FEROCIT – FEIRA DE RONDÔNIA CIENTIFICA DE
INOVAÇÃO E TECNOLOGIA
PORTO VELHO - RONDÔNIA
OUTUBRO DE 2014
APRESENTAÇÃO:
FEROCIT - Feira de Rondônia Científica de Inovação e Tecnologia é um
evento regional científico de inovação tecnológica surgindo da necessidade de
Popularização e Incentivo da Ciência em Rondônia, através da motivação de
intercâmbio entre alunos pesquisadores, professores orientadores e toda a
sociedade de uma forma geral. A FEROCIT reúne projetos de alunos do
Ensino Fundamental, Médio, Superior representantes de Rondônia, além da
possibilidade de buscar projetos de outras instituições de âmbito nacionais e
internacionais de países convidados. A cidade de Porto Velho foi escolhida
com o objetivo de fomentar e motivar a inserção da metodologia de projetos no
ensino da região norte, fator preponderante para a qualidade do ensino e para
o desenvolvimento tecnológico desta região de nosso país.
A FEROCIT é composta por um Comitê Científico e Técnico de organização do
Evento tem como principal organizador o Governo do Estado de Rondônia
através da SEDUC - Secretaria de Estado da Educação participa também
como colaborador do projeto a Escola Estadual de Ensino Fundamental e
Médio Ulisses Guimarães por ser aonde surgiu à ideia inicial de realização do
Evento FEROCIT, tem como parcerias constituídas o Porto Velho Shopping,
Faculdades UNIRON e o Governo do Estado de Rondônia com seus órgãos
instituídos. A FEROCIT é o evento realizado no Porto Velho Shopping em
Rondônia tendo diversos parceiros como: empresas privadas, institutos
federais, universidades particulares e federais. O apoio para a realização do
Evento FEROCIT surgiu inicialmente de uma reunião do Movimento de
Integração de Feiras Científicas no Brasil com incentivo dado a um
representante da Região Norte especifico de Rondônia juntamente com uma
comissão dos principais organizadores de Feiras no Brasil e um representante
do Ministério de Ciência Tecnologia e Inovação de Brasília, na cidade de
Fortaleza durante o Evento MILSET Brasil 2014, estando presentes os
principais coordenadores e organizadores da MILSET Brasil - Fortaleza,
CIÊNCIA JOVEM - Olinda, FEBRACE - São Paulo, MOSTRATEC - Novo
Hamburgo, MOCINN e MCTEA – Pará. Outras instituições e feiras também
apoiaram o surgimento da FEROCIT como: FECIBA, FEMMIC e IFRO do
Estado da Baía. A FEROCIT promove integração entre as instituições de
ensino, a pesquisa e o meio empresarial, possibilitando o desenvolvimento, a
aplicação e a divulgação de novas tecnologias.
A FEROCIT tem seus moldes baseando-se na MOSTRATEC – Mostra
Brasileira e Internacional de Ciência e Tecnologia, FEBRACE, CIÊNCIA
JOVEM e outras Feiras do país, sua equipe de trabalho dividida em duas
comissões principais: Comissão Executiva e Comissão Central. A Comissão
Executiva conta com a participação de cinco coordenadores: Coordenador
Geral do Evento, Secretaria
Executiva, Coordenador Financeiro Geral, Coordenador Geral de Logística e
Coordenador para Assuntos Internos.
Na Comissão Central cada coordenador representa um grupo de
pessoas que é responsável por organizar determinadas atividades no evento:
Finanças, Recepção, Transporte, Alimentação, Secretaria e Credenciamento,
Informações, Divulgação, Segurança, Cultura, Esportes e Lazer, Estrutura e
Montagem, Avaliação, Planejamento e Logística, Comitê de Revisão Científica,
Comitê de Revisão Técnica, Tradução, Hospedagem, Premiação, Assuntos
Institucionais.
A FEROCIT tem apoio de diversos patrocinadores: instituições públicas
das esferas municipal, estadual e federal, empresas, instituições de ensino,
entre outros. Na avaliação dos projetos, a FEROCIT conta com a colaboração
voluntária de profissionais qualificados das instituições públicas, universidades,
institutos de pesquisa e diferentes empresas da região.
A realização da FEROCIT é possível graças ao empenho e dedicação
de muitas pessoas, ao patrocínio recebido por diversas instituições e aos
professores e alunos que se dedicam ao desenvolvimento da pesquisa.
A FEROCIT tem como objetivos:
a) estimular estudantes na atividade de iniciação científica e tecnológica;
b) popularizar a ciência através da divulgação de trabalhos científicos em
ambientes para a participação do publico em geral;
c) instituir e conduzir à sistematização da pesquisa no ensino fundamental,
médio e nível técnico;
d) estimular a pesquisa científica e tecnológica nas escolas púbicas, privadas e
institutos federais;
e) promover a integração entre instituições de ensino, pesquisa e meio
empresarial, possibilitando o desenvolvimento, a aplicação e a divulgação de
novas tecnologias;
f) possibilitar aos expositores e professores a integração com colegas de outras
instituições de ensino de modo a ampliar suas relações de conhecimento.
Comissão Executiva
Coordenador Geral do Evento
Secretaria Executiva
Coordenador Financeiro Geral
Coordenador Geral de Logística
Coordenador para Assuntos Internos
Comissão Central
Finanças
Recepção
Transporte
Alimentação
Secretaria
Credenciamento
Informações
Divulgação
Segurança
Cultura
Esportes e Lazer
Estrutura e Montagem
Avaliação
Planejamento e Logística
Comitê de Revisão Científica
Comitê de Revisão Técnica
Tradução (Intérprete de Libras)
Hospedagem
Premiação
Assuntos Institucionais
RESUMO DA PROPOSTA:
CAPÍTULO I – DA PARTICIPAÇÃO
I.1 Participarão da feira escolas da Educação Infantil, Ensino Fundamental (1º
ao 9º ano) e Ensino Médio nas modalidades regular, educação especial e EJA,
das Redes Pública e Privada de Rondônia.
I.2 Cada escola participante só poderá concorrer com um trabalho de alunos
em cada categoria de prêmios.
I.3 Escolas que trabalham com educação especial poderão apresentar dois
trabalhos numa mesma categoria, desde que um seja na referida modalidade.
I.4 Escolas com sedes em diferentes bairros ou municípios serão consideradas
como escolas distintas.
I.5 Cada escola deverá ser representada por um professor e dois alunos.
I.6 Caso o trabalho seja de uma Escola Estadual, o professores,deverá
fornecer os seguintes dados, número de matricula, número de identidades e
número do CPF, endereço de origem, e GRE, que serão encaminhados para a
Secretaria de Educação do Estado.
I.7 O crachá de identificação será obrigatório para todos os participantes da
feira, assim como as camisas.
I.8 Só receberão o crachá, a camisa e os certificados os participantes que
estejam devidamente inscritos da feira
CAPÍTULO II – DAS CATEGORIAS DE PRÊMIOS
II.1 Uma premiação para cada categoria, sendo 04 (quatro) diferentes
categorias: a primeira voltada para os alunos da Educação Infantil e Ensino
Fundamental (1º ao 5º ano); a segunda dirigida ao Ensino Fundamental (6º ao
9º ano) e as terceira e quarta categorias aos alunos do Ensino Médio.
II.2 Além dos prêmios citados no item II.1, haverá uma categoria de prêmio da
qual participarão todos os trabalhos de alunos participantes, denominada Voto
Popular.
II.3 Todos os trabalhos inscritos nas quatro categorias de Prêmios citados no
item II.1 estarão automaticamente concorrendo ao Prêmio Voto Popular, não
sendo necessária inscrição específica para esta categoria.
II.4 As categorias de prêmios para os trabalhos dos alunos serão: Iniciação à
Pesquisa (Educação Infantil e Ensino Fundamental 1º ao 5º ano); Divulgação
Científica; (Ensino Fundamental 6º ao 9º ano); Desenvolvimento Tecnológico e
Incentivo à Pesquisa (Ensino Médio) e Voto Popular (envolvendo a totalidade
dos trabalhos dos alunos participantes).
II.5 A premiação ocorrera no dia 06/11/14 com inicio a partir das 14 horas e
término previsto às 16 horas.
CAPÍTULO III – DAS INSCRIÇÕES
III.1 As inscrições ocorrerão entre 10 a 25 de outubro de 2014, exclusivamente
através do site www.ferocit.ro.gov.br Poderão ser inscritos um ou mais
trabalhos de uma mesma escola.
III.2 As inscrições definitivas serão feitas exclusivamente através do site
www.ferocit.ro.gov.br.
III.3 O resumo da trabalho deverá ser composto por no mínimo 700
(setecentos) e no máximo 1.500 (mil e quinhentos) caracteres.
III.4 Ao preencher e mandar por e-mail o formulário eletrônico da inscrição, os
participantes receberão uma confirmação de recebimento.
III.5 Na fase de inscrição definitiva, só poderá ser inscrito um único trabalho da
mesma escola nesta categoria.
III.6 Após ter feito a opção por uma das categorias de prêmios segundo as
características do trabalho, os participantes devem digitar, no espaço
correspondente à categoria eleita, os dados solicitados e o resumo do trabalho
segundo o modelo apresentado no item XIII.
III.7 Para todas as categorias, será exigida a apresentação de um “Diário de
Bordo”. O Diário de Bordo é um caderno onde os estudantes registram as
etapas de desenvolvimento do projeto, anotando com detalhes precisos (com
datas e locais) todos os passos e movimentos do trabalho (perguntas,
descobertas, investigações, experimentos, entrevistas, resultados e respectivas
análises). Como o próprio nome sugere, este é um Diário que será preenchido
ao longo de todo o trabalho, incluindo anotações, rascunhos, roteiros,
desenhos, fotos, etc.
Recomenda-se o uso de um caderno em capa dura, sem espiral. Este caderno
deverá estar exposto e será apresentado à Comissão Avaliadora no momento
da apresentação do trabalho por ocasião da Feira.
