PROGRAMAÇÃO GERAL
20/03/2013 – Quarta-feira
18h00 – 19h30: Últimas inscrições e entrega de material
19h30 – 20h00: Sessão de Abertura
20h00 – 22h00: CONFERÊNCIA DE ABERTURA: Características etno-linguísticas de línguas
indígenas do Mato Grosso. Contribuições para o estudo das línguas indígenas na Pósgraduação em Estudos de Linguagem da UFMT
LOCAL: Auditório da FAMEV
Profa. Dra. Ana Suelly Arruda Câmara Cabral (UnB)
21/03/2013 – Quinta-feira
7h30 – 9h30: SESSÕES DE COMUNICAÇÃO
SESSÃO I – LOCAL: IE - SALA 11
Área – Estudos Linguísticos
GT1 – História e Descrição do Português Brasileiro
Expositores
Junção e tradições disursivas: um enfoque no domínio da aquisição de escrita
Ana Rúbia Marchal Tuão Brito
Sufixos -dade e -ice na formação de neologismos no português brasileiro contemporâneo
Bruno Oliveira Maroneze
A diferença de significado em nomes masculinos e femininos
Daniela Cauduro Bianchi
O processo de nomeação da cidade de Mirassol D'Oeste-MT
Elisandra Benedita Szubris
A história do papel e as filigranas em manuscritos dos séculos XVIII E XIX na capitania de
mato Grosso
George Gleyk Max de Oliveira
SESSÃO II – LOCAL: IE - SALA 59
Área – Estudos Linguísticos
GT2 – Estudos de Linguagem
Expositores
Parado polícia: transmutações semânticas do discurso oral de abordagens policiais para o
discurso imagético
Cláudio Alves Benassi
A linguagem artística na educação de jovens e adultos: alguns apontamentos
Gustavo Cunha de Araújo;
Ana Arlinda de Oliveira
Os sentidos dos slogans eleitorais nos espaços públicos da cidade
Jucinéia Seraglio
Reflexões sobre conceitos Bakhtinianos: entoação em textos publicitários.
Renata Silva Siqueira
As propostas de escrita no material didático-pedagógico do GESTAR II
Rute Almeida e Silva
SESSÃO III – LOCAL: IE - SALA 60
Área – Estudos Linguísticos
GT4 – Análise de línguas, escola e ensino
Expositores
Introdução a pesquisa científica no ensino médio: quebrando paradigmas do fazer ciência
Eduardo Fonseca de Souza;
Helen Vanessa de Oliveira Ritt Zanchin
Viabilidade do ensino de Língua Portuguesa por meio dos gêneros discursivos na perspectiva
bakhtiniana: breves reflexões sobre uma experiência em sala de aula
Josilene Auxiliadora Ribeiro
Memórias literárias: dialogismo, tradução e escritura
Neiva de Souza Boeno
Multiletramento: a utilização das mídias e o aprendizado de língua inglesa por surdos
Priscila Aparecida Moraes Henkemaier Xavier
Ensino da Língua Portuguesa: análise de produção de texto do aluno surdo
Sebastiana Almeida Souza
SESSÃO IV – LOCAL: IL - SALA 48
Área – Estudos Linguísticos
GT4 – Análise de línguas, escola e ensino
Expositores
Signos e significados na escrita pelo aluno surdo: uma proposta de interação entre ciências da
natureza e linguística
Anderson Simão Duarte
O gênero tirinhas no livro didático de Ensino Médio
Fábio Cardoso dos Santos
Leitura e Literatura nos Cursos de Letras: as possíveis influências na formação de leitores
dentro e fora da escola.
Iuanys Rayara Oliveira
Produção de atividades reflexivas para a reescrita: contribuições da teoria bakhtiniana
Viviane Letícia Silva Carrijo
Caminhos que conduzem à formação de profissionais
Weslley Alves Siqueira;
Adryel Kayro Oliveira Adorno Laurindo;
Roberta de Rocha Carvalho;
João Vicktor Marques Oliveira;
João Pedro da Silva Porto
SESSÃO V – LOCAL: IL - SALA 19
Área – Estudos Linguísticos
GT6 – Paradigmas de Estudos de Línguas
Expositores
Processo identitário: a metamorfose do aprender e ensinar a língua inglesa em ambiente
online
Alexandre Colli Dal Prá
Trabalhando as propriedades do som e a psicomotricidade nas histórias infantis
Amasílio dos Santos Vaz;
Luciana Vicência do Carmo de Assis e Silva;
Ana Arlinda de Oliveira
Formação reflexivo-crítica do professor de língua inglesa e o material didático
Ana Paola de Souza Lima
Leitura como atividade dialógica e seu processo de ensino-aprendizagem: um projeto com o
gênero história em quadrinhos
Angélica Remonatto
SESSÃO VI – LOCAL: IL - SALA 20
Área – Estudos Linguísticos
GT6 – Paradigmas de Estudos de Línguas
Expositores
Criando zonas de possibilidades para o ensino de inglês: uma abordagem qualitativa para
integrar comunidades e escolas
Izilene Leandro da Silva
Representações dos professores participantes da formação continuada em linguagem e
tecnologia digital acerca do uso do Facebook em sala de aula
Joana Rodrigues Moreira Leite
Adolescentes e Jovens em situação de exclusão social: um estudo baseado nas representações
de atores sociais.
Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda
A ludicidade como processo de desenvolvimento da leitura
Katia Auxiliadora de Arruda Pinto
O global local do inglês em sala de aula investigando praticas culturais da comunidade local
Maria de Fátima Comini da Silva
Jogos eletrônicos e ensino de língua estrangeira: um estudo sobre a perspectiva de
multiletramentos
Ardalla Guimarães Oliveira
SESSÃO VII – LOCAL: IL – SALA 21
Área – Estudos Linguísticos
GT6 – Paradigmas de Estudos de Línguas
Expositores
Uma análise enunciativo-discursiva de material didático de língua portuguesa e sua aplicação
em sala de aula: a aprendizagem em foco.
Rosenil Gonçalina dos Reis e Silva
Leitura-escrita em inglês com surdos: uma abordagem dialógica
Sergio Henrique de Souza Almeida
Políticas públicas de ensino e de formação do professor de língua materna: a proposta do
Programa Olimpíada de Língua Portuguesa
Shirlei Neves dos Santos
Repensando o ensino de inglês: O projeto Connecting Classrooms
Tiago Borges de Lima
Práticas pedagógicas na escola do campo
Verônica Moreno Machado;
Laudemir Luiz Zart
SESSÃO VIII – LOCAL: IE - SALA 10
Área – Estudos Literários
GT1 – Literatura e Realidade Social
Expositores
Piedade, de José de Mesquita: uma costura de textos
Wender Marcell Leite Souza
Poéticas políticas: o teatro angolano
Adilson Vagner de Oliveira
Violência jagunça e sua ambiguidade
Domingos Joaquim da Ressurreição Neto
A desconstrução do ideal feminino em “...E O Vento Levou”
Elexandra Martins de Souza Amaral
A ideia de sertão em José de Alencar: um estudo a partir de O sertanejo
Flávia Mariano da Silva
SESSÃO IX – LOCAL: IE - AUDITÓRIO 67
Área – Estudos Literários
GT1 – Literatura e Realidade Social
Expositores
Práticas escolares de leitura - formação para o leitor literário?
Iara Sirlene Amorim Montagner
¿La escritura o la vida? ¿La escritura o la muerte?: Do retorno à escritura mortífera ao
esclarecimento libertador – Reflexões sobre o testemunho de Jorge Semprún
Lucy Miranda do Nascimento
A devoração do tempo em um homem sem profissão, memórias e confissões, sob as ordens de
mamãe, de Oswald de Andrade
Silvana Aparecida Teixeira
“Marien e Pommot: o sertão mato-grossense na visão de dois franceses”
Suzy S. Oliveira
SESSÃO X – LOCAL: IL – SALA 22
Área – Estudos Literários
GT3 – Literatura, outras Artes
Expositores
Isaías Caminha e o mal-estar na civilização brasileira no limiar do século XX
Izabel Cristina Cavalcanti da Cruz
Half of a Yellow Sun: as experiências do tempo no romance de Chimamanda Ngozi Adichie
João Felipe Assis de Freitas
Foucault e GeoLiteratura
João Paulo de Azevedo
A influência do espaço e do ambiente nas transformações psicológicas do protagonista em
“Sete-estrelo”, conto de Manuel da Fonseca
Larissa Ruth Siniak dos Anjos
