INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ
PRÓ-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
PROPOSTA DE CURSO LATO SENSU
1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO
PROCESSO NÚMERO: 23411.001319/2011-87
NOME DO CURSO: Curso de especialização em Gestão Pública com habilitação em Logística
UNIDADE EXECUTORA: Instituto Federal do Paraná – Campus Curitiba - EAD
COORDENAÇÃO
Coordenador do Curso: Adriano Stadler
E-mail: [email protected]
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1863465302178358
Coordenadora e-learning: Elaine Teresa Mandelli Arns
E-mail: [email protected]
Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5679055125575444
ÁREA DE CONHECIMENTO: Administração
SUB-AREA: Gestão Pública
LOCAL DE REALIZAÇÃO: Curitiba/PR
TEL: 41- 3361-4903
HOME-PAGE: www.ead.ifpr.edu.br
BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO:
O Instituto Federal do Paraná (IFPR) é uma Instituição Pública e gratuita de Educação
Profissionalizante criada pela lei 11.892/08, que transformou a Escola Técnica da Universidade
Federal do Paraná (ET-UFPR) em Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia. Como o
Instituto tem origem na Escola Técnica da UFPR, fundada em 1869, o IFPR traz na bagagem uma
rica e expressiva história, que culminou com a criação desta nova Instituição, em dezembro de
2008.
Hoje, a Educação Profissionalizante é o objetivo central do IFPR, que reserva 50% das vagas para
os Cursos Técnicos de Nível Médio. Atualmente, em todas as modalidades, a instituição oferece
cursos nos campi, campus avançado e unidades avançada que chegam a dezesseis no Estado do
Paraná em funcionamento. Dentro do plano de expansão da educação profissionalizante proposta
pelo Ministério da Educação (MEC), em 2010, o IFPR terá campi em dezesseis cidades do Paraná:
Curitiba, Irati, Campo Largo, Telêmaco Borba, Umuarama, Jacarezinho, Paranavaí, Londrina,
Palmas, Foz, Paranaguá, Assis Chateaubriand, Ivaíporã, e Cascavel.
O Instituto Federal do Paraná pretende ampliar sua atuação e a estimativa para o próximo ano é
dobrar o número de vagas ofertadas chegando a oito mil vagas presenciais em todo o estado. Outra
grande frente do IFPR é a Educação a Distância, em que cerca de 18 mil alunos são atendidos nos
estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul.
No Brasil
O projeto de expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica é uma Política
Pública implementada pelo Governo Federal. No total, foram criados 38 Institutos Federais de
Educação, Ciência e Tecnologia, sendo que o número de escolas ultrapassará as 354 unidades
previstas com oferta de 500 mil vagas.
Desde que a lei 11.892 foi sancionada 31 Centros Federais de e Educação Tecnológica (Cefets), 75
Unidades Descentralizadas de Ensino (Uneds), 39 Escolas Agrotécnicas, 7 Escolas Técnicas
federais e 8 Escolas Vinculadas a universidades deixaram de existir para formar os Institutos
Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.
As tecnologias de internet se viabilizam economicamente e são disseminadas em parcelas cada vez
maiores da população e nas instituições de ensino. Com a viabilidade econômica, aprimoram-se os
recursos implementados, o que permite a convergência e sinergia de um amplo conjunto de
possibilidades antes oferecidas apenas isoladamente por outras mídias, como o rádio, a TV e a
telefonia.
A partir de agora o IFPR amplia sua atuação com cursos de especialização Lato-sensu e visa atingir
em um primeiro momento 7.000 alunos. Para isso desenvolve um modelo de educação e-learning.
CONCEPÇÃO DO PROGRAMA:
A elaboração deste curso partiu da necessidade de formação específica de gestores na área de
logística. Este é um departamento que demanda grandes investimentos, e necessita de soluções
criativas, adequadas e bem planejadas, inclusive para atender as necessidades do futuro. O
profissional responsável pela área de logística poderá trazer/gerar subsídios econômicos que
auxiliem no desenvolvimento do município.
2. CARACTERÍSTICAS DO CURSO
MODALIDADE: ESPECIALIZAÇÃO
APERFEIÇOAMENTO
X
MODALIDADE: PRESENCIAL
A DISTÂNCIA
CARÁTER: ESTÁVEL
X
NOVO
Nº do Parecer CEPGP:
X
Data:
PARCERIA COM OUTRAS
ESPECIFICAR:
INSTITUIÇÕES:
Governo do Estado do Paraná, Prefeituras Municiais e
Institutos Federais.
SIM
X
NÃO
PERÍODO DO CURSO:
INÍCIO: Setembro/2011
CARGA HORARIA: 420 horas
TÉRMINO: Marco/2013
NÚMERO DE VAGAS:
MÍNIMO 1.000
MÁXIMO
CURSOS QUE FORAM OFERECIDOS MAIS DE UMA VEZ, INFORMAR PARECER E DATA DE
APROVAÇÃO DOS RELATÓRIOS FINAIS, DOS DOIS ÚLTIMOS ANOS.
