 471
22/11/2011
Química
(Licenciatura)
Fernandópolis
Res. CONSUN 57
13/11/2009
Ciências Biológicas (Licenciatura)
Itaquera
Port. Nº 1.213
06/12/1996
Ciências Biológicas (Bacharelado)
Itaquera
Port. Nº 1.213
06/12/1996
Engenharia Ambiental e Sanitária
Descalvado
DeL CONSU
19/08/2005
Ciências Biológicas
Engenharias
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 30 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Engenharia Civil
Fernandópolis
Port. Nº 282
06/03/2009
Engenharia Civil
Descalvado
Res. CONSUN 39
07/10/2011
Engenharia Civil
Itaquera
Res. CONSUN 39
07/10/2011
Engenharia Química
Fernandópolis
Res. CONSUN 39
07/10/2011
Ciências da Saúde
Port. Nº 836 e
22/08/96
Renovação de Reconhecimento
Educação Física (Licenciatura)
Itaquera
Itaquera
Port. Nº 306
Port. Nº 836
Res. CONSUN 33
Port Nº 475
04/08/2011
22/8/1996
10/10//2008
24/11/2011
Educação Física (Bacharelado)
Educação Física (Licenciatura)
Descalvado
Port. Nº 490
23/12/2011
Educação Física (Bacharelado)
Descalvado
Port. 10
02/03/2012
Enfermagem
Itaquera
Port. Nº 3.117
06/10/2004
Enfermagem
Descalvado
Port. Nº 194
09/02/2009
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
09/01/2012
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 31 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Farmácia
Itaquera
Port. Nº 378
20/06/1989
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
09/01/2012
Port. Nº 4.088
Port. Nº 574
14/12/2004
16/03/2004
Renovação de Reconhecimento
22/12/2009
Fisioterapia
Itaquera
Port. Nº 1788
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
Fisioterapia
Descalvado
Odontologia
09/01/2012
Itaquera
Port. Nº 775
Port. Nº 147
Renov de Reconhecimento Port. Nº 25
de 12/03/2012
10/11/2008
01/03/1985
Renov de Reconhecimento 16/03/2012
Odontologia
Fernandópolis
Port. Nº 270
20/07/2011
Medicina
Fernandópolis
Port. Nº 1.723
07/07/2003
Nutrição
Itaquera
Res. CONSUN 39
07/10/2011
Agronomia
Descalvado
Port. Nº 2.057
30/11/2010
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
09/01/2012
Ciências Agrárias
Port. Nº 859
Agronomia
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Fernandópolis
Página 32 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
27/03/02
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Renovação de Reconhecimento
26/12/2008
Port. Nº 1.181
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
09/01/2012
Fernandópolis
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
09/01/2012
Descalvado
Port. Nº 376
04/05/2007
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
09/01/2012
Port. Nº 858
27/03/2002
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 775
10/11/2008
Renovação de Reconhecimento
Port. Nº 1
09/01/2012
Código do Curso - 7209
Agronomia
Código do Curso - 106796
Medicina Veterinária
Medicina Veterinária
Ciências Sociais
Aplicadas
Fernandópolis
Administração
Itaquera
Decreto Nº 76.609
18/11/1975
Administração
Descalvado
Port. Nº 13
02/03/2012
Administração
Fernandópolis
Port. Nº 3.158
05/11/2003
Ciências Contábeis
Itaquera
Decreto Nº 76.839
18/12/1975
Direito
Itaquera
Port. Nº 1.111
04/11/1996
Direito
Descalvado
Port. Nº 11
02/03/2012
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 33 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Ciências Humanas
Direito
Fernandópolis
Del. CONSU
10/09/1998
Serviço Social
Itaquera
Del. CONSU
20/06/2006
Serviço Social
Fernandópolis
Res. CONSUN 33
10/10/2008
Turismo
Itaquera
Res. CONSUN 39
07/10/2011
Filosofia (Licenciatura)
Itaquera
20/06/2006
01/07/74
Geografia (Licenciatura)
Itaquera
Del. CONSU
Decreto nº 74.245
Renovação de Reconhecimento Port.
Nº 515
Decreto nº 74.245
01/07/1974
28/02/2011
Geografia (Bacharelado)
Itaquera
História (Licenciatura)
Itaquera
Pedagogia (Licenciatura)
Itaquera
Renovação de Reconhecimento Port.
Nº 543
Port. Nº 1.126
Renovação de Reconhecimento Port.
Nº 402
Decreto nº 74.311
Renovação de Reconhecimento Port Nº
29
Pedagogia (Licenciatura)
Descalvado
Port. Nº 734
07/05/1999
Psicologia
Itaquera
Port. Nº 422
20/03/1997
Psicologia
Descalvado
Port Nº 430
21/10/2011
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
09/03/2011
11/09/95
03/10/2011
23/07/1974
26/03/2012
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Ciências Lingüística,
Letras e Artes
Artes Visuais (Licenciatura)
Itaquera
Port. Nº 491
Decreto nº 74.293
23/12/2011
16/07/74
Letras (licenciatura)
Habilitação:Português/Inglês
Itaquera
Renovação de Reconhecimento Port.
Nº 304
04/08/2011
Letras (Licenciatura) Habilitação:
Português-Espanhol
Itaquera
Del. CONSU
19/08/2005
Letras (licenciatura)
Habilitação:Português/Inglês
Descalvado
Del. CONSU
18/04/2001
Letras (Licenciatura) Habilitação:
Português-Espanhol
Descalvado
Del. CONSU
19/08/2005
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 35 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA
Área De
Conhecimento
Curso
Campi
Ato Formal
Data
Ambiente e Saúde
CST Gestão Hospitalar
Itaquera
Del. CONSU
27/08/2004
CST Gestão Ambiental
Itaquera
Portaria Nº 20
16/03/2012
CST Radiologia
Itaquera
Res CONSUN 39
07/10/2011
CST Segurança do Trabalho
Itaquera
Res CONSUN 39
07/10/2011
CST Comércio Exterior
Fernandópolis
Res CONSUN 72
26/11/2010
CST Gestão de Recursos
Humanos
Itaquera
PorT. Nº 431
24/10/2011
CST Logística
Itaquera
Del. CONSU
20/06/2006
CST Logística
Fernandópolis
Res CONSUN 39
07/10/2011
CST Logística
Descalvado
Res CONSUN 39
07/10/2011
CST Marketing
Itaquera
Port. Nº 486
22/12/2011
CST Processos Gerenciais
Itaquera
Port. Nº 133
22/02/2011
CST Processos Gerenciais
Fernandópolis
Res. CONSUN 31
09/10/2008
CST Secretariado
Fernandópolis
Res CONSUN 39
07/10/2011
Gestão e Negócios
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 36 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Informação e
Comunicação
CST Análise e Desenvolvimento
de Sistemas
Itaquera
Del. CONSU
20/06/2006
CST Redes de Computadores
Itaquera
Port. Nº 21
16/03/2012
CST Sistemas para a Internet
Itaquera
Del. CONSU
20/06/2006
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1.5 CURSOS, LOCAIS E TURMAS - NÚMERO DE ALUNOS POR CURSO/LOCAL/TURMAS
Área De Conhecimento
Nº De
Nº De
Curso
Campi
Turno De Funcionamento
Turmas
Alunos
Física (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
3
8
Matemática (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
5
86
Química (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
8
109
Química (Bacharelado)
Itaquera
noturno
0
0
Química (Bacharelado)
Descalvado
noturno
4
67
Química (Licenciatura)
Fernandópolis
noturno
2
49
Ciências Biológicas (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
5
53
Ciências Biológicas (Bacharelado)
Itaquera
noturno
1
28
Engenharia Civil
Fernandópolis
matutino/noturno
11
399
Ciências Exatas e da Terra
Ciências Biológicas
Engenharias
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Ciências da Saúde
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Educação Física (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
7
88
Educação Física (Bacharelado)
Itaquera
matutino/noturno
2
41
Educação Física (Licenciatura)
Descalvado
noturno
0
0
Educação Física (Bacharelado)
Descalvado
noturno
3
51
Enfermagem
Itaquera
matutino/vespertino/noturno
12
292
Enfermagem
Descalvado
noturno
4
71
Farmácia
Itaquera
matutino/vespertino/noturno
10
228
Fisioterapia
Itaquera
matutino/vespertino/noturno
4
61
Fisioterapia
Descalvado
noturno
2
18
Odontologia
Itaquera
matutino/noturno
16
487
Odontologia
Fernandópolis
matutino/vespertino/noturno
9
228
Medicina
Fernandópolis
matutino/vespertino
8
541
Página 39 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Nutrição
Itaquera
noturno
0
0
Agronomia
Descalvado
matutino/vespertino/noturno
9
229
Agronomia
Fernandópolis
matutino/vespertino/noturno
14
439
Medicina Veterinária
Descalvado
matutino/vespertino
7
165
Medicina Veterinária
Fernandópolis
matutino/vespertino
6
235
Administração
Itaquera
matutino/noturno
15
475
Administração
Descalvado
noturno
6
217
Administração
Fernandópolis
noturno
6
173
Ciências Contábeis
Itaquera
matutino/noturno
5
83
Direito
Itaquera
matutino/noturno
14
446
Ciências Jurídicas e Sociais
Descalvado
noturno
6
129
Direito
Fernandópolis
matutino/noturno
11
393
Ciências Agrárias
Ciências Sociais Aplicadas
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Serviço Social
Itaquera
matutino/noturno
16
512
Serviço Social
Fernandópolis
noturno
2
49
Turismo
Itaquera
noturno
0
0
Filosofia (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
4
16
Itaquera
noturno
0
0
Bacharéis)
Fernandópolis
noturno
0
0
Geografia (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
6
124
Geografia (Bacharelado)
Itaquera
noturno
1
25
História (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
10
194
História (Bacharel)
Itaquera
0
0
Pedagogia (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
18
832
Pedagogia (Licenciatura)
Descalvado
noturno
4
98
Ciências Humanas
Formação Pedagógica de Docentes (para
Bacharéis)
Formação Pedagógica de Docentes (para
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Psicologia
Itaquera
matutino/noturno
12
229
Psicologia
Descalvado
noturno
4
76
Artes Visuais (Licenciatura)
Itaquera
matutino/noturno
7
93
Artes Visuais (Licenciatura)
Fernandópolis
noturno
0
0
Itaquera
matutino/noturno
9
67
Itaquera
matutino/noturno
3
8
Descalvado
noturno
1
13
Descalvado
noturno
0
0
Ciências Linguística, Letras e
Artes
Letras (licenciatura)
Habilitação:Português/Inglês
Letras (Licenciatura) Habilitação:
Português-Espanhol
Letras (licenciatura)
Habilitação:Português/Inglês
Letras (Licenciatura) Habilitação:
Português-Espanhol
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Curso Superiores de Tecnologia
Nº de
nº de
Área do Conhecimento
Curso
Local
Turno de Funcionamento
turmas
alunos
Ambiente e Saúde
CST Gestão Hospitalar
Itaquera
noturno
0
0
Gestão e Negócios
CST Comércio Exterior
Fernandópolis
noturno
1
24
CST Gestão de Recursos Humanos
Itaquera
noturno
4
162
CST Gestão de Recursos Humanos
Fernandópolis
noturno
0
0
CST Marketing
Itaquera
noturno
2
45
CST Secretariado
Fernandópolis
noturno
0
0
Sistemas
Itaquera
noturno
4
87
CST Redes de Computadores
Itaquera
noturno
0
0
Itaquera
noturno
0
0
CST Análise e Desenvolvimento de
Informação e Comunicação
CST Sistemas para a Internet
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
O Projeto Pedagógico Institucional é um instrumento político, filosófico e teóricometodológico que norteia as práticas acadêmicas da IES, tendo em vista sua trajetória
histórica, inserção regional, vocação, missão, visão e objetivos gerais e específicos.
O Projeto Pedagógico Institucional da UNICASTELO sintetiza as discussões
travadas no seio da comunidade acadêmica, constituindo-se num produto coletivamente
construído que sistematiza e consubstancia teorias, reflexões e práticas presentes no
cotidiano da Instituição.
A elaboração do presente Projeto superou os desafios próprios do exercício da
participação e do compartilhamento, num trabalho efetivamente cooperativo, produto de
negociação e confronto provenientes do pluralismo de idéias dos diferentes atores
institucionais envolvidos (corpos docente, discente e técnico-administrativo – cada qual em
seu âmbito). Se, por um lado, a diversidade de saberes e práticas, próprias da
heterogeneidade da formação dos profissionais da Instituição, refletiu-se em diferentes e
divergentes percepções e propostas em torno do fenômeno educativo, por outro, ampliou e
enriqueceu os debates, contribuindo decisivamente para a qualificação teórica de todo o
conjunto dos princípios acadêmicos.
Do ponto de vista do conhecimento e do saber, a Instituição procurou refletir e
incorporar as mais recentes teorizações e princípios pertinentes. No que concerne ao
desenvolvimento regional, buscou atualizar a contribuição da IES para as necessidades do
mercado de trabalho e desenvolvimento de tecnologias sem, contudo, perder de vista o
perfil de “homem-profissional-cidadão” que se pretende formar. Quando se reflete sobre a
educação na sociedade pós-moderna, a chamada “sociedade do conhecimento”, as
dimensões
Conhecimento/Saber
e
Homem/Sociedade
se
articulam
e
são
interdependentes.
Com estes princípios presentes, pode-se construir um quadro de referência
conceitual e metodológica que norteia a missão institucional na medida em que se
estabelecem os parâmetros de condução das atividades acadêmicas e se apresentam
políticas institucionais e acadêmicas compostas por um conjunto de estratégias
necessárias à consecução dos objetivos maiores da educação e da Instituição, o que
aponta para o seu constante redimensionamento na perspectiva de sintonizar-se com os
avanços científicos e tecnológicos e com o atendimento das demandas sociais da
contemporaneidade. É, pois, a declaração de uma identidade institucional, a explicitação
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
de uma linha filosófico-pedagógica que fundamenta todos os cursos, programas e projetos
da UNICASTELO na direção de afirmar o princípio do funcionamento orgânico da
Instituição (no sentido de corpo único, integrado e em interação dialógica) e favorecer a
conquista de uma excelência reconhecida pelos atores internos e pela sociedade.
O PPI constitui um documento de grande relevância para a UNICASTELO, mediante
o qual explicita seu posicionamento a respeito de sociedade, de educação e de ser
humano e assegura o cumprimento de suas políticas e ações. O projeto, muito mais que
um documento técnico-burocrático, é considerado um instrumento de ação política e
pedagógica que garante “uma formação global e crítica para os envolvidos no processo,
como forma de capacitá-los para o exercício da cidadania, a formação profissional e o
pleno desenvolvimento pessoal” (Veiga, 2005, p.16).
Resultado de uma construção coletiva do corpo social da UNICASTELO, o PPI
conjuga-se com o Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI, considerando-se que,
apesar da diversidade de caminhos, não há distinção hierárquica entre eles. Ambos
constituem um processo dinâmico em constante interconexão com o contexto da
instituição. O PDI, em consonância com o PPI e com os Projetos Pedagógicos dos Cursos
– PPCs, demonstra como a IES pretende concretizar seu projeto educacional, definindo as
metas a serem alcançadas nos períodos de tempo definidos e os recursos humanos e
materiais necessários à manutenção e desenvolvimento das ações propostas.
Em sua fundamentação, o PPI expressa uma visão do mundo contemporâneo e do
papel da educação superior em face da nova conjuntura globalizada e tecnológica. Ao
mesmo tempo, explicita de modo abrangente o papel da Instituição de Ensino Superior e
sua contribuição social nos âmbitos local, regional e nacional por meio do ensino, da
pesquisa e da extensão como componentes essenciais à formação crítica do cidadão e do
futuro profissional na busca da articulação entre o real e o desejável.
Trata-se de uma projeção de valores originados da identidade da instituição a se
materializarem no seu fazer específico, cuja natureza consiste em lidar com o
conhecimento. Esta projeção de valores deve delinear o horizonte de longo prazo, não se
limitando, portanto, a um período de gestão.
A construção do conhecimento e o exercício da prática técnico-científica são
articulados no espectro de valores humanísticos, e sua dinâmica e realização se
configuram a partir do entendimento de que a ciência e a técnica não se apresentam
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
apenas como meio ou dispositivo, mas, principalmente, como modo de inserção na
realidade, de ação e interação do homem com o mundo.
A elaboração do Projeto Pedagógico Institucional da UNICASTELO tem por
finalidade dotá-lo de um plano de referência para sua ação educativa. Sua implementação
introduz mudanças qualitativas em todos os segmentos da estrutura educacional da
instituição.
Os fundamentos do PPI da UNICASTELO orientam o processo educativo de forma
articulada e não deixam à margem os compromissos sociais da Instituição. O cotidiano
educacional mediante o exercício do princípio da liberdade de ensino se complementa com
os compromissos sociais e confere ao Projeto Pedagógico Institucional o caráter plural da
Instituição. Assim, os fundamentos do processo educativo criam as condições para que o
Projeto Pedagógico Institucional possa legitimamente materializar-se, articulando a
pluralidade de idéias e propostas que caracterizam a instituição.
Nesta visão, impõem-se, naturalmente, algumas indagações já que há projetos
pedagógicos de curso em andamento. Assim, cabe especular-se sobre a forma de
produzir-se a integração entre diferentes projetos, seus eixos de convergência e os
mecanismos a serem adotados para que suas especificidades contribuam para
potencializar a proposta institucional que resulte numa intervenção na realidade
vivenciada.
Na construção do presente documento tem-se como pressuposto que um projeto
educativo é parte indissociável dos projetos sociais e culturais que o compõem. Entre suas
características básicas estão:
 identificar uma proposta pedagógica;
 entender o “ser humano” como foco de sua concepção;
 orientar-se por uma visão educativa e em um estilo de aprendizagem ensino;
 comprometer os contextos social, econômico e cultural no qual se desenvolve o
processo educacional;
 pautar-se pela ação integrada de gestores, docentes, discentes e pessoal técnicoadministrativos.
Este documento resultou do trabalho participativo da comunidade acadêmica da
UNICASTELO, coordenado pela PROGRAD. Para sua elaboração, tomou-se como
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
referência o Plano Nacional de Graduação, proposto pelo Fórum de Pró-Reitores de
Graduação das Universidades Brasileiras – FORGRAD, além das propostas de
reformulação para a educação superior divulgadas pela UNESCO por meio do documento
“Tendências da Educação Superior para o Século XXI”, a Lei dos SINAES, instrumentos de
avaliação de cursos e as diversas normatizações produzidas pelo Ministério da Educação.
O
Projeto
Pedagógico
Institucional
da
UNICASTELO
procura
construir
coletivamente uma identidade que reflita a visão de homem, sociedade, educação e
instituição que constituem o sustentáculo para as múltiplas ações pedagógicas que
promovem a construção do conhecimento.
A UNICASTELO trabalha no sentido de contribuir para a preparação de profissionais
para o mercado de trabalho, auxiliando, dessa forma, no processo de inclusão social de
seus egressos e para o desenvolvimento regional, no qual alicerça a sua missão
institucional. Missão esta que tem como objetivo desenvolver, de maneira crescente e
sustentável, atividades educacionais de nível superior visando à formação de profissionais
para o mercado de trabalho regional e nacional. A Instituição tem a responsabilidade social
de preparar profissionais éticos e competentes capazes de contribuírem para o
desenvolvimento, o bem-estar e a qualidade de vida de seus cidadãos.
Este projeto visa construir elementos de aperfeiçoamento das práticas pedagógicas
e de melhoria dos cursos oferecidos pela UNICASTELO.
Assim, o Projeto Pedagógico da IES foi construído no contexto de uma realidade
complexa e sua estruturação é embasada nas características das inter-relações existentes
na instituição, nos cursos e entre cursos, no sistema educacional superior e no contexto
social no qual a UNICASTELO está inserida. Por outro lado, deve-se respeitar e cumprir os
princípios metodológicos articulados pela Instituição no sentido de contribuir para melhorar
e qualificar o processo ensino-aprendizagem.
2.1 Inserção Regional
2.1.1 Campi Itaquera – São Paulo – SP
O bairro de Itaquera é um dos 50 (cinquenta) bairros que compõe a Zona Leste de
São Paulo. Hoje com uma população superior a quatro milhões de habitantes, maior do
que a do Uruguai. A Zona Leste polariza ainda a periferia de pelo menos 11 municípios da
Região Metropolitana de São Paulo, que vão de Guarulhos a Mogi das Cruzes e São
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Caetano do Sul, com uma população de 7,5 milhões de habitantes, o que equivale a 40%
do total de toda a Região Metropolitana de São Paulo.
A história da ocupação desta região confundiu-se com a da expansão natural da
cidade de São Paulo. Em termos econômicos, a região começa a se desenvolver após a
instalação da estação de trem Brás (Braz na época), em 1867. A implantação do trem
gerou as indústrias pioneiras no Brás e Mooca, criadas boa parte por imigrantes italianos
como Francisco Matarazzo e Rodolfo Crespi.
Naquela época, só era possível chegar ao Brás por um aterro sobre o Rio
Tamanduateí, onde hoje fica o Parque Dom Pedro II, na época Várzea do Carmo. A partir
daí, viria o comércio, começando com as pequenas lojas, na verdade bazares, instaladas
em bairros antigos como o Brás, Mooca, Penha e, depois, São Miguel.
Nos bairros industriais, estes minúsculos estabelecimentos comerciais eram
mantidos pelos trabalhadores das nascentes indústrias, que consumiam os (poucos)
produtos à disposição. Quase sempre, os donos eram imigrantes. Aos poucos, as fábricas,
que nasceriam para melhorar a infra-estrutura de exportação do café, principal produto do
Brasil, começavam a se espalhar para outros bairros, como o Belém, Penha e São Miguel.
As regiões mais distantes do centro, como Itaquera, Guaianases, São Mateus e Itaim
Paulista, por sua vez, viviam uma vida rural, com pouquíssimos estabelecimentos
comerciais, concentrados quase sempre na região central dos bairros. Parte dos bairros,
principalmente nas margens dos rios, era habitada por indígenas expulsos do Centro de
São Paulo.
O bairro de Itaquera, localizado na Zona Leste de São Paulo, desenvolveu-se em
grande parte sob a forma clássica de loteamento e vilas. Os índios que habitavam esta
área deram-lhe o nome de Itaquera, que significa "Pedra Dura", pelo fato de existirem
muitas pedras no local. Em 1837, só existiam duas fazendas formando o bairro: a Fazenda
Caguaçu, que pertencia aos carmelitas do Rio de Janeiro, e a Fazenda do Dr. Rodrigues
Barreto. Após quatorze anos, as fazendas foram divididas em lotes e vendidas. Os
compradores fizeram algumas casas e construíram uma capela em louvor à Santa Ana,
surgindo assim a Vila Santana. A Fazenda Caguaçu foi vendida à Companhia Carmozina,
hoje Vila Carmozina. Foi aí que começou a povoação de Itaquera em ritmo acelerado. Os
moradores de Vila Carmozina ergueram uma capela em louvor a Nossa Senhora do
Carmo, trazendo para a mesma uma pequena imagem, hoje Matriz Nossa Senhora do
Carmo.
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Nestas terras, depois, desenvolveram-se as olarias (fábricas de tijolos e telhas),
uma pequena indústria que empregava muita gente nestes lugares. Em Itaquera, o forte
eram as pedras da pedreira, usadas para construir igrejas e pavimentar ruas por toda a
cidade, com grande saída num município em expansão.
Aos poucos, começava a surgir um forte comércio em várias destas regiões. O
centro dos bairros passaria a se tornar a referência comercial para os moradores, com
lojas mais qualificadas. Os sitiantes começaram, então, a vender o excedente de sua
produção, como leite, ovos e artigos de horta, além de frutas. Parte dos produtos era
levada para os mercados e outra, vendida aos vizinhos. Perturbações sociais, como a
Revolução de 1924, calariam fundo na região. Nesta ocasião, a Penha, ou melhor, uma
composição estacionada ao lado da estação Guaiaúna (depois Carlos de Campos) se
tornaria a sede do governo estadual. O governador Carlos de Campos havia sido expulso
do Palácio dos Campos Elíseos, no Centro, pelos revolucionários.
Nos anos 1950, a região começou a experimentar um tímido crescimento. Foi
principalmente nos bairros mais distantes que se concentraram, em décadas seguintes,
amplas áreas de exclusão social e pobreza. Distante do centro e sem emprego ao lado, as
vilas passaram a ser vistas como bairros-dormitório. A chegada, a partir do fim da década
de 1970, dos conjuntos habitacionais da COHAB em bairros como Artur Alvim, Itaquera e
Guaianases mudaria para sempre o perfil habitacional e econômico dos bairros. A razão é
que havia um grande número de moradores chegando sem que houvesse a mínima infraestrutura para recebê-los. Faltavam escolas, postos de saúde, centros culturais, creches e,
principalmente, um transporte de qualidade para atender a demanda.
A falta crônica de empregos e oportunidades, a pobreza, a marginalidade crescente,
a insuficiência de escolas de ensino básico e a inexistência de instituições de educação
superior criaram um clima muito negativo na região, principalmente em suas periferias.
Foi neste cenário que se vislumbrou a perspectiva de oferta de educação superior
voltada ao atendimento de uma população carente e com baixo poder aquisitivo, que
demandava qualificação profissional para colocar-se em um crescente mercado industrial e
de serviços.
No início da década de 1980, a indústria já havia saído dos principais bairros
industriais, transferindo-se para o interior ou outros estados. São Paulo cada vez mais se
tornava uma cidade de serviços, e o setor industrial perdia espaço. O comércio, que já
estava bem forte na região, ainda não tinha se consolidado em todos os bairros. A década
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seguinte é considerada o momento da “virada” para a região. Bairros como o Jardim Anália
Franco, o Tatuapé, o Aricanduva, a Penha e trechos de Itaquera passaram a ser vistos
como
centros
de
oportunidades
pelo
setor
imobiliário.
Começavam
a
nascer,
principalmente no Anália Franco, prédios que rivalizavam com os melhores de bairros
nobres, como o Itaim Bibi ou Cidade Jardim. Em 1991, instala-se, na região o Centro
Comercial Aricanduva, um verdadeiro gigante encravado na Zona Leste. Outros centros de
compras, como os shoppings centers Central Plaza, Penha, Anália Franco e Metrô
Tatuapé, vieram a seguir. A razão principal para isto estava no fato que a região era a
única em que havia terrenos disponíveis, com um custo menor que o de outras áreas,
possibilidades de crescimento e, ao contrário do que se imaginava, uma florescente classe
média em todos os principais bairros.
Em termos de educação, a região também cresceu bastante, além do já tradicional
Liceu Camilo Castelo Branco e da Universidade Camilo Castelo Branco – UNICASTELO,
outras instituições de ensino interessaram-se em vir para a região. A instalação do Campi
da USP leste e da Fatec trouxeram a oferta de vagas públicas na educação superior para a
região.
Grandes empresas também passaram a se instalar no local. A cultura foi
beneficiada. Os teatros e cinemas locais – boa parte instalada nos shoppings – passaram
a oferecer a mesma programação dos seus congêneres nas regiões centrais. Com isso, o
morador da região passou a não precisar se dirigir aos bairros tradicionais de
entretenimento e lazer de São Paulo para assistir a um bom filme ou peça de teatro.
Aos poucos, com tantos investimentos e transformações, a região deixava de ser o
“patinho feio” da cidade em termos de crescimento e desenvolvimento. A Zona Leste está
vendo uma verdadeira revolução, em todos os sentidos, acontecer diante dos seus olhos.
Problemas seculares como a falta de acessos e o isolamento têm, finalmente, sido
atacados nos últimos tempos com a construção da Nova Radial Leste, a finalização das
obras da Jacu-Pêssego e a chegada do metrô e do trem espanhol à região.
Com a realização da Copa do Mundo de 2014 no Brasil, a cidade de São Paulo terá
o novo estádio do Sport Club Corinthians Paulista, que será construído em Itaquera, como
sede da cidade e, provavelmente, como palco de abertura para a Copa do Mundo de 2014.
Desta forma, a região de Itaquera receberá uma série de investimentos de infraestrutura
para a realização do evento, dando novo impulso ao desenvolvimento da região de
Itaquera.
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2.1.2 Campi Fernandópolis – SP
Seguindo uma linha de expansão baseada na sua vocação institucional de oferta de
educação superior em regiões desatendidas e com baixo poder aquisitivo, a UNICASTELO
iniciou o seu processo de interiorização com a inauguração do Campi da cidade de
Fernandópolis em 22.09.1993, adequadamente convalidada em despacho ministerial de
03.05.1995 publicado no DOU de 05/05/1995.
A escolha pelo município de Fernandópolis está associada ao seu perfil
socioeconômico e à sua posição estratégica no extremo noroeste paulista. Graças a esta
característica, a UNICASTELO no Campi Fernandópolis conta hoje com alunos de três
Estados: São Paulo, Minas Gerais e Mato Grosso Sul.
O município de Fernandópolis (SP) localiza-se a noroeste do Estado de São Paulo,
distando cerca de 555 km da capital, 120 km de São José do Rio Preto, 140 km de Ilha
Solteira, 80 km do limite com o Estado de Minas Gerais e 85 km do limite do Estado de
Mato Grasso do Sul, favorecendo-se estratégica e geograficamente do centro de uma
circunferência com raio de 120 km, o que lhe permite contribuir para o crescimento
econômico e sócio-cultural da meso-região.
2.1.3 Campi Descalvado – SP
No ano de 1999, através da Portaria Ministerial nº 735, de 06.05.1999, publicada no
DOU de 07.05.1999, a UNICASTELO credencia o Campi da cidade de Descalvado.
Efetivamente inaugurado no ano 2000, o Campi Descalvado conta hoje com cursos em
sete grandes áreas do conhecimento, realizando o ensino, a pesquisa e a extensão
voltados à qualidade da formação profissional e ao desenvolvimento de sua comunidade
vizinha.
O município de Descalvado situa-se em local privilegiado, pois se localiza a 14 Km
da Rodovia Anhanguera e a 35 Km da Rodovia Washington Luiz. Além disso, pertence à
região composta pelos municípios de São Carlos, importante centro tecnológico do país;
Araraquara, de grande importância para o setor cítrico e agora também aeroespacial em
função da implantação da nova unidade da Embraer em Gavião Peixoto; Ribeirão Preto,
uma das principais cidades do interior paulista e grande centro agro-industrial; Porto
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Ferreira, centro industrial com ênfase na produção de cerâmica de linha branca
(porcelanas e artísticas de uma forma geral) e linha vermelha (tijolos, pisos e telhas);
Pirassununga, com atividade industrial ligada à agro-indústria – com destaque para a
produção de açúcar e álcool – e com atividade de turismo regional ligado à pesca e às
atividades náuticas; e Santa Rita do Passa Quatro, um centro ligado à hotelaria e ao
turismo.
Descalvado conta com importantes indústrias, de representação nacional e
internacional, e um comércio local forte, grande gerador de empregos e renda,
destacando-se por seu percentual de 26,12%, enquanto a média estadual é de 23,08%. O
município possui hoje mais de 1.300 prestadores de serviços, 62 indústrias, mais de 600
pontos comerciais, inúmeros produtores e 9 estabelecimentos de crédito, o que justifica a
presença dos cursos de Administração de Empresas e Direito.
Apoiado por cooperativas, duas Usinas de Açúcar e Álcool, uma delas localizada às
margens do Rio Mogi-Guaçu, na divisa com o Município de Santa Rita do Passa Quatro, o
setor agrícola de Descalvado também é destaque, sendo o município um dos maiores
produtores de leite do Estado, além de um grande e reconhecido produtor avícola nacional.
Nesse sentido, pode-se observar um alto índice de empregos no setor agropecuário, o que
implica em necessidade de formação acadêmica em cursos como Agronomia, Medicina
Veterinária e Engenharia Ambiental.
Em termos de saúde, Descalvado revela uma taxa de natalidade de 12,79% (por mil
habitantes), quando a taxa estadual é de 15,94% (por mil habitantes).
2.2 Princípios filosóficos e teórico-metodológicos gerais que norteiam as
práticas acadêmicas da instituição
A UNICASTELO desenvolve suas atividades com o objetivo de garantir uma formação
superior voltada para um ensino de qualidade, de acordo com as exigências do Ministério
da Educação, do mercado de trabalho e da sociedade. A UNICASTELO visa atender às
necessidades do mercado de trabalho, capacitando profissionais éticos e competentes
para o desenvolvimento da região, resgatando a compreensão da inter-relação humana na
busca sistemática da excelência educacional.
Para tanto, torna-se necessário o
compromisso de alcançar o seu objetivo mediante percepções compartilhadas dos
problemas regionais.
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A filosofia dos projetos pedagógicos dos cursos, que fixam os objetivos e as metas a
serem alcançados durante a formação dos alunos, bem como os critérios norteadores para
a definição do perfil do egresso, toma como base uma visão humanista, a internalização de
valores de responsabilidade social, justiça e ética profissional. Integram, assim, os
conhecimentos, as competências, as habilidades e talentos na formação do futuro
profissional.
A consagrada articulação entre o ensino, a pesquisa e a extensão é fundamental para
a sustentação da UNICASTELO. A qualidade do ensino depende da competência em
pesquisa. As atividades de extensão se articulam com as experiências de pesquisa e
ensino. Em diversos casos, a participação de alunos em atividades de extensão constituise em situação essencial de formação. A participação discente nos projetos e atividades
de pesquisa e extensão proporciona formação integral ao estudante.
A UNICASTELO adota ainda como princípios gerais:
•
democratização do acesso e das condições de trabalho acadêmico;
•
formação acadêmica e profissional em padrões de qualidade aferidos na forma da
lei;
•
liberdade acadêmica, de forma a garantir a livre expressão da atividade intelectual,
artística, científica e de comunicação;
•
atividades curriculares que promovam o respeito aos direitos humanos e o exercício
da cidadania;
•
incorporação de meios educacionais inovadores, especialmente os baseados em
tecnologias de informação e comunicação;
•
articulação com a educação básica;
•
promoção da diversidade cultural, da identidade e da memória dos diferentes
segmentos sociais;
•
preservação e difusão do patrimônio histórico-cultural, artístico e ambiental;
•
disseminação e transferência de conhecimento e tecnologia visando ao crescimento
econômico sustentado e à melhoria de qualidade de vida;
•
inserção regional e nacional, por intermédio da interação permanente com a
sociedade e o mundo do trabalho, urbano e rural;
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•
estímulo à inserção internacional das atividades acadêmicas visando ao
desenvolvimento de projetos de pesquisa e intercâmbio de docentes e discentes com
instituições estrangeiras;
•
gestão democrática das atividades acadêmicas, com organização colegiada,
assegurada a participação dos diversos segmentos da comunidade universitária;
•
liberdade de expressão e associação a docentes, estudantes e ao pessoal técnico e
administrativo; e
•
valorização profissional dos docentes e do pessoal técnico e administrativo,
inclusive pelo estímulo à formação continuada e equalização das oportunidades
acadêmicas.
2.3 Políticas de Ensino
A UNICASTELO adota como referencial pedagógico a prática da “educação ao longo
de toda a vida”, conforme apresentada pela UNESCO no Relatório da Comissão
Internacional sobre a Educação para o Século XXI e as diretrizes nacionais para educação.
Nessa perspectiva, a educação proporciona ao indivíduo um conhecimento dinâmico
da realidade social, dos outros e de si mesmo, capacitando-o para o exercício profissional
em tempos de mudanças.
Conforme enfatizado no referido Relatório, “a educação deve transmitir, de fato, de
forma maciça e eficaz, cada vez mais, saberes e saber-fazer evolutivos, adaptados à
civilização cognitiva, pois são as bases das competências do futuro. Simultaneamente,
compete-lhe encontrar e assinalar as referências que impeçam as pessoas de ficar
submergidas nas ondas de informações, mais ou menos efêmeras, que invadem os
espaços públicos e privados e as levem a orientar-se para projetos de desenvolvimento
individuais e coletivos. À educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um
mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permita
navegar através dele”.
Focada nessas premissas norteadoras, a UNICASTELO incorpora aos seus cursos
abordagens que busquem:
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
construção coletiva expressa na intenção e prática de cada segmento que constitui
a Instituição, levando em conta a articulação dialética, diferenciação e integração,
globalidade e especificidade;

interação
recíproca
com
a
sociedade
caracterizada
pela
educação
e
desenvolvimento econômico-social sustentáveis, reafirmando o seu compromisso como
potencializadora da formação humana e profissional;

construção permanente da qualidade de ensino, entendida e incorporada como
processual e cotidiana, da graduação e da pós-graduação;

integração entre ensino, pesquisa e extensão, buscando a construção de um
processo
educacional
fundado
na
elaboração/reelaboração
de
conhecimentos e
objetivando a apreensão e intervenção na realidade enquanto uma totalidade dinâmica e
contraditória;

extensão voltada para seus aspectos fundamentais, quais sejam, tornar a
coletividade beneficiária direta e imediata das conquistas do ensino e da pesquisa,
socializando o saber e a coleta do saber não-científico elaborado pela comunidade para,
estruturando-o em bases científicas, restituí-lo a sua origem;

desenvolvimento curricular contextualizado e circunstanciado, expressão da
concepção de conhecimento entendido como atividade humana e processualmente
construído na produção da vida material;

busca permanente da unidade teoria e prática, o que exige a incorporação de
professores e alunos em atividades de pesquisa e iniciação científica;

emprego permanente de inovações tecnológicas, em particular aquelas relacionadas
às tecnologias de informação e comunicação;

dar unidade aos Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) nos diversos Campi;

apoia permanentemente ações educacionais relativas à educação ambiental no
âmbito da universidade e suas regiões de abrangências;

implementa e fomenta ações educaicionais relativos a cultura afro-brasileira e
indígena.

capacitação continuada de docentes e funcionários.
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2.4 Políticas de Pesquisa
A UNICASTELO incentiva e promove a pesquisa para a produção de conhecimento
e apoio necessário à qualificação do ensino, pautando-se pelos seguintes princípios:

crença no conhecimento científico como principal patrimônio para o desenvolvimento
econômico sustentável;

compromisso com as principais demandas das regiões dos diferentes campi;

convicção que a prática da pesquisa contribui para a formação de profissionais aptos a
propor soluções alternativas e criativas face às transformações sociais;

incentiva e promove a pesquisa associada às atividades de ensino e extensão;

reversão do resultado da pesquisa para a promoção do ensino e da extensão em
benefício da comunidade.
Para incentivar e promover as atividades de pesquisa, a UNICASTELO utiliza as
seguintes estratégias de ação:

concessão de bolsas para execução de projetos científicos;

promoção de meios e recursos para auxiliar a publicação de livros e monografias de
membros dos corpos docente e discente;

desenvolvimento de mecanismos de interação com a comunidade empresarial e órgãos
de fomento visando à captação de recursos;

realização de convênios com outras instituições, públicas e privadas;

intercâmbio/cooperação com instituições nacionais e estrangeiras, visando a incentivar
contatos/intercâmbio entre pesquisadores e o desenvolvimento de projetos comuns;

divulgação das pesquisas realizadas;

realização de conclaves, simpósios, congressos e conferências destinados ao debate
de temas de interesse da pesquisa, da ciência, tecnologia e inovação-c&t&i;

estímulo à participação de discentes na iniciação científica;

fomento à participação de docentes em conclaves e congressos nacionais e
internacionais;

estímulo à formação de novos grupos de pesquisa.
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A Pró-reitoria de Pós-graduação e Pesquisa tem por finalidade definir políticas de
c&t&i voltadas para o ensino e a pesquisa institucionalizada, coordenar as ações voltadas
para a execução dos programas stricto e lato sensu, bem como apoiar a congregar os
projetos de pesquisa da UNICASTELO, dar apoio à execução das atividades, além de
buscar e promover meios para divulgação dos resultados parciais e finais dos projetos
desenvolvidos.
2.5 Política de pós-graduação
Atualmente os setores empresarial, público e social exigem uma maior qualificação
dos seus profissionais. Neste contexto, a graduação passa a ser o primeiro estágio dessa
qualificação. O cenário de crescente inovação tecnológica e rapidez das informações numa
economia globalizada altamente competitiva impõe uma permanente atualização e uma
qualificação profissional múltipla, mas necessariamente especializada. A pós-graduação
surge nesse cenário como a ferramenta capaz de prover o diferencial necessário ao
profissional, não apenas para seu ingresso no mercado de trabalho, mas para sua
permanência e crescimento.
A UNICASTELO desenvolve sua Política de Pós-Graduação e Pesquisa de acordo
com os padrões de qualidade exigidos pelos órgãos oficiais e em sintonia com as novas
exigências de inserção da sociedade contemporânea.
Nesta perspectiva procura-se ultrapassar a rigidez de um processo de planejamento
centralizado e de longo prazo para afirmar um conjunto de ações racionais passíveis de
adaptações impostas pelas mudanças imprevisíveis e aceleradas, definindo objetivos e
estratégias de intervenção que possam dar respostas eficazes às demandas e carências
da sociedade.
Sendo assim, o desenvolvimento de um programa no campo da pós-graduação e
pesquisa – elo de ligação entre o ensino, a pesquisa e a sociedade – tendo como
referência a inovação, a transformação e a excelência, norteia-se por dois grandes eixos
de atuação:
a) Gerar conhecimentos relacionados à ciência, tecnologia e inovação, visando
o benefício da sociedade e para a melhoria da qualidade do ensino superior por
meio:
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
do desenvolvimento de novas metodologias de ensino-aprendizagem e da ampla
articulação didático-científica com retorno para o aperfeiçoamento e atualização dos
currículos;

do desenvolvimento de pesquisas aplicadas, ampliando o domínio das áreas de
conhecimento a que estão afetas e adaptando-as à inovação tecnológica e ao surgimento
de novas abordagens teóricas;

da integração dos alunos da graduação com os da pós-graduação em programas de
iniciação à investigação científica, buscando despertar vocações e incentivar, entre os
estudantes de graduação, talentos potenciais para pesquisa e, em consequência, para a
produção científica e para o ensino superior.
b) Promover a integração da instituição com a comunidade local, numa
articulação com os segmentos produtivo e social, de modo cooperativo, por meio
da:

formação de profissionais qualificados para a docência, investigação e atuação no
mercado de trabalho, fomentando cursos de pós-graduação;

atualização permanente e capacitação dos profissionais em atividade e dos recém-
formados;

promoção e desenvolvimento de parcerias, intercâmbios e outras formas de associação
com outras instituições acadêmicas, setor empresarial, setor público e terceiro setor;

busca de alternativas para programas de pesquisa e pós-graduação, identificando
áreas de interesse e vocação institucional para criar linhas de pesquisa coerentes e
articuladas.
Ainda como diretriz de ação nesse campo, propõe-se que o modelo tradicional de
educação de pós-graduação, que privilegia apenas atividades acadêmicas voltadas para a
docência e a investigação, seja associado a uma estrutura mais flexível, com a criação de
cursos profissionais que atendam à demanda do mercado por profissionais mais
preparados para lidar com novos cenários políticos, econômicos, sociais e com novas
técnicas e novos desafios.
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Essa flexibilização nas práticas de ação operacional enaltece a qualidade e ratifica a
missão e o papel institucional, sintonizados com as exigências do mundo contemporâneo,
refletindo a capacidade da instituição em dar respostas às demandas sociais emergentes.
A UNICASTELO desenvolve atividades de ensino de pós-graduação lato-sensu com
programas estruturados visando atender demandas específicas.
As atividades de ensino de pós-graduação são realizadas em estreita relação com a
graduação visando à melhoria e à renovação desse nível de ensino. São estimuladas
ações para a integração graduação/pós-graduação de maneira que a mesma resulte na
melhoria da qualificação docente e de sua atuação junto a graduação, através de uma
ampla articulação didático-científica.
A UNICASTELO está expandindo a oferta de programas de pós graduação stricto
sensu em consonância com as diretrizes da capes-mec, sem deixar de observar as
características sócio-econômicas e culturais nas quais se inserem seus diferentes campi.
além disso está envidando esforços para elevar a qualificação de seus programas através
da oferta de programas minter com regiões remotas do país, bem como no
desenvolvimento de programas de cooperação internacional (envidando esforços para a
instalação de cursos de pós-graduação stricto-sensu. Para tanto deu início a um amplo
levantamento de necessidades, motivações e sugestões junto aos formandos e aos
egressos. Faz parte ainda deste esforço o mapeamento do que vem sendo oferecido na
região onde desenvolve suas atividades a fim de melhor diferenciar suas propostas,
estabelecendo-as de acordo com as necessidades do espaço social, econômico e cultural
em que a Instituição está inserida.)
2.6 Políticas de Extensão
A extensão se configura como uma forma de intervenção que favorece uma visão
abrangente e integradora da sociedade, constituindo-se em espaço privilegiado no
processo de formação profissional. Suas ações se voltam para o atendimento de
demandas sociais colhidas no confronto direto com a realidade próxima, contribuindo,
significativamente, na produção do conhecimento.
No ensino superior, especialmente aquele consciente de sua importância social, a
extensão torna-se uma função equivalente ao ensino e à pesquisa.
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Os princípios que norteiam os diferentes projetos de extensão da UNICASTELO
podem ser expressos como:

prática acadêmica, que possibilita, juntamente com o ensino e a pesquisa, a
ação de reflexão e mudança no interior de cada curso e nas comunidades onde
essas estão inseridas;

ações que devem alicerçar-se, principalmente, nas prioridades e demandas da
região;

produção e aplicação de conhecimento para o desenvolvimento regional.
As ações de extensão realizadas pela UNICASTELO têm por objetivo a difusão de
conhecimentos pertinentes às áreas dos cursos de graduação oferecidos e são
viabilizadas mediante as seguintes ações:

promoção de Seminários, Simpósios, Encontros e Cursos de Extensão;

promoção de congressos para comunicação e divulgação de resultados
decorrentes das atividades de ensino e pesquisa;

intercâmbio com instituições congêneres nacionais e internacionais, bem como
outros meios a seu alcance;

articulação com os sistemas público e privado, visando à promoção de
oportunidades de estágios e outras atividades;

prestação de serviços visando à integração com a comunidade local e regional
e a oferta de estágio;

qualificação pré-profissional dos discentes dos cursos de graduação de
licenciatura e de bacharelado e dos cursos de pós-graduação;

atendimento direto à comunidade com a interveniência dos cursos nas áreas
das ciências da saúde, ciências sociais aplicadas, ciências humanas, ciências
agrárias e outras;

isoladamente ou em parceria com instituições públicas ou privadas;

promoção de atividades e/ou participação em iniciativas de natureza cultural;

divulgação de estudos sobre aspectos da realidade local e regional;

estímulo à criação literária, artística, científica, tecnológica e esportiva;