José Craveirinha e Lobivar Matos: uma trajetória em busca da oralidade
Luana Soares de Souza
SESSÃO XI – LOCAL: IL – SALA 47
Área – Estudos Literários
GT3 – Literatura, outras Artes
Expositores
Música e poesia: senhas de adriana calcanhotto
Mirian Lesbão Dumont
D. Francisco de Aquino Corrêa e a divinização da terra mato-grossense
Moisés Carlos de Amorim
A denegação dos narradores-protagonistas em The catcher in the rye, de J. D. Salinger e n’A
confissão de Lúcio, de Mário de Sá-Carneiro
Rayssa Duarte Marques Cabral
Acerca do memorialismo em Natalia Ginzburg
Rosemar Eurico Coenga
A representação da resistência feminina na obra Without a Name de Yvonne Vera
Sheila Dias da Silva
-------------------9h30 – 11h30: MESA-REDONDA I: Aspectos fonéticos, morfológicos e sintático-semânticos do
Português Brasileiro
LOCAL: Auditório do IL
Profa. Dra. Lúcia R. Lopes-Damasio (UFMT)
Profa. Dra. Lírian Martini (UFMT)
Prof. Dr. Laudino Roces (UFMT)
MESA-REDONDA II: Literatura Africana
LOCAL: Auditório do IE
Profa. Dra. Vera Lúcia da Rocha Maquêa (UNEMAT)
Profa. Dra. Divanize Carbonieri (UFMT)
Profa. Dra. Marinei Almeida (UNEMAT)
12h00 – 14h00: Pausa para almoço
-------------------14h00 – 17h00: DEFESAS
Kênia Maria Correa da Silva
Título: “Cartas manuscritas do século XVIII: aspectos filológicos e linguísticos”
LOCAL: Auditório do IL (M) – 14h
Maria Antônia Correa
Título: “Prática pedagógica reflexiva, em curso de formação continuada: um estudo crítico
etnográfico.”
LOCAL: Auditório do IE – 14h
Thiago Rodrigues Lopes
Título: “Diálogos, closes, atraques e babados: a delineação das identidades numa perspectiva
Bakhtiniana.”
LOCAL: IL – 34 – 15h
-------------------17h00 – 18h30: MESA-REDONDA III: A circulação de enunciados destacados na mídia e a
produção pletórica de simulacros
LOCAL: IL - Sala 36
Profa. Dra. Maria Inês Pagliarini Cox (UFMT)
Prof. Dr. Roberto Laser Baronas (UFSCar)
19h30 – 22h00: MESA-REDONDA IV: Literatura e outras artes
LOCAL: Auditório do IL
Prof. Dr. Teresinha Rodrigues Prada Soares (UFMT)
Prof. Dr. Pablo Diener (UFMT)
Profa. Dra. Célia Maria Domingues Rocha Reis (UFMT)
MESA-REDONDA V: Apontamentos Queer: reflexões e inflexões indisciplinadas
LOCAL: Auditório do IE
Profa. Dra. Dolores Cristina Gomes Galindo (UFMT)
Prof. Dr. Ismar Inácio Santos Filho (IFAL)
Prof. Dr. Dánie Marcelo de Jesus (UFMT)
22/03/2013 – Sexta-feira
7h30 – 9h30: SESSÕES DE COMUNICAÇÃO
SESSÃO I – LOCAL: IE – SALA 11
Área – Estudos Linguísticos
GT1 – História e Descrição do Português Brasileiro
Expositores
Da via filológica à análise linguística: uma abordagem de manuscritos mato-grossenses
Grasiela Veloso dos Santos
Aspectos relevantes no termo de fundação de Vila Maria do Paraguay: estudo de um
manuscrito de Cáceres
José Maria de Sousa
Estudo filológico e discursivo de manuscritos: o texto escrito como objeto de estudo.