ANO DE INÍCIO DO CURSO
Nº PARECER DE APROVAÇÃO:
DATA:
ANO DE INÍCIO DO CURSO
Nº PARECER DE APROVAÇÃO:
DATA:
3. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO
3.1. Justificativa
A área de logística empresarial exige dos profissionais que atuam nesse segmento uma constante
e permanente atualização. O curso de logística empresarial foi criado para especializar os
participantes na compreensão e entendimento do ambiente Supply Chain Management.
3.2 Objetivos
-
Desenvolver os participantes no conhecimento do processo sistemático gerencial logístico;
-
Desenvolver metodologias de liderança;
-
Apresentar técnicas da logística Internacional e de Distribuição;
-
Criar sinergia e ampliação de mercados, redução e melhor utilização dos custos fixos.
3.3 Metodologia
O curso está amparado pela RESOLUÇÃO CNE/CES n° 1, de 3.04.01. O programa de pósgraduação tem duração de 420 horas, divididas em 04 módulos cada um com 03 disciplinas de 30
horas, mais 60 horas para o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). O aluno deve completar o
programa em no mínimo doze (12) meses e no máximo dezoito (18) meses, incluindo elaboração e
entrega do TCC.
Os módulos serão ministrados na modalidade e-learning via Ambiente Virtual de Aprendizagem,
desenvolvido pelo IFPR exclusivamente para esta modalidade de ensino e terá Web aula;
Atividades dirigidas, atividades complementares, tutoria, avaliações a distância e presenciais.
O Currículo do curso é composto por um conjunto de módulos, denominação, carga horária,
número de créditos, ementas, bibliografia.
3.4. Controle de freqüência e sistemas de avaliação
A orientação pedagógica e acadêmica durante o curso será realizada por meio de atividades
tutoriais.
Responsáveis pela orientação do conteúdo,
indicação de textos,
bibliografia
complementar, acompanhamento e avaliação das atividades desenvolvidas pelos alunos no
ambiente virtual de aprendizagem.
Cada módulo possuirá 20 horas de tutoria, sendo 8 horas online e 12 horas offline.
O sistema de avaliação é composto por três momentos distintos: formativa, parcial e final, que
totaliza 100% da nota.
A avaliação formativa ocorre durante cada módulo, quando são avaliados as competências que os
alunos estão desenvolvendo e o domínio do conteúdo, por meio da análise de sua participação nas
atividades previstas no ambiente virtual de aprendizagem, que são:
-
Avaliação do módulo = 60%
-
Atividades dirigidas = 5%
-
Pesquisa da prática (elaboração de pesquisa pelo aluno, onde ele deverá relatar práticas
conhecidas a respeito da disciplina estudada) = 5%
-
Estudo de Caso = 5%
-
Fórum = 10%
A avaliação parcial ocorrerá ao final da terceira, sexta, nona e décima segunda disciplina, onde os
alunos realizam uma prova presencial para avaliar os conhecimentos e as competências adquiridas
ao longo do processo e possui um peso de 15% do total da avaliação.
A avaliação final consiste na apresentação de um Trabalho de Conclusão do Curso – TCC, no
formato de Artigo Científico, que deve privilegiar uma fundamentação teórica a partir dos estudos
realizados durante o curso e a integração entre a teoria e a prática.
O desenvolvimento teórico e metodológico representa 60% da nota e os outros 40% são referente à
apresentação do TCC para banca avaliadora.
3.5. Processo seletivo e matrículas
Para ter acesso ao Curso de Especialização em Gestão Pública com habilitação em Logística
o aluno deve:
1. Ter graduação completa;
2. Ser selecionado para ocupar a vaga. O processo de seleção ficará a cargo dos parceiros no
projeto.
PERÍODO DE SELEÇÃO:
INÍCIO: Junho/2011
TÉRMINO: Agosto/2011
DOCUMENTOS EXIGIDOS:
-
Diploma de Graduação;
-
Histórico Escolar;
-
Currículo Vitae Documentado;
-
Requerimento de inscrição
Após aprovação no processo seletivo, o aluno deve realizar a matrícula no pólo de apoio presencial
obedecendo ao cronograma estabelecido pela coordenação e controle acadêmico do curso.
PERÍODO DE MATRÍCULA
DOCUMENTOS EXIGIDOS:
-
Requerimento de inscrição.
INÍCIO: Setembro/2011
TÉRMINO: Setembro/2011
3.6. Detalhamento da Organização curricular
O desenho curricular do Curso de especialização em Gestão Pública com habilitação em
Logística está organizado de forma modular, agregando funções correspondentes ao agrupamento
de competências e habilidades da área.
O planejamento modular ensejará uma relação dialógica permanente entre as competências das
diversas funções inerentes a área, podendo ser de questionamento, de negação, de
complementação, de ampliação e iluminação de aspectos não evidenciados.