publicação de trabalhos de interesse cultural.
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Há uma preocupação da UNICASTELO em desenvolver atividades de extensão que
atendam à
comunidade regional em termos de oportunidades de
trabalho
e
sustentabilidade ambiental.
Há uma preocupação da UNICASTELO em desenvolver atividades de extensão que
atendam à
comunidade regional em termos de oportunidades de
trabalho
e
sustentabilidade ambiental.
2.7 Políticas de Gestão
O modelo desenhado para a gestão acadêmica da UNICASTELO dispõe de
organização formal com estrutura simples, que visa a propiciar à administração agilidade e
flexibilidade para responder às exigências do mundo contemporâneo.
Os cursos dispõem de coordenadores próprios, que dão cumprimento às diretrizes
curriculares, controle de frequência de professores e alunos, distribuição de cargas
horárias, projetos pedagógicos e outras questões essenciais na vida dos cursos e,
consequentemente, da gestão acadêmica.
A estrutura organizacional caracteriza-se por níveis hierárquicos responsáveis pela
formulação, deliberação e execução das atividades institucionais, que se interpenetram,
objetivando à qualidade da formação profissional e da gestão e possibilitando a
implantação das medidas.
Os órgãos de deliberação e de execução são concebidos com poucos níveis
hierárquicos, uma vez que a hierarquia menos extensa contribui para tornar mais fácil a
comunicação, exige menor controle burocrático, facilita a gestão de processos e de rotinas
e a delegação de competências, podendo-se obter, em consequência, maior envolvimento
dos corpos docente, discente e técnico-administrativo. Essa estrutura permite instaurar
processos de decisão mais ágeis, com participação dos diferentes segmentos que
constituem
a
comunidade
acadêmica,
possibilitando
aos
setores
autonomia
responsabilidade pelas decisões adotadas.
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e
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
2.8 Responsabilidade social da instituição
A UNICASTELO, atendendo ao disposto na nova legislação educacional formulou sua
política de inclusão social.
A política de inclusão social estabelecida pela UNICASTELO possui os seguintes
objetivos:
• promover a melhoria do desempenho dos alunos por meio de oficinas voltadas para
a correção das dificuldades observadas na sua formação anterior ao ingresso na
UNICASTELO;
• aumentar o número de estudantes negros, afro-descendentes e indígenas
concluintes dos cursos de graduação da UNICASTELO;
• propiciar as condições necessárias para a permanência nos cursos de graduação
dos ingressantes;
• reforçar a política de assistência e acompanhamento estudantil;
• manutenção aos discentes de assistência psicopedagógica e tutorial;
• promover as ações necessárias para incentivar a redução das desigualdades sociais
e regionais;
• absorver parte do contingente de migrantes do município e da região, qualificando e
preparando os profissionais e trabalhadores para o desempenho eficiente de suas funções,
através dos cursos de graduação oferecidos;
• fomentar ações envolvendo meio ambiente;
• atuar junto a essas entidades representando a Instituição e contribuindo para uma
imagem favorável da mesma;
• prestar serviços à comunidade por meio do atendimento ao público nas áreas de
educação, saúde, ciências jurídicas, administração, ciências agrárias, veterinária e outras;
• estabelecer parcerias com órgãos públicos e empresas privadas para viabilizar as
suas ações de responsabilidade social;
• promover seminários e cursos e outros eventos de interesse da comunidade e da
Instituição, seja por iniciativa própria ou em parceria e apoio com outras Instituições;
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
• identificar na comunidade acadêmica e empresarial potenciais colaboradores para o
desenvolvimento de ações de responsabilidade social de iniciativa da UNICASTELO;
• identificar necessidades não satisfeitas no mercado e viabilizá-los em cursos de
graduação, extensão e pós-graduação;
• atuar junto a Escolas e comunidades carentes para ministrar cursos e organizar
eventos independentemente de qualquer remuneração financeira;
• avaliar semestralmente o desempenho da Instituição e dos seus cursos de
graduação, de pós-graduação e extensão por meio do Plano de Auto-Avaliação
Institucional, desenvolvido de acordo com os princípios estabelecidos na Lei dos SINAES.
A UNICASTELO busca a excelência educacional e a melhoria contínua, tendo como
foco o aluno e o desenvolvimento socioeconômico. Essa inter-relação da Instituição com a
Comunidade, focada em princípios éticos e com responsabilidade social, contribui para o
desenvolvimento da sua região de influência.
Desenvolve programas de atendimento e de inclusão Social que vêm ao encontro das
necessidades da população carente das suas regiões de abrangência, assim
especificados:
• Programa
PROUNI:
contemplando
estudantes beneficiados
pelo
Programa
Universidade para Todos – PROUNI
• Futuro Legal: programa de bolsas de estudos da própria Instituição.
Em outra vertente a Instituição criou o Programa de Monitoria e de Iniciação Científica
como os seguintes objetivos:
• possibilitar, mediante recursos próprios da UNICASTELO, a concessão de Bolsas a
alunos matriculados na instituição, visando ao incentivo aos estudos e possibilitando o
ingresso na carreira profissional;
• incentivar
a
participação
dos
alunos
em
atividades
que
possibilitem
a
complementação da aprendizagem, mediante o engajamento em Projetos de incentivo à
aprendizagem;
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
• proporcionar, ao aluno bolsista, atividades que possibilitem o seu crescimento
pessoal e profissional, estimulando o desenvolvimento de competências e habilidades
voltadas para o mundo do trabalho e da pesquisa.
A UNICASTELO, inserida num ambiente de pronunciada diversidade cultural e
identificada por sua história de integração com a comunidade, pelo compromisso com o
conhecimento e o desenvolvimento da sua região de abrangência, planeja e executa
políticas institucionais que trazem impactos sociais significativos, principalmente pela
inclusão social e possibilidade de educação superior por intermédio de Programas
Governamentais e do Programa de Bolsas de Estudo da própria instituição.
Disponibilizando aproximadamente 22% de sua receita sob a forma de concessão de
bolsas de estudos, tais programas, propiciam às camadas mais vulneráveis da população
atendimento digno, com qualidade.
No desenvolvimento de suas atividades, a UNICASTELO, observa os princípios da
legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, economicidade e da eficiência, com
as seguintes prerrogativas: promover, estimular e disseminar o ensino superior, dedicandose, para tanto, a organizar, manter, supervisionar e desenvolver, direta ou indiretamente, a
realização de cursos e programas de educação e capacitação de estudantes em níveis
infantil, fundamental, médio e/ou superior, de graduação e pós graduação, de atualização e
aperfeiçoamento, bem como a realização de serviços educacionais, culturais, científicos e
tecnológicos de todos os tipos, por meio de atividades de ensino, pesquisa e prestação de
serviços à comunidade, de forma presencial e à distância. De maneira análoga, dedicamse, ainda, a ações de promoção de assistência à saúde à população carente da área de
abrangência.
A Coordenadoria de Atendimento Social – CAS, é o departamento responsável pela
gestão do ProUni e Futuro Legal da instituição e tem as seguintes atribuições:
• Apoiar, organizacionalmente e materialmente, os vários programas e projetos
desenvolvidos no âmbito da UNICASTELO;
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• Coordenar as atividades de análise socioeconômica (documental) das informações
prestadas pelos candidatos/alunos beneficiados com bolsa de estudos (Futuro Legal e
PROUNI);
• Coordenar e efetuar visita domiciliar (checking list) aos candidatos /alunos
beneficiados com bolsa de estudos (Futuro Legal e PROUNI);
• Administrar a manutenção do programa de bolsa de estudos (Futuro Legal e
PROUNI) da instituição, obedecendo às regras vigentes e editais publicados pelo CTCE;
• Desenvolver e manter sistemas de controle das bolsas de estudos concedidas;
• Prestar informações sobre o programa de bolsa de estudo da própria da
Universidade;
3
IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA
3.1 Cronograma de implantação e desenvolvimento da instituição para o
período de vigência do PDI
3.1.1 Tabela I - Programação de abertura de cursos de Graduação
(Bacharelado, Licenciatura e Tecnólogo)
Cursos
Campus
Ato Autorizativo
2012
2013
2014
Engenharia Civil
Itaquera
Res. CONSUN 39/2011
X
Engenharia Civil
Descalvado
Res. CONSUN 39/2011
X
Engenharia Química
Fernandópolis
Res. CONSUN 39/2011
X
Turismo
Itaquera
Res. CONSUN 39/2011
X
Nutrição
Itaquera
Res. CONSUN 39/2011
X
CST Logística
Descalvado
Res. CONSUN 39/2011
X
Odontologia
Descalvado
Res. CONSUN 19/2012
X
CST Logística
Fernandópolis
Res. CONSUN 39/2011
X
CST Gestão
Itaquera
Res. CONSUN 19/2012
X
CST Radiologia
Itaquera
Res. CONSUN 39/2011
CST Secretariado
Fernandópolis
Res. CONSUN 39/2011
X
Arqueologia
Itaquera
-
X
2015
Financeira
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3.1.2 Tabela II – Programação de abertura de cursos de Pós-Graduação (Lato e
Stricto Sensu)
Ano previsto
Nome do Curso
Tecnologia e Desenvolvimento
Habilitação
Nº
Turno (s) de
Local de
para a
Modalidade
turmas
Funcionamento
Funcionamento
solicitação
1
Vespertino
São Paulo
2012
1
Vespertino
São Paulo
2012
1
Vespertino
Descalvado
2012
1
Vespertino
São Paulo
2013
Mestrado
Social
Profissional
Mestrado
Pesquisa Pré-Clínica e Clínica
Profissional
Mestrado
Produção Animal
Acadêmico
Mestrado
Ciências Ambientais
Acadêmico
Mestrado
São Paulo/
Tecnologia em Saúde
Profissional
1
Vespertino
Colombia
2013
Produção Animal
Doutorado
1
Vespertino
Descalvado
2015
Ciências Ambientais
Doutorado
1
Vespertino
São Paulo
2016
Açúcar E Álcool - Especialização
Em Tecnologia Em Açúcar E
Presencial
Álcool
/EaD
São Paulo
3
Noturno / Integral
Presencial
Administração Em Saúde
/EaD
3
/EaD
Noturno / Integral
3
/EaD
Noturno / Integral
3
/EaD
Noturno / Integral
3
Clínica
Médica
E
Cirurgia
/EaD
De
Noturno / Integral
2
/EaD
Noturno / Integral
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/EaD
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
2
Noturno / Integral
Presencial
Dentística
2012-2016
São Paulo
Presencial
Pequenos Animais
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Clínica E Cirurgia De Equinos
2012-2016
São Paulo
Presencial
Biometria E Biomecânica
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Bioengenharia
2012-2016
São Paulo
Presencial
Agronomia E Agronegócios
Capital e Interior
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
3
Noturno / Integral
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Capital e Interior
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Ano previsto
Nome do Curso
Habilitação
Nº
Turno (s) de
Local de
para a
Modalidade
turmas
Funcionamento
Funcionamento
solicitação
Presencial
Direito Civil E Processual Civil
Direito
Do
Trabalho
E
/EaD
Direito
São Paulo
3
Noturno / Integral
Presencial
Processual Do Trabalho
/EaD
3
/EaD
Educação A Distância: Processos
Noturno / Integral
Educação
Especial:
5
/EaD
Deficiência
Noturno / Integral
10
/EaD
Noturno / Integral
4
/EaD
Enfermagem Do Trabalho E Saúde
Noturno / Integral
3
/EaD
Noturno / Integral
3
Engenharia
De
/EaD
Segurança
Do
Noturno / Integral
Estética,
3
/EaD
Cosmetologia
E
Gestão Escolar: Adm, Coord, E
Noturno / Integral
5
/EaD
Noturno / Integral
4
/EaD
Noturno / Integral
4
/EaD
Noturno / Integral
8
/EaD
Mba Em Gestão E Logística Das
Noturno / Integral
Mba
Em
Gestão
3
/EaD
Empresarial
Mba Em Gestão Estratégica Com
Noturno / Integral
2
/EaD
Noturno / Integral
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/EaD
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
8
Noturno / Integral
Presencial
Pessoas
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
(Gestão De Negócios)
2012-2016
São Paulo
Presencial
Operações Portuárias
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Laser Na Medicina
2012-2016
São Paulo
Presencial
Implantodontia
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Supervisão Da Educação Básica
2012-2016
São Paulo
Presencial
Ensino Médio, Técnico E Superior
Capital e Interior
São Paulo
3
/EaD
Formação De Professores Para
Noturno / Integral
Presencial
Qualidade De Vida
2012-2016
São Paulo
Presencial
Trabalho
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Engenharia Biomédica
2012-2016
São Paulo
Presencial
Do Trabalhador
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Endodontia
2012-2016
São Paulo
Presencial
Intelectual
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
De Gestão E Docência
2012-2016
São Paulo
Presencial
Direito Médico
Capital e Interior
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
6
Noturno / Integral
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Ano previsto
Nome do Curso
Mba Gerenciamento De Projetos
Habilitação
Nº
Turno (s) de
Local de
para a
Modalidade
turmas
Funcionamento
Funcionamento
solicitação
Presencial
(Project Management)
Mba
Gestão
/EaD
Ambiental
E
Da
4
/EaD
Mba Logística Integrada (Supply
Presencial
Chain)
Industrial
&
Mba
Marketing
&
Mba
Marketing
Gestão
De
Noturno / Integral
4
/EaD
Noturno / Integral
4
/EaD
Noturno / Integral
10
Nutrição Esportiva E Qualidade De
/EaD
Noturno / Integral
5
/EaD
Noturno / Integral
3
/EaD
Noturno / Integral
4
/EaD
Noturno / Integral
8
/EaD
Noturno / Integral
3
/EaD
Noturno / Integral
3
/EaD
Noturno / Integral
2
/EaD
Noturno / Integral
8
/EaD
Presencial
Qualif. Bombeiro Civil Nível Mestre
/EaD
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Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Noturno / Integral
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
3
Prevenção Combate A Incêndio:
2012-2016
São Paulo
Presencial
Petróleo E Gás
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Perícia Médica
2012-2016
São Paulo
Presencial
Pediatria E Gestão Em Saúde
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Pedagogia Empresarial
2012-2016
São Paulo
Presencial
Ortopedia Funcional Dos Maxilares
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Ortodontia
2012-2016
São Paulo
Presencial
Odontopediatria
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Vida
2012-2016
São Paulo
Presencial
Nutrição De Cães E Gatos
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Medicina Do Trabalho
2012-2016
São Paulo
Presencial
Pessoas
Capital e Interior
São Paulo
3
/EaD
&
Noturno / Integral
Presencial
Empresariais
2012-2016
São Paulo
5
/EaD
Finanças
Noturno / Integral
Presencial
Segurança Do Trabalho
Capital e Interior
São Paulo
4
/EaD
Manutenção
Noturno / Integral
Presencial
Qualidade: Formação De Auditores
Mba
São Paulo
Noturno / Integral
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
2
Noturno / Integral
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Ano previsto
Nome do Curso
Habilitação
Nº
Turno (s) de
Local de
para a
Modalidade
turmas
Funcionamento
Funcionamento
solicitação
Presencial
Prótese Dentária
/EaD
São Paulo
3
Noturno / Integral
Presencial
Psf - Saúde Pública E Da Família
/EaD
5
Psicopedagogia
Institucional
/EaD
E
Noturno / Integral
2
/EaD
Reabilitação
E
Readaptação
Noturno / Integral
4
/EaD
Noturno / Integral
3
/EaD
Teoria E Prática Em Estética E
Noturno / Integral
Tradução
E
4
/EaD
Interpretação
De
Noturno / Integral
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/EaD
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
5
Noturno / Integral
Presencial
Libras / Português
2012-2016
São Paulo
Presencial
Cosmetologia
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Saúde Mental
2012-2016
São Paulo
Presencial
Profissional
Capital e Interior
São Paulo
Presencial
Clínica
2012-2016
São Paulo
Presencial
Psicologia Social E Comunitária
Capital e Interior
Capital e Interior
2012-2016
São Paulo
5
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3.1.3 Tabela III – Programação de abertura de cursos Sequenciais
A Universidade Camilo Castelo Branco não oferecerá cursos sequenciais no período
de 2012 a 2016.
3.1.4 Tabela IV - Programação de abertura de cursos a Distância
Curso
Pólos
Vagas Anuais
Carga Horária
Ano
Administração
Itaquera
1.200
3.060 H/R
2012/2013
300
3.233 H/R
2012
300
2.800 H/R
2013
400
2.800 H/R
2013
200
3.800 H/R
2014
Descalvado
Santos
Sertãozinho
Pedagogia
Itaquera
Descalvado
Santos
Sertãozinho
História
Itaquera
Descalvado
Santos
Sertãozinho
Filosofia
Itaquera
Descalvado
Santos
Sertãozinho
Serviço Social
Itaquera
Descalvado
Santos
Sertãozinho
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3.1.5 Tabela
V
-
Programação
de
aumento
de
vagas
para
cursos
reconhecidos
Curso
Reconhecimento
Data de
Campus
Turno
Publicação
o
Pedagogia
Dec. n 74311
o
Agronomia
Port. n 859
o
Port. n 1181 (renov.)
Odontologia
Port. n 270
Vagas
Atuais
Novas
Anuais
Anuais
Ano
23/07/1974
Itaquera
Noturno
200
100
2012
27/03/2002
Fernandópolis
Integral
200
100
2012
160
50
2012
200
100
2013
26/12/2008
o
Vagas
20/07/2011
Noturno
Fernandópolis
Integral
Noturno
Serviço Social
Del. CONSU
20/06/2006
Itaquera
Diurno
Noturno
3.1.6 Tabela VI - Programação de remanejamento de vagas e/ou criação de
novo turno
Curso
Reconhecimento
Data de
Campus
Novo Turno
Ano
Fernandópolis
Integral
2012
Fernandópolis
Diurno
2012
Publicação
Agronomia
o
Port. n 859
o
Port. n 1181 (renov.)
Engenharia Civil
o
Port. n 282
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27/03/2002
26/12/2008
06/03/2009
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3.1.7 Tabela VII - Programação de abertura de cursos de Extensão
EXTENSÃO 2012-2016 – SÃO PAULO
Curso
Programa
Educação
Educação
Administração
Educação
Educação
Artes Visuais
Atividades
Período
Nivelamento em Língua Portuguesa e
Matemática
Curso: Calendário Atividades da
Empresa Jr.
Nivelamento em Língua Portuguesa e
Matemática
IV Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Educação
Laboratório de Arte/ Educação
Memória Cultural,
Arte/ Educação na Zona Leste
Arte e Sociedade
(encontro de educadores)
Arte/ Educação na Zona Leste
(encontro de educadores)
Educação
Ciências Contábeis
Educação
Educação
Educação
Esporte e Lazer
Nivelamento em Língua Portuguesa e
Matemática
Curso: Calendário Atividades da
Empresa Jr.
Nivelamento em Língua Portuguesa
IV Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Academia Escolar
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
Curso de curta duração (parceria com
Esporte e lazer
2012-2016
Castelíadas
Educação Física
Geologia
Liceu)
Esporte e Lazer
Dia Saúde Mais Movimento
2012-2016
Esporte e Lazer
II Interunidades
2012-2016
Esporte e Lazer
I Intercolegial (Festival)
2012-2016
Meio Ambiente
Curso Geoprocessamento
2012-2016
Meio Ambiente
Semana Cultural (com Biologia)
2012-2016
Meio Ambiente
Curso de Analista Ambiental
2012-2016
ENEM 2012 Artes, Educação Física,
Letras
Educação
Língua Portuguesa (Letras Artes e
2012-2016
Educação Física
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!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Educação
Curso: Novo acordo ortográfico,
Libras: ensino Prático
Memória Cultural
Seminário: O feminino na História e na
Arte e Sociedade
literatura (com História)
Educação
Curso: Teatralização como recurso
pedagógico na aula de Língua Inglesa
Memória Cultural
Curso: O diálogo de João Guimarães
Arte e Sociedade
Rosa e João Evangelista
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
Semana Integrada dos Cursos de
Educação
Geografia, História, Letras e Serviço
2012-2016
Social
Semana Acadêmica (12/13/44)
Memória Cultural
Comemorações do Dia da Consciência
Arte e Sociedade
Negra (Geografia, História/Letras e
2012-2016
Serviço Social)
Pedagogia
Educação
Interdisciplinar
2012-2016
Educação
Semana Pedagógica
2012-2016
Educação
Curso: Orientação Profissional
2012-2016
Saúde
Saúde
Psicologia
VII Estudos Abertos de Caráter
Educação
Saúde
Saúde
Saúde
Educação
Ciência e
Teccologia
Curso: Introdução à Psicologia
Hospitalar
Curso: Introdução à Abordagem
Familiar
VII Congresso Interno do Curso de
Psicologia
Curso: Princípios Básicos de
Neuropsicologia
Curso: Introdução á Psicoterapia breve
Curso: A Psicanálise na Perspectiva
de Elizabeth Roudinesco
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
Encontro de Egressos
2012-2016
II Olimpíada de Química (organização)
2012-2016
V Encontro Interdisciplinar sobre
Química
Meio Ambiente
Ciências, Educação e Meio Ambiente
2012-2016
(organização)
C&T
Educação
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!15/5/2012/175900!
Cidade Oficinas
Oficina: Construção de textos
científicos de química em cordel
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2012-2016
2012-2016
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
(Letras e Química)
Educação
Ciclo de Palestras
2012-2016
Educação
Visita Técnica: Museus
2012-2016
Educação
Aula Inaugural
2012-2016
Educação
Serviço Social
Educação
Educação
Integração Social
Educação
CST Análise e
Desenvolvimento
Educação
Educação
Educação
Educação
CST Sistemas para
Internet
Educação
Educação
Educação
Educação
CST Marketing
Educação
Educação
Educação
Educação
CST Gestão de
Recursos Humanos
Educação
Educação
Educação
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!15/5/2012/175900!
Atividades do Centro de Orientação
Universitária e Observatório Social
Semana Acadêmica Interdisciplinar
Semana de Recepção aos Calouros
(Serviço Social, Direito, Psicologia)
Semana Interdisciplinar da
Consciência Negra
Curso: Nivelamento para Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário Atividades Empresa
Jr.
Curso: sem especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Página 74 de 312
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Educação
GSP Processos
Gerenciais
Educação
Educação
Educação
Educação
CST Gestão
Hospitalar
Educação
Educação
Educação
Educação
CST Logística
Educação
Educação
Educação
Educação
CST Redes de
Computadores
Educação
Educação
Educação
Educação
CST Gestão
Ambiental
Educação
Educação
Educação
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!15/5/2012/175900!
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
Curso: Nivelamento em Língua
Portuguesa e Matemática
Curso: Calendário de Atividade
Empresa Jr.
Curso para especificação
V Semana Acadêmica de Negócios e
Tecnologia
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2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
EXTENSÃO 2012-2016 - FERNANDÓPOLIS
Curso
Administração
Programa
Atividades
Período
Educação
Congresso CONAD
2012-2016
Ciência e Tecnologia
Desenvolvimento
Bioenergia
2012-2016
Projeto Ceres
2012-2016
Ciência e Tecnologia
Cinema Técnica/ Cultural
2012-2016
Ciência e Tecnologia
Curso: Solos: Física e Química
2012-2016
Educação
Semana Acadêmica
2012-2016
Curso: Nutrição de Plantas
2012-2016
Curso: Fitotecnia
2012-2016
Curso: Defesa Fitossanitária
2012-2016
Curso: Gestão de Agronegócios
2012-2016
Curso: Gerenciamento
2012-2016
Curso: IPTU Verde
2012-2016
Regional
Desenvolvimento
Regional
Agronomia
Congresso de Gestão de
Desenvolvimento
Regional
Desenvolvimento
Regional
Desenvolvimento
Regional
Desenvolvimento
Regional
Meio Ambiente
Tecnologia e
Produção
Curso: Calculadora Científica
gráfica HP50g: manipulação e
2012-2016
aplicação em engenharia
Evento: Ciclo de Estudos em
Engenharia Civil
Educação e Ciência
engenharia de estruturas:
e Tecnologia
Problemas de mecânica de
2012-2016
sólidos assistidos por computador
Ciência e Tecnologia
Curso: Utilização de CAS na
solução de Problemas
2012-2016
Curso: Excel: aplicações
Ciência e Tecnologia
orientadas a engenharia com
2012-2016
técnicas de programação em VBA
Educação
Ciência e Tecnologia
Medicina
Veterinária
Ciência e Tecnologia
Ciência e Tecnologia
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!15/5/2012/175900!
VI Semana de Engenharia Civil
Curso: Inspeção e Produção de
Filés de Tilápia
Curso: Atualização em
Diagnóstico por Imagem
Curso: Oncologia Veterinária
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2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Desenvolvimento
Regional
Ciência e Tecnologia
Curso: Clínica de Animais
Selvagens
Desenvolvimento
Participação na Campanha de
Regional
Vacinação Anti- Rábica
Desenvolvimento
Curso: Atualização em Clínica
Regional
Médica e Cirúrgica de Equinos
Educação
Semana Acadêmica
Ciência e Tecnologia
Odontologia
Curso: Reprodução Animal
Curso: Tecnologia de Inspeção
de Produtos de Origem Animal
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
Ciência e Tecnologia
Curso: Defesa Sanitária Animal
2012-2016
Educação
Curso: Implantologia
2012-2016
Ciência e Tecnologa
Educação
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Curso: Atualização em
Diagnósticos por Imagem
IV Jornada Odontológica da
UNICASTELO de Fernandópolis
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2012-2016
2012-2016
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
EXTENSÃO 2012-2016 – DESCALVADO
Curso
Programa
Educação
Educação
Agronomia
Educação
Educação
Educação
Memória Cultural
Direito
Atividades
Período
Ciclo de Palestras em Agronomia
Diretório Acadêmico
Dia de Campo: Economia e
Administração Rural
VII Semana Agronômica (Diretório
Acadêmico)
Dia de Campo: Estatística e
Experimentação Agrícola
Dia de Campo: Estatística e
Experimentação Agrícola
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
Viagem Cultural
2012-2016
Educação
Ciclo de palestras jurídicas
2012-2016
Educação
IV Semana Jurídica
2012-2016
Educação
Visita Prática- Brinquedoteca
2012-2016
Arte e Sociedade
Educação
Pós- Graduação Stricto Sensu –
Gestão Escolar
2012-2016
Pós- Graduação Stricto SensuEducação
Educação
Educação
Eventos: Sacode a Praça Descalvado
Evento: Sacode a Praça- Porto
Ferreira
2012-2016
2012-2016
Educação
Evento:Sacode a Praça – Santa Rita
2012-2016
Educação
Semana Acadêmica
2012-2016
Educação
Ciclo de Palestras - CRP
2012-2016
Educação
Educação
Educação
Química
2012-2016
Intelectual
Pedagogia
Psicologia
Educação Especial – Deficiência
Educação
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Curso: Psicologia CognitivaComportamental
Ciclo de Palestras – abordagem clínica
- Psicanálise
VII Semana Acadêmica Curso de
Psicologia e Encontro de Egressos
Visita Técnica: Sant- Gobain Vidros
S.A
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2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Educação
Educação
Curso: Colormetria a ciência das cores
Curso: Relatividade Química e
Química Nuclear
2012-2016
2012-2016
Educação
Visita Técnica: Poli Pisos Descalvado
2012-2016
Educação
V Semana Acadêmica
2012-2016
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
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!15/5/2012/175900!
Visita Técnica: Faber- Castell São
Carlos
Visita Técnica: Laboratório de gestão
de resíduos da Embrapa São Carlos
Visita Técnica: Mineração de
Descalvado
Curso: Bicombustível
Visita Técnica: Polo petroquímica de
Santo Andre-SP
Curso: Aprofundamento químico
Visita Técnica Coca-Cola Ribeirão
Preto
Curso: Extração e ampliação de
sequencias genômicas
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2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
2012-2016
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
3.1.8 Tabela VII - Programação de Pesquisa
Nº de
alunos
Projeto
Modalidade
Projetos implementados
em Ciências da Saúde
Iniciação
científica
21
Projetos implementados
em Ciências Agrárias
Iniciação
científica
51
Projetos implementados
em Ciências Humanas
Iniciação
científica
25
Projetos implementados
em Ciências Biológicas
Iniciação
científica
5
Projetos implementados
em Ciências Exatas e da
Terra
Iniciação
científica
5
Projetos implementados
em Ciência Sociais
Aplicadas
Iniciação
científica
15
Projetos implementados
em Linguística Letras e
Artes
Iniciação
científica
5
TOTAL DE PROJETOS
127
Projetos implementados
em Ciências Agrárias
Iniciação
científica
Iniciação
Científica
Projetos implementados
em Ciências da Saúde
Iniciação
Científica
67
Ciências Sociais
Aplicadas
Iniciação
Científica
46
TOTAL DE PROJETOS
41
Nº turmas
Todas,
exceto 1º
e último
semestre
Todas,
exceto 1º
e último
semestre
Todas,
exceto 1º
e último
semestre
Todas,
exceto 1º
e último
semestre
Todas,
exceto 1º
e último
semestre
Todas,
exceto 1º
e último
semestre
Todas,
exceto 1º
e último
semestre
Local de
funcionamento
Manhã/tarde
Laboratórios da
área da Saúde e
Educação Física
Manhã/tarde
Laboratórios de
Agronomia e
Medicina
Veterinária
Pedagogia,
Historia, Letras,
Psicologia
2010
Manhã/tarde/
noite
Laboratórios de
Biologia
2010
Manhã/tarde/
noite
Laboratórios de
Química
2010
Manhã/tarde/
noite
Serviço Social,
Filosofia
2010
Manhã/noite
Laboratórios de
Artes Visuais
2010
Manhã/tarde/
noite
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2010
2010
Todas,
exceto
primeiro e
último
semestre
Todas,
exceto
primeiro e
último
semestre
Todas,
exceto
primeiro e
último
semestre
Manhã/tarde
Laboratórios da
Agronomia e
Medicina
Veterinária
2011
Manhã/tarde
Laboratórios da
área da Saúde
2011
Manhã/tarde/
noite
Núcleo de
estudos e
pesquisa-NUEPS
Empresa Júnior e
Núcleo de Prática
Jurídica – NPJ
2011
154
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Ano
previsto
para a
implantação
2010
Turno(s) de
funcionamento
2011
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Estimativa de Projetos a
serem implementados
nas diversas áreas em
2012
Iniciação
científica
195
Todas,
exceto
primeiro e
último
semestre
Manhã/tarde/
noite
Estimativa de Projetos a
serem implementados
nas diversas áreas em
2013
Iniciação
científica
250
Todas,
exceto
primeiro e
último
semestre
Manhã/tarde/
noite
Estimativa de Projetos a
serem implementados
nas diversas áreas em
2014
Iniciação
científica
320
Todas,
exceto
primeiro e
último
semestre
Manhã/tarde/
noite
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!15/5/2012/175900!
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Laboratórios da
Universidade:
idem a 2011
+ Laboratórios da
área das
Engenharias.
Laboratórios da
Universidade:
idem a 2012 +
Infraestrutura de
Pesquisa em
Eng. Biomédica
Laboratórios da
Universidade:
idem a 2013 +
Infraestrutura de
Pesquisa em C.
Ambientais
2012
2013
2014
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
3.1.9 Tabela VIII - Programação de abertura de cursos fora de sede pelas
Universidades
A Universidade Camilo Castelo Branco oferecerá cursos nas sedes São
Paulo, Fernandópolis e Descalvado, podendo alterar endereço que será
comunicado ao sistema.
3.2 Plano para atendimento às diretrizes pedagógicas, estabelecendo os
critérios gerais para definição de:
3.2.1 Perfil de egresso
O perfil do egresso da UNICASTELO está intrinsecamente vinculado ao perfil
profissional definido no projeto pedagógico de cada curso, aliado à filosofia da instituição
nesse projeto, qual seja: formar profissionais com perfil empreendedor, com consciência
ética aprimorada, alto nível educacional, competente, além de comprometidos com o
desenvolvimento socioeconômico.
O perfil dos egressos dos cursos em funcionamento na UNICASTELO está em
consonância com a missão da IES e com a proposta curricular de cada curso. A definição
do PPC leva em consideração o perfil desejado para cada curso, observando a seleção de
conteúdos necessários, as competências e as habilidades a serem desenvolvidas.
Considera-se, também, a necessidade de preparação dos alunos para o mundo do
trabalho, de atendimento às novas demandas econômicas e de emprego, de formação
para a cidadania, de preparação para a participação social em termos de fortalecimento ao
atendimento das demandas da comunidade.
Prioriza, efetivamente, a formação de pessoas que reconheçam a educação como
processo articulador/mediador, indispensável a todas as propostas de desenvolvimento
sustentável a médio e longo prazo e de propiciar formação ética, explicitando valores e
atitudes por meio de atividades que desenvolvam a vida coletiva, a solidariedade e o
respeito às diferenças culturalmente contextualizadas.
Assim, tendo como base pesquisas sobre o ensino superior brasileiro, sobre o mercado de
trabalho e levando em consideração a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
os princípios para as diretrizes curriculares dos cursos de graduação, define-se o perfil do
egresso da UNICASTELO:
1. formar pessoas bem educadas, capazes de adaptarem-se a novas situações e se
ajustarem bem na economia;
2. preparar pessoas versáteis, mais do que profissionais com perfis estreitamente
delimitados;
3. proporcionar ao graduando sólida formação geral e humanística, com a
capacidade de análise e articulação de conceitos e argumentos, de interpretação e
valorização dos fenômenos profissionais e sociais, aliada a uma postura reflexiva e visão
crítica que fomente a capacidade de trabalho em equipe, favoreça a aptidão para a
aprendizagem autônoma e dinâmica, além da qualificação para a vida, o trabalho e o
desenvolvimento da cidadania;
4. desenvolver, no graduando, a capacidade de tomada de decisão e de resolução
de problemas numa realidade diversificada e em constante transformação;
5. desenvolver, no graduando, a capacidade analítica, a visão crítica e a
competência para adquirir novos conhecimentos;
6. preparar o graduando para o domínio das habilidades relativas à efetiva
comunicação e expressão oral e escrita;
7. preparar o graduando para o exercício da profissão escolhida;
8. Incentivar a formação humanista e solidária.
3.2.1 Seleção de conteúdos
Os cursos ofertados pela UNICASTELO têm suas matrizes curriculares centradas
em competências e habilidades que o aluno deve desenvolver até a conclusão do
programa. Portanto, o princípio que norteia a seleção dos conteúdos de cada curso,
respeitando as diretrizes curriculares da área, é também o desenvolvimento pretendido de
determinadas habilidades e competências.
A matriz curricular centrada em competências implica um ambiente pedagógico
caracterizado pela adoção de alternativas metodológicas inovadoras, dinâmicas e ativas,
focadas no estudante como protagonista do seu próprio aprendizado.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
As fontes de informação são muitas e variadas e não residem exclusivamente no
docente, exigindo dele novas competências para dirigir o processo ensino-aprendizagem,
visto que a adoção deste tipo de matriz curricular reposiciona os conhecimentos como
recursos e exige que o professor assuma a tarefa de regular o processo de formação e
tenha uma prática pessoal dos conhecimentos na ação, participando de processos de
pesquisa ou de aplicação tecnológica.
Ao considerar-se, também, que as práticas e os métodos são válidos em função da
mediação pedagógica que o estudante necessita e de que há necessidade em adaptá-las
às competências do perfil profissional desejado, poder-se-ia apresentá-los como
instrumentos de ensino-aprendizagem capazes de desenvolver determinadas habilidades
que incluem a organização de dados e ações, o planejamento prévio do trabalho,
exercícios de aplicação, práticas de laboratório, intercâmbio de informações, programas
auto-instrucionais, leitura de manuais, entre outros.
É necessário levar em conta, ainda, atividades que envolvem o estudante em
intenso processo de síntese e aplicação de conhecimentos, permitindo ancorá-los na
reflexão-ação-reflexão, como a resolução de problemas, a pesquisa e as experiências em
laboratório, os projetos livres e dirigidos, os debates e as visitas culturais e técnicas
orientadas, os workshops e oficinas, permitindo o trabalho em projetos experimentais
simulados, bem como naqueles de casos reais.
Há necessidade também das atividades que propiciem o desenvolvimento de
competências comportamentais e das habilidades interpessoais e estas devem ser
desenvolvidas com trabalhos em equipes, debates e fóruns de discussão.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
A prática pedagógica centrada em desenvolvimento de competências e habilidades
estimula o corpo docente a criar novos meios facilitadores da aprendizagem, o que implica
permanente pesquisa e troca de informações entre os atores desse processo.
Os conteúdos que compõem as disciplinas e as atividades que integram as matrizes
curriculares dos cursos da UNICASTELO foram selecionados a partir do perfil dos
egressos estabelecidos e da missão institucional.
A estruturação dos conteúdos curriculares supõe a elaboração de uma seleção, um
recorte intencional que sempre terá, explicitamente ou não, uma lógica justificante. Essa
seleção de conhecimentos, atitudes, valores e metodologias, considerados importantes,
têm por referência determinados destinatários e contextos, o estado do conhecimento
científico e a realidade cotidiana da cultura. Também é importante frisar que a referida
seleção deve ser um processo coletivo, pois selecionar, classificar, distribuir e avaliar
conhecimentos mobiliza as múltiplas representações que percorrem os espaços culturais.
Alguns critérios gerais devem presidir a seleção dos conteúdos, entre os quais cabe
destacar:
•
Relevância social, com vistas a atender às necessidades e condições locais e
regionais, guardando-se sua inserção no contexto nacional e internacional, bem como
considerando-se as expectativas dos diferentes segmentos sociais e a atuação dos
profissionais da área.
•
Atualidade, caracterizada pela incorporação de novos conhecimentos
produzidos e pela releitura sistemática dos disponíveis, com referência a padrões locais,
regionais, nacionais e internacionais do avanço científico-tecnológico e à universalidade do
conhecimento.
•
Potencialidade para o desenvolvimento intelectual autônomo dos estudantes,
permitindo-lhes lidar com mudanças e diversidades tecnológicas, econômicas e culturais,
assim como com a busca, avaliação e seleção crítica de novas informações em
diversificadas fontes.
•
Interdisciplinaridade
e
multidisciplinaridade
no
desenvolvimento
dos
conteúdos, possibilitando a abordagem do objeto de estudos sob diversos olhares,
incluindo a perspectiva da análise teórica, de questões contemporâneas, bem como da
dimensão sociocultural.
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•
Conteúdos estruturantes dos diferentes campos de conhecimento, com
maiores possibilidades de integração horizontal entre as diferentes áreas de estudos e
integração vertical, o que permitirá organizar a aprendizagem do aluno em níveis
crescentes de complexidade.
Os dados e informações obtidos pela caracterização dos alunos ingressantes são
critérios centrais a serem considerados na seleção e na organização dos conteúdos, bem
como nos princípios metodológicos, apresentados em seguida.
3.2.2 Princípios metodológicos
A UNICASTELO utiliza, no desenvolvimento de seus cursos, observada as
especificidades de cada projeto pedagógico, metodologias ativas e interativas, centradas
no aluno, voltadas para o seu desenvolvimento. Alguns princípios metodológicos merecem
destaque:
•
Interdisciplinaridade: a integração disciplinar possibilita análise dos objetos de
estudo sob diversos olhares, constituindo-se questionamentos permanentes que permitam
a (re)criação do conhecimento.
•
Formação profissional para a cidadania: traduzida no compromisso de
desenvolver o espírito crítico e a autonomia intelectual.
•
Estímulo à autonomia intelectual: entendida como autoria da própria fala e do
próprio agir, é fundamental para a coerência da integração do conhecimento com a ação.
O desenvolvimento de uma postura investigativa por parte do estudante é fundamental
para que este construa sua autonomia intelectual e profissional.
•
Responsabilidade, compromisso e solidariedade social: materializada na
compreensão da realidade social e no estímulo à solidariedade, deve ser o ponto
integrador das ações de extensão vinculadas ao currículo.
•
Diversificação dos cenários de ensino-aprendizagem: visualizada como a
inserção do aluno na rede de serviços desde os primeiros anos dos cursos, deve contribuir
para a formação do profissional generalista, capaz de atuar nos diferentes níveis e de
integrar criticamente conhecimentos teóricos, práticos e a realidade sócio-econômica,
cultural e política.
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Os princípios metodológicos são estabelecidos em consonância com os projetos
pedagógicos, observados os critérios que favorecem as atividades de
ensino
individualizado, de grupo, estudos teóricos e atividades práticas.
Os cursos devem buscar sempre o desenvolvimento de programas que privilegiem
descobertas de novas metodologias, enfocando o uso e a adequação de recursos
audiovisuais, de tecnologia da informação, de novos métodos e técnicas de ensino,
visando sempre ao aperfeiçoamento do trabalho acadêmico.
Destacam-se como metodologia de ensino aprendizagem as seguintes atividades:
aulas dialogadas, dinâmicas de grupo, leituras comentadas, fichamentos, aulas
expositivas, visitas técnicas, aulas práticas, ensaios em laboratórios, estudos de meio,
seminários, simpósios, palestras, pesquisa bibliográfica e iniciação científica, entre outros.
3.2.3 Processos de Avaliação CPA
O processo de autoavaliação da Universidade se desenvolve por meio de uma
metodologia participativa, de forma aberta e cooperativa, no âmbito das discussões com a
comunidade acadêmica.
Diversos instrumentos e métodos combinados são utilizados, conforme as necessidades e
situações específicas, focos e aprofundamentos exigidos pela própria dinâmica de atuação
da CPA. Os instrumentos de avaliação utilizados são: reuniões, questionários, entrevistas,
análise de documentos oficiais (PDI, PPI, projeto pedagógico dos cursos, relatórios de
gestão e outros).
Com o objetivo de garantir a operacionalidade e a propagação na comunidade acadêmica
das ações de auto-avaliação, a CPA, órgão autônomo da estrutura de gestão acadêmica,
tem uma interlocução direta com os membros da reitoria, com coordenadores de campus,
com coordenadores de cursos e com a comunidade acadêmica em geral.
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3.2.4 Atividades prática profissional, complementares e de estágio
Estágio
O estágio é entendido como um componente curricular que integra um conjunto de
atividades que o aluno desenvolve em situações reais de vida e de trabalho, sob a
supervisão de um docente ou auxiliar de ensino. Propicia a aproximação do futuro
profissional com a realidade em que irá atuar, permitindo-lhe aplicar, ampliar e fazer
revisões nos conhecimentos teórico-práticos adquiridos durante sua vida acadêmica,
contribuindo para sua aprendizagem profissional, social e cultural.
Neste sentido constitui-se num espaço privilegiado para a integração das atividades
de ensino, pesquisa e extensão. Além disso, as experiências vivenciadas pelo estagiário
poderão se constituir em objeto de estudo, análise e reflexão, transformando-se em temas
ou problemas a serem desenvolvidos nos Trabalhos de Conclusão do Curso.
As atividades permanentes de prática profissional, articuladas ao ensino, estão
ligadas ao conceito de capacidade laborativa na medida em que as competências geradas
irão contribuir para a formação específica do estudante no que se refere à sua formação
profissional.
A UNICASTELO oportuniza situações concretas vinculadas à prática profissional
dos graduandos, visando ao desempenho técnico, humano e político.
As atividades permanentes de prática profissional articuladas com o ensino estão
ligadas ao conceito de “laborabilidade” (em lugar de empregabilidade) na medida em que
essas competências constituem na verdade um trabalhador polivalente, que pode, quando
bem preparado, ser mais autônomo para decidir seu percurso no mundo do trabalho,
orientado por docentes competentes.
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Atividades Complementares
As atividades complementares possibilitam a real integração entre teoria e prática
profissional, valendo como parte de um currículo expresso, de um lado, e, oculto, de outro,
já que não se encontra muito explicitado em estruturas curriculares regimentais; a adoção
de linhas de pesquisa que orientem e direcionem a prática, buscando respostas para as
questões do cotidiano e a sustentação dos modelos de ensino voltados para a prática;
programas de ensino sustentados em concepções pedagógicas crítico-reflexivas, com
orientação teórico-metodológica que articule ensino-trabalho e integração teoria-prática,
adotando-se, para tanto, princípios da educação sujeito da aprendizagem.
A UNICASTELO adota mecanismos para quebra de barreiras para o acesso de
pessoas portadoras de necessidades especiais em seus Campi. Nos casos dos Campi de
Fernandópolis e Descalvado, a eliminação das barreiras serão realizadas a curto prazo
tendo em vista serem estes planos e de fácil acesso. No caso do Campus Itaquera serão
instalados elevadores nos edifícios que requeiram.
Será realizada a adequação da Biblioteca inserindo mais equipamentos destinados
aos portadores de necessidade.
3.3 -
Inovações
consideradas
significativas,
especialmente
quanto
à
flexibilidade dos componentes curriculares
O Currículo do Cursos de Graduação da UNICASTELO orientado pelas Diretrizes
Curriculares e pelo Projeto Pedagógico determinam para um perfil acadêmico e
profissional do egresso. Este currículo contribui também, para a compreensão,
interpretação, preservação, reforço, fomento e difusão das culturas nacionais e regionais,
internacionais e históricas, em um contexto de pluralismo e diversidade cultural.
A Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996, que estabeleceu as “Diretrizes e Bases da
Educação Nacional”, determina o fim dos currículos mínimos obrigatórios, na construção
dos currículos dos cursos de graduação. Com isso, a Diretriz Curricular, Resolução
CNE/CES n.º 1300/2001 de 04/12/2001, incorpora, em seus artigos e parágrafos, a
flexibilização curricular, que trouxe avanços significativos.
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A flexibilização curricular é essencial, pois atua como ponto de relação entre os
cursos e as transformações sociais, econômicas, políticas, tecnológicas e culturais na
sociedade. É na flexibilização que se encontra o ponto de interseção do contexto do ensino
e dos cursos superiores com a busca pelo novo, considerando o entrelaçamento dos
aspectos globais e locais. Por isso, compreende-se que a flexibilização curricular alia-se à
diversidade dos sujeitos às práticas, favorecendo o exercício concreto da autonomia
universitária
e
da
cidadania
por
meio
da
organização/gestão
administrativa
e
pedagógica/docente, da produção do conhecimento, da melhoria da sua infra-estrutura e
das condições de trabalho dos professores, além da valorização dos egressos da
UNICASTELO.
Cabe salientar que se entende flexibilização curricular como um organismo legal a
fim de que cada curso de graduação possa atualizar suas atividades curriculares de modo
ágil, permitindo maior diálogo entre as necessidades do campo de trabalho e a formação
acadêmica. Nesta perspectiva, compreende-se, portanto, o seu papel na concretização da
formação de subjetividades dos alunos, marcando, nas diversas instâncias do currículo, a
materialização do princípio da indissociabilidade entre o ensino, pesquisa e extensão.
Porém, é importante esclarecer que a flexibilização do currículo não se resume à mera
reorganização de um conjunto de disciplinas. Acrescenta-se a esse processo as atividades
complementares e a escolha coerente e política do conteúdo de cada atividade acadêmica,
que reflete, em seu cerne, a flexibilização e, sobretudo, o desenvolvimento de ações
pedagógicas distribuídas ao longo do curso, permitindo a interface real entre o ensino, a
pesquisa e a extensão.
A flexibilização exige que as mudanças na estrutura do currículo e na prática
pedagógica estejam em consonância com os princípios e diretrizes do projeto pedagógico
de cada curso, na perspectiva de um ensino de graduação de qualidade.
Assim, o currículo de cada curso da UNICATELO, conforme estabelecido pela sua
Diretriz Curricular Nacional - Resolução CNE/CE n.º 1300/2001, de 04/12/2001, e de
acordo com a concepção teórico-metodológica, com a missão, com os objetivos e com o
perfil profissiográfico traçados em seu projeto pedagógico, é composto pelo conjunto de
matérias, disciplinas e atividades agrupadas em núcleos. Estes núcleos caracterizam o
currículo obrigatório a ser cumprido e refletem a participação do corpo docente e discente
em sua estruturação, possuindo uma sequência lógica, considerando consideradas as
necessidades de formação dos alunos, assim como as demandas exigidas pelo mercado.
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Neste sentido, a flexibilização vertical compreende o núcleo de formação livre em
que o aluno tem a possibilidade de ampliar sua formação em qualquer campo do
conhecimento, com base estrita no seu interesse individual.
A flexibilização horizontal deve possibilitar ao aluno o desenvolvimento e o
aproveitamento de várias atividades acadêmicas para fins de integralização curricular. A
flexibilização horizontal permite que as atividades desenvolvidas pelos alunos, durante sua
permanência na universidade, possam ser contabilizadas no seu histórico escolar, e são
elas que formam os alicerces de uma formação pautada na diversidade de opções que
contemplem as principais práticas de ensino-aprendizagem.
A flexibilização horizontal é pautada no oferecimento de projetos e atividades
complementares
optativas
extracurriculares.
Entre
as
atividades
oferecidas
pela
UNICASTELO, merecem destaque as atividades de extensão, atividades de monitoria,
atividades
de
extracurriculares,
pesquisa
atividades
e
iniciação
de
científica,
representação
disciplinas
acadêmica,
isoladas,
estágios
desenvolvimento
de
monografia, programas de nivelamento acadêmico, atividades sociais e comunitárias,
atividades artístico-culturais, participação em seminários, jornadas, congressos, eventos,
simpósios, cursos, viagens e oficinas como possibilidade de ampliar a formação dos
alunos.
Pode-se conceber a flexibilização curricular como uma possibilidade estratégica da
UNICASTELO, no intuito de atender às exigências pontuais do campo de atuação
profissional, favorecendo uma maior conexão entre as informações adquiridas durante o
curso e a realidade social que o egresso irá encontrar.
Nesse modelo de flexibilização curricular, o aluno é o centro do processo ensinoaprendizagem, onde não lhe são apresentas soluções prontas, deixando que produzam
coletivamente o seu próprio conhecimento. Além disso, procura-se trabalhar as relações
humanas, buscando o desenvolvimento do aluno como cidadão ético, e ainda o
desenvolvimento social e cultural no conhecimento do senso-comum e na busca de novas
tecnologias.
A flexibilidade também se dá por cursos seriados semestrais, matutino e noturno,
sempre que viável didática, pedagógica e economicamente.
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I-Oferta de matrículas semestrais nas disciplinas que houver disponibilidade de vaga
para os alunos que precisarem cumprir dependências ou adaptações. Esta última tratandose especificamente dos alunos transferidos de outras IES;
II-Oferta de disciplinas tanto no período da manhã quanto à noite, sempre que viável
didática, pedagógica e economicamente.;
III-O aluno pode optar por uma diminuição das disciplinas cumpridas no semestre,
diminuindo os custos naquele período, portando aumentando o número de semestres a
serem cumpridos, respeitando o limite de integralização por semestres de cada curso.
Adicionalmente, existe um núcleo comum compartilhado entre os cursos licenciatura
de Educação Física, Letras, Química, Geografia, História, Biologia, Filosofia, Matemática,
Artes Visuais e Pedagogia:
Tabela I: Disciplinas que compõem o núcleo comum, para a Educação Básica, dos cursos
de Licenciatura desta IES (2012):
carga horária
Disciplinas
(horas/aula)
Antropologia
40
Didática da Educação Básica
40
Educação e Novas Tecnologias
40
Educação em Espaços não Escolares
40
Filosofia Ciência e Meio Ambiente
40
Filosofia, Ética e Cidadania
40
Língua Portuguesa
40
Linguagem Brasileira de Sinais (Libras)
40
Metodologia Científica
40
Organização da Educação Básica
40
Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares I
40
Psicologia da Aprendizagem
40
Psicologia do Desenvolvimento
40
Sociologia
40
Total de carga horária
560
Disciplinas específicas de cada curso permitem uma integração, não tão somente
entre as diferentes disciplinas de cada curso, mas também entre cursos, facilitando a
elaboração de projetos de pesquisa e o intercâmbio de informações: Projetos Integradores
e Práticas Interdisciplinares I e Projetos Integradores e Práticas Interdisciplinares II, cada
qual com uma carga horária de 40h/a.
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Outras disciplinas são compartilhadas entre os cursos de linceciatura de História;
Filosofia; Letras; Pedagogia; Geografia; Educação Física e Biologia, facilitando caminhos
pelos os quais os alunos possam optar por percorrer a qualquer tempo, sem pré-requisitos
(Tabela II).
Tabela II: Disciplinas que compõem o compartilhamento entre cursos desta IES. Nos
pontos de cruzamento entre disciplinas e cursos observa-se a carga horária, em horasaula:
Disciplinas
Geografia
História
Filosofia
40
40
Projetos Integradores e Práticas
Interdisciplinares II
Comunicação e Semiótica
Cursos
Ed.
Letras
Pedagogia
40
40
40
40
40
Física
Metodologia e Prática do Ensino da
40
40
40
Fotografia
40
Políticas da Educação Básica
40
40
40
História e Culturas Indígenas
40
40
40
40
40
História da Arte
40
História e Cultura Afro-Brasileira
40
Visuais
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
40
Arte
Instrumentos e Práticas de Ensino
Artes
40
40
40
Estética
40
40
80
80
Total da carga horária das
disciplinas compartilhadas por
280
200
340
120
280
240
440
curso (h/a)
O aluno poderá optar por enriquecer seu currículo cursando disciplinas de seu
interesse em outros cursos, desde que não comprometa o currículo mínimo estabelecido
para seu curso. Esta flexibilização, além de favorecer o aluno trabalhador, ou aquele que
faz estágio, possibilita a integralização do curso.
3.4 Avanços tecnológicos
A UNICASTELO incorpora de maneira crescente os avanços tecnológicos ao ensino
de graduação. Para tanto, promove a aquisição e atualização de seu parque tecnológico.
Incentiva, também, a participação de seus docentes e discentes em Congressos e
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Seminários que abordem temas relacionados à incorporação de novas tecnologias ao
processo de ensino/aprendizagem para que promovam no âmbito da UNICASTELO as
inovações desejadas.
Para a superação de modelos pedagógicos e curriculares tradicionais não basta que
se proceda a uma diferenciação conteudística; é necessária uma série de inovações
metodológicas que otimizem a realização de atividades por parte tanto de alunos quanto
de professores e que possibilitem a efetiva interdisciplinaridade.
Com este objetivo, a UNICASTELO desenvolve, no âmbito dos seus cursos, as
seguintes alternativas didático-pedagógicas que caracterizam o modelo de ensino
implantado, além das já tradicionalmente conhecidas e executadas secularmente:
a) desenvolvimento de Trabalhos em Parceria tanto com IESs nacionais quanto com
estrangeiras, além de outras instituições cuja atuação venha a complementar a formação
do aluno;
b) utilização de Simulações como recursos didáticos: são estratégias que procuram
simular algum aspecto da realidade, colocando o aluno bem próximo às situações de vida,
possibilitando um retorno imediato acerca das consequências, atitudes e decisões. No
ensino superior as simulações têm como objetivo principal o desenvolvimento de atitudes
dos alunos e secundariamente os seguintes objetivos: estimular a reflexão acerca de
determinado problema; promover um clima de descontração entre os alunos; favorecer o
autoconhecimento; desenvolver empatia; analisar situações de conflito; desenvolver
atitudes específicas; desenvolver habilidades específicas;
c) incentivo ao Estudo Independente, com uma metodologia centrada no estudante:
este tipo de ensino apresenta as seguintes características: respeito ao ritmo de
aprendizagem de cada aluno; individualização da avaliação; propiciamento de formas
alternativas de instrução e conteúdo; delegação ao estudante de maior responsabilidade
por sua aprendizagem; propiciamento maior de autonomia intelectual; facilitação da
aquisição de maior confiança por parte do estudante em seus recursos e o alcance de
certas metas, que não seriam atingidas em outras situações;
d) estímulo ao uso de Metodologias de Ensino Baseadas na Interação: são muitos
os métodos baseados na interação, entre eles: a discussão; o debate; a mesa redonda; o
seminário; o simpósio; o painel; o diálogo, a entrevista; e o estudo de casos;
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e) implementação em algumas áreas da metodologia do Aprendizado Baseado em
Problemas, com o estudo centrado em casos reais;
f) estabelecimento de um Programa de Integração dos professores e alunos com a
realidade da profissão e necessidades do mercado, bem como com os avanços
tecnológico-científicos e as tendências futuras para a área.
Adicionalmente, dentre as práticas pedagógicas que podem ser consideradas de
grande relevância inovadora, está a concepção do Núcleo de Educação à Distância,
amparado pela última geração da tecnologia de transmissão de imagens e áudio, com
suporte da Internet de Banda Larga, computação gráfica exclusivamente desenvolvida
para o ensino e programa específico de capacitação de professores e corpo de tutores
educacionais.
A oferta de cursos de graduação e pós-graduação manterá o melhor da
“Universidade Presencial” com o melhor da modalidade de educação à distância, isto é, as
aulas presenciais ocorrerão no ambiente educacional cuidadosamente modelado para
manter os mais exigentes padrões de qualidade.
Em médio prazo, a tecnologia utilizada para a educação à distância também estará
à disposição para dinamização dos programas presenciais, com o estímulo que será dado
às tele-aulas, videoconferências e intercâmbio entre os diversos cursos instalados nos
Campi da UNICASTELO, Campi de outras Universidades, empresas e organizações.
Paralelamente, a Pró-Reitoria de Graduação estimula a adoção de ações
educacionais para dinamizar a aplicação de aulas práticas, visitas técnicas, fortalecimento
da pesquisa e extensão nos diversos cursos da Universidade. Novos recursos audiovisuais
estão sendo incorporados permanentemente ao processo ensino-aprendizagem.
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4
CORPO DOCENTE
O quadro docente da UNICASTELO é integrado por 508 professores, sendo 119
doutores, 214 mestres, 175 especialistas, conforme pode ser observado no quadro a
seguir.
Demonstrativo Geral
Titulação do Corpo Docente
Número de docentes
Porcetagem de docentes
Doutores
119
23
Mestres
214
42
Especialistas
175
35
TOTAL
508
100%
119, 23%
175, 35%
Doutores
Mestres
Especialistas
214, 42%
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Demonstrativo
Titulação Mestres + Doutores
Doutores
119
23
Mestres
214
42
Mestres + Doutores
333
65%
TOTAL
508
35%
119, 36%
Doutores
Mestres
214, 64%
Esses professores possuem experiência profissional no magistério superior e fora
do magistério.
Os professores que integram o quadro docente da UNICASTELO estão contratados
em regime de tempo integral (40 h), regime de tempo parcial (acima de 12 h), com carga
horária entre 12 a 20 h, havendo ainda professores com menos do que 10h.
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Conforme pode ser observado o quadro a seguir, 35% do professores estão
contratados no regime de tempo integral e 34,8% no regime de tempo parcial.
Demonstrativo de Carga Horária
Tempo Integral (40 h)
177
35%
Tempo Parcial (12/20 h)
82
16%
Horista
249
49%
TOTAL
508
100%
177, 35%
249, 49%
Tempo Integral (40 h)
Tempo Parcial (12/20 h)
Horista
82, 16%
4.1 - Requisitos de titulação
A Universidade Camilo Castelo Branco organiza a carreira de seus docentes por
meio de Plano de Carreira em que se articulam critérios relacionados ao tempo de atuação
na Instituição com a titulação acadêmica do professor no sentido de prover um processo
de progressão.
1º. Será admitido como Professor Auxiliar o especialista que apresente
certificado de pós-graduação lato sensu ou especialista cursando pós-graduação stricto
sensu e mestre.
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§2º. Será admitido como Professor Assistente o mestre ou doutor que
comprove experiência no magistério superior de acordo com o estabelecido pelo colegiado
competente da UNICASTELO;
§3º. Será admitido como Professor Titular o doutor que comprove experiência
no magistério superior de acordo com o estabelecido pelo colegiado competente da
UNICASTELO.
4.2 - Experiência no magistério superior e experiência profissional não
acadêmica
As coordenações de curso, preferencialmente, devem ter experiência profissional,
de magistério superior e de gestão acadêmica, somadas, maior ou igual a 4 anos, sendo,
no mínimo, 1 ano de magistério superior.
Para o cargo de professor, preferencialmente, deve ter experiência profissional
(excluída as atividades no magistério superior) de, pelo menos, 2 anos para
bacharelados/licenciaturas ou 3 anos para cursos superiores de tecnologia. Para
experiência de magistério superior, preferencialmente, deve ter pelo menos, 3 anos para
bacharelados/licenciaturas ou 2 anos para cursos superiores de tecnologia.
Os títulos são apreciados pela banca examinadora, considerando:
I – estudos e trabalhos publicados que revelem conhecimento do candidato,
especialmente aqueles que apresentarem pesquisas;
II – trabalhos práticos, de natureza técnica ou profissional;
III – documento que comprove a participação do candidato em atividades
relacionadas ao ensino, à pesquisa e à extensão em ensino superior;
IV – desempenho de função técnica, administrativa ou acadêmica no ensino.
Parágrafo único. São considerados, prioritariamente, os títulos pertinentes às áreas
de conhecimento definidas para o processo de seleção.
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No processo de seleção docente, constituem títulos preferenciais, na ordem de
enumeração:
I – diploma de doutor ou título de docente-livre, na área de conhecimento
correspondente ou afim;
II – diploma de mestre na área de conhecimento correspondente ou afim;
III – certificado de curso de especialização ou equivalente;
IV – tempo de magistério superior;
V – certificado do exercício de monitoria.
Os diplomas e certificados de pós-graduação stricto sensu são aceitos, se obtidos
em cursos avaliados e recomendados pela CAPES.
Observação: Nos cursos de licenciatura, a UNICASTELO valoriza a experiência do
magistério em todos os níveis de ensino.
4.3 - Os critérios de seleção e contratação
PROCESSO DE SELEÇÃO DOCENTE
Do Provimento dos Cargos
Art. 1º. O provimento dos cargos que compõem o plano de carreira do magistério da
UNICASTELO é de competência do reitor, para os candidatos aprovados em processo
seletivo, observados os critérios fixados pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão
(CONSEPE).
Art. 2º. Cada curso da Universidade, depois de autorizado pela reitoria para promover a
realização do processo de seleção docente, conforme proposta do colegiado onde ocorrer
a vaga, estabelece os prazos para inscrição e realização das provas, os quais não deverão
exceder 30 (trinta) e 60 (sessenta) dias, respectivamente, da publicação.
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Art. 3º. Podem inscrever-se ao processo de seleção docente os portadores de diploma de
graduação, especialização, mestrado e doutorado, conforme as áreas de interesse
institucional, as vagas e critérios declarados no edital.
Art. 4º. Os conteúdos e os critérios sobre os quais versam o processo de seleção docente
são definidos pelo colegiado de curso respectivo.
Art. 5º. Observado o disposto nos art. 3º e 4º, são divulgadas as normas para inscrição
preparadas pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE), que devem
conter:
I – a matéria e os conteúdos nela compreendidos;
II – o curso a que pertence a vaga a ser provida;
III – os títulos e documentos exigidos para a inscrição;
IV – o local, a data de abertura e o prazo de encerramento das inscrições.
Art. 6º. O requerimento de inscrição e os documentos que o acompanham são dirigidos ao
reitor, mediante protocolo.
Art. 7º. Encerrada a inscrição, no prazo estabelecido e improrrogável, lavrar-se-á o termo
respectivo, com a relação dos candidatos inscritos.
Art. 8º. A Universidade homologa o pedido de inscrição e publica a relação dos
candidatos inscritos.
Do Processo Seletivo
Art. 9º. O processo de seleção docente para professor é de títulos e provas que consta
de:
I – prova didática, para todos os candidatos;
II – defesa de um artigo, para candidatos com título de mestre ou doutor;
III – proposta de um projeto de pesquisa, para candidatos com título de doutor;
IV – entrevista
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PROCESSO DE SELEÇÃO DOCENTE
Art. 10. A comissão examinadora dá início aos trabalhos, em local, dia e hora previamente
marcados, com exame dos títulos apresentados pelos candidatos.
Parágrafo único. De cada reunião é lavrada ata, assinada pelos componentes da comissão
e pelos candidatos presentes.
Art. 11. Os títulos são apreciados pela banca examinadora, considerando:
I – estudos e trabalhos publicados que revelem conhecimento do candidato,
especialmente aqueles que apresentarem pesquisas;
II – trabalhos práticos, de natureza técnica ou profissional;
III – documento que comprove a participação do candidato em atividades relacionadas ao
ensino, à pesquisa e à extensão em ensino superior;
IV – desempenho de função técnica, administrativa ou acadêmica no ensino.
Parágrafo único. São considerados, prioritariamente, os títulos pertinentes às áreas de
conhecimento definidas para o processo de seleção.
Art. 12. No processo de seleção docente, constituem títulos preferenciais, na ordem
de enumeração:
I – diploma de doutor ou título de docente-livre, na área de conhecimento correspondente
ou afim;
II – diploma de mestre na área de conhecimento correspondente ou afim;
III – certificado de curso de especialização ou equivalente;
IV – tempo de magistério superior;
V – certificado do exercício de monitoria.
Parágrafo único. Os diplomas e certificados de pós-graduação stricto sensu são aceitos, se
obtidos em cursos avaliados e recomendados pela CAPES.
Art. 13. A prova didática com duração de 40 (quarenta) minutos, versará sobre o ponto
sorteado pela comissão examinadora, com antecedência de 48 (quarenta e oito) horas, de
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um programa de 10 (dez) conteúdos, organizados pelo colegiado de curso e publicados
com antecedência de 10 (dez) dias.
Parágrafo único. Os candidatos são chamados pela ordem de inscrição.
Art. 14. A prova didática tem como objetivo apurar a capacidade de comunicação e a
adequação do conhecimento do candidato.
Art. 15. Para o processo de seleção de professor doutor é exigido proposta de projeto de
pesquisa, por escrito, em língua portuguesa, de autoria do candidato, na área de
conhecimento.
Art. 16. Para o processo de seleção de professor mestre é exigido um trabalho escrito,
com análise crítica de um artigo relacionado aos conteúdos selecionados.
Art. 17. Quando necessário, o colegiado de curso pode exigir uma prova prática.
PROCESSO DE SELEÇÃO DOCENTE
Da Comissão Examinadora
Art. 18. A comissão examinadora é indicada pelo colegiado de curso e aprovada pela
PROGRAD.
§ 1º A comissão examinadora é composta de 3 (três) professores, de reconhecida
qualificação e hierarquia igual ou superior ao cargo a ser provido, presidida por um deles,
indicados pelo colegiado.
§ 2º Qualquer impugnação relativa à constituição da comissão examinadora é admitida no
prazo de 8 (oito) dias, contados da sua divulgação.
Art. 19. Constituída a comissão examinadora, seu presidente, designa local, dia e hora
para a instalação dos trabalhos, cientificando os candidatos, com antecedência mínima
de 15 (quinze) dias.
Do Julgamento do Processo de Seleção
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Art. 20. Cada examinador atribuirá uma nota de 0 (zero) a 10 (dez) aos títulos
apresentados e a cada prova realizada, cabendo à comissão examinadora a apuração dos
resultados.
Parágrafo único. Para aprovação será necessário que o candidato obtenha nota igual
ou superior a 7 (sete) a cada prova realizada.
Art. 21. Concluído o processo de seleção docente, a comissão submete seu parecer à
homologação da reitoria, devendo este parecer conter as notas de cada prova e a
relação dos candidatos habilitados, por ordem de classificação.
Art. 22. A reitoria se reserva o direito de não indicar a contratação, pela mantenedora,
em casos que julgar oportuno.
Art. 23. O prazo de validade do processo de seleção é de 2 (dois) anos, a contar da
data de sua homologação.
4.4 - Políticas de qualificação, plano de carreira e regime de trabalho
A Universidade Camilo Castelo Branco dispõe de políticas voltadas para apoiar a
capacitação
dos
professores.
Estas
políticas
encontram-se
regulamentadas,
consubstanciadas em um Programa de Qualificação, que é efetivamente praticado.
Anualmente, por iniciativa da Reitoria, o CONSEPE apreciará e deliberará sobre o
Programa Anual de Qualificação.
PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DO DOCENTE
TÍTULO I – DA TITULAÇÃO
Art. 1º A UNICASTELO incentivará por intermédio do seu Plano de Carreira a obtenção de
titulação em programas de pós-graduação regulamentados na forma da lei.
Parágrafo Único. O incentivo de que trata o caput deste artigo dar-se-á, entre outras
formas, pela concessão do afastamento do docente.
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Art. 2º O afastamento previsto no parágrafo único do artigo anterior tem duração variável,
a depender da natureza da titulação, conforme os seguintes prazos:
I – até 12 (doze) meses para cursos de mestrado;
II – até 24 (vinte e quatro) meses para cursos de doutorado;
TÍTULO II - DA CAPACITAÇÃO
CAPÍTULO I – DOS CURSOS E ATIVIDADES
Art. 3º A UNICASTELO viabilizará a capacitação de docentes integrantes da Carreira do
Magistério Superior por meio de sua participação em:
I – cursos de capacitação pedagógica;
II – cursos de capacitação gerencial;
III – outras formas de capacitação docente, não enquadradas nas categorias anteriores.
Parágrafo único. A participação nos cursos de capacitação de que trata este artigo poderá
ensejar o afastamento integral ou parcial do docente no que se refere às suas obrigações.
CAPÍTULO II - DO LOCAL DE REALIZAÇÃO DA CAPACITAÇÃO
Art. 4º A capacitação, por meio dos cursos e atividades de que trata o art. 2º, poderá se
desenvolver na UNICASTELO e também em outras instituições do País e do exterior,
desde que sejam cursos reconhecidos pelos órgãos competentes para tal.
CAPÍTULO III - DOS CUSTOS
Art. 5º Os custos dos cursos ou atividades de capacitação serão suportados pela
instituição dentro dos limites do orçamento.
Parágrafo único. Nos casos em que a capacitação requeira o afastamento do docente, este
será remunerado pelo prazo estritamente necessário a conclusão do curso ou atividade.
CAPÍTULO IV - DA SUPERVISÃO
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Art. 6º. Compete à Coordenação a que estiver vinculado o docente a supervisão da
capacitação docente.
TÍTULO III – DA ATUALIZAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO
Capítulo I - Do Encaminhamento
Art. 7º. Compete à Coordenação do curso propor à Reitoria a atualização e/ou
aperfeiçoamento.
Parágrafo Único: O(A) Coordenador(a) do Curso deverá fazer avaliação de mérito à
Reitoria, propondo o incentivo ou a promoção do curso, atividade ou evento.
Art. 8º. Ao Conselho Universitário compete compatibilizar as proposições da Coordenação
em Planos Único e Plurianual, observando o teto financeiro fixado pela Mantenedora para
execução a qualificação docente.
Capítulo II - Dos Critérios para Priorização e Seleção dos Postulantes
Art. 9º. Para elaborar os Planos, a Coordenação deverá considerar:
I – o mínimo de 02 (dois) anos de serviço do docente na Instituição;
II – o desempenho acadêmico do docente;
III – o plano de estudo do docente;
IV – o impacto da realização dos estudos na Coordenação a que estiver vinculado o
docente e na Instituição;
V – a compatibilização do plano de estudos do docente com os interesses institucionais;
VI – a elevação do índice de qualificação do corpo docente;
VII – o credenciamento e/ou recomendação, pela CAPES, dos cursos de mestrado ou
doutorado.
§1º. A Coordenação deverá observar as determinações da CAPES, quanto ao tempo de
serviço, no caso de candidatos à bolsa.
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§2º. Os critérios fixados no caput deste artigo não se encontram hierarquizados,
apresentando todos o mesmo nível de importância.
§3º. Para indicação de recém-formados, a Coordenação deverá considerar o desempenho
escolar do postulante, bem como os requisitos previstos nos incisos II a VII do caput deste
artigo.
Capítulo III - Da Tramitação dos Planos
Art. 10. Até o dia 1º de março de cada ano, a Mantenedora deverá comunicar ao Conselho
Universitário o teto financeiro anual para operacionalização da qualificação docente e a
previsão para o triênio subsequente.
Art. 11. Até o dia 30 de junho de cada ano, a Coordenação deverá apresentar, para
compatibilização do Conselho Superior, os seus Planos Anual e Plurianual.
Art. 12. O Conselho Universitário deverá compor o Plano Único e Plurianual até 30 de
setembro.
Art. 13. Excepcionalmente, e mediante fundamentada justificativa, por proposição da
Coordenação, o Conselho Universitário poderá apreciar pedido de afastamento de
docentes não constantes no Plano Anual de qualificação docente.
TÍTULO III - DA OPERACIONALIZAÇÃO DO PLANO
Capítulo I - Da Preparação e Orientação dos Postulantes
Art. 14. As Coordenações de Cursos estimularão seus docentes a se engajarem em
atividades de pesquisa e de qualificação voltadas para as linhas básicas de pesquisa da
Instituição.
Art. 15. Para consecução das finalidades previstas no art. 14, se necessário, poderá ser
concedida carga horária destinada à preparação do postulante ao ingresso em programa
de pós-graduação.
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Capítulo II - Da Concessão do Afastamento Total
Art. 16. O docente indicado pela Coordenação, na forma e para os efeitos deste Plano,
somente terá viabilizado o seu afastamento total pelo Conselho Universitário após
apresentar:
I – documento comprobatório de sua aceitação pela Instituição responsável pelo curso ou
programa;
II – escala de férias relativa ao período de afastamento, aprovada pela Coordenação a que
estiver vinculado;
III – plano de estudos, com cronograma de execução.
Parágrafo Único. O afastamento aprovado pelo Conselho Universitário somente será
efetivado depois de apresentados os documentos exigidos e assinado o Contrato de
Afastamento com cláusula de reciprocidade e expedida a competente Portaria.
Capítulo III - Da Prorrogação do Afastamento
Art. 17. A prorrogação do afastamento, prevista no art. 4º, poderá ser solicitada pelo
docente interessado, com a seguinte documentação:
I – solicitação oficial, com as razões do pedido e antecedência mínima de 60 (sessenta)
dias do término do afastamento;
II – apresentação do plano de estudos para o período de prorrogação assinado pelo
docente e orientador.
Art. 18. A Coordenação de curso encaminhará seu parecer ao Reitor, apresentando a
análise do mérito, conveniência e duração da prorrogação solicitada e a forma pela qual as
atividades do docente afastado continuarão a ser desempenhadas.
Art. 19. Caberá ao Reitor o encaminhamento da solicitação ao Conselho Universitário para
sua aprovação.
Parágrafo único. A prorrogação do afastamento será considerada autorizada e efetivada
somente após a assinatura do aditamento ao Contrato de Afastamento e a expedição da
correspondente Portaria
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Capítulo IV - Do Acompanhamento das Atividades de Qualificação
Art. 20. Caberá ao docente que estiver afastado para pós-graduação apresentar à
Coordenação de curso relatórios semestrais de atividades, com a documentação
comprobatória de seu rendimento, os quais, após apreciados, serão encaminhados ao
Conselho Universitário.
Art. 21. Os relatórios de que trata o artigo anterior deverão ser entregues até o dia 15 do
mês subsequente ao fim do semestre, exceto para o último relatório do ano, cujo prazo
final de entrega será 10 de dezembro.
Art. 22. Ao término do curso ou programa, o docente deverá apresentar relatório final à
Coordenação de Curso, acompanhado de cópia da ata de Defesa da Dissertação ou Tese
ou Certificado de Conclusão de Curso, juntamente com 01(um) exemplar da
monografia/dissertação/tese.
Art. 23. O não cumprimento do disposto nos artigos 21, 22 e 23 ou apresentação de
rendimento insatisfatório no curso ou programa poderá implicar na suspensão dos
benefícios previstos neste Plano, inclusive o afastamento.
TÍTULO V - DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 24. Compete ao Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão (CONSEPE) a supervisão
da qualificação docente.
Art. 25. A concessão de qualquer afastamento previsto neste Plano importará no
compromisso de, no seu retorno, o docente manter vínculo com a Instituição por tempo
mínimo igual ao do afastamento, incluídas as prorrogações, sob pena de indenização de
todas as despesas e demais consequências estabelecidas no Contrato de Afastamento.
Art. 26. Este Programa entrará em vigor na data de sua publicação.
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Política de Incentivos
A UNICASTELO estimula a produção científica, técnica, pedagógica e cultural do
corpo docente, pelos seguintes meios:

afastamento integral ou parcial para realização de programa de capacitação docente;

consignação de recursos orçamentários aos incentivos profissionais planejados;

concessão de auxílio para execução de projeto científico, técnico, pedagógico e
cultural;

concessão de auxílio financeiro para participação em eventos científicos, tecnológicos,
artísticos, culturais, etc.
Políticas de Apoio
Com o intuito de orientar os professores na condução das suas disciplinas,
sugerindo metodologias, recursos, atividades e propostas de trabalho, além de orientar
também a relação professor-aluno, a UNICASTELO criou um Núcleo de Apoio DidáticoPedagógico ao Docente.
O Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico ao Docente tem como finalidade
assessorar o corpo docente nas fases de planejamento, execução e avaliação da disciplina
por ele ministrada, buscando a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem.
Adicionalmente, foi implementado o serviço de apoio psicopedagógico, com a
finalidade de oferecer ao professor orientação para o enfrentamento de eventuais
dificuldades de relacionamento com o corpo discente, bem como propor novas ferramentas
e estratégias para obtenção de um melhor rendimento acadêmico.
Políticas de Expansão
Para o período de vigência deste PDI, a UNICASTELO planeja a expansão do seu
quadro docente, tanto em termos de sua titulação, quanto em termos do número de
professores. Esta expansão decorrerá, principalmente, da implantação de novos cursos de
Graduação, da ampliação dos programas de Pós-Graduação e da instalação do Núcleo de
Educação a Distância (EAD).
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Plano de Carreira Docente
CAPÍTULO I
DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
ART. 1° O presente Plano disciplina a carreira docente na UNICASTELO,
regula o provimento de seus cargos, estabelece direitos e vantagens e define os
respectivos deveres e responsabilidades.
ART. 2° O Corpo Docente da UNICASTELO é constituído de professores de
reconhecida capacidade para exercer as atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão.
ART. 3° O presente Plano de Carreira Docente tem como princípios básicos:
I - Valorização da qualificação decorrente de cursos de formação;
II - Profissionalização, entendida como dedicação ao magistério;
III - Paridade de salário para os docentes integrantes da carreira com
qualificação análoga;
IV - Progressão na carreira mediante promoção, observado o número
de vagas e condições estabelecidas pela UNICASTELO.
CAPÍTULO II
DA CARREIRA DOCENTE
SEÇÃO I
DAS CATEGORIAS
ART. 4° O Plano de Carreira Docente é estruturado em três (3) categorias,
disposto gradualmente de acordo com a titulação do docente, a saber:
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a) Professor Auxiliar;
b) Professor Assistente; e
c) Professor Titular.
§1º. Será admitido como Professor Auxiliar o especialista que apresente
certificado de pós-graduação lato sensu ou especialista cursando pós-graduação stricto
sensu e mestre.
§2º. Será admitido como Professor Assistente o mestre ou doutor que
comprove experiência no magistério superior de acordo com o estabelecido pelo colegiado
competente da UNICASTELO;
§3º. Será admitido como Professor Titular o doutor que comprove experiência
no magistério superior de acordo com o estabelecido pelo colegiado competente da
UNICASTELO.
ART. 5° A inclusão em nova categoria vigorará a partir do primeiro dia do mês
subsequente ao da apresentação da titulação descrita no artigo anterior, mediante prévia
aprovação em processo de seleção, atendidos os requisitos para preenchimento da vaga
existente da categoria imediatamente superior, previstos em edital.
ART. 6° - O Plano de Carreira Docente é constituído de oito padrões,
possibilitando ao docente progressão horizontal, obtida por intermédio de avaliações de
mérito cujos critérios estão adiante discriminados.
ART. 7°- Cada padrão é atribuído um total de 500 (quinhentos) pontos, assim
distribuídos:
a) Padrão I – Até 500 pontos
b) Padrão II - De 501 a 1000 pontos
c) Padrão III - De 1001 a 1500 pontos
d) Padrão IV - De 1501 a 2000 pontos
e) Padrão V - De 2001 a 2500 pontos
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f) Padrão VI - De 2501 a 3000 pontos
g) Padrão VII - De 3001 a 3500 pontos
h) Padrão VIII – De 3501 a 4000 pontos
ART. 8° - A mudança de padrão acontece por solicitação do docente
interessado, após a comprovação e aferição da pontuação e a aprovação no processo
seletivo docente para preenchimento das vagas determinadas pela IES.
§ 1º. A mudança de padrão será efetivada no primeiro dia do semestre
seguinte àquele em que forem preenchidos os requisitos do caput deste artigo.
§ 2º. Para a passagem ao padrão imediatamente superior, o docente deverá
ter, no mínimo, quatro anos de efetivo exercício profissional no padrão.
ART. 9º - A computação de pontos para a mudança de padrão será conferida
aos docentes de acordo com os seguintes princípios:
I - Produção e publicação de artigos em revistas da UNICASTELO
e/ou em revistas nacionais indexadas e em revistas internacionais;
II - Publicações de livros com o respectivo aval dos órgãos
competentes da UNICASTELO;
III - Desenvolvimento, execução e participação efetiva em projetos de
pesquisas financiados por instituições públicas, privadas ou outras;
IV - Palestras e conferências proferidas;
V - Pelo exercício de atividades administrativas que o impeçam de
exercer direta e integralmente as atividades de Ensino, Pesquisa e
Extensão.
Parágrafo
Único.
Os
critérios
para
atribuição
dos
pontos
são
regulamentados pelo órgão colegiado superior, obedecido o Estatuto.
ART. 10 - O enquadramento no padrão é pessoal, de acordo com os méritos
do docente que o conservará na promoção à categoria superior.
Parágrafo único. O docente que não puder se enquadrar nos termos deste
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plano, permanecerá na carreira em extinção.
SEÇÃO III
DO INGRESSO E ADMISSÃO NA CARREIRA
ART. 11 - O ingresso no Plano de Carreira Docente dar-se-á por processo
seletivo aberto ao público, respeitada a legislação em vigor, com base nas normas
aprovadas pelo Conselho Universitário e nas contidas neste Plano e ocorrerá no nível 1 da
classe de Professor Auxiliar.
ART. 12 - A admissão na Carreira Docente será feita através da categoria e
padrão correspondente à situação atual do docente, devidamente comprovada,
observadas as disposições dos artigos 5º e 6º do presente plano.
SEÇÃO IV
DO EXERCÍCIO
ART. 13 - O exercício é o desempenho do cargo ou função pelo docente em
atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão e/ou na Administração, em unidades ou órgãos
da UNICASTELO, após a contratação pela sua entidade Mantenedora.
ART. 14 – São atribuições do professor, além das constantes no Regimento
da UNICASTELO e dos procedimentos de ordem Administrativa, de Ensino, de Pesquisa e
Extensão:
I – elaborar o plano de ensino de sua disciplina, submetendo-o a
aprovação do Colegiado do Curso;
II – orientar, dirigir e ministrar o ensino de sua disciplina, cumprindolhe integralmente o programa e a carga horária;
III – registrar a matéria lecionada e controlar a frequência dos alunos;
IV
–
organizar
e
aplicar
os
instrumentos
de
avaliação
do
aproveitamento e julgar os resultados apresentados pelos alunos;
V – entregar à Secretaria os resultados das avaliações do
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aproveitamento escolar, nos prazos fixados;
VI – observar o regime escolar e disciplinar na Universidade;
VII – participar das reuniões e trabalhos dos órgãos colegiados a que
pertencer e de comissões para as quais for designado;
VIII – recorrer de decisões dos órgãos deliberativos ou executivos; e
IX – exercer as demais atribuições que lhe forem previstas em lei,
neste plano de carreira e nos regulamentos aprovados pelos órgãos
colegiados superiores da Universidade.
§1° - Será passível de sanção disciplinar o professor que, sem motivo aceito
como justo pelo órgão competente, deixar de cumprir o programa a seu encargo e horário
de trabalho a que esteja obrigado, importando a reincidência nessas faltas, em motivo
bastante para sua demissão ou dispensa.
§2° - Ao professor é garantido direito de defesa.
SEÇÃO V
DA PROMOÇÃO
ART. 15 - Promoção é o ato pelo qual o docente tem acesso à categoria ou
padrão imediatamente superior, observados os princípios estabelecidos neste Plano.
ART. 16 - As normas e diretrizes para a atribuição de pontos que permitem a
promoção nos padrões, serão fixadas pelo Conselho Universitário, observados os
princípios estabelecidos neste Plano.
SEÇÃO VI
DO REGIME DE TRABALHO
ART. 17 - Os regimes de trabalho dos docentes pertencentes ao Plano de
Carreira Docente da UNICASTELO são os seguintes:
I - Tempo Integral – carga-horária de 40 horas semanais;
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II - Tempo Parcial – carga-horária superior a 12 horas semanais;
III – Horista – carga-horária diversa dos incisos I e II.
Parágrafo único. Quando o regime de trabalho docente corresponder ao
inciso III do caput, o referencial de cálculo será o número de horas semanais contratadas
pertinentes à sua titulação.
ART. 18 - Caberá ao colegiado do curso propor os planos de trabalho dos
seus
docentes, bem como a distribuição da carga-horária destinada às atividades de
Ensino, Pesquisa e Extensão, encaminhando-os às Pró-Reitorias competentes.
SEÇÃO VII
DO SALÁRIO
ART. 19 - O salário mensal do docente terá como referencial de cálculo o
número de horas semanais contratadas, respeitada a legislação em vigor.
ART. 20 - A carga horária semanal do docente está relacionada com seu
regime de trabalho, sendo:
I – Docente em regime de Tempo Integral (TI);
II – Docente em regime de Tempo Parcial (TP);
III – Docente em regime de trabalho Horista (H).
ART. 21 - O cálculo do salário mensal será de acordo com este Plano de
Carreira e demais normas pertinentes em vigor.
ART. 22 - O salário mensal corresponderá à Categoria e ao Padrão, sendo
considerado para cálculo o valor do salário / hora-base, e respectivos coeficientes
relacionados a cada Categoria e Padrão.
Parágrafo Único. O salário / hora-base é o correspondente a cada categoria e
ao enquadramento no Padrão I.
ART. 23 – A relação entre os salários nas diversas Categorias e Padrões é
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representada pelos seguintes coeficientes:
QUADRO I
Padrão
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Categoria
Auxiliar
Assistente
Titular
CAPÍTULO III
DOS DEVERES, DIREITOS E RESPONSABILIDADES
ART. 24 - Os demais deveres, direitos e responsabilidades, incluído o regime
disciplinar do pessoal docente, estão previstos no Regimento da UNICASTELO e serão
aplicados, quando couberem, em consonância com o presente Plano de Carreira Docente.
CAPITULO IV
DISPOSIÇÕES TRANSITÓRIAS
ART. 25 - Os docentes não integrantes da Carreira se classificam em:
I - Professor Visitante – professor de uma outra instituição
(IES/Instituição de Pesquisa do país ou do exterior) convidado pela
UNICASTELO para desenvolver atividades de ensino (graduação ou
pós-graduação) e/ou de pesquisa ou extensão, por um período de
tempo determinado.
II - Professor Temporário – professor contratado por período certo e
determinado, para preencher vaga de professor incapacitado para as
funções ou para cumprir tarefa previamente estabelecida, podendo
permanecer nessa condição por, no máximo, seis meses, findo o qual,
deverá submeter-se ao processo seletivo para ingressar na Carreira
Docente da UNICASTELO.
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ART. 26 - O salário mensal dos Docentes previsto neste Plano de Carreira
terá como referencial de cálculo o valor estabelecido em cada regime de trabalho,
respeitada a legislação em vigor.
§1° - O salário base será estabelecido de acordo com a titulação do Docente.
§2° - Os Docentes Especialistas, Mestres e Doutores farão jus ao salário
estabelecido de acordo com a sua categoria e dentro dos critérios fixados neste Plano de
Carreira, respeitado o mínimo legal estabelecido em acordo ou convenção coletiva.
ART. 27 - Os Docentes em exercício na data de aprovação do presente Plano
de Carreira terão prazo para ingressar regularmente na Carreira Docente da
UNICASTELO, definido pelo Conselho Superior da IES e observados os critérios para
admissão previstos aqui definidos.
Parágrafo único. O enquadramento do docente dar-se-á no padrão I da
categoria para a qual foi aprovado em processo seletivo docente.
ART. 28 - A tabela com os valores referentes às categorias e padrões deste
Plano de Carreira, será elaborada pelos Órgãos competentes, ouvida a Mantenedora e
referendada pelo Conselho Universitário.
ART. 29 - O Plano de Carreira dos Docentes da UNICASTELO, no seu todo
ou em parte, somente poderá ser implementado com a aprovação final dos órgãos
competentes da UNICASTELO e da MANTENEDORA.
ART. 30 - Caberá à Reitoria da UNICASTELO, criar uma comissão para
resolver questões relacionadas, para enquadramento de Professores.
ART. 31 - Este Plano entra em vigor na data de sua aprovação pela Reitoria e
pela Mantenedora da UNICASTELO.
REGISTRE-SE,
PUBLIQUE-SE.
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ANEXO I
REGULAMENTAÇÃO DO PARÁGRAFO ÚNICO DO ARTIGO 9º. DO PLANO DE
CARREIRA DOCENTE
Dispõe sobre Regulamentação do Parágrafo
Único do Artigo 9º do Plano de Carreira Docente
da UNICASTELO.
Art.1º Aprovar a regulamentação do Parágrafo Único do Artigo 9º do Plano
de Carreira Docente da UNICASTELO, definindo o índice de 0,5% (meio por cento) como
percentual de reajuste para cada mudança de nível.
Art. 2º Definir que o enquadramento deva ser a partir de ........... (dois mil
e.......) respeitando o princípio do art. ................, que prevê o mínimo de 4(quatro) anos de
efetivo exercício em cada padrão, sendo que os direitos decorrentes do enquadramento
serão devidos a partir da implantação do plano, o que deverá ocorrer a partir do mês
de...............................de......... ..
Art. 3º Aprovar as tabelas que servirão de parâmetro para a aplicação do
mérito como segue:
QUADRO I – Reajuste de 0,5%
Categorias
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
Progressã
o
Assistente
Horizontal
Adjunto
Titular
Tabela 1 - Pontuação relativa à atividade: Produção Bibliográfica, Artística e Cultural.
Atividade
Detalhamento
Pontuação
Publicação de Resumo e Resumo Estendido em
0,5
Evento Científico (nacional ou internacional)
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2,0
Trabalho Completo ( 3 páginas) em Evento
Científico (nacional ou internacional)
Produção Bibliográfica,
Artística e Cultural6
Artigo em Periódico Indexado
Até 151
Autoria de Livro
Até 302
Autoria de Capítulo de Livro
até 153
Editoração/Organização de Livro
até 104
Propriedade
Intelectual
(produto,
processo,
30
software, etc.) com Registro ou Patente no INPI ou
no Exterior
Artigo Publicado em Jornal ou Revista (Magazine)
até 55/ano
1
As publicações em periódicos serão pontuadas com base no QUALIS/CAPES, adotandose o melhor posicionamento do periódico na referida base de dados, considerando a
seguinte pontuação:
Internacional A:
15,0 pontos
Internacional B:
10,0 pontos
Nacional A:
10,0 pontos
Nacional B:
6,0 pontos
Internacional C, Nacional C e demais periódicos:
2,0 pontos
Caso o periódico não conste no QUALIS/CAPES, será adotada a base de índice de
impacto do JCR - Journal of Citation Reports (ou outro que vier a ser adotado pela
CAPES), considerando a seguinte pontuação:
Fator de impacto  0,30: 10,0 pontos
Fator de impacto < 0,30: 6,0 pontos
As publicações em periódicos não constantes no JCR receberão 2,0 pontos.
2
A pontuação relativa à autoria de livros será atribuída em função da editora onde o livro
foi publicado, obedecendo a seguinte classificação:
Categoria A: até 30 pontos: Editoras Comerciais com Corpo de Avaliadores
Categoria B: até 15 pontos: Editoras Universitárias
A pontuação dentro de cada categoria será atribuída de acordo com a abrangência
da editora e tiragem do exemplar.
3
A pontuação em capítulos de livros será a metade daquela da autoria de livros, de acordo
com as categorias do item anterior.
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4
Item Editoração/Organização de Livro obedecerá às mesmas normas do item que trata
da Autoria de Livro, porém a pontuação será 1/3 da pontuação relativa à Autoria de Livro.
5
A pontuação máxima neste item será 10,0 pontos por ano, distribuídos de acordo com o
critério abaixo:
Circulação local (local e região): 0,2 pontos por texto
Circulação regional (região sul): 1,0 pontos por texto
Circulação nacional: 2,0 pontos por texto
6
Não haverá divisão na pontuação em trabalhos com até cinco autores pertencentes ao
quadro docente da UNICASTELO. Acima deste contingente, a pontuação máxima (cinco
vezes a pontuação discriminada para a atividade específica) será dividida pelo número de
autores. Somente serão analisados os trabalhos efetivamente já publicados, com cópia
fornecida.
Tabela 2 - Pontuação relativa à atividade: Orientação Acadêmica.
Atividade
Detalhamento
1
Orientação Concluída
Pontuação
Estágio de Graduação (EG)
1,5
Trabalho de Extensão
62
Trabalho de Graduação (TG)
3
Iniciação Científica (IC)
6
8/ano3
Fomento Tecnológico DTI (RHAE)
Monografia de Programa Lato Sensu
8
Dissertação de Mestrado
20
Tese de Doutorado
40
Supervisão de Bolsistas Doutores de Agências
15/ano3
Oficiais de Fomento (Recém Doutor, Pós-Doutorado,
Prof. Visitante, DCR)
1
Orientação de Trabalhos durante a Graduação (EG; TG; IC): Apenas o docente
responsável pelo trabalho terá computado os pontos.
Caso haja substituição de
orientador, a pontuação será proporcional ao tempo de orientação.
Orientação de especialização: Na
eventualidade de existirem dois ou mais
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orientadores, a pontuação será dividida entre o
número de orientadores.
Orientação em nível stricto sensu: Orientação e Co-Orientação serão consideradas
idênticas para efeito de pontuação. Na eventualidade de existirem trabalhos com mais
de dois orientadores, a pontuação máxima de cada atividade (duas vezes a
pontuação atribuída individualmente a cada atividade) será dividida entre o número de
orientadores.
2
A pontuação será proporcional ao número de horas orientadas/1040. Na eventualidade
de existirem dois ou mais orientadores, a pontuação será dividida entre o número de
orientadores.
3
A pontuação será proporcional ao tempo de orientação. Na eventualidade de existirem
dois ou mais orientadores, a pontuação será dividida entre o número de orientadores.
Tabela 3 - Pontuação relativa à atividade: Ensino.
Atividade
Detalhamento
Ensino
Pontuação
Disciplina ministrada na Graduação por crédito
1,5
Disciplina ministrada em Programa Lato Sensu por
2,25
crédito
Disciplina ministrada em Programa Stricto Sensu
3,0
por crédito
Tabela 4 - Pontuação relativa à atividade: Função Administrativa.
Atividade
Detalhamento
Pontuação/ano
Reitoria
180
Pró-Reitoria
150
Chefia de Gabinete
75
Coordenação de Campus c/ 10 ou mais cursos de
140
graduação
Coordenação de Campus com menos de 10 cursos de
125
graduação
Função
Coordenação de Programa Stricto Sensu
50
Administrativa*
Coordenação de Curso de Graduação
40
Coordenação de Extensão
10
Coordenação de Comissão Institucional
30
Vice-Coordenação de Programa Stricto Sensu
25
Coordenação de Cursos de Pós-graduação Lato Sensu
15
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Membro de Comissão Institucional
15
*Atividades cujo período de vigência não coincida com aquele da Avaliação, serão
pontuadas proporcionalmente.
Tabela 5 - Pontuação relativa à atividade: Pesquisa e Extensão.
Atividade
Detalhamento
Pontuação
Coordenação Local ou Geral de Projeto de Pesquisa com fonte de Financiamento
1
Externa à Instituição (Agência ou Órgão de Fomento Nacional ou Internacional,
Órgão Público, Iniciativa Privada)
Participação em Equipe de Projeto de Pesquisa com fonte de Financiamento
Externa à Instituição (Órgão de Fomento Nacional ou Internacional, Órgão Público,
2¹
Iniciativa Privada)
Coordenação em Projeto de Pesquisa sem fonte de financiamento externa
5
Participação em Equipe de Projeto de Pesquisa sem fonte de financiamento externa
2,5 ²
Coordenação de Projeto de Intercâmbio/Cooperação Nacional ou Internacional
40
Aprovado por Agência Oficial de Fomento, com aporte de Recurso Externo à
Instituição
Participação em Projeto de Intercâmbio/Cooperação Nacional ou Internacional
20
Aprovado por Agência Oficial de Fomento, com aporte de Recurso Externo à
Instituição
Pesquisa
Participação em Equipe de Prestação de Serviços Institucionalizada não Eventual
8/ano
(Carga horária entre 4 e 8 horas)
e
Participação em Equipe de Prestação de Serviços Institucionalizada
Eventual
0,15
(hora-serviço)
Extensão
Participação em Projeto de Extensão Institucionalizado não Eventual
10/ano
Participação em Projeto de Extensão Institucionalizado Eventual
10/ano
Curso de Extensão, Palestra, Seminário ou Conferência com Participação
0,15
Comprovada de Público Externo à Instituição (hora-aula)
Coordenação/Presidência de Evento (Congresso, Mostra, Semana Acadêmica,
2
Ciclo de Palestras e eventos similares)
Membro de Comissão de Evento (Congresso, Mostra, Semana Acadêmica, Ciclo de
1
Palestras e atividades/eventos similares)
Atuação em Agência Oficial de Fomento (Representante/Coordenação de Área)
10
Atuação em Órgão de Classe e em Comissão/Conselho de Órgão Público
2
(Devidamente registrado e referendado pela Instituição)
Membro de Banca/Comissão Examinadora de Ingresso à Carreira Docente –
4
Externo à Instituição
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Membro de Banca/Comissão Examinadora de Ingresso à Carreira Docente da
2
Instituição
Atuação como Revisor “ad-hoc” em Evento Científico não Promovido pela Instituição
2
(por evento)
33
Atuação como Revisor “ad-hoc” em Periódico Nacional ou Estrangeiro Indexado (por
periódico)
Membro de Comissão Examinadora, Externa a Instituição, de Monografia,
2
Dissertação de Mestrado, Exame de Qualificação ao Doutorado e Tese de
Doutorado
Atuação como Assessor “ad-hoc” junto a Órgão de Fomento ou outras IES
8/ano
Até 104
Atuação em Comitê Editorial de Periódico Indexado
Membro
de
Comissão
Examinadora
Interna
de
trabalhos
não-orientados
0,5
(Graduação)
Membro de Comissão Examinadora Interna de trabalhos não-orientados (Pós-
1
Graduação)
1
Faixa I (até R$ 50.000,00): 10 pontos
Faixa II (R$ 50.001,00 a R$ 150.000,00): 25 pontos
Faixa III (acima de R$ 150.000,00): 50 pontos
Os valores dos projetos apresentados acima dizem respeito unicamente ao aporte externo
de recursos.
2
A pontuação relativa à participação em projetos será a metade daquela atribuída ao
coordenador, obedecendo ao seguinte critério de número máximo de participantes.
Faixa I: 2 participantes (pontuação máxima: 10 pontos);
Faixa II: 3 participantes (pontuação máxima: 30 pontos);
Faixa III: 4 participantes (pontuação máxima: 60 pontos);
Faixa IV: 5 participantes (pontuação máxima:125 pontos);
Quando o número de participantes exceder o discriminado acima, a pontuação máxima
será dividida entre o número de participantes.
3
Só serão computados os períodos em que o docente revisar trabalhos. A pontuação será
atribuída anualmente por periódico (e não por trabalho/artigo revisado) que o docente atuar
como Revisor.
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A pontuação será atribuída, anualmente e enquanto o docente atuar no Comitê Editorial,
de acordo com a classificação dos periódicos apresentada no item Produção Bibliográfica,
Artística e Cultural; sendo atribuído o dobro da pontuação relativa à publicação de trabalho
no periódico em questão.
PROF. DR. JOSÉ CARLOS PETTOROSSI IMPARATO
REITOR DA UNICASTELO
RAQUEL MARIA RIBEIRO JUNQUEIRA DA COSTA NETTO
PRESIDENTE DO CÍRCULO DE TRABALHADORES CRISTÃOS DO EMBARÉ
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4.5 - Procedimentos para substituição eventual dos professores do quadro
Professor Visitante – professor de outra instituição (IES/Instituição de Pesquisa do
país ou do exterior) convidado pela UNICASTELO para desenvolver atividades de ensino
(graduação ou pós-graduação) e/ou de pesquisa ou extensão, por um período de tempo
determinado.
Professor Temporário – professor contratado por período certo e determinado,
para preencher vaga de professor incapacitado para as funções ou para cumprir tarefa
previamente estabelecida, podendo permanecer nessa condição por, no máximo, seis
meses, findo o qual, deverá submeter-se ao processo seletivo para ingressar na Carreira
Docente da UNICASTELO.
Na UNICASTELO, a contração de professores visitantes ou temporários para as
substituições eventuais dos professores do quadro regular, é realizada para atender a
necessidade temporária e excepcional, por tempo determinado e por processo seletivo
simplificado, que não se constitui concurso para ingresso na carreira do magistério
superior.
4.6 - Tabela IX – Cronograma de expansão do corpo docente, considerando o
período de vigência do PDI
Cronograma e plano de expansão do corpo docente, com titulação, detalhando perfil
pretendido para o período de vigência do PDI:
Titulação
2012
2013
2014
2015
2016
Especialista
5%
5%
4%
3%
3%
Mestre
3%
3%
3%
3%
3%
Doutor
2%
2%
3%
4%
4%
Total
10%
10%
10%
10%
10%
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CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO
5.1 - Os critérios de seleção e contratação
O critério adotado pela UNICASTELO visa adequar o corpo técnico administrativo a
demanda de mercado assegurando a qualidade de serviços no atendimento das
necessidades no cumprimento das diretrizes da instituição.
O preenchimento das vagas existentes depende da aprovação da mantenedora,
após validação o processo inicia – se com o recrutamento e seleção interno e externo.
O processo seletivo compreende na divulgação da descrição sucinta das
habilidades/competências necessárias para o atendimento do perfil desejado para o
preenchimento da vaga.
Caso o candidato detenha das habilidades exigidas para o cargo, passará pelas
seguintes fases: entrevista, dinâmicas, aplicação de provas práticas/conhecimento
específico e ao final entrevista com o gestor da área.
A seleção interna para vagas em aberto enfoca funcionários com capacidade
técnica para a função, compromisso com a instituição e aprovação na prova de seleção de
interna.
5.2 - Políticas de qualificação plano de carreira e regime de trabalho
A UNICASTELO organiza a carreira do corpo Técnico-Administrativo por meio de
Plano de Carreira. Nesse plano encontram-se contempladas cinco categorias funcionais:
Auxiliar, Assistente, Analista, Supervisor e Coordenador. A cada uma dessas categorias,
associam-se sete níveis orientadores da progressão horizontal, destinados a alicerçar a
passagem gradual de uma categoria à seguinte.
Políticas de Qualificação
A qualificação de seu corpo técnico-administrativo é tarefa permanente e contínua
da UNICASTELO, tendo como fundamento a associação da teoria com a prática, mediante
cursos de aprimoramento profissional.
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Periodicamente os funcionários da UNICASTELO passam por cursos de
aperfeiçoamento e/ou atualização, objetivando a melhoria da qualificação ao mesmo tempo
em que se obtém o aprimoramento das relações interpessoais, particularmente aquelas
verificadas no contato com o corpo discente.
A UNICASTELO disponibiliza aos seus funcionários os seguintes incentivos, além
dos previstos no Plano de Carreira:
•
Bolsas de estudos integrais ou parciais para cursos de graduação ou pós-
graduaçào lato-sensu oferecidos pela própria instituição;
•
Cursos de treinamento e atualização profissional;
5.3 - Tabela X – Cronograma de expansão do corpo técnico/administrativo,
considerando o período de vigência do PDI:
Cronograma e plano de expansão do corpo técnico/administrativo, detalhando perfil
pretendido para o período de vigência do PDI:
PROJEÇÃO Técnico Administrativo
2012
2013
2014
2015
2016
Ensino Fundamental/Médio
2%
2%
1%
1%
0%
Ensino Superior incompleto
2%
2%
1%
1%
1%
Ensino Superior completo
1%
1%
1%
1%
1%
Pós-Graduação
1%
1%
1%
1%
1%
Total
6%
6%
4%
4%
3%
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CORPO DISCENTE
6.1 - Formas de acesso
O acesso às vagas oferecidas para a graduação dá-se por meio de processo
seletivo. No caso da pós-graduação o acesso dá-se pela inscrição do interessado.
O acesso às vagas oferecidas para os programas de Pós-Graduação stricto-sensu
terá como requisitos, a análise do curriculum vitae dos candidatos, entrevista e
apresentação de projeto de pesquisa..
Dentro do calendário do ano letivo, a Pró-Reitoria de Graduação publica as normas,
por meio de edital, para o processo seletivo de graduação, tendo como um dos critérios o
aproveitamento das notas da prova objetiva e da redação obtidas no ENEM. Por seu
turno, a Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa elabora e publica os critérios, prazos e
condições para ingresso nos programas de pós-graduação.
6.2 - Programas de apoio pedagógico e financeiro
Apoio pedagógico
A UNICASTELO mantém serviço de apoio com o intuito de oferecer ao aluno a
oportunidade de um diálogo individualizado e sigiloso acerca de suas eventuais
dificuldades de rendimento escolar, bem como orientação para mudanças desejáveis de
atitude e/ou encaminhamento para tratamentos especializados que possam se fazer
necessários.
Apoio financeiro
A UNICASTELO possui um Programa de Concessão de Bolsas de Estudo
destinadas aos estudantes regularmente matriculados nos cursos oferecidos pela
Instituição. Para participação nesse programa, o aluno regularmente matriculado e em dia
com suas demais obrigações, deverá atender a alguns requisitos relacionados a
desempenho, aproveitamento, carência econômico-financeira e disponibilidade para atuar
em projetos de interesse social apoiados pela instituição.
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A UNICASTELO disponibiliza as seguintes modalidades de bolsas de estudo:
I – Reembolsável: esta modalidade compreende a concessão de uma redução da
anuidade, que poderá atingir até 50% do valor original e que será reembolsada à
Instituição pelo aluno comprovadamente carente a partir do primeiro mês subsequente ao
da sua colação de grau na Instituição. O reembolso será efetuado em parcelas cujo
número será equivalente ao de meses de concessão do benefício.
II – Desconto: importará num abatimento no valor da mensalidade vigente, sujeito
ao fiel cumprimento de todas as disposições aplicáveis ao caso, em percentual a ser
fixado. Esta modalidade subdivide-se nas seguintes categorias:

Bolsa Familiar, concedida exclusivamente em caso de matrícula de irmãos,
pais, filhos e cônjuges, à razão de 10% de desconto, não cumulativo, para cada
matriculado.

Bolsas de Desenvolvimento Acadêmico, destinadas alunos participantes de
programas de Iniciação Científica, de Monitoria e projetos de Extensão Universitária.