Juliana Lima Façanha
As tradições discursivas nas “Minas do Cuyabâ”: um estudo de cartas do século XVIII
Lúcia Regiane Lopes-Damasio
Aspectos da junção em contexto de aquisição de escrita: uma abordagem das tradições
discursivas
Patrícia Celene Senna da Silva
SESSÃO II – LOCAL: IE – SALA 59
Área – Estudos Linguísticos
GT3 – Estudo e Análise de Processos Discursivos e Semânticos
Expositores
Gêneros textuais: A importância no processo de ensino e aprendizagem
Angélica da Silva Costa
Linguagem e comunicação na prática da rádio escolar
Elidi Preciliana Pavanelli Zubler
As designações da escrava Isaura em obra homônima
Jane Josefa da Silva Camilo
O gênero curta metragem no ensino de leitura e escrita: uma proposta de letramento verboaudiovisual a partir do curta “Xadrez das Cores”
Jean Carlos Alcântara Dourado
“FICHA LIMPA”: um estudo performativo da propaganda eleitoral do Tribunal Superior
Eleitoral – TSE
Karine Pedroza
A designação do agente de saúde ambiental: uma reflexão semântica enunciativa
Sueli Martins Cardozo
SESSÃO III – LOCAL: IE – AUDITÓRIO 67
Área – Estudos Linguísticos
GT4 – Análise de línguas, escola e ensino
Expositores
O professor de Língua Portuguesa e o uso do laptop educacional em Mato Grosso
Claúdia Lúcia Landgraf Valério
Ensino do espanhol na escola pública: uma análise do discurso docente sob a perspectiva da
gramática sistémico-funcional
Claudineia de Assis Maldonado
BBB13 - o velho que é novo: uma análise da categoria de Apreciação (appraisal system)
Estela Seraglio Furrer
O discurso de vitória de Barak Obama (eleição e reeleição): uma análise dos elementos
avaliativos (Appraisal System)
Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida
Crenças sobre o processo de ensino e aprendizagem de língua estrangeira: uma análise dos
recursos semântico-discursivos de avaliatividade (Appraisal System)
Graciene Verdécio de Gusmão
SESSÃO IV – LOCAL: IE – SALA 60
Área – Estudos Linguísticos
GT5 – Práticas Textuais e Discursivas
Expositores
Excedente de visão: um olhar exotópico através das artes
Dinaura Batista da Silva
Expedição Roncador-Xingu: cenas da enunciação e ethos na análise discursiva
Karla Amorim Sancho
Formação continuada: de “status quo” a uma proposta dialógica de ensino
Lucimeire da Silva Furlaneto
Poesia: línguas, sentidos, prazeres
Thalita Miranda Gonçalves Sampaio
Provérbios racistas: circulação de fórmulas e estereótipos em gêneros midiáticos
Paulo Rogério de Oliveira
As contribuições da cultura negra no processo de construção da identidade do ser brasileiro,
sob a ótica da Análise Discursiva
Waldiney Santana da Costa
SESSÃO V – LOCAL: IL - SALA 19
Área – Estudos Linguísticos
GT6 – Paradigmas de Estudos de Línguas
Expositores
Língua materna: limites e possibilidades da pesquisa científica - desmistificando “ciência”
com alunos das escolas públicas de Tangará da Serra-MT e região
Débora Aparecida Blanco Gonsales
Marcas da prática docente em textos de alunos participantes da Olimpíada de Língua
Portuguesa Escrevendo o futuro.
Ernandes Araujo Nascimento
A teoria dos atos de fala e o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras
Fernanda Paula Menichini Paixão
A entoação e a propaganda
Gysele Fátima Monteiro Nunes da Cunha;
Sergio Henrique de Souza Almeida
Práticas escolares de leitura - formação para o leitor literário?
Iara Lopes Maiolini
SESSÃO VI– LOCAL: IL - SALA 20
Área – Estudos Linguísticos
GT6 – Paradigmas de Estudos de Línguas
Expositores
Língua materna na educação de jovens e adultos: contribuições da prática reflexiva
Maria Martins da Silva Mágio
Um olhar sobre a formação continuada de professores de língua portuguesa
Marilza Jiacomini Rubinho Vaz;
Maria Rosalina Alves Arantes
Uma reflexão crítico-dialógica sobre as práticas de leitura e letramento(s) na escola
Nádia Cristina da Silva Santos
O livro didático e a prática docente no ensino-aprendizagem de língua espanhola
Rosária Cristina da Silva Ormond
Linguagem literária: uma proposta de sequência didática para competência discursiva e
multiletramento
Rosemary Pinto de Arruda Gonçalves
SESSÃO VII – LOCAL: IL – SALA 47
Área – Estudos Literários
GT1 – Literatura e Realidade Social
Expositores
Preliminares: estudos etnográficos como recurso para análise da literatura produzida em
Mato Grosso
Ariagda dos Santos Moreira
O espaço da fazenda em Luz e Sombras, de Feliciano Galdino de Barros
Fernanda Sampaio da Silva
Era um poaieiro. Um folhetim estemporâneo?
