1
Cada pessoa tem
a sua história
Nina menina
[...]
Um dia desses, eu passei toda a tarde de um domingo
assistindo às fitas de vídeo das minhas festinhas de aniversário de
2, de 3 e de 4 anos. O programa parecia divertido.
Afinal, me ver mordiscando uma salsicha com apenas alguns
dentinhos é muito engraçado de olhar. E o berreiro que eu armei
na festa de dois anos, quando mamãe e papai me levaram até o
palhaço que tinha sido contratado só para me agradar? Ah! Foi
tão divertido que eu comecei a sentir vontade de viver as cenas
daqueles filmes novamente. [...]
Adriana Turri Joubert. Brincadeiras com o passado. São Paulo: Biruta, 2003. p. 10.
Mordiscar:
morder de leve
repetidamente.
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Edde Wagner/ID/BR
Como Nina relembrou o tempo em que era pequenina?
Na ilustração, Nina está assistindo ao vídeo do aniversário em que ela
completou quantos anos?
O que você faz para relembrar os seus aniversários anteriores?
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1
O tempo passa e as
pessoas mudam
Você já viu alguma fotografia sua de quando era bebê? Que
semelhanças e diferenças podem ser observadas em você hoje e na
época em que era bebê?
Os períodos da vida humana
• Infância: os bebês precisam que
alguém cuide deles. Ao crescer,
aprendem a fazer muitas coisas
sozinhos, como andar, brincar,
comer e conhecer mais sobre o
mundo à sua volta.
Ilustrações: Petra Elster/ID/BR
Todos os seres vivos passam por mudanças. Os seres humanos também
se modificam: o corpo passa por várias transformações durante toda a vida
e o modo de viver também muda. Veja os períodos da vida do ser humano.
• Adolescência: as formas do corpo, a voz e
o rosto se modificam. As antigas brincadeiras
são substituídas por outras atividades.
• Fase adulta: o corpo já se
desenvolveu completamente,
mas continua se modificando.
Os interesses e as necessidades
das pessoas se transformam e elas
passam a trabalhar e a ter outras
responsabilidades. À medida que
elas envelhecem, outras mudanças
vão acontecendo no corpo e na
vida delas.
Interesse: curiosidade ou gosto por algo ou alguém.
Responsabilidade: tarefa que cabe a alguém.
10
dez
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Maurício de Souza/AE
O tempo passa e
em todos os momentos
da vida é possível
aprender e viver coisas
novas.
A
Pessoa idosa aprende a
utilizar os recursos da
informática em Santos, São
Paulo. Fotografia de 2005.
B
Ana em frente a sua casa em
Santo André, São Paulo, em 1973.
Álbum de família/Acervo pessoal
Álbum de família/Acervo pessoal
Em cada período da vida, as pessoas se transformam, assim como o
mundo à sua volta também se modifica.
C
Ana em frente à casa em que morou na
infância. Santo André, São Paulo, 2010.
Atividades
1 Observe as ilustrações da página ao lado e indique qual delas
representa melhor o período da vida em que você está.
2 Observe as fotografias B e C. Depois, copie o quadro abaixo no
caderno e complete-o com o que mudou e o que permaneceu
semelhante na pessoa e no ambiente.
Mudanças
Permanências
onze
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2
A história de cada pessoa
Qual é a data do seu nascimento? De que forma você pode obter
essa informação?
A história
Na vida de todas as pessoas há muitos acontecimentos importantes,
como o primeiro dia na escola, a primeira viagem sem o acompanhamento
de adultos, o primeiro emprego.
A história de uma pessoa é formada por esses acontecimentos
importantes e pelos acontecimentos de todo dia, como se alimentar,
se divertir, estudar, trabalhar.
Cada pessoa tem a sua história, que é diferente da dos outros.
É importante respeitar a história e o modo de ser de cada um.
Conhecendo a história
Para conhecer a história de alguém, devem-se buscar informações
sobre esses acontecimentos. Veja a seguir onde essas informações podem
ser encontradas.
Fac-Símile/ID/BR (dados pessoais
alterados para preservar a identidade)
Fac-Símile/ID/BR (dados pessoais
alterados para preservar a identidade)
Documentos pessoais
Eles identificam a pessoa e trazem informações sobre ela, como o
nome completo e sua data de nascimento.
São documentos pessoais: certidão de nascimento, carteira de identidade,
carteira de vacinação, carteira de motorista, título de eleitor, entre outros.
Para obter a carteira de identidade, menores de 16 anos devem estar acompanhados por
um de seus pais ou por seu responsável.
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doze
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Certidão de nascimento
Fac-Símile/ID/BR (dados pessoais
alterados para preservar a identidade)
Toda criança, quando nasce, tem direito à certidão de nascimento.
