Caderno de Provas
BIOLOGIA
Edital Nº. 04/2009-DIGPE
10 de maio de 2009
INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA
 Use apenas caneta esferográfica azul ou preta.
 Escreva o seu nome completo e o número do seu documento de identificação no espaço indicado
nesta folha.
 A prova terá duração máxima de 4 (quatro) horas, incluindo o tempo para responder a todas as
questões do Caderno de Provas e preencher as Folhas de Respostas.
 Ao retirar-se definitivamente da sala, entregue as Folhas de Respostas ao fiscal.
 O Caderno de Provas somente poderá ser levado depois de transcorridas 3 (três) horas do início
da aplicação da prova.
 Confira, com máxima atenção, o Caderno de Provas, observando o número de questões contidas e
se há defeito(s) de encadernação e/ou de impressão que dificultem a leitura.
 Esta prova contém a seguinte numeração e pontuação de questões:
Tipo de questão
Discursiva
Múltipla escolha
Total de
questões
02 questões
20 questões
Pontuação por
questão
15 pontos
3,5 pontos
Total de
pontuação
30 pontos
70 pontos
 Confira, com máxima atenção, se os dados constantes nas Folhas de Respostas para as questões
discursivas e para as questões de múltipla escolha estão corretos.
 Em havendo falhas em quaisquer das Folhas de Respostas, dirija-se ao fiscal responsável dentro
do prazo destinado previamente.
 As Folhas de Respostas para as questões discursivas estão identificadas com um código que
sinaliza a inscrição do candidato. A capa dessas Folhas de Respostas deverá ser assinada no
espaço apropriado e, quando solicitado, deverá ser destacada e entregue ao fiscal de sala.
 As questões discursivas deverão ser respondidas unicamente no espaço destinado para cada
resposta. Respostas redigidas fora do espaço reservado serão desconsideradas.
 Assine, no espaço apropriado, a Folha de Respostas para as questões de múltipla escolha.
 As Folhas de Respostas não poderão ser rasuradas, dobradas, amassadas ou danificadas. Em
hipótese alguma, serão substituídas.
 Para cada questão de múltipla escolha, existe apenas uma resposta certa.
 Transfira as respostas para a Folha de Respostas das questões de múltipla escolha somente
quando não mais pretender fazer modificações. Não ultrapassando o limite dos círculos.
NOME COMPLETO:
DOCUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO:
_____________________________
CONCURSO PÚBLICO – GRUPO MAGISTÉRIO
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QUESTÕES DISCURSIVAS
ESTAS QUESTÕES DEVERÃO SER RESPONDIDAS NAS FOLHAS DE RESPOSTAS DAS QUESTÕES
DISCURSIVAS.
1.
(15 pontos) Um homem decidiu realizar um exame para determinar seu grupo sanguíneo do sistema
ABO. No laboratório especializado foi-lhe informado que não houve aglutinação de seu sangue na
presença de aglutininas anti-A e anti-B. Esse homem casou-se com uma mulher de igual fenótipo para o
sistema ABO e tiveram uma criança que apresentava, em suas hemácias, aglutinogênio A. Explique
esse caso e apresente os possíveis genótipos dos pais e da criança quanto aos antígenos A, B e H.
2.
(15 pontos) A morte de Isabella Nardoni, de cinco anos de idade, que foi jogada do sexto andar do
apartamento Edifício London, no dia 29 de março de 2008, gerou grande repercussão nacional e, em
função das evidências deixadas no local do crime, Alexandre Nardoni e Anna Carolina Jatobá,
respectivamente, pai e madrasta da criança, atualmente são réus de ação penal e respondem por
homicídio doloso triplamente qualificado (incisos III, IV e V, § 2°, Art. 121). Segundo o rascunho do
laudo 1.081, reforça a tese de que a menina Isabella, foi asfixiada por esganadura ou sufocamento.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Caso_Isabella_Nardoni
Qual a relação entre ciclo de Krebs, cadeia respiratória e a asfixia que a menina Isabella teria sofrido?