Franceli Aparecida da Silva Mello
O Encantamento e as “Verdades” Encrustradas nas Clareiras Vivas nas Árvores da Oratura
Africana
Soraya do lago Albuquerque
O espaço da Torre e a superação do “menino”
Talita Cristina Bandeira de Figueiredo
SESSÃO VIII – LOCAL: IL – SALA 48
Área – Estudos Literários
GT2 – Literatura, Memória e História
Expositores
Nenhum, nenhuma: em busca do amor perdido nos interstícios da memória
Gislei Martins de Souza
El beso de la mujer araña e as innovaciones estructurais
Jaqueline dos Santos Souza
A reinvenção do eu através dos cacos da memória
Luciane Beserra
A harmonia e desarmonia do tango na produção de Luisa Valenzuela
Rhina Landos Martínez André
A representação da mulher idosa como contadora de história em Histórias de Tia Nastácia, de
Monteiro Lobato
Rinaldo Pereira de Souza
SESSÃO IX – LOCAL: IE – SALA 10
Área – Estudos Literários
GT2 – Literatura, Memória e História
Expositores
As laçadas da linguagem: fluxo de consciência e dialogismo em Ponto de crochê, de Dalton
Trevisan
Zenil Josefa da Silva
A figura do autor no conto Pierre Menard, autor de Quixote (1944) de Jorge Luis Borges
Daniele Cristina da Silva
A presença feminina no filme Alexandria
Igridy Bianca Benevides Rigoti
Toada do esquecido – máscaras como ideia de pertencimento social
Ivete Ferreira Barbosa Corrêa
Abordagem panorâmica da primeira historiografia literária do estado de mato grosso
Jocineide Catarina Maciel de Souza
Desenvolvimento de uma ferramenta online de mediação pedagógica para o ensino do texto
literário na educação básica
Vinícius Carvalho Pereira
SESSÃO X– LOCAL: IL - SALA 21
Área – Estudos Literários
GT3 – Literatura, outras Artes
Expositores
A Representação do Oriente em Small Island
Ana Flávia de Morais Faria Oliveira
Ecos pós coloniais em Wild Cat Falling
Beatriz Marucci
Leitura e Subjetividade
Fernanda Rosa da Silva;
Joarina de Souza Arruda
A inter-relação do espaço e da personagem no conto “Madalena”, de Miguel Torga
Giselle Marques Ramos de Oliveira
A poesia hiponótica na escritura profana de Marilza Ribeiro
Heloisa Helena Ribeiro de Miranda
SESSÃO XI – LOCAL: IL – SALA 22
Área – Estudos Literários
GT3 – Literatura, outras Artes
Expositores
Terça-feira gorda: poesia e violência
Luciene Candia
A Erfahrung como experiência limite em Kafka
Luís Fernando Barnetche Barth
Truques do mágico: o conto fantástico de Murilo Rubião
Marcela de Castro Ávila Aguiar
O individualismo em poética e imagem na literatura infanto-juvenil
Mariana Miranda Máximo
Um pouco de natureza pode tornar-nos a todos uma grande família
Michael Jhonatan Sousa Santos
-------------------9h30 – 11h30: MESA-REDONDA VI: Linguagens e sociedade
LOCAL: Auditório do IL
Profa. Dra. Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento (UFMS)
Prof. Dr. Sérgio Flores (UFMT)
Profa. Dra. Solange Maria Barros (UFMT)
Coordenadora: Profa. Dra. Ana Antônia de Assis-Peterson (UFMT)
MESA-REDONDA VII: Teoria dos gêneros: ensino e formação de professores
LOCAL: Auditório do IE
Profa. Dra. Simone de Jesus Padilha (UFMT)
Profa. Dra. Claudia Graziano Paes de Barros (UFMT)
Profa. Dra. Maria Rosa Petroni (UFMT)
12h00 – 14h00: Pausa para almoço
-------------------14h00 – 17h00: DEFESAS
Neila Barbosa de Oliveira Bornemann
Título: “O português brasileiro em Mário de Andrade pelo viés da Análise do Discurso.”
LOCAL: Auditório do IL (M)
Angélica Remonatto
Título: “Leitura como atividade dialógica e o seu processo de ensino-aprendizagem: um projeto
com gênero história em quadrinhos.”
LOCAL:Auditório do IE
-------------------17h00 – 19h00: MESA-REDONDA VIII: Estudo filológico e discursivo de manuscritos
LOCAL: Auditório do IL
Prof. Dr. Manoel Mourivaldo Santiago Almeida (USP)
Prof. Dr. Roberto Laser Baronas (UFSCar)
Prof. Dr. Elias Alves de Andrade (UFMT)
MESA-REDONDA IX: Falando sobre livros
LOCAL: Auditório do IE
Profa. Dra. Sirlei Aparecida Silveira (UFMT)
Profa. Dra. Rhina Landos Martinez André (UFMT)
Profa. Dra. Franceli Aparecida da Silva Mello (UFMT)
Prof. Dr. Mário Cézar Silva Leite (UFMT)
19h30: CONFERÊNCIA DE ENCERRAMENTO: Textos provocadores, leitores à altura
LOCAL: Auditório do IL
Profa. Dra. Beth Brait (PUC-SP)