a caridade de cristo nos impulsiona
acolher - educar - formar
MONITORIA DE HISTÓRIA / 2º Trimestre
Aluno (a):
nº:
Série: 7º A / B
Data: ____/____/2012.
Cole a folha e responda no Caderno
1) Complete:
a) Clóvis, unificou os reinos francos fundando a dinastia Merovíngia. Estabeleceu uma aliança com a
Igreja Católica, convertendo-se ao catolicismo.
b) Pepino, o Breve, fundou a dinastia Carolíngia em homenagem a seu pai, Carlos Martel.
c) Carlos Magno foi coroado pelo Papa Leão III como imperador do Império Romano do Ocidente.
2) Após a morte de Carlos Magno seu império foi dividido. Explique como esta divisão contribuiu para a
formação do feudalismo.
Após a morte de Magno o império foi constantemente dividido entre seus filhos, netos, bisnetos,
etc. Isto contribui para fortalecer o poder de condes, duques e marqueses e enfraquecer o poder
dos reis.
3) Dê as características econômicas do sistema feudal.
O feudalismo baseava-se no cultivo da terra, posse dos senhores feudais, por uma massa de
servos ligados a terra. O feudo era auto-suficiente, ou seja, produzia tudo que necessitava para
sobreviver. O comércio era insignificante.
4) Explique a relação entre 2º e 3º estados indicando a obrigação de cada um.
O 2º estado, a nobreza, tinha como obrigação perante o 3º estado, os servos, protegê-los de
qualquer ameaça e garantir o acesso a terra para seu sustento. Os servos, por sua vez, deveriam
trabalhar, garantindo todo necessário para a sobrevivência do feudo e do senhor feudal.
5) Explique como se dava a relação de suserania e vassalagem.
Para assegurar a posse das terras e o poder sobre elas, os nobres firmavam alianças por meio do
juramento de fidelidade. Por meio desta aliança, um aristocrata ao outro o poder sobre parte do
feudo. Aquele que doava o feudo passava a se chamar suserano e o que recebia, vassalo. Ambos
eram senhores de terras, nobres. Um suserano poderia ter vários vassalos e cada vassalo poderia
ter vários suseranos, bem como um suserano poderia também ser vassalo de outro nobre e vice e
versa.
6) Explique como era dividida a sociedade durante o feudalismo, indicando a função de cada estado.
A sociedade durante o feudalismo era dividida em três estados: 1º estado era o clero, cuja função
era orar e garantir a salvação do mundo, intermediando a relação com Deus. O 2º estado era a
nobreza, cuja função era guerrear e proteger toda sociedade. O 3º estado eram os servos, cuja
função era trabalhar para garantir o sustento de toda sociedade.
7) O que significa dizer que durante o feudalismo não havia mobilidade social (sociedade estamental)?
Significa dizer que se o indivíduo nasce em uma família pertencente ao um estado, não poderá
pertencer a outro, ou seja, os servos eram considerados inferiores em relação à nobreza e nunca
poderiam ascender a esta condição.
8) Podemos dizer que durante o feudalismo reinava o Teocentrismo. Qual era o papel do clero e da Igreja
Católica durante o feudalismo?
O papel do clero era intermediar a relação dos humanos com Deus. No entanto, a Igreja visava
passar para a população a visão de que a sociedade feudal, dividida em três estados, era escolha
divina e não poderia ser alterada. O servo era servo e trabalhava por escolha divina, não podendo
criticar sua condição social.
9) Por que a Idade Média ficou conhecida como Idade das Trevas?
Pois nesta época se desenvolveu muito pouco o comércio e as ciências, reinando o isolamento dos
feudos nas florestas e a visão de que tudo era regido pela relação céu / inferno.
10) Complete com V (verdadeiro) e F (falso).
a) O regime de terras era dividido em áreas, sendo, uma do senhor, outra do camponês. ( V )
b) O feudo nunca fora autossuficiente, dependendo extremamente do comércio com outros feudos. ( F )
c) Na corveia os servos deviam cultivar as terras do senhor duas a três vezes por semana, sem ganhar
nada por isso. ( V )
d) Nas banalidades o servo tinha que entregar ao senhor uma parte do que produzia no manso servil. ( F )
e) Na talha, para usar as instalações do senhor, o servo entregava uma parte do que produzia para ele.( F)
11) Assinale com V(verdadeiro) e F(falso) para as seguintes afirmações:
a) ( V ) A principal unidade produtora do sistema feudal era o feudo.