Bolsa-Atleta: concedida a alunos com comprovada excelência esportiva a
partir de critérios definidos exclusivamente pela Instituição, estando associada ao uso da
marca UNICASTELO para fins de divulgação e representação da universidade em eventos,
competições e atividades culturais.
Programas Governamentais de apoio ao estudante
A UNICASTELO participa do FIES, do PROUNI e do programa ESCOLA DA
FAMÍLIA com o fim de proporcionar aos seus alunos o necessário apoio financeiro para o
pagamento das mensalidades escolares, visando à fixação de alunos carentes e em risco
de evasão.
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6.3 - Estimulos à permanência (programa de nivelamento, atendimento psicopedagógico)
PROGRAMA DE NIVELAMENTO
A Universidade mantém mecanismos voltados ao estímulo à permanência de seus
alunos, visando à redução dos índices de evasão. Tais mecanismos compreendem desde
medidas de nivelamento e reforço de conteúdos até ações de atendimento pedagógico e
extra-classe.
Para alunos ingressantes, o projeto pedagógico de cada curso prevê a adoção de
medidas para nivelamento e reforço de conteúdos adquiridos até o Ensino Médio com
reconhecidas deficiências, especialmente nas áreas de Língua Portuguesa, Matemática e
Informática.
Por seu turno, o programa de Atendimento Pedagógico ao Discente atua na
orientação acadêmica no que diz a respeito à vida escolar do aluno, interessando-se por
aspectos como desempenho, avaliação, trabalhos, provas e frequência, além de servir
como atendimento específico para orientar o corpo discente no que diz respeito a
problemas de aprendizagem. Este atendimento pode ser realizado tanto pelos
coordenadores de curso como pelos professores, em horários disponibilizados para este
fim.
Finalmente, as ações de atendimento extra-classe aos alunos são realizadas pelos
coordenadores de curso, pelos professores em regime de trabalho de tempo integral e
tempo parcial, com jornada semanal específica para este fim, assim como pelo serviço de
Atendimento Pedagógico ao Discente.
Núcleo de Apoio Psicopedagógico
O Núcleo de Apoio Psicopedagógico – NAPP, de acordo com o regimento anexo,
pretende institucionalizar uma prática atuante junto ao corpo docente e discente,
favorecendo uma ação psicopedagógica que acolha e compreenda as necessidades tanto
dos alunos quanto dos professores. A sua atividade visa contemplar, questões de
dificuldades de aprendizagem advindas tanto do aspecto cognitivos, quanto emocionais. O
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equilíbrio afetivo emocional favorece uma aprendizagem significativa e concorre para um
melhor desenvolvimento das funções cognitivas, ou seja, aspectos afetivos emocionais e
cognitivos, consonantes, propiciam uma melhor performance acadêmica.
Na prática, professor e aluno do ensino superior encontram, não raras vezes,
dificuldades oriundas das mais diversas ordens, no contexto de sala de aula. Da parte do
professor, este se depara com a dificuldade de proporcionar situações de aprendizagem
que desenvolvam as competências e habilidades propostas pelos PPCs e contemplem os
diversos níveis de conhecimento dos alunos. Às vezes, por conta da própria complexidade
do tema a ser desenvolvido, muitas vezes, aluno e professor usam linguagens
completamente distintas, ocorrem também, diferentes dificuldades por conta da aparente
indisponibilidade do aluno, em se abrir para o novo e desempenhar seus estudos a
contento. Neste processo, encontra-se, ainda, um aluno com queixa de outra natureza, tais
como, indecisão frente ao futuro, dificuldades em se inserir no mercado de trabalho e com
problemas pessoais que interferem na sua vida de estudante.
Da parte do aluno, este se vê diante de um contexto totalmente novo e, até mesmo,
muito distante da sua realidade mais imediata; encontra dificuldades em se adequar ao
esquema do mundo acadêmico, refletida no seu baixo desempenho nas matérias que, por
sua vez, repercute em possíveis desistências; carrega, invariavelmente, questões de
ordem pessoal impossíveis de serem compatibilizadas com a sala de aula; sente-se só e
sem escuta para suas queixas.
Desta forma, parece que ambos, docente e discente, encontram – se diante de uma
questão em comum: “o que fazer?”, “recorrer a quem?”, “será que vale a pena seguir em
frente?”, “sou mesmo incapaz e estou diante do atestado dessa minha incapacidade?”,
“melhor seria se eu desistisse?”.
O docente recorre aos mais variados métodos e didáticas de ensino, encontra
acolhida nos seus livros, muito embora, estes também parecem falhar; muda seu jeito de
dar aula, adapta seu vocabulário, mas nem sempre é bem sucedido, pois existem outros
fatores, os ditos emocionais que concorrem para o aparecimento das dificuldades de
aprendizagem. Nesta medida, Rogers (2001) propõe uma atuação docente de aceitação
incondicional, incongruência e empatia para o entendimento da situação do aluno, gerando
uma prática que contempla as necessidades do mesmo.
O discente, sem ter muitas vezes o hábito e nem o tempo hábil para a leitura,
infrequentemente, recorre aos livros; tenta algumas mudanças, mas nem sempre obtém
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bons resultados; quer recorrer, mas não sabe a quem. O que por sua vez o faz
sentir-se fracassado, influenciando a esfera afetiva emocional.
O espaço do NAPP surge como uma alternativa para aplacar as angústias e
dificuldades enfrentadas tanto pelos docentes como discentes da UNICASTELO.
Ojetivo Geral:
- contribuir com a excelência da qualidade do ensino, propiciando ao professor e ao
aluno um espaço que possibilite a escuta e o compartilhamento de dificuldades, no âmbito
acadêmico.
Objetivos Específicos:
- favorecer a escuta de queixas pertinentes às dificuldades encontradas no âmbito
acadêmico;
- realizar grupos de reflexões temáticas;
- realizar triagens;
- realizar atendimentos individuais e grupais;
- traçar o perfil da clientela;
- promover espaço de sensibilização.
Justificativa
A criação do Núcleo de Apoio Psicopedagógico visa à atender uma tripla
necessidade e, portanto, justifica-se por:
1a amparar a comunidade docente e discente;
2a fomentar consistência para a formação acadêmica;
3a efetivar a criação e implementação de um Núcleo de Apoio Psicopedagógico
previstos no PDI e PPCs.
Instrumentos
- Ficha de triagem;
- Avaliações psicopedagógicas;
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Procedimentos
- Procura espontânea;
- Encaminhamento pelos coordenadores/professores de curso;
- Plantões semanais para atendimento individual e/ou grupal;
- Grupos temáticos de reflexão;
- Atividades de sensibilização;
- Mecanismos de nivelamento (enriquecimento curricular);
- Encaminhamentos sugeridos pela Comissão Própria de Avaliação – CPA;
- Avaliações semestrais dos serviços prestados.
Recursos
- Equipamentos audiovisuais/multímidia;
- Materiais de papelaria variados;
- Jogos psicopedagógicos;
- DVDS e CDS.
Instalações
Descalvado / SP
Sala NAPP
Rua Hilário da Silva Passos, 950 – Parque Universitário.
Descalvado/SP
Fernandópolis / SP
Sala NAPP – Bloco Vermelho - Campus VII
Estrada Projetada F1 – S/N - Fazenda Santa Rita – Fernandópolis/SP
Itaquera / SP
Centro de Formação de Psicólogos – Clínica Escola UNICASTELO.
Clinica 1 - Rua Carolina Fonseca, 357 – Itaquera/SP
Clínica 2 - Rua Carolina Fonseca, 235 – Itaquera/SP
Rotina de Trabalho
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A rotina de trabalho se dará da seguinte forma:
 os horários de funcionamento são estipulados no começo de cada semestre letivo,
de acordocom o calendário acadêmico;
 as inscrições para a participação dos grupos de reflexão estarão sempre abertas
com temas e horários pré-fixados;
 plantões semanais são estipulados para o atendimento individualizado ou grupal;
O NAPP UNICASTELO terá um coordenador, em cada campus, podendo ser um
psicólogo, psicopedagogo ou pedagogo.
Tendo como base a flexibilidade e a acessibilidade, a abordagem do NAPP deve
ser dinâmica para adequar-se às mudanças sociais e às novas propostas de trabalho
decorrentes da demanda.
Finalmente o NAPP se propõe a ser um espaço de ações educativas, ações de
inclusão social, comprometido com a qualidade do ensino e de acolhimento de todos a que
ele recorrem.
6.4 -
Organização estudantil
(espaço
para
participação e
convivência
estudantil)
A UNICASTELO assegura a livre iniciativa para organização estudantil em seus
Campi, incentiva a organização de representações de estudantes por curso e disponibiliza
assessoramento
acadêmico
e
administrativo
para
auxiliar
a
organização
das
representações dos estudantes. Compete à Coordenação de Curso operacionalizar
procedimentos para a eleição de representantes estudantis, além de estabelecer
cronograma para reuniões conjuntas.
Dentro da infra-estrutura física da IES, não há instalações exclusivamente
designadas para sediar o Centro Acadêmico ou Diretórios e Associações Atléticas.
Entretanto, a UNICASTELO coloca à disposição sua infra-estrutura de apoio, na forma de
salas para a realização de reuniões, seminários, ciclos de debates, conferências, além de
recursos de informática, móveis e utensílios necessários ao atendimento da gestão
estudantil.
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6.5 - Acompanhamento dos egressos
A Universidade Camilo Castelo Branco tem como proposta uma linha permanente
de estudos e análises sobre seus egressos, objetivando, entre outros, avaliar a qualidade
do ensino e adequação dos seus currículos.
Esse trabalho contempla mecanismos para a criação de uma base de dados com
informações atualizadas dos egressos, a promoção de um relacionamento contínuo entre a
Instituição e seus egressos e avaliação da adequação da formação do profissional para o
mercado de trabalho.
Além disso, a Instituição oferece programas de educação continuada voltados para
os egressos, que têm por objetivo a constante atualização dos seus ex-alunos. Nesse
sentido, são realizados seminários e outros eventos congêneres, cursos de curta duração
e de especialização, elaborados de acordo com os interesses profissionais dos egressos.
Para o acompanhamento dos egressos adotam-se as seguintes ações:

Manter a organização do cadastro de ex-alunos;

Oferecer cursos de educação continuada, tais como aperfeiçoamento, extensão e
pós-graduação (lato sensu);

Oportunizar a participação dos egressos nas Jornadas Acadêmicas da Instituição;

Criar página na Internet destinada aos ex-alunos com diversas aplicações:
divulgação de trabalhos, eventos, mensagens etc.;

Estimular a associação dos ex-alunos;

Estimular
a
participação
nos
eventos
sociais,
culturais
e
esportivos
da
UNICASTELO;

Criar via o site institucional, um banco de dados para cadastro e acompanhamento
dos egressos;

Estimular a permanência na IES e a oportunidade de atuação.
Cabe à congregação do curso, sob a responsabilidade do seu coordenador, a
implantação de um cadastro dos alunos, mantendo-o e atualizando-o, permanentemente,
bem como, encaminhando ao egresso, periodicamente, informações sobre seminários,
cursos, encontros, semanas acadêmicas, etc.
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7
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA
7.1 - Estrutura organizacional com as instâncias de decisão
A Administração Superior da Universidade compreende os Conselhos Superiores e
a Reitoria.
Os Conselhos Superiores são:
I – Conselho Universitário (CONSUN);
II – Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE).
A Reitoria constitui-se de:
I – Reitor
II – Pró-Reitores
São órgãos executivos da Universidade:
I – a Reitoria;
II – as Coordenadorias de Cursos.
A Universidade poderá dispor de órgãos complementares e suplementares de
gestão executiva para os níveis administrativos ou pedagógicos tendo em vista o
cumprimento de suas finalidades e objetivos.
Fonte: Estatuto da UNICASTELO
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7.2 - Organograma institucional e acadêmico
7.3 - Órgãos colegiados: competências e composição
Fonte: Estatuto da UNICASTELO
DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL
DA ADMINISTRAÇÃO SUPERIOR
Art. 7º A Administração Superior da Universidade compreende os Conselhos Superiores e
a Reitoria.
§ 1º Os Conselhos Superiores são:
I – Conselho Universitário (CONSUN);
II – Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE).
§ 2º A Reitoria constitui-se de:
I – Reitor
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II – Pró-Reitores
Art. 8º São órgãos executivos da Universidade:
I – a Reitoria;
II – as Coordenadorias de Cursos.
Art. 9º A Universidade poderá dispor de órgãos complementares e suplementares
de gestão executiva para os níveis administrativos ou pedagógicos tendo em vista o
cumprimento de suas finalidades e objetivos.
§ 1º Os órgãos referidos no caput deste artigo são diretamente subordinados ao
Reitor.
§ 2º O Regimento Geral indicará as regras para a criação ou alteração dos órgãos
referidos no caput deste artigo.
CAPÍTULO II
DOS CONSELHOS SUPERIORES
Art. 10. Os Conselhos Superiores da Universidade reúnem-se ordinariamente nas
datas previstas no calendário acadêmico, ou extraordinariamente quando necessário.
Parágrafo único. As reuniões ordinárias e extraordinárias dos Conselhos Superiores
serão convocadas pelo Reitor, sendo também permitida a convocação extraordinária por,
no mínimo, 2/3 (dois terços) dos respectivos membros.
Art. 11. O regimento interno de cada Conselho estabelecerá sua organização e
funcionamento, obedecidos este Estatuto, o Regimento Geral e a legislação aplicável.
Art. 12. O presidente do Conselho, observado o interesse institucional, poderá
convidar integrantes da comunidade para participar das reuniões, sem direito a voto.
Seção I
Do Conselho Universitário
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Art. 13. O Conselho Universitário (CONSUN), órgão máximo, consultivo,
deliberativo, normativo e jurisdicional da Universidade, é constituído:
I – pelo Reitor, que o preside;
II – pelos Pró-Reitores;
III – pelos Coordenadores de Campus indicados por ato do Reitor;
IV – por um representante do corpo docente;
V – por um representante do corpo discente;
VI – por um representante do corpo técnico-administrativo;
VII – por um representante da comunidade.
§ 1º O representante da comunidade docente será indicado pelos seus pares, para
nomeação pelo Reitor, com mandato de dois anos, permitida a recondução.
§ 2º O representante da comunidade discente é escolhido entre os alunos
regularmente matriculados nos cursos de graduação da Universidade, para nomeação pelo
Reitor com mandato de um ano, permitida a recondução.
§ 3º O representante da comunidade técnico-administrativa é escolhido pelos seus
pares, para nomeação pelo Reitor, para mandato de dois anos, permitida a recondução.
§ 4º O representante da comunidade externa é indicado pelo Reitor e seu mandato
será de dois anos, permitida a recondução.
Art. 14. Compete ao Conselho Universitário:
I – definir a política e as diretrizes gerais da Universidade;
II – aprovar o plano de desenvolvimento e o projeto pedagógico da Universidade;
III – zelar pelo patrimônio moral e cultural, pelos bens materiais e pelos fatores
humanos colocados à sua disposição, pela Mantenedora ou por terceiros;
IV – aprovar alterações e emendas ao Estatuto e ao Regimento Geral, obedecidos
os princípios e normas estabelecidas neste e a legislação em vigor;
V – elaborar e aprovar o próprio Regimento, aprovar o Regimento Geral, os
regimentos das unidades de ensino e dos órgãos complementares e suplementares da
Universidade;
VI – criar, desmembrar, incorporar ou extinguir cursos de graduação e pósgraduação, campi e unidades de ensino, órgãos complementares e suplementares e de
apoio, projetos, programas ou serviços, nos termos da lei;
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VII – deliberar sobre matéria de interesse geral da Universidade, ressalvada a
competência atribuída a outros órgãos por este Estatuto;
VIII – exercer o poder disciplinar originariamente ou em grau de recurso;
IX – apreciar a proposta de outorga de títulos honoríficos ou de benemerência;
X – elaborar o orçamento anual da Universidade e seus eventuais aditamentos e
submetê-los à aprovação da Mantenedora;
XI – apreciar o relatório da atuação universitária ao final de cada ano civil;
XII – apurar, mediante procedimento definido no Regimento Geral, com amplo
direito de defesa, responsabilidades dos titulares de funções de gestão nomeados pelo
Reitor quando, por omissão, tolerância ou desídia, permitirem ou favorecerem o
descumprimento de legislação pertinente, deste Estatuto, do Regimento Geral ou demais
normas aplicáveis à comunidade universitária e ao seu funcionamento;
XIII – deliberar sobre matérias, representações, decisões ou recursos que lhe forem
encaminhados pelo Reitor;
XIV – deliberar e definir providências destinadas a prevenir ou corrigir atos de
indisciplina de qualquer segmento da comunidade universitária;
XV – determinar a intervenção em qualquer órgão ou setor da Universidade,
preventivamente ou após esgotadas as vias ordinárias de ação administrativa, bem como
avocar atribuições e competências;
XVI – deliberar ou decretar o recesso parcial ou total das atividades acadêmicas em
casos que considere de emergência, mediante proposta do Reitor;
XVII – constituir comissões, comitês ou grupos de estudos, assessoria ou apoio a
projetos, programas e atividades universitárias;
XVIII – aprovar, ouvida a Mantenedora, acordos, contratos ou convênios com
organizações públicas ou privadas, nacionais ou estrangeiras, para a consecução de seus
objetivos institucionais;
XIX – deliberar sobre os relatórios da Reitoria e sobre o Relatório da Comissão
Própria de Avaliação (CPA);
XX – deliberar sobre o plano de carreira docente;
XXI – reconsiderar suas próprias decisões;
XXII – instituir símbolos, brasões, bandeiras, hinos, flâmulas, logotipos, marcas que
identifiquem a Universidade e seus Cursos;
XXIII – exercer qualquer competência não expressamente atribuída a outro órgão;
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XXIV – interpretar este Estatuto e o Regimento Geral deliberando sobre os casos
considerados omissos nesses diplomas, nos termos da lei;
Parágrafo único. O Conselho Universitário é o órgão de instância máxima da
Universidade, não cabendo, no âmbito institucional, reforma de suas decisões, salvo no
caso previsto no item XXI do caput deste artigo.
Seção II
Do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão
Art. 15. O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CONSEPE) é o órgão
colegiado superior que supervisiona, orienta e coordena o ensino, a pesquisa e a
extensão, no âmbito da Universidade, composto em sua maioria por docentes do quadro
permanente da Universidade, sendo constituído:
I – pelo Reitor, que o preside;
II – pelos Pró-Reitores;
III – pelos Coordenadores de Campus indicados por ato do Reitor;
IV – por um Coordenador de Curso de cada área do conhecimento, tal como
definidas em lei;
V – por um representante docente dos cursos de graduação de cada um dos campi;
VI – por um representante docente dos cursos de pós-graduação;
VII – por um representante discente dos cursos de graduação de cada um dos
campi;
VIII – um representante discente dos cursos de pós-graduação;
IX – por um representante da comunidade.
§ 1º Os representantes do corpo docente serão escolhidos por seus pares, para
mandato de dois anos, permitida a recondução, observando-se as condições estabelecidas
no Regimento Geral.
§ 2º Os representantes da comunidade discente serão escolhidos entre os alunos
regularmente matriculados nos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade,
com mandato de um ano.
§ 3º O representante da comunidade externa é indicado pelo Reitor e seu mandato
será de dois anos, permitida a recondução.
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Art. 16. Compete ao Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão:
I – elaborar e aprovar seu próprio regimento;
II – estabelecer e fixar as diretrizes do ensino conforme as diretrizes curriculares
estabelecidas pelo Poder Público;
III – estabelecer e fixar as políticas do ensino de graduação e pós-graduação, da
pesquisa e da extensão, na forma da lei;
IV – fixar normas complementares às do Regimento Geral sobre processo seletivo e
política de concessão de bolsas de estudo;
V – fixar normas complementares às do Regimento Geral no que tange a currículos,
aproveitamento de estudos, estágio supervisionado, monografias, dissertações e teses,
além de outras matérias de sua jurisdição;
VI – aprovar os currículos dos cursos de graduação e pós-graduação e suas
alterações, em conformidade com a legislação em vigor;
VII – propor a criação, suspensão ou extinção de cursos ou habilitações, nos termos
da lei;
VIII – supervisionar as atividades de ensino, pesquisa e extensão;
XIX – expedir atos normativos referentes a assuntos acadêmicos, à coordenação
dos cursos, aos programas de pesquisa e extensão e à organização e funcionamento dos
órgãos complementares e suplementares;
X – editar normas para o afastamento do corpo docente e técnico-administrativo;
XI – deliberar sobre a política de qualificação do docente;
XII – decidir sobre proposta, indicação ou representação em assuntos de sua esfera
de ação.
CAPÍTULO III
DA REITORIA
Art. 17. O Reitor, de livre escolha da Mantenedora, tem mandato de quatro anos,
podendo ser reconduzido.
Art. 18. São atribuições do Reitor:
I – representar a Universidade em juízo ou fora dele;
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II – coordenar a definição e a implementação de políticas, estratégias e planos de
ação da Universidade;
III – superintender todas as atividades universitárias;
IV – convocar e presidir todos os conselhos superiores da instituição;
V – presidir todos os atos universitários em que estiver presente;
VI – conferir graus, expedir diplomas e títulos honoríficos;
VII – assinar acordos, convênios, contratos ou qualquer forma de cooperação
interinstitucional;
VIII – promover a elaboração e a implementação do plano de desenvolvimento e do
plano pedagógico da Universidade e da proposta orçamentária anual, encaminhando estes
documentos ao Conselho Universitário e à Mantenedora, nos prazos previstos;
IX – propor a admissão do pessoal docente e de apoio técnico-administrativo e
promover a lotação nos órgãos da Universidade, nos termos legais;
X – encaminhar à Mantenedora a prestação de contas e o relatório de cada
exercício;
XI – encaminhar ao Conselho Universitário o relatório de cada exercício;
XII – designar e dar posse a todos os membros dos órgãos colegiados superiores da
Universidade;
XIII – solicitar reexame de decisões dos órgãos colegiados superiores;
XIV – criar ou extinguir assessorias especiais, consultorias ou outros órgãos
auxiliares a ele subordinados, para as atividades que lhes forem inerentes;
XV – atribuir competências, fixadas por ato específico, aos Pró-Reitores, dirigentes
de órgãos complementares e suplementares e de apoio e integrantes de seu Gabinete;
Parágrafo único. O Reitor poderá vetar decisões dos Conselhos Superiores, no
prazo de dez dias úteis, fundamentadamente, caso em que o veto será submetido a nova
deliberação podendo ser derrubado pelo voto de dois terços dos conselheiros.
Art. 19. No caso de vacância do cargo de Reitor, renúncia, morte ou incapacidade
permanente, a Reitoria será exercida pelo Pró-Reitor Acadêmico e, em caso de
impossibilidade deste, pelo Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa, até o término do
mandato originário do Reitor.
Parágrafo único. Em caso de impedimento dos Pró-Reitores a Mantenedora
designará Reitor pro tempore até a nomeação de novo Reitor.
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Art. 20. A Reitoria conta com os seguintes Pró-Reitores:
I – Pró-Reitor (a) Acadêmico;
II – Pró-Reitor (a) de Pós-Graduação e Pesquisa.
§ 1º O Pró-Reitor (a) Acadêmico, coordena e supervisiona as atividades do ensino
de graduação da Universidade, na forma deste Estatuto e do Regimento Geral.
§ 2o o Pró-Reitor (a) de Pós-Graduação e Pesquisa, coordena e supervisiona as
atividades de pós-graduação, pesquisa e extensão da Universidade, na forma deste
Estatuto e do Regimento Geral.
§ 3º Após aprovação do Conselho Universitário e da entidade Mantenedora poderão
ser criadas ou desmembradas Pró-Reitorias para atender áreas específicas.
Art. 21. Os Pró-Reitores são nomeados pelo Reitor, estando suas atribuições
previstas no Regimento Geral da Universidade.
Art. 22. A Reitoria é assistida pela Chefia de Gabinete que concentra as atividades
de expediente, protocolo, cerimonial e articulação da Reitoria com os demais setores
administrativos e órgãos colegiados da Universidade.
Parágrafo Único. A Chefia de Gabinete será exercida pelo Chefe de Gabinete,
nomeado pelo Reitor (a).
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7.4 - Órgãos de apoio às atividades acadêmicas
Central de Atendimento ao Aluno
A Central de Atendimento ao Aluno da UNICASTELO é um espaço de acolhimento
ao aluno, que oferece serviço personalizado e recepção ativa, com respostas claras a seus
questionamentos em prazo pré-estabelecido.
A Central de Atendimento ao Aluno recebe as solicitações das seguintes atividades:
Emissão de Documentos; Histórico Escolar; Certificado de Conclusão de Curso; Programa
de Disciplina; Matrícula; Cancelamento de Matrícula; Trancamento de Matrícula;
Reabertura de Matrícula; Transferências; Complementação Curricular; Prova Substitutiva;
Revisão de Nota; Revisão de Prova; Revisão de Frequência; Exercícios Domiciliares de
Estudos; Análise Curricular; Emissão de Diplomas; Concessão de Bolsas de Estudos;
Reembolso.
A Central de Atendimento ao Aluno responde pelas seguintes atividades: Alteração
de dados pessoais do Cadastro de Alunos; Emissão Simplificada de Documentos
Acadêmicos; Declaração de Matrícula; Declaração de Frequência; Declaração de Provas e
Exames; Emissão de 2ª via de Boletos; Recebimento de Taxas Universitárias.
Secretaria Acadêmica
A Secretaria Acadêmica organiza, fiscaliza e controla diversos aspectos com
relação ao andamento da vida acadêmica dos discentes, dentre eles: calendário
acadêmico, edital do processo seletivo, rematrículas, divulgação de notas e faltas,
retificação de notas/faltas, controle de cadastro de notas e faltas no sistema, análise
curricular, cadastro de rematrículas de disciplinas em dependência e/ou adaptação,
atribuição de salas de aula, emissão de listas de presença, emissão de diário de classe,
emissão de ata de exame final, arquivo vivo, arquivo morto, emissão de documentos,
despacho de requerimentos, colação de grau, censo, cadastro de alunos no enade e
expedição de diplomas.
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Central de Cursos
São atribuições da central de cursos: Controle da agenda dos coordenadores
(Reuniões com a Reitoria, professores, colegiados, alunos, representantes de conselhos,
etc.); Digitação / Cadastro no Sistema Acadêmico de grade horária, horário de exames
finais, nome dos respectivos professores, dependências e adaptações; Divulgação dos
horários de aula e dos exames finais, nos murais; Elaboração de memorando, ofícios,
relatórios, avisos e convites, entre outros; Atendimento aos Coordenadores de cursos;
Auxílio nas semanas acadêmicas e eventos (elaboração da cartas convite, informativos,
reserva de espaços e aparelhos, solicitação de materiais, arrumação do local do evento,
divulgação do evento, encaminhamento das informações ao site e certificados); Auxílio nas
reuniões de colegiados e congregações (organização de sala de reunião, digitação de
pauta, confecção de lista de presença e redação da ata); Encaminhamentos à
coordenação e à secretaria acadêmica de solicitações / requerimentos provenientes da
Central de Atendimento (Análise Curricular, Trancamento / Cancelamento de matrícula,
etc.); Controle do livro ponto dos professores a Coordenação do curso; Encaminhamento
de informações do curso para publicação no site; Recebimento e encaminhamento de
Plano de Ensino entregue pelos professores para os coordenadores; Atendimento
telefônico e triagem para encaminhar aos Coordenadores; Providência de cópias de provas
e exames; ata de exame; Providência de cópia de material para aula; Recebimento e
encaminhamento de documentos de reclassificação de nível, afastamento / atestados,
declarações, certificados; Comunicação aos professores sobre alteração de espaço físico,
eventos, avisos relacionados à Universidade por meio de e-mail, avisos gerais na pasta ou
pessoalmente; Entrega de diários de classe aos professores e encaminhamento a
secretaria; Encaminhamentos e informações sobre solicitações de exercícios domiciliares
por motivo de licença médica e/ou gestante; Atualização de dados pessoais de professores
e lançamento no sistema interno; Reserva e planilha de equipamentos de áudio-visual
(graduação, projeto Dinda, pós-graduação); Conferência de notas e faltas, conforme
solicitação dos alunos; Arquivamento de documentos; Inspeção de salas e corredores;
Entrega de 1ª via de boletos;
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7.5 - Autonomia da IES em relação à mantenedora
A Universidade goza de autonomia didático-científica, administrativa, disciplinar e de
gestão orçamentária e patrimonial, nos limites fixados pela legislação em vigor, nos termos
de seu Estatuto e do Regimento Geral:
A autonomia didático-científica, acima referida, consiste em:
a)
Estabelecer sua política de ensino, pesquisa e extensão;
b)
Criar, organizar, modificar, extinguir, suspender, fomentar, regulamentar e
aprovar programas, atividades e cursos de graduação, pós-graduação e outros, nos termos
da legislação e em atendimento às demandas sociais, econômicas e culturais;
c)
Estabelecer ou alterar o número de vagas e as condições de funcionamento
dos programas, atividades e cursos de graduação, pós-graduação e outros;
d)
Organizar os currículos, os programas e os projetos pedagógicos dos seus
cursos e alterá-los, nos termos permitidos pela legislação;
e)
Estabelecer seu regime escolar e didático-pedagógico, com seus respectivos
cronogramas e calendários;
f)
Conferir graus e diplomas, certificados e demais títulos e outras dignidades
universitárias;
g)
Interagir com entidades culturais e científicas nacionais e estrangeiras para o
desenvolvimento de projetos integrados de interesse universitário comum.
A autonomia administrativa consiste na faculdade de:
a)
Estabelecer a política administrativa;
b)
Estabelecer a estrutura organizacional e administrativa, abrangendo recursos
humanos, direitos e deveres e os critérios de operacionalização e funcionamento;
c)
Dispor sobre o pessoal docente e técnico-administrativo, estabelecendo
direitos e deveres, assim como normas de seleção, admissão, promoção, licença,
substituição e dispensa;
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d)
Criar, organizar, modificar e extinguir órgãos integrantes da estrutura
organizacional, bem como elaborar, aprovar e reformar quaisquer normas ou regulamentos
internos, dos seus órgãos e atividades;
e)
Elaborar, aprovar e reformar seu Estatuto e o seu Regimento Geral,
obedecendo ao que dispõe a legislação pertinente.
f)
A autonomia disciplinar consiste em fixar os direitos e deveres dos usuários
dos seus serviços e dos seus agentes, o regime de sanções e de aplicá-lo, obedecidas às
prescrições e aos princípios gerais do Direito.
A autonomia de gestão orçamentária e patrimonial consiste em:
a)
Elaborar e gerir o seu orçamento;
b)
Administrar o patrimônio da Entidade Mantenedora, colocado à disposição da
Universidade;
c)
Aceitar subvenções, doações e legados, bem como buscar cooperação
financeira mediante convênios com entidades nacionais e estrangeiras, públicas e
privadas;
d)
Propor a fixação, estabelecimento e alteração dos valores das taxas,
emolumentos, anuidades, semestralidades ou mensalidades escolares de cursos,
programas ou serviços, nos termos da legislação.
7.6 - Relações e parcerias com a comunidade, instituições e empresas
A Universidade possui um histórico consistente de relações com as comunidades
locais e regionais nas áreas de influência de seus Campi. Tal histórico vem sendo
construído no sentido de refletir expectativas, necessidades e carências dessas
comunidades, traduzindo-se em um expressivo número de ações integradoras, na forma
de projetos de extensão, serviços, convênios, parcerias e na instituição de Organização
Não Governamental.
As ações promovidas pela Universidade norteiam-se pela perspectiva de atuar,
complementarmente às políticas públicas, em áreas tão distintas quanto educação, saúde
pública, oferta de acesso gratuito à Justiça, entre outras, proporcionando, ao mesmo
tempo, a interação entre o ambiente acadêmico e as demandas das comunidades em que
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a Universidade se insere e oferecendo, aos acadêmicos, a oportunidade de vivenciar
essas realidades de um ponto de vista prático e em um cenário de interferência positiva
para a transformação social.
Alguns desses projetos encontram-se mencionados a seguir:
ITAQUERA
- Projeto Dinda (acolhimento e formação profissional de menores carentes);
- Projeto Dom Bosco (atendimento da saúde da população carente local);
- AIRI (Associação das Indústrias da Região de Itaquera);
- Projeto Ilha Comprida – Viveiro de mudas;
- Centro de Prevenção do Câncer Bucal;
- Núcleo de Apoio Jurídico (Ministério Público);
- Empresa Junior – Apoio à pequena e micro empresas;
- Atendimento de Saúde Bucal aos funcionários da Obra Estádio do Corinthians;
- Hospital Geral de Ferraz de Vasconcelos
DESCALVADO
- Projeto Compet (Petrobrás);
- Projeto IBDEFAM (Instituto Brasileiro do Direito da Família);
- Mapeamento de Zoonose na cidade de Descalvado;
- Mapeamento de Zoonose na cidade de Dourado;
- Capacitação do Corpo Docente das Escolas Públicas Municipais
FERNANDÓPOLIS
- Clínica Médica de Animais (Pequenos/Médios e Grandes);
- Clínica Médica de Animais (Reprodução);
- APROSMAT – Associação dos Produtores de Sementes de Mato Grosso;
- CALU – Cooperativa Agropecuária de Uberlândia;
- ECO-AÇÃO – Meio Ambiente Sustentável;
- Cartório Anexo do Juizado Especial Cível/Criminal – Poder Judiciário;
- Santa Casa de Fernandópolis
- Santa Casa de São José do Rio Preto - SP
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- Santa Casa de Jales - SP
- Prefeitura Municipal de Fernandópolis - SP
- Santa Casa de Santa Fé do Sul - SP
- Santa Casa de Aparecida do Taboado - MS
- Tribunal de Justiça de São Paulo - Setor de Conciliação, Mediação e Arbitragem
- Santa Casa de Ouroeste - SP
- Procuradoria Regional da República em Jales - SP
- Ministério Público do Estado de São Paulo - Jales e Fernandópolis - SP
- Tribunal de Justiça do Estado de Minas Gerais - Comarca de Iturama - MG
- SAMU - Prefeitura do Município de Fernandópolis - SP
- Ordem dos Advogados do Brasil - Subsecção 45a de Fernandópolis – SP
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8
AUTO – AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
8.1 - Metodologia, dimensões e instrumentos a serem a serem ultilizados no
processo de auto-avaliação
A auto-avaliarão institucional da UNICASTELO busca a melhoria permanente da
qualidade acadêmica, científica e cultural da Instituição, com intuito de contribuir com o
objetivo de atingir critérios elevados de desempenho. Por meio dessa avaliação, é possível
identificar estratégias, instrumentos e ações institucionais necessários à formulação de
políticas de ensino, pesquisa, extensão, assuntos estudantis e de gestão de longo alcance
e, ao mesmo tempo, fornecer subsídios e extrair conhecimentos para auxiliar na tomada de
decisões estratégicas e na divulgação de resultados e prestação de contas à sociedade.
A avaliação, entendida como processo contínuo e permanente, é conduzida pela
Comissão Própria de Avaliação - CPA e constitui importante instrumento para identificação
de méritos e dificuldades que, ao serem detectadas, desencadeiam intervenções que
propiciam a melhoria da qualidade.
Objetivos gerais da auto-avaliação:
•
Promover a disseminação de uma cultura avaliativa sem fins punitivos, com
perspectivas de capacitação constante, incorporando-o à cultura organizacional da
UNICASTELO, enquanto prática efetiva da gestão institucional.
•
Subsidiar a comunidade acadêmica na identificação de problemas e deficiências,
apontando suas possíveis causas;
•
Propiciar o engajamento do corpo docente e técnico-administrativo aos objetivos da
Instituição;
•
Consolidar, constantemente a missão da UNICASTELO em seus aspectos sociais,
políticos, filosóficos e éticos de uma ação educativa autônoma e de excelência acadêmica;
Objetivos específicos:
•
Viabilizar instrumentos e ações que tornem possível o aperfeiçoamento da prática
docente e administrativa;
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•
Implantar um sistema de informação e divulgação de dados que assegure a
participação dos diferentes segmentos da Universidade, garantindo a democratização das
ações;
•
Promover a inserção de toda a comunidade acadêmica na cultura da auto-
avaliação, pautada por um processo reflexivo, sistemático e contínuo sobre a realidade
institucional e o seu contexto.
A UNICASTELO desenvolve seu processo de auto avaliação institucional
atendendo as disposições estipulados pela Lei 10861/04 e considera, rigorosamente, as
dez dimensões do SINAES dispostas abaixo:
I. A missão e o plano de desenvolvimento institucional.
II. A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas
formas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção
acadêmica, as bolsas de pesquisa, de monitoria e demais modalidades.
III. A responsabilidade social da Instituição, considerada especialmente no que se refere a
sua contribuição, em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à
defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio
cultural.
IV. A comunicação com a sociedade.
V. As políticas de pessoal, as carreiras do corpo docente e corpo técnico-administrativo,
seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho.
VI.
Organização
e
Gestão
da
Instituição,
especialmente
o
funcionamento
e
representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a
mantenedora e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos processos
decisórios.
VII. Infra-Estrutura física, especialmente a de ensino e de pesquisa, biblioteca, recursos de
informação e comunicação.
VIII. Planejamento e avaliação, especialmente os processos, resultados e eficácia da autoavaliação institucional.
IX. Políticas de atendimento aos estudantes
X. Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos
compromissos na oferta da educação superior.
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O processo de autoavaliação da Universidade se desenvolve por meio de uma
metodologia participativa, de forma aberta e cooperativa, no âmbito das discussões com a
comunidade acadêmica.
Diversos instrumentos e métodos combinados são utilizados, conforme as
necessidades e situações específicas, focos e aprofundamentos exigidos pela própria
dinâmica de atuação da CPA. Os instrumentos de avaliação utilizados são: reuniões,
questionários, entrevistas, análise de documentos oficiais (PDI, PPI, projeto pedagógico
dos cursos, relatórios de gestão e outros).
Com o objetivo de garantir a operacionalidade e a propagação na comunidade
acadêmica das ações de auto-avaliação, a CPA , órgão autônomo da estrutura de gestão
acadêmica, tem uma interlocução direta com os membros da reitoria, com coordenadores
de campus, com coordenadores de cursos e com a comunidade acadêmica em geral.
8.2 -
Formas
de
participação
da
comunidade
acadêmica,
técnica
administrativa, incluindo a atuação da Comissão Própria de Avaliação –
CPA, em conformidade com o Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior – SINAES
A Comissão Própria de Avaliação – CPA - da Universidade Camilo Castelo Branco
(UNICASTELO), foi criada pela PORTARIA nº 006/06 expedida pelo Magnífico Reitor em
atendimento a Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, Constitui-se em Órgão Colegiado, de
atuação autônoma em relação à Administração Superior da UNICASTELO, com
atribuições de condução dos processos de avaliação internos, de sistematização e de
prestação das informações solicitadas pelos órgãos de regulação da educação superior
(MEC, INEP e CONAES).
A CPA da UNICASTELO é composta pelos seguintes membros:
I.
um Presidente;
II.
um representante do segmento docente de cada um dos campi por município;
III.
um representante do segmento discente de cada um dos campi por
município;
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IV.
um representante do corpo técnico-administrativo de cada um dos campi por
município;
V.
um representante da sociedade civil de cada município onde se localize cada
um dos campi.
São atribuições da CPA da UNICASTELO:
I.
A realização de reuniões ou debates de sensibilização;
II.
A sistematização de demandas/idéias/sugestões oriundas de suas reuniões e
dos debates com a comunidade acadêmica e a sociedade civil;
III.
A realização de seminários internos para a apresentação e difusão acerca do
SINAES, a apresentação de propostas do processo de avaliação interna da UNICASTELO,
as discussões internas e apresentação das sistematizações dos resultados e etc;
IV.
A definição da composição de grupos de trabalho e a sua supervisão
atendendo aos principais segmentos da comunidade acadêmica;
V.
A avaliação de egressos;
VI.
A avaliação de docentes;
VII.
Promover estudos de evasão;
VIII.
A
construção
de
instrumentos
para
coleta
de
dados:
entrevistas,
questionários, grupos focais e outros;
IX.
A definição da metodologia de análise e interpretação dos dados;
X.
A definição das condições materiais para o desenvolvimento do seu trabalho:
espaço físico, docentes e técnicos entre outros;
XI.
A elaboração do Projeto de Auto Avaliação Institucional e de suas revisões;
XII.
A definição de formato dos relatórios de Auto Avaliação Institucional e sua
periodicidade;
XIII.
A produção do(s) relatório(s) de Auto Avaliação;
XIV.
A definição de reuniões sistemáticas de trabalho;
XV.
A produção de informações solicitadas pelos órgãos de regulação da
educação superior (MEC, INEP e CONAES);
XVI.
A sistematização dos resultados de seu trabalho;
XVII. A divulgação para a comunidade acadêmica do resultado da avaliação;
XVIII. A meta-avaliação de seu trabalho;
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XIX.
Acompanhar os processos de avaliação externa da Instituição e do Exame
Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE;
XX.
Acompanhar permanentemente o Plano de Desenvolvimento Institucional -
PDI.
A comunidade acadêmica participa de diversas formas na auto avaliação, quer seja
como membro direto da Comissão Própria de Avaliação - CPA, ou por meio de
participação em reuniões, palestras, entrevistas ou preenchimento de questionários
avaliativos. Os questionários de avaliação são integrados no sistema Webclasses e
preenchidos por docentes, técnicos administrativos, coordenações de cursos, chefias de
departamento e acadêmicos.
8.3 - Formas de utilização dos resultados das avaliações
O processo de divulgação dos relatórios de auto-avaliação institucional inicia-se
com reuniões exclusivas para exposição e discussão dos resultados com a gestão
superior, com os coordenadores e membros de seu colegiado, com supervisores da área
técnico-administrativa e representantes de turmas. O relatório também é disponibilizado no
portal eletrônico da instituição e em versões digital e impressa, encaminhadas às diversas
unidades setoriais, incluindo a biblioteca. Além disso, a divulgação dos resultados pode
ocorrer por meio de reuniões de coordenadores com seus docentes e discentes e
supervisores com seus colaboradores, servindo para tornar públicas as oportunidades para
ações transformadoras vindas do processo avaliativo.
De acordo com as Diretrizes para a Avaliação das IES, os processos avaliativos
constituem importante instrumento para identificação de méritos e dificuldades que, ao
serem detectadas, desencadeiam intervenções que propiciam a melhoria da qualidade. O
documento final de auto-avaliação da Universidade apresentado pela Comissão Própria de
Avaliação, tem como finalidade subsidiar a tomada de decisão e gerar ações, adaptações
e revisões para corrigir os aspectos negativos, fortalecer e consolidar os aspectos
positivos.
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9
INFRA-ESTRUTURA FÍSICA E INSTALAÇÕES ACADÊMICAS
9.1 – Infra – estrutura física
9.2 - Tabela XI - infra – estrutura física
Instalações São Paulo
Prédio Liceu
Local
Direção Liceu
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
46.92
3
327
4.2
Recepção do Liceu
9.87
1
326
1.51
Secretaria do Liceu
75.99
5
310
7.2
Sala dos Professores do Liceu
40.15
3
330
3.97
Coordenação do Liceu
54.80
4
312
3.52
Arquivo do Liceu
33.66
2
310
2.43
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Prédio Metodista
Local
TERREO
Processo Seletivo
161.26
107
311
Mecânica
Secretaria Geral / Tesouraria
214.83
14
320
17.82
Central de Atandimento
80.00
40
340
Mecânica
Central de Cursos
31.08
10
340
Mecânica
Sala dos Coordenadores
80.88
20
351
Mecânica
Sala de Atendimento ao aluno
22.66
5
325
2.00
Ouvidoria - Reitoria
10.10
3
360
2.30
Audio Visual
13.86
4
319
24.00
Apoio Docente
14.18
4
380
2.15
Sala de reunião
13.00
8
320
2.00
Sala dos Professores
115.50
77
340
Mecânica
Deposito de materiais de Laboratórios
18.93
1
313
1.52
Audio visual
18.18
1
312
1.52
Coordenação de Pós Graduação
23.96
6
346
Mecânica
Secretária da Pós Graduação
47.85
10
360
Mecânica
Biblioteca - área de Livros
147.62
9
380
12.65
1ºANDAR
Biblioteca - Recepção
39.61
3
340
2.19
Biblioteca - Sala de Leitura
372.65
248
400
30.24
Biblioteca - Salas de Estudos
200.92
133
398
23.72
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Xerox da Biblioteca
25.53
2
316
1.99
Coord. de Estágio
31.96
2
330
3.52
Cobrança Camargo Rodrigues
25.30
2
313
1.76
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Almoxarifado
36.46
5
305
3.4
Deposito do Almoxarifado
19.54
2
302
1.5
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Arquivo de Odontologia
43.48
3
345
1.5
Deposito do Almoxarifado
51.76
3
360
1.5
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Recepção I
13.00
5
350
3.00
Recepção II
32.00
9
350
Mecânica
Sala de Reunião I
14.00
6
350
Mecânica
Sala de Reunião II
35.00
23
350
Mecânica
Sala Coordenadora CEP
5.00
2
350
Mecânica
Sala Pró-reitora de Grauação
18.00
3
350
Mecânica
Sala Pró-reitor de pós graduação
10.00
3
350
Mecânica
Sala Pró-reitora Adjunta
10.00
3
350
Mecânica
Sala do Reitor
25.00
5
350
Mecânica
Sala Administrador Geral
28.00
5
350
Mecânica
Sala de Pró-reitor Administrativo
8.00
3
350
Mecânica
39.75
27
360
2.00
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Sala dos Professores
17.1
3
390
2.75
Coord./Secretaria Fisioterapia
59.34
4
398
3.84
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
2ºANDAR
Prédio Jataí
Local
TERREO
Prédio de Odonto
Local
SUBSOLO
TERREO
Reitoria
Local
1ºAndar
Anfiteatro
Prédio Fisioterapia
Local
1ºANDAR
Clínica de Psicologia
Local
1ºAndar
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Recepção
18.06
4
398
2.18
Sala de Coordenação 01
23.22
1
361
2.39
Sala de Coordenação 02
23.22
1
361
2.64
Sala de Alunos e Professores
23.39
3
360
4.44
12-Box de Atendimentos
185.83
46
346
11.54
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Assistente Social
72.38
15
350
2
RH / Depto. Júridico / Notoria
87.89
6
350
7
Arquivo
42.93
3
350
3.36
3.4
1
350
1.68
Audio Visual / TI
66.86
4
350
9.22
Depto. do Suporte (NTSI)
88.31
6
356
16.5
Arquivo
49.03
3
345
1.68
65
2
346
1.72
31.88
2
360
7.5
Depto. de Compras
16
3
354
7
Depto. de Contabilidade
32
3
350
7.5
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Recepção / Secretaria
36.71
3
320
7.5
Sala Ouvidoria / Enfermagem / Audio visual
23.14
2
312
3
Sala de Coordenação
34.30
2
325
6
Sala de Professores
37.00
5
362
6
Sala de Atendimentos / Sala de reunião
26.16
10
345
5
Sala de ATOS
131.75
88
320
17.1
02-Quadra de Esportes
684.10
171
360
XXXX
Campo de Futebol
2000.00
500
280
XXXX
05-Salas de Atendimentos Proj. Dinda
14.58
1
305
Mecânica
02-Salas de coordenações do Proj. Dinda
8.55
1
301
Mecânica
Prédio Administrativo
Local
Terreo
Copa
1ºAndar
2ºAndar
Deptos.Conservação/Engenharia
Depto. Contas à pagar
Prédio Unidade II
Local
Terreo
Prédio da Psicologia
Terreo
02-Salas de Professores do Proj. Dinda
25.03
4
311
Mecânica
20-Salas de Atendimentos Psicologico
63.34
15
306
Mecânica
Coordenaçãode de Estagios
8.40
1
315
Mecânica
106.50
7
312
12
Cozinha do Proj. Dinda
1ºAndar Psicologia
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Sala de Coordenação
22.00
1
320
7
Sala dos Professores
28.88
4
310
2
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Depto. de Triagem
22.76
22
316
1.98
Cartório
15.45
38
346
1.98
04-Salas de Atendimentos
26.52
4
360
Mecânica
Sala de espera
20.3
20
346
1.8
Sala de Audiência
13.06
13
338
1.26
Prédio Escritório Experimental (JÚRÍDICO)
Local
Casa Fundo
Casa Frente
Recepção
27.06
27
320
Mecânica
07-Salas de atendimentos
73.7
10
346
Mecânica
Sala de Reunião
19.4
19
350
Mecânica
Auditorio
59.65
60
360
Mecânica
Sala de Coordenação
10.18
3
312
1.2
Sala de Reunião - 02
18.9
18
310
1.2
Piso Superior
Salas de Aula – São Paulo
Sala
ÁREA
(m²)
Física
(Lux)
(m²)
T-07
55.42
36
319
3.24
T-09
54.40
36
309
3.24
T-11
33.66
23
310
4.20
101
52.56
35
321
3.24
102
49.64
33
325
3.24
103
53.28
35
320
4.86
104
50.32
33
312
3.24
105
53.28
35
312
3.24
106
50.32
33
322
3.24
107
55.83
37
305
3.24
108
53.79
36
306
3.24
109
54.80
36
301
3.52
110
54.80
37
301
3.52
201
75.60
50
321
3.24
202
71.40
47
320
4.86
203
81.72
54
301
3.24
204
77.18
51
309
4.86
205
85.62
57
321
4.86
206
87.72
58
318
7.56
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Capacidade
Iluminação
Página 160 de 312
Ventilação
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
207
90.76
60
316
4.86
208
88.06
58
314
5.40
301
75.60
50
325
3.24
302
71.40
47
311
4.86
303
84.60
56
309
3.24
304
79.90
53
328
4.86
305
77.06
51
319
4.86
306
87.72
58
316
7.56
307
90.76
60
308
4.86
308
88.06
58
307
5.40
Sala
ÁREA
Capacidade
Iluminação
Ventilação
(m²)
Física
(Lux)
(m²)
112
87.95
45
351
5.60
113
79.68
53
310
3.52
114
44.22
30
300
2.64
115
56.10
37
340
3.52
116
52.63
35
320
3.52
117
62.63
42
340
3.52
124
132.03
80
350
13.69
125
65.00
11
350
3.52
209
87.94
58
350
5.60
210
79.67
53
348
3.52
211
44.22
29
309
2.64
212
56.10
37
340
3.52
213
80.70
53
310
3.52
214
52.80
35
320
3.52
215
52.14
34
316
3.52
216
82.81
55
325
3.52
217
102.63
68
340
3.52
218
85.45
56
326
3.52
219
70.68
47
328
5.28
220
37.29
25
306
2.16
222
47.85
32
304
7.04
223
104.24
69
350
11.44
309
79.00
58
326
5.76
310
79.67
53
326
5.76
311
62.37
41
340
3.52
312
42.57
28
306
3.52
313
123.96
82
345
5.28
314
52.80
32
332
3.52
315
54.14
34
332
3.52
Prédio Metodista
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 161 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
316
126.60
84
350
5.16
317
69.63
20
346
3.52
318
67.86
44
346
3.52
319
92.31
62
351
5.60
320
47.18
55
328
2.16
321
82.36
32
326
5.76
322
83.64
55
326
5.76
323
33.82
22
306
2.16
ÁREA
Capacidade
Iluminação
Ventilação
(m²)
Física
(Lux)
(m²)
228
105.16
70
402
13.77
229
67.70
45
390
7.75
230
67.15
45
385
7.75
231
67.70
45
391
7.75
232
59.15
40
396
4.05
321
105.16
70
397
13.77
322
67.70
45
394
7.75
323
67.15
44
394
7.75
324
67.70
45
394
7.75
401
105.16
70
404
13.77
402
67.70
45
380
7.75
403
67.15
45
400
7.75
404
67.70
45
399
7.75
405
59.15
40
386
4.05
ÁREA
Capacidade
Iluminação
Ventilação
(m²)
Física
(Lux)
(m²)
Prédio Jataí
Sala
Prédio Direito
Sala
T-06
104.04
69
320
11.10
T-09
101.15
67
322
9.90
101
85.00
57
324
11.10
102
104.00
70
326
12.00
103
108.50
72
340
12.00
104
89.00
60
330
9.00
105
119.00
80
320
11.10
201
85.00
57
326
11.10
202
104.00
70
329
12.00
203
108.50
72
331
12.00
204
89.00
60
320
9.00
205
119.00
80
330
11.10
302
104.00
70
340
12.00
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 162 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
304
89.00
60
315
9.00
Sala
ÁREA
Capacidade
Iluminação
Ventilação
(m²)
Física
(Lux)
(m²)
T-01
28.88
20
324
2.00
T-02
32.12
21
320
2.00
T-03-1
15.67
10
319
1.00
T-03-2
27.53
18
324
2.00
T-04-1
15.67
10
326
1.00
T-04-2
29.53
19
324
2.00
T-05-1
24.15
16
326
1.50
T-05-2
57.61
38
328
2.50
ÁREA
Capacidade
Iluminação
Ventilação
(m²)
Física
(Lux)
(m²)
21
108.37
72
350
33.60
22
46.90
31
356
9.60
23
46.9
31
356
9.60
24
27.75
18
349
6.16
31
108.37
72
345
33.60
32
94.62
63
350
19.20
33
27.75
18
346
6.16
34
94.62
63
350
19.20
Prédio da Psicologia
Prédio Fisioterapia
Sala
Instalações Fernandópolis Local
Àrea
Capac. Física
Iluminação
(m2)
Ventilação
(Lux)
(m2)
Sala
30,18
2
160
2,68
Hall
1,625
0
0
0,48
Banheiro M
1,276
1
0
0,48
Banheiro F
1,276
1
0
0,48
34,357
4
160
4,12
Total
Sala dos Professores
Local
Àrea
Capac. Física
Iluminação
(m2)
Ventilação
(Lux)
(m2)
Sala
29,98
2
160
2,73
Hall
1,74
0
0
0,48
Banheiro M
1,32
1
0
0,48
Banheiro F
1,32
1
0
0,48
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 163 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Total
34,36
4
160
4,17
Salas de Aula - Fernandópolis
Bloco Amarelo
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Sala de aula 21
140,22
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
93
1440
21,22
Sala de aula 22
140,22
93
1440
21,35
Sala de aula 23
112,00
75
960
16,08
Sala de aula 25
112,00
75
960
15,75
Sala de aula 202
110,27
73
1920
24,14
Sala de aula 203
110,27
73
1920
24,15
Sala de aula 204
111,47
74
1920
24,34
Sala de aula 205
111,47
74
1920
24,62
Total
947,92
630
12480
171,65
Sanitários
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
24F
26,52
17
26M
26,52
200F
36,12
Total
89,16
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
80
2,00
17
80
2,00
24
120
1,74
58
280
5,74
Bloco Azul
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
Sala de aula 40
140,22
93
1440
17,75
Sala de aula 41
140,22
93
1440
17,75
Sala de aula 42
140,22
93
1440
17,92
Sala de aula 43
113,42
75
1200
13,31
Sala de aula 45
112,18
75
1200
24,16
Sala de aula 401
111,59
74
1920
24,08
Sala de aula 402
111,59
74
1920
24,19
Sala de aula 403
110,52
74
1920
24,19
Sala de aula 404
110,39
74
1920
24,19
Sala de aula 405
111,23
74
1920
24,50
1201,58
799
16320
212,04
Total
Sanitários
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
44F
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
26,46
Página 164 de 312
17
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
80
1,44
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
46M
26,46
17
80
1,50
400M
36,03
24
120
1,74
58
280
4,68
Total
88,95
Bloco Verde
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
Sala de aula 10
140,94
94
1440
20,48
Sala de aula 11
140,94
94
1440
20,35
Sala de aula 12
140,94
94
1440
20,29
Sala de aula 13
112,59
75
1200
15,26
Sala de aula 15
112,59
75
960
15,36
Total
648,00
432
6480
91,74
Sanitários
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
14F
26,64
18
80
2,00
16M
26,64
18
80
2,00
Total
53,28
36
160
4,00
Bloco Vermelho
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
Sala de aula 30
112,59
75
1200
12,88
Sala de aula 31
112,59
75
1200
12,88
Sala de aula 32
112,59
75
1200
12,88
Sala de aula 33
112,59
75
1200
12,88
Total
450,36
300
4800
51,52
Bloco Branco
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
Sala de aula 1
151,25
100
2400
31,80
Sala de aula 2
151,25
100
2400
31,80
Total
302,50
200
4800
63,60
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 165 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Instalações Descalvado
Clínica de Fisioterapia
Local
Àrea
Capacidade Física
Iluminação
(m2)
Recepção/Espera
Ventilação
(LUX)
(m2)
71.76
18
670
9,26
112,84
28
270
10
Wc Masc./Fem.
29,12
7
250
10,3
Área de serviço
25
6
770
27,5
53,56
13
250
9,7
25
6
150
Natural
245,52
78
2360
66,76
Práticas de Fisioterapia
Vestiários Masc./Fem.
Área descoberta
Total
BLOCO A
Local
Àrea
Capacidade Física
Iluminação
(m2)
Ventilação
(LUX)
(m2)
Recepção/Sala de Pesquisa
29,05
2
380
5,94
Secretária da diretoria
24,24
2
140
11,88
Sl. Da diretoria
29,48
2
Sanit. Diretoria
3
2
250
1,6
Tesouraria
25,11
2
150
5,94
Secretaria
58,8
4
500
17,82
Atendimento ao aluno
70 Mecânica
25,37
2
200 Mecânica
Sanit. Feminino Secretaria
3
2
250
1,6
Sanit. Masculino Secretaria
3
2
250
1,6
58
0
250
12,8
109,64
7
250
23,76
Hall de entrada social
Coordenação
Sanit. Feminino coordenação
3
2
250
1,6
Sanit. Masculino Coordenação
3
2
250
1,6
Sala dos professores
59,1
9
320
11,88
Sanit. Feminino alunos
53,3
35
250
6
Circulação 1
30
0
250
6,4
Núcleo jurídico
116,23
8
475
23,76
Biblioteca
116,72
116
500
23,76
29,55
2
300
12,8
Sanit. Masculino alunos
53,3
35
250
6
Departamento pessoal
29,55
2
540
5,94
28
0
250
8,32
Sanit. Feminino alunos 2
53,3
35
250
6
Sanit. Masculino alunos 2
53,3
35
250
6
79,39
53
280
9,3
Xerox
Circulação 2
Cantina p/ alunos
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 166 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Sala Técnico / Preparo
Área de convivência coberta
Total
29,05
2
1500
5,94
1666,8
0
250
Natural
2772,28
363
8855
218,24
BLOCO B
Local
Àrea
Capacidade Física
Iluminação
Ventilação
Cozinha/Refeitório
30,38
4
250
5,28
Arquivo geral
30,38
2
300
3,6
Almoxarifado
30,68
2
300
6,19
Depósito
14,3
1
250
2,4
Sanit. Masculino externo
7,5
5
250
0,8
Sanit. Feminino externo
7,5
5
250
0,8
126,65
0
250
22,85
Hall social coberto
Sanitário Feminino alunos
46,5
31
250
5
Sanitário Masculino alunos
46,5
31
250
5
16,93
0
250
Natural
357,32
81
2600
51,92
Área coberta externa
Total
Jundu
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
Biblioteca
44
11
140
4
Informática
38
10
100
3
Coordenação
7
1
100
Mecânica
Refeit./Cozinha
47
4
300
2,43
Sl. Professores
44
3
150
4
Tesour./Secret.
37
3
10
4
217
32
800
17,43
Total
Salas de Aula – Descalvado
BLOCO A
Local
Àrea
(m2)
Capacidade
Física
Iluminação
Ventilação
(LUX)
(m2)
Sala de aula 1
116,72
78
340
23,76
Sala de aula 2
116,72
78
340
23,76
Sala de aula 3
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 4
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 5
116,72
78
340
23,76
Sala de aula 6
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 7
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 8
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 9
58,11
38
340
11,88
Sanit. Feminino alunas
53,3
35
250
6
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
Página 167 de 312
!15/5/2012/175900!
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Sala de aula 10
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 11
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 12
116,72
78
340
23,76
Sala de aula 22
116,72
78
340
23,76
Sala de aula 21
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 20
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 19
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 18
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 17
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 16
58,11
38
340
11,88
Sala de aula 15
116,72
78
340
23,76
Sala de aula 14
116,72
78
340
23,76
Sala de aula 13
116,72
78
340
23,76
Total
1800,6
1191
7730
362,4
BLOCO B
Local
Àrea
Capacidade
Sala de aula 1
96,72
65
800
31,5
Sala de aula 2
96,72
65
800
31,5
Sala de aula 3
96,72
65
750
31,5
Sala de aula 4
96,72
65
750
31,5
Sala de aula 5
96,72
65
800
31,5
Sanitário Feminino alunas
46,5
31
250
5
Sala de aula 6
96,72
65
750
31,5
Sala de aula 7
96,72
65
750
31,5
Sala de aula 8
96,72
65
750
31,5
Sala de aula 9
96,72
65
750
31,5
Sala de aula 10
96,72
65
750
31,5
Total
1013,7
681
7900
320
(m2)
Iluminação
Física
Ventilação
(LUX)
(m2)
Jundu
Local
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
(m2)
Física
(Lux)
(m2)
Sala 6
89
22
400
14,4
Sala 7
89
22
400
14,4
Sala 5
92
23
150
0,78
Sala 4
92
23
170
0,78
Sala 2
89
22
170
9,9
Total
451
112
1290
40,26
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 168 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
9.2.1 - Tabela XII - Laboratórios de Informática
COMPUTADORES PESQUISA BIBLIOTECA
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
SÃO PAULO
10
10
10
10
10
10
DESCALVADO
12
12
12
12
12
12
FERNANDÓPOLIS
20
20
20
20
20
20
SANTOS
2
2
2
2
2
2
INSTALAÇÃO DE FIBRA ÓPTICA - SÃO PAULO
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
ADMINISTRAÇÃO
X
X
X
X
X
X
PRÉDIO I
X
X
X
X
X
X
REITORIA
X
X
X
X
X
X
PRÉDIO II
X
X
X
X
X
X
FISIOTERAPIA
X
X
X
X
X
X
PSICOLOGIA
X
X
X
X
X
X
INSTALAÇÃO DE FIBRA ÓPTICA - DESCALVADO
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
PRÉDIO CENTRAL
X
X
X
X
X
X
CLINICA VETERINARIA
X
X
X
X
X
X
INSTALAÇÃO DE FIBRA ÓPTICA - FERNANDÓPOLIS
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
PRÉDIO CENTRAL
X
X
X
X
X
X
CLINICA VETERINARIA
X
X
X
X
X
X
LAB. DE SOLOS
X
X
X
X
X
X
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 169 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
LABORATÓRIOS x Nº DE COMPUTADORES - SÃO PAULO
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Lab-01
30
40
40
40
40
40
Lab-03
27
40
40
40
40
40
Lab-04
39
40
40
40
40
40
Lab-05
14
20
20
20
20
20
Lab-06
12
12
12
12
12
12
Lab-07
4
4
4
4
4
4
LABORATÓRIOS x Nº DE COMPUTADORES - DESCALVADO
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Lab-01
60
60
60
60
60
60
Lab-02
12
14
14
14
14
14
LABORATÓRIOS x Nº DE COMPUTADORES - FERNANDÓPOLIS
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Lab-01
50
50
50
50
50
50
Lab-02
39
50
50
50
50
50
Lab-03
49
50
50
50
50
50
Lab-04
19
19
19
19
19
19
Pesquisa
6
6
6
6
6
6
LABORATÓRIOS x Nº DE COMPUTADORES - SANTOS
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Lab-01
22
22
22
22
22
22
Pesquisa
2
2
2
2
2
2
LINK DE COMUNICAÇÃO - DADOS E INTERNET - SÃO PAULO
ANO / PRODUTO
2011
VPN - 2 Mbps
X
VPN - 5 Mbps
INTERNET 4 Mbps
INTERNET 10 Mbps
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
INTERNET 20 Mbps
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 170 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
LINK DE COMUNICAÇÃO - DADOS E INTERNET - DESCALVADO
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
VPN - 1 Mbps
X
X
X
X
X
X
INTERNET 2 Mbps
X
X
X
X
X
X
INTERNET 4 Mbps
LINK DE COMUNICAÇÃO - DADOS E INTERNET - FERNANDÓPOLIS
ANO / PRODUTO
2011
VPN - 1 Mbps
X
VPN - 2 Mbps
INTERNET 2 Mbps
X
2012
2013
2014
2015
2016
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
INTERNET 4 Mbps
LINK DE COMUNICAÇÃO - DADOS E INTERNET - SANTOS
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
VPN - 1 Mbps
X
X
X
X
X
X
INTERNET 2 Mbps
X
X
X
X
X
X
LINK DE COMUNICAÇÃO - DADOS E INTERNET - JUNDU
ANO / PRODUTO
2011
VPN - 128 Kbps
X
VPN - 512 Kbps
2012
2013
2014
X
X
X
2015
2016
X
X
X
X
VPN - 1 Mbps
INTERNET 2 Mbps
X
X
X
X
LINK DE COMUNICAÇÃO - DADOS E INTERNET - SJC
ANO / PRODUTO
2012
2013
2014
2015
2016
VPN - 1 Mbps
X
X
X
X
X
INTERNET 1 Mbps
X
X
X
X
X
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
2011
Página 171 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
PABX X N° DE RAMAIS
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
SÃO PAULO
350
370
370
370
370
370
DESCALVADO
120
120
120
120
120
120
FERNANDÓPOLIS
120
120
120
120
120
120
SANTOS
110
110
110
110
110
110
RECURSOS DE AUDIO VISUAL - SÃO PAULO
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
DATA SHOW
32
29
29
29
29
29
COMPUTADOR
32
16
16
16
16
16
RETROPROJETORES
35
35
35
35
35
35
TELEVISOR
8
4
4
4
4
4
MESA DE SOM
2
2
2
2
2
2
MICROFONE
12
7
7
7
7
7
TELA DE PROJEÇÃO
83
80
80
80
80
80
DVD PLAYER
2
0
0
0
0
0
CD-PLAYER
1
0
0
0
0
0
MICROSYSTEM
2
0
0
0
0
0
PROJETOR DE SLIDES
2
0
0
0
0
0
VIDEO CASSETE
1
0
0
0
0
0
CAIXA DE SOM
8
5
5
5
5
5
RECURSOS DE AUDIO VISUAL - DESCALVADO
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
DATA SHOW
6
7
7
7
7
7
COMPUTADOR
6
5
5
5
5
5
RETROPROJETORES
12
6
6
6
6
6
TELEVISOR
2
2
2
2
2
2
MESA DE SOM
0
0
0
0
0
0
MICROFONE
7
3
3
3
3
3
TELA DE PROJEÇÃO
7
10
10
10
10
10
DVD PLAYER
2
2
2
2
2
2
CD-PLAYER
0
0
0
0
0
0
MICROSYSTEM
0
0
0
0
0
0
PROJETOR DE SLIDES
2
1
1
1
1
1
VIDEO CASSETE
2
0
0
0
0
0
CAIXA DE SOM
2
5
5
5
5
5
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 172 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
RECURSOS DE AUDIO VISUAL - FERNANDÓPOLIS
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
DATA SHOW
19
19
19
19
19
19
COMPUTADOR
19
2
2
2
2
2
RETROPROJETORES
14
12
12
12
12
12
TELEVISOR
1
1
1
1
1
1
MESA DE SOM
0
0
0
0
0
0
MICROFONE
8
4
4
4
4
4
TELA DE PROJEÇÃO
12
1
1
1
1
1
DVD PLAYER
1
4
4
4
4
4
CD-PLAYER
0
0
0
0
0
0
MICROSYSTEM
0
0
0
0
0
0
PROJETOR DE SLIDES
2
1
1
1
1
1
VIDEO CASSETE
1
1
1
1
1
1
CAIXA DE SOM
6
9
9
9
9
9
RECURSOS DE AUDIO VISUAL - SANTOS
ANO / PRODUTO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
DATA SHOW
4
2
2
2
2
2
COMPUTADOR
4
1
1
1
1
1
RETROPROJETORES
4
5
5
5
5
5
TELEVISOR
2
4
4
4
4
4
MESA DE SOM
1
1
1
1
1
1
MICROFONE
4
2
2
2
2
2
TELA DE PROJEÇÃO
5
0
0
0
0
0
DVD PLAYER
2
2
2
2
2
2
CD-PLAYER
0
5
5
5
5
5
MICROSYSTEM
0
1
1
1
1
1
PROJETOR DE SLIDES
0
0
0
0
0
0
VIDEO CASSETE
0
0
0
0
0
0
CAIXA DE SOM
4
0
0
0
0
0
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 173 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
SERVIDORES - SÃO PAULO
MARCA / MODELO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Campus Metodista
Dell / Poweredge 2800
1
1
1
1
1
1
Dell / Poweredge R710
3
3
3
3
3
3
HP / Compaq DC51
1
1
1
1
1
1
HP / Proliant DL380-G5
1
1
1
1
1
1
HP / Proliant DL 320GSP
1
1
1
1
1
1
Itautec / MX220
2
2
2
2
2
2
Itautec / LP100
1
1
1
1
1
1
Itautec / LX201
2
2
2
2
2
2
Itautec / LX200
3
3
3
1
1
1
Minsk PRO / 1095TM
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Campus ADM
IBM / XSERIES 225
1
Colégio Liceu
Itautec / LX201
1
SERVIDORES - DESCALVADO
ESPECIFICAÇÃO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
HP / Proliant DL380-G5
1
1
1
1
1
1
AMD Semprom 2200+ 1.50 Ghz
1
1
1
1
1
1
AMD Athlon XP 2400+ 1.50 Ghz
1
1
1
1
1
1
Intel Celeron 430 1.80 Ghz
1
1
1
1
1
1
SERVIDORES - FERNANDÓPOLIS
ESPECIFICAÇÃO
2011
2012
2013
2014
2015
2016
Intel Celeron 2.0 GhZ
2
2
2
2
2
2
AMD Athlon 2.0 GhZ
2
2
2
2
2
2
Itautec/Intel Xeon 2.8 GhZ
2
2
2
2
2
2
HP / Proliant DL 380 G5
2
2
2
2
2
2
Intel Xeon E5310 1.6 GHz
2
2
2
2
2
2
SERVIDORES - SANTOS
ESPECIFICAÇÃO
AMD Athlon X2 2.0 GhZ
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
2011
2012
2013
2014
2015
2016
1
1
1
1
1
1
Página 174 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
9.2.2 – Tabela XIII – Laboratórios específicos
Laboratórios – São Paulo
Prédio do Liceu
Local
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Lab. de Informatica I
119.25
80
389
6.48
Lab. de Informatica II
68.32
45
320
4.86
Lab. de Informatica III
77.05
52
180
7.5
Lab. de Informatica IV
57.92
37
310
3.3
Lab. de Informatica V
58.27
38
320
3.5
Ateliê de Artes I
81.94
55
320
4.8
Ateliê de Artes II
91.12
61
318
4.9
Lab. de Química
63.36
42
350
3.52
Brinquedoteca
82.55
55
360
4.8
1055.71
xxxx
xxxxx
Livre
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Aérea de laser
70.00
xxxx
330
Livre
Sala de Musculação
157.92
79
390
Livre
Ginástica Olímpica GO
228.27
115
400
Livre
Sala de Dança
187.53
125
390
Livre
Quadra de Esporte
560.00
xxxx
410
Livre
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Lab. de Química A
145.92
28
260
7.04
Lab. de Biologia
36.85
9
190
3.06
Lab. de Línguas 01
112.48
26
250
3.52
Lab. de Línguas 02
69.63
27
200
11.44
Lab. de Enfermagem
132.12
32
280
13.69
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
Piscinas
Setor de Educação Física
Local
Prédio Metodista
Local
Prédio do Jataí
Local
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Lab. Semi-industrial
243.66
61
380
14.8
Lab. Análises Clinicas
92.93
16
200
8.5
Local
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Laboratorio Farmacêutico
21.46
11
360
1.5
Ambulatório Médico
39.45
4
360
2.1
1177.00
xxxx
400
Mecânica
Prédio de Odonto
Clínica Odontológica I (66-BOX)
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Clínica Odontológica II (25-BOX)
507.00
xxxx
400
Mecânica
Lab. Multidisciplinar (Dentistica)
137.63
84
340
27.1
Lab. de Microscopia
108.00
26
320
7.6
Lab. Biologia Molecular
69.81
34
200
Mecânica
Lab. de Bioquimica
230.81
65
270
28
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
136.63
34
220
4.8
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
7.39
Prédio Clínica de Psicologia
Local
Lab. de experimento
Unidade II
Local
Lab. Informatica
34.44
9
346
Lab. de rede
13.20
8
320
Lab. de Física
70.55
18
400
6
Lab. de Cartografia - sala 303
108.52
72
332
12
Lab. de Geonorfologia - sala 305
119.00
80
330
11.1
Lab. Ateliê de fotografia - sala 301
85.00
56
320
11.1
Quadra de Esporte
1337.15
xxxx
410
Livre
Campo de Futebol / Pista de Atletismo
6810.37
xxxx
xxxxx
Livre
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
292.10
146
413
30
Local
Àrea
Capacidade
Iluminação
Ventilação
( m²)
Física
(Lux)
(m²)
Clínica de Enfermagem
77.53
30
315
5.00
Clinica de Geriatria
42.00
21
314
5.00
Clínica de Neurologista adulto
66.92
34
310
5.00
Prédio de Anatomia
Local
Lab. de Anatomia
Prédio de Fisioterapia
Clínica de Neurologista pediatria
40.11
20
309
5.00
Clínica de Hidroterapia
95.90
24
326
5.00
Setor de Ortopedia
225.21
50
360
5.00
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Laboratórios - Fernandópolis
Local
Àrea
Capac. Física
Iluminação
(m2)
Parasitologia
(Lux)
20
5
420
105
Biotecnologia
80
20
Multidisciplinar
150
37
Anat. Veterinária
Microbiologia
35
9
Sementes
20
5
Fitopatologia Agr.
18
4
Entomologia
85
21
205
51
172,6
43
20
5
8
2
6,6
1
Anat. Humana
Patologia
Herbário
Plantas Daninhas
Balança/Phmetros
Esterilização
Total
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!15/5/2012/175900!
6,6
1
1246,8
309
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Ventilação
(m2)
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Laboratórios Descalvado
Clínica de Fisioterapia
Local
Àrea m²
Capacidade Física
Iluminação
(m2)
Ventilação
(LUX)
(m2)
Práticas de Fisioterapia
112,84
28
270
10
Mecaterapia
156,52
39
300
19,6
Hidroterapia
132,08
33
450
26,1
Total
401,44
100
1020
55,7
BLOCO A
Local
Àrea m²
Capacidade Física
Iluminação
(m2)
Ventilação
(LUX)
(m2)
Lab. De Informática
116,72
29
180
23,76
Lab. De Microscopia
116,72
29
280
23,76
Lab. Anatomia Vet. Tanques
116,72
29
340
23,76
Lab. Anatomia Veterinária
116,72
29
340
23,76
Lab. De Fisioterapia
116,72
29
340
26,46
Lab. De enfermagem
116,72
29
340
23,76
Lab. Multidisciplinar
116,72
29
540
23,76
Laboratório de Anatomia
116,72
29
1500
23,76
Total
933,76
232
3860
192,78
Jundu
Local
Àrea
Capac. Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(Lux)
(m2)
Prim. Socorros
52
13
240
12,6
Total
52
13
240
12,6
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
9.2.3 - Relação equipamento/aluno/curso
Os laboratórios específicos instalados da UNICASTELO têm por finalidade apoiar as
atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas. Estes laboratórios são uma
ferramenta adicional no aprendizado dos alunos, por ligarem a teoria aprendida em sala de
aula com a experiência prática para o exercício profissional.
A
relação
equipamento/aluno/curso
é
variável
com
a
relação
laboratório/disciplina/semestre. Todavia, os equipamentos dos laboratórios são adequados,
dentro dos padrões de qualidade exigidos, com acessórios e matérias de consumo para os
experimentos científicos e compatíveis com os projetos pedagógicos dos cursos (Anexo
1).
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
9.2.4 - Inovações tecnológicas significativas
Para as disciplinas definidas que serão organizadas semipresencialmente para cada
um dos cursos reconhecidos, há a necessidade de iniciarmos a produção dos materiais
didáticos em EaD. Uma vez construida a versão “bruta”, faz-se necessário efetuar a
revisão gramatical do material, sendo às vezes necessário que o material volte para o
professor efetuar validações e correções, para a seguir encaminhá-lo para a equipe de
designer construir a versão em PDF e on-line (flash).
FASE 1: CONSTRUÇÃO MATERIAL PARA IMPRESSÃO – PDF – TEXTO BASE DA
DISCIPLINA