Os módulos de ensino deverão articular fundamentos teóricos que embasem a relação entre o
conhecimento e sua aplicabilidade na vida profissional, devendo reconhecer as aprendizagens
múltiplas construídas ao longo do contexto da escola e das experiências trazidas pelos alunos, que
serão trabalhadas metodologicamente em competências e habilidades e não em forma de
disciplinas ou matérias com conteúdos isolados. O Curso terá a carga horária de 420 horas
distribuídas da seguinte maneira:
a) Módulo I o aluno construirá as competências básicas em Gestão Pública com a carga horária de
90 horas;
b) Módulo II o aluno construirá as competências técnicas em Gestão Pública com a carga horária
de 90 horas;
c) Módulo III o aluno construirá as competências da fase técnica intermediária, em Gestão Pública
com a carga horária de 90 horas;
d) Módulo IV o aluno construirá as competências específicas para com habilitação em Logística
com a carga horária de 90 horas;
e) Orientação do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC com a carga horária de 60 horas.
3.7. Matriz Curricular
MÓDULOS
I
II
III
IV
DISCIPLINAS
CH
CHT
CHP
CRT
Caráter
Epistemologia Construção do Conhecimento
30
08
22
02
Obrigatório
Gestão Pública de Excelência
30
08
22
02
Obrigatório
Desenvolvimento Pessoal e Profissional
30
08
22
02
Obrigatório
Estado, Poder e Gestão
30
08
22
02
Obrigatório
Políticas Públicas
30
08
22
02
Obrigatório
Metodologia da Pesquisa
Orçamento e Finanças Públicas
30
08
22
02
Obrigatório
30
08
22
02
Obrigatório
Planejamento Estratégico
30
08
22
02
Obrigatório
Sustentabilidade e Desenvolvimento Local
30
08
22
02
Obrigatório
Operações Logísticas
30
08
22
02
Obrigatório
Supply Chain Management
30
08
22
02
Obrigatório
Logística de Distribuição
30
08
22
02
Obrigatório
60
-
60
04
Obrigatório
Trabalho de Conclusão de Curso - TCC
Legenda: CH - carga horária total; CHT - carga horária teórica;
CHP - carga horária prática; CRT - créditos
420 horas
3.8. Pro grama do cu rso
3.8.1 M ódul os e/ ou d isci plina s
3.8.2. Módulo I
Objetivos
Apres ent ar ao alun o c omo ac ont ec e a con struçã o d o c onh ecim ent o, c omo ele
p oderá aplic ar es tes c onhec iment os n o cu rs o d e pós-g radu açã o;
A evoluçã o d a g estão públic a, modelos, ferram entas e avaliação d a gestã o;
E xp or técn ic as de d es en volviment o p ess oal e profiss ional,
voltadas p ara o
c oaching.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
P
CHT
08
22
30
Epistemologia - Construção do Conhecimento
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Dra. Sandra Terezinha Urbanetz
2011
EMENTA
Conceitos e métodos da epistemologia e a validação do conhecimento. O aprender a aprender. A
relação entre o fazer educativo e concepções. Os fundamentos epistemológicos tendo como base
a construção crítica do conhecimento. A ética e a moral e sua relação histórica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DEMO, Pedro. Pesquisa e Construção do Conhecimento. Tempo Brasileiro: RJ. 7ª Ed. 2009.
JAPIASSU, H. Introdução ao pensamento epistemológico. Rio de Janeiro: Francisco Alves,
1994.
MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. Brasília: Cortez, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRÁSIL. Encontros e caminhos. Formação de Educadores Ambientais e Coletivos Educadores.
Construção
do
Conhecimento.
Disponível
em:
http://www.apoema.com.br/Encontros%20e%20Caminhos%20%20Coletivos%20Educadores.pdf#page=106. Ministério do Meio Ambiente. Brasília, 2005.
FRANCELIN, Marivalde Moacir. A epistemologia da complexidade e a ciência da informação.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ci/v32n2/17034.pdf. Acesso em 29/03/2011.
MARQUES, Tania Beatriz Iwaszko. Epistemologia Genética e Construção do Conhecimento.
Disponível
em:
http://www.pead.faced.ufrgs.br/sites/publico/eixo6/psicologiaii/epistemologia_genetica_e_construca
o_do_conhecimento.pdf. Acesso em 29/03/2011.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
P
CHT
08
22
30
Gestão Pública de Excelência
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Esp. Ciro Bachtold
2011
EMENTA
Introdução - Evolução da Gestão Organizacional - Fundamentos de Excelência em GestãoCritérios para avaliar a excelência das práticas de gestão e seus resultados. Modelos de Gestão e
Modelos de Avaliação da Gestão - Práticas adotadas em instituições públicas e resultados.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Fundação Prêmio Nacional da Qualidade. Critérios de Excelência/2006 - O estado da arte da
gestão para a excelência de desempenho e o aumento da competitividade. São Paulo: FPNQ,
2006. Disponível para download www.fnq.org.br
Fundação Prêmio Nacional da Qualidade. Rumo a Excelência/2006 – 250 e 500 pontos. São
Paulo: FPNQ, 2006. Disponível para download www.fnq.org.br
Fundamentos da Excelência da EFQM 2006 – www.efqm.org. Disponível para download em
Português.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SHINYASHIKI, Gilberto Tadeu; TREVIZAN, Maria Auxiliadora e MENDES, Isabel Amélia Costa.