III.8 Todos os trabalhos inscritos participarão de uma seleção que ficará a
cargo de um Comitê de Seleção. Será divulgada uma lista, no site
www.ferocit.ro.gov.br, com todos os trabalhos aprovados pela comissão.
CAPÍTULO IV – DOS TRABALHOS
IV.1 Os trabalhos poderão abordar qualquer área de conhecimento científico ou
interligar outras áreas.
IV.2 Será de responsabilidade de cada equipe providenciar todo material
necessário para montagem e funcionamento do trabalho. A Comissão
Organizadora não cederá, sob nenhum pretexto, material ou substâncias aos
expositores.
CAPÍTULO V – DA MONTAGEM E DESMONTAGEM DOS TRABALHOS NA
FEIRA
V.1 A montagem dos stands deverá ser feita pelos expositores, no dia 02/11/14
das 22:00h as 23:00h e dia 03/11/14 das 7 horas às 8 horas.
V.2 A FEROCIT não dispõe de pessoas ou carros para o deslocamento dos
materiais das equipes participantes.
V.3 A localização dos stands será designada pela Comissão Organizadora, no
ato do credenciamento.
V.4 A área dos stands será igual para todas as escolas participantes, e pelo
menos de 2m comprimento e 2m largura, não podendo ultrapassar este
limite.
V.5 Os stands estarão equipados com 01 (uma) mesa, 02 (duas) cadeiras e
um ponto de energia.
V.6 Não será permitida a permanência de equipamentos, nos stands, que não
façam parte da exposição dos trabalhos, como por exemplos, bebedouros.
V.7 Por ocasião da abertura da feira, às 10h do dia 03/11/14, todos os
trabalhos deverão estar nos seus devidos lugares, prontos para serem
apresentados.
V.8 Os trabalhos deverão ser retirados da exposição apenas a partir das 22
horas do dia 05/11/14.
CAPÍTULO VI – DA EXPOSIÇÃO
VI.1 Os trabalhos deverão ficar expostos desde o momento da abertura da
feira, 10 horas do dia 03/11/14 até o encerramento, 22 horas do dia 05/11/14.
VI.2 Os stands não poderão ficar desocupados em nenhum momento durante a
exposição, devendo haver sempre 02 (dois) alunos responsáveis pela
demonstração do trabalho ao público. Para tanto, sugere-se o rodízio entre
alunos.
VI.3 O Diário de Bordo deverá constar como material integrante da exposição,
estando disponível para consulta pela comissão avaliadora e pelo público
visitante.
VI.4
Toda
manipulação
de
materiais
em
exposição
será
de
toda
responsabilidade da escola participante.
CAPÍTULO VII – DA AVALIAÇÃO
VII.1 Os trabalhos serão avaliados por comissões constituídas de profissionais
liberais, professores, pesquisadores e técnicos de diversas instituições
profissionais, de ensino e/ou pesquisa de Rondônia, especialmente compostas
para proceder à avaliação.
VII.2 Serão designados suplentes para eventual substituição, na falta dos
titulares.
VII.3 Cada trabalho deverá ser apresentado aos avaliadores pelos 02 (dois)
alunos inscritos como representantes da Escola, nos dias 03/11/14, 04/11/14,
05/11/14. Em caso de substituição, o fato deverá ser comunicado
anteriormente à Comissão Organizadora.
VII.4 No momento da apresentação do trabalho aos avaliadores, não será
permitida a presença de professor/orientador no stand.
VII.5 O tempo de apresentação dos trabalhos não deverá exceder os 20 (vinte)
minutos. Na apresentação, deverão ser observados e abordados os aspectos
descritos no item VIII.3.
CAPÍTULO VIII – DA CLASSIFICAÇÃO
VIII.1 A classificação dos trabalhos dar-se-á em duas etapas, assim definidas:
1ª Etapa: Identificação pela Equipe de Avaliadores de três destaques em cada
categoria. Esta classificação tem caráter interno e não será divulgada.
2ª Etapa: Escolha dos Primeiros Lugares entre os três primeiros destaques
selecionados em cada categoria. Esta etapa ficará sob a responsabilidade de
uma Comissão Especial.
VIII.2 Na 1ª Etapa, os trabalhos serão classificados de acordo com a média dos
pontos obtidos, conforme a atribuição de pontos aos aspectos considerados no
item VIII.5 por 03 (três) avaliadores.
VIII.3 Na avaliação serão considerados os seguintes elementos e seus
respectivos pesos:
VIII.4 A área dos stands será igual para todas as escolas participantes, e pelo
menos de 2m comprimento e 2m largura;
VIII.5 A apresentação visual deve ser em português, espanhol ou inglês;
VIII.6 Uma bandeira da escola ou de sua cidade em Rondônia, que esta sendo
representada, nas medidas 50cm x 35cm, pode ser colocada no local da
exposição;
VIII.7
Não são fornecidos equipamentos e/ou ferramentas, tais como
videocassete, televisor, microcomputador, retroprojetor, regulador de tensão,
transformadores, entre outros;
VIII.8 Qualquer demonstração deve ter proteção adequada para a segurança
do público visitante e prévia autorização do Comitê de Revisão Científica –
CRC.
VIII.9 Planta baixa: balcão – estande
a) Não devem ser feitas modificações no projeto ou no estande depois de este
ser aprovado pelo CRC;
b) o caderno de campo deve permanecer no estande e será verificado pelo
CRC, implicando na perda de pontos caso não esteja de acordo com o projeto;
c) nenhum tipo de alimento ou bebida é permitido dentro da feira, com exceção
de água engarrafada para consumo do próprio participante;
d) os seguintes formulários devem estar presentes no stand durante a
exibição na FEROCIT:
VIII.10 os Formulários obrigatórios a todos os projetos:
Formulário de Revisão para Orientador
(1), Formulário de Revisão para Aluno
(1A), Plano de Pesquisa e Formulário de Aprovação (1B), devem estar
presentes no estande, bem como qualquer outro formulário que seja
necessário ao projeto (1C, 2, 3, 4, 5A, 5B, 6A, 6B e/ou 7);
III.11 o Formulário para Pesquisa com Seres Humanos (4)
(ou outro formulário fornecido por uma instituição regulamentada, desde que os
dados sejam equivalentes) é de caráter confidencial e não deve ser exposto
junto com o trabalho, MAS deve estar no estande caso algum avaliador ou
membro do CRC o requisite.
CAPÍTULO IX – DA DISTRIBUIÇÃO DE VAGAS NO STAND
IX.1 o total de vagas a serem distribuídas nos stands são 30 vagas entre
Educação Infantil e Ensino Fundamental, Médio e Técnico em Rondônia.
IX.2 a distribuição das vagas nos stands:
a) alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano); 5 vagas
b) alunos de Ensino Fundamental (6º ao 9º ano); 8 vagas
c) terceira e quarta categorias aos alunos do Ensino Médio e Técnico; 17
vagas.
IX.3 Se não houver inscrições para uma categoria especifica a vaga será
repassada para as categorias subsequentes, ou seja, Educação Infantil, Ensino
Fundamental, Ensino Médio e Técnico, ou vice-versa Ensino Médio e Técnico,
Ensino Fundamental e Educação Infantil.
IX.4 as Universidades não ocuparam as 30 vagas dos stands, pois terão um
espaço denominado: “Espaço Ciência Universidade” podendo ser na
continuidade dos stands, ou em outro espaço determinado.
IX.5 as Universidades não participam da premiação, somente com fim de
exposição contando como extensão universitária e tendo todos os direitos
como certificados de exposição e dos cursos a serem oferecidos, e outros.
IX.6 no “Espaço Ciência Universidade” serão 20 vagas distribuídas para as
Universidades de Rondônia particulares ou federais.
IX.7 o total de trabalhos em exposição serão 50 trabalhos científicos
somando todas as categorias Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino
Médio e Técnico e o “Espaço Ciência Universidade”
CRONOGRAMA DE INSCRIÇÕES E RESULTADO DA FEROCIT
Cronograma de Datas Importantes
Inscrições ocorrerão entre 10 a 25 de outubro
Resultado dos Trabalhos selecionados dia 27 de outubro
FEROCIT dia 03 a 06 de Novembro
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES FEROCIT
Atividade
Data
10:30 as 18:00 Credenciamento (Porto Velho Shopping Recepção – 2º
Piso)
2 de Novembro
10:30 as 18:00 Inscrições de Palestra e Curso (Porto Velho Shopping
Recepção - Térreo)
22:00 as 24:00 Montagem dos Trabalhos nos Stands (1º Piso )
07:00 as 08:00 Montagem dos Trabalhos nos Stands (1º Piso )
3 de Novembro
08:30 as 10:00 Cerimônia de Abertura
10:00 as 22:00 Exposição (1º Piso) – Avaliação e Visitação Pública
10:00 as 22:00 Exposição (1º Piso) – Avaliação e Visitação Pública
15:00 as 16:00 Palestra " Metodologia da Pesquisa – Desenvolvendo
Competências e Aprendizagem Significativa” Palestrante: Hélio Luiz
Brochier, Movimento pela Ciência e Aprendizagem Brasil,. Representante
4 de Novembro
da MILSET BRASIL. Evento Nacional do Movimento Internacional para o
Recreio Científico e Técnico – MILSET.
16:00 as 17:00 Palestra " Impacto dos Projetos de Pesquisa no Ensino
Médio/Técnico” - Palestrante: Carlos Henrique Leite da Silva - ABRIC –
Associação Brasileira de Incentivo a Ciência.
10:00 as 22:00 Exposição (1º Piso) – Avaliação e Visitação Pública
09:30 as 11:00 e 14:00 as 17:00 Oficina "Iniciação Científica: mais uma
Possibilidade na Educação Básica". Palestrante: Deise Margô Müller MOSTRATEC – Mostra Brasileira e Internacional de Ciência e Tecnologia.
5 de Novembro
11:00 as 12:00 "Ministério de Ciência Tecnologia e Inovação o papel
na Educação Brasileira”, Palestrante: Douglas Falcão Silva - Diretor do
Departamento de Popularização e Difusão de Ciência e Tecnologia da
Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social - SECIS/MCTI
Ministério de Ciência Tecnologia e Inovação.