Orientação inicial aos conteudistas sobre o Projeto do Curso e a estrutura dos
materiais e linguagem a ser adotada na produção dos materiais de EaD;

Acompanhamento (on-line via moodle, e-mail, telefone e presencialmente)
durante a elaboração pelos conteudistas dos conteúdos das disciplinas, contemplando a
estrutura de temas e unidades de ensino.
Esse processo de acompanhamento compreende as seguintes ações:

Análise dos textos produzidos e indicação de sugestões aos conteudistas para
aperfeiçoamento, se for o caso;

Retorno dos textos básicos aos elaboradores para incorporação das sugestões
feitas pela equipe de EaD;

Nova leitura e análise pela equipe de EaD para a aprovação dos textos
encaminhados em uma nova versão;

Retorno ao autor sobre a análise realizada pelos especialistas em EAD para
aperfeiçoamento/modificações se for o caso;

Redação final;

Aprovação pela equipe coordenadora;
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO

Uniformização da estrutura e da forma de apresentação dos materiais – trabalho de
análise global para garantir a identidade, a harmonia e a coerência dos TEMAS e
respectivas Unidades de Estudo;

Revisão dos Materiais: revisão gramatical dos originais;

Edição, produção gráfica e editoração. Criação do projeto gráfico dos materiais
(definição da capa, diagramação do texto, tipo e tamanho da letra, destaques,
legendas, títulos, subtítulos etc.).
FASE 2: CONSTRUÇÃO DO MATERIAL ON-LINE A PARTIR DO TEXTO BASE DA
DISCIPLINA

Orientação inicial aos conteudistas sobre as possibilidades de recursos on-
line (simulações, cenários, estudo de caso, história em quadrinhos, etc.) que possam
complementar os textos já elaborados para a versão em PDF.

Acompanhamento (on-line via moodle, e-mail, telefone e presencialmente)
durante a elaboração dos recursos on-line pelos conteudistas.
Esse processo de acompanhamento compreende as seguintes ações:

Análise dos textos produzidos e indicação de sugestões aos conteudistas para
aperfeiçoamento, se for o caso;

Retorno dos textos básicos aos elaboradores para incorporação das sugestões
feitas pela equipe de EaD;

Nova leitura e análise pela equipe de EaD para a aprovação dos textos
encaminhados em uma nova versão;

Retorno ao autor sobre a análise realizada pelos especialistas em EAD para
aperfeiçoamento/modificações se for o caso;

Redação final;

Aprovação pela equipe coordenadora;

Uniformização da estrutura e da forma de apresentação dos materiais;

Revisão dos Materiais: revisão gramatical dos originais;

Criação do projeto gráfico dos materiais (elaboração do design, ilustrações e
adequação ao formato adotado para apresentação dos materiais on-line:
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
diagramação do texto, tipo e tamanho da letra, destaques, legendas, títulos,
subtítulos etc.).
FASE 3: CONSTRUÇÃO DO MATERIAL PARA VÍDEOS-AULA A PARTIR DO
TEXTO BASE DA DISCIPLINA

Realização de contatos e parceria com uma instituição que possua infraestrutura
para a produção de vídeos educativos, especificamente articulados à modalidade a
distância1;

Identificação de um profissional para apoiar a equipe de EaD na orientação aos
conteudistas para a elaboração de um roteiro que norteará a produção dos vídeos;

Concepção e planejamento da série de vídeos, definindo os conteúdos a serem
veiculados, número de vídeos, duração, objetivos de cada um, formato do vídeo,
etc.

Elaboração dos roteiros pelos conteudistas;

Análise e aprovação dos roteiros pela equipe coordenadora;

Produção dos vídeos, abrangendo as etapas de gravação, edição e sonorização;