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CONCURSO PÚBLICO – GRUPO MAGISTÉRIO
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QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
AS RESPOSTAS DESTAS QUESTÕES DEVERÃO SER ASSINALADAS NA FOLHA DE RESPOSTAS
DAS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA.
1.
(3,5 pontos) Engenharia genética e modificação genética são termos utilizados para o processo de
manipulação dos genes num organismo, geralmente fora do processo normal reprodutivo. Como
exemplos, podemos citar: a produção de insulina humana através do uso modificado de bactérias e da
produção de novos tipos de ratos como o OncoMouse (rato cancro) para pesquisa, através de
reestruturamento genético. É correto afirmar que a síntese desse hormônio protéico no interior das
bactérias é
a) viável, se além de uma proteína específica forem introduzidos plasmídios, estrutura celular ausente
em bactérias.
b) viável, pois, excetuando-se a referida seqüência de DNA, as bactérias apresentam os componentes
necessários à síntese de proteínas.
c) inviável, pois o RNA ribossomal específico correspondente à insulina não era traduzido.
d) inviável, pois o DNA bacteriano seria fagocitado pelo DNA humano e as células perderiam a
atividade.
2.
(3,5 pontos) A adenoipófise produz e libera diversos hormônios, dentre eles os chamados hormônios
tróficos, cujo efeito é estimular o funcionamento de outras glândulas endócrinas. Sobre os hormônios da
adenoipófise, é correto afirmar que
a) o hormônio tireotrófico regula a atividade das glândulas paratireóidea e tireóidea.
b) o hormônio adrenocorticotrófico regula a atividade da região mais interna (córtex) da glândula
suprarrenal.
c) o hormônio luteinizante atua nas gônadas masculinas e femininas.
d) o hormônio folículo-estimulante atua sobre os gametas masculinos e femininos.
3.
(3,5 pontos) A transpiração é o principal mecanismo por meio do qual a água absorvida pela planta é
perdida para o ambiente. É correto afirmar que
a) a luz e o teor de CO2 no mesófilo são os principais fatores que interferem nos movimentos
estomáticos.
b) a transpiração estomática é pouco intensa e independe do controle da planta.
c) o ácido abscísico não apresenta qualquer relação com os mecanismos de abertura e de fechamento
dos estômatos.
d) além da transpiração estomática a planta pode perder água através da cutícula das folhas e das
lenticelas do caule.
4.
(3,5 pontos) Os cnidários realizam reprodução sexuada e assexuada. Nos cifozoários Aurelia, o ciclo
de vida apresenta alternância de gerações, fenômeno também chamado de metagênese. A seqüência
correta desse desenvolvimento é
a) medusa adulta sexuada
fecundação
larva ciliada
cifístoma
éfiras
novas medusas.
b) pólipo em estrobilização assexuada
larva ciliada “gonozóide
fecundação
medusas jovens.
c) fecundação
larva ciliada “gastrozóide” fixação ao substrato
colônias de pólipos fecundação
medusas jovens.
d) pólipo adulto
fecundação
larva ciliada
estrobilização
éfiras
medusas jovens.
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5.
(3,5 pontos) Quanto aos tetrapodas atuais, é correto afirmar que todos os representantes da
a)
b)
c)
d)
6.
superordem paleognathae não voam.
superordem neognathae voam.
subclasse prototheria não são ovíparos.
subclasse metatheria são placentários.
(3,5 pontos) Considere a seguinte sugestão de cardápio de dieta para um almoço:
Almoço – Peixe grelhado com requeijão (06 porções).
ALIMENTOS
QUANTIDADE
filé de tilápia
2 kg
suco de limão
½ litro
(I) alho
05 dentes de alho
(II) tomates
500g
(III) batata inglesa
500g
(IV) abacaxi
1 pequeno
(V) vagem
500g
sal
30g
requeijão
03 copos
queijo mussarela fatiado
500g
Os alimentos I, II, III, IV e V são exemplos de:
a)
b)
c)
d)
7.
catáfilo, fruto apocárpico, raiz, fruto sincárpico e infrutescência.
bulbo, fruto sincárpico, tubérculo, infrutescência e fruto seco deiscente.
raiz, fruto múltiplo, raiz, pseudofruto e fruto seco indeiscentes.
caule, fruto apocárpico, tubérculo, fruto agregado e pseudofruto.