22:00 as 23:00 Desmontagem dos Trabalhos nos Stands (1º Piso )
08:00 as 12:00 Tours programados ou livre
6 de Novembro
13:00 Entrega de Parecer da Avaliação e Certificados
14:00 as 16:00 Cerimônia de Premiação e Encerramento
Resumo dos Colaboradores da FEROCIT – Brasil
Palestrante
Hélio Luiz Brochier, graduação em Pedagogia Supervisão Escolar pela Faculdade PortoAlegrense (1983), graduação em Optometria pela Universidade Luterana do Brasil (2004),
especialização em Administração de Sistemas Educacionais pela Pontifícia Universidade
Católica do Rio Grande do Sul (1985), mestrado em Engenharia de Produção pela
Universidade Federal de Santa Maria (Qualificação de Pessoas, 2002), Doutorando em
Ciências, professor, Supervisor escolar e diretor de escola, entre as quais da Fundação
Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha e Professor da Universidade Estadual do
Rio Grande do Sul, atuando na Formação de professores. Áreas de atuação: EDUCAÇÃO,
competência técnica, novas tecnologias, métodos e técnicas de ensino e aprendizagem
significativa; METODOLOGIA DA PESQUISA, metodologia científica, orientação de
projetos em todos os níveis de ensino, e construção de projetos de ensino e institucionais;
CONHECIMENTO,
a
construção
de
conceitos
através
da
contextualização
da
aprendizagem e epistemologia da ciência; TREINAMENTO DE PROFESSORES,
qualificação de professores para todos os níveis de ensino. FEIRAS de CIÊNCIAS E DE
TECOLOGIA, coordenação e organização a nível escolar, nacional e Internacional;
ASSESSORIA NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS, junto a instituições públicas e privadas.
Palestrante
Carlos Henrique Leite da Silva faz Administração no INSPER com bolsa do fundo de
bolsas Insper e do Instituto Credit Suisse Hegding Griffo. Já participou da Intel ISEF 2010 e
2011, ganhando prêmios como National Collegiate Inventors and Innovators Alliance / The
Lemelson Foundation, Menção Honrosa da American Chemical Society e primeiro lugar
na INESPO 2011 (Utrecht, The Netherlands). É revisor do periódico Scientia Prima e
membro da ABRIC - Associação Brasileira de Incentivo a Ciência.
Palestrante
Douglas Falcão Silva Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade do
Estado do Rio de Janeiro (1987), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio
de Janeiro (1999) e doutorado em Educação pela University of Reading (2006). É
tecnologista sênior do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) e ocupou o
cargo de Coordenador de Educação em Ciências do Museu de Astronomia e Ciências Afins
no período de 2006 a 2013. Atualmente é Diretor do Departamento de Popularização e
Difusão de Ciência e Tecnologia da Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão
Social (SECIS/MCTI). Tem experiência na área de Educação em Ciências, atuando
principalmente nos seguintes temas: aprendizagem em museus de C&T, inclusão social e
C&T e na produção e avaliação de recursos educacionais em museus de C&T.
Oficina Educacional
Deise Margô Müller Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(2006) ênfase em formação de professores, graduada em Educação Física pelo Centro
Universitário Feevale (2000), graduada em Eletrônica pela Universidade do Vale do Rio dos
Sinos (1992). Docente na Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha,
onde atua na Coordenação dos Trabalhos de Conclusão de Curso, regência de classe no
ensino técnico no componente curricular de Iniciação Científica (Projetos), orientação de
trabalhos de iniciação científica, membro da comissão organizadora da MOSTRATEC. Tem
experiência na área de Educação Física, Educação, Educação profissionalizante e
Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de
professores, pesquisa e educação tecnológica.
Cronograma de Montagem e Desmontagem da Estrutura dos Stands
Data
Atividade
1 de Novembro
22:00 Inicio da Montagem da Estrutura dos Stands (1º Piso)
2 de Novembro
10:00 Término da Montagem da Estrutura dos Stands (1º Piso)
5 de Novembro
23:00 Inicio da Desmontagem da Estrutura dos Stands (1º Piso)
6 de Novembro
22:00 Término da Desmontagem da Estrutura dos Stands (1º
Piso)
ITEM
Detalhamento das Áreas Gerais de Pesquisa
01
Ciências Animais e de Planta
02
Biologia Celular e Molecular, Microbiologia
03
Bioquímica e Química
05
Ciências da Computação
06
Ciências Planetárias, Terrestres e Matemática e Física
07
Ciências Sociais, Comportamento e Arte
09
Engenharia Elétrica
10
Engenharia Eletrônica
11
Engenharia Mecânica
12
Engenharia e Materiais
13
Gerenciamento do Meio Ambiente
14
Ciências Ambientais
15
Medicina e Saúde
GESTÃO DO PROJETO
MECANISMOS DE MONITORAMENTO E DE AVALIAÇÃO:
Fichas de inscrição no curso de capacitação e fichas de avaliação para os
participantes da feira, ficha controle com a lista de presença com data.
Observação, questionários, entrevistas individuais dos alunos ou em grupo e
elaboração de relatórios dos dados coletados. Realização de análise crítica do
processo de avaliação, analisando pontos fortes, dificuldades e pontos a
melhorar no processo como um todo.
INSTRUMENTOS DE DIVULGAÇÃO:
Será utilizado para divulgação do projeto um jornal informativo juntamente com
os parceiros do projeto, também com a confecção de: banners, faixas
informativas, folders, cartilhas, placas, meio de radio e televisão etc.
REAPLICABILIDADE:
As políticas públicas atuais visam dar suporte as escolas oportunizando a
aprendizagem e fortalecendo o desenvolvimento do cidadão. A intensidade do
contato entre os agentes de pesquisa (escola, pesquisadores, família e
sociedade) devem ser intensificados o que parece ser uma das características
mais marcantes de sucesso dos projetos já desenvolvidos pelas escolas em
geral. A pesquisa cientifica em Rondônia passa a ser uma ação de
conhecimento e propagação do mesmo, instigando as escolas em Rondônia a
produzir e intensificarem a pesquisa cientifica inovadora, garantindo com isso
um estudante e professores mais voltados a busca de soluções dos problemas
da sociedade para pesquisa de inovação. Podendo ser estendido após a sua
efetivação e resultados prévios o seu êxito e a condição de reaplicabilidade.
LOGO MARCA
CARTAZ DA FEROCIT 2014
Figura 1 - Layout do cartaz da FEROCIT
Instituição
Governo do Estado de Rondônia
SEDUC - Secretaria de Educação de
Rondônia
Porto Velho Shopping
Faculdade UNIRON
A Energia Sustentável do Brasil S.A
Panificadora Nordeste – Nova Porto
Velho
Logomarcas
Policia Militar do Estado de Rondônia
Corpo de Bombeiros Militar de
Rondônia
Fundação Universidade Federal de
Rondônia
PLANO DE MÍDIA:
Em Rondônia daremos ampla divulgação para o evento através de todos os
veículos de comunicação, dando entrevistas, divulgando matérias nas mídias
impressas, digitais e eletrônicas, através de mídia espontânea e das redes
sociais.
Buscaremos parcerias com as TVS Rondônia, Record, Bandeirante e SBT
divulgando amplamente o Evento FEROCIT e a marca de seus colaboradores
conforme acerto prévio e estipulado as marcas que tiverem uma maior parceria
com o Evento terá uma ênfase maior como sua marca com tamanho
diferenciado ficando em primeiro plano com maior destaque em todos os meios
estipulados principalmente o impresso e o televisivo.