Avaliação da pré-edição e da edição final pela equipe coordenadora.
Para a produção de vídeos esta prevista a contratação de um profissional para a
produção do material.
Como estrutura para a organização destas vídeos-aula, a proposta é:
DISCIPLINAS DE 40h – o conteúdo é organizado em 4 temas, sendo:
Temas
Vídeos-aula
Tema 1
Vídeo-aula 1
Tema 2
Vídeo-aula 2
Tema 3
Vídeo-aula 3
Tema 4
Vídeo-aula 4
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!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
DISCIPLINAS DE 80h – o conteúdo é organizado em 8 temas, sendo:
Temas
Vídeos-aula
Tema 1
Vídeo-aula 1
Tema 2
Vídeo-aula 2
Tema 3
Vídeo-aula 3
Tema 4
Vídeo-aula 4
Tema 5
Vídeo-aula 5
Tema 6
Vídeo-aula 6
Tema 7
Vídeo-aula 7
Tema 8
Vídeo-aula 8
Para a gravação destas vídeos-aula será dada preferência ao professor
autor/conteudista responsável pelo conteúdo da disciplina.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
9.2.5 – Biblioteca
As bibliotecas da UNICASTELO são órgãos institucionais vinculados à Reitoria e
têm como missão dar suporte informacional às atividades educacionais, científicas,
tecnológicas e culturais para os corpos discente e docente, contribuindo para elevar o nível
socioeconômico e cultural da sociedade em geral. As três unidades oferecem à
comunidade acadêmica e em geral infra-estrutura moderna e ambiente adequado.
A organização e funcionamento da Biblioteca estão disciplinados em seu regimento
interno e demais regulamentos pertinentes.
Atende aos alunos, professores, funcionários e a comunidade estudantil. A
Biblioteca da UNICASTELO utiliza o sistema RM-BIBLIOS que permite a pesquisa em
terminais ligados à rede interna e externa, facilitando a busca dos materiais por autor, título
ou assunto e também permite a renovação e reserva de materiais pela Internet.
A Biblioteca da UNICASTELO possui um rico acervo bibliográfico que atende às
áreas de humanas, biomédicas, esportes e exatas.
O acervo geral é formado por obras de referência dicionários, enciclopédias,
bibliografias especializadas, etc., livros, monografias, dissertações, teses, periódicos, TRA
(trabalho de aluno) e outros documentos como CDs, mapas, vídeos, folhetos, catálogos,
etc.
A Biblioteca oferece serviço de Empréstimos para Alunos, Professores e
Funcionários. A Biblioteca oferece serviço de Orientação técnica dos documentos segundo
a NBR 6023 da ABNT para Normalização dos trabalhos, monografias, teses, etc.
Empréstimo entre Bibliotecas (EEB)
Este serviço solicita e/ou atende pedidos de outras Bibliotecas para empréstimos de
publicações não disponíveis. Os prazos são estabelecidos pelas Bibliotecas fornecedoras.
As publicações de outras Bibliotecas deverão ser devolvidas rigorosamente no
prazo para que não sejam cancelados os acordos de empréstimos.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Levantamento Bibliográfico/Internet
A biblioteca auxilia os usuários, mediante agendamentos para levantamentos
bibliográficos e para uso da Internet. O levantamento consiste na busca e localização de
dados bibliográficos em fontes especializadas automatizadas. O sistema de buscas
automatizadas está disponível em CD-ROM e/ou on-line, podendo ser apresentado nas
formas de bases ou banco de dados, divididas em especializadas e gerais.
O acesso à Internet para o Corpo Docente e Discente é gratuito. O interessado
deverá marcar o dia e a hora para pesquisa.
Comutação Bibliográfica
Este serviço tem por objetivo fornecer aos usuários cópia de publicações não
disponíveis no acervo local sejam artigos publicados em periódicos técnico-científicos
(revistas, jornais, boletins, etc.), teses e anais de congressos, através da referência
bibliográfica completa fornecida pelo usuário.
O tempo médio de atendimento de um pedido varia de acordo com: a forma de
envio do documento (fax, correio, e-mail ou ARIEL), e a Biblioteca que atende o pedido
(BIREME, Bibliotecas do Sistema Nacional, Bibliotecas de Outros Sistemas-Exterior).
A Biblioteca da BIREME é a que oferece o menor prazo de atendimento. Quando o
artigo/documento solicitado está na coleção da BIREME, o prazo médio de processamento
do pedido é de 48 horas, não considerado o dia do pedido e o tempo de entrega do
correio, se for o caso.
O prazo médio de processamento de pedidos nas demais bibliotecas do sistema é
de 15 dias. Este prazo pode ser menor ou maior dependendo da biblioteca que estiver
processando o pedido.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Bases de Dados
EBSCO: É o banco de dados feito para bibliotecas acadêmicas. Pesquisadores,
professores e estudantes de diferentes níveis têm acesso à informação de até 12 áreas.
Academic Search Elite cobre as seguintes áreas: Ciências Biológicas; Educação;
Computação; Ciências Sociais; Engenharia; Referência Geral; Ciências Humanas;
Idiomas e Linguísticas; Saúde / Medicina; Ciências Aplicadas; Arte e Literatura.
Academic Search Elite possui as seguintes características:
• Mais de 3.393 títulos, sendo 2.029 em texto completo.
• Texto completo a partir de 1990 de 80% dos periódicos indexados.
• Mais de 1.000 publicações com imagens, inclusive em cores
• Newspaper Source
Provê texto completo selecionado para 23 jornais americanos e de outros países,
incluindo:
• USA Today
• The Christian Science Monitor
• The Washington Post
• The Times (Londres)The Toronto Star
• Entre outros.
Essa base de dados contém também texto completo selecionado de quase 200
jornais regionais dos EUA, incluindo:
• The Boston Global
• The Chicago Tribune
• The Detroid Free Press
• The Miami Herald
• The New York Daily News
• The San Jose Mercury News
• Entre outros...
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
LILACS - Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde
LILACS é uma base de dados cooperativa da Rede BVS que compreende a
literatura relativa às ciências da saúde, publicada nos países da América Latina e Caribe, a
partir de 1982. Atinge mais de 400.000 mil registros e contém artigos de cerca de 1.300
revistas mais conceituadas da área da saúde, das quais aproximadamente 730 continuam
sendo atualmente indexadas e também possui outros documentos tais como: teses,
capítulos de teses, livros, capítulos de livros, anais de congressos ou conferências,
relatórios técnico-científicos e publicações governamentais.
MEDLINE - Literatura Internacional em Ciências da Saúde
MEDLINE é uma base de dados da literatura internacional da área médica e
biomédica, produzida pela NLM (National Library of Medicine, USA) e que contém
referências bibliográficas e resumos de mais de 5.000 títulos de revistas publicadas nos
Estados Unidos e em outros 70 países. Contém referências de artigos publicados desde
1966 até o momento, que cobrem as áreas de: medicina, biomedicina, enfermagem,
odontologia, veterinária e ciências afins. A atualização da base de dados é mensal.
Biblioteca Cochrane
A Biblioteca Cochrane consiste de uma coleção de fontes de informação atualizada
sobre medicina baseada em evidências, incluindo a Base de Dados Cochrane de Revisões
Sistemáticas - que são revisões preparadas pelos Grupos da Colaboração Cochrane. O
acesso à Biblioteca Cochrane através da BVS está disponível aos países da América
Latina e Caribe, exclusivamente.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
SciELO - Scientific Electronic Library Online
SciELO - Scientific Electronic Library Online é um projeto consolidado de publicação
eletrônica de periódicos científicos seguindo o modelo de Open Access, que disponibiliza
de modo gratuito, na Internet, os textos completos dos artigos de mais de 290 revistas
científicas do Brasil, Chile, Cuba, Espanha, Venezuela e outros países da América Latina.
Além da publicação eletrônica dos artigos, SciELO provê enlaces de saída e chegada por
meio de nomes de autores e de referências bibliográficas. Também publica relatórios e
indicadores de uso e impacto das revistas.
PERIÓDICOS CAPES
SEER
Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas é um software desenvolvido para a
construção e gestão de uma publicação periódica eletrônica. Esta ferramenta contempla
ações essenciais à automação das atividades de editoração de periódicos científicos.
O SEER foi traduzido e customizado pelo Instituto Brasileiro de Informação em
Ciência e Tecnologia (IBICT) baseado no software desenvolvido pelo Public Knowledge
Project (Open Journal Systems), da Universidade British Columbia.
INSEER, incubadora de revistas eletrônicas que utilizam a plataforma SEER –
Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas. Trata-se de uma iniciativa do IBICT com o
apoio da Finep – Financiadora de Estudos e Projetos, que tem com objetivo apoiar a
criação e hospedagem de revistas científicas brasileiras de acesso livre na Internet.
A partir da INSEER, o IBICT pretende oferecer à comunidade editorial científica um
ambiente de alta visibilidade, dotado de ferramentas que facilitem a gestão e manutenção
de uma revista científica, otimizando, assim, o trabalho dos editores das revistas científicas
brasileiras.
O objetivo da INSEER é estimular a criação de revistas científicas brasileiras para
que, desta forma, a produção científica nacional se torne cada vez mais acessível. Por
esse motivo, a INSEER está destinada àquelas áreas e comunidades que não possuem,
no momento, condições tecnológicas para a criação de uma revista.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Para que uma revista seja incubada pela INSEER é preciso que possua conteúdo
essencialmente científico. O tempo máximo de hospedagem da publicação será de dois
anos, devendo a instituição interessada buscar, nesse prazo, soluções tecnológicas
internas para a hospedagem e manutenção da revista. As demais políticas da incubadora
poderão ser encontradas na documentação disponibilizada pela INSEER.
Convênio com a Globo Vídeo
Este convênio permite ao usuário o empréstimo de fitas produzidas pela Globo
Vídeo. Para isso, deve solicitar a pasta da Globo Vídeo no balcão de atendimento da
Biblioteca e escolher a fita desejada. Será preenchido pelo(a) funcionário(a) da Biblioteca
um documento contendo as informações do solicitante e da fita e depois é só entregar este
documento na Globo Vídeo.
POLÍTICAS DE AQUISIÇÃO, EXPANSÃO E ATUALIZAÇÃO.
I - A Política de Aquisição, Expansão, Atualização e Conservação de Acervo das
Bibliotecas da UNICASTELO abrange os seguintes critérios:
a) orçamento semestral específico, atualizado e aprovado pela Mantenedora;
b) aquisição das bibliografias básica e complementar correspondente a cada
disciplina dos diferentes cursos, com base no Plano de Desenvolvimento Institucional
(PDI), visando atender à proposta pedagógica desses cursos;
c) composição de acervo para atender novos cursos e aumento de vagas;
d) atualização e expansão do acervo da Biblioteca;
e) criação de normas de preservação e conservação do acervo.
II - A Política de aquisição deve contemplar as várias fases do processo: satisfação
dos usuários, seleção, aquisição, descarte e preservação.
a) ao final de cada semestre a Biblioteca deve apresentar à Diretoria Geral a
planilha orçamentária detalhada relativamente aos tipos de materiais e serviços, para
aprovação de verba;
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
b) os valores do orçamento são pré-definidos e atualizados de acordo com as
necessidades da Instituição;
c) as aquisições devem ser autorizadas, exclusivamente, pela Coordenadora da
Biblioteca.
III - Aquisição das bibliografias básica e complementar correspondentes a cada
disciplina dos diferentes cursos, com base no PDI:
a) a aquisição da bibliografia básica, nos seus diferentes suportes, deve ser feita
levando-se em conta a relação exemplar/aluno e a sua atualização, conforme os padrões
de qualidade do MEC;
b) para a bibliografia complementar, bem como para aquela considerada de
interesse para a biblioteca, nos seus diferentes suportes, deve ser adquirido no mínimo
dois exemplares;
c) é levado em conta, a cotação que melhor atenda os interesses da Instituição;
d) a localização de artigos de periódicos, trabalhos publicados em eventos e teses é
realizada pela BIREME, e disponibilizada ao usuário em tempo mínimo possível.
IV – Composição de acervo para atender novos cursos e criação de vagas:
a) com base no acervo já existente efetua-se um levantamento das bibliografias a
serem adquiridas constantes do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), considerando o
número de alunos a serem atendidos/número de exemplares de cada título da bibliografia
básica. Após listagem e cotação em pelo menos três fornecedores procede-se à aquisição
mediante complementação de orçamento, se necessário.
V – Atualização e expansão do acervo das bibliotecas dar-se-ão:
a) por indicação do corpo docente, conforme constante no PPC vigente, solicitandoas por meio do formulário eletrônico Planilha de Solicitação de Material Bibliográfico (anexo
01);
b) por doações e permutas;
c) pela manutenção de assinaturas de periódicos em papel e em suporte eletrônico;
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
d) pela manutenção de bases de dados especializadas online ou em CD Rom;
e) recursos de multimídia (microfilmes, slides, fitas de vídeos, DVDs, CDs-Rom);
f) pela aquisição de equipamentos adequados para a utilização da informação nos
diferentes suportes;
g) pela aquisição de acervos de outras bibliotecas ou de professores.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
9.2.5.1 - Tabela XVI - Acervo por área do conhecimento
BIBLIOTECA “VIOLANDA MANOCCHIO CALABREZ”
UNICASTELO – CAMPUS – FERNANDÓPOLIS – SP 2011
INFRAESTRUTURA
Espaço físico da Biblioteca
Área construída total (m2)
Área destinada ao acervo (m2)
451,40
151,20
Área destinada aos usuários (estudos e pesquisas)
Para uso individual (m2)
Para uso coletivo (grupo) (m2)
50,00
151,20
Outras áreas destinadas ao atendimento
Videoteca
Serviços Gerais
9,00
90,00
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Total de acervo impresso da Biblioteca, existente em 2011, por área de conhecimento do CNPq
Área (CNPq)
Livros
Títulos
Periódicos Correntes
Volumes
Nacionais
Título
Ciências
Fascículo
Periódicos não correntes
Estrangeiros
Título
Fascículo
Nacionais
Título
Fascíc.
Outro
Estrangeiros
Título
Fascíc.
309
312
0
0
0
0
1
89
0
0
362
1.013
16
710
0
0
12
508
3
167
282
615
30
763
0
0
45
367
3
10
1.305
5.970
21
1835
0
0
7
515
10
1130
1.844
3.523
54
4019
0
0
32
2689
11
418
3.395
9.474
41
6473
0
0
16
4059
0
0
456
864
1
99
0
0
0
0
0
0
593
872
0
0
0
0
0
0
0
0
8.546
22.643
163
13.899
0
0
113
8227
Exatas e da
Terra
Ciências
Biológicas
Engenharia/
Tecnologia
Ciência da
Saúde
Ciências
Agrárias
Ciências
Sociais e
Aplicadas
Ciências
Humanas
Linguística
Letras e Artes
Total
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
27
1725
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Obras em formato digital/eletrônico, existentes em 2011, por área de conhecimento CNPq
Áreas (CNPq)
Quantidade de itens de acordo com a modalidade
Livros
Periódicos
Material Audiovisual
Bases
de
Vídeo
Ciências Exatas e da Terra
CD
DVD
7
-
815
8
1.013
17
40
12
-
615
2
28
11
1
Ciências da Saúde
5.970
18
192
1
12
Ciências Agrárias
3.523
126
46
9
5
Ciências Sociais Aplicadas
9.474
84
203
38
37
Ciências Humanas
864
32
13
-
-
Linguística, Letras e Artes
872
1
13
-
-
-
-
3
-
-
23.146
289
554
78
55
Ciências Biológicas
Engenharia/Tecnologia
Multidisciplinar
Total
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!15/5/2012/175900!
11
Disquete
Página 194 de 312
Dados
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Outros
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Obras em formato digital/eletrônico online (licenciados para as instituições), existente em 2011, por área de
conhecimento CNPq
Áreas (CNPq)
Quantidade de itens de acordo com a modalidade
Livros
Periódicos
Material Audio-Visual
Bases de Dados
Ciências Exatas e da Terra
Ciências Biológicas
Engenharia/Tecnologia
Academic Search Premier
Ciências da Saúde
Ebsco/Bireme
LILACS
SciELO
Bireme
Pubmed
Biblioteca
Ciências Agrárias
1
Biblioteca Virtual de Medicina Veterinária e
Zootecnia,
GreenFile
Ciências Sociais Aplicadas
3
Educational Administration Abstracts
Multidisciplinar
1
Comut
Total
5
3
Ciências Humanas
Linguística, Letras e Artes
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Página 195 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Outros
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Caracterização dos serviços oferecidos pelas Bibliotecas da IES em 2011
Serviços Oferecidos
Catálogo (do acervo) impresso disponível para consulta local
X
Acesso disponível pela Intranet aos serviços
X
Acesso disponível pela Internet ao acervo eletrônico
X
Acesso disponível pela Internet aos catálogos
X
Participação em redes bibliográficas
Comutação bibliográfica
Apoio à elaboração de trabalhos acadêmicos
X
Reserva da bibliografia usada nos cursos
X
Horário de funcionamento diário ininterrupto
X
Acervo aberto, possibilitando ao usuário o manuseio do acervo
X
Acesso para portadores de necessidades especiais
X
Capacitação de Usuários
X
Pesquisa bibliográfica
X
Página web da Biblioteca
X
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!15/5/2012/175900!
Página 196 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Pessoal em exercícios na Biblioteca no 1º semestre de 2011– Só Instituições Privadas
Grau de Formação
Regime de Trabalho Bibliotecários
Quadro de Auxiliares
Estagiários, bolsistas e
monitores
Mas.
Experiência
Masculino
Profissional
Fundamental
Incompleto
Feminino.
Experiência
Profissional
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
Fundamental
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
Médio
Regime CLT
Marlon
4 Anos
Andres
João Vitor
da
5 Meses
Fonseca
Luis
3 Meses
Gustavo
Pierobom
José
7 Meses
Otavio
Pessina
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!15/5/2012/175900!
Página 197 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Fem.
Masc.
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Outros tipos de
contratos
Graduação
Regime CLT
Noemia Maria
13 Anos
Figueiredo Zarda
(Aux. de Biblioteca)
Outros tipos de
contratos
Especialização
Regime de CLT
Outros tipos de
contrato
Mestrado
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
Doutorado
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
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!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Pessoal em exercício nas Bibliotecas em 2011, por faixa etária
Faixa etária
Bibliotecários
Quadro de Auxiliar
Estagiários, Monitores,
Bolsistas
Masc.
Fem.
Masc.
Fem Masc.
Fem.
Menos de 18 anos
De 18 a 24 anos
4
De 25 a 29 anos
De 30 a 34 anos
De 35 a 39 anos
De 40 a 44 anos
De 45 a 49 anos
De 50 a 54 anos
1
De 55 a 69 anos
De 60 a 64 anos
De 65 anos ou mais
Total
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!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
BIBLIOTECA “MARIA CARVALHO MARTINS”
UNICASTELO – CAMPUS I – São Paulo – SP 2011
Espaço físico da Biblioteca
Área construída total (m2)
Área destinada ao acervo (m2)
1.192,40
171,31 (m2)
Área destinada aos usuários (estudos e pesquisas)
Para uso individual (m2)
Para uso coletivo (grupo) (m2)
24,05 (m2)
440,95 (m2)
Outras áreas destinadas ao atendimento
Videoteca
Serviços Gerais
27,00 (m2)
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
39,69 (m2)
Página 200 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Total de acervo impresso da Biblioteca, existente em 2011, por área de conhecimento do CNPq
Área (CNPq)
Livros
Título
Volume
s
s
Periódicos Correntes
Nacionais
Título
Estrangeiros
Fascícul
Título
o
Ciências
Periódicos não correntes
Nacionais
Fascícu Título
Fascí
lo
c.
2.373
7.054
118
1.354
738
2.067
89
761
8
602
392
1.716
73
765
45
224
3.775
9.435
633
4.819
24
587
8.678
23.135
573
5.889
167
4493
7.119
18.336
415
3.153
6
103
4.280
10.394
82
434
27.35
72.137
1.910
17.189
397
8.063
Estrangeiros
Outr
Título
o
Fascí
c.
Exatas e da
Terra
Ciências
8
304
39
1657
47
1.961
Biológicas
Engenharia/
Tecnologia
Ciência da
1
97
Saúde
Ciências
Sociais e
Aplicadas
Ciências
Humanas
Linguística
Letras e Artes
Total
1
97
5
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!15/5/2012/175900!
Página 201 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Obras em formato digital/eletrônico, existentes em 2011, por área de conhecimento CNPq
Áreas (CNPq)
Quantidade de itens de acordo com a modalidade
Livros
Periódicos
Ciências Exatas e da
Material Audio-Visual
Bases de Dados
Vídeo
CD
23
33
EBSCO
02
14
EBSCO, BIREME,
Outros
Disquete
Terra
Ciências Biológicas
SCIELOS,PUBME
D
Engenharia/Tecnologia
05
19
EBSCO
Ciências da Saúde
31
50
EBSCO, BIREME,
SCIELOS,PUBME
D
Ciências Sociais
62
58
EBSCO
Ciências Humanas
83
40
EBSCO
Linguística, Letras e
12
08
EBSCO
-
-
EBSCO
Aplicadas
Artes
Multidisciplinar
COMUT
Total
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!15/5/2012/175900!
218
222
Página 202 de 312
05
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Obras em formato digital/eletrônico on line (licenciados para as instituições), existentes em 2011, por área de
conhecimento CNPq
Áreas (CNPq)
Quantidade de itens de acordo com a modalidade
Livros
Periódicos
Material Audio-Visual
Ciências Exatas e da
Bases de Dados
Outros
EBSCO
Terra
Ciências Biológicas
EBSCO, BIREME,
SCIELOS,PUBME
D
Engenharia/Tecnologia
EBSCO
Ciências da Saúde
EBSCO, BIREME,
SCIELOS
Ciências Agrárias
EBSCO
Ciências Sociais
EBSCO
Aplicadas
Ciências Humanas
EBSCO
Linguística, Letras e
EBSCO
Artes
Multidisciplinar
EBSCO, COMUT
Total
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!15/5/2012/175900!
05
Página 203 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Caracterização dos serviços oferecidos pelas Bibliotecas da IES em 2011
Serviços Oferecidos
Catálogo (do acervo) impresso disponível para consulta local
X
Acesso disponível pela Intranet aos serviços
X
Acesso disponível pela Internet aos serviços
X
Acesso disponível pela Intranet ao acervo eletrônico
X
Acesso disponível pela Internet ao acervo eletrônico
X
Acesso disponível pela Intranet aos catálogos
X
Acesso disponível pela Internet aos catálogos
X
Participação em redes bibliográficas
X
Comutação bibliográfica
X
Apoio à elaboração de trabalhos acadêmicos
X
Reserva da bibliografia usada nos cursos
X
Horário de funcionamento diário ininterrupto
X
Acervo aberto, possibilitando ao usuário o manuseio do acervo
Acesso para portadores de necessidades especiais
X
Capacitação de Usuários
X
Pesquisa bibliográfica
X
Página web da Biblioteca
X
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 204 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Pessoal em exercícios na Biblioteca 2011
Grau de
Regime de
Formação
Trabalho
Bibliotecários
Quadro de Auxiliares
Estagiários,
bolsistas e
monitores
Fem.
Fundamental
Experiência Profissional
Regime CLT
Fem.
Silvéria C. C
incompleto
Rodrigues
(Auxiliar de
Biblioteca)
Outros tipos de
contratos
Fundamental
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
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!15/5/2012/175900!
Página 205 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Experiência Profissional
18 Anos
Fem.
Masc.
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Médio
Regime CLT
Francisca
16 Anos
Silva(Aux)
03 Ano
Danielle de
Oliveira (Menor
aprendiz)
05 Ano
Jennifer Carla de
Souza(Aux)
05 Ano
Kaline
Carvalho(Aux)
03 Anos
Nadia(Aux)
01
Ano
Elane Virginia
03 Ano
Luciana
(Aux.)
Outros tipos de
contratos
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!15/5/2012/175900!
Página 206 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Graduação
Regime CLT
Renata Simone Debiasi
Bibliotecária
13 Anos
Jenifer Carvalho
01
(Aux. de
Ano
Biblioteca)
Fátima Apª S.
Possa (Aux. de
Biblioteca)
Outros tipos de
contratos
Especialização
Regime de CLT
Outros tipos de
contrato
Mestrado
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
Doutorado
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 207 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
19 Anos
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
BIBLIOTECA “JOSÉ ROCHA JUNQUEIRA”
UNICASTELO – CAMPUS VIII – DESCALVADO - SP
INFRAESTRUTURA
Q82. Número da Biblioteca da IES no ano de 2011
Número de Bibliotecas
Número de Postos de atendimento
2
2
082.A. Espaço físico da Biblioteca
Área construída total – Campus A 328,00m2
Área destinada ao acervo – Campus A = 74,82m2
Área construída total – Campus B 92m2
Área destinada ao acervo – Campus B = 38,26m2
082.B. Área destinada aos usuários (estudos e pesquisas)
Para uso individual – Campus A = 22m2
Para uso coletivo (estudo em grupo)
- Campus A = 181,38m2
Para uso individual – Campus B = 16m2
Para uso coletivo (estudo em grupo)
– Campus B = 18m2
082.C. Outras áreas destinadas ao atendimento
Videoteca – Campus A = 22,80 m2
Serviços Gerais – Campus A = 27m2
Videoteca – Campus B = 8m2
Serviços Gerais – Campus B = 11,74m2
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 208 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Q83. Total de acervo impresso da Biblioteca, existente em 2011, por área de conhecimento do CNPq
Área (CNPq)
Livros
Títulos
Periódicos Correntes
Volumes
Nacionais
Título
Ciências
Exatas e da
Fascículo
Periódicos não correntes
Estrangeiros
Título
Fascículo
Nacionais
Estrangeiros
Título
Fascíc.
Título
Fascíc.
4
8
3
102
1
10
43
287
1
4
76
925
5
93
7
107
12
449
1293
1
232
2250
1
Terra
Ciências
6
Biológicas
Engenharia/
48
Tecnologia
36
69
3
Ciência da
1446
3126
561
3085
9
80
1587
3165
11
279
53
327
1181
1962
4
48
71
376
Letras e Artes
1474
1786
11
132
3
62
Total
6966
16736
40
605
253
2083
Saúde
Ciências
1
1
Agrárias
Ciências
Sociais e
Aplicadas
Ciências
Humanas
Linguística
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
1
Página 209 de 312
1
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Outro
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Q83.A. Obras em formato digital/eletrônico, existentes em 2011, por área de conhecimento CNPq
Áreas (CNPq)
Quantidade de itens de acordo com a modalidade
Livros
Periódicos
Material Audio-Visual
Vídeo
CD
Ciências Exatas e da
Bases de Dados
Outros
Disquete
2
Terra
Ciências Biológicas
Engenharia/Tecnologia
Ciências da Saúde
25
16
4
Ciências Agrárias
81
12
6
Ciências Sociais
56
53
2
Aplicadas
Ciências Humanas
14
Linguística, Letras e
Artes
Multidisciplinar
Total
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
176
3
1
4
84
15
4
Página 210 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Q83.B. Obras em formato digital/eletrônico on line (licenciados para as instituições), existentes em 2011, por área de
conhecimento CNPq
Áreas (CNPq)
Quantidade de itens de acordo com a modalidade
Livros
Periódicos
Material Audio-Visual
Ciências Exatas e da
Bases de Dados
Outros
Ebsco,
Terra
Ciências Biológicas
Ebsco, Bireme,
Scielos, Pubmed
Engenharia/Tecnologia
Ebsco
Ciências da Saúde
Ebsco, Bireme,
Scielos, Pubmed
Ciências Agrárias
Ebsco
Ciências Sociais
Ebsco
Aplicadas
Ciências Humanas
Ebsco
Linguística, Letras e
Ebsco
Artes
Multidisciplinar
Ebsco, comut
Total
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
5
Página 211 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Q84. Número total de empréstimos de todas as Biblioteca em 2011
Empréstimo para
Empréstimo para a Comunidade
Comunidade Interna
Externa
11.970
180
Total de Empréstimos
12.151
Q85. Caracterização dos serviços oferecidos pelas Bibliotecas da IES em 2011
Serviços Oferecidos
Catálogo (do acervo) impresso disponível para consulta local
X
Acesso disponível pela Intranet aos serviços
X
Acesso disponível pela Internet aos serviços
X
Acesso disponível pela Intranet ao acervo eletrônico
X
Acesso disponível pela Internet ao acervo eletrônico
X
Acesso disponível pela Intranet aos catálogos
X
Acesso disponível pela Internet aos catálogos
X
Participação em redes bibliográficas
X
Comutação bibliográfica
X
Apoio à elaboração de trabalhos acadêmicos
X
Reserva da bibliografia usada nos cursos
X
Horário de funcionamento diário ininterruto
X
Acervo aberto, possibilitando ao usuário o manuseio do acervo
X
Acesso para portadores de necessidades especiais
X
Capacitação de Usuários
X
Pesquisa bibliográfica
X
Página web da Biblioteca
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Página 212 de 312
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Q86.A. Pessoal em exercícios na Biblioteca em novembro de 2011 – Só Instituições Privadas
Grau de Formação
Regime de Trabalho
Bibliotecários
Quadro de Auxiliares
Estagiários,
bolsistas e
monitores
Fem.
Experiência
Fem.
Profissional
Fundamental
Experiência
Profissional
Regime CLT
incompleto
Outros tipos de
contratos
Fundamental
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
Médio
Regime CLT
Cláudia Luiza R.
4anos e 1 mês
Cholak (Auxiliar de
Biblioteca)
Fernanda Cristina
Ciccone Ramos
(Auxiliar de
Biblioteca)
Outros tipos de
contratos
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
1 ano e 7mêses
Fem.
Masc.
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Graduação
Regime CLT
Maria Ap.
31 Anos
Marlene de Lourdes
Moreira
M. Coradini (Auxiliar
Fuzaro
de Biblioteca)
(Bibliotecária) 10 Anos e 10 mêses
Magda
Cicone
(Bibliotecária)
Outros tipos de
contratos
Especialização
Regime de CLT
Outros tipos de contrato
Mestrado
Regime CLT
Outros tipos de
contratos
Doutorado
Regime CLT
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
8 Anos
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Q86.B Pessoal em exercício nas Bibliotecas em novembro de 2011, por faixa etária
Faixa etária
Bibliotecários
Quadro de Auxiliar
Estagiários, Monitores,
Bolsistas
Masc.
Fem.
Masc.
Fem.
Masc.
Fem.
Menos de 18 anos
De 18 a 24 anos
De 25 a 29 anos
Fernanda
De 30 a 34 anos
De 35 a 39 anos
De 40 a 44 anos
Magda
Cláudia
De 45 a 49 anos
De 50 a 54 anos
Marlene
Maria Ap.
De 55 a 69 anos
De 60 a 64 anos
De 65 anos ou mais
Total
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02
03
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
10
ATENDIMENTO
ÀS
PESSOAS
PORTADORAS
DE
NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU COM MOBILIDADE REDUZIDA
10.1 - Plano de promoção de acessibilidade e atendimento prioritário, imediato e
diferenciado para a utilização, com segurança e autonomia, total ou
assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das
edificações, dos serviços de transporte, dos dispositivos, sistemas e meios
de comunicação e informação, serviços de tradutor e intérprete da Língua
Brasileira de Sinais- Libras.
A UNICASTELO cumpre o decreto 5296/2004, conforme relatórios de 47 avaliações
in loco e uma institucional ocorridas no período de 2010 a 2011. Possui rampas,
elevadores, intérprete de LIBRAS, cadeiras de rodas, corrimão e possui material à
disposição de deficientes também na biblioteca, entre outros.
Por educação inclusiva entende-se como o processo de inclusão dos portadores de
necessidades especiais ou de distúrbios de aprendizagem em todos os graus do ensino.
Na escola inclusiva, o processo educativo é compreendido como um processo
social, no qual todos os alunos portadores de necessidades especiais têm direito à
escolarização o mais próximo possível do normal. O alvo a ser alcançado é a integração
da pessoa portadora de necessidade especial na comunidade. Seu objetivo maior é fazer
com que a escola atue através de todos os seus escalões para possibilitar a integração
dos alunos que dela fazem parte.
Neste contexto, a UNICASTELO objetiva que os alunos atinjam o seu potencial
máximo com processos dosados às necessidades de cada aluno, promovendo a rápida
socialização dos alunos, favorecendo a integração e a inclusão. Isto transforma o papel
tradicional dos professores, tornando-os mais próximos dos alunos, na captação das suas
maiores dificuldades.
Pode-se afirmar que inclusão diz respeito a:
• Atender aos estudantes portadores de necessidades especiais;
• Propiciar a ampliação do acesso destes alunos às classes comuns;
• Propiciar aos professores da classe comum um suporte técnico;
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
• Compreender que as pessoas podem aprender juntas, embora tendo objetivos e
processos diferentes;
• Levar os professores a estabelecer formas criativas de atuação com os alunos
portadores de necessidades especiais;
• Propiciar um atendimento integrado ao professor.
A inclusão refere-se a um processo educacional que visa entender ao máximo a
capacidade do aluno portador de necessidade especial na sala de aula comum. Envolve
fornecer o suporte de serviços da área de educação especial através dos seus
profissionais. A inclusão é um processo constante e continuamente revisto na
UNICASTELO.
A UNICASTELO, neste contexto:
a)
Apóia cotidiano ao professor;
b)
Apóia o aluno portador de necessidades especiais, através deatendimento
individualizado;
c)
Treina o corpo técnico-administrativo;
d)
Mantém e amplia o apoio ao acesso dos alunos portadores de necessidades
especiais às salas de aulas comuns (acesso físico, material didático adequado).
A UNICASTELO adaptou-se e estruturou-se para atender a todos os seus alunos de
acordo com suas necessidades e seus cursos. A UNICASTELO ampliará e manterá, em
consonância com todos os documentos nacionais e internacionais, a estruturação das
instalações:
Estrutura física
a) Preparou os prédios que abrigam a instituição com rampas de acesso a todos os
andares ou elevadores. Manterá e ampliará estas instalações;
b) Corrimão em todas as escadas e rampas. Manterá e ampliará estas instalações;
c) Banheiros adaptados em todos os andares. Manterá e ampliará estas instalações;
d) Vagas de estacionamento exclusivas e próximas ao acesso principal. Manterá e
ampliará estas instalações;
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
e) Tem amplos espaços de circulação.
f) Tem sala específica e professor especialmente indicado para acompanhar a
realização da prova.
Equipamentos de apoio
a) Cadeira de rodas à disposição para o deslocamento interno;
b) Sofás para a escrita de alunos com paralisia cerebral que conseguem usar os pés
para escrever;
c) Gravador de voz para alunos cegos;
d) Material escrito das aulas dadas para alunos surdos que dominam a língua
portuguesa.
A UNICASTELO promove a discussão acerca da diversidade, da valorização das
diferenças, de um olhar mais potencializado sobre a pessoa com deficiência, um olhar que
vá além da deficiência e alcance as potencialidades que todo ser humano tem e é capaz
de
desenvolver
quando
tem
condições
para
tal.
Desse
modo,
prepara
mais
adequadamente pessoas para que se tornem profissionais competentes e correspondam
às vagas que o mercado de trabalho oferece.
Aspectos Pedagógicos
A UNICASTELO, em atendimento ao disposto no decreto 5.626, de 22 de Dezembro
de 2005, Capítulo II “Da inclusão da Libras como disciplina curricular”. Artigo 3º: “A Libras
deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de
professores para o exercício do magistério em nível médio e superior, e nos cursos de
Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de
ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios”.
Parágrafo 1º: “Todos os cursos de licenciatura, nas diferentes áreas do conhecimento, o
curso normal de nível médio, o curso de Pedagogia e o curso de Educação Especial são
considerados cursos de formação de profissionais da educação para o exercício do
magistério”, tem:
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ProGrad 11/004
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
 disciplina de LIBRAS (Anexo 2) obrigatória nos cursos de formação de
professores para o exercício do magistério em nível médio e superior;
 oferece a disciplina de LIBRAS (Anexo 2) como optativas aos demais cursos
de graduação;
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ProGrad 11/004
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
11
– DEMONSTRATIVO DE CAPACIDADE E SUSTENTABILIDADE FINANCEIRA
A UNICASTELO, no que tange aos aspectos financeiros, priorizar a ampliação de
sua capacidade de geração de fundos excedentes por meio da extensão de seu alcance
nas comunidades em que atua.
A visão de crescimento da UNICASTELO está apoiada em 3 eixos principais: a
ampliação da utilização de sua capacidade instalada em seus 3 Campi; a criação de uma
nova unidade de graduação em São Paulo e, por fim, a implantação de novos centros de
pós-graduação estrategicamente distribuídos no estado de São Paulo e em outros estados.
A nova unidade será criada na cidade de São Paulo até o ano de 2013, com o
objetivo de proporcionar uma cobertura geográfica melhorada, do ponto de vista
estratégico. A nova unidade deverá contribuir com 5500 alunos até 2016. Estima-se que a
Unicastelo terá cerca de 10.270 alunos até o final de 2012, triplicando seu contingente de
alunos até o ano de 2016. Já a Pós-Graduação deverá contribuir com 3000 alunos até
2016.
Nos quadros abaixo são apresentados: (1) Fluxo financeiros e de investimentos
projetado e (2) Fluxo financeiros e de investimentos projetado para o período de 2012 –
2016.
11.1 – Fluxo financeiros e de investimentos projetado - 2012 a 1016
Graduação ‐ n. de alunos 03 campi 2012
2013
2014
2015 2016
10,050
10,502
10,980
11,466 11,984
Nova Unidade Graduação 0
0
1,886
4,096 5,464
EaD 80
817
2,327
4,219 6,031
Aumento de Vagas 140
1,031
1,851
2,608 3,305
Novos cursos 703
1,667
2,311 2,834
Sub total graduação 10,270
13,053
18,711
24,700 29,618
Mensalidade média 566
513
431
406 403
Receita mensal 5,808,067
6,691,258
8,068,361
10,025,087 11,933,930
69,696,809
80,295,090
96,820,327
120,301,042 143,207,165
Receita anual c/ inadimplencia média anual de 7% PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Pós Graduação ‐ n. de alunos 2012
2013
2014
2015 2016
Pos Graduação 511
582
606
631 666
Novos cursos Total 854
1,070
1,392
1,787 2,260
1,365
1,652
1,998
2,418 2,926
Mensalidade média 328
344
361
375 383
Receita mensal 447,895
568,034
720,799
907,216 1,119,602
Receita anual c/ inadimplencia média anual de 7% 5,374,745
6,816,402
8,649,591
10,886,586 13,435,228
RECEITA TOTAL 75,071,554
87,111,492
105,469,917
131,187,628 156,642,393
ALUNOS TOTAL 11,635
14,705
20,709
27,118 32,544
Crescimento % 24.07%
26.39%
40.83%
30.95% 20.01%
DESPESAS 2012
2013
2014
2015 2016
Despesas com Pessoal 49,799,930
46,932,208
52,389,000
58,940,420 63,911,071
% 66.34%
53.88%
49.67%
44.93% 40.80%
140,544
174,223
210,940
262,375 313,285
Despesas com capacitação docente (inclui bolsas) % 0.19%
0.20%
0.20%
0.20% 0.20%
Despesas Operacionais 37,218,419
36,189,046
39,506,004
42,841,199 46,833,938
% 49.58%
41.54%
37.46%
32.66% 29.90%
Desepsas Financeiras 767,000
816,000
876,000
960,000 1,020,000
DESPESAS TOTAIS 87,925,893
84,111,477
92,981,943
103,003,994 112,078,294
RESULTADO ‐12,854,339
3,000,015
12,487,974
28,183,634 44,564,100
1,410,000
3,050,000
1,800,000
1,600,000 1,600,000
1.88%
3.50%
1.71%
1.22% 1.02%
INVESTIMENTO PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
11.1 – Fluxo financeiros e de investimentos projetado - 2012 a 1016
Graduação 2012
Ampliação oferta de vagas e cursos ‐ % Ampliação oferta de vagas ‐ anual 140 Ampliação oferta de vagas ‐ 140 acumulado Criação de Novas Unidades 0
Instalação de novo Campus 0
No de Alunos previstos graduação 10,270
Pós Graduação 2012 Ampliação oferta de vagas e cursos ‐ % Ampliação oferta de vagas ‐ anual 854 Ampliação oferta de vagas ‐ 854 acumulado No de Alunos previstos graduação 1,365 Manutenção e aquisição de acervo 477,000 Manutenção e ampliação de Permanente
laboratórios PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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1,851 960 2015 2,608 1,648 3,305 1,657 0
0
13,053
2013 1,070 216 1,056
0
18,711
2014 1,392 1,176 2,063 0 24,700 2015 1,787 611 3,299
0
29,618
2016 2,260 1,649 1,652 552,150 Permanente
1,998 589,121 Permanente
2013
2014
1,031 891 Página 222 de 312
2016
2,418 2,926 637,127 661,800 Permanente Permanente
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
ANEXOS
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
ANEXO – 1 (LABORATÓRIOS
ESPECÍFICOS)
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
São Paulo
1) Laboratório “A” – Química e Bioquímica
Área Física: 151 m2
Capacidade: 60 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Quant
Equipamento
Marca
Modelo
Voltagem
Material
FANEM
257
110 V
Aço
119
220 V
Aço
MARTE
AL 500
110 / 220 V Aço + Vidro
Cinza
Analítica
MARTE
AL 500
110 / 220 V Aço + Vidro
Cinza
Banho Maria
BIOMATIC
.....
110 / 220 V Aço + Epox
01
Bomba à Vácuo
PRIMAR
.....
110 V
Aço
01
Bomba à Vácuo
QUIMIS
Q355B
110 V
Aço
01
Centrifugador
FANEM
208 N
220 V
Epox
01
Chapa Aquecedora
FISATON
.....
220 V
Aço
01
Destilador de Água
FANEM
724 / A
220 V
Aço + Branco Branco
01
Estufa
EL
110 / 220 V
01
Agitador Magnético
01
Aquecedor Magnético ÉTICA
01
Balança
Balança
Semi-
Cinza
de ONDOTOBRÁ
Esterilização
S
Laranja
01
Estufa de Secagem
FANEM
315 SE
110 V
Aço
01
OLIDET
.....
110V
Aço
02
Fotocolorimetro
PROCYON
C27
220 V
Aço
01
Fotômetro de Chama CORNING
.....
110 / 220 V Aço + Epox
01
Geladeira
HIGH CLASS
110 V
08
Manta
CONSUL
Manta
Branco
Verm
QUIMIS
220 V
Aço
de
QUIMIS
01
Mesa Agitadora
HEIDOLPH
01
Mufla
EDGCOM
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220 V
Aço
UNIMAX 1010
220 V
Aço
3000
220 V
Aço
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+
Branco
Verm
Aquecimento
+
Aço
de
Aquecimento
+
Branco
Azul
Estufa de Secagem
04
Cinza
Semi-
Analítica
01
Cor
+
Branco
Azul
+
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Branco
01
Ponto de Fusão e
Ebulição Tipo Forno MARCONI
01
Refratômetro
MA 381
220 V
de PZO
Bancada Tipo ABBE WARSZAWA RL3
01
Roto Evaporador
HEIDOLPH
LABOROTA 4003 110 V
2) Laboratório de Análises Clínicas I
Área Física: 99,75 m2
Capacidade: 50 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Quant
Equipamento
Marca
Modelo
Voltagem Material Cor
01
Banho Maria
Ética
316
110V
Aço
Azul
01
Banho Maria
Fanem
32.683
110V
Aço
Cinza
01
400
Flame
Preto
e
Espectofotometro de chama
Corning
Photometer
110V
Ferro
01
Contro Espectro (Bioquímica)
Celm
SB-215P
110V
Plástico Bege E preto
01
Espectofotometro
Spec
20-MV
110V
Plástico Cinza e preto
01
Homogenizador de Tubos
Sieger
Sieger AV
110V
Plástico Branco
01
Homogenizador de sangue
Phoenix
AP-22
110V
Plástico Branco
01
Aparelho de Hematologia
Abbott
Cell-Dyn 1400
110V
Plástico Bege
01
Aparelho de Hematologia
Celm
CC-530
110V
Plástico Bege
01
Laranja
Bege
Centrífuga Micro Hematócrito
K
KHT-400
110V
Ferro
01
Marrom
Bege
Centrífuga
Celm
LS-3
110V
Plástico Marrom
01
Agitador orbital
Fanem
255 –B
110V
Ferro
Brando
01
Balança
Gehaka
BG-200
110V
Ferro
Branco
01
Aparelho Homogenizador
Autic
Denise-10-50
110V
Plástico Branco
01
Estufa
Fanem
315-SE
220V
Ferro
01
Deionizador de Águas
Permution ***
220V
Plástico Branco
01
e
e
Bege e Azul
Fabbe
Destilador de Àguas
Primar
106
220V
Aço
Metálica
01
Geladeira
Bastemp
340
110V
Ferro
Marrom
01
Estufa
Olidef
CZ
110V
Ferro
Cinza
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e
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Preto
01
Geladeira
Consul
Super Luxo
110V
Ferro
01
Cronómetro
Technos
***
***
Plástico Preto
01
Relógio Marcadores de Tempos
Herweg
***
***
Ferro
02
Estabilizador
TKN
110V
Plástico Cinza
02
Microscópio Óptico Comum
Nikon
YS2
110V
Ferro
Branco
01
Micorscópio Óptico Comum
Nikon
SC
110V
Ferro
Bege e preto
01
Microscópio Óptico comum
Swift
Y4
110V
Ferro
Preto
01
Bausch &
Micoscópio Óptico Comum
02
Contador
Diferençiador
Contador
Diferençiador
Branco
Cinza
Lomb
KHS
110V
Ferro
Phoenix
CP-2100
110V
Plástico Cinza
Phoenix
EC-2088
110V
Ferro
e
Preto
de
Células
01
AT-2000
Branca
de
Células
02
Metálica
Preto
Refractometro
Portablo
***
***
Ferro
e
Laranja
3) Laboratório de Bioquímica e Parasitologia
2
Área Física: 230,60 m
Capacidade: 100 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Equipamentos: 2 geladeiras (CLÍMAX e CONSUL); 1 Estufa de secagem FANEM mod. 315 SE; 1 estufa de
cultura FANEM mod. 002 CB; 1 Auto Clave SOC-FABBE; 3 Microscópios 9NIKON, TAIMIN, XSP-185); 1
ultravioleta (GERMECIDA-ESTETIX0; 1 Balança Eletrônica (METTLER PC 2200 – DETA RANGE); 1
destilador (FANEM mod. 724); 1 deionizador (PERMUTION); 1 caplea (QUIMIS mod. Q216 10x2); 1
Centrífuga – Excelsa Baby (FANEM mod. 208N); 1 Espectrofotômetro (SPEC 20 MV); 4 Quimógrafos; 2
Banho – Maria.
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
4) Laboratório de Anatomia
Área Física
Laboratório nº01: 41,02 m2
Laboratório nº. 02: 91,08 m2
Total de todas as dependências 195,09 m2 174 m2
Capacidade: 40 alunos/laboratório A
80 alunos/laboratório B
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Equipamentos: 17 mesas de inox; 136 bancos, 17 baldes de inox; 5 ventiladores de parede; 2 luminárias de
emergência; 4 quadros de parede, 2 quadros de aviso, 6 prateleiras para guardar bolsas dos alunos, 1
quadro branco, 1 quadro negro, 2 porta papéis, 3 baldes para lixo,1 mesa de escritório com duas gavetas; 1
microcomputador,
1 impressora, 1 monitor, 2 motores de baixa rotação BETHEL, 2 facas grandes, 6 cabos de bisturi, 21
cadeiras de rodízio; 2 prateleiras para mostruário; 2 porta – papéis; 1 armário de aço com 8 portas; 1 mesa
com 6 cadeiras para reuniões; 1 macas, 1 exaustor triplo, 2 exaustor com coifa, 1 ar condicionado.
Material para as aulas práticas:
Qtd.
Descrição
30
Aparelho reprodutor masculino e feminino
40
Articulações
6
Cintura pélvica
22
Clavículas
2
Colunas vertebrais
50
Corações
130
Costelas
36
Crânios abertos
8
Crânios cortados e coloridos
70
Encefalos
28
Escápulas
1
Esqueleto colorido
2
Esqueletos verdadeiros
02
Estomago
60
Fêmur
6
Fetos no aquário
55
Fíbulas
17
Fígado
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
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2
Fígado artificial no aquário
90
Hemicabeça
3
Intestinos
3
Mandíbulas de osso
6
Mandíbulas de resina
21
Membros inferiores (pernas e coxas)
15
Membros superiores (braços e antebraço)
50
Ossos do quadril
17
Patelas
40
Pulmões completo
35
Radio
50
Rins
17
Sacros
59
Tíbias
6
Tórax
15
Traquéia
30
Ulnas
28
Úmeros
40
Vértebras (conjuntos)
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
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5) Laboratório de Microbiologia/ Imunologia e Pesquisa
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
EQUIPAMENTOS / APARELHOS
QTDE MARCA
MOD.
Autoclave
vertical 220 v (esterelização)
1
PHENIX
AV30
Balança
digital capac.máx. 1010g -redibilidade 0,01g
1
METCLER
N/C
Balança
digital (0,02g á 200g)
1
GEHAKA
211011000
Banho
maria carcaça de aço revestida com acabamento 1
FABBE
619
Centrifuga
IEC dINISON elétricca pequena-carcaça de
1
DALMON
2349E09
Contador
de colonia 110v
1
N/C
608/MAT
Deionizador
de água de colônia - elétrico - 220v
1
PERMUTION
N/C
Densímetro
(aferição da desidade da massa)
1
TECNOW
1.288
Destilador
de agua nível constante de alimentação
1
FANEM
724
Destilador
(nível constante para alimentação
1
FANEM
724
Estabilizador
127v (acoplado ao computador)
1
TKN
AT2000
Estufa
de cultura (0 á 70ºC) chave geral liga
1
FANEM
002 / 3 CB
Estufa
de cultura (0 á 100ºC)
1
FANEM
002 / ICB
Estufa
de cultura Retilínea (temp. até 75ºC)
1
FANEM
002 / M1
Estufa
p/ esteril. e secagem ( 0 á 250ºC)
1
OLIDY.CZ
E1611
Fluxo
laminar
1
VECO
HIFS -12
Geladeira
duplex
1
BRASTEMP
BM 44010
Microm
Trip HM
1
GMBH
335 E
Microscópio
monuculares (leitura objetiva)
1
NIKON
SC-1
Microscópio
monuculares (leitura objetiva)
1
NIKON
SC-1
Microscópio
monuculares (leitura objetiva)
1
NIKON
SC-1
Microscópio
(leitura objetiva)
1
OLYMPUS-EH 283587
Mikroskopie
LP (verificar lâminas)
1
N/C
LP
1
N/C
N/C
iluminação do visor ,
(esterelização)
Zampere flash
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ProGrad 11/004
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6) Laboratório de Microscopia
Área Física: 108,65 m2
Capacidade: 50 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Equipamentos: 50 Microscópios ZEISS; 3 Microscópios NIKON; 1 Armário de Madeira com 6 portas; 56
Bancos; 1 Balcão com 4 portas
7)
Laboratório de Biologia Celular/Genética/Embriologia
Área Física: 41,50 m2
Capacidade: 30 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno.
Quant Equipamento
Marca
Modelo
13
Lupa Esteroscópica
ZEISS
STEMI 1000 110 V
Aço
Branco
20
Microscópio Bi-Ocular TANINI
XSP-185
110 V
Aço
Branco
01
Aparelho de Pressão WANROSS TCOS
***
Aço
Metálica
01
Estetoscópio
***
Aço
Metálica
UNISON
adulto
Voltagem Material Cor
8) Laboratório de Ciências Farmacêuticas
Área Física: 145,00 m2
Capacidade: 70 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Quant Equipamento
Marca
Modelo
Voltagem
Material
Cor
Preto
02
Agitador Magnético
FISATOM
01
752
220 V
Aço
Branco
Aço
Cinza
Vareomag
Aquecedor
MONOTHERM
Electronicriihrer
220 V
01
Balança Analítica
OHAUS
AP 210-0
110 / 220 V Aço + Vidro Bege
01
Balança
MARTE
AL 500
110 / 220 V Aço + Vidro Cinza
Analítica
MARTE
AS 1000C
110 / 220 V Aço
Cinza
01
Banho Maria
FABBE
110
220 V
Inox
Inox
01
Banho Maria
QUIMIS
Q304.249
220 V
Aço
Bege
Semi-
Analítica
01
Balança
Semi-
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
+
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01
Banho ultra-sônico
01
BRANSON
SX 10
110 V
Epox
Bege
Batedeira Planetária ARNO
BPA -E
110 V
Epox
Bege
01
Bomba à Vácuo
MARCONI
MA 058
220 V
Aço
Bege
01
Centrífuga
FANEM
205 N
110 V
Epox
Bege
01
Compressor
DIA-PUMP
C
110 V
Aço
Azul
01
Espectrofotômetro
INCIBRÁS
MF 200 UV VIS
110 V
Aço
Preto
01
Espectroline
Ultraviolet
01
Fluorescence
SPECTRONICS
Cabinets Analysis
CORPORATION
CX 20
220 V
Epox
Preto
Estufa de Secagem
FANEM
315 SE
110 V
Aço
Azul
01
EDG
EQUIPAMENTOS
Forno Mufla
E CONTROLES
F 3000
220 V
Aço
Azul
01
Liquidificador
FAAET
215
220 V
Epox
Bege
11
Manta
01
Verm
de
Aquecimento
QUIMIS
Q 321 A
220 V
Aço + Epox Branco
Phgametro
MARTE
.....
220 V
Aço
Preto
9) Laboratório de Técnicas de Enfermagem
Área Física: 124,5 m2 divididos em três boxes
Capacidade: 25 alunos por Box
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
DESCRIÇÃO DO EQUIPAMENTO
QUANTIDADE
Ambú adulto completo
1
Ambú infantil completo
1
Apagadores de quadro branco
4
Aparelho colesterol
1
Aparelho de P.A.de Mércurio
2
Aparelho Dextro
2
Ar (White Martins)
1
Armação de Latão Pintado
2
Armário colmeia de madeira com 72 lugares
1
Armário grande
1
Armário pequeno
1
Bacia média de inox
1
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
+
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Bacias plásticas
4
Balança de Pé comum
1
Balança RN
1
Balde grande para lixo
1
Balde médio para lixo
1
Balde pequeno para lixo c/ pedal
2
Bandeja de Inox média
1
Bandeja de Inox pequena
2
Bandeja de Inox pequena
2
Berço Simples para RN
1
Biombo
1
Braço p/ punção venosa
2
Cabo para Laringoscopio
2
Cadeira de Rodas
1
Cadeira giratória
2
Cadeira Longarina 3 lugares
1
Cadeira universitária
42
Cálice de vidro graduado transparente 200ml
2
Cálice de vidro graduado transparente 2500ml
1
Cama Hospitalar simples com manivela e grade
1
Cama Hospitalar simples sem manivela e sem grade
1
Campo Cirúrgico 0,4 X 0,4 de tecido
7
Campo Oftalmico Fenestrado de pano
1
Cardioscópio
1
Carrinho de PCR
1
Cobertor
2
Colar cervical de Acrilico
2
Colcha de solteiro
1
Colchão de Espuma
5
Colchão de Espuma Infantil
1
Comadre inox
2
Criado mudo madeira
2
Cuba Rim Inox
6
Cuba Rim plástico
3
Cupulas inox
3
Escada com 2 degrais
2
Esfigmomanometro (adulto)
13
Esfigmomanometro (infantil)
5
Espéculo vaginal de Inox médio
4
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
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Espéculo vaginal de Inox pequeno
4
Estetoscópio
19
Extintor de Incêndio
1
Fitas métricas
3
Fluxometro
2
Foco pequeno manual com uma lâmpada
1
Frasco de aspirador de parede
2
Fronha
3
Jarra de Inox com tampa de 2 litros
3
Lâmina para Laringoscopio Adulto
3
Lâmina para Laringoscopio Infantil
3
Lanterna
2
Lençol azul de pano
1
Lençol branco de pano
4
Lençol colorido de pano
5
Lençol com elástico de pano
3
Lixeira enbutida na pia do laboratório
1
Maca
4
Maca Ginecológica
1
Maca pintada de branco com colchão e rodas c/ suporte de soro
1
Mala com rodas
1
Manequim bebê
1
Manequim completo c/ acessórios
1
Manequim simples adulto
2
Manômetro de O2
2
Máscara para Inalador
5
Mesa auxiliar
2
Mesa auxiliar com rodinhas p/ curativos pintada de branco com bacia e
balde
1
Mesa de escritorio com 2 gavetas
1
Mesa de refeição do paciente
2
Mesinha de ferro pintada de branco
2
Metro para RN
1
Muleta par
1
Nádega emborrachada
1
O2 (White Martins)
1
Otoscópio
1
Oximetro de pulso modelo 1005
1
Papagaio inox
2
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Papagaio plástico
1
Pinça anatômica média
2
Pinça anatômica pequena
12
Pinça Cheron 24 cm
7
Pinça dente de rato média de Inox
1
Pinça dente de rato pequena de Inox
1
Pinça Kelly curva de Inox
3
Pinça Kelly reta de Inox
2
Pincel de quadro branco
2
Poltrona de Paciente
1
Prancha de Madeira
1
Quadro Branco
2
Quadro de Aviso
1
Quadros de parede
15
Saco hamper de pano
2
Seladora de aquecimento instantâneo modelo M300TD
1
Suporte de parede para perfurocortantes
6
Suporte de porta toalhas de papeis de parede
3
Suporte de sabão de Parede
3
Suporte de soro
1
Suporte para punção venosa
4
Telefone
1
Televisão 20 Polegadas+A104
1
Termômetro
2
Tesoura de mayo reta de Inox
2
Toalhas de Banho branca
6
Toalhas de Rosto branca
4
Torpedo Pequeno de O2 (vazio)
1
Torpedo pequeno de Oxigênio Nitroso (vazio)
1
Travesseiro
4
Tubos Bioquímicos
1
Tubos de ensaio
14
Vácuo (White Martins)
1
Ventilador de Parede
2
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
10) Ginásio de mecanoterapia
Quant
Equipamento
01
espelho
01
escada de canto
02
prancha equilíbrio
02
puxadores
02
espaldar
02
rodas de ombro
02
rolos de punho
02
barra paralela
01
balanço de equilíbrio
01
step
01
esteira mecânica
02
cadeiras para turbilhões
02
escada de dedos
02
escadinha para turbilhão
02
turbilhões membro inferior
02
turbilhões membro superior
04
cadeiras plásticas
02
aquecedores de água
02
tábua de inversão e eversão
11) Laboratório- RTM, cinesiologia, MTA e cinesioterapia
Quant
Equipamento
08
macas
05
cunhas
02
rolos (GG)
02
rolos (G)
02
rolos (M)
02
rolos (P)
04
bolas Thera Band
16
banquetas
01
negatoscópio
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
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12) Laboratório de eletroterapia
Quant Equipamento
01
infra vermelho
03
forno bier
01
banho de parafina
01
ondas curtas
01
ultra som
01
laser hene
01
laser diodo – infra vermelho
01
galvano-farádica
01
correntes diadinâmicas
01
correntes interferenciais
01
correntes russas
01
fes
01
tens
13) Laboratório de cardiologia e pneumologia
Quant
Equipamento
01
esteira elétrica
01
step mecânico
01
bicicleta ergométrica
03
macas
04
bancos
03
escadas
03
inspirômetro de incentivo
03
oscilador de alta frequência
01
ambú adulto
01
mascara facial
01
aspirador portátil
03
estetoscópio com esfigmomanômetro
05
sondas de Aspiração no 16, 14, 12, 10, 6 e 8
01
mapa Demonstrativo do Coração
01
mapa Demonstrativo do Pulmão
materiais de procedimento em quantidade variada
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
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14) Clínica de Neuropediatria
Quant
Equipamento
02
espelhos móveis
01
Espaldar
05
Tablados
10
colchonetes grandes azuis
04
Cunhas
08
rolos tamanho grande (PP, P, M e G)
07
bola suíça (tipo Bobath) (PP, P, M e G)
01
macas (divãs)
02
bancos com rodas (tipo bolacha)
01
escada para macas (dois graus)
04
Bastões
01
Negatoscópio
01
arquivo (armário)
01
mesas tipo escrivaninha
06
pares de talas
15) Clínica de Hidroterapia
Quant
Equipamento
03
bóias circulares grandes
20
flutuadores (tipo espaguete)
04
flutuadores pequeno
14
conectores de flutuadores
12
pranchas;
06
halteres circulares
08
cintos pélvicos
09
colares cervicais (em EVA)
06
pares de halteres (em EVA)
02
tapetes flutuadores
04
pares de caneleiras para água 500 gr
05
Bastões
03
bolas pequenas
02
pares de palmares adulto
02
pares de palmares infantis
10
talas tamanho infantil
30
brinquedos variados
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
10
talas tamanho adulto
01
colar cervical em ferradura
16) Clínica de Geriatria
Quant Equipamentos
03
Macas
04
Cunhas
02
rolos (G)
01
rolos (M)
01
rolo (P)
05
bolas Thera Band
01
cadeira Bonet
08
Banquetas
02
anilhas 1kg
02
anilhas 2kg
02
anilhas 500 gr
01
arquivo com quatro gavetas
02
Tatames
02
Tablados
04
colchonetes grandes azuis
10
bolas plásticas
04
Bengalas
02
pares de muletas
01
Espelho
01
Puxadores
02
rolos de punho
01
Step
02
escada de dedos
01
infra vermelho
03
inspirômetro de incentivo
01
forno bier
17) Laboratório Multidisciplinar Odontológico
Área de Conhecimento: Ciências da Saúde
Horário de Funcionamento: 7:00 as 13:00h, 14:00 às 17:00 18:00 as 23:00h (segunda à sexta)
7:00 as 14:00h (sábados)
Equipamentos: 84 equipos completos com seringa tríplice, entrada para alta e baixa rotação); 84 bancos com
regulagem de altura; 4 aparelhos recortador de gesso
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
18) Laboratório Radiologia
Turno de Funcionamento: manhã e noite.
Equipamentos: negatoscópios, 01 aparelho RX orthophos para panorâmica, 02 aparelhos de RX 70, câmara
escura.
19) Clinica Odontologica I
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite.
Equipamentos: 64 equipos completos com seringa tríplice, entrada para alta e baixa rotação e refletor;
aparelhos recortador de gesso; amalgamadores; Aparelhos de LED fotopolimerizador, 4 aparelhos de raios-x;
armários de aço inox para armazenar material odontológico de consumo das disciplinas; materiais e
instrumentais para utilização dos professores das disciplinas.
20) Clinica Odontologica II
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite.
Equipamentos: 26 equipos completos com seringa tríplice, entrada para alta e baixa rotação e refletor;
aparelhos recortador de gesso; amalgamadores; Aparelhos de LED fotopolimerizador, 2 aparelhos de raios-x;
armários de aço inox para armazenar material odontológico de consumo das disciplinas.
21) Ateliê I de Artes - Gravura e Tridimensional
Área Física: 108,65 m2
Capacidade: 50 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Equipamento
quant.
Alicates univ. Prof elet. 8 219021bbr belzer
3
Arco de serra profissional de 12"
1
Armário para equipamentos de uso
1
Bacias plásticas
20
Bancada de granito (4 metros comprimento)
1
Bancadas de madeira
12
Bancos
40
Caixa de tipos - corpo 36/48/72
50
Espátulas de metal – 4 cm
24
Extensões elétricas de 5m com 4 tomadas.
4
Furadeira 3/8" c/ imp. + kit 38 pçc 6650 skil
1
Garras para serigrafia - 28 cm
12
Grampeadores rocama
6
Grosas
5
Jogo 110 peças mayle
1
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Jogo de serra copo black & decker
1
Kit de 13 brocas para madeira
1
Kit de 6 Brocas para concreto
1
Kit de 6 brocas para metal
1
Kit de Ponteiras para a parafusadeira: chaves phillips, fenda, alen e chave de boca.
1
Limas
5
Luvas de Malha Pigmentada .LMP-2,LMP-3,LMP-4
30
Martelos unha Ferradura
3
Mesa (0,70 X 0,60 x 1,20 m)com tampo de vidro por cima do compensado (para
entintagem)
1
Óculos proteção ajustável opp
10
Painéis de compensado na parede (1,6 X 2,2 mts espessura: 0,8mm)
6
Painel Celotec
1
Pistolas de cola quente 110V
2
Ponto de internet
1
Quadro de ferramentas
1
Rodo impressão – 20 cm
2
Rodo impressão - 30 cm
16
Rolos de impressão - 10 cm
10
Rolos de impressão - 20 cm
10
Secadora para gravura
1
Serra tico-tico 400W 110V marcas
1
Serrotes profissionais 26"
2
Tanques
3
Tira-provas
6
TRENAS de 05 METROS
4
Varais para secagem de trabalhos
6
Vidros de entintagem 30 cm x 30 cm x 4mm
12
22) Ateliê II de Artes - Desenho e Pintura
Área Física: 66,31 m2
Capacidade: 50 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Equipamento
quant.
Bacias grandes de plástico (3 ou 5 litros)
60
Bancada em granito com armários (4 metros comprimento)
1
Bancos
40
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Cavalete trident modelo cv-01
35
Cubas
3
Grapeadores rocama
3
Painéis de compensado (tamanho padrão: 1,6 x 2,2 mts)
8
Painel Celotec (dimensões padrão 1,5x 2,0mts)
6
Ponto de internet
1
Prancha em bp
35
Tela para projeção
1
23) Ateliê III de Artes - Multimeios e Fotografia
Área Física: 60,00 m2
Capacidade: 50 alunos
Turno de Funcionamento: diurno e noturno
Equipamento
quant.
Ampliador para fotografia
1
Bacias plásticas para ampliação fotográfica
8
Bancos
50
Becker 1 litro
2
Câmera filmadora Digital com tripé e cartão de foto
1
Conjunto de video light
1
Disparador para ampliador
1
Espirais de revelação 135mm
20
Garrafas de armazenamento de química
2
Garrafas sanfonadas para acondicionamento de químicas
8
Lâmpadas de Segurança
2
Mesas
10
Mexedor de inox
1
Pinças inox
8
Relógio de parede
1
Sifão automático
1
Tanque de Laboratório com bancada de mármore, duas torneiras, entrada de água filtrada
e saída filtrada para esgoto químico.
1
Tanques de revelação p/2
10
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ProGrad 11/004
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24) Laboratório de Física
Descrição do Espaço Físico O laboratório funciona dentro de um espaço fechado constituído por janelas e
uma ampla porta de acesso, situado no pavimento térreo da unidade II do campus São Paulo. A área total é
70 m2 composta de cinco bancadas de alvenaria em formato semi-circular, permitindo a realização de 5
experimentos simultâneos realizados por grupos de até 4
estudantes. Cada bancada é equipada com uma saída de gás GLP e uma torneira de água.
Recursos Materiais
Balança OHAUS 800; 5 Banco óptico Jacoby MAXWEL JACOBY 7724; 11 Bússolas; 2 Conjunto de
Lançamentos; MAROTEC 9241; 3 Conjunto de Pendolos MAROTEC 7701; 5 Conjunto de Plano Inclinado
Arragão MAROTEC 7703; 1 Conjunto Olho Marotec MAROTEC; 5 Cronometros TECHNOS C601; 1
Estufa Retilínea FANEM 315-2; 1 Fonte Reguladora LABO 2025; 5 Fontes de Alimentação Jacob
MAXWEL 7724ª; 4 Fontes reguladoras Tensão DC DAWER 3002D; 2 Galvanometro Trapezoidal MMECL
6032; 1 Gerador de Vandergraf FUNBEC;
4
Mini
fonte
dalFré
MAXWELL
7757-21;
5
Mini
Transformador de Voltagem MMECL 7811; 5 Multímetro Digital YFE YF 1000; 3 Multímetros MIMIPA ET
– 2030; 5 Osciloscópio MIMIPA MO 1221S; 2 Painel
Paquímetros
Mitutoyo;
3
Paquímetros;
4
Perfil
Hidrostático
Russumano
MAXWEL
7738;
3
Universal MMECL MAXWEL; 6 Transformador de
Voltagem PROTEK 3015; 2 Transformador de Voltagem CC SUN CC 182; 1 Trena de 20m LUFKIN
Y1720CM; 5 Suporte para 4 pilhas; 20 Pilhas tamanho grande Duracel; 40 Cabos; 5 Calorímetro; 20
Dinamômetro; 5 Painel hidrostático; 5 Vasos comunicantes; 5 Perfil Universal; 5 Tubo em “U”.
Manutenção
Sempre que necessário a UNICASTELO repõe material tanto permanente como de consumo, assegurando
condição de funcionamento do laboratório.
25) Brinquedoteca
Em atendimento à nova concepção de criança como um sujeito de direitos, o que significa propiciar um
desenvolvimento integral no âmbito físico, cognitivo e psicológico, a Brinquedoteca tem por finalidade atender
essas demandas e a comunidade local, prestando serviços a uma população infantil da faixa etária de 0 a 12
anos de idade. É um espaço lúdico-pedagógico sobretudo para as crianças que não têm condições de
espaço assistido para brincar, bem como promove o incentivo à pesquisa científica e ao estágio
supervisionado pelos docentes e discentes do curso de Pedagogia da Universidade Camilo Castelo Branco,
no desenvolvimento de projetos educativos, contribuindo para a integração ensino, pesquisa e extensão.
Espaços da brinquedoteca
CANTO DO FAZ DE CONTA
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
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Espaço com mobílias infantis de casa;
Canto do supermercado;
Camarim com fantasias, roupas, chapéus etc.;
Bonecas, carrinhos e outros brinquedos.
CANTO DE LEITURA OU DE CONTAR HISTÓRIAS
Livros infantis;
Livros diversos;
Revistas infantis.
CANTO DAS INVENÇÕES OU SUCATOTECA
Inventar coisas ou jogos com materiais alternativos ou recicláveis;
CANTO DOS JOGOS
Jogos interativos para diversas idades;
Jogos competitivos;
Jogos de desafios;
Jogos de raciocínio lógico.
TEATRO
Estantes com brinquedos para serem usados livremente;
Fantoches.
26)
Laboratório de Biologia.
Quant.
Equipamento
Especificação
13
Microscópio óptico binocular
TAIMIM
12
Esteromicroscópio
ZEISS
1
Estereofotomicroscópio
ZEISS
1
Esfignomanômetro
ZWanros
1
Estetoscópio
Unison
6
Alicate grande de cutícula
3
Aquário
0,82x0,60x0,38m
1
Aquário
30x30x60cm com tampa madeira
3
Aquário
30x45x70cm
1
Armário
com 5 gavetas revestidas fórmica
3
Armário
tipo cantoneira fórmica branca
1
Balcão
de fórmica com 3 portas
3
Balcão
de fórmica branca com 70cm
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
40
Banco
8
Bebedouro para ratos
1
Becker
1000mL
6
Becker
250mL
1
Becker
5000mL
2
Becker
500mL
2
Becker
50mL
1
Bisturi de aço
nº3
2
Caixa de isopor
37x40x65cm
10
Caixa plástica
20x38x55cm
1
CD de canto de pássaros
2
Cesto plástico
100L
2
Erlenmayer
50mL
15
Haste de Ajuste para lupas
1
Insetário estilo balcão
3
Jogo Didático (Evoluindo Genética)
1
Lâmina para bisturi
100
Lâmina para microscopia
2
Laminário de Parasitologia
1
Laminário Zoologia
1
Lanceta
4
Óleo de Imersão
1
Papel Indicador de pH
1
Pia com 2 torneira
1,25x0,7m
1
Pia com torneira
1,5 x 65m
20
Pinça anatômica
10
Pinça dente de rato
20
Pipeta Pasteur
20
Placa de Petri
1
Podão
1
Psicrômetro de Parede
1
Quadro negro
3,5x1,3m
20
Seringa
20mL
20
Tesoura cirúrgica
1
Timer
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de ferro cor branca com 7m de altura
50x10x80
15mL
3mL
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ProGrad 11/004
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ACERVO – MATERIAIS BIOLÓGICOS
Grupo taxonômico
Forma
Qtd
Espécimes
1
Acanthostracion
conservação
sp.
(Peixe-cofre)
Chordata
Pisces
(Vertebrata)
(ósseo)
Alevinos
Via Úmida (Formol 5%)
8
Astronotus sp. (Ciclideos)
Via Úmida (Formol 5%)
2
Astyanax sp. (Lambaris)
Via Úmida (Formol 5%)
8
Colossoma
sp.
(Tambaqui)
Dietes sp. (Moréias)
Via Úmida (Formol 5%)
5
Diodon hystrix (Baiacu)
Via Úmida (Formol 5%)
3
Diodon hystrix (Baiacu)
Taxidermizado
14
Hypostomus
sp.
Hypostomus
sp.
(Cascudos)
Chordata
(Vertebrata)
Pisces
(cartilaginoso)
1
Ogcocephalus
vespertilio
(Peixe-Morcego)
Via Úmida (Formol 5%)
Taxidermizado
Via Úmida (Formol 5%)
1
Plagioscion sp. (Corvinas)
Via Úmida (Formol 5%)
3
Solea sp. (Linguados)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Cacão
Via Úmida (Formol 5%)
1
Ovo de Raia
Via Úmida (Formol 5%)
2
Raja sp. (Raias)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Lycosa
sp.
(Aranha
de
ja)rdim)
10
Loxoceles
sp.
(Aranha
Marrom)
5
Artropoda
(Sub-filo
Via Úmida (Formol 5%)
4
5
(ósseo)
Via Úmida (Formol 5%)
5
(Cascudos)
Pisces
de
Phoneutra
negrinter
(Aranha Armadeira)
Via Úmida (Formol 5%)
Via Úmida (Formol 5%)
Via Úmida (Formol 5%)
Aranae
Chelicerata)
1
Nephila
senegalensis
(Aranha Nephila)
22
Acanthoscurria
sp.
(Caranguejeira)
6
Liniphic
sp.
trapezista)
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Página 246 de 312
(aranha
Via Úmida (Formol 5%)
Via Úmida (Formol 5%)
Via Úmida (Formol 5%)
ProGrad 11/004
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1
Gasteracantha
(Aranha
falcicornis
tecedeira
de
Via Úmida (Formol 5%)
chifre)
Scorpionidae
Acari
Grupo taxonômico
Mollusca
Bivalvia
20
Titys sp. (Escorpiões)
20
Rhipicephalu
sanguneos
(Carraptos)
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
Via Úmida (Formol 5%)
Qtd.
Espécimes
Forma de conservação
15
Balanus balanoides
Dissecado
29
Mactrellona alata
Dissecado
25
Crossotrea sp.
Dissecado
16
Tonna gálea brasliana
Dissecado
13
Tiveta ventricosa
Dissecado
41
Sanguinolaria cruenta
Dissecado
16
Atrina seminuda
Via Úmida (Álcool 70%)
19
Aniantis purpurata
Dissecado
14
Tivela mactroides
Dissecado
39
Anadara notabilis
Dissecado
27
Amiantis purpurata
Via Úmida (Álcool 70%)
6
Mytilus sp.
Dissecado
1
Bufonaria sp.
Dissecado
1
Chicoreus spectrum
Dissecado
1
Ovula ovum
Dissecado
1
Bufonaria crumena
Dissecado
1
Lambis
(Lambis)
millepeda
!15/5/2012/175900!
Via Úmida (Formol 5%)
Dissecado
3
Cassis tuberosa
Dissecado
1
Strombus (Letigo) pepilus
Dissecado
1
Spondylus americanus
Dissecado
1
Fusinus frenguelli
Dissecado
1
Terubia maculata
Dissecado
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ProGrad 11/004
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Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Grupo taxonômico
Qtd
8
5
1
2
1
Mollusca
Gastropoda
15
102
Grupo taxonômico
Cnidaria
Mollusca
Ctenophora
Plathelminthes
Cephalopoda
Espécimes
Forma de conservação
Achatina fulica (Caramujo
Africano)
Via Úmida (Álcool 70%)
Cerithium atratum
Cymatum
(monaplex)
piliare
Cymatum
(monaplex)
piliare
Dysponetus
sp.
(Lesma
Marinha)
Gastrópode
(ssp.
não
(ssp.
Não
identificadas)
Gastrópode
Via Úmida (Álcool 70%)
identificada)
Dissecado
Via Úmida (Álcool 70%)
Via Úmida (Álcool 70%)
Via Úmida (Álcool 70%)
Via Úmida (Álcool 70%)
1
Olivancallaria sp.
Via Úmida (Álcool 70%)
37
Olivancelaria vesica
Via Úmida (Álcool 70%)
142
Olivancellaria urseus
Dissecado
70
Olivancellaria vesica
Dissecado
1
Phaluim granulatum
Via Úmida (Álcool 70%)
107
Phaluim granulatum
Dissecado
Qtd.
Espécimes
Forma de conservação
1
Esqueleto de Coral
Dissecado
2
Physalia sp. (Água viva)
Dissecado
1
Actinia sp. (Anêmona)
Dissecado
1
Cyanea sp. (Medusa)
Dissecado
1
Scyphozoa sp.(Caravela)
Dissecado
2
Octopus sp. (Polvo)
Dissecado
5
Loligo sp. (Lula)
Dissecado
Turbellaria
1
Cestodes
2
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Dugesia tigrina (Planaria
terrestre)
Taenias
Página 248 de 312
Via Úmida (Álcool 70%) 70%
Via Úmida (Álcool 70%) 70%
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Nematoda
5
Via Úmida (Álcool 70%)
Ascaris lumbricoides
nthes
Ctenophora
Nemathelmi
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Grupo taxonômico
Qtd
Espécimes
Forma de conservação
1
Zenaida sp. (Pomba rola)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Passer domesticus
(Filhote
de pardal)
Chordata
Aves (Neognathae)
(Vertebrata)
2
Serinus canaria (Canário)
Via Úmida (Formol 5%)
2
Columba lívia (Pomba)
Via Úmida (Formol 5%)
3
Speotyto sp. (Coruja)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Colibri serrirostris (Beija-flor)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Ramphocelus bresilius (Tiêsangue)
Grupo taxonômico
Qtd
Testudinata
Chordata
(Vertebrata)
Reptilia
Lepidosauria
5
Via Úmida (Formol 5%)
Via Úmida (Formol 5%)
2
Nothura maculos (Codorna)
Taxidermizadas
1
Serinus canaria (Canário)
Taxidermizadas
1
Colibri serrirostris (Beija-flor)
Taxidermizadas
1
Gallus sp (pinto)
Diafanizado
Forma
Espécimes
de
conservação
Trachemys dorbignyi dorbigny (Tigred’água)
Via Úmida (Formol 5%)
4
Gerochelone carbonaria (Jabutis)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Bothrops moojeni (Jararacão)
Via Úmida (Formol 5%)
11
Oxytrbopus guiber (Falsa coral)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Spilotes pullatus (Caninana)
Via Úmida (Formol 5%)
11
Micrurus corallinus (coral verde)
Via Úmida (Formol 5%)
2
Xenodoum neuwaedeu (Biopeva)
Via Úmida (Formol 5%)
6
Bothrops sp. (Jaracussu)
Via Úmida (Formol 5%)
6
Liophis miliaris (cobra d’água)
Via Úmida (Formol 5%)
15
Bothrops sp. (Jararaca)
Via Úmida (Formol 5%)
2
Tomodon dorsatus (cobra-espada)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Philodryas pataco
Via Úmida (Formol 5%)
1
TropidodrYtas striaticeps (cobra cipó)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Philodryas nattereri (Cobra cipó)
Via Úmida (Formol 5%)
6
Tupinambás sp. (Teiú)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Bothrops sp. (jararaca)
Via Úmida (Formol 5%)
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
1
Annelida
(Vertebrata)
Chordata
(Vertebrata)
dormideira)
Via Úmida (Formol 5%)
Thamnodimates sp.
Via Úmida (Formol 5%)
3
Liophis poecilogyrus (Cobra de capim)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Crotalus durissus terrificus (Cascavel)
Via Úmida (Formol 5%)
4
Urutu sp. (Urutu)
Via Úmida (Formol 5%)
Sibtonomorphus
mikani
(Cobra
dormideira)
Via Úmida (Formol 5%)
26
Crotalus durissus (cascavel)
Via Úmida (Formol 5%)
4
Boa constrictor (Jibóia)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Phylodrias olfersii (cipó-verde)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Oxytrbopus guiber (Falsa-coral)
Via Úmida (Formol 5%)
8
Ofioides strictus (Cobra de vidro)
Via Úmida (Formol 5%)
Espécimes
Forma de conservação
25
Asterias sp. (Estrelas-do-mar)
Via Úmida (Álcool 70%)
17
Paracentrotus lividus (Ouriço-do-mar)
Via Úmida (Álcool 70%)
23
Ocnus braziliensis (Pepinos-do-mar)
Via Úmida (Álcool 70%)
18
Tethya aurantium (Esponjas)
Via Úmida (Álcool 70%)
Holoturidea
3
Ophioderma sp. (Ofiuros)
Via Úmida (Álcool 70%)
Polychaeta
11
Polydora cornuta (Poliquetas)
Via Úmida (Álcool 70%)
2
Rhinodrilus sp. (Minhocussu)
Via Úmida (Álcool 70%)
150
Vermes Marinhos
Via Úmida (Álcool 70%)
Qtd
Espécimes
Forma de conservação
2
Callithrix jacchus (Saguis de tufos)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Didelphis marsupialis (Gambá)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Chinchilla lanigera (Chinchila
Via Úmida (Formol 5%)
4
Oryctolagus cuniculus (Coelho)
Via Úmida (Formol 5%)
6
Morcego
Via Úmida (Formol 5%)
4
Cavia porcellus (Preá)
Via Úmida (Formol 5%)
7
Cannis familiaris (Feto de Cachorro)
Via Úmida (Formol 5%)
1
Felis catus. (Feto de Gato)
Via Úmida (Formol 5%)
2
Callithrix jacchus (Sagui-de-tufos)
Via Úmida (Formol 5%)
6
Euphractus sp. (Tatu)
Via Úmida (Formol 5%)
5
Rattus norvegicus (Camundongo)
Via Úmida (Formol 5%)
2
Rattus sp. (rato)
Taxidermizado
Echinoidea
Oligochaeta
Grupo taxonômico
Chordata
(Cobra
Qtd
Asteroidea
Echinodermata
mikanii
2
1
Grupo taxonômico
Sibynomorphus
Mammalia
Amphibia
8
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!15/5/2012/175900!
Salamandra salamandra terrestris
(Salamandra)
Página 250 de 312
Via Úmida (Formol 5%)
ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
21
Rana sp. (Rã)
Via Úmida (Formol 5%)
3
Bufos sp. (Sapo)
Via Úmida (Formol 5%)
3
Amphisbaena sp. (Cecília)
Via Úmida (Formol 5%)
Grupo taxonômico
Qtd
6
Farfantepenaeus paulensis
(Camarão-rosa)
Via Úmida (Formol 5%)
Caranguejo
Via Úmida (Formol 5%)
34
Siri
Via Úmida (Formol 5%)
2
Lagostinha
Via Úmida (Formol 5%)
1
Isopode
Via Úmida (Formol 5%)
2
Caranguejo Hermitão
Via Úmida (Formol 5%)
2
Lagosta
Via Úmida (Formol 5%)
2
Tamburataca
Via Úmida (Formol 5%)
10
Cracas
Via Úmida (Formol 5%)
Coleoptera
42
Besouros
insetário
Orthoptera
6
Grilos
insetário
Blattaria
6
Baratas
insetário
Hymeptera
6
Percevejos
insetário
Homoptera
4
Cigarras
insetário
Classificar – Professor
insetário
2
Libélulas
insetário
8
Mariposas
insetário
5
Borboletas
insetário
Malacrostacea
Hymenoptera
Odonata
Insecta
Forma de conservação
90
Crustacea
Arthropoda
Espécimes
Lepidoptera
27) Centro de Formação de Psicólogos