b) ( V ) Era um sistema que predominava a produção de bens destinada ao uso interno, ou seja, a
subsistência, o que era produzido era consumido no próprio feudo.
c) ( F )A economia feudal era essencialmente aberta, permitindo um forte intercâmbio comercial.
d) ( F ) O poder político estava centralizado nas mãos do rei.
e) ( V ) Cada pessoa ocupava uma posição social rigidamente estabelecida.
f) ( V ) O poder político era descentralizado, ficando nas mãos dos grandes proprietários de terras, ou
senhores feudais.
12) São características do sistema feudal, exceto:
a) a descentralização do poder;
b) a propriedade da terra como base econômica dos senhores feudais;
c) a condenação do feudalismo pela Igreja;
d) a vida social caracterizada por laços de dependência;
e) as doações de terras, podendo estabelecer relações de vassalagem: o senhor doador era o suserano e
o senhor que recebia era o vassalo.
13) Leia atentamente:
Na Idade Média, o livro por excelência foi a Bíblia. Pode-se dizer que a quase totalidade do que se
produziu em termos de reflexão e pensamento estava diretamente relacionado aos textos sagrados do
cristianismo ou às suas interpretações. Das escolas monásticas às universidades, o essencial do
sistema de ensino estava submetido ao rígido controle da Igreja, que, por sinal, manteve monopólio
sobre a escrita até o século XII(…). Assim, reforçando os ensinamentos da religião, controlando as
crenças e a moral das pessoas, dirigindo o sistema de ensino e o universo cultural, penetrando nas
consciências através das confissões, a Igreja estendeu um poder absoluto sobre todas as formas de
saber.
MICELI, Paulo. O feudalismo. São Paulo: Atual. 1992
a) Grife no texto o trecho que melhor indique como era transmitido o saber na Idade Média.
b) Qual a relação existente entre a religião e o saber na Idade Média?
A Igreja era quem mantinha o domínio do saber. A escrita e os livros estavam quase que totalmente
restritos ao clero. Através da influência dela as pessoas decidiam suas vidas cotidianas, suas
crenças, a justiça, etc.
14) De acordo com o Islamismo, dê o significado das palavras:
a) Meca – Cidade onde nasceu o profeta Maomé, considerada sagrada pelos muçulmanos.
b) Maomé – Profeta mais importante da religião muçulmana, pois foi quem a criou.
c) Monoteísmo – Religião que cultua apenas um Deus.
d) Corão – Livro sagrado dos muçulmanos, onde estão os ensinamentos de Maomé e Alá.
d) Jihad – Significa “esforço em favor da religião”, mas normalmente é interpretado como “guerra
pela religião”.
15) Quais são os cinco pilares da religião muçulmana?
1 – O único Deus é Alá e Maomé é seu profeta.
2 – Orar cinco vezes ao dia em direção a Meca.
3 – Ir pelo menos uma vez na vida até Meca.
4 – Dar esmolas aos necessitados.
5 – Jejuar no mês do Ramadã.
16) Por que, apenas com a ocupação turca da Terra Santa, iniciam-se os conflitos entre católicos e
muçulmanos?
Porque enquanto os árabes dominaram Jerusalém, permitiam que os católicos visitassem a cidade.
Quando os árabes tomaram a cidade, impediram a visitação dos católicos.
17) Sobre as cruzadas responda:
a) O que foram?
Expedições militares, convocadas pelo Papa, para recuperar a Terra Santa (Jerusalém)
b) Por que receberam este nome?
Porque os homens que foram lutar tinham uma cruz bordada na roupa ou marcada no escudo.
c) Por que as cruzadas tiveram a adesão de grande parte da população européia? Quais interesses
estavam por traz das cruzadas?
Inicialmente porque era prometida a salvação a quem fosse defender a Terra Santa “em nome de
Deus”; os europeus acreditavam que se fossem às cruzadas, receberiam, como recompensa, ir
para o céu. Também existiam homens que iam em busca de aventura, mas grande parte viajava em
busca de riquezas, oportunidades de comércio, terras para ocupar, etc.
d) Qual a relação entre as cruzadas e o renascimento do comércio?