ÁREAS GERAIS DE PESQUISA DA FEROCIT
ITEM
Detalhamento das Áreas Gerais de Pesquisa
01
Ciências Animais e de Planta
02
Biologia Celular e Molecular, Microbiologia
03
Bioquímica e Química
05
Ciências da Computação
06
Ciências Planetárias, Terrestres e Matemática e Física
07
Ciências Sociais, Comportamento e Arte
09
Engenharia Elétrica
10
Engenharia Eletrônica
11
Engenharia Mecânica
12
Engenharia e Materiais
13
Gerenciamento do Meio Ambiente
14
Ciências Ambientais
15
Medicina e Saúde
ÁREAS ESPECIFICAS DE PESQUISA DA FEROCIT
Áreas gerais e especificas de pesquisa
ITEM
Ciências Animais e de Plantas
01
02
Biologia Celular e Molecular, Microbiologia
2.1. Biologia molecular e celular;
2.2. Genética;
2.3. Imunologia;
2.4. Antibióticos;
2.5. Antimicrobianos;
2.6. Bacteriologia;
2.7. Virologia;
2.8. Micologia;
2.9. Outra. Qual?
1.1. Desenvolvimento biológico (humano e animal);
1.2. Ecologia;
1.3. Criação de animais;
1.4. Fisiologia e patologia animal;
1.5. Agricultura/agronomia;
1.6. Morfologia e desenvolvimento das plantas;
1.7. Fotossíntese;
1.8. Fisiologia das plantas;
1.9. Teoria de evolução das plantas;
1.10. Outra. Qual?
03
Bioquímica e Química
3.1. Bioquímica geral;
3.2. Bioquímica estrutural;
3.3. Metabolismo;
3.4. Química dos alimentos;
04
Ciências da Computação
4.1. Engenharia da Computação;
4.2. Algoritmos, base de dados;
4.3. Inteligência Artificial;
4.4. Comunicação e redes;
3.5. Química orgânica;
3.6. Química inorgânica;
3.7. Química analítica;
3.8. Química geral;
3.9. Engenharia química;
3.10. Físico-química;
4.5. Ciência Computacional;
4.6. Gráficos;
4.7. Engenharia de Softwares;
4.8. Sistemas de computadores;
4.9. Sistemas Operacionais;
4.10. Linguagens de Programação;
4.11. Outra. Qual?
3.11. Outra. Qual?
05
Ciências Planetárias, Terrestres e Matemática e
Física
5.1. Climatologia, clima;
5.2. Geoquímica, Geofísica;
5.3. Mineralogia;
5.4. Paleontologia;
5.5. Ciências planetárias;
5.6. Geologia;
5.7. Sismologia;
5.8. Oceanografia;
5.9. Álgebra;
5.10. Matemática analítica;
5.11. Matemática aplicada;
06
Ciências Sociais, Comportamento e Arte
6.1. Psicologia;
6.2. Educação – Teorias do conhecimento, metodologia, didática,
pedagogia;
6.3. História;
6.4. Sociologia;
6.5. Filosofia;
6.6. Antropologia;
6.7. Gerontologia;
6.8. Lingüística;
6.9. Teologia;
6.10. Economia;
6.11. Política;
5.12. Geometria;
5.13. Probabilidade e Estatística;
5.14. Átomos, moléculas e sólidos;
5.15. Física Biológica;
5.16. Instrumentação e eletrônica;
5.17. Magnetismo e Eletromagnetismo;
5.18. Física de partículas e nuclear;
5.19. Óptica, Laser;
5.20. Acústica;
5.21. Física teórica, astronomia;
6.12. Administração;
6.13. Expressão Artística;
6.14. Outra. Qual?
5.22. Outra. Qual?
07
Engenharia Elétrica
08
8.1. Eletrônica Geral;
8.2. Sistemas e Processos Eletrônicos;
8.3. Sistemas de Comunicação;
8.4. Automação Industrial;
8.5. Robótica;
8.6. Outra. Qual?
7.1. Elétrica Geral;
7.2. Geração, transmissão e transformação de energia
elétrica;
7.3. Acionamentos elétricos;
7.4. Energias Renováveis;
7.5. Outra. Qual?
09
Engenharia Mecânica
Engenharia Eletrônica
10
Engenharia e Materiais
9.1. Mecânica Geral;
9.2. Eng. industrial;
9.3. Desenvolvimento de veículos;
9.4. Desenvolvimento de produtos e processos;
10.1. Eng. dos transportes;
10.2. Eng. aeroespacial e aeronáutica, aerodinâmica;
10.3. Eng. civil e construção;
10.4. Eng. de Segurança;
10.5. Desenvolvimento de produtos;
10.6. Ciência dos materiais;
10.7. Outra. Qual?
9.5. Outra. Qual?
11
Gerenciamento do Meio Ambiente
11.1. Biorremediação;
11.2. Gerenciamento de ecossistemas;
11.3. Eng. Ambiental;
11.4. Gerenciamento de recursos terrestres, hídricos e
florestais;
11.5. Gerenciamento de resíduos, reciclagem;
11.6. Política ambiental, legislação ambiental;
11.7. Educação ambiental;
11.8. Outra. Qual?
13
Medicina e Saúde
13.1. Diagnóstico e tratamento de doenças;
13.2. Epidemiologia;
12
Ciências Ambientais
12.1. Poluição e qualidade do ar;
12.2. Poluição e qualidade da água;
12.3. Contaminação e qualidade do solo;
12.4. Toxicologia Ambiental;
12.5. Outra. Qual?
13.3. Genética;
13.4. Nutrição;
13.5. Fisiologia e Fisiopatologia;
13.6. Saúde no Trabalho;
13.7. Prevenção, profilaxia
13.8. Outra. Qual?
Desenvolva seu projeto
Dúvidas na hora de desenvolver seu projeto?
A FEROCIT dá algumas orientações, confira:
•
•
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•
•
Metodologia científica
Caderno de Campo
Resumo
Plano de pesquisa
Relatório
Formulários
Metodologia científica
É a descrição da estratégia a ser adotada, onde constam todos os passos e
procedimentos adotados para realizar a pesquisa e atingir os objetivos.
É neste momento que devem ser feitas as opções e definições com relação ao tipo
de pesquisa e suas etapas (problema, hipótese, procedimento, resultado, análise e
conclusão).
Depois deve ser feita a descrição detalhada de como será feita a pesquisa (como os
dados serão coletados, questionários, entrevistas, amostras e etc.) e de como será
feita a análise dos dados que serão obtidos.
Deve ser incluído o cronograma, os recursos que serão necessários e a avaliação.
Caderno de Campo
O caderno de campo é um instrumento indispensável para o êxito e credibilidade de
uma pesquisa científica. No caderno de campo, deve conter o registro detalhado das
informações, observações, bem como as reflexões que surgem durante toda a
pesquisa.
É a forma de registro diário de tudo que diz respeito ao assunto pesquisado: datas,
dados de bibliografias consultadas, endereços, transcrições sintéticas de livros,
revistas, visitas, conversas mantidas com pesquisadores, pareceres do orientador,
etc.
Resumo
O resumo é um elemento obrigatório. Deve ser redigido pelo próprio autor de forma
concisa e objetiva, consistindo de uma descrição da finalidade do projeto, os
procedimentos seguidos, os dados coletados e as conclusões.
26
Para a FEROCIT, o resumo deve ser digitado em fonte Arial 12 ou Times New
Roman 14, espaço simples. O conteúdo do resumo deve abranger exclusivamente o
projeto desenvolvido no ano precedente a feira ou com no mínimo 3 meses de
antecedência, ser elaborado em parágrafo único e ter de 250 a 350 palavras.
Palavras-Chave: são termos que representam o assunto tratado, ressaltando as
ideias principais do projeto.
Dicas para um bom resumo
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•
•
•
Concentre-se apenas na pesquisa do ano corrente, quando se trata de um projeto
de continuação.
Exclua qualquer nome de mentores, orientadores ou supervisores e instituições do
trabalho.
Omita detalhes e discussões.
Use o verbo no passado para descrever as ações realizadas.
Use frases curtas, mas varie estrutura de frase.
Use frases completas (Não abreviar omitindo artigos ou outras palavras pequenas, a
fim de economizar espaço).
Use uma linguagem científica adequada.
Corrija ortografia, gramática, pontuação e concordância.
Além disso, um bom resumo, ao ser enviado para avaliação, seleção para um
evento ou para constar em uma revista, um livro de resumos,deve apresentar:
a) objetivo do projeto ou da experiência executada;
b) procedimentos usados;
c) detalhar sucintamente observações / dados / resultados;
d) conclusões / aplicações.
Estrutura do plano de pesquisa
TEMA
É o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver.
JUSTIFICATIVA
A justificativa, num projeto de pesquisa, é o convencimento de que o trabalho de
pesquisa é de fundamental importância, deve ser efetivado e é relevante para a
sociedade ou para alguns indivíduos que se beneficiarão com a pesquisa. Deve
aparecer como as informações geradas pela pesquisa são úteis e a quem. O que a
27
pesquisa irá agregar e que decisões poderão ser tomadas a partir dos dados
gerados.
A justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, justifica a necessidade
de se levar a efeito a realização de tal empreendimento e encaminha para a
formulação do problema.
Deverá ser ressaltado no trabalho que existem outros trabalhos que evidenciam a
importância do tema da pesquisa e estes devem ser referenciados.
PROBLEMA
O problema tem como origem uma situação que provoca questões sobre o tema e
pode ser definido pela própria vivência do pesquisador ou indicado por profissionais
ligados ao tema. A partir da identificação do problema, elabora-se uma questão
específica a ser respondida pela pesquisa, ficando assim estabelecido um foco de
estudo para responder a questão. As questões de pesquisa devem ser passíveis de
respostas
as
quais
devem
ser
obtidas
com
metodologia
científica
e/ou
tecnológica/de engenharia.
HIPÓTESE
A hipótese é uma possível resposta à questão estabelecida no problema do projeto
de pesquisa. Segundo Bello (2009, p. 23), é uma pré-solução para o problema
levantado no tema escolhido para a pesquisa.
Dependendo
da
opção
metodológica
feita,
a
pesquisa
não
precisará
obrigatoriamente estabelecer hipóteses. Para pesquisas do tipo levantamento ou
pesquisas tecnológicas, por exemplo, hipótese não se torna um item formal
obrigatório.
OBJETIVOS
A definição dos objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a
realização do trabalho de pesquisa e devem corresponder às questões propostas.
OBJETO
É o que vai fazer. A partir do objeto é definida a área da pesquisa e a classificação
em pesquisa científica ou tecnológica.
28
REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Neste momento, o pesquisador busca, localiza e revisa a literatura onde obterá
material bibliográfico que subsidiará o tema do trabalho de pesquisa, tais como
livros, artigos científicos, revistas, jornais, normas técnicas, legislação, etc.
METODOLOGIA
A Metodologia, que também é chamada de Materiais e Métodos, é a descrição da
estratégia a ser adotada, onde constam todos os passos e procedimentos adotados
para realizar a pesquisa e atingir os objetivos.
Depois de realizar as opções, deve ser feita a descrição detalhada de como será
feita a pesquisa (como os dados serão coletados, questionários, entrevistas,
amostras e etc) e de como será feita a análise dos dados que serão obtidos. Deve
ser incluído o cronograma, os recursos que serão necessários e a avaliação.
CRONOGRAMA
É um planejamento adequado do tempo que o pesquisador terá para realizar o
trabalho, especificando as atividades a serem cumpridas.
ANÁLISE DE DADOS
Deve mostrar como será feita a análise, avaliação dos dados, com o que vai
comparar, vai usar algum método estatístico? Como vai poder dizer se os resultados
estão bons ou não, vai comparar os resultados com o quê, com especificações de
alguma norma ou com os resultados de algum autor, ou com que outro tipo de
pesquisa?
REFERÊNCIAS
A referência dos documentos efetivamente citados dentro do projeto da pesquisa é
um item obrigatório para a elaboração do Projeto.
Liste pelo menos cinco referências principais (por exemplo, artigos de jornais,
revistas científicas, livros, sites de internet, etc.) da sua pesquisa bibliográfica. Se
você utilizar animais vertebrados, dê uma referência adicional sobre os cuidados
com o animal.