Ela é gratuita em todo o Brasil.
A certidão de nascimento contém as seguintes informações: nome
completo da criança, local, dia e hora de seu nascimento e nome dos
pais e avós.
Ela é necessária para que a criança seja matriculada na escola, atendida
no posto de saúde e para que possa ter outros documentos, como a carteira
de identidade. Por isso, ela é um documento tão importante.
Quando uma criança nasce, os pais ou responsáveis devem registrar o nascimento dela.
treze
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É o documento em
que são registradas as
vacinas que a criança
deve tomar e as datas em
que foram aplicadas.
A carteira de vacinação
indica quando foram
recebidos alguns dos
principais cuidados médicos
na vida de uma pessoa.
Fac-símile/ID/BR
Carteira de vacinação
Os dados da carteira de vacinação indicam que a maior parte
das vacinas é aplicada no primeiro ano de vida da criança.
A importância das vacinas
As crianças são vacinadas porque precisam se prevenir de
várias doenças que podem prejudicar a sua saúde e o seu
desenvolvimento.
Mas as vacinas não são necessárias apenas na infância. Os adultos
e idosos, por exemplo, precisam se proteger
Ministério da Saúde:
contra a gripe e outras doenças.
órgão do governo
O Ministério da Saúde oferece
responsável pelo
gratuitamente um grande número de vacinas.
bem-estar e pela
Todos devem prestar atenção ao calendário de
proteção da saúde
dos brasileiros.
vacinação do município em que moram e tomar
as vacinas recomendadas para cada idade.
Cotidiano: aquilo que acontece
ou que é feito todos os dias.
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Fernando Favoretto/ID/BR
Objetos
Objetos do cotidiano, como
roupas e brinquedos, também são
usados para se conhecer um pouco
da história de alguém.
Pode-se descobrir a quem o
objeto pertenceu, para que e em
que situações era utilizado, entre
outras informações.
Fernando com um brinquedo que ganhou de
seu pai quando era criança. Fotografia de 2010.
catorze
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Álbum de família/Acervo pessoal
Fotografias
Por meio de imagens
podem-se obter informações
sobre o modo de viver de
uma pessoa: o que fazia,
como se divertia, etc.
Festa em que Sofia
comemorou 7 anos.
Osasco, São Paulo, 2008.
Atividades
Medalha.
B
Caio Guatelli/Folhapress
A
Greg Baker/AP/Imageplus
1 Observe a fotografia de uma medalha da ginasta Maurren Maggi e
a fotografia da atleta competindo.
Fotografia.
ƒƒ Escreva no caderno se você usaria a medalha ou a fotografia para
obter as seguintes informações da história de Maurren:
a)competições que venceu;
b)tipo de roupa que usa nas competições.
2 Responda às questões abaixo.
a)Você sabe que vacinas já tomou?
b)Em que documento você pode obter essa informação?
c) Por que é importante tomar vacinas?
quinze
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3
Os relatos de memória
Você sabe:
a) quando nasceu seu primeiro dente?
b) qual foi a primeira palavra que falou?
c ) quando começou a andar?
Quem contou a você?
Os relatos de familiares e amigos
A
Vovô, quais eram
as coisas de que
eu mais gostava
de fazer quando
era pequena?
Laura, você
gostava de
desenhar e de
ouvir histórias de
quando a sua mãe
era crianC
, a.
Petra Elster/ID/BR
A história da vida de
cada pessoa também pode
ser contada a partir do que
ela lembra e das lembranças
das pessoas com as quais ela
convive.
Os relatos de memória
da família e dos amigos
ajudam a lembrar de
acontecimentos passados.
A memória de cada um
As pessoas podem recordar um mesmo episódio de diferentes modos.
Tia Carlota e Zezinho se lembram da final do campeonato de futebol no campinho.
Petra Elster/ID/BR
B
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dezesseis
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A escrita da história
Os documentos pessoais, os objetos,
as fotografias e os relatos de familiares e
amigos são fontes de informação sobre
a vida de uma pessoa e ajudam a escrever
a sua história. Essas fontes de informação
são chamadas de documentos.
Para a escrita da história é necessário
analisar informações de diferentes tipos
de documentos.
Quando vovó perdeu a
memória, de Roney
Cytrynowicz. Edições SM.
Um relógio de bolso, fotografias
antigas, o ingresso de um jogo de
futebol ajudam um avô
a lembrar-se de acontecimentos
de sua vida e a contar a sua
história ao neto.
Atividades
1 Observe a imagem A da página ao lado e responda: O que o avô
de Laura contou a ela sobre quando ela era pequena?