11 Amplificadores de som

15 Fones de Ouvido

22 Banquetas altas para acomodar estagiário

33 Cadeiras de Fibra

4 mesas de madeira

8 mesas em fibra estilo escritório para atendimento

2 espelhos

11 Gabinetes

12 Persianas

11 Porta – Papéis

21 Colchonetes

12 Cestos de Lixo
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Fernandópolis
A) CENTRAL DE LABORATÓRIOS
1)
Laboratório de Anatomia Humana
Área de Conhecimento: Ciências da Saúde
Área Física: 180,0 m2 climatizada (sala de aula)
54 m2 (sala de cubas)
7,5 m2 (sala de ossos)
15 m2 climatizada (sala de apoio)
Capacidade: 80 alunos
Turno de Funcionamento Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 14 bancadas de aço inox, 1 balcão para estudo de peças, 1 balcão para análise de radiologia,
3 lavabos para higienização das mãos, 1 quadro branco, peças anatômicas, ossos, 2 esqueletos, 8 tanques
grandes para formol, 4 tanques pequenos para formol, 1 tanque com chuveiro, 3 pias para retirada do
excesso de formol, 1 chuveiro lava-olhos, 3 macas com rodas, 2 armários para material dos alunos.
2)
Laboratório de Anatomia Veterinária
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
2
Área Física: 135,0 m climatizada
90,0 m2 (sala de cubas)
Capacidade: 60 alunos
Turno do Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 3 cubas aço inox; 10 mesas aço inox; 20 calhas de inox para cães; 1 cuba de fibra 500 L; 6
cubas de plástico regular (grandes); 15 cubas de plástico regular (médias); 4 cubas de plástico regular
(pequenas); 1 cuba de plástico redonda (grande); 4 cubas de plástico redonda (médias); 4 cubas de plástico
redonda (pequenas); 1 panela alumínio 100 L; 1 fogão industrial de 3 bocas, 1 freezer horizontal de 550 L; 2
macas aço inox com rodas; 1 quadro negro; peças anatômicas e ossos.
3)
Laboratório Multidisciplinar I
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias, Ciências da Saúde
Área Física: 130,0 m2
Capacidade: 50 alunos
Turno de Funcionamento Manhã e Tarde e Noite
Equipamento: 16 microscópios estereoscópicos; 40 microscópios binoculares com 4 objetivas marca Zeiss; 1
microscópio binocular com câmera de projeção marca Nikon YS2; 2 monitores; 1 retro projetor, 1 quadro
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negro; caixas de lâminas de embriologia e patologia veterinária; caixas de lâminas de histologia dental e
humana; caixas de lâminas de parasitologia; caixas de lâminas de patologia dental e humana.
4)
Laboratório Multidisciplinar II
Área de Conhecimento: Ciências da Saúde; Ciências Agrárias e Exatas
Área Física: 130,0 m2
Capacidade: 50 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 capela; 1 refrigerador; 1 estufa de cultura; 1 agitador de tubos; 1 banho Maria; 2
centrífugas; 1 chuveiro lava-olhos; 20 bicos de Bunsen; 1 retro projetor, 1 tela de projeção; 1 quadro negro; 1
barrilete.
5)
Laboratório Multidisciplinar III
Área de Conhecimento: Ciências da Saúde e Ciências Agrárias
Área Física: 100,0 m2
Capacidade: 40 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 30 microscópios binoculares marca Bioval; 1 microscópio binoculares marca Nkon YS100
com câmara de projeção; 2 monitores; 1 chuveiro lava-olhos; 12 bicos de Bunsen; 1 retro projetor, 1 quadro
branco; peças patológicas
6)
Laboratório de Química e Bromatologia
Área de Conhecimento: Ciências da Saúde; Ciências Agrárias e Exatas
Área Física: 20,0 m2
Capacidade: 10 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 2 bancadas de madeira, 1 mesa, 1 capela, 1 estufa Fanen com circulação mecânica modelo
320E, 1 extrator de gordura Marconi modelo MA491/6, 1 extrator de gordura Marconi modelo MA487, 1
digestor de fibra bruta Marconi modelo MA450, 1 bomba de vácuo Fanen modelo 089-CAL, 1 sistema filtrante
Marconi modelo MA454/6, 1 sistema filtrante Marconi modelo MA451, 1 micro moinho Marconi modelo
MA048, 1 macro moinho tipo willye TE650, 1 balança de precisão Marte modelo AL500, 1 pHmetro Marte
modelo MB10, 1 agitador de peneiras tipo magnético Bertel, 1 destilador de nitrogênio Velp scientifica modelo
UDK140, 1 destilador de nitrogênio Tecnal TE0363; 1 digestor de nitrogênio Velp scientifica modelo DK20, 1
scrubber Velp scientifica, 1 mufla Marconi, 1 bomba de circulação de água de 0,5 hp.
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7)
Laboratório de Biotecnologia
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias, Ciências da Saúde
Área Física: 80,0 m2 climatizada
Capacidade: 20 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 microcomputador; 1 balança analítica; 1 espectrofotômetro com oito cubetas de quartzo; 1
máquina de gelo em escamas; 1 purificador de água MilliQ, 1 agitador de tubos; 1 agitador magnético; 1
centrífuga ; 1 fluxo laminar horizontal; 01 lavador de pipetas; 2 termômetros de 110ºC; 2 refrigeradores; 1
pHmetro; 01 B.O.D. Eletrolab Modelo EL202; 1 sala de crescimento com controle de fotoperíodo e
temperatura.
8)
Laboratório de Microbiologia
Área de Conhecimento: Ciências da Saúde; Ciências Agrárias
Área Física: 35,0 m2 climatizada
Capacidade: 10 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 fluxo laminar vertical; 1 agitador de tubos; 2 dessecadores; 1 shaker refrigerado, 2 câmaras
de incubação B.O.D.; 1 estufa de cultura; 1 geladeira duplex; 1 agitador magnético com aquecimento, 1
contador de colônias; 1 microondas; 1 estufa para esterilização e secagem; 1 pHmetro; 1 liquidificador
industrial; 1 banho maria marca Fanem.
9)
Laboratório de Análise de Sementes
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
2
Área Física: 20,0 m climatizada
Capacidade: 8 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 germinador com fotoperíodo Marconi MA 400; 01 estufa, 1 câmara de germinação B.O.D.
Fanem 347CD, 1 soprador de sementes, 4 lupas de Ranson, 1 condutivímetro Digimed; 1 determinador de
umidade; 1 amostrador de sementes a granel; 1 divisor de solo.
10)
Laboratório de Física do Solo
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
Área Física: 20,0 m2 climatizada
Capacidade: 8 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
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Equipamentos: 1 agitador de peneiras marca Bertel; 1 batedor de solo Marconi MA147; 1 mesa de tensão; 1
penetrômetro; 1 amostrador de Uhland com anéis
11)
Laboratório Análise de Solos
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias e Exatas
Área Física: 40,0 m2 climatizada
Capacidade: 10 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 diluidor dispensador MA300 (Marconi); 1 fotômetro de chama – 910 (Analyser); 1 fotômetro
de chama Micronal B462, 1 destilador e deionizador de água com barrilete de PVC 30L (Permution); 1
compressor e aspirador modelo 089 (Fanem); 1 deionizador 800 vazão máxima 504 h (Permution); 1 bomba
de vácuo MA57 (Marconi); 1 separador de resinas MA310 (Marconi); 1 mesa agitadora orbital (Marconi); 1
recuperador de resinas MA308 (Marconi); 1 espectrofotômetro FEMTO 482; 01 mufla 1200º C (Marconi); 1
triturador de solos; 1 refrigerador, 1 pHmetro; 1 balança analítica; 1 agitador magnético.
12)
Laboratório de Fitopatologia Agrícola
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
Área Física: 18,0 m2
Capacidade: 5 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 câmara de germinação B.O.D.; 1 fluxo laminar vertical; 1 estufa de esterilização e secagem;
1 shaker refrigerado; 1 refrigerador.
13)
Laboratório de Entomologia Agrícola
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
Área Física: 30,0 m2 climatizada
Capacidade: 10 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 B.O.D. com fotoperíodo Fanem 347CDG, 1 estante de crescimento com fotoperíodo; 1
agitador magnético; 1 armadilha luminosa; museu entomológico e caixas entomológicas
14)
Laboratório de Tecnologia dos Produtos Agrícolas
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
2
Área Física: 32,0 m
Capacidade: 10 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
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Equipamentos: 3 refratômetros, 1 fogão industrial com 4 bocas, 1 defumador, 1 refrigerador, 1 freezer, 1
balança, 1 centrífuga; 1 balcão refrigerado; 1 picador de legumes; 1 liquidificador 1 seladora; 1 embaladora; 1
processador de alimentos; 1 lactodensímetro.
15)
Herbário
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
Área Física: 20,0 m2 climatizada
Capacidade: 8 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 armário para coleção de plantas
16)
Laboratório de Plantas Daninhas
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias
Área Física: 8,0 m2 climatizada
Capacidade: 3 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 B.O.D. com fotoperíodo Tecnal TE401, 1 pulverizador costal
17)
Sala de Balanças e pHmetros
Área de Conhecimento: Ciências da Saúde; Ciências Agrárias e Exatas
Área Física: 6,6 m2
Capacidade: 4 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 2 balanças analíticas, 4 balanças semi-analíticas; 2 pHmetros; 1 Freezer
18)
Sala de Esterilização
Área de Conhecimento: Ciências Agrárias e Saúde
2
Área Física: 8,0 m
Capacidade: 4 alunos
Turno de Funcionamento: Manhã, Tarde e Noite
Equipamentos: 1 autoclave vertical, 3 estufas de esterilização e secagem
19)
Hospital Veterinário
HOSPITAL VETERINÁRIO “Domingos Alves”
2
Área construída total 4.721 m
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RECEPÇÃO
Sala de recepção e espera - área: 82,60 m2.1 balcão de atendimento, 1 escrivaninha, 2 cadeiras giratórias,
1 microcomputador Pentium 100 com impressora matricial, 1 mesa para computador, 1 telefone sem fio, 1
fax, 1 telefone, 5 conjuntos de bancos, 1 balança para pequenos animais Toledo 2124-C5. Sanitário
feminino - área: 3,82 m2. Sanitário masculino - área: 3,82 m2. Sala de arquivo - área: 12,60 m2. 2 mesas
pequenas, 1 cadeira, 1 armário de aço, 6 armários/arquivos de pasta, 1 armário madeira.
ALA DE PEQUENOS ANIMAIS
Sala de consulta para doenças infecciosas - área: 19,20 m2. 1 mesa inox com balde alumínio, 1 armário
de vidro, 2 cadeiras, 1 conjunto com 6 gaiolas para cães, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha. Sala de consulta 1 área: 14,00 m2. 1 mesa inox com balde alumínio. Sala de consulta 2 - área: 13,40 m2. 1 mesa inox com
balde alumínio, 1 armário de vidro, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 2 cadeiras. Sala de consulta 3 - área:
16,75 m2. 1 mesa inox com balde alumínio, 1 armário de vidro, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 2 cadeiras.
Sala de consulta 4 - área: 17,50 m2. 1 mesa inox com balde alumínio, 1 armário de vidro, 1 cesto de lixo, 1
porta toalha, 2 cadeiras. Sala de emergências - área: 22,75 m2. 1 armário de vidro, 1 microcomputador
Pentium 100, 1 eletrocardiógrafo TEB modelo ECG-PC, 1 conjunto para oxigenoterapia com torpedo de O2
de 7 m3 e sistema baraca, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1 cadeira, 1 foco de luz Brave modelo 1700, 1 mesa
de inox com balde de alumínio, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1 cadeira, 2 banquetas. Farmácia - área:
16,00 m2. 10 prateleiras de aço abertas, 1 armário madeira (c/ chave) para psicotrópicos, 1 mesa, 2 cadeiras,
1 microcomputador Pentium 100, 1 mesa computador, 1 geladeira, 1 porta toalha. Sala de pré-anestesia e
recuperação - área: 15,20 m2. 1 mesa inox com balde alumínio, 1 armário de vidro, 1 cesto de lixo, 1 porta
toalha, 1 máquina de tosa osten, 1 conjunto com 6 gaiolas para cães e gatos. Sala de vestiário - área: 12,00
m2. 1 armário de madeira com 20 divisórias. Sala de paramentação - área: 12,00 m2. 1 mesa, 1 cesto de
lixo, 1 porta toalha. Sala de cirurgia 1 - área: 31,40 m2. 1 armário de vidro, 1 maca de madeira, 2 carrinhos
de inox para instrumentos, 1 foco de luz Asclépios com bateria, 1 mesa cirúrgica hidráulica, 1 aparelho de
anestesia inalatória Takaoka modelo KT10, 1 bisturi eletrônico Microem modelo 562214, 1 cesto de lixo, 1
porta toalha, 1 aparelho ar condicionado Springer Carrier 18000 BTU, 1 negatoscópio padrão. Sala de
cirurgia 2 - área: 39,25 m2. 1 armário de vidro, 1 maca de madeira, 2 carrinhos de inox para instrumentos, 1
foco de luz Brave 1800, 1 foco de luz Brave 1800 com bateria, 1 mesa cirúrgica hidráulica, 1 monitor cardíaco
Ecafix com oxímetro Palco modelo 2142781 bisturi eletrônico Microem modelo B1800, 1 aparelho de
anestesia inalatória Takaoka modelo Bonsai, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1 aparelho ar condicionado
Springer Carrier 18000 BTU. Depósito de material cirúrgico esterilizado (arsenal) - área: 14,12 m2. 1
armário de aço, 1 cesto de lixo, 1 cesto de roupa. Laboratório de obstetrícia e patologia cirúrgica - área:
2
66,25 m . 1 armário de vidro, 1 maca de madeira, 4 carrinhos de inox para instrumentos, 3 banquetas, 2
focos de luz Brave 1700, 1 foco de luz Brave 1800, 4 calhas inox grandes, 4 calhas inox pequenas, 4 mesas
de inox, 1 cesto de lixo, 1 porta papel, 3 cestos de roupa, 08 esfingnomanômetro, 10 estetoscópios, 1
aparelho de ar condicionado Springer Carrier 18000 BTU, 2 aparelhos de anestesia inalatória Takaoka
2
modelo KT15. Enfermaria para canil clínica médica - área: 23,10 m . 1 armário de vidro, 2 mesas de inox,
2
1 conjunto com 6 gaiolas para cães, 1 porta toalha. Canil para clínica médica - área: 59,10 m . 12 canis
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individuais de alvenaria, Enfermaria para canil clínica cirúrgica - área: 23,10 m2. 1 armário de vidro, 1
mesa de inox, 1 porta toalha, 1 conjunto com 6 gaiolas para cães. Canil para clínica cirúrgica - área: 78,30
m2. 16 canis individuais de alvenaria. Enfermaria para canil de manutenção - área: 23,10 m2. 1 armário de
vidro, 1 mesa de inox, 1 porta toalha. Canil para manutenção - área: 78,30 m2. 8 canis individuais de
alvenaria, 8 canis coletivos de alvenaria com solário. Depósito materiais para canis - área: 4,12 m2. 1
bomba Jacto 6.500 de alta pressão, mangueira branca de 15 m, um carrinho de ferro com material de
limpeza. Depósito para ração para canis - área: 9,00 m2. Grades de madeira para piso. Gatil - área: 8,55
m2. 1 conjunto com 6 gaiolas para gatos, 1 porta toalha.
ALA DE GRANDES ANIMAIS
Sanitário masculino - área: 8,75 m2. Sanitário feminino - área: 8,75 m2. Sala de apoio didático - área:
33,21 m2. Sala de enfermagem - área: 11,40 m2. 2 armários de vidro, 1 mesa de inox, 1 mesa de madeira, 5
estetoscópio, 1 otoscópio, 1 cesto de lixo, 1porta toalha. Sala de professores - área: 11,40 m2. 1 mesa de
apoio, 2 cadeiras, 1 banco de 3 lugares. Depósito geral - área: 37,41 m2. Cordas, cabrestos para equinos e
bovinos, 2 peiteiras, 1 pulverizador costal de 20 litros, formigas, ferros de descorna, 3 abridores de bocas
para bovinos, 2 abridores de boca para equinos, 2 contentores para equinos, materiais diversos, 1 bomba
Jacto 6.500 de alta pressão. Baias para caprinos, ovinos e suínos - área: 37,73 m2. 8 baias individuais de
alvenaria. Baias para internações - área: 192,00 m2. 6 baias individuais (16,00 m2 cada) com 03 piquetes
para cavalos, 6 baias individuais (16,00 m2 cada) com 6 solários para bovinos. Sala de aula prática - área:
52,86 m2. 1 brete de ferro para contenção, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha. Sala de paramentação - área:
15,60 m2. 1 mesa, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1 armário de aço. Sala de cirurgia - área: 37,26 m2. 1
mesa cirúrgica hidráulica Equiboard móvel (capacidade p/ 1 toneladas), 1 mesa inox, 1 mesa de apoio, 1
armário de vidro, 1 aparelho de anestesia inalatória HB Conquest 10116 com respirador, 1 cesto de lixo, 1
talha com capacidade para 1 ton, 1 monovia para transporte de animais. Sala de anestesia e recuperação área: 18,00 m2. 2 colchões infláveis para grandes animais, piso emborrachado, paredes acolchoadas, 1
monovia para transporte de animais. Área de apoio ao centro cirúrgico - área: 120,50 m2. 1 monovia para
transporte de animais. Curral de Manejo - área: 283,50 m2. 8 bretes de ferro individuais para bovinos com
canzil, 1 tronco de contenção Valfran com balança eletrônica Tru-test ACNO76747174, 1 embarcador com
seringa de ferro para o tronco/balança de contenção.
LABORATÓRIOS E ÁREAS DE APOIO DIDÁTICO
Laboratório de técnica cirúrgica - área: 124,00 m2. 10 mesas de inox, 8 mesas para instrumentos, 1
armário de vidro, 8 calhas de inox, 5 respiradores takaoka 700, 2 aparelhos de ar condicionado Springer
Carrier 18000 BTU, 8 cestos de lixo, 4 carros auxiliares, 5 torpedos de oxigênio, 4 suportes para soro, 5 focos
cirúrgicos, 1 mesa auxiliar, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1 armário de madeira com 20 divisões, 2 salas de
2
paramentação. Laboratório de métodos de diagnóstico por imagem - área: 96,80 m . Sala de ultra2
sonografia - área: 14,80 m . 1 mesa inox com balde alumínio, 1 armário de vidro, 1 cesto de lixo, 1 porta
toalha, 1 cadeira, 1 aparelho de ultra-sonografia Pie-medical Scanner 401514, 1 impressora Sony UP-
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895MD, 1 teclado Mini touch 1903. Sala de radiologia - área: 57,00 m2. 1 aparelho de Raios X Ray Tec CLP,
1 processador Macrotec MX-2, 1 negatoscópio padrão, 1 guilhotina para filmes Assane, 1 exaustor, 1 foco
Konex, 1 porta chassis Konex, 1 porta toalha, 1 cesto para lixo, 3 cadeiras. Sala de apoio didático - área:
25,00 m2. 2 negatoscópios, 15 carteiras para alunos, 2 mesas de madeira. Laboratório de patologia clínica
- área: 51,90 m2. 1 contador automático de células Celm CC550, 1 diluidor de sangue Celm DA500, 1
espectofotômetro Celm E225-D, 1 centrífuga Fanem 206-R, 1 centrifuga Fanem 206/1, 1 centrimicro Fanem
211, 1 refratômetro Atago T2/NE, 2 contadores digitais Champion 100, 4 microscópios Zeiss, 1 balança
analítica Marte AS2000C, 1 banho Maria Fanem 100, 1 estufa de esterilização e secagem Odontobrás
ECB1.1, 1 refrigerador Brastemp BRG638L10, 1 destilador de água Marconi MA270, 1 bomba de vácuo
Marconi Ma058, 1 lavador de pipetas Marconi, 1 porta toalha, 1 cesto de lixo, 1 aparelho de ar condicionado
Springer Carrier 18000 BTU. Laboratório de medicina veterinária preventiva - área: 34,60 m2. 1 câmara
de incubação fanem 347CD, 1 lupa Taimim, 1 microscópio Zeiss, 1 balança analítica Ohaus AP3105.
Laboratório de anatomia patológica e histopatologia - área: 296,55 m2. Laboratório - área: 47,25 m2. 1
refrigerador Cônsul Top 12, 1 micrótomo Leica RM2025, 1 banho Maria histológico Leica HL1210, 1 capela
Permution, 1 balança analítica Gehaka BG1000, 1 estufa de esterilização e secagem Fanem 315SE, 1
microscópio Zeiss, 1 estufa para cultivo Fanem 502/30, 1 Phmêtro Marconi PA200, 1 aparelho de ar
condicionado Springer Carrier 18000 BTU, 1 aparelho de ar condicionado Springer Carrier 10000BTU, 1
cesto de lixo, 1 porta toalha. Salas para necrópsias - área: 90,30 m2. 1 serra de fita CAF SF0255S, 1 freezer
horizontal Metalfrio SHC6, 4 mesas inox para necrópsias, 2 cestos para lixo, bancos, 1 porta toalha. Câmara
fria - área: 16,00 m2. 1 conjunto de refrigeração, 1 prateleira de madeira. Área para necrópsias de grandes
animais - área: 143,00 m2. Laboratório de reprodução animal - área: 143,00 m2. Laboratório - área: 32,00
m2. 1 armário de vidro, 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1 cadeira, 1 mesa aquecedora Eletrovet, 1 lupa
Taimim, 1 microscópio Zeiss, 1 banho Maria Fanem 100, 1 eletro ejaculador Champion SA200. Sala de
professor - área: 16,50 m2. 1 porta toalha, 1 cesto para lixo, 3 cadeiras, 1 mesa. Sala de colheita - área: 94,50
m2. 1 porta toalha, 1 cesto para lixo. Laboratório de higiene e inspeção de produtos de origem animal área: 206,00 m2. Laboratório - área: 28,70 m2. 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1 centrífuga para butirômetros
ITR 8BT, 1 lactofitrador Beloinx, 1 fluxo laminar Veco VLFS9M, 1 mesa de madeira, 1 aparelho de ar
condicionado Springer Innovare 12000 BTU, 2 bancos. Sala de professor - área: 14,06 m2. 1 cesto para lixo,
3 cadeiras, 1 mesa de madeira. Sala de apoio didático - área: 110,00 m2. 1 cesto de lixo, 1 porta toalha, 1
2
lousa, carteiras, bancos. Sanitários (Masculino e feminino) - área: 8,58 m . 1 porta toalha, 1 cesto para lixo.
Área de circulação - área: 44,46 m2. Laboratório de bromatologia - área: 14,06 m2. 2 bancadas de madeira,
1 mesa, 1 cadeira, 1 estufa fanen com circulação mecânica modelo 320 E, , 1 extrator de gordura Marconi
modelo MA 491/6, 1 extrator de gordura Marconi modelo MA 487, 1 digestor de fibra bruta Marconi modelo
MA 450, 1 bomba de vácuo fanen modelo 089-CAL, 1 sistema filtrante Marconi modelo MA 454/6, 1 sistema
filtrante Marconi modelo MA 451, 1 micro moinho Marconi modelo MA 048, 1 macro moinho tipo willye TE
650, 1 balança de precisão marte modelo AL 500, 1 phmetro marte modelo MB 10, 1 agitador de peneiras
tipo magnético bertel, 1 destilador de nitrogênio velp scientifica modelo UDK 140, 1 digestor de nitrogênio
velp scientifica modelo DK 20, 1 scrubber velp scientifica, 1 mufla Marconi, 1 bomba de circulação de água
de 0,5 hp.
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ADMINISTRAÇÃO E ÁREAS DE APOIO GERAL
Almoxarifado central - área: 45,00 m2. 16 estantes de aço, 1 mesa, 2 cadeiras. Lavanderia - área: 30,00
m2. 1 ferro de passar roupa Wallita confort 205, 02 máquinas de lavar roupas Eletrolux Premium LE08A, 01
secadora de roupas Brastemp BSR20ABANA, 1 máquina de lavar industrial Baumer capacidade para 30 kg,
1 mesa de madeira e 2 cadeiras. Quaradouro - área: 8,75 m2. conjunto de varais. Esterilização - área: 30,0
m2. 1 autoclave vertical Phoenix AV75, 2 estufa de esterilização e secagem Odontobrás EL-002, suporte para
papel para embrulhar material, balcão, 1 cadeira. Depósito para material esterilizado - área: 12,50 m2.
Prateleiras de madeira para depósito de material. Sanitários masculino e feminino - área: 43,74 m2.
Anfiteatro - área: 58,50 m2. 44 lugares, 1 mesa para palestrante, 2 aparelho de ar condicionado de 12000
BTU. Sala para recursos áudio visuais - área: 14,10 m2. 1 rack de madeira móvel, 1 televisor Sony 20
polegadas, 1 vídeo-cassete Sharp HQ V Head, 1 amplificador com caixa de som Supermixer LL100, 1
retroprojetor Tes 9815. Sala de professores - área: 22,00 m2. 2 mesas de madeira para reuniões, cadeiras,
2 armários de aço, 1 microcomputador Pentium 100 (servidor da rede interna). Sala de coordenação
administrativa - área: 16,00 m2. 1 escrivaninha, 2 cadeiras, 1 armário de aço. Sala de coordenação de
estágios e avaliação - área: 15,01 m2. 1 escrivaninha, 1 mesa de madeira para reuniões, cadeiras, 1 armário
de aço, 1 microcomputador Pentium II. Salas de uso administrativo - área: 55,25 m2.
20) Cartório Juizado Especial e Recepção.
01 (um) telefone;
01(um) telefone - pabx;
02 (duas) máquinas datilográficas,
04 (quatro) computadores,
03 (três) impressoras jato de tinta (02- hp deskjet – 840 e 01 –hp deskjet- 692c);
03 (três) mesas para computadores;
05 (cinco) mesas individuais;
01 (uma) mesa de reunião;
05(cinco) cadeiras giratórias estofadas azuis;
05 (cinco) cadeiras estofadas azuis;
01(um) balcão (cercando todo o cartório);
01(uma) prateleira;
01(um) armário para pasta suspensa;
01(um) armário pequeno;
01(um) armário para arquivo de processos;
01(um) balcão para atendimento de 4(quatro) pessoas; e
62 (sessenta e duas) cadeiras pretas.
secretária e cartório simulado do núcleo.
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04 (quatro) mesas individuais;
03 (três) mesas para computador;
01 (uma) mesa de reunião;
01 (cadeira) estofada azul;
06 (cadeiras) estofadas pretas
01 (um) balcão;
02 (duas) estantes para arquivo morto;
02 (dois) armários para pastas suspensas;
01 (um) armário; e
01 (um) telefone.
núcleo de prática trabalhista
01 (um) computador,
01 (uma) impressora jato de tinta hp deskjet- 3740 series;
01 (uma) mesa para computador;
01 (uma) mesa de reunião;
01 (uma) cadeira giratória estofada azul;
08 (oito) cadeiras estofadas azuis; e
32 (trinta e três) cadeiras fixas azuis;
01(um) armário para pasta suspensa.
02 (duas) bandeiras – uma do estado de são paulo e uma do brasil.
tribunal do júri (auditório)
83 (oitenta e três) cadeiras fixas estofadas azuis;
01 (uma) tribunal;
03 (três) cadeiras azuis estofadas;
01 (um) televisor; e
02 (duas) bandeiras – uma do estado de são paulo e uma do brasil.
salas de audiências – sala juiz ricardo cunha chiment
01(um) computador;
01 (uma) impressora jato de tinta hp deskjet- 3745;
01 (uma) mesa para computador;
01(uma) mesa individual
01 (uma) mesa de reunião;
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06 (seis) cadeiras giratórias estofadas azuis; e
02 (duas) cadeiras estofadas azuis.
sala desembargador dirceu de mello
01(um) computador;
01 (uma) impressora jato de tinta hp deskjet- 3320;
01(uma) mesa individual
01 (uma) mesa de reunião;
06 (seis) cadeiras giratórias estofadas azuis; e
02 (duas) cadeiras estofadas azuis.
sala juiz vanderci alvares
01(um) computador;
01 (uma) impressora jato de tinta hp deskjet- 600;
01(uma) mesa individual
01 (uma) mesa de reunião;
06 (seis) cadeiras giratórias estofadas azuis; e
02 (duas) cadeiras estofadas azuis.
sala de atendimento da assistência judiciária gratuita
02 (dois) computadores;
01 (uma) impressora jato de tinta hp deskjet- 692c;
02 (duas) mesas para computador;
01 (uma) mesa de reunião;
06 (seis) cadeiras estofadas cinza;
01 (uma) cadeira estofada preta; e
01 (um) armário de madeira.
sala de atendimento da assistência judiciária gratuita
01 (uma) mesa individual;
02 (duas) cadeiras estofadas azuis;
05 (um) cadeiras estofadas azuis fixas; e
01 (um) armário de madeira.
06– sala da coordenadoria
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02 (dois) computadores;
01 (uma) impressora jato de tinta hp deskjet- 656.
01 (uma) mesa para computador;
01 (uma) mesa individual;
02 (duas) cadeiras estofadas azuis;
01 (uma) cadeira estofada giratória azul;
04 (quatro) cadeiras estofadas fixasazuis;
03 (três) armários de madeira; e
01 (um) telefone.
ITENS CLÍNICA ODONTOLÓGICA RECPÇÃO DECRIÇÃO QUANT. ARQUIVO 03 COMPUTADOR 01 IMPRESSORA 01 TELEFONE 01 BANCO 03 C/ 05 ASSENTOS
VENTILADOR 01 MURAL P/ RECADOS 01 CHAPEIRA/CARTÃO 02 RELÓGIO PONTO 01 CESTO LIXO MÉDIO 01 QUADRO DE CHAVES 01 BALCÃO 01 CADEIRA 02 CLÍNICA 01 DESCRIÇÃO QUANT. BOX 19 CADEIRA ODONTOLÓGICA 19 EQUIPO 19 BANCADA 20 PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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PIA/CUBA 19 MOCHO 19 CESTO LIXO PEQUENO 19 CESTO LIXO GRANDE 02 DISPENSER PAPEL TOALHA 19 DISPENSER SABÃO 19 DISPENSER ÁLCOOL GEL 02 MURAL P/ RECADOS 01 ARMÁRIO AÇO 01 ARMÁRIO MADEIRA 01 BALCÃO 01 BANCO MADEIRA 02 LUZ DE EMERGÊNCIA 04 ESPELHO 01 AR CONDICIONADO 02 SALA RAIO X 02 CADEIRA ODONTOLÓGICA 02 APARELHO DE RAIO X 02 BANC0 MADEIRA 02 PIA/CUBA 01 DISPENSER PAPEL TOALHA 01 DISPENSER SABÃO 01 CESTO LIXO 01 NEGATOSCÓPIO 02 BEBEDOURO 01 SALA DE REVELAÇÃO 01 BANCADA 01 MESA 01 CADEIRA 01 CAIXA DE REVELAÇÃO 05 PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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CLÍNICA 02 DESCRIÇÃO QUANT. BOX 04 CADEIRA ODONTOLÓGICA 04 EQUIPO 04 BANCADA 04 PIA/CUBA 03 PIA/GABINETE 01 MOCHO 04 CESTO LIXO PEQUENO 04 CESTO LIXO GRANDE 01 DISPENSER PAPEL TOALHA 03 DISPENSER SABÃO 03 CLÍNICA 03 DESCRIÇÃO QUANT. BOX 10 CADEIRA ODONTOLÓGICA 10 EQUIPO 10 BANCADA 10 PIA/CUBA 10 MOCHO 10 CESTO LIXO PEQUENO 10 CESTO LIXO GRANDE 01 DISPENSER PAPEL TOALHA 10 DISPENSER SABÃO 10 MESA 01 CADEIRA 01 AR CONDICIONADO 02 PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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SALA RAIO X 01 CADEIRA ODONTOLÓGICA 01 APARELHO DE RAIO X 01 BANC0 MADEIRA 01 PIA/CUBA 01 DISPENSER PAPEL TOALHA 01 DISPENSER SABÃO 01 CESTO LIXO 01 NEGATOSCÓPIO 01 CLÍNICA 04 DESCRIÇÃO QUANT. BOX 07 CADEIRA ODONTOLÓGICA 07 EQUIPO 07 BANCADA 07 PIA/CUBA 07 MOCHO 07 CESTO LIXO PEQUENO 07 CESTO LIXO GRANDE 02 DISPENSER PAPEL TOALHA 07 DISPENSER SABÃO 07 AR CONDICIONADO 01 SALA RAIO X 01 DESATIVADA SALA DE REVELAÇÃO 01 DESATIVADA 01 PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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CENTRAL DE MATERIAIS E ESTERILIZAÇÃO DESCRIÇÃO QUANT.
SALA ARMAZENAGEM/ESTOQUE 01
ARMÁRIO AÇO 01 PIA/CUBA 01 DISPENSER PAPEL TOALHA 01
DISPENSER SABÃO 01 SALA ARMAZENAMENTO INSTRUMENTAL/MAT. 02 PRATELEIRAS 12 CARRINHO/TRANSPORTE DE MATERIAIS 01 ESFIGMO MANÔMETRO 02
ESTÉTOSCÓPIO 02 RESPIRADOR MANUAL (AMBÚ) 02 CILINDRO O2 01
CAIXA MEDICAMENTOS (1° socorros) 01 SALA ESTERILIZAÇÃO 01 AUTOCLAVE 01
INCUBADORA 01 SALA EXPURGO 01 PIA/CUBA 07
DISPENSER PAPEL TOALHA 06 DISPENSER SABÃO 07 BANCADA 02 CESTO LIXO PEQUENO 04 CESTO LIXO GRANDE 03
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ALMOXARIFADO DESCRIÇÃO QUANT. SALA DE DEPÓSITO 01 PRATELEIRAS 04 ARMÁRIO AÇO 01 COPA/COZINHA COPA/COZINHA 01 GELADEIRA 01 FORNO MICROONDAS 01 PIA 01 PRATELEIRA 01 MESA 01 FOGÃO 2 BOCAS 01 BOTIJÃO GÁS GLP 01 PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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Descalvado
1) Multidisciplinar 1
PRODUTO
QUANTIDADE
Becker 1000 ml
19
Becker 600 ml
32
Becker 400 ml
21
Becker 250 ml
21
Becker 100 ml
34
Becker 50 ml
29
Becker 25 ml
20
Becker 10 ml
23
Pipeta graduada 0.1 ml
10
Pipeta graduada 1.0 ml
69
Pipeta graduada 2.0 ml
24
Pipeta graduada 5.0 ml
75
Pipeta graduada 10 ml
87
Pipeta graduada 20 ml
63
Pipeta graduada 25 ml
24
Bastão de vidro
79
Densímetro
100
Pipeta volumétrica 3 ml
09
Pipeta volumétrica 4 ml
10
Pipeta volumétrica 5 ml
24
Pipeta volumétrica 10 ml
09
Pipeta volumétrica 20 ml
10
Pipeta volumétrica 50 ml
10
Frascos de Borel não graduados
10
Funil pêra 125 ml
24
Funil pêra 250 ml
26
Funil pêra 500 ml
05
Funil pêra 1000 ml
10
Funil haste curta
24
Funil haste grande
10
Funil de Bush
29
Funil grande de vidro
04
Picnômetro 10 ml
24
Picnômetro 25 ml
25
Bureta graduada
35
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Erlenmeyer 100 ml
19
Erlenmeyer 250 ml
35
Erlenmeyer 500 ml
27
Kitassato 125 ml
25
Cubetas de vidro
02
Pestilo com almofarix
25
Filtro de vaco
05
Cápsula de porcelana
24
Copo de laboratório 600 ml
05
Copo de vidro tipo Americano
15
Proveta 1000ml
37
Proveta 500 ml
32
Proveta 250 ml
35
Proveta 100 ml
25
Proveta 50 ml
20
Balão volumétrico fundo chato 2000 ml
05
Balão volumétrico fundo chato 1000 ml
02
Balão volumétrico fundo chato 500 ml
24
Balão volumétrico fundo chato 250 ml
25
Balão volumétrico fundo chato 100 ml
25
Balão volumétrico fundo chato 50 ml
25
Balão volumétrico fundo chato 10 ml
25
Balão de destilação fundo redondo 500 ml boca esmerilada
15
Balão de destilação fundo redondo 100 ml boca esmerilada
08
Balão de destilação fundo redondo 50 ml boca esmerilada
10
Balão de destilação fundo redondo 03 saídas 125 ml boca esmerilada
06
Balão de destilação fundo redondo 03 saídas 250 ml boca esmerilada
03
Balão de destilação fundo redondo 02 saídas 500 ml boca esmerilada
03
Balão de destilação fundo redondo com 01 haste lateral 500ml boca 15
esmerilada
Balão de destilação fundo redondo com 01 haste lateral 250 ml boca 06
esmerilada
Tubos de ensaio 05 ml
65
Tubos de ensaio 07 ml
82
Tubos de ensaio 10 ml
04
Tubos de ensaio 12 ml
25
Tubos de ensaio 15 ml
22
Tubos de ensaio 23 ml
72
Tubo de ensaio 10 ml c/ tampa plástica
14
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Tubo de ensaio 25 ml c/ tampa plástica
36
Tubo de ensaio 80 ml c/ tampa de metal
25
Tubo de ensaio 03ml c/ tampa plástica
500
Tubo de ensaio 05ml c/ tampa plástica
500
Dessecador
01
Condensador
40
Vidros de âmbar 1000 ml
20
Vidros de âmbar 500 ml
22
Vidros de âmbar 250 ml
41
Conta gotas
77
Algodão hidrófilo
500 gr
Pesetas
26
Pêra
20
Pêra de filtro
04
Vidro de relógio
25
Papel tornassol azul
02 pct.
Colher de pesagem
15
Papel tornassol vermelho
02 pct.
Alça de platina
24
Câmaras de Mac-master
02
Câmaras de Newbauer
10
Anéis de arame de ferro sem mufra
23
Auto Clave
01
Balança analítica Explorer Ohaus
02
Balança semi-analítica Marte
02
Banho Maria
02
Banho sorológico
01
Barrilete de água destilada capacidade 30 lt
01
Base com suporte para filtração
50
Bico de BULSEN
24
Centrifuga Famen Modelo 260MP
01
Compressor FAMEN M-089-CAL
01
Espectrofotômetro FENTO M-600 PLUS
01
Estufa de cultura
01
Estufa de esterilização e secagem M-E.L Odontobras
01
Garras para condensador
25
Geladeira
01
Microondas
01
Pinças de mufra para bureta
50
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Pinças de tubo de ensaio
25
Suporte para funil
25
Telas de amianto
25
Tripés
25
Vazador
02
Destilador de água MARCONI MA 270
01
Cubeta de quartzo
06
Pipeta automática de 100/1.0
01
Pipeta automática de 10/100
02
Pipeta automática de 200
01
Pipeta automática de 20/200
01
Micropipeta multicanal 08 canais
01
Copos de precipitação
100
Lamínulas para câmara de neubawer 20x26
10
Pipetas de Pasteur (vidro)
685
Pipeta de Pasteur (plástica 03 ml)
500
Termômetro de temperatura max e min
07
Tubos de ensaio 10x75
400
Tubos de ensaio 15x100
50
Frascos de borel graduados
48
Placas de petri 100x15
110
Placas de petri 60x15
20
Suporte para copo de precipitação
10
Laminas para microscopia 26x76
50
Peneira granulométrica mesh 10
01
Peneira granulométrica mesh 16
01
Peneira granulométrica mesh 100
01
Peneira granulométrica mesh 200
01
Cuba bandeja 30x20x04cm
01
Estimulador vaginal suíno
10
Equipo macrogotas
20
Seringas RYNCO 03 ml
87
Seringas RYNCO 20 ml
50
Termômetros baixa-alta
04
Despertador
02
Agulhas 25x7 BD
100
Agulhas 25x8 BD
100
Agulhas 40x12 B
100
Placa plana com tampa
25
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Suporte para microtubos (105)
05
2) Enfermagem I
Equipamentos
Quantidade
Luvas de procedimentos (M)
06
Mascara descartável
01 pacote
Luvas cirúrgicas 7.0
00
Luvas cirúrgicas 7.5
27
Luvas cirúrgicas 8.0
02
Luvas cirúrgicas 8.5
22
Cuba de inox pequena
02
Bacia de inox
01
Comadre (plástica)
05
Papagaio (plástico)
05
Compressa cirúrgica 23x25
50
Compressa cirúrgica 50x45
Sonda gástrica
01
Válvula para tubo de oxigênio
01
Bisnagas plásticas (almotolias)
02
Vaporizador médio
01
Vacuotainer
278
Pissetas
03
Escada 02 degraus
01
Aspirador Aspiramax
01
Esfignomanometro de mercúrio c/ rodas
02
Fio de seda 2.0
05 cx
Monocryl 2.0
01 cx
Esfignomanômetro
05
Válvulas de metal
03
Caixa cirúrgica 30x15
02
Simulador de braço
01
Nitri-aster
02
Otoscópio
01
Remédios vencidos p/ amostra
02 cx
Espátulas de madeira
02 pacotes
Seringas 01 ml
21
Seringas 03 ml
280
Seringas 20ml
29
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Equipo macro-gotas
69
Equipo de infusão
26
Equipo de controle de pressão venosa central
01
Equipo para parenterais
04
Caixa para exames da mulher
Diafragma de silicone
01
Preservativos femininos
02 (abertos)
DIU
01
Microvilar
02cx
Especulo vaginal (metal)
03
Especulo vaginal (plástico)
03
Sprei fixador de células
01
Aste com escova p/ exame de papanicolau
03
Materiais do armário
clamp umbilical
03
cateter tipo óculos
02
sondas uretral
02
sonda retal
01
sondas de aspiração traqueal
16
abaixador de língua
01
Atadura de crepe
01
Fio de algodão URSO nº 0
01
cabo de bisturi
01
Agiocath
02
estetoscópios infantil
04
equipo macro-gotas
10
termômetros cilíndricos
05
escova para assepsia
01
equipo de infusão
20
pacote de eletrodos para eletro cardiograma (aberto)
01
fogareiro a gás
01
Coletor de urina sistema fechado
01
tapoer grande com sondas usadas e partes do boneco simulador adulto
01
Instrumental
Quantidade
Pinça anatômica com dente de rato 14 cm
04
Pinça anatômica com dente de rato 18 cm
01
Pinça anatômica com dente de rato 20 cm
01
Pinça anatômica com dente de rato 22 cm
01
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Pinça anatômica 14cm
01
Pinça anatômica 20cm com videa
02
Pinça Haltead mosquito 12cm reta
05
Pinça Haltead mosquito 16cm reta
02
Pinça Allis 15cm
04
Pinça Allis 20 cm
02
Pinça Kelly 14 cm reta
02
Pinça Kelly reta 16cm
02
Pinça Kelly 16 cm curva
08
Pinça Schimidt curva 18 cm
04
Pinça Rochester Pean 22 cm
03
Pinça Kocher 14 cm
01
Pinça Kocher 18 cm
07
Pinça Pozzi 24 cm
03
Pinça Museux tipo Jacobs 24 cm curva
02
Pinça Lahey 23 cm
04
Pinça Faure 22 cm
04
Pinça mixter 24 cm
02
Pinça Crile 14 cm curva
02
Pinça Crile 16 cm reta
02
Pinça Crile 23 cm reta
04
Pinça Collin 16 cm oval
02
Pinça Pean 14 cm
01
Pinça Nelson 20 cm
02
Pinça Bachaus 08 cm
02
Pinça Bachaus 10 cm
05
Pinça Bachaus 13 cm
13
Cabo de bisturi Nº 04
01
Porta agulhas Mayo-Hegar 14 cm
01
Porta agulhas Mayo-Hegar 25 cm
01
Porta agulhas Mayo-Hegar 20 cm com videa
02
Tesoura Metezembaun 17 cm reta
02
Tesoura Metezembaun 24 cm curva
01
Tesoura Mayo Stile 15 cm reta
01
Tesoura Mayo Stile 15 cm curva
01
Tesoura Romba- Romba 15 cm reta
01
Afastador Farabeuf Adulto
02
* Afastador
01
* Afastador
01
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* Afastador
01
* Afastador
01
3) Pedagogia/Letras
Equipamentos
Quantidade
Mesa professor
02
Cadeira
01
DVD gradiente cr 230
01
Carteiras apoio braço lateral
50
4) Agronomia
Equipamentos
Quantidade
Bancada
01
Banquetas
25
Armário de aço 4 gavetas
01
Estante de aço com 5 divisórias
02
Pia em inox
01
Tela de projeção
01
Lupa ( taymin )
01
5) Anatomia Veterinária
Equipamentos
Quantidade
Arquivo de aço com 4 gavetas
01
Freezer 300litros
02
Mesas de aço inox
18
Tanque de fibra redondo 250 litros
02
Tanque de fibra redondo 500 litros
02
Tanque de fibra redondo 1,500litros
01
Calhas de inox
10
Pia inox 2,00 m x 0,55m
01
Pia inox 1,50m x 0,55m
01
Suporte para formalização de ferro com rodas
01
Caldeirão de 100 litros
01
Caldeirão de 80 litros
01
Porta agulha mayor hegar
02
Tesoura metzembaum
01
Tesoura reta romba romba 16 cm
08
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Tesoura curva ff 14 cm
01
Tesoura reta ff 14 cm
08
Tesoura íris 11,5cm
02
Pinça dente de rato 14 cm
10
Pinça anatômica 16 cm
12
Pinça anatômica 23 cm
01
Fuzil mundial
03
Faca 13 cm
01
Faca 15 cm
01
Faca 20cm
01
Mesa de granito 3,00m x 1,50m
01
Banqueta 70 cm
60
Persianas
08
Serra elétrica de fita
01
Pinça adson
04
Machadinhas
03
Talhadeira
02
Costótomos
06
Tesoura de necrópsia
03
Arco de serra
02
Bandejas plástica
14
Caixa cirúrgica completa
02
Pia de granito c/ 5 cubas e gabinete
01
Pia de granito c/ 3 cubas e gabinete
01
Mesa de professor
02
Cadeira com encosto em vinil
02
Lousa verde
01
Banquetas de metal
50
Estante
01
Mesa em fórmica
01
Quadro de parede
04
Estante em pedra ardósia c/ 5 prateleiras
01
Freezer Eletrolux cooler h 500 ( horizontal )
01
Pia em granito com 1 cuba
01
Peças Anatômicas
Equinas:
02 membros pélvicos músculos
03 membros torácicos músculos
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01 cabeça músculo
03 tratos digestórios completos
03 fígados
03 corações
02 aparelhos reprodutores masculinos
03 pulmões
02 línguas
02 caudas
05 tegumentos
04 pares de sistema urinário
02 sistemas nervosos
01 aparelho reprodutor feminino
Bovinas (grandes ruminantes):
02tratos completos
02 fígados
06 corações
04 pulmões
05 aparelhos reprodutores femininos
02 aparelhos reprodutores masculinos
02 sistemas respiratórios completos
03 línguas
05 pares de sistema urinário
07 sistemas nervosos
03 tegumentos
Bovinas (pequenos ruminantes):
02 sistemas respiratórios
02 tratos diretórios completos
02 sistemas urinários
01 esqueleto montado
Caninas:
12 cães para aula prática de Adaptação
03 sistemas circulatórios
02 músculos
04 tratos diretórios (completos)
05 sistemas respiratórios(completo )
05 sistemas urinários
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05 aparelhos reprodutores masculinos
03 aparelhos reprodutores femininos
Suínas:
04 tratos digestórios completos
03 sistemas respiratórios completos
04 sistemas urinários
03 aparelhos reprodutores masculinos
04 aparelhos reprodutores feminino
Osteologia
Equina:
02 esqueletos completos
03 crânios
06 vértebras cervicais
10 vértebras torácicas
10 vértebras lombares
04 sacros
08 coccígeas
05 escapulas
05 fêmures
05 tíbias
05 fíbulas
03 metacarpos
03 metatarsos
03 jogos de falange completos
05 úmeros
03 rádios e ulnas
12 peças (acessórios carpo e tarso)
02 calcâneos
01 esqueleto montado
01 coluna vertebral completa
Bovina:
02 colunas vertebrais completas
03 crânios
06 fêmures
04 tíbias
06 coxas serradas
04 metatarsos
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03 metacarpos
04 jogos de falange completos
05 calcâneos
15 unidades de acessórios (carpo e tarso)
01 esqueleto montado
Canina:
02 crânios
01 coluna vertebral completa
04 escapulas
06 fêmures
03 coxais
04 tíbias e fíbulas
04 úmeros
05 rádios e ulnas
02 esqueleto montado
Suína: 02 crânios
6) Fisioterapia
Equipamentos
Quantidade
Barra paralela
01
Escada em L
01
Quadro de avaliação postural
02
Balanços de equilíbrio
02
Ultravioleta
01
Bastões de madeira
10
Roda de ombro
01
Ondas curtas
01
Forno de beer
02
Esteira Imbramed
01
Micro computador
01
Cadeira Romana
01
Estante de aço
02
Macas
12
Travesseiros
15
Negatoscópios
03
Pares de tábua de equilíbrio
02
Escada de dedo
01
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Mesa e cadeira do professor
01
Anilhas de 0.5 kg
02
Anilhas de 1.0 kg
02
Anilhas de 2.0 kg
02
Anilhas de 3.0 kg
02
Halteres 2.0 kg
02
Halteres 3.0 kg
02
Halteres 4.0 kg
02
Halteres 5.0 kg
02
Martelos de reflexo
10
Rolos de espuma
07
Cilindro de Oxigênio c/ válvula e umidificador
01
Peack flow
01
Voldyne
02
Arquivo de aço 4 gavetas
01
Goniômetro
40
Aparelho de roldana Carci
01
Fesmed Carci REF. 4050
01
ASPIRADOR aspiramax n.º serial 2690572
01
Dia-Pulsi 990 Quark n° serial 111
01
EGF Carci (corrente 281édium281ca/Faradica) ref.4030
01
Endophasys ET 9701 (04 canais)
01
Sonomed IV Carci
ref. Er2ebd09
ref.4140
01
Laserpulse Imbramed geração 2000 n.º serial 2690
01
Neurodyn (04 canais) Imbramed geração 2000 n.º serial 2139
01
Neurodyn (10 canais) Imbramed geração 2000 n.º serial 61277
01
Thera band Special Heavy
05
Thera band Heavy
04
Thera band Extra Heavy
05
Thera band 281édium
03
Thera band Thin
04
Thera band Extra Thin
05
Gel para transmissão ultra-sônica
1100ml
Estantes pequenas em madeira
02
Estante grande de madeira com 6 divisões
01
Cama elástica pequena
01
Bola bobath ( pequena )
01
Bola bobath ( média )
01
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7) Fisioterapia Clínica
NEURO ADULTO E SALA DE AVALIAÇÃO
01
Barra paralela
01
Espaldar
01
Prancha de equilíbrio retangular
01
Prancha de equilíbrio redonda
01
Rampinha
01
Rampa/escada de canto
02
Macas
01
Maca com rodinhas
01
Mesa ortostática
03
Tablados
03
Banquinhos de madeira para tratamento
03
Bancos de madeira
01
Espelho Móvel
01
Espelho fixo
01
Cama elástica
01
Biombo
01
Negatoscópio
02
Escadinhas
03
Alteres 0,5 kg
03
Alteres 1,0 kg
02
Alteres 2,0 kg
16
Caneleiras
01
Mesa com gaveta e tranca
02
Armarinhos
03
Bastão
02
Andador
02
Muleta canadense
03
Muleta axilar
02
Bengala
01
Coletor de urina (Papagaio)
NEUROPEDIATRIA
03
Tablado
01
Maca
01
Espelho fixo
01
Mesa do professor
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02
Armarinhos
02
Bicicletas
01
Colchonete
02
Bola Bobath
03
Feijões
01
Quadro de imã
01
Mesinha
02
Cadeiras infantis
01
Jogo boliche
01
Jogo memória
Brinquedos maleáveis
03
Jogos encaixe
Bolas
01
Cesto de basquete
06
Jogos pedagógicos
13
Rolos de posicionamento
01
Piscina de bolinhas
ORTOPEDIA
01
Infravermelho – CARCI – 220v
01
Ultravioleta – CARCI – 110v
03
Ondas curtas – CARCI (Diatermed II) no. Série 01037ND - 01041ND - 00649
01
Microondas – KLD (Microtherm – MW893) no. série AN3ICE03
02
Gerador de pulsos – IBRAMED (Neurodyn 10 canais )– no. série 60886 e 60958
02
Ultra-som – IBRAMED (Sonopulse) – no. série1059 e 1061
02
Ultra-som – CARCI (Sonomed IV) – no. Série 00108ND e 00109ND
01
Laser – IBRAMED (Laserpulse) – no. série 1483 (670 nm)
01
Laser – CARCI (Lasermed) – REF. 4090, no série 00300ND (850 nm)
01
Laser – CARCI (Lasermed) – REF.4090, no. série 00288ND (904 nm)
01
TENS – CARCI (TENSMED IV) – no. série 02898
01
Gerador universal de pulsos – QUARK (NEMESYS 941) – no. Série 504
02
Gerador de pulsos – IBRAMED (Neurodyn 4 canais) – no. série 1883 e 1882
01
Gerador de pulsos – KLD (Endophasys I – ET 9702) no. série EI2GAC09
03
Quadro postural – CARCI
01
Negatoscópio
01
Dyadinaction – MASTER LINE
03
Tábua de quadríceps – CARCI
01
Mesa de RPG
02
Aparelho de polias – CARCI
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02
Espelho móvel
01
Rampinha
01
Tábua de equilíbrio redonda
01
Tábua de equilíbrio retangular
01
Cama elástica
04
Colchonetes
01
Espaldar – CARCI
02
Balança propriocepção
02
Tábua inversão/eversão
04
Bicicleta ergométrica mecânica
01
Esteira elétrica
04
Polar
02
Alteres – 3 kg
08
Alteres – 2 kg
03
Alteres – 1 kg
02
Alteres – 0,5 kg
23
Caneleiras
02
Anilha – 0,5 kg
02
Anilha – 1 kg
03
Anilha – 5 kg
02
Anilha – 2 kg
02
Anilha – 3 kg
06
Anilha – 10 kg
01
Roda de ombro – CARCI
01
Mesa romana flexora
02
Cadeira de roda
01
Cadeira para turbilhão
04
Aquecedor de turbilhão – CARCI no. série: 464, 408 e 471 220v
01
Aquecedor de água para turbilhão – CARCI no. série 447 110v
01
Cadeira extensora
03
Bancos de madeira (branco)
12
Macas
12
Escadinhas
10
Armarinhos
01
Mesa com gaveta e tranca
04
Cubas para turbilhão - CARCI
HIDROTERAPIA
03
Flutuador cervical
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11
Flutuador lombar
57
Caneleiras de flutuação
11
Espaguetes (grande)
03
Espaguetes (pequeno)
14
Prancha de flutuação
01
Colchão de flutuação (grande)
01
Colchão de flutuação (pequeno)
04
Bolas
ASILO SÃO VICENTE
07
Carteiras
01
Mesa com gaveta
01
Lousa CAGEMA 100x80
02
Colchonete
02
Rolo médio
01
Armário com prateleiras
02
Maca
01
Infravermelho CARCI – Ref: 3014 (110v)
01
Microondas MW 893 – KLD Ident.: AN5EBA01 (110v)
01
RESPIRON marca NCS, lote 074/ Data fabricação 01/08/2001
01
Massageador vibratório THERAPEUTIC
01
Escada VULCÃO – patrimônio 2639
HOSPITAL LEME E PORTO FERREIRA
01
Ventilômetro – Wright Respirometer – Mark 8 - no.série 51413 – Ferraris
01
Manovacuômetro – CRTL MV150 – Critical Med
01
Threshold – IMT – Respironics – no.série 45730
01
Voldyne 5000 – Hudson RCI
01
Flutter – Newmed
02
Respiron – regulável – NCS indústria e comércio de ap. hospitalares Ltda.
ASILAR
01
Armário com prateleiras
06
Carteiras
01
Lousa – CAGEMA 100x80
06
Bastões de madeira
04
Tornozeleiras CARCI – 1,0 kg
03
Alteres 0,5 kg
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04
Alteres 1,0 kg
02
Rolos
01
Respiron – Lote 075- 03/09/2001
01
Inalador ultra sônico Respira Max (no. Série 39210333)
01
Flutter new med
01
Barra paralela
02
Colchonetes
08
Theraband (baixa, média resistência)
01
Bola Bobath Physio Gymnic 95 cm (diâmetro)
SANTA CASA DESCALVADO
01
Estante aço, 6 prateleiras, cor cinza
04
Carteiras
02
Voldyne n. série 303476 e368730
01
Flutter – Newmed importadora Ltda
05
Bastão madeira
04
Altere (peso?)
01
Lousa (quadro negro)
01
Circuito de CPAP (s/ no. de série)
8) Enfermagem II – Semiótica e Semiologia
Equipamentos
Quantidade
Luvas de procedimentos (M)
06
Mascara descartável
01 pacote
Luvas cirúrgicas 7.0
00
Luvas cirúrgicas 7.5
27
Luvas cirúrgicas 8.0
02
Luvas cirúrgicas 8.5
22
Cuba de inox pequena
02
Bacia de inox
01
Comadre (plástica)
05
Papagaio (plástico)
05
Compressa cirúrgica 23x25
50
Compressa cirúrgica 50x45
Sonda gástrica
01
Válvula para tubo de oxigênio
01
Bisnagas plásticas (almotolias)
02
Vaporizador médio
01
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Vacuotainer
278
Pissetas
03
Escada 02 degraus
01
Aspirador Aspiramax
01
Esfignomanometro de mercúrio c/ rodas
02
Fio de seda 2.0
05 cx
Monocryl 2.0
01 cx
Esfignomanometro
05
Válvulas de metal
03
Caixa cirúrgica 30x15
02
Simulador de braço
01
Nitri-aster
02
Otoscópio
01
Remédios vencidos p/ amostra
02 cx
Espátulas de madeira
02 pacotes
Seringas 01 ml
21
Seringas 03 ml
280
Seringas 20ml
29
Equipo macro-gotas
69
Equipo de infusão
26
Equipo de controle de pressão venosa central
01
Equipo para parenterais
04
Caixa para exames da mulher
Diafragma de silicone
01
Preservativos femininos
02 (abertos)
DIU
01
Microvilar
02cx
Espéculo vaginal (metal)
03
Espéculo vaginal (plástico)
03
Spray fixador de células
01
Haste com escova p/ exame de papanicolau
03
Materiais do armário
clamp umbilical
03
cateter tipo óculos
02
sondas uretral
02
Sonda retal
01
sondas de aspiração traqueal
16
abaixador de língua
01
Atadura de crepe
01
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ProGrad 11/004
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Fio de algodão URSO nº 0
01
cabo de bisturi
01
Agiocath
02
estetoscópios infantil
04
equipo macro-gotas
10
termômetros cilíndricos
05
escova para assepsia
01
equipo de infusão
20
pacote de eletrodos para eletrocardiograma (aberto)
01
fogareiro a gás
01
Coletor de urina sistema fechado
01
Caixa plástica grande com sondas usadas e partes do boneco simulador 01
adulto
Instrumental
Quantidade
Pinça anatômica com dente de rato 14 cm
04
Pinça anatômica com dente de rato 18 cm
01
Pinça anatômica com dente de rato 20 cm
01
Pinça anatômica com dente de rato 22 cm
01
Pinça anatômica 14cm
01
Pinça anatômica 20cm com videa
02
Pinça Haltead mosquito 12cm reta
05
Pinça Haltead mosquito 16cm reta
02
Pinça Allis 15cm
04
Pinça Allis 20 cm
02
Pinça Kelly 14 cm reta
02
Pinça Kelly reta 16cm
02
Pinça Kelly 16 cm curva
08
Pinça Schimidt curva 18 cm
04
Pinça Rochester Pean 22 cm
03
Pinça Kocher 14 cm
01
Pinça Kocher 18 cm
07
Pinça Pozzi 24 cm
03
Pinça Museux tipo Jacobs 24 cm curva
02
Pinça Lahey 23 cm
04
Pinça Faure 22 cm
04
Pinça Mixter 24 cm
02
Pinça Crile 14 cm curva
02
Pinça Crile 16 cm reta
02
Pinça Crile 23 cm reta
04
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Pinça Collin 16 cm oval
02
Pinça Pean 14 cm
01
Pinça Nelson 20 cm
02
Pinça Bachaus 08 cm
02
Pinça Bachaus 10 cm
05
Pinça Bachaus 13 cm
13
Cabo de bisturi Nº 04
01
Porta agulhas Mayo-Hegar 14 cm
01
Porta agulhas Mayo-Hegar 25 cm
01
Porta agulhas Mayo-Hegar 20 cm com videa
02
Tesoura Metezembaun 17 cm reta
02
Tesoura Metezembaun 24 cm curva
01
Tesoura Mayo Stile 15 cm reta
01
Tesoura Mayo Stile 15 cm curva
01
Tesoura Romba- Romba 15 cm reta
01
Afastador Farabeuf Adulto
02
* Afastador
01
* Afastador
01
* Afastador
01
* Afastador
01
9) Anatomia Humana
Equipamentos
Quantidade
Estantes de aço
01
Armário de aço
01
Mesas de inox (uma com rodas)
10
Tanques de inox (2000L)
02
Tanques plásticos
02
Bandejas
04
Cadeiras
03
Banquetas
85
Baner
01
Caixas cirúrgicas p/ dissecação
02
Aparelho telefônico
01
Mesa de madeira
03
Quadros (corpo humano e seus órgão/músculos)
03
OSTEOLOGIA
Fêmur
09
Tíbia
09
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Fíbula
09
Úmero
09
Ulna
09
Radio
09
Patela
09
Escapula
06
Sacro
03
Osso do quadril
04
Clavícula
05
Externo
02
Mãos
04
Pés
04
Jogos de costelas desmontadas
02
Coluna vertebral montada ‘
01
Crânio (resina)
06
Esqueleto (resina)
03
Prótese de cotovelo (resina)
03
PARTES ANATÔMICAS
Corações
05
M Cabeça
05
Pulmões com coração
03
Pulmões sem coração
05
Trato Gastrointestinal (TGI)
06
Estômago
09
Fígado
09
Articulações do pé
04
Articulações do externo
02
Articulações do joelho
09
Articulações da mão
04
Articulações do ombro
03
Articulações do quadril
01
Articulações do cotovelo
09
Cadáver
01
Cérebros
10
Laringes em bloco com traquéia esôfago
05
Sistema renal
10
Membro superior
03
Membro inferior com pelve
02
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10) Desenho Técnico
Equipamentos
Quantidade
Mesa de desenho técnico
40
Banquetas
35
Mesa de professor
01
Cadeira de professor
01
Tela de projeção
01
11) Microscopia
Equipamentos:
Caixa I – zoologia