29
Relatório
A elaboração do Relatório da Pesquisa tem por objetivo a apresentação de uma compilação dos
principais dados referentes ao projeto desenvolvido. Este documento é um dos instrumentos
utilizados para avaliação dos projetos. Devem constar neste relatório os dados fundamentais de cada
etapa do projeto que transmitam uma ideia clara do que foi desenvolvido.
IMPORTANTE
O relatório deve ser encadernado e entregue em 03 vias, no dia do credenciamento.
A apresentação deste documento deve seguir obrigatoriamente todas as orientações abaixo.
Formatação
Tamanho: máximo de 50 páginas.
Formato: Folha branca A4, com texto fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, espaçamento
1,5, com numeração de páginas.
Critérios de avaliação do Relatório da Pesquisa
a) Clareza na redação.
b) Linguagem científica.
c) Conteúdo coerente com o trabalho realizado.
Estrutura do RELATÓRIO
O Relatório tem como finalidade básica transmitir com exatidão o desenrolar da pesquisa, suas
limitações, as conquistas, a análise dos dados obtidos, as conclusões e recomendações. Deve ser
escrito em português, espanhol ou inglês, incluindo:
•
•
•
•
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•
•
•
•
•
•
•
capa;
folha de rosto;
folha de aprovação;
dedicatória (opcional);
agradecimentos (opcional);
epígrafe (opcional);
resumo;
lista de ilustrações (se houver);
lista de tabelas (se houver);
lista de abreviaturas e siglas (se houver);
lista de símbolos (se houver);
sumário.
1. INTRODUÇÃO
•
•
•
•
•
Apresentação do tema e sua delimitação, pequeno histórico do problema, relação
com outros estudos;
Justificativa;
Problema;
Hipóteses;
Objetivos (geral e específicos).
2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA/REFERENCIAL TEÓRICO
Item obrigatório, no qual o pesquisador registra o conteúdo já publicado e utilizado como referência para a sua
pesquisa.
30
3. METODOLOGIA (OU MATERIAIS E MÉTODOS)
Deve apresentar:
•
•
•
•
•
•
tipo de pesquisa (descritiva, explicativa, estudo de caso, pesquisa documental,
pesquisa bibliográfica, pesquisa experimental);
início e término da pesquisa (conforme cronograma e caderno de campo);
local da pesquisa e descrição;
variáveis (quando for o caso); definição conceitual, operacional e controle das
variáveis; indicadores usados; população e sistema de amostragem; instrumentos de
coleta de dados, equipamentos e materiais;
procedimentos: descrição das etapas, técnicas, normas e procedimentos usados
para a coleta de dados;
descrição dos métodos de análise, avaliação, validação, tratamento estatístico dos
dados obtidos e limitações do método (quando for o caso).
4. RESULTADOS E DISCUSSÕES
Apresentação dos resultados obtidos e discussão do significado dos mesmos. Interpretação dos dados obtidos,
estabelecendo ligação com os resultados de outros estudos ou com dados teóricos publicados.
5. CONCLUSÃO
6. REFERÊNCIAS
GLOSSÁRIO (opcional)
ANEXOS (opcional)
Formulários
É muito importante que, antes de inciar a pesquisa, você leia, atentamente, as
Regras Internacionais de Pesquisa da FEROCIT para elaboração e apresentação de
sua pesquisa, bem como para a exposição de seu projeto.
Para poder participar da feira, é obrigatório o envio de vários formulários, que
contem a descrição pormenorizada do seu Projeto de Pesquisa. Os formulários: 1
(Formulário de Revisão para Orientador), 1A (Formulário de Revisão para Aluno
Pesquisador), Plano de Pesquisa, 1B(Formulário de Aprovação) e Contrato de
Convivência, são de apresentação obrigatória para todos os participantes,
complementados por outros formulários, dependendo do tipo de pesquisa realizada.
•
O Plano de Pesquisa e o Formulário 1A serão preenchidos e enviados on-line
junto à Inscrição. Orientações para preenchimento do Plano de Pesquisa acesse
Desenvolva seu projeto, Plano de Pesquisa.
31
•
O Relatório da Pesquisa deverá ser entregue em 3(três) vias para o CRC Comitê de Revisão Científica, no dia do credenciamento.
•
Os demais formulários, pertinentes à pesquisa, devem ser enviados por correio
ou por e-mail escaneados.
FEROCIT - Feira de Rondônia Cientifica de Inovação e Tecnologia - Gerência de
Educação - Subgerência de Formação Tecnológica – Endereço: Palácio Rio
Madeira, Bairro Pedrinhas Edifício Rio Guaporé, Reto 1, Rua Padre Chiquinho – Cep
76.801.086 Porto Velho/Rondônia (69)32165330 – 32165396
email:
•
•
Formulários obrigatórios para todos os tipos de pesquisa
Formulários complementares de acordo a pesquisa desenvolvida
Formulários obrigatórios para todos os tipos de pesquisa
Formulários obrigatórios abaixo:
Plano de pesquisa
Formulário de revisão para orientador (1)
Formulário de revisão para aluno pesquisador (1A)
Formulário de aprovação (1B)
Contrato de convivência, responsabilidade e publicidade
Relatório da pesquisa - Orientações
Formulários complementares de acordo a pesquisa desenvolvida
Formulários complementares (quando necessário) abaixo:
Formulário para pesquisa em instituto/indústria (1C)
Formulário para pesquisa em instituicao de ensino (1D) - para pesquisa com seres
humanos
Formulário para cientista qualificado (2)
Formulário para avaliação de riscos (3)
Formulário para pesquisa com seres humanos (4) e Modelo de consentimento
Formulário para pesquisa com animais vertebrados (5A)
Formulário para pesquisa com animais vertebrados (5B)
Formulário para pesquisas com agentes biológicos potencialmente perigosos (6A)
Formulário para pesquisa com tecidos de seres humanos e de animais vertebrados
(6B)
Formulário para continuidade do projeto (7)
32
Formulários Obrigatórios para todos os tipos de
pesquisa e Formulários Complementares
33
CONTRATO DE CONVIVÊNCIA, RESPONSABILIDADE E PUBLICIDADE
(Este documento deve ser assinado pelo adulto responsável e pelo aluno coordenador de cada projeto.)
Título do Projeto:__________________________________________ ________________________
País: _____________________________________________________ Nº
1. Normas de convivência:
do Estande:_________
1.1. Todos os participantes da FEROCIT deverão seguir, obrigatoriamente, as
regras de saúde e segurança e as normas de exposição definidas pela feira.
1.2.Projeto em grupo: Um dos alunos expositores deverá permanecer sempre
junto ao seu estande, durante todo o horário de visitação da Feira. Quando o
projeto é individual e o aluno necessitar se ausentar deverá justificar sua ausência
no estande.
1.3. Comportamentos inadequados, como o não cumprimento do item 1.2,
serão encaminhados ao Comitê de Revisão Científica - CRC - e estarão sujeitos
à perda de pontos ou à desclassificação.
Procedimentos:
a) advertência, por escrito com o ciente do aluno expositor;
b) a não-observância do exposto na letra “a” implicará na imediata perda de
10(dez) pontos na nota final obtida pelo projeto;
c) a reincidência da falta incorrerá na perda imediata de 30% na nota final
obtida.
1.4. Não é permitido o uso de tabaco, bebidas alcoólicas e outros tipos de drogas no
local da feira, nos locais de comemorações e adjacências e alojamentos.
1.5. Os expositores deverão observar as normas de higiene básica dentro de
seus estandes, mantendo o material de exposição em ótimo estado de
conservação.
1.6. Os expositores deverão se apresentar com vestimenta formal, uniforme de sua
instituição ou traje típico da região de origem em todo o tempo da exposição e das
solenidades de abertura e premiação.
1.7. Os expositores deverão observar rigorosamente os horários previstos na
Programação da FEROCIT, bem como atender à chamada extra para fins de
avaliação.
1.8. Qualquer acontecimento não previsto neste instrumento será encaminhado ao
Comitê de Revisão Científica - CRC - ou à Subcomissão de Saúde e Segurança.
1.9. A FEROCIT pode reter uma das cópias dos relatórios das pesquisas para seu
banco de dados.
2. Fraude científica, cópia de projeto ou parte dele, dados do projeto utilizados sem
autorização, por escrito, serão punidos com exclusão de avaliação.
3. Responsabilidades pela exibição de bens e dados:
3.1. A FEROCIT mantém um sistema de segurança que protege os projetos
expostos, fora dos horários de funcionamento da feira, no entanto, recomenda-se
que equipamentos de alto valor sejam retirados, diariamente.
34
3.2. Quando da visitação pública, os pertences e projetos expostos serão da
responsabilidade dos expositores.
3.3. Recomenda-se que os expositores tomem a precaução devida para proteger
seus projetos e pertences, a fim de evitar roubos, perdas e danos, pois a FEROCIT
não se responsabiliza por tais ocorrências.
4. Concessão de publicidade:
4.1. Os expositores dão permissão à Comissão Central para usar de informações
(fotos, vídeos, folders, entre outros) expostas nos estandes para divulgação da
FEROCIT.
4.2. Os órgãos de imprensa (escrita, falada e visual), estão autorizados a utilizarem
dados ou imagens com a finalidade de divulgação do evento.
4.3. Os expositores comprometem-se a colaborar com os órgãos de imprensa e afins
para dar informações com a finalidade de divulgação do evento e de seus projetos.
Concordamos com o exposto acima.
(Prof. Orientador) Nome: ______________________________________________
Ass.: ____________________
(Aluno Coord.) Nome: _______________________________________________
Ass.: ______________________
Porto Velho, _______de_____________________de____________
35
FORMULÁRIO DE REVISÃO PARA ORIENTADOR (1)
Este formulário completo é necessário para TODOS os projetos e deve ser preenchido antes da experimentação.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
A SER PREECHIDO PELO ORIENTADOR JUNTO COM O ALUNO PESQUISADOR.
1) ( ) Eu li e compreendi as Regras Internacionais de Pesquisa da FEROCIT.
2) ( ) Eu revisei o Formulário de revisão para aluno pesquisador (1A) e o Plano de pesquisa
.