(3,5 pontos) A esclerose múltipla é uma doença causada pela degeneração gradual do estrato
mielínico, resultando na perda progressiva da coordenação nervosa. Essa alteração dos neurônios tem
como conseqüência
a) a elevação das expansões da membrana plasmática dos dendritos, dificultando a transmissão dos
impulsos nervosos.
b) a diminuição do espaço entre as fibras nervosas, causando um colapso do sistema nervoso.
c) a diminuição da velocidade de propagação dos impulsos nervosos nos neurônios afetados pela
doença.
d) o aumento da quantidade de neurotransmissores para facilitar a condução do impulso nervoso.
8.
(3,5 pontos) As mitocôndrias são referidas como “casas de força” da célula, apresentando duas
membranas, cada qual similar em estrutura à membrana plasmática. A membrana mitocondrial externa
é lisa, mas a membrana interna é arranjada em uma série de dobras chamadas de cristas. Como as
cristas de uma mitocôndria contribuem para sua função de produção de energia?
a) As cristas de uma mitocôndria proporcionam uma superfície maior para as reações químicas.
b) Devido à presença do ácido pirúvico nas cristas de uma mitocôndria, aumentará a possibilidade de
liberar mais ATP.
c) É a partir do NADPH2 que toda a energia é retida nas cristas de uma mitocôndria, facilitando a
absorção de ATP.
d) As cristas de uma mitocôndria diminuem a passagem da glicose, retendo assim, a energia contida
na organela.
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9. (3,5 pontos) Os agentes químicos para o tratamento de câncer são chamados de antineoplásticos. A
vimblastina é um antineoplásico utilizado em quimioterapia contra o câncer. A substância ativa desse
medicamento é obtida de uma planta, a vinca ou maria-sem-vergonha (Catharanthus roseus), e atua
bloqueando a formação de novos microtúbulos. Conclui-se que sua interferência no processo de
multiplicação celular ocorre na
a)
b)
c)
d)
condensação dos cromossosmos.
migração dos cromossomos.
reorganização dos nucleóides.
descondensação dos cromossomos.
10. (3,5 pontos) As proteínas são substâncias essenciais da estrutura das células, além disso, elas atuam
como enzimas, comandando praticamente todos os processos vitais. O processo de síntese protéica
consiste em unir aminoácidos de acordo com a seqüência de códons. Como se dá o início da síntese de
uma proteína?
a) O início é a partir da associação do RNA ribossomal com o RNA transportador, cujo códon é UAC,
que se emparelha com o anticódon AUG presente na extremidade inicial do RNA mensageiro.
b) Apenas com a presença de um ribossomo, que se desloca sobre o RNAt desde um códon AUC até
um códon final.
c) Inicia-se a partir da associação de inúmeros ribossomos, que se dispõem em seqüência sobre o
RNA transportador.
d) A síntese de uma proteína tem início com a associação entre um ribossomo, um RNA mensageiro e
um RNA transportador especial, que transporta o aminoácido metionina.
11. (3,5 pontos) Define-se a produtividade primária de um sistema ecológico, de uma comunidade ou de
qualquer parte deles, como a taxa na qual a energia radiante é convertida em substâncias orgânicas
pela atividade fotossintética e quimiossintética de organismos produtores. É importante distinguir as
quatro etapas sucessivas no processo produtivo. Analise os itens abaixo e assinale a alternativa correta.
a) A produtividade líquida da comunidade é a taxa de armazenamento de matéria orgânica utilizada
pelos heterótrofos durante o período em consideração, geralmente a estação de crescimento, ou
um ano.
b) A produtividade primária bruta é a taxa global de fotossíntese, incluindo a matéria inorgânica usada
na respiração durante o período da medição.
c) A produtividade primária líquida é a taxa de armazenamento de matéria orgânica nos tecidos
vegetais, em excesso relativamente ao uso respiratório pelas plantas.
d) As produtividades secundárias representam as taxas de armazenamento energético em níveis de
produtores.
12. (3,5 pontos) “Um menino de cinco anos foi levado ao cirurgião Joseph Upton, em Boston. O Dr. Upton
reconstituiu a orelha do menino, após ter sido mordido por um cão, mas o fluxo sanguíneo da orelha foi
bloqueado. Se o fluxo não fosse restabelecido rapidamente, a cirurgia seria malsucedida. Para
desobstruir os vasos sanguíneos, o Dr. Upton adotou uma antiga técnica: colocou 24 sanguessugas
sobre o ferimento”
VIDA, a ciência da Biologia V. I 2007.
Qual a importância das sanguessugas nesse processo?
a) O uso de sanguessugas evita hemorragias devido à presença de imunoglobulinas, as quais atuam
como verdadeira barreira do corpo contra as ações coagulantes.
b) Esses nematódeos apresentam uma substância anticoagulante, produzidas pelas glândulas
salivares do animal, que sugam o sangue da vítima o qual não coagula.
c) A atuação desses moluscos nesse processo é devido a participação da substância eritropoetina,
que estimula a eritropoese, com o objetivo de produzir glóbulos vermelhos.
d) As sanguessugas são fontes da hirudina, uma molécula que evita a coagulação sanguínea, pois
inibe a ação de uma enzima (trombina) no sangue de mamíferos.
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13. (3,5 pontos) Os capilares são vasos microscópicos que conectam as arteríolas às vênulas. A função
primária dos capilares é permitir a troca de nutrientes e resíduos entre o sangue e as células do tecido.
O que acontece aos fluidos e às proteínas que não são reabsorvidos na terminação arterial de um
capilar?
a)
b)
c)
d)
Elas usam o sistema respiratório, liberando esses fluidos durante a respiração pulmonar.
Os fluidos e as proteínas serão absorvidos pelo sistema excretor.
Essas substâncias serão reabsorvidas pelos tecidos e repassadas para o sistema respiratório.
Elas retornam pelo sistema linfático ao sistema cardiovascular.
14. (3,5 pontos) Os fotossistemas são complexos protéicos envolvidos na fotossíntese. Podem ser
encontrados nos tilacóides de plantas, algas e cianobactérias. Esses complexos protéicos utilizam a luz
para reduzir moléculas. Existem dois tipos de fotossistemas: fotossistema I e fotossistema II. A
fotofosforilação acíclica envolve a participação de dois fotossistemas. Analise os itens e assinale a
alternativa correta.
a) O P700 utiliza a energia luminosa para produzir a matéria orgânica e o P680 utiliza a energia
luminosa para reduzir moléculas de água e produzir CO2.
b) O fotossistema I usa energia luminosa para produzir NADPH e o fotossistema II usa energia
luminosa para sintetizar ATP.
c) O fotossistema I é utilizado no ciclo das pentoses para armazenar NADP e água e o fotossistema II
converte a energia luminosa em energia química.
d) A fotofosforilação acíclica produz a matéria inorgânica e não há nenhuma alteração na produção de
glicose.
15. (3,5 pontos) Marcelo casou-se com Fernanda e ambos têm visão normal. O pai de Fernanda é
Homozigoto dominante para a polidactilia. Sabendo-se que a mãe de Fernanda apresenta fenótipo
normal para polidactilia e que a criança nascida do casamento de Marcelo e Fernanda é daltônica, é
correto afirmar que
a)
b)
c)
d)
d
d
d
a criança pode ser X Y ou X X e apresenta polidactilia.
d
a criança é genotipicamente X Y e não apresenta polidactilia.
a criança é um menino com 50% de probabilidade de ser heterozigoto para a polidactilia.
não se pode determinar o sexo da criança nem a probabilidade de ela apresentar polidactilia.
16. (3,5 pontos) A grande diversidade das algas tem gerado divergências sobre sua classificação.
Contudo algumas características das algas são consenso entre os biólogos, dentre elas é correto
afirmar que as
a) Phaeophytas são multicelulares e apresentam clorofila a e clorofila c e apresentam celulose como
componente da parede celular.
b) Chlorophytas são exclusivamente multicelulares e apresentam ficoeritrina e ficocianinas como
pigmentos acessórios.
c) Chrysophytas são, em sua maioria, unicelulares e apresentam celulose, ágar e carragenina como
componentes da parede celular.
d) Euglenophytas são uni ou multicelulares mixotróficas com parede celular composta por celulose e
dióxido de silício.
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17. (3,5 pontos) O corpo humano defende a si próprio contra agentes invasores (antígenos), através do
sistema imune, o qual consiste em dois componentes intimamente conectados. Um dos componentes
envolve a formação de linfócitos T, que atacam diretamente agentes estranhos e os destroem. Essa é a
imunidade celular e é particularmente efetiva contra fungos, parasitas, infecções virais intracelulares,
células cancerosas e transplantes de tecidos estranhos. Com base nessas informações, assinale a
alternativa que melhor representa as funções dos linfócitos T.
a) O linfócito T citotóxico permanece no tecido linfático, reconhecendo antígenos invasores originais,
mesmo anos após a infecção e danifica o DNA das células-alvo.
b) O linfócito T de memória inibe a atividade de linfócitos T auxiliares e citotóxicos, inibe a fagocitose,
reduz a proteção por anticorpos dos plasmócitos e evita as respostas auto-imunes.
c) O linfócito T supressor fagocita, processa e libera substâncias químicas que causam citólise de
células-alvo e estimula o crescimento e a divisão dos plasmócitos.
d) O linfócito T auxiliar ativa os linfócitos T citotóxicos, atrai fagócitos, aumenta a fagocitose e estimula
o desenvolvimento de linfócitos B em plasmócitos.
18. (3,5 pontos) Planular, anfiblastular, oncosfera, bipinariana e metanaupliana são fases larvais,
respectivamente, de
a)
b)
c)
d)
hydrozoa, demospongiae, cestoidea, asteroidea e malacostraca.
sclerospongiae, scyphozoa, trematoda, echinoidea e branchiopoda.
cubozoa, sclerospongiae, cestoidea, branchiopoda e holothuroidea.
demospongiae, scyphozoa, trematoda, malacostraca e asteroidea.
19. (3,5 pontos) Estudos revelaram que a variabilidade genética do DNA mitocondrial de indivíduos
africanos era quase o dobro da observada no DNA mitocondrial de não-africanos; corroborando a idéia
de que o ancestral comum mais recente do Homo sapiens viveu na áfrica há cerca de 200.000 anos. O
DNA mitocondrial é utilizado nesse tipo de estudo por
a) ser de origem materna e não sofrer mutações, uma vez que suas alterações são oriundas dos
processo divisacionais das mitocôndrias.
b) ser menor que o DNA nuclear e não sofrer recombinação gênica, visto que suas alterações são
oriundas de mutações que se acumulam com o tempo.
c) ser de origem materna, não sofrer mutação nem recombinação gênica, não apresentando
alterações que se acumulam com o tempo.
d) ser menor que o DNA nuclear, ter origem materna e sofrer mutações e recombinações gênicas que
não se acumulam com o tempo.
20. (3,5 pontos) “Cultivando, para alimento, um organismo degradador de celulose, as saúvas ganham
acesso às vastas reservas de celulose da floresta pluvial para uso indireto como nutriente. O que os
cupins conseguem através da sua associação endossimbiótica com microorganismos degradadores de
celulose, as saúvas conseguiram através de sua associação ectossimbiótica mais complexa com um
fungo degradador de celulose”. As interações supracitadas possuem uma maior relação e equivalência
com
a) o modelo Tribolium-Trifolium de exclusão em espécies pareadas de besouros (Tribolium) e da
coexistência em duas espécies de trevo (Trifolium).
b) micorrizas ectotróficas, principalmente basidiomicetos, que formam extensões radiculóides que
crescem a partir do córtex da raiz do Pinheiro (Pinus).
c) peixes, bivalves, poliquetas e caranguejos que vivem nos túneis de grandes vermes marinhos
(Erichis) e de camarões escavadores (Calianassa).
d) algumas formigas que, devido a seu apterismo, podem atuar como polinizadores casuais em
variedades de coqueiros autopolinizáveis (Cocos).
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FOLHA PARA RASCUNHO
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