Sobre a criação e a gestão do conhecimento organizacional. Rev. Latino-Am. Enfermagem [online].
2003, vol.11, n.4, pp. 499-506. ISSN 0104-1169. doi: 10.1590/S0104-11692003000400013.
Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010411692003000400013&lng=pt&nrm=iso Acesso em 29/03/2011.
RAMOS, Luiz Claudio Silveira. REZENDE, Denis Alcides. A aplicabilidade do business intelligence
na gestão pública. XXIV Encontro Nac. de Eng. de Produção - Florianópolis, SC, Brasil, 03 a 05 de
nov de 2004. Disponível em:
http://www.fag.edu.br/professores/limanzke/Tecnologia%20da%20Informa%E7%E3o/B.I..pdf
Acesso em 29/03/2011.
TORRES, Juliana de Queiroz Ribeiro. Estudo da relação entre os modelos de gestão baseados no
Balanced Scorecard, Responsabilidade Social Empresarial e as práticas de Recursos Humanos.
Disponível
em:
http://www.ethos.org.br/_Uniethos/Documents/Estudo%20da%20Rela%C3%A7%C3%A3o%20entr
e%20os%20Modelos%20de%20Gest%C3%A3o.pdf Acesso em 29/03/2011.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
P
CHT
08
22
30
Desenvolvimento Pessoal e Profissional
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Msc. Marlene de Oliveira
2011
EMENTA
Reflexão e importância do desenvolvimento pessoal e profissional. Técnica de desenvolvimento
pessoal e profissional por meio do coaching. Conceito e compreensão de metas. Noção e conceito
de competência. A metodologia de investigação apreciativa aplicada ao processo de coaching.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Martins, Hélio Tadeu. Gestão de Carreiras na Era do Conhecimento: abordagem conceitual e
resultados de pesquisa – Qualitymark , 2001
Reich, Robert B. O trabalho das Nações: preparando-nos para o capitalismo do século 21.
Educator, 1994
Werneck, Hamilton. O profissional do século XXI. Record, 2003
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MELO-SILVA, Lucy Leal; OLIVEIRA, Josiane Calixto de; COELHO, Reginaldo de Souza. Avaliação
da Orientação Profissional no desenvolvimento da maturidade na escolha da profissão. Psic
[online].
2002,
vol.3,
n.2,
pp.
44-53.
ISSN
1676-7314.
Disponível
em:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S1676-73142002000200006&script=sci_arttext&tlng=en.
Acesso em 29/03/2011.
MALSCHITZKY, Nancy. A Importância da Orientação de Carreira na Empregabilidade. Disponível
em: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/IIseminario/organizacoes/organiacoes_16.pdf. Acesso em
29/03/2011.
MILARÉ, Sueli Aparecida Milaré e Elisa Médici Pizão Yoshida. Coaching de executivos: adaptação
e estágio de mudanças. Revista Psicologia: Teoria e Prática – 2007, 9(1):86-99. Disponível em:
http://cac-php.unioeste.br/eventos/coaching/arqs/Coaching_executivo_pesquisa.pdf. Acesso em
29/03/2011.
3.8.3. Módulo II
Objetivos
Apres ent ar as form as d e pod er e gestão;
Demons trar o plan ejament o e elab oraçã o d as p olí tic as públic as;
Des en volver trab alh os ac adêmic os c on forme a ABNT.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
P
CHT
08
22
30
Estado, Poder e Gestão
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Esp. Sandro Romanelli
2012
EMENTA
Formas políticas. Teoria da democracia. Estado de Direito e seus paradigmas. Estado – conceito e
evolução do Estado Moderno. Poder e dominação. Governo e Sistema de Governo. O aparelho do
Estado nas democracias liberais. A emergência da questão social como campo de intervenção do
Estado. Estado do bem estar social: evolução e crise. Relação entre esferas de governo e regime
federativo. Políticas Públicas e Gestão Democrática.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BRASIL CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL de 1988.
MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo, 14ª Ed. São Paulo, Malheiros, 2006.
DI PIETRO, Sylvia Z. Direito Administrativo. 14ª Ed. São Paulo: Atlas, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RIBEIRO. Adélia Maria Miglievich e COUTINHO, George Gomes. Modelos de democracia na era
das transições. Disponível em: http://www.estudospoliticos.pro.br/pdf/artigo_adeliaegrorge_01.pdf.
Aceso em 29/03/2011.
MONTAÑO, Carlos E. O projeto neoliberal de resposta à “questão social” e a funcionalidade do
“terceiro
setor”.