3) ( ) Eu trabalhei com o aluno e nós discutimos os possíveis riscos envolvidos no Projeto.
4) Este projeto envolve a(s) áreas(s) abaixo e requer aprovação de um CRI, CIUCA ou CBI, antes do início da
experimentação:
( ) Seres humanos
( ) Animais vertebrados
( ) Agentes biológicos potencialmente perigosos
( ) Microorganismos
( ) rDNA
( ) Tecidos
5) Formulários a serem preenchidos por TODOS os Projetos:
( ) Formulário de revisão para orientador (1)
( ) Formulário de revisão para aluno pesquisador (1A)
( ) Plano de pesquisa
( ) Formulário de aprovação (1B) – um por aluno
( ) Formulário para pesquisa em instituto/indústria (1C) (se necessário
( ) Formulário para continuidade de projeto (7) (se necessário)
6) Formulários adicionais, necessários se o projeto inclui o uso de um (ou mais) dos itens abaixo: (marque
tudo que se aplique)
( ) Seres Humanos (requer aprovação de um Comitê de Revisão Institucional – CRI, antes do início da
experimentação)
( ) Formulário para pesquisa com seres humanos (4)
( ) Formulário para cientista qualificado (2) (se necessário e/ou requisitado pelo CRI)
( ) Animais Vertebrados (requer revisão e aprovação antes do início da experimentação)
( ) Formulário para pesquisa com animais vertebrados (5A) – para projetos conduzidos em locais não regulamentados de
pesquisa (requer aprovação do CRI antes do início da experimentação)
( ) Formulário para pesquisa com animais vertebrados (5B) – para projetos conduzidos em locais regulamentados de pesquisa
(requer aprovação do Comitê Institucional para Uso e Cuidados com Animais (CIUCA) antes do início da experimentação)
( ) Formulário para cientista qualificado (2) (requerido para todos projetos conduzidos em locais regulamentados de pesquisa
ou quando necessário)
( ) Agentes biológicos potencialmente perigosos (requer aprovação de um CRI, CIUCA ou Comitê de Biossegurança
Institucional (CBI) antes do início da experimentação)
( ) Formulário para pesquisa com agente biológicos potencialmente perigosos (6A)
( ) Formulário para pesquisa com tecidos de seres humanos ou animais vertebrados (6B) – para ser preenchido junto com o
Formulário 6A, quando o projeto envolve o uso de tecidos, cultura de células primárias, sangue ou seu produtos e fluidos
corporais.
( ) Formulário para cientista qualificado (2) (se necessário)
36
( ) Substâncias químicas, atividades ou equipamentos perigosos (não requer pré-aprovação do CRI)
( ) Formulário para avaliação de riscos (3)
( ) Formulário para cientista qualificado (2) (requerido para projetos envolvendo substâncias controladas ou quando
necessário)
Assinatura: _______________________________________________
Nome do Orientador:
Data de Revisão (início da pesquisa):
Telefone:
E-mail:
37
FORMULÁRIO DE REVISÃO PARA ALUNO PESQUISADOR (1A)
Este formulário completo é requerido para TODOS os projetos.
1) Título do projeto:
2) Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Data de início do projeto de pesquisa:
Série:
Cidade:
Data planejada para o fim:
3) Este projeto é uma continuação do ano anterior? ( ) Sim ( ) Não
Se SIM,
Explique em que o projeto atual é inovador e diferente do(s) ano(s) anterior(es) no
Formulário para Continuidade de Projetos 7, anexando Plano de Pesquisa e Formulário
1A do(s) ano(s) anterior(es)
4) A data planejada para o início da experimentação/coleta de dados (deste ano)
será em (dd/mm/aa):
5) Você conduzirá sua pesquisa em laboratório, instituição regulamentada ou
indústria?
( ) NÃO (responda a questão 6)
( ) SIM (informe os dados abaixo)
Nome(s), endereço(s), telefone(s) e e-mail(s) do(s) local(is) de pesquisa:
6) Local em que você conduzirá sua pesquisa:
( ) Campo ( ) Em Casa ( ) Escola ( ) Outro:____________
7) Marque os itens que se aplicam a sua pesquisa:
As áreas a seguir requerem revisão e aprovação do Comitê de Revisão Institucional
antes da experimentação:
( ) Seres Humanos
( ) Animais Vertebrados
( ) Agentes Biológicos Potencialmente Perigosos
( ) Substâncias Químicas, Atividades ou Equipamentos Perigosos
( ) Substâncias Controladas por Lei
* Algumas pesquisas não são recomendáveis ou são proibidas para alunos do ensino médio.
Verifique as Regras Internacionais de Pesquisa da FEROCIT
38
FORMULÁRIO DE APROVAÇÃO (1B)
Este formulário completo é necessário a TODOS os projetos. UM POR ALUNO.
Título do projeto:
Número de integrantes do projeto: 1( ) 2( ) 3( )
Área:
Cidade:
1. REQUERIDO PARA TODOS OS PROJETOS:
a) Ciência do Aluno: Estou ciente dos riscos e possíveis perigos para mim, caso houver, proposto no Plano de
Pesquisa. Eu vou aderir a todas as Regras Internacionais, na condução da pesquisa. Também vou aderir aos
termos da seguinte declaração de ética: Fraude científica ou conduta inadequada não são permitidas em
nenhum nível da pesquisa ou competição. Plágio, uso ou apresentação de trabalhos de terceiros
como sendo seu, falsificação de assinaturas de aprovação e fabricação ou falsificação de dados ou
datas de aprovação não serão tolerados. Projetos fraudulentos não se classificarão para participar da
FEROCIT.
Nome do Aluno:
Data (início do projeto de pesquisa):
____________________________
Assinatura:
b) Aprovação dos Pais/Responsável Legal: Eu li e aceito os riscos e possíveis perigos envolvidos no Plano de
Pesquisa. Eu autorizo a participação do meu filho nesta pesquisa.
Nome do Pai/Responsável:
Data (início do projeto de pesquisa):
____________________________
Assinatura:
2. REQUERIDO PARA PROJETOS QUE NECESSITAM DE APROVAÇÃO DO CRI OU BANCAS
INSTITUCIONAIS PRÓPRIAS: (assinar 2a ou 2b, conforme o caso.) A SER PREENCHIDO PELO CRI:
2a) Necessário à projetos que necessitam de
aprovação prévia do CRI ANTES da
experimentação.
O CRI estudou cuidadosamente o Plano de Pesquisa e
verificou que todos os formulários requeridos estão
inclusos. Minha assinatura indica a aprovação do Plano
de Pesquisa antes do início da experimentação.
2b) Necessário à pesquisas feitas em todas as
Instituições Regulamentadas de Pesquisa, sem a
pré-aprovação do CRI.
OU
Este projeto foi conduzido em uma Instituição de
Pesquisa Regulamentada (não em casa, ou escola,
etc.) foi revisado e aprovado por uma banca
institucional própria antes da experimentação e está
de acordo com as regras internacionais. Anexe 1C e
aprovações
institucionais
(CIUCA,
etc.)
necessárias.
Assinatura:__________________________
Nome:
Data da aprovação:
(anterior à experimentação)
Assinatura:__________________________
Nome:
Data da aprovação:
(anterior à experimentação)
3. APROVAÇÃO DO CRC DA FEROCIT:
Certifico que este projeto está de acordo com o Plano de Pesquisa aprovado e se enquadra nas Regras
Internacionais de Pesquisa.
Assinatura:______________________________________________
39
Nome: _________________________________________________
USO DO CRC
Data da aprovação:
/
/
FORMULÁRIO PARA PESQUISA EM INSTITUTO / INDÚSTRIA (1C)
Este formulário deve ser preenchido pelo supervisor da pesquisa, conduzida na
instituição de pesquisa regulamentada ou indústria.
Título do projeto:
Nome (s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
Deve ser preenchido pelo Supervisor (NÃO o Aluno ou Orientador) após a experimentação.
O aluno executou a pesquisa na minha instituição:
a) ( ) somente para utilizar o equipamento.
OU
b) ( ) para realizar experiência(s).
1) Como o aluno teve essa ideia para o seu projeto?
(foi solicitado como trabalho, foi escolhido a partir de uma lista de sugestões, foi uma ideia original do
aluno, etc.)
2) Você estava ciente das Regras Internacionais de Pesquisa da FEROCIT, antes da
experimentação? ( ) Sim ( ) Não
3) O aluno trabalhou no projeto como parte de um trabalho de grupo? ( ) Sim ( ) Não
Se SIM, quantos componentes havia no grupo e que tipo de grupo de pesquisa era (de alunos,
de adultos, pesquisadores, etc.)?
4) Que procedimentos específicos o aluno realmente desenvolveu e quanto
independentemente ele trabalhou? Liste e descreva (não descreva procedimentos que o aluno
só observou.)
Projetos de pesquisa que envolvam seres humanos, animais vertebrados ou agentes
biológicos potencialmente perigosos requerem revisão e aprovação por um Comitê de
Revisão Institucional - CRI, Comitê Institucional para Cuidados de Animais - CIUCA,
etc. Cópia de aprovação(ões) deve(m) ser anexada(s).
Assinatura:_______________________________________________
Nome do Cientista Supervisor:
Título:
Data:
Instituição
Endereço:
Telefone:
E-mail:
:
40
FORMULÁRIO PARA PESQUISA EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO (1D)
Este formulário deve ser preenchido pelo supervisor educacional ou orientador
educacional da instituição de ensino envolvida/consultada na pesquisa.
Título do Projeto:
Nome (s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
Deve ser preenchido pelo Supervisor Educacional ou Orientador Educacional (NÃO o Aluno
ou Orientador) antes da experimentação.
1) O aluno foi autorizado a realizar a pesquisa nesta instituição. Os procedimentos dessa pesquisa
oferecem riscos aos seres humanos envolvidos? Assinale a resposta:
a) ( ) não mais que risco mínimo1.
OU
b) ( ) mais que risco mínimo2.