Na extensa viajem entre a Europa feudal e o Oriente eram necessárias diversas paradas para a
manutenção dos equipamentos, dos animais, alimentação, etc. Assim, durante a viajem os
cruzados compravam e vendiam coisas, o que estimulou a formação de feiras no caminho entre
oriente e ocidente.
18) Assinale as alternativas que se aplicam às cruzadas:
a) ( F ) Foram convocadas pelo rei para retomar a Terra Santa.
b) ( F ) Foram movimentos que combatiam a guerra santa.
c) ( F )
ão das
cruzadas.
d) ( V ) A motivação religiosa, o espírito guerreiro dos nobres feudais e os interesses comerciais podem ser
citados entre as causas das cruzadas.
e) ( V ) Foram organizadas oito Cruzadas entre os anos de 1096 a 1270.
f) ( F ) A Cruzada dos Pobres e a das Crianças, foram as únicas a obter sucesso.
19) Entre as principais consequências das Cruzadas, não podemos relacionar a seguinte afirmação:
a) Empobrecimento dos senhores feudais, que tiveram sua economia prejudicada com a guerra.
b) Fortalecimento do poder real.
c) Grande diminuição do comercio com o Oriente.
d) Desenvolvimento intelectual e cultural promovido pelo contato com os povos do Oriente.
20) Complete as lacunas sobre a crise do século XIV na Europa:
A partir do século XI ocorreram importantes mudanças no continente EUROPEU. O revigoramento do
COMÉRCIO e das CIDADES, possibilitados pelo crescimento da produção agrícola e da POPULAÇÃO,
transformou a vida urbana da Europa. As novas cidades eram chamadas de BURGOS e seus habitantes
de BURGUESES.
No século XIV o feudalismo europeu enfrentou uma CRISE muito profunda, causada por vários fatores. A
GRANDE FOME gerou muitas mortes, o que se agravou com a propagação da PESTE NEGRA. Diante
das dificuldades econômicas, os senhores aumentaram a exploração sobre os SERVOS, gerando fuga
dos feudos e muitas REVOLTAS.
Servos - Europeu – Grande Fome – Comércio – Burgos – Peste Negra – Revoltas – Crise – Cidades –
população – burgueses.
21) Estudamos que o feudalismo é um modo-de-produção baseado na terra e no isolamento do feudo,
onde os servos produzem tudo que é necessário para a sobrevivência, não havendo, portanto,
necessidade de comércio. No entanto, a partir do século XI, ocorreram importantes mudanças econômicas
na Europa e as cidades e o comércio começaram a crescer e assumiram importante papel na vida das
pessoas daquele tempo. Explique como e porque as cidades começaram a crescer a partir do século XI.
Após séculos de vida nos feudos, tanto senhores como servos passaram a utilizar “inovações
tecnológicas”, como o moinho, a tração animal, a charrua, o sistema de três campos, etc. O uso
destes equipamentos permitiu maior produtividade agrícola (maior quantidade de alimentos) e
consequente aumento da população. Esta população “não cabia” no regime feudal, pois não havia
necessidade de tantos servos e nem havia terras para tantos senhores. Esse excesso de população
acabou indo para as cidades, que também já vinham crescendo graças às cruzadas. Da mesma
foram, os senhores aproveitaram para vender os alimentos a mais não consumidos.
22) O comércio europeu, nos séculos XII e XIII, ganhou impulso significativo. Assinale os fatores que
podem ser relacionados com isso:
I - Melhoria dos meios de transporte
II – Decadência das cidades - errado
III – Crescimento populacional
IV – Produção de excedente que podia ser vendido, possibilitado pela melhoria das técnicas no campo.
V – Contato com os povos do oriente, estabelecido pelas cruzadas.
Estão corretas as alternativas:
a) I, II, III e V b) I, II III e V c) II, IV e V d) I, II, IV e V – não há uma alternativa correta.
24) Sobre a grande fome responda:
a) Quais as causas?
O crescimento populacional permitido pelas inovações no campo.
b) Quais as consequências?
Diminuição da população; falência dos senhores; propagação da peste negra.
25) O que foi a peste negra? Quais foram suas consequências? A peste foi causa ou consequência do
renascimento urbano?
A peste negra foi uma doença, transmitida pela pulga do rato, que matou cerca de um terço da
população da Europa. Essa doença matou tantas pessoas devido às péssimas condições de
higiene e infraestrutura nas cidades que cresceram rápido demais, sendo uma consequência do
renascimento urbano.