Disponível
em:
http://www.pucsp.br/neils/downloads/v8_carlos_montano.pdf.
Acesso em 29/03/2011.
OLIVEIRA, Nathan Belcavello e MOREIRA, Fabiana Borges da Silva. Da Elaboração Participativa
À Gestão Democrática: Considerações Sobre A Implementação Do Plano Diretor Municipal.
Disponível em:
http://www.ibdu.org.br/imagens/DAELABORAcaOPARTICIPATIVAaGESTaODEMOCRaTICA.pdf
Acesso em 29/03/2011.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
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CHT
08
22
30
Políticas Públicas
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Msc. Marcelo Ribeiro Losso
2012
EMENTA
Políticas públicas: introdução – A reforma do estado no Brasil – As mudanças nas relações entre o
estado e a sociedade – Políticas públicas e planejamentos – Referenciais para planejamento
governamental na atualidade – Os instrumentos legais: PPA, LDO e LOA – Metodologia para a
formulação e gestão de programas governamentais – Os serviços públicos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BRESSER PEREIRA, L. C. A reforma do Estado dos anos 90: lógica e mecanismos de controle.
Cadernos MARE da reforma do Estado, Ministério da Administração Federal e Reforma do Estado
Brasília, v. 1, 1997.
BRASIL. Ministério da Administração Federal e da Reforma do Estado. Plano Diretor da Reforma
do Estado. Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão. Brasília, 1995.
QUEIROZ, Roosevelt Brasil. Formação e gestão de políticas públicas. 2. ed., revisada, atualizada
e ampliada. Curitiba: Editora IBPEX, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FREY, Klaus. Políticas públicas: um debate conceitual e reflexões referentes à prática da análise
de políticas públicas no brasil. Disponível em:
http://2009.campinas.sp.gov.br/rh/uploads/egds_material/txt_Frey.pdf Acesso em 29/03/2011.
OLIVEIRA, José Antônio Puppim de. Desafios do planejamento em políticas públicas: diferentes
visões e práticas. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rap/v40n2/v40n2a06.pdf Acesso em
29/03/2011.
UNICEF. Manual de avaliação da gestão de políticas públicas. Disponível em:
http://www.unicef.org/brazil/pt/manual_avaliacao_politicas_publicas.pdf Acesso em 29/03/2011.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
P
T
08
22
08
Metodologia da Pesquisa
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
Dra. Carmen Ballão
2012
02
EMENTA
Conceito a respeito de pesquisa. Tipos e métodos de pesquisa. Etapas do projeto. O que é, por
que se faz pesquisa. Fases da pesquisa. Projeto de pesquisa – título determinação e delimitação
do problema. Formulação de hipóteses. Procedimentos metodológicos e técnicos. Referência
bibliográfica. Artigo científico. Enfoques da pesquisa dialético, fenomenológico e positivista).
Seminários de acompanhamento de projetos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de Metodologia Científica. 5ª
Ed. São Paulo: Atlas, 2003.
ECO, Umberto. SOUZA, Gilson Cesar Cardoso de, Trad. Como se faz uma tese.
14 ed. São
Paulo: Perspectiva, 1998. 170 p.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. São Paulo : Atlas, 2010. 159 p.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
JUNG, Carlos Fernando. Metodologia Científica: Ênfase em Pesquisa Tecnológica. 2003.
Disponível em: http://www.geologia.ufpr.br/graduacao/metodologia/metodologiajung.pdf
JUNG, Carlos Fernando; AMARAL, Fernando G. Elaboração de artigos científicos. 2 ed. Porto
Alegre: PPGEP/UFRGS, 2011. disponível em: http://www.jung.pro.br/moodle/course/view.php?id=9
MORESI,
Eduardo
(Org.).
Metodologia
da
Pesquisa.
Brasilia,
http://www.inf.ufes.br/~falbo/files/MetodologiaPesquisa-Moresi2003.pdf
2003.
Disponível
em:
3.8.4. Módulo III
Objetivos
Apres ent ar o proc ess o orç amentário e a polít ic a fisc al;
Plan ejament o est ratégico n a p olítica loc al;
Conh ec er
as
p ot enc ialidad es
loc ais
(g eográ fic as
e
ec onômic as ),
c riando
in strument os para revit alizá -las.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
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CHT
08
22
30
Orçamento e Finanças Públicas
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Msc. Carlos Alberto de Ávila
2012
EMENTA
Conceito de Estado, políticas de financiamento das políticas públicas, tributação. Planejamento e
ação estatal. O processo orçamentário no Brasil: dimensões históricas e quadros de referência,
organização, práticas. Plano Plurianual. Lei Orçamentária Anual. Fundos específicos. Alocação e
acompanhamento de recursos. O orçamento como núcleo das finanças públicas e seu equilíbrio.
As finanças públicas e a expansão da economia. As fontes de receitas. Tributos. Política fiscal.