2) Você, Orientador ou Supervisor Educacional, está ciente das regras Nacionais e
Internacionais sobre pesquisas com seres humanos (como a Resolução CNS 466/12 e as
Diretrizes Éticas Internacionais para Pesquisas Envolvendo Seres Humanos CIOMS/OMS)?
3) Que procedimentos específicos o aluno realmente desenvolveu? Liste e descreva:
Projetos de pesquisa que envolvam seres humanos, animais vertebrados ou agentes biológicos
potencialmente perigosos requerem revisão e aprovação por um Comitê de Revisão
Institucional - CRI, Comitê Institucional para Cuidados de Animais - CIUCA, etc. Cópia de
aprovação(ões) deve(m) ser anexada(s).
Assinatura:_______________________________________________
Nome do Orientador ou Supervisor Pedagógico:
Instituição de Ensino:
Data:
Endereço:
Telefone:
E-mail:
1
Não mais do que risco mínimo existe quando o risco ou desconforto previsto na pesquisa não
for maior do que aquele encontrado comumente no dia a dia e testes de rotina.
2
Mais que risco mínimo existe quando o risco físico ou psicológico, ou o risco relacionado à
quebra de confidencialidade ou à invasão de privacidade for maior do que aquele
encontrado/vivido no dia a dia.
41
FORMULÁRIO PARA CIENTISTA QUALIFICADO (2)
Necessário para projetos que envolvam substâncias controladas, agentes biológicos
potencialmente perigosos, seres humanos e animais vertebrados. Deve ser assinado antes
da experimentação.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
Para ser preenchido pelo Cientista Qualificado:
Nome do Cientista:
Graduação:
Experiência/Treinamento na área de estudos do projeto do aluno:
Cargo:
Instituição:
Endereço:
E-mail:
Telefone:
1) Você estava ciente das Regras Internacionais de Pesquisa da FEROCIT, antes do início da
experimentação? ( )Sim ( )Não
2) A pesquisa envolve algum dos itens abaixo?
a) Seres Humanos: ( )Sim ( )Não
b) Animais Vertebrados: ( )Sim ( )Não
c) Agentes Biológicos Potencialmente Perigosos: ( )Sim ( )Não
d) Substâncias Controladas: ( )Sim ( )Não
3) Você irá supervisionar o aluno diretamente? ( )Sim ( )Não
Se NÃO,
a) Quem será o Supervisor Designado da pesquisa?_________________________________
b) Experiência/Treinamento do Supervisor Designado:
4) Descreva as precauções de segurança e treinamentos necessários para este projeto:
PARA SER PREENCHIDO
QUALIFICADO - CQ:
PELO
CIENTISTA
Certifico que revisei e aprovei o Plano de Pesquisa, antes do
início da experimentação. Se o aluno ou o Supervisor
Designado não estiver treinado nos procedimentos
necessários, eu assegurarei o seu treinamento e supervisão
durante a pesquisa. Tenho conhecimento do funcionamento das
técnicas a serem usadas pelo aluno no Plano de Pesquisa. Se
uma substância que vicie for usada nesta pesquisa, eu certifico
que possuo licença adequada. Entendo que a indicação de um
Supervisor Designado é necessária quando o aluno não
estiver conduzindo o experimento sob minha supervisão direta.
Assinatura:____________________________
PARA SER PREENCHIDO PELO SUPERVISOR
DESIGNADO – SD, QUANDO O CIENTISTA
QUALIFICADO NÃO PUDER SUPERVISIONAR A
PESQUISA DIRETAMENTE:
Certifico que sou treinado nas técnicas a serem utilizadas pelos
alunos, antes do início da investigação e que farei supervisão
direta do projeto.
Assinatura:____________________________
Nome do SD:
Data da Aprovação:
Telefone:
E-mail:
42
Nome do CQ:
Data da Aprovação:
Telefone:
E-mail:
43
FORMULÁRIO PARA AVALIAÇÃO DE RISCOS (3)
Necessário para projetos que utilizem substâncias químicas, atividades ou equipamentos
perigosos, ou substâncias controladas por lei. Deve ser preenchido e assinado antes da
experimentação.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
Para ser preenchido pelo aluno junto com o supervisor designado ou
cientista qualificado:
(TODAS as perguntas devem ser respondidas; anexe páginas extras se necessário)
1) Liste/identifique os produtos químicos, atividades ou equipamentos perigosos que serão utilizados:
2) Identifique e avalie os riscos envolvidos:
3) Descreva as medidas de segurança e procedimentos utilizados para reduzir os riscos:
4) Descreva os métodos de descarte que serão utilizados (quando necessário):
5) Liste as fontes de informações de seguranças:
Para ser preenchido pelo Supervisor Designado- SD ou Cientista
Qualificado-CQ: Eu concordo com a avaliação de risco e com as medidas de
segurança acima descritas. Certifico que revisei o Plano de Pesquisa e farei
supervisão direta do aluno.
Assinatura:_______________________________________________
Nome do SD ou CQ:
Data (anterior à experimentação):
Cargo/Instituição:
Telefone/E-mail:
44
FORMULÁRIO (4) - PESQUISA COM SERES HUMANOS
Para todas as pesquisas envolvendo seres humanos. É necessária a
aprovação do Comitê de Revisão Institucional – CRI, antes da experimentação.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
O preenchimento deste formulário deve ser feito junto com o orientador/supervisor designado/cientista
qualificado. Assinale os seguintes itens:
1. ( ) Eu submeti meu plano de pesquisa o qual está de acordo com todos os procedimentos indicados nas
instruções para pesquisa com seres humanos: objetivos, como minimizar riscos e desconforto (se houver),
benefícios, confidencialidade, procedimento para obter consentimento, etc.
2. ( ) Eu anexei quaisquer enquetes ou questionários que estarei usando na minha pesquisa.
3. ( ) Sim ( ) Não Estou requerendo dispensa da documentação de consentimento e/ou concordância de
menor de idade.
4. ( ) Sim ( ) Não ( ) Não aplicável
Estou requerendo dispensa para obtenção de permissão dos
pais/responsáveis.
Observação: se você respondeu não para as perguntas 3 ou 4, anexe o formulário de consentimento.
5. ( ) Sim ( ) Não
Você está trabalhando com um cientista qualificado?
Nome: ____________________________________________
Formação: _________________________________________
Endereço: ____________________ Telefone: ________ E-mail: _______
Experiência em relação ao projeto: _______________________
A ser preenchido pelo CRI após a revisão do plano de pesquisa:
( ) O projeto de pesquisa NÃO está aprovado neste momento, necessitando alterações.
( ) O projeto de pesquisa está Aprovado, conforme as definições abaixo:
Nível de Risco: ( ) Risco mínimo
( ) Mais do que risco mínimo
Necessidade de cientista qualificado:
( ) Sim
( ) Não
Concordância escrita de menor de idade necessária para menores:
( ) Sim
( ) Não
( ) Não aplicável ( não há menores neste estudo)
Permissão escrita dos pais/responsáveis para menores de idade:
( ) Sim
( ) Não
( ) Não aplicável ( não há menores neste estudo)
Consentimento por escrito para indivíduos com 18 anos ou mais:
( ) Sim
( ) Não
( ) Não aplicável ( não há sujeitos com 18 anos ou mais neste estudo)
ASSINATURAS DO CRI (todas as 3 assinaturas são necessárias). Nenhum desses indivíduos pode ser o
orientador, o supervisor designado, o cientista qualificado ou alguém relacionado ao aluno (exemplo: mãe, pai,
etc) para evitar conflito de interesses.
Eu atesto que revisei o projeto do aluno e ratifico as determinações mencionadas acima.
Profissional da Saúde Mental ou da Medicina ( um psicólogo, um psiquiatra, um clínico geral, um assistente social com
formação comprovada ou um enfermeiro com registro)
Nome
Formação
Assinatura
Data de aprovação
Administrador da Escola
Nome
Formação
Assinatura
Data de aprovação
45
Educador
Nome
Formação
Assinatura
Data de aprovação
EXEMPLO DE FORMULÁRIO PARA CONSENTIMENTO
Instruções para o aluno pesquisador: Um formulário para consentimento
deve ser desenvolvido em conjunto com o orientador, supervisor designado ou
cientista qualificado.
Este formulário é usado para fornecer informações ao sujeito de pesquisa (ou
pais/responsáveis) e para documentar o consentimento, a concordância de menor
de idade e/ou permissão dos pais/ responsáveis.
•
Quando o consentimento por escrito é exigido, o pesquisador fica com o
original assinado.
•
Os alunos podem usar este formulário ou podem copiar TODOS os itens
em um novo documento.
___________________________________________________________________
______
SOLICITO SUA AJUDA VOLUNTÁRIA EM MEU PROJETO DE PESQUISA.
LEIA
AS
SEGUINTES
INFORMAÇÕES
E
SE
VOCÊ
CONCORDAR
EM
PARTICIPAR, POR FAVOR, ASSINE NO LOCAL INDICADO.
Objetivo do projeto:
Se você participar, terá que:
Tempo necessário para a participação:
Riscos:
Benefícios:
Como a confidencialidade será mantida:
A participação nesse estudo é totalmente voluntária. Se você decidir não
participar, não haverá nenhuma consequência. Esteja ciente de que, se você optar
por participar, poderá deixar a pesquisa a qualquer momento e, se não quiser, não
precisará explicar o motivo da desistência.
46
Se você tiver qualquer dúvida sobre esta pesquisa, poderá contatar o
professor Orientador.
Nome do Orientador:
Telefone / e-mail:
Ao assinar este formulário, estou atestando que li e entendo as informações
acima e que livremente dou meu consentimento/concordância para participar ou
permissão para que meu/minha filho (a) participe.