Amoeba Proteus

Radiolaria

Foraminífera

Euglera Viridis

Ceratium

Plasmodium Falciparum

Elimeria Stiedae

Paramecium

Vorticella

Trypanosoma Gambiense
Caixa II – citologia

Epitélio escamoso (boca humana)

Músculo estriado

Osso compacto e cartilagem hialina

Fibras nervosas

Células animais simples (núcleo e citoplasma)

Fagocitose (mamíferos)

Ovário de gata (folículo)

Testículo e rã

Testículo de camarão de água doce

Larva de salamandra

Útero de Ascaris megalocephallia (meiose)

Cromossomos gigantes (glândulas salivares)

Ovos de ouriço do mar

Cromossomos humanos (masc.)

Cromossomos humanos (fem.)

Corpúsculo de Barr (cromatina sexual humana)
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO

Mitocôndria (rim ou fígado)

Aparelho de golgi

Célula pigmentada da pele

Armazenamento de glicogênio no fígado

Genética de dorsophila

Genética de dorsophila (mutante)

Genética de dorsophila (olhos marrons, mutantes)

Genética de dorsophila (assa vestigial, mutante)

Genética de dorsophila (olho branco)
Caixa III – histologia humana

Artéria humana (fibras elásticas)

Veia humana (fibras elásticas)

Artéria e veia humana

Aorta humana (fibras elásticas)

Esfregaço de sangue (humano)

Esfregaço de sangue (rã)

Região nasal de pequeno mamífero

Traquéia humana

Pulmão humano

Nó linfático humano

Baço humano

Amígdala humana

Medula óssea vermelha (humana)

Timo de criança

Glândula tireóide

Glândula adrenal

Glândula pituitária (hipófise)

Glândula pituitária (hipófise, mostrando o adeno e neuro-hipófise)

Corpo pineal (epífise)

Ilhotas de Langerhans no pâncreas
caixa IV – histologia humana

Lábio (feto humano)

Dente da coroa

Desenvolvimento do dente (feto estágio médio)

Língua (humana)

Língua (camundongo)

Esôfago (humano)
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO

Estômago humano região fúndica

Duodeno humano (glândulas da mucosa)

Jejuno humano

Apêndice vermiforme humano

Cólon humano

Reto humano

Glândula parótida humana

Glândula submaxilar (glândula submandibular humana)

Glândula sublingual

Pâncreas humano

Fígado humano coloração de rotina

Fígado humano coloração de glicogênio

Fígado de suíno

Vesícula biliar
Caixa V – histologia humana

Rim humano

Rim de camundongo (órgão completo)

Rim mostrando vasos sanguíneos

Ureter humano

Bexiga urinaria humana

Uretra humana

Ovário humano (maduro fase adulta)

Ovário humano (corpo lúteo)

Ovário de gata (folículo)

Oviduto (região da ampola)

Útero humano

Útero de rato com embrião

Embrião de camundongo (espécie inteira)

Embrião de camundongo (região torácica)

Placenta humana

Cordão umbilical humano

vagina humana

Glândula mamaria humana ativa

Testículo de homem adulto, estagio maduro

Testículo de rato (mostrando os estágios)

Epidídimo humano

Esfregaço de esperma humano

Cordão espermático
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO

Próstata de homem jovem

Pênis de feto humano
Caixa VI – histologia humana

Córtex cerebral humano

Córtex cerebral humano (coloração prateada)

Cerebelo humano

Cerebelo humano (coloração prateada)

Cérebro de camundongo (órgão completo)

Medula oblonga

Cordão espinhal humano

Cordão espinhal humano (cervical)

Gânglio simpático humano

Nervo periférico humano

Nervo periférico humano material retalhado (Ácido ósmico)

Nervo óptico humano

Célula de nervo motor, esfregaço de cordão espinhal de bovino

Terminação do nervo motor (corado com cloreto de ouro)

Olho de felino, parte posterior com retina

Olho de felino, parte anterior com íris, córnea e corpo ciliar

Olho de camundongo (estudo geral)

Retina de olho humano

Retina de felino seção com entrada do nervo óptico

Córnea do olho humano

Pálpebra de felino (mostrando a glândula meibomiana)

Cóclea (ouvido interno) de camundongo

Região olfativa do nariz de coelho

Botões gustativos de coelho

Pêlos táteis na pele humana

Corpúsculos táteis na pele humana

Corpúsculos de Grandry em s.t. do bico de pato

Corpúsculos de Pacini no mesentério
Relação de laminas de histologia
01
Timo
02
Tireóide
03
Linfonodo
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
04
Pâncreas
05
Estômago
06
Baço
07
Intestino delgado
08
Fígado
09
Útero
10
Medula espinhal
11
Bexiga
12
Coração
13
Ovário
14
Artéria/ Veia
15
Cerebelo
16
Vulva
17
Traquéia/ Esôfago
18
Cordão umbilical
19
Tendão
20
Adrenal
21
Fêmur
22
Pele
Quantidade de caixas contendo estas laminas – 31 caixas
Quantidade de laminas reservas
Timo
05
Tireóide
05
Linfonodo
05
Pâncreas
05
Estomago
05
Baço
05
Intestino delgado
05
Fígado
05
Útero
05
Medula espinhal
05
Bexiga
05
Coração
05
Ovário
05
Artéria/ Veia
05
Cerebelo
05
Vulva
05
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Traquéia/ Esôfago
00
Cordão umbilical
05
Tendão
05
Adrenal
05
Fêmur
05
Pele
05
MATERIAL DE CONSUMO: RELAÇÃO DE LAMINAS DE PARASITO
Caixa N.º 01 – Ectoparasito (Carrapatos)
Espécie
Quantidade
Amblyoma Cajennense
04
Anocenter Nintens
09
Argas Minuatus
13
Boophilus Microplus
13
Larva de Boophilus Microplus
01
Dermacenter Nintens
01
Ripcefalus Sanguíneos
01
Caixa N.º02- Ectoparasito
Espécie
Quantidade
Ctenocefalides canis/felis
10
Haematopinus Suis
06
Heterodoxus Longitarsus
10
Mallophoga
04
Pediculos Capitis
11
Pulex Irritans
03
Caixa N.º03- Ectoparasito
Espécie
Quantidade
Dermodex Canis
10
Glabucina
01
Musca Doméstica (espiráculo Respiratório)
06
Psoroptes Equi
10
Stomoxys Calcitrans (espiráculo Respiratório)
07
Tunga Penetrans
01
Caixa N.º04- Ectoparasito
Espécie
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Quantidade
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Aedes aegypti
06
Culex spp.
06
Dermanyssus Galinae
04
Lutzomya spp.
09
Simuliun spp.
10
Caixa N.º01- Helminto
Espécie
Quantidade
Hepatozoon Canis
08
Cercaria
03
Crystosporidium spp.
09
Caixa N.º02- Helminto
Espécie
Quantidade
Dirofilaria Immites
04
Eurytrema Pancreaticum
10
Granuloma Esquistossomático
05
Caixa N.º03- Helminto
Espécie
Quantidade
Schistossoma Mansoni (fígado)
06
Schistossoma Mansoni (duodeno)
08
Schistossoma Mansoni (baço)
08
Microfilaria
06
Taenia Saginata (proglote)
06
Trichuris Trichiura
10
Caixa N.º04 –Helminto
Espécie
Quantidade
Cooperia Punctata
05
Cooperia Spatulata
01
Cooperia Pectinata
08
Cooperia Punctata/Pectinata
02
Oesopphagostomum
09
Trichostrongylus Columbriformis
08
Trichostrongylus Axei
01
B. Phebotomum
02
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!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Caixa N.º05 – Helminto
Espécie
Quantidade
Ancylostoma Brasiliense
10
Ancylostoma Caninum
11
Caixa N.º 06 – Helminto
Espécie
Quantidade
Cystecercus Bivis
10
Dipylidium caninum
05
Habronema spp.
06
Haemonchus Contortus
18
Haemonchus Simitis
01
Haemonchus Placei
01
Caixa N.º07 – Helminto
Espécie
Quantidade
Monieza Expansa
12
Railletina sp.
06
Schistossoma Mansoni
06
Strongyloides Stercoralis
06
Caixa N.º01 - Protozoário (emoparasito)
Espécie
Quantidade
Anaplasma marginale
09
Babesia Bigemina
11
Babesia Bovis
01
Babesia Canis
10
Babesia Equi
11
Caixa N.º 02 – Protozoário
Espécie
Quantidade
Toxoplasma Gondii (taquizoto)
10
Trypanossoma Equiperdium
08
Trichonomas Muris
10
Giardia Lamblia
09
Plasmodium Falciparum
01
Entamoeba Coli
01
Caixa N.º03 – Protozoário
Espécie
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
Quantidade
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Leischmania (amastigota)
06
Leischmania (promastigota)
06
Relação de laminas de patologia
1-1
Edema celular degeneração turva
1-2
Edema celular degeneração hidrópica
1-3
Esteatose
1-4
Icterícia
1-5
Hemossiderose
1-6
Gota úrica
1-7
Amiloidose
1-8
Lipofuscina
1-9
Antracose
1-10
Cilindros hialinos
1-11
Necrose coagulativa
1-12
Poliencefalomalacia
1-13
Necrose caseosa
1-14
Ossificação heterotopica
1-15
Calcificação distrofica
1-16
Nefrose hemoglobinúria
2-1
Enfisema e edema pulmonar
2-2
Congestão hepática
2-3
Congestão pulmonar
2-4
hipiremia
2-5
Hemorragia
2-6
Trombose
2-7
Infarto renal
2-8
Embolo bacteriano
3-1
Dermatite fegmonosa
3-2
Pneumonia lobular
3-3
Nefrite untersticial crônica
3-4
Dermatite/ parasitaria
3-5
Pericolamgite parasitaria
3-6
Broncopneunomia parasitaria
3-7
Tuberculose
3-8
Enterite catarreal
3-9
Meningoencefalite
3-10
Encefalite a vírus (raiva)
3-11
Pneumonia sero-hemorragica purulenta
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
3-12
Miosite
3-13
Cicatrização por primeira intenção
3-14
Cirrose hepática
3-15
Fibrose renal
3-16
Linfadenite purulenta
4-1
Anaplasia
4-2
Carcinoma basocelular
4-3
Papiloma
4-4
Mastocitoma
4-5
Melanoma
4-6
Hemangiossarcoma
4-7
Andenocarcinoma
4-8
Andernocarcinoma de glândula sudorípora
4-9
Tumor venéreo transmissível (TVT)
4-10
Adenoma de glândula sebácea
4-11
Linfoma
4-12
Leucose
4-13
Fibrossarcoma
4-14
Carcinoma espinocelular corneificado
4-15
Carcinoma espinocelular não corneificado
5-1
Leishmaniose
5-2
Eimeriose
5-3
Hepatite infecciosa canina
Relação de materiais contidos no laboratório de Microscopia
Armários de aço
02
Estantes de aço
02
Quadros de evolução da raiva
11
Suporte para televisão
01
Televisão 29’
01
Microscópios ópticos
50
Banquetas
51
Mesa de madeira
01
Cadeira
01
Câmera (para adaptar-se ao microscópio)
01
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
!15/5/2012/175900!
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
12) Hospital Veterinário
Hospital Veterinário
Local
Àrea m²
Capacidade Física
(m2)
Iluminação
Ventilação
(LUX)
(m2)
Recepção e espera
53,23
53
330
5,4
Corredor Acesso sanitários
3,33
0
250
Mecânica
Sanitário Feminino
2,2
1
250
0,64
Sanitário Masculino
2,2
1
250
0,64
Corredor acesso Consultórios
4,62
0
250
Mecânica
Arquivo
7,6
1
280
Consultório 1
10,2
2
340
2,25
Consultório 2
8,2
2
340
2,25
Consultório 3
12,7
2
340
2,25
Consultório 4
7,66
2
340
Mecânica
Consultório 5
8,86
2
340
Mecânica
Consultório 6
8,88
2
340
Mecânica
Corredor entre consultórios
20,16
0
250
2,7
Sala Plantonistas
7,78
1
340
Mecânica
Farmácia Central
20
2
340
5,4
Canil 1
19,92
0
220
Mecânica
Corredor intermediário
4,52
0
250
Mecânica
Canil 2
14,46
0
220
2,7
Corredor de frente
5,86
0
250
2,25
Depósito Ração
4,88
1
280
2,25
Gatil de internação
5,54
0
250
2,25
Internação animais silvestres
8,58
0
250
2,25
Corredor intern. Anim. silvestres
8,58
0
250
Mecânica
Corredor pequenos animais
15,34
0
250
Mecânica
Corredor p/ centro cirúrgico
33,6
0
250
Mecânica
Corredor acesso canis
66,76
0
250
2,25
Sl. Ultra-sonografia
15
4
350
3,6
Sl. Raio x
36,2
9
350
Mecânica
Sl. Revelação raio x
4,28
1
100
Mecânica
Sl. Laudos raio x
4,9
1
400
Mecânica
Sl. Enfermagem
23,9
6
300
2,7
Ala Pequenos Animais
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Consult. Ext. infecto-contagiosa
10,8
3
340
8,1
Isolamento peq. Animais
7,7
0
250
2,25
Sl. Preparo peq. Animais
19,29
5
300
Mecânica
Trocador/sanit. Masc. Cirurgia
6
4
250
Mecânica
Trocador/sanit. Masc. Cirurgia
6
4
250
Mecânica
Sl. Paramentação
14,2
3
500
Mecânica
Corredor int. acesso cirurgia
26,8
0
250
Mecânica
Sl. Cirurgia peq. Animais 1
25,6
6
500
Mecânica
Sl. Cirurgia peq. Animais 2
25,6
6
500
Mecânica
Sl. Esteriliz. e dep. Mat. Cirurg.
17,2
4
300
Mecânica
Vest. Fem. Técnica cirúrgica
9,6
6
250
Mecânica
Vest. Masc.. Técnica cirúrgica
9,6
6
250
Mecânica
Paramentação téc. Cirúrgica
10,4
2
500
Mecânica
Preparação animais téc. cirúrg.
9,3
2
500
Mecânica
Sl. Técnica cirúrgica
49,5
12
500
Mecânica
Corredor téc. Cirúrgica
23,6
0
250
Mecânica
Central painéis de energia
8,3
0
250
Mecânica
Pré-anestesia e recuperação
10,8
3
300
Mecânica
Sala Cirurgia
59,23
15
600
Mecânica
Auditório
91,8
184
200
Mecânica
Baia caprinos, ovinos e suínos
16
0
150
Natural
Baia internação grand. Animais
64
0
150
Natural
Corredor das baias
117
0
150
Natural
Curral atend. E aulas práticas
149
37
200
Natural
Depósito de ração
11,33
1
250
7,2
Baia isolamento gr. Animais
4,2
0
250
Natural
Piquetes p/ alojamento
682
0
200
Natural
Almoxarifado geral
27,3
2
320
6,75
Lab. Patologia clínica
35,33
9
340
Mecânica
Lab. Medicina Vet. Preventiva
44,9
11
340
Mecânica
Lab. Histopatologia
40,9
10
340
8,1
Corredor entre Necrop. e Lab.
37,5
0
250
Mecânica
Lab. Obstetrícia e Repr. Animal
24
6
340
6,75
Lab. Higiene e insp. de produtos
40,31
10
340
Mecânica
Lab. De zootecnia
54,73
14
340
Mecânica
Lab. Doenças Infecciosas
35,38
9
340
Mecânica
Lab. de anatomia
169,5
42
340
10,15
Ala Grandes Animais
Laboratório de Apoio Didático
PDF gerado 15/mai/2012 5:59:56
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ProGrad 11/004
!ProGrad11/004!
Plano de Desenvolvimento Institucional - UNICASTELO
Sl. Preparo de Peças
55,5
14
340
5,4
Sl. Cubas e Pç. Anatômicas
55,5
14
300
5,4
Lab. Parasitologia
10,5
3
340
2,7
Lab. Imunologia e microbiologia
9,6
2
340
2,7
Sl. Apoio didático e pedagógico
38
3
320
4,5
corredor 1 Administração
35,5
0
250
Mecânica
Coord. Estágios e avaliações
11,5
1
320
2,7
Secret. Coord./ Dep. pesquisa
13
1
320
Mecânica
Chefe clínico e resp. técnico
11,4
1
320
Mecânica
Corredor 2 da administração
7,5
0
250
Mecânica
Sanit. Femin. Adm.
1,92
1
250
0,66
Sl. Coord. Curso med. Vet.
14,5
1
320
3,6
Lavanderia
28,15
2
300
3,6
Sanit. Masc. Externo
16,13
10
250
0,66
Sanit. Femin. Externo
16,13
10
250
0,66
Piquetes intern. Gr. Animais
0
0
250
Natural
Sanit. Femin. Alunos/func.
20
13
250
1,98
Sanit. Masc. Alunos/func.
19
13
250
1,98
Corredor entrada alunos
40
0
250
Mecânica
Cozinha/Copa
8
2
300
5,4
Total
2856,47
600
Áreas de apoio Didático geral
133,02
RECEPÇÃO
Sala de recepção e espera –. Um balcão de atendimento com gavetas e mesa para três computadores, uma
mesa escrivaninha com duas gavetas, duas cadeiras giratórias, dois aparelhos de telefone, dois conjuntos de
longarinas com três lugares cada, uma balança digital marca Welmy para pequenos animais (200 kg), duas
mesas de centro, dois bebedouros elétricos marca WDS, um porta-copo descartável, dois cestos plásticos
para lixo, três extintores de incêndio, quatro quadros decorativos de parede, um relógio de parede, um
quadro do alvará de funcionamento da Prefeitura Municipal, um quadro de alvará de funcionamento e de
responsabilidade técnica do Conselho Regional de Medicina Veterinária do Estado de São Paulo, um
painel/controle do sistema de alarme contra incêndio.
Corredor de acesso aos sanitários –
Sanitário feminino –Um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Sanitário masculino –Um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Corredor de acesso aos consultórios –
Sala de arquivo –Um arquivo horizontal de aço com quatro gavetas, dois armários de aço com duas portas e
chaves, uma prateleira de aço com sete divisórias, uma estante de madeira com sete prateleiras.
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ALA DE PEQUENOS ANIMAIS
Consultório 01 – Uma mesa para plantonista, duas cadeiras com encosto, uma mesa de aço inox para
atendimento, um armário de vidro com chaves, um suporte para soroterapia, um negatoscópio de corpo
simples, uma pia com gabinete, uma banqueta de madeira, um cesto plástico para lixo(5,0 L).
Consultório 02 – Uma mesa para plantonista, duas cadeiras com encosto, uma mesa de aço inox para
atendimento, um armário de vidro com chaves, um suporte para soroterapia, um negatoscópio de corpo
simples, uma pia com gabinete, uma banqueta de madeira, um cesto plástico lixo (5,0 L).
Consultório 03 –Uma mesa para plantonista, duas cadeiras com encosto, uma mesa de aço inox para
atendimento, um armário de vidro com chaves, um suporte para soroterapia, um negatoscópio de corpo
simples, uma pia com gabinete, uma banqueta de metal, um cesto plástico lixo (5,0 L).
Consultório 04 –Uma mesa de aço inox para atendimento, uma pia com gabinete, um armário de vidro com
chaves, um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Consultório 05 –Uma mesa de aço inox para atendimento, um armário de vidro com chaves, um suporte
para soroterapia, uma mesa para plantonistas, uma banqueta de madeira, uma pia com gabinete, um cesto
plástico para lixo (5,0L).
Consultório 06 –. Uma mesa de aço inox para atendimento, uma pia com gabinete, um cesto plástico para
lixo (5,0L).
Corredor entre os consultórios – Uma maca de aço inox para pequenos animais, um armário de vidro
mostruário de medicamentos.
Sala de plantonistas – Área: Uma mesa redonda, quatro cadeiras com encosto de vinil, um negatoscópio de
corpo simples, um aparelho de telefone e uma linha ramal, um vaso de planta ornamental, uma estante de
fórmica suspensa, um arquivo de madeira com cinco gavetas.
Farmácia central – Uma mesa escrivaninha com gavetas, um aparelho de telefone com linha ramal, um
relógio de parede, uma cadeira giratória, um quadro para chaves, um refrigerador Prosdócimo C 411, quatro
armários de vidro com chaves, seis prateleiras em aço com seis divisórias, uma mesa Mayo, uma escadinha
domiciliar, medicamentos.
Canil 01 para clínica médica e cirurgias – Uma pia de granito com gabinete, corredor de frente com área
de 4,6 m2, corredor intermediário, oito boxes com grade de metal e piso plástico desmontável suspenso
medindo 2,1; 2,1; 2,2; 1,4; 1,0; 1,0; 1,0 m2, cesto plástico para lixo (5,0 L).
Canil 02 para clínica médica e cirurgias –. Uma pia de granito com gabinete, corredor de frente dois boxes
com grade de metal e piso desmontável suspenso com área de 4,30 m2 cada um, cesto plástico para lixo (5,0
L).
Depósito de ração para pequenos animais internados –
Gatil de internação – Uma pia de granito com gabinete, um conjunto de seis gaiolas metálicas e com rodas.
Sala de Internação para animais silvestres – Pia de granito com gabinete, um conjunto de seis gaiolas
para aves, um conjunto de quatro gaiolas para galinhas, um conjunto de seis gaiolas para pequenos roedores
e outros animais silvestres, cesto plástico para lixo (5,0 L).
Corredor da internação de pequenos –
Corredor central da área restrita para o centro cirúrgico –
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Corredor de acesso aos canis –. Dois quadros decorativos de parede, um interfone, dois hidrantes, um
bebedouro elétrico WDS, um suporte para copos descartáveis, um cesto plástico para lixo (5,0 L), um extintor
de incêndio, um painel de controle de energia, um roupeiro com doze portas para pitão com cadeado.
Sala de ultra-sonografia – Uma mesa de aço inox para atendimento, uma mesa de fórmica para plantonista
ou técnico operador, dois armários de vidro com chaves, uma pia de granito com gabinete, um cesto plástico
para lixo (5,0 L), uma calha média de aço inox, um estabilizador de voltagem, um aparelho de ultrasonografia Tokimec Ultrasoud Scanner CS 2020, uma banqueta de metal, uma mesa suporte para aparelho
de ultra-sonografia.
Sala de raios x. Piso emborrachado, um aparelho fixo de raios x Beam Limiting Devixe, um aparelho móvel
ETL 100, uma banqueta de metal, uma mesa tubular com tampo de madeira, um suporte para avental de
proteção contra radiações, quatro aventais de proteção contra radiações, quatro protetores de tireóide, três
luvas plumbíferas, três óculos protetores, uma mesa para raios x.
Sala de revelação de raios x - Um exaustor de teto, uma processadora reveladora/fixadora, uma lâmpada
vermelha, recipientes com revelador e fixador, uma mesa escrivaninha, holofote de luz para etiquetagem.
Sala de laudos de raios x Uma mesa escrivaninha com duas gavetas, um arquivo com quatro gavetas em
aço para pastas suspensas, uma cadeira giratória, um painel de operação de raios X fixo marca Ônix 600,
um negatoscópio de três corpos.
Sala de enfermagem – Pia em granito com três cubas, três mesas de inox tipo atendimento, um armário de
vidro com chaves, um cesto plástico de lixo (5,0 L).
Consultório externo para doenças infecto-contagiosas – Pia em granito com gabinete, uma mesa
escrivaninha para plantonistas, uma mesa de aço inox para atendimento, um suporte para soroterapia, uma
banqueta de madeira, uma cadeira com encosto em vinil, um armário de vidro com chaves, um cesto plástico
para lixo (5,0 L).
Isolamento de pequenos animais-. Uma pia em granito, dois conjuntos de quatro gaiolas.
Sala de preparo/anestesia/recuperação de pequenos animais –. Uma pia em granito com duas cubas,
uma mesa de aço inox para atendimento, uma calha média em aço inox, um pedestal, duas banquetas de
metal, um foco de luz Microem, cesto plástico para lixo (5,0 L).
Trocador e sanitário masculino para centro cirúrgico comum a pequenos e grandes animais – Um
cesto plástico para lixo (5,0 L).
Trocador e sanitário feminino para centro cirúrgico comum a pequenos e grandes animais - Um cesto
plástico para lixo (5,0 L).
Sala de paramentação comum a pequenos e grandes animais – Uma mesa de aço inox para colocação
de material de paramentação, dois lavatórios para mãos e braços em granito, seis torneiras de parede (com
sensor), cesto plástico para lixo (5,0 L).
Corredor interno de acesso às salas de cirurgia de pequenos – Uma maca em aço inox para transporte
de pequenos animais, um armário de vidro com chaves.
Sala de cirurgia de pequenos animais 01 – Duas mesas de aço inox com balde plástico para resíduos,
duas calhas em aço inox média, uma mesa Mayo, um negatoscópio de corpo único, um pedestal, uma
banqueta de metal, cesto plástico para lixo (5,0 L), uma calha com triângulo em aço inox.
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Sala de cirurgia de pequenos animais 02 – Uma mesa de aço inox, dois carrinhos para curativos, duas
mesas Mayo, dois pedestais, um foco cirúrgico Brave 1700 com bateria, um desfribilador cardíaco Emal DX
10 plus, um aparelho para munitor multiaramétrico MX300B, um aparelho para anestesia inalatória Vetcare
plus, um cilindro de oxigênio 61,3kg, um bisturi eletrônico Microen BI 900, um cilindro de oxigênio de 10,9 kg
com carrinho, uma calha com triangulo em aço inox, quatro banquetas de metal, um negatoscópio de corpo
simples, um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Sala de esterilização e depósito de material cirúrgico esterilizado - Uma mesa em aço inox para
preparação de material, um armário de vidro com chaves, uma bancada central de granito, uma estufa para
esterilização Tecnal 397/5, uma seladora Magi glass M 300 T para embalagens plásticas, três banquetas de
metal, um aparelho telefônico com linha ramal, uma bancada em granito aderida na parede, um cesto
plástico para lixo (5,0 L).
Vestiário feminino da técnica cirúrgica – Dois cestos plásticos para lixo (5,0 L).
Vestiário masculino da técnica cirúrgica – Dois cestos plásticos para lixo (5,0 L).
Paramentação da técnica cirúrgica –Uma mesa em aço inox para material, um lavatório em granito para
braços e mãos com três torneiras automáticas com sensor, uma bancada em granito.
Sala de preparação de animais da técnica cirúrgica –. Uma pia em granito com duas cubas, de granito,
cesto plástico para lixo (5,0 L).
Sala de técnicas cirúrgicas – Seis mesas em aço inox cirúrgicas, uma mesa Mayo, quatro carrinhos para
curativos, um foco cirúrgico Microem, quatro focos cirúrgicos Medicate, uma lousa branca para pincel, uma
calha em aço inox, cinco cestos plásticos para lixo (5,0 L).
Corredor da técnica cirúrgica – Um quadro decorativo de parede, um extintor de incêndio.
Central dos painéis de energia – Uma prateleira em aço, um painel de distribuição geral, dois quadros de
distribuição.
ALA DE GRANDES ANIMAIS
Sala de pré-anestesia e recuperação - Piso emborrachado.
Sala de cirurgia – Pia em granito com gabinete, um armário de vidro com chaves, um foco cirúrgico Brave
1700 com bateria, um cilindro de oxigênio 61,3 kg, um pedestal, duas mesas em aço inox atendimento, um
negatoscópio corpo simples, uma mesa Mayo, uma mesa cirúrgica hidráulica Equiboard móvel para 1000 kg,
um aparelho para anestesia inalatória Pegasus plus com respiradouro, duas banquetas de metal, um painel
de energia para mesa cirúrgica, um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Corredor de acesso cirurgia de grandes
Auditório – Uma mesa palestrante, uma lousa verde, uma tela para projeção, duas cadeiras com encosto de
vinil.
Baia para internação de caprinos, ovinos e suínos – Dividida em seis boxes de 1,30/1,30 m cada. As
divisórias são em metalon e cada box consta-se de cocho automático para água e cocho para alimentação,
2
solário com 28,0 m .
Baias para internação de grandes (01, 02, 03, 04) –². O setor consta-se de quatro baias individuais (16,0
2
m² cada) e quatro solários de 28,0 m cada.
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Corredor das baias – Um bebedouro elétrico WDS, dois extintores de incêndio, um hidrante, um cesto
plástico para lixo (50,0 L).
Curral de atendimento e aula prática - Uma pia e bancada em granito com cuba industrial e gabinete de
metal, uma lousa verde, um brete máster Valfran acoplado em balança eletrônica Valfran Classe III VFB,
nove bretes de contenção em metal para exame individual e palpação retal, um embarcador/desembarcador
com seringa de madeira para o tronco/ balança de contenção, um cesto plástico para lixo (50,0 L).
Depósito de ração – Quatro estrados de madeira sobre piso, uma carriola.
Baia de isolamento de grandes animais – Piso coberto por areia e porta em metalon.
Piquetes para alojamento – Divididos em quatro partes iguais de 170,5 m2, cercados por madeira, cocho
coberto para volumoso e concentrado, cocho para água.
Almoxarifado geral – Uma estante com seis prateleiras de metal, um armário com duas portas e gavetas em
fórmica.
LABORATÓRIOS DE APOIO DIDÁTICO
Laboratório de patologia clínica – Uma bancada central em granito (5,61/1,07 m) para microscópios, pia de
granito (4,40/0,60 m) com quatro cubas de inox, uma bancada em granito com gabinete (6,13/0,63 m), uma
bancada em granito com gabinete (3,72/0,56 m), uma bancada em granito com gabinete (2,20/0,56 m), um
armário de fórmica suspenso com cinco portas, um refrigerador duplex Prosdócimo C 41, um banho Maria
Fanen 102, uma estufa de cultura Tecnal TE 398/1, uma estufa de esterilização Tecnal TE 397/3, uma
centrífuga Celm L5-3, uma centrífuga de micro-hematócrito, um contador de células sanguíneas Leucotron
LS, dois contadores de células sanguíneas Kocil CCS 02, um aparelho para bioquímica Labtest Diagnóstica
modelo Labquest, um aparelho de bioquímica Roche modelo Cobosmira Plus, uma lâmpada Konex, um
estabilizador de voltagem TKN AT 2000, um destilador de água Tecnal TE 275, um microscópio binocular
Nikon 2 YS2, um ebulidor de água, uma lousa branca para pincel, um barrilete Permution 20 L, uma cadeira
giratória, uma mesa escrivaninha com gaveta, uma balança de precisão Marte Adventure TM, um cesto
plástico para lixo (5,0 L).
Laboratório de medicina veterinária preventiva –. Uma pia em granito com bancada lateral e três cubas,
uma bancada em granito central, uma bancada lateral em granito, duas cadeiras giratórias, uma cadeira com
encosto em vinil, dois arquivos de aço com quatro gavetas, duas estufas de cultura Fanen modelo 002CB,
vinte e uma banquetas de madeira, um armário vertical em fórmica, uma mesa escrivaninha com gavetas,
cesto plástico para lixo (5,0 L).
Laboratório de histopatologia – Uma pia em granito com cubas e gabinete, bancada fixa na parede com
gabinete, uma bancada central em granito, dezessete banquetas de madeira, uma mesa escrivaninha com
gavetas.
Corredor entre sala de necropsia e laboratório –. Um hidrante para incêndio.
Sala de necropsia –. Uma câmara fria marca Multi frio TC 900R, uma lousa verde, seis mesas em aço inox,
um freezer horizontal Metalfrio, uma pia em granito com cubas e gabinete, dez calhas em aço inox, uma
serra fita CAF SF0255ST, um cesto plástico para lixo (10,0 L).
Laboratório de obstetrícia e reprodução animal. Uma pia com bancadas em granito e três cubas, uma
bancada central em granito, uma estufa esterilização Tecnal TE 397/3, um banho Maria Marte, um freezer
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vertical Eletrolux FE 26, um microscópio binocular Carl Zeiss, nove banquetas de madeira, um eletroejaculador boijektor 2001 completo, um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Laboratório de higiene e inspeção de produtos de origem animal. . Uma pia em granito e três cubas,
duas bancadas em granito laterais às paredes, uma bancada central em granito, oito banquetas de madeira,
duas mesas de fórmica, um conjunto de arquivo com cinco divisões com quatro gavetas.
Laboratório de zootecnia. Uma pia em granito com três cubas, uma bancada lateral em granito, uma
bancada central em granito, uma mesa escrivaninha de fórmica medindo 1,60/0,75 m um arquivo em aço, um
armário em fórmica, oito banquetas de madeira, uma cadeira giratória.
Laboratório de doenças infecciosas.. Uma pia em granito com três cubas e gabinete, uma bancada central
em granito, sete banquetas de madeira, uma bancada lateral em granito.
Laboratório de anatomia – Uma pia de granito com cinco cubas e gabinete, uma pia de granito com três
cubas e gabinete, duas mesas para professores, duas cadeiras com encosto em vinil, uma lousa verde,
cinquenta banquetas de metal, uma estante com vidros, dezoito mesas em aço inox para dissecação, uma
mesa de fórmica, quatro quadros de parede.
Sala de preparo de peças – Uma estante em pedra ardósia com cinco prateleiras, uma cuba em alvenaria,
um freezer Eletrolux cooler H 500 horizontal, duas bombonas de 200 L, quatro bombonas de 50 L, oito
bombonas de 20 L, uma pia em granito com uma cuba, dois caldeirões de 80 L, um caldeirão de 100 L
Sala das cubas para peças anatômicas –. Uma pia em granito com cuba, duas cubas em fibra de vidro
para 250 L, duas cubas em fibra de vidro para 500 L, uma cuba em fibra de vidro para 1200 L, uma cuba em
alvenaria, um arquivo em aço.
Laboratório de parasitologia – Uma pia com duas cubas e bancada de granito, uma estufa bacteriológica
Tecnal TE 398/3, três banquetas de metal, um armário de aço de duas portas, uma mesa escrivaninha com
duas gavetas, cesto plástico para lixo (5,0 L).
Laboratório de imunologia e microbiologia – Uma pia com duas cubas e bancada de granito, uma mesa
escrivaninha com duas gavetas, duas banquetas de metal, cesto plástico para lixo (5,0 L).
ÁREAS DE APOIO DIDÁTICO GERAL.
Sala de apoio didático e pedagógico – Uma mesa de fórmica medindo 1,60/0,75 m, um negatoscópio de
corpo simples, um gabinete com cinco gavetas, uma lousa verde, duas cadeiras com encosto de vinil.
Corredor 01 da administração – Um bebedouro elétrico marca WDS, um suporte para copos descartáveis,
um vaso de planta ornamental, um relógio de parede promocional, um extintor de incêndio.
Sala do coordenador de estágios e avaliações – Uma mesa escrivaninha com gavetas, uma cadeira
giratória, uma cadeira com encosto em vinil, um micro-computador e estabilizador, uma estante de aço com
seis prateleiras, um armário de aço de duas portas (1,97/0,90), um aparelho de telefone com linha ramal,
uma mesinha móvel com gaveta, um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Sala comum à secretária da coordenação do curso e do departamento de pesquisas –. Um gaveteiro
com quatro gavetas, dois microcomputadores e dois estabilizadores, uma impressora a jato de tinta HP
692C, uma mesa escrivaninha com duas gavetas, uma mesa secretária sem gavetas, duas mesas para
microcomputador, dois aparelhos de telefone e duas linhas ramal, duas cadeiras giratórias, duas cadeiras
com encosto em vinil, dois cestos plásticos para lixo (5,0 L), um armário de aço duas portas vertical, um
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arquivo com quatro gavetas, um armário horizontal de fórmica com quatro portas, cortinas persianas nas
janelas.
Sala do chefe clínico e responsável técnico do hospital veterinário – Uma mesa escrivaninha com
quatro gavetas, uma mesa para microcomputador, uma cadeira giratória, duas cadeiras com encosto em
vinil, um arquivo de fórmica com três gavetas, uma mesa suporte para revistas, uma mesa para impressora,
um microcomputador e estabilizador, um aparelho de fax Panasonic KX-FT78, um cesto plástico para lixo
(5,0 L), um vaso de planta ornamental, um quadro decorativo de parede, cortinas persianas, um relógio de
parede promocional e um aparelho de interfone.
Corredor 02 da administração –. Uma longarina com cinco lugares em vinil, um relógio de parede
promocional, um vaso de planta ornamental, um painel de controle de chaves de energia.
Sanitário masculino da administração – Um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Sanitário feminino da administração – Um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Sala do coordenador do curso de medicina veterinária –. Uma mesa redonda para reuniões, cinco
cadeiras com encosto de vinil, um armário vertical de aço duas portas, uma prateleira tubular de metal com
quatro divisórias, uma cadeira giratória, uma mesa escrivaninha com quatro gavetas, um gaveteiro, um vaso
de planta ornamental, um suporte para impressora, uma mesinha de canto para café, um microcomputador e
estabilizador, um aparelho de telefone e linha ramal, um cesto plástico para lixo (5,0 L), cortina persiana.
Lavanderia – Uma bancada em granito com gabinete, uma mesa escrivaninha com gavetas, uma cadeira
com encosto de madeira, um autoclave vertical Phoenix, duas lavadoras de roupa Brastemp 8 kg, uma
secadora Brastemp inteligente 10 kg, um tanquinho Fioreta 4 kg, um ferro de passar roupas Walita Confort RI
1000, seis varais em arame galvanizado.
Sanitário masculino externo – Um chuveiro Lorenzette, um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Sanitário feminino externo – Um chuveiro Lorenzette, um cesto plástico para lixo (5,0 L).
Piquetes para internação de grandes animais.
Sanitário feminino entrada de alunos e funcionários – Um armário roupeiro com oito portas, dois
chuveiros Lorenzette, dois cestos para lixo (5,0 L).
Sanitário masculino entrada de alunos e funcionários – Dois chuveiros Lorenzetti, dois cestos para lixo
(5,0 L).
Corredor entrada de alunos – Um quadro de aviso.
Cozinha/copa –. Uma pia em granito com gabinete, um armário suspenso de quatro portas, uma mesa
redonda para refeições, cinco cadeiras PVC brancas, um porta copos para café, um porta-copos para água,
um suporte para galão de água potável, um porta papel toalha, um refrigerador General Eletric, um fogão
Dako quatro bocas, um forno microondas Panasonic Piccolo, um relógio de parede, um cesto para lixo (20,0
L).
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ANEXO – 2 (LIBRAS)
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LIBRAS (40 horas/aula)
EMENTA: Aspectos históricos da surdez e da modalidade gestual-visual; os surdos como
uma minoria linguística; a educação de surdos no Brasil; legislação e o intérprete de
LIBRAS. Linguagem, pensamento e cultura. Língua e sociedade. Teorias de aquisição da
linguagem. Parâmetros em LIBRAS; noções linguísticas de LIBRAS; tipos de frases em
LIBRAS; incorporação de negação; conteúdos básicos de LIBRAS; expressão corporal e
facial; alfabeto manual.
OBJETIVOS: Oferecer ao aluno informações da história da língua de sinais e sua
importância para as comunidades surdas. Entender a função da língua de sinais para as
crianças surdas e seus familiares. Compreender a cultura da comunidade surda;
Compreender o processo de aquisição de uma língua de sinais pela criança surda;
Compreender a importância da LIBRAS para as comunidades surdas e para a educação
de surdos; Entender os diversos empregos, em LIBRAS, das palavras da Língua
Portuguesa, considerando suas situações de uso; Conhecer a Legislação da Língua de
Sinais / Intérprete de LIBRAS; 6. Aproximar-se do mundo dos surdos.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1: História da língua de sinais e suas filosofias educacionais
1.1. Os primeiro passos em prol dos surdos
• Os principais acontecimentos que impulsionaram as discussões a como oferecer
educação aos Surdos.
1.2. Educação surda.
• Modelos educacionais na educação de surdos.
UNIDADE 2: Importância da LIBRAS.
2.1. Identidade, comunidade e cultura Surda.
• A importância do uso da língua materna para as minorias linguísticas.
2.2. Leis e decretos.
• Legislação e educação dos surdos nos dias atuais.
UNIDADE 3: Parâmetros da Língua Brasileira de Sinais.
3.1. Configuração de mão e Ponto de articulação.
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• Estrutura e organização dos constituintes fonológicos da LSB.
3.2. Movimento (orientação e direcionalidade) expressão facial e/ou corporal
• Formação dos sinais e suas restrições.
UNIDADE 4: Estruturas da Língua Brasileira de Sinais.
4.1. Empréstimos linguísticos.
• Imposição de uma metodologia de ensino segunda língua a aquisição de uma língua oral
pelos
surdos.
• Vantagens e desvantagens na aquisição de uma segunda língua na educação surda.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
QUADROS, R.M. Educação e surdez: a aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1996.
QUADROS, R. M.; KARNOPP, L. Língua Brasileira de Sinais – Estudos Linguísticos. Porto
Alegre: Artes Médicas, 2004.
GOLDFELD, M. A Criança Surda. Linguagem e cognição numa perspectiva
sóciointeracionista. São Paulo: Plexus. 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FERNANDES, E. Linguagem e Surdez. Porto Alegre: ArtMed, 2003.
GÓES, M.C.R. Linguagem, Surdez e Educação. Campinas: Autores Associados, 1996.
SOUZA, A M. C. A Criança Especial: termos médicos, educativos e sociais. São Paulo:
Roca, 2003.
MOURA, M.C. O Surdo: caminhos para uma nova identidade. Rio de Janeiro: Revinter,
2000.
SCLIAR, C. A Surdez: um olhar sobre as diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998.
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unicastelo.com.br
Campus FERNANDÓPOLIS
Est. Projetada F-1 - s/nº
Fazenda Santa Rita
(17) 3465-4200
[email protected]
Campus SÃO PAULO
R. Carolina Fonseca, 584
Itaquera
0800 170099
[email protected]
Campus DESCALVADO
Av. Hilário da Silva Passos, 950
Pq. Universitário
(19) 3593-8500
[email protected]