NOTA
BIOLOGIA
TURCO
ALUNO(A):_____________________________________________________________________________
13
08
2011
MARQUE COM LETRA DE FORMA A SUA TURMA 3º ANO
INSTRUÇÕES: • Usar somente caneta esferográfica (azul ou preta)
• Não usar calculadora • Não fazer perguntas
• Não usar corretivo nem rasurar • A interpretação das questões faz parte da prova
01. (UFSM-2011)
É engraçado pensar em um tordo empoleirado nas costas de um Velociraptor ou um pato nadando
ao lado de um Spinosaurus.
(DYKE, 2010, p. 59).
A ilustração apresenta duas concepções sobre a origem das aves modernas, considerando um período específico na história da
evolução da vida na Terra.
A partir da análise das informações, associada aos conhecimentos sobre evolução,
a) identifique, entre os grupos atuais ilustrados, aquele que divergiu mais recentemente.
O grupo que divergiu mais recentemente é o Neoaves, indicado na ilustração como o último ramo partindo do tronco comum.
b) destaque a evidência científica que sustenta a ideia de que dinossauros e aves habitaram a Terra em um mesmo período.
P1-3ºB/Kelly
Registros fósseis de aves (Neornites) datados de mais de 65 milhões de anos atrás constatam a contemporaneidade dos grupos
citados.
QUESTÕES RESPONDIDAS A LÁPIS SERÃO ANULADAS
02. (UNICAMP-2011) O gráfico abaixo mostra a variação ao longo do tempo na frequência de dois fenótipos, relativos à forma
do bico de uma espécie de ave. Os pesquisadores notaram uma relação dessa variação fenotípica com uma alteração na disponibilidade de diferentes tipos de organismos predados por essas aves e atribuíram a variação observada a seleção natural.
Como o darwinismo explica o mecanismo de adaptação como parte do processo evolutivo?
Segundo Darwin, a adaptação é o resultado da seleção natural de características favoráveis em determinado ambiente.
03. (UERJ-2011) Em ambientes cujos fatores bióticos e abióticos não se modificam ao longo do tempo, a seleção natural
exerce uma função estabilizadora, equilibrando a tendência ao aumento da dispersão das características de uma população. A
dispersão do peso dos seres humanos ao nascer, por exemplo, é influenciada pela seleção estabilizadora. Observe o gráfico:
Identifique, a partir dos dados apresentados no gráfico, a influência da seleção estabilizadora na dispersão do peso dos recémnascidos humanos. Cite, também, dois mecanismos evolutivos que contribuem para a ocorrência de diferenças genéticas entre
indivíduos de uma população.
A ocorrência de maiores porcentagens de mortalidade para indivíduos com peso fora da faixa média. Recombinação gênica e
mutação.
P1-3ºB/Kelly
A recombinação gênica envolve os fenômenos meióticos: permutação e segregação independente e a fecundação, ou seja, a união
de gametas geneticamente diferentes.
Ensino Médio e Pré-vestibular
04. (UEG-2010) O planeta Terra abriga uma diversidade biológica que ocupa diferentes hábitats. As teorias evolucionistas
tentam explicar os mecanismos que propiciaram essa variedade de seres vivos. Um exemplo clássico, explicado pelas
diferentes teorias, é o da chamada “guerra microscópica”, descrita quando se diz que os diversos microrganismos, como
as bactérias, desenvolvem resistência aos antibióticos por causa do uso abusivo dessas substâncias na tentativa da cura de
determinadas infecções. Sobre este exemplo, explique como se dá a resistência bacteriana segundo a Teoria Sintética da Evolução.
Segundo os princípios neodarwinistas, os antibióticos apenas promoveriam uma seleção de linhagens bacterianas resistentes ao
antibiótico. Em meio à população bacteriana, algumas bactérias já possuíam a capacidade de resistir aos antibióticos, por possuírem
certos genes em seu patrimônio genético, enquanto outras não. Na presença dos antibióticos, as formas sensíveis morreriam, mas
as formas resistentes sobreviveriam e se reproduziriam, dando origem a descendentes igualmente resistentes.
05. (UFC-2010) Um estudante que trabalha com estratégias de defesa contra predação em borboletas notou que, em uma
espécie de borboleta tóxica (espécie A), os indivíduos possuíam asas pretas com uma listra amarela e outra vermelha.
Em uma outra espécie similar de borboleta não tóxica (espécie B), os indivíduos possuíam asas inteiramente pretas. Para
avaliar o efeito das manchas alares na chance de predação, o pesquisador capturou um conjunto de indivíduos da espécie A e em
metade deles passou um pincel com tinta preta sobre as listras de ambas as asas (grupo tratamento). Na outra metade do conjunto
(grupo controle), o pesquisador passou um pincel sem tinta. Posteriormente, ele liberou as borboletas e quantificou a porcentagem
de indivíduos de cada grupo que foi consumido pelos predadores. Os resultados obtidos estão no gráfico abaixo. Com base nessas
informações, responda o que se pede a seguir.
Por que a presença de compostos tóxicos no corpo de indivíduos da espécie A poderia explicar o padrão obtido no gráfico acima?
Porque já existe uma presa preta palatável e porque a presença de compostos tóxicos é importante para que o predador aprenda a
associar o padrão de coloração de aviso com uma presa impalatável.
06. (UFSCAR-2010)
Em 2009 comemora-se o bicentenário do nascimento de Charles Darwin e os 150 anos da publicação
da primeira edição do livro A origem das espécies. O que pouca gente sabe é que Darwin teve a colaboração
de um alemão naturalizado brasileiro, Fritz Müller, que forneceu evidências empíricas da consistência da
teoria da seleção natural através de seus estudos com crustáceos, realizados no litoral do Estado de Santa
Catarina. Os dois se corresponderam por 17 anos, até a morte de Darwin, em 1882.
De acordo com o proposto por Darwin e reforçado pelos estudos de Müller, qual o papel da seleção natural no processo de evolução?
P1-3ºB/Kelly
A seleção natural favorece os indivíduos que possuem características adaptativas, ou seja, favorece os indivíduos mais capazes de
sobreviver. Esses indivíduos têm maiores chances de se reproduzir e deixar descendentes com as mesmas características.
Ensino Médio e Pré-vestibular