2 Você pode conversar com as pessoas que cuidaram de você e
perguntar sobre o seu jeito de ser quando pequeno.
a)Com a ajuda do professor, escreva no caderno as perguntas que
você gostaria de fazer.
b)Em casa, faça as perguntas para a pessoa que você escolher.
c) No caderno, anote as informações que você conseguiu.
d)Escreva, também, o nome da pessoa com quem você conversou e
quem é essa pessoa (pai, mãe, avô, avó, tio, tia, etc.).
e)Na sala de aula, apresente aos colegas o que você descobriu
sobre a sua história e quem contou a você.
3 Observe a ilustração B da página ao lado e responda.
a)Tia Carlota e Zezinho estão se lembrando de que
acontecimento?
b)Do que cada um se lembra desse acontecimento?
c) Por que é importante ouvir os relatos de memória de nossos
familiares e amigos?
4 Cite três documentos que você usaria para contar sua história.
dezessete
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Aprender
O álbum de fotografias
Petra Elster/ID/BR
Luciana está organizando em um álbum algumas fotografias que
registram acontecimentos importantes de sua história.
Ajude-a a organizar o álbum seguindo as orientações abaixo.
1 Localize a fotografia do dia do nascimento de Luciana. Escreva no
caderno a letra que identifica a fotografia.
2 Registre também as letras que identificam as outras fotografias.
Coloque-as em ordem crescente, de acordo com a idade de
Luciana.
A
Em 2008, quando eu tinha 4 anos,
nasceu a minha irmã.
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B
Ilustrações: Petra Elste
r/ID/BR
3 Copie a legenda que Luciana não terminou de escrever e
complete-a.
Eu comecei a andar co
m 1 ano
de idade, em 2005.
dezoito
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C
Ilustrações: Petra Elste
r/ID/BR
D
ira vez
Eu fui à praia pela prime
com 2 anos, em 2006.
E
Eu nasci em 21 de ja
neiro de 2004.
F
Esta é a festa de meu aniversário
de 3 anos, em 21 de janeiro de
2007.
Em 2009, com 5 anos
,
w.
Para finalizar
Desde que você nasceu, houve muitos acontecimentos interessantes
em sua vida. Escolha um deles.
1 Em uma folha de papel sulfite desenhe o acontecimento que você escolheu.
2 Escreva o seu nome e qual sua idade na época.
3 Reúna-se com um colega, mostre a ele seu desenho e conte por que
você escolheu esse acontecimento.
dezenove
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Antes de continuar
1 Observe a ilustração da família Ferreira e faça o que se pede.
José
Mário
Clotilde
Rafael
Carolina
Petra Elster/ID/BR
Maurício
a)Copie no caderno os períodos da vida humana que estão escritos
abaixo:
infância
adolescência
fase adulta
b)Ao lado dos períodos, anote o nome das pessoas da família
Ferreira que se encontram em cada um deles.
Petra Elster/ID/BR
2 Clara carrega na bolsa sua carteira de identidade, uma agenda de
telefone, uma passagem de ônibus, um livro.
a)Qual deles é um documento pessoal de Clara?
b)Você possui algum documento pessoal? Qual?
3 Peça a seus pais ou responsáveis que lhe mostrem a sua certidão de
nascimento. Localize as informações a seguir e copie-as no caderno.
a)o seu nome completo;
b)a sua data de nascimento;
c) o local em que você nasceu.
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vinte
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4 Leia o texto e faça as atividades propostas.
Guilherme Augusto Araújo Fernandes
Petra Elster/ID/BR
[...] Guilherme Augusto foi visitar Dona Antônia e deu a ela, uma por
uma, cada coisa de sua cesta. [...]
E então ela começou a se lembrar. [...]
Ela encostou uma das conchas no ouvido e lembrou da vez que tinha
ido à praia de bonde, há muito tempo, e como sentira calor com suas botas
de amarrar. [...]
Ela jogou a bola de futebol para Guilherme Augusto e lembrou do dia
em que se conheceram e
de todos os segredos que
haviam compartilhado.
E os dois sorriram
e sorriram, pois toda
a memória perdida de
Dona Antônia tinha
sido encontrada, por um
menino que nem era tão
velho assim.
Mem Fox. Guilherme Augusto
Araújo Fernandes. São Paulo:
Brinque-Book, 1995. p. 24-30.
a)Copie as frases abaixo no caderno substituindo a ★ pelo nome
dos objetos da cesta de Guilherme:
bola de futebol
concha
ƒƒ A ★ fez dona Antônia se lembrar do dia em que foi à praia de bonde.
ƒƒ A ★ fez dona Antônia se lembrar do dia em que conheceu Guilherme
Augusto.
b)Desenhe um objeto que faça você se lembrar de um acontecimento
de sua vida.
c) Mostre o desenho a seus colegas e conte a eles o acontecimento
que o objeto lhe lembra.
vinte e um
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