Efeitos da tributação na produção e na distribuição. Tipos de despesas públicas e efeitos na
produção e distribuição. A dívida pública nas economias capitalistas. Política fiscal no Brasil no
período 1966-2003.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GARCIA, R. C. Reorganização do Processo de Planejamento do Governo Federal: O PPA 20002003 Brasília, IPEA, 2000.
GIACOMONI, J.Orçamento público. 14. ed. São Paulo: Atlas, 2007.SERRA, J. Orçamento no
Brasil: As raízes da crise. São Paulo: Atual, 1994.
GIAMBIAGI, Fábio & ALÉM, Ana Cláudia de. Finanças públicas: teoria e prática no Brasil. Rio.
Campus, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
LIMONGI,
Fernando;
FIGUEIREDO,
Argelina.
PROCESSO
ORÇAMENTÁRIO
E
COMPORTAMENTO LEGISLATIVO: EMENDAS INDIVIDUAIS, APOIO AO EXECUTIVO E
PROGRAMAS
DE
GOVERNO.
2005.
Disponível
em:
http://www.scielo.br/pdf/dados/v48n4/28478.pdf Acesso em 31 de março de 2011.
WIEMER, Ana Paula Moreira; RIBEIRO, Daniel Cerqueira. CUSTOS NO SERVIÇO PÚBLICO.
2004. Disponível em: http://www.congressousp.fipecafi.org/artigos42004/187.pdf Acesso em 31
março de 2011.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
T
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22
30
Planejamento Estratégico
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Msc. Adriano Stadler
2012
EMENTA
Gestão estratégica e cultural nas instituições públicas. O Processo estratégico: importância para as
organizações, missão, visão, fatores-chave de sucesso. Gestão estratégica x planejamento
estratégico. Níveis estratégicos. Planejamento estratégico e o sistema de informação. Objetivo
estratégico. Forças Competitivas. Mudanças ambientais (globalização, fusões, incorporações,
novas tecnologias, TI´s, etc.). Análise do ambiente externo (ameaças e Oportunidades).
Diagnóstico Interno (forças e fraquezas). Matriz SWOT (FOFA). Análise BCG. Vantagem
competitiva. Benchmarking. Franquias.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SERTEK, P.; GUINDANI, RA; MARTINS, TS. Administração e Planejamento Estratégico. 2ª
Edição. Curitiba: IBPEX, 2009.
VALERIANO, Dalton L. Gerenciamento estratégico e administração por projetos: objetivos,
estratégias, projetos- Condução racional do conjunto de projetos. Avaliação- Retroalimentação.
São Paulo: Makron Books, 2001.
COSTA, Eliezer Arantes da. Gestão estratégica. São Paulo: Saraiva, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CORAL, Eliza. Modelo de Planejamento Estratégico Para A Sustentabilidade Empresarial. 2002.
Disponível em: http://en.scientificcommons.org/9027508 Acesso em 19/04/2011.
REZENDE, Denis Alcides e ULTRAMARI, Clovis. Plano diretor e planejamento estratégico
municipal:
introdução
teórico-conceitual.
2007.
Disponível
em:
http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0034-76122007000200005&script=sci_arttext&tlng=es.
Acesso em 19/04/2011.
SILVA, Cesar Roberto Lavalle da e FLURY, Paulo Fernando. Avaliação da organização logística
em empresas da cadeia de suprimento de alimentos: indústria e comércio. 2000. Disponível em:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-65552000000100004
19/04/2011.
Acesso
em
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
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Sustentabilidade e Desenvolvimento Local
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Esp. Luciane Schulz
2012
EMENTA
Conceito de região com base na Geografia e na economia regional. Conceitos de sustentabilidade
e a sustentabilidade regional. Conceitos referentes à questão regional e/ou local e aos processos
locais de desenvolvimento. As mudanças econômicas e tecnológicas; desenvolvimento local e as
novas aglomerações (clusters, distritos industriais e espaços econômicos); desenvolvimento,
processos e elementos de políticas locais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
STORPER, Michael. (1997). The Regional World. New York: The Guilford Press.
AMATO NETO, João. (2000). Redes de cooperação produtiva e clusters regionais: Oportunidades
para as Pequenas e Médias Empresas, São Paulo: Atlas.
DUPAS, Gilberto. (2000). Economia Global e Exclusão Social. SP: Paz e Terra.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DOWBOR, Ladislau. Inovação Social e sustentabilidade. Economia Global e Gestão, 2007.
Disponível
em:
http://www.scielo.oces.mctes.pt/pdf/egg/v12n2/v12n2a02.pdf.
Acesso
em
18/04/2011.
MARTINS, Rafael D'Almeida; VAZ, José Carlos; CALDAS, Eduardo de Lima. A gestão do
desenvolvimento local no Brasil: (des)articulação de atores, instrumentos e território. 2010.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rap/v44n3/02.pdf Acesso em 29 de março de 2011.
PIRES, Elson L.S. As lógicas territoriais do desenvolvimento: diversidades e regulação. 2007.
Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/inter/v8n2/a02v08n2.pdf Acesso em 30 de março 2011
3.8.5. Módulo IV
Objetivos
Apres ent ar os divers os segment os da logíst ic a;
Compreender a int eg ração d a Cad eia d e Supriment os;
Estud ar os c anais d e distribuiçã o logíst ic os e su as mod alid ades.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
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Operações Logísticas
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Msc. Mauro José Kummer
2012
EMENTA
Cadeia de Suprimentos. Panorama da logística no Brasil. Sistemas de custos, tomada de decisão,
formação de preços e conceitos de custo total e de trade-off. Desenvolvimento, qualificação e
avaliação de fornecedores, alianças estratégicas. O processo de compras, planejamento de
estoque, tipos de estocagem, lay out, organização do espaço, equipamentos e dimensionamento
de movimentação, armazenagem, embalagem e avaliação de desempenho. Gestão de
transportes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos. Porto Alegre: Bookman, 2001.
DORNIER, Phillipe-Pierre, ERNST, R., FENDER, M., KOUVELIS P. Logística e
operações globais. São Paulo: Editora Atlas, 2000.
SIMCHI-LEVI, David, KAMINSKI, Philip, SIMCHI-LEVI, Edith. Cadeia de
Suprimentos: projeto e gestão. São Paulo: Bookman, 2003
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PEDROSO, Marcelo Caldeira; ZWICKER, Ronaldo. GESTÃO DA INFORMAÇÃO DE PRODUTOS:
BASE PARA OS RELACIONAMENTOS NA CADEIA DE SUPRIMENTOS. 2008. Disponível em:
http://www.revistasusp.sibi.usp.br/pdf/jistem/v5n1/07.pdf Acesso em 20/04/11.
FIGUEIREDO, Kleber Fossati; MORA,
Dinia María Monge.
A SEGMENTAÇÃO DOS
OPERADORES LOGÍSTICOS NO MERCADO BRASILEIRO NO MERCADO BRASILEIRO DE
ACORDO COM SUAS CAPACITAÇÕES PARA OFERECER SERVIÇOS. 2009. Disponível em:
http://www.anpad.org.br/periodicos/arq_pdf/a_817.pdf Acesso em 20/04/11
RODRIGUES, Paulo Roberto Ambrósio. Introdução aos sistemas de transporte no Brasil e à
logística internacional. 4 ed. Ver. E ampl. São Paulo: Aduaneiras, 2007. Disponível em:
http://www.multieditoras.com.br/produto/PDF/500734.pdf Acesso em 19/04/2011.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
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08
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Supply Chain Management
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Dr. Luiz Fernando Rodrigues Campos
2012
EMENTA
Conceitos fundamentais de gestão de cadeia de suprimentos (SCM) e de Redes de Suprimentos,
objetivos e desafios de SCM, gestão de cadeias de suprimentos, cadeias colaborativas verticais e
horizontais. Novas técnicas de produção (Just-time, qualidade total, Kanban, Kaizen, etc), novas
técnicas administrativas (custeio ABC), gestão por demanda, políticas de suprimentos, cadeias de
suprimentos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Ballou, R.H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos/ Logística Empresarial. 5ª. Edição.
Porto Alegre: Bookman, 2006.
Chopra, S. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos. Editora Prentice‐Hall, São Paulo, 2003.
Novaes, A. G. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição. 3ª. Edição, Editora
Campus, Rio de Janeiro, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Simchi Levi, D., Kaminsky, P., Simchi Levi, E. Cadeia de Suprimentos: Projeto e Gestão. Editora
Bookman, Porto Alegre, 2003.
Dornier, P., Ernst, R., Fender, M., Kouvelis, P., Global Operations and Logistics, John Wiley and
Sons, Inc.,NY, 1998.
DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
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Logística de Distribuição
CREDITOS
PROFESSOR RESPONSÁVEL
ANO
02
Dr. Luiz Fernando Rodrigues Campos
2012
EMENTA
A importância dos canais de distribuição. Movimentação de materiais e armazenamento; ECR e
EDI; Gerência de categoria. As diversas gerências integradas de canais de distribuição; Varejo e
atacado; Supply chain management.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BOWERSOX, Donald J. e CLOSS, David J. Logística empresarial: O Processo de Integração da
Cadeia de Suprimento. São Paulo: Atlas, 2001.
CHING, Hong Yuh. Gestão de estoques na cadeia de logística integrada: supply chain. São Paulo:
Atlas, 2006.
FLEURY, Paulo Fernando. Logística Empresarial: A Perspectiva Brasileira. São Paulo: Atlas, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ANGELI GHISI, Flávia; lago da silva, andrea. Ecr - entre o conceito e a prática: um estudo
multicaso
no canal
de
distribuição
de
mercearia
básica. 2005. Disponível em:
http://ageconsearch.umn.edu/bitstream/44031/2/revista_v7_n1_jan-abr_2005_3.pdf
Acesso
em
20/04/11.
SILVA DE ARAUJO, Frederico; PARENTE BURDELIS,Marcelo Jorge; TAKATS TENYI, Thomas.
SISTEMA integrador on-line da cadeia de suprimentos baseado no modelo de reposição contínua
de
estoque
gerenciado
pelo
fornecedor
(VMI).
2007.
Disponível
em:
http://www.pcs.usp.br/~pcspf/2007/Semestral%202007/PCS%202502%20SEM%20Grupo%20(03)/
grupo3s.pdf Acesso em: 20/04/11
RAZZOLINI FILHO, Edelvino. Supply chain management – scm : uma tentativa de conceituação.
2001. Disponível em:
http://www.utp.br/tuiuticienciaecultura/ciclo_2/FCSA/FCSA%2024/PDF/Art%2003%20%20Supply%20Chain.pdf Acesso em 20/04/11
3.8.6. T rabalho de conclu são de cu rso - T CC
Consistirá na elaboração de Artigo Científico, que deve privilegiar a fundamentação teórica a partir
dos estudos realizados durante o curso e a integração entre a teoria e a prática. A partir do sexto
mês do curso o aluno deverá ser orientado com relação a pesquisa e a execução de seu trabalho.
A apresentação do artigo será presencial no Campus do IFPR mais próximo do aluno.
Avaliação do TCC com relação a elaboração teórica e metodológica, representa 60% da nota, os
outros 40% são referente a defesa perante a banca examinadora.
3.9. Corpo Docente
3.9.1 – Do IFPR
DISCIPLINA
PROFESSOR
Currículo Lattes
Epistemologia Construção do
Conhecimento
Gestão Classe de Excelência
Desenvolvimento Pessoal e
Profissional
Estado, Poder e Gestão
Dra. Sandra Urbanetz
http://lattes.cnpq.br/1967514941253300
Esp. Ciro Bachtold
http://lattes.cnpq.br/5481732991486919
Msc. Marlene de Oliveira
http://lattes.cnpq.br/9328359774152146
Esp. Sandro Romanelli
Msc. Marcelo Ribeiro
Políticas Públicas
Metodologia da Pesquisa
Orçamento e Finanças
Públicas
Planejamento Estratégico
Sustentabilidade e
Desenvolvimento Local
Losso
Dra. Carmen Ballão
Msc. Carlos Alberto de
Ávila
Msc. Adriano Stadler
Esp. Luciane Fonseca
Schulz
???
http://lattes.cnpq.br/0956339570935215
http://lattes.cnpq.br/7689036138413559
http://lattes.cnpq.br/9037115218798735
http://lattes.cnpq.br/1863465302178358
http://lattes.cnpq.br/4154010107122862
3.9.2. Externo
DISCIPLINA
Supply Chain
Management
Logística de Distribuição
Operações Logísticas
PROFESSOR
Dr. Luiz Fernando Rodrigues
Campos
Dr. Luiz Fernando Rodrigues
Campos
Msc. Mauro José Kummer
Currículo Lattes
http://lattes.cnpq.br/1704994928656301
http://lattes.cnpq.br/1704994928656301
http://lattes.cnpq.br/8376017593510744
3.10. Cronograma de Execução
DISCIPLINA(S)
CARGA
HORÁRIA
PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Módulo I
Epistemologia Construção do Conhecimento;
120
Gestão Pública de Excelência
Outubro a Dezembro de 2011
Desenvolvimento Pessoal e Profissional.
Módulo II
Estado, Poder e Gestão
Políticas Públicas
120
Janeiro a Marco de 2012
120
Abril a Junho de 2012
120
Julho a Setembro de 2012
60
Outubro/2012 a Marco/2013
Metodologia da Pesquisa
Módulo III
Orçamento e Finanças Públicas
Planejamento Estratégico
Sustentabilidade e Desenvolvimento Local
Módulo IV
Operações Logísticas
Supply Chain Management
Logística de Distribuição
Orientação para o TCC – ARTIGO CIENTÍFICO
TOTAL GERAL
420 horas
4. INFRAESTRUTURA A SER UTILIZADA
INSTALAÇÕES:
EQUIPAMENTOS:
OUTROS:
5. ORÇAMENTO
GESTOR FINANCEIRO:
5.1.Receita
VALOR TOTAL:
TAXAS ESCOLARES
Inscrições:
Mensalidades:
Outras:
CONVÊNIO (ESPECIFICAR)
OUTRAS FONTES (ESPECIFICAR)
5.2. Despesas
VALOR TOTAL:
FUNDO DE INCENTIVO E DESENVOLVIMENTO À PESQUISA DO IFPR (20%) DO TOTAL DA
RECEITA:
PESSOAL DOCENTE (DETALHAR)
PESSOAL APOIO (DETALHAR)
MATERIAL DE CONSUMO
(DETALHAR)
MATERIAL PERMANENTE
(DETALHAR)