Consentimento de adulto ou concordância de menor de idade
Nome do sujeito da pesquisa:
Data:
Assinatura:
Permissão dos pais / responsáveis (se aplicável)
Nome do pai / mãe / responsável:
Data:
Assinatura:
47
FORMULÁRIO PARA PESQUISAS COM ANIMAIS VERTEBRADOS (5A)
Necessário para toda a pesquisa que envolva animais vertebrados que for conduzida em um local de pesquisa
NÃO regulamentado. APROVAÇÃO PELO CRI É NECESSÁRIA ANTES DA EXPERIMENTAÇÃO.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
A ser preenchido pelo Aluno Pesquisador:
1) Nome comum (gênero ou espécie) e número de animais usados:
2) Descreva completamente a habitação e os cuidados a serem dados. Inclua o tamanho da gaiola/cercado,
número de animais por gaiola, condições do ambiente, limpeza, tipo de comida, frequência de comida
e água, frequência com que o animal será observado, etc.:
3) O que acontecerá com os animais depois da experimentação?
A SER PREENCHIDO PELO COMITÊ DE REVISÃO INSTITUCIONAL - CRI ANTES DA EXPERIMENTAÇÃO:
( ) Estudo observacional. Veterinário e Supervisor Designado NÃO são necessários.
( ) Estudo comportamental ou nutricional. Supervisor Designado é NECESSÁRIO, deve assinar abaixo.
( ) Estudo comportamental ou nutricional. Veterinário e Supervisor Designado são NECESSÁRIOS, devem assinar abaixo.
Estudo comportamental ou nutricional. Veterinário, Supervisor Designado e Cientista Qualificado são NECESSÁRIOS,
vem assinar abaixo e preencher o Formulário de Cientista Qualificado (2).
O CRI cuidadosamente revisou este estudo e o considera apropriado. Pode ser conduzido em um local de pesquisa não
regulamentado.
Assinatura de Aprovação Prévia do CRI:
Assinatura:_______________________________________________
Nome:
Data da aprovação (anterior à experimentação):
A SER PREENCHIDO PELO VETERINÁRIO:
( ) Eu certifico que revisei esta pesquisa e os cuidados com os
animais, juntamente com o aluno, antes do início da
experimentação.
( ) Eu certifico que dispensarei os cuidados necessários em caso
de doenças ou emergência com os animais.
A SER PREENCHIDO PELO CIENTISTA QUALIFICADO
E/OU SUPERVISOR DESIGNADO:
( ) Eu certifico que revisei esta pesquisa e os cuidados com os
animais, juntamente com o aluno, antes do início da
experimentação e aceito a responsabilidade pelo cuidado e
manejo dos animais neste projeto.
( ) Eu certifico que diretamente supervisionarei o experimento.
48
Assinatura:____________________________
Nome:
Data da Aprovação:
E-mail:
Telefone:
Assinatura:____________________________
Nome:
Data da Aprovação:
E-mail:
Telefone:
FORMULÁRIO PARA PESQUISA COM ANIMAIS VERTEBRADOS (5B)
Necessário para toda a pesquisa envolvendo animais vertebrados que for conduzida em
uma Instituição de Pesquisa Regulamentada. APROVAÇÃO DO CIUCA DA
INSTITUIÇÃO É NECESSÁRIA, ANTES DA EXPERIMENTAÇÃO.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
Título e número do protocolo do projeto aprovado pelo Comitê Institucional para Uso
e Cuidados com Animais – CIUCA:
A ser preenchido pelo Cientista Qualificado:
1) O projeto foi uma ideia própria do aluno ou foi parte do trabalho do cientista?
2) Você estava ciente das Regras Internacionais de Pesquisa da FEROCIT, antes
que o aluno iniciasse a experimentação? ( )Sim ( ) Não
3) Que treinamento em laboratório, incluindo datas, foi fornecido ao aluno?
4) Espécies de animais usados:
Número de animais usados:
5) Categoria de dor designada para este estudo:
(Para maiores informações acesse: http://www.usda.gov)
6) Descreva, em detalhes, o papel do aluno neste projeto: procedimentos e
equipamentos utilizados, precauções de segurança empregadas. (Anexar páginas
extras se necessário)
7) Anexe uma cópia da aprovação do CIUCA. Uma carta do Cientista Qualificado
não é suficiente.
49
Cerificação ou documentação do treinamento do Aluno:
Liste o número do certificado ou anexe a documentação:
Data(s) de treinamento:
Assinatura:_____________________________________________
Nome do Cientista Qualificado:
Data:
Assinatura:_____________________________________________
Nome do membro do CIUCA:
Data:
FORMULÁRIO PARA PESQUISAS COM AGENTES BIOLÓGICOS (6A)
Necessário para todos os projetos que envolvam microorganismos, DNA recombinante,
tecidos, sangue e fluidos corporais. É requerida a aprovação do CRI//CIUCA/CBI - Comitê de
Biossegurança Institucional, antes da experimentação.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área do projeto:
Cidade:
A ser preenchido pelo Aluno Pesquisador junto com o Cientista Qualificado ou Supervisor Designado:
(TODAS as perguntas devem ser respondidas, se necessário pode-se anexar páginas extras.)
1) Identifique os Agentes Biológicos que serão utilizados no seu experimento. Cite a fonte dos agentes,
quantidade e o Nível de Biossegurança de cada grupo de microorganismos:
2) Descreva o laboratório onde será conduzida a experimentação (incluindo o Nível de Biossegurança do
laboratório):
3) Descreva o(s) método(s) de descarte que você pretende utilizar para todos os materiais de cultura e
outros agentes biológicos:
4) Descreva os procedimentos utilizados para minimizar os riscos (EPI’s, etc.):
5) Que Nível de Biossegurança você recomenda para o seu projeto dada a avaliação de risco que você
fez?
A ser preenchido pelo Cientista Qualificado - CQ ou Supervisor Designado - SD:
1) Que tipo de treinamento o estudante recebeu para este projeto?
2) Você concorda com as informações de Biossegurança que o aluno forneceu acima?
( ) Sim ( ) Não , se NÃO, favor explicar:
Assinatura:____________________________
Nome do CQ ou SD:
Data da Assinatura:
50
PARA SER PREENCHIDO PELO CRI ANTES DA
EXPERIMENTAÇÃO:
( ) O CRI estudou cuidadosamente o Plano de Pesquisa
deste projeto e a avaliação do nível de risco acima, e
concorda que este estudo é de NB-1 e portanto deve ser
conduzido em um laboratório com NB-1 ou maior.
( ) O CRI estudou cuidadosamente o Plano de Pesquisa
deste projeto e a avaliação do nível de risco acima, e
concorda que este estudo é de NB-2 e portanto deve ser
conduzido em um laboratório com NB-2 ou maior.
Assinatura:____________________________
Nome:
Data da Aprovação:
PARA SER PREENCHIDO PELO CRI ANTES DA
EXPERIMENTAÇÃO, PARA LABORATÓRIOS COM NB2 OU MAIOR, E QUE POSSUEM PRÉ-APROVAÇÃO
INSTITUCIONAL:
Este projeto foi revisado e aprovado pelo comitê institucional
regulamentado (CBI, CIUCA, etc.) antes da experimentação em
um laboratório NB-2 (ou maior) e está de acordo com as regras
Internacionais. Os formulários institucionais necessários estão em
anexo.
Assinatura:____________________________
Nome:
Data da Aprovação:
FORMULÁRIO PARA PESQUISAS COM TECIDOS DE SERES HUMANOS E DE
ANIMAIS VERTEBRADOS (6B)
Necessário para todos os projetos que utilizem: tecidos recentes não secos, culturas
celulares, sangue ou seus produtos e fluidos corporais. Se a pesquisa envolver organismos
vivos, preencha os formulários apropriados de seres humanos ou animais vertebrados.
TODOS OS PROJETOS ENVOLVENDO OS TECIDOS ACIMA, DEVEM PREENCHER TAMBÉM O
FORMULÁRIO 6A.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
A ser preenchido pelo Aluno Pesquisador:
1) Que tecido(s), órgão(s) ou partes(s) será(ão) usada(s)?
2) Onde o tecido, órgão ou partes acima serão obtidos? (identificar
separadamente):
3) Se o tecido for obtido de uma instituição de pesquisa, forneça informações
acerca do estudo dos vertebrados do qual o tecido foi obtido. Inclua o nome
da instituição de pesquisa, o título do estudo, o número e a data de
aprovação do CIUCA da instituição de pesquisa.
SER PREENCHIDO PELO SUPERVISOR DESIGNADO:
( ) Eu verifiquei que o aluno somente trabalhará com órgãos, tecidos, culturas ou células que serão fornecidas a
ele por mim ou por funcionários qualificados do laboratório; e caso os animais vertebrados tenham morrido, isso
aconteceu por um motivo que não tem a ver com a pesquisa do aluno.
E/OU
51
( ) Eu certifico que o sangue ou seus sub-produtos, tecidos ou fluidos corporais deste projeto, serão manuseadas de acordo
com os padrões estabelecidos pela legislação de Segurança e Saúde Ocupacional.
Assinatura:____________________________
Nome:
Data da Assinatura (anterior à experimentação):
Título:
Telefone:
Instituição:
52
FORMULÁRIO PARA CONTINUIDADE DO PROJETO (7)
Necessário o preenchimento quando o projeto apresentado for uma continuidade da pesquisa iniciada em anos
anteriores, independente da participação em outras edições da FEROCIT.
Esse formulário deve estar acompanhado do Plano de Pesquisa e Formulário 1A dos anos anteriores.
Título do projeto:
Nome(s) do(s) aluno(s):
Área:
Cidade:
A ser preenchido pelo Aluno Pesquisador:
Liste todos os aspectos que fazem esse projeto diferente dos anos anteriores. Utilize páginas adicionais para listar o ano de
__________ e anteriores.
Aspectos
Título
Objeto
Este Ano
Anos Anteriores
20__:
20__:
20__:
20__:
Objetivos
20__:
20__:
Variáveis
estudadas/
características
20__:
20__:
Linha da
investigação
(Tema)
20__:
20__:
Outras
mudanças/
inovações
20__:
20__:
Certifico que as informações acima e a documentação apresentada são verdadeiras. A exibição
do projeto refletirá fidedignamente a pesquisa realizada neste ano.
Assinatura: ____________________________
Assinatura: ____________________________
Nome do Aluno:
Nome do Orientador:
Data da Assinatura:
Data da Assinatura